课程论文参考题目参考
课程设计论文题目大全
课程设计论文题目大全一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题；提高学生的科学思维能力和创新能力；培养学生对XX学科的兴趣和热情，增强学生的自主学习能力和团队合作精神。
具体分解为以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够准确掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备科学的探究方法和创新能力。
3.情感态度价值观目标：学生对XX学科产生兴趣和热情，树立科学的世界观和人生观，培养团队合作精神和自主学习能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本定义、特点和意义，使学生建立对该学科的整体认识。
2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的核心原理，并通过实例分析使学生理解并掌握这些原理。
3.XX学科的方法与应用：介绍XX学科的研究方法，以及它在其他学科和实际生活中的应用，帮助学生了解学科的价值。
4.学科发展现状与趋势：介绍XX学科的最新研究成果和发展趋势，激发学生的学习兴趣和动力。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的科学思维能力和创新能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XX学科在实际问题中的应用。
4.实验法：安排学生进行实验，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持课程内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示课程内容。
4.实验设备：准备实验器材，为学生提供动手实践的机会。
计算机类专业论文题目选题
计算机类专业课程论文参考题目
1. 网络信息编辑存在的问题及对策研究
2. 网络信息编辑的发展与创新策略研究
3. 网络信息编辑角色探讨
4. 网络信息编辑研究
5. 网络信息编辑与传统编辑的比较
6. 如何培养网络信息编辑能力
7. 网络信息编辑的角色定位
8. 网络信息编辑的竞争法则
9. 网络信息编辑需要把握的几个问题
10.网络信息编辑的媒介素养分析
11.从读者多元需求的角度探析网络信息编辑规律
12.网络信息编辑亟待创新
13.网络信息编辑的特性与规律
14.网络信息编辑应处理好的几个关系
15.整合与策划——网络信息编辑的两把利剑
16.网络信息编辑流程中的几个问题
17.全能的网络信息编辑
18.试析网络信息编辑的特性及自我定位
19.网络信息编辑的多重职能分析
20.网络信息标题制作探讨
21.中国网络信息编辑面临的挑战
22.试析网络信息编辑能力结构模式
23.网络信息编辑的发展走向
24.如何做好信息编辑工作
25.信息传播与“把关人”——试论网络信息编辑的自律
26.信息时代信息编辑思维
27.新闻编辑的选稿思路
28.信息编辑与网络宣传管理
29.整合创造沟通信息编辑的核心价值
30.信息编辑的整合之道。
课程论文选题
课程论文选题第一篇：课程论文选题司法制度与职业道德课程论文选题及写作要求司法制度与职业道德课程以写论文方式考核，请同学们选择老师提供的以下题目中任意一题或者自主选题作一篇课程论文。
论文成绩占考核成绩80%。
阿布都热西提老师提供的选题，学生可任选一题：1、试论我国检察监督制度的完善2、论我国民事检察制度的改革和完善3、我国法院调解制度的重新构建4、试论我国法官职业道德建设5、论依法独立行使检察权及其保障机制构想6、法官自由裁量权的运用与规范7、论违法审判责任追究8、论法律思维与司法裁判9、论司法改革10、论司法公正11、完善我国法官选任制度的思考12、我国司法评价标准的建构13、论我国法官制度改革14、我国法官遴选制度简论15、法院困境与司法改革的出路16、检察机关预防职务犯罪问题研究17、试论公证诚信制度18、论我国现代司法理念的架构19、论法官职业化20、论新闻自由与司法独立的关系21、论我国的司法体制改革22、传媒与司法关系的现状与重构23、法律职业化与统一司法考试24、司法公正与舆论监督25、试论新闻自由与司法独立26、司法改革——司法公正的必由之路27、试论司法独立与媒体监督的关系28、法律职业道德的内化和养成29、中国检察官法律职业道德的培植30、中国法学教育中职业道德教育的缺失及其改革维度31、法学教育对法律职业道德意义的探讨32、法官、检察官职业道德和职业责任33、浅谈对法律职业道德的认识34、试论法律职业道德的社会功能35、试论法律职业精神及其培养写作要求：1.论点明确、思路清晰、有理有据、论证清楚2.逻辑合理、语言流畅，行文规范，字数不少于3000字3.自选题目应当在课程学习（含自学）范围内4.遵从学术规范，引文必须采取脚注方式说明引文来源，发现不合乎学术规范者论文以“0”分计。
第二篇：课程论文选题1、内蒙古草原旅游环境承载力评价与预警研究2、内蒙古能源消费、碳排放与经济增长的关系研究3、内蒙古工业部门能源消耗变化及影响因素分析4、内蒙古草地生产力及草畜平衡状况研究5、中国入境旅游市场特征分析与对策6、中国区域旅游经济与生态环境系统耦合协调度比较研究7、R&D经费投入带动内蒙古经济增长的实证分析8、内蒙古产业结构变迁的生态环境效应研究9、企业规模、R&D与生产率——对内蒙古的实证研究10、内蒙古产业结构变动与能源消费关系研究11、我国科技创新能力的区域差异研究12、省域视阈下的中国旅游业发展差异分析13、内蒙古入境旅游区域差异的时空演变特征分析14、内蒙古城市化进程及驱动力研究15、内蒙古文化产业发展与经济发展的耦合研究16、内蒙古金融发展对产业升级影响的实证研究17、内蒙古产业集群与城市化互动发展研究18、内蒙古工业化水平与环境污染关系的实证研究19、我国省会城市工资差异分析20、内蒙古行业工资差距及其影响因素的实证研究21、我国工资与劳动生产率关系的实证研究22、我国农民工资性收入及其影响因素分析23、工资上涨与经济增长方式转变——基于内蒙古的实证研究24、内蒙古工资对产业结构升级的影响25、工资增长指数模型与应用研究26、低碳减排对内蒙古就业的影响研究27、我国区域就业弹性的比较分析28、内蒙古生产性服务业就业吸纳能力的比较分析29、内蒙古入境旅游客源市场结构与效益的实证分析30、内蒙古区域旅游产业集聚及其竞争态势比较研究31、内蒙古区域旅游经济联系度演变及其动力机制第三篇：数学分析课程论文选题1.初等函数的定义及分类。
优秀教育类论文题目参考大全
优秀教育类论文题目参考大全学前教育论文题目1、教育研究要为教育创新做出更大的贡献2、儿童数概念发展研究的新进展3、幼儿问题意识概念的建构4、保护幼儿的学习生态5、对幼儿游戏规则的探讨，兼谈幼儿规则游戏6、幼教百年沉思录(一)7、伴随幼儿教育30年的历程8、幼儿教师开展课题研究之分析、表述方法9、儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述10、上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考11、符合多元智能理论的教学活动设计12、培养幼儿视觉，空间智能初探13、浅谈分享阅读的几种风格14、“不想像你那样做”15、自制小沙锤(中班玩沙活动)16、好玩的沙子(中班科学活动)17、细细的沙(中班科学活动)18、细细的沙粒(中班主题教育活动)19、论信息时代幼儿教师的角色20、试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径21、从关注文本到关注儿童22、关于幼儿艺术教育若干问题的对话23、以开放的心胸开发自我24、美国幼儿园的节日教育活动25、幼儿园课程编制的基本原理26、“学前双语教育师资培训研究”课题开题会隆重召开27、幼儿园教师的社会地位从哪里来28、脑科学的新进展带给学前教育的启示29、让幼儿在宽广的语境中积累审美经验，一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角30、这本书“女”一点31、从现代认知心理学角度重新解读蒙太梭利教学法32、1889～1949中国学前儿童教育大事记33、辛勤耕耘六十载献身幼教半世情，访卢乐山教授34、我自豪，我的青春属于孩子们35、长得一模一样36、“我爱卡通”活动设计的思考，回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择37、幼儿探究性活动特质的三维视界38、幼儿教师开展探索型主题活动应具备的能力39、儿童工作室的构建40、种树者必培其根种德者必养其心，谈幼儿阶段道德意识的培养41、解读儿童画42、好东西大家一起吃43、做好科学小实验的课前准备工作44、如何使管理走向科学45、进行科学管理提高办园质量46、关于“家园沟通”的调查与思考47、让家园沟通更加通畅48、家园沟通存在的问题与对策49、幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析50、开展家园合作共育优化家长教育能力51、托班孩子适应集体生活的绿色通道，“亲子乐园”系列活动52、3岁前儿童卫生保健工作初探53、幼儿园教师应善于“换位思考”54、教育,要能够等待55、要重视小班幼儿的绘画语言56、一条长纱巾引发的安全教育57、认知理论的学前课程模式58、意大利瑞吉欧课程模式59、在教育中的科学研究60、透视光谱方案的设计思路61、解读儿童疑问中的哲学62、老师是不是孤儿63、学前儿童社会退缩行为研究综述64、透过游戏的儿童审美能力培养65、关注生命促进生命的和谐发展，《幼儿园教育指导纲要(试行)》的核心理念66、我的舌头太长了67、什么样的教育才是好的幼儿教育，当前贯彻落实新《纲要》必须清楚的首要问题68、我国首所公立幼教机构创立的历史背景及意义69、幼儿园表演游戏现状的调查与研究70、“做中学”科学教育项目简介71、家长送幼儿上艺术兴趣班的心理分析72、被忽视与矛盾型幼儿社会技能训练的实验研究73、语言文学活动中的想像规律研究74、解开理性的绳索插上自由的翅膀，从《蝴蝶衣裳》(中班语言活动)看幼儿的想像特点75、《黑夜森林》，大班语言活动实录及评析76、积累表象,发展丰富生动的想像77、创设良好自选餐点环境初探78、幼儿科学发现室活动材料初探79、幼儿体育活动导入方式举例80、当前幼儿数学教育对教师能力的要求81、高等教育的大众化与高师学前教育本科82、自主学习青年教师在职学习的基本方式83、幼儿手指操选介84、一个涉及有关话题的小型讨论会纪要85、在教育中的科学研究86、透视光谱方案的设计思路87、解读儿童疑问中的哲学88、老师是不是孤儿89、学前儿童社会退缩行为研究综述90、透过游戏的儿童审美能力培养91、关注生命促进生命的和谐发展92、什么样的教育才是好的幼儿教育93、我国首所公立幼教机构创立的历史背景及意义94、今生缘定幼儿教育95、幼儿园表演游戏现状的调查与研究96、“做中学”科学教育项目简介97、家长送幼儿上艺术兴趣班的心理分析98、被忽视与矛盾型幼儿社会技能训练的实验研究99、语言文学活动中的想像规律研究100、解开理性的绳索插上自由的翅膀，从《蝴蝶衣裳》(中班语言活动)看幼儿的想像特点教育类毕业论文提纲摘要4-5ABSTRACT5-6表目录9-11第一章绪论11-33一、选题缘由11-13(一)来自幼儿园观察的偶然灵感11(二)查阅文献后的启发11-12(三)当前学前教育对生命教育与科学教育的关注12-13(四)对生命历时性认知及其与时序认知关系研究的缺乏13二、研究的意义13-14(一)论文理论意义13(二)实践意义13-14三、概念界定14-15四、文献综述15-33(一)心理时间之旅的相关研究15-17(二)关于历时性认知的相关研究17-19(三)关于时间认知的相关研究19-22(四)关于历时性认知与时间认知关系的相关研究22(五)关于生命历时性认知的相关研究22-30(六)时序认知的相关研究30-32(七)对已有研究的评述32-33第二章研究设计33-37一、研究目的33二、研究问题33三、研究对象33-34四、研究方法34-35五、测试程序35-36(一)测查人员35(二)预测查35-36(三)正式测查36六、数据的统计与处理36七、效度和信度36-37第三章结果与分析37-53一、性别和年龄对儿童生命历时性认知与时序认知的差异性分析37-44二、3-7岁儿童的生命历时性认知在生长和死亡维度之间的差异性分析44-45三、3-7岁儿童的生命历时性认知在人、动物、植物之间的差异性分析45-46四、3-7岁儿童的生命历时性认知发展在四组维度之间的差异性分析46-50五、3-7岁儿童的生命历时性认知与时序认知的关系研究50-53第四章讨论53-65一、生命历时性认知53-62(一)关于3-7岁儿童有无生命历时性认知能力的问题53-57(二)3-7岁儿童生命历时性认知在生长特性与死亡特性间的差异性57-59(三)3-7岁儿童的生命历时性认知在人、动物、植物属性间的差异性59-60(四)3-7岁儿童生命历时性认知在四组维度之间的差异性60-62二、3-7岁儿童时序认知的性别和年龄的差异性62-63三、生命历时性认知与时序认知两者间的相关关系63-65第五章结论、教育建议与研究的不足65-69一、研究的结论65二、教育建议65-67(一)充分考虑儿童生命历时性认知和时序认知发展的年龄特点，通过儿童发展的年龄特点施以教育65-66(二)从生命历时性认知的内部差异性着手，实施生命教育66-67(三)从时序认知的角度实施教育，间接地开展儿童的生命教育67三、研究的不足与展望67-69。
中学语文课堂教学论文题目选题参考
中学语文课堂教学论文题目选题参考一、最新中学语文课堂教学论文选题参考1、中学语文课堂教学的基本要素及其关系2、中学语文课堂教学导语的设计特点3、中学语文课堂教学之管见4、提高中学语文课堂教学有效性的几点思考5、中学语文课堂教学开展合作学习的思考6、如何提高中学语文课堂教学的趣味性7、浅谈中学语文课堂教学的语言艺术8、中学语文课堂教学与创新9、中学语文课堂教学情感性处理策略的研究10、创设教学情景提高教学效应——关于中学语文课堂教学的思考11、试析中学语文课堂教学中师生对话的策略12、现代信息技术与中学语文课堂教学的整合13、教态美与中学语文课堂教学14、中学语文课堂教学与对外汉语课堂教学的对比研究15、中学语文课堂教学中泛语文化的原因及其对策16、论中学语文课堂教学的穿插艺术17、中学语文课堂教学节奏探析18、优化中学语文课堂教学结构漫议19、试论新课程背景下的中学语文课堂教学设计20、运用熵原理构建开放式中学语文课堂教学新体系1、新媒体技术背景下中学语文课堂教学交互性叙事探析2、对中学语文课堂教学方式的思考3、中学语文课堂教学设计谈4、浅谈中学语文课堂教学的“长文短教”艺术5、浅议生本理念下中学语文课堂教学6、中学语文课堂教学有效性之我见7、浅谈中学语文课堂教学中的有效提问艺术8、中学语文课堂教学预设与生成的实践研究9、中学语文课堂教学语言之美10、预设与生成:中学语文课堂教学的辩证法11、谈在中学语文课堂教学中渗透生命教育12、传统中学语文课堂教学模式的弊端、根源与对策研究13、基于有效教学的中学语文课堂教学言语研究14、新时期中学语文课堂教学观历史演变线索试探15、中学语文课堂教学创造性思维与文学文本阅读研究16、中学语文课教学中多元智能理论的应用研究17、中学语文课堂教学中发展学生主体性试论18、谈谈中学语文课堂教学的提问艺术19、论中学语文课堂教学氛围的营造20、中学语文课堂教学节奏探析三、热门中学语文课堂教学专业论文题目推荐1、新技术新理念新课堂——浅谈现代教育技术理论在中学语文课堂教学中的实践2、生态化视野下的中学语文课堂教学研究3、中学语文课堂教学语言浅谈4、在中学语文课堂教学中建构合理认知5、新课标下中学语文课堂教学模式创新研究6、警惕:课标名义下中学语文课堂教学的新误区7、中学语文课堂教学资源的取舍艺术8、影视资源在中学语文课程教学中的开发与应用策略研究9、多媒体在中学语文课堂教学中的运用研究10、新课程背景下中学语文课堂教学评价的建构及其思考11、浅谈中学语文课堂教学中教师提问的有效性12、新课程背景下中学语文课堂教学评价体系的研究13、激活中学语文课堂教学构想14、优化语文课堂促进个性阅读——中学语文课堂教学如何为个性化阅读搭建平台15、中学语文课堂教学结构艺术辨证谈16、中学语文课堂教学中如何实施素质教育17、中学语文课堂教学模式的探索与实践18、中学语文课堂教学中教学策略浅析19、论中学语文课堂教学中师生的和谐交往20、中学语文课堂教学评价体系的构建四、关于中学语文课堂教学毕业论文题目1、优化中学语文课堂教学环境探究2、中学语文课堂教学有效度的研究3、浅谈新课改下如何提高中学语文课堂教学质量4、浅谈中学语文课堂教学语言艺术5、中学语文课堂教学“三维目标”的整合研究6、当前中学语文课堂教学存在的主要问题及对策7、中学语文课堂教学三个维度的落实与交融8、中学语文课堂教学语言探讨9、中学语文课堂教学创新初探10、中学语文课堂教学小组合作学习的误区及对策研究11、新课程改革背景下中学语文课堂教学存在的误区及其对策12、中学语文课堂教学中的预设与生成关系研究13、中学语文课堂教学中的和谐教学14、浅谈中学语文课堂教学创新15、试论中学语文课堂教学评价体系的科学化16、语文课堂教学任务的反思与重构——西部地区中学语文课堂教学低效现象研究17、中学语文课堂教学虚拟体验的研究18、浅谈中学语文课堂教学语言19、中学语文课堂教学与接受美学的探究20、论中学语文课堂教学的提问艺术五、比较好写的中学语文课堂教学论文题目1、多媒体与中学语文课堂教学2、运用无意注意提高中学语文课堂教学效率的研究与策略3、中学语文课堂教学的几点思考4、中学语文课堂教学要讲究艺术性5、中学语文课堂教学结构的改革6、新课标下中学语文课堂教学的反思7、新课标下中学语文课堂教学培养学生听说能力的有效途径8、中学语文课堂教学研究的四种典型范式9、以陶行知教育思想指导中学语文课堂教学10、中学语文课堂教学改革初探11、中学语文课堂教学意境浅说12、关于中学语文课堂教学质量评估标准的几点思考13、中学语文课堂教学师生互动现状的调查与思考14、中学语文课堂教学主体性策略研究-田冬梅15、中学语文课堂教学主体性策略研究16、新课改下中学语文课堂教学评价研究17、浅谈中学语文课堂教学如何让学生学会提问18、谈中学语文课堂教学的创新19、中学语文课堂教学的三种策略20、中学语文课堂教学中的德育渗透在校园文化建设中的作用。
论文题目
1.让语文教学随网络一起飞扬2.关于信息技术与阅读教学整合的一些思考3.运用信息技术实现语文教学的“三观”4.运用网络技术，拓展作文教学5.网络环境让古诗教学充满诗情画意6.让我欢喜更让我忧7.学会观察学会倾诉学会欣赏8.网络，作文课堂因你而精彩9.让语文课堂焕发出艺术的魅力10.教材电子化——让语文课堂充盈活力与智慧11.网络技术与开放式小学语文教学整合浅探12.网络，语文教学的新天地13.享受文图声像，巧破语文课题14.网络为学生习作驾上双翼15.课题网页管理的实践与探索16.利用信息技术，激活数学课堂17.电化教学让古诗在现代教育中绽放光彩18.阅读教学中多媒体计算机与“开放点”相结合的探索19.网络环境下构建小学语文自主学习模式的实践与思考20.精彩源于网络21.在网络平台上构建作文乐园22.浅谈多媒体使用在语文教学中的几个误区23.对信息技术与语文学科整合的几点思考24.语文课程与信息技术“手拉手”点滴谈25.网络环境下语文探究性学习的思考26.网络环境下语文研究性学习的思考27.利用电教媒体激活学习方式28.浅谈语文课堂教学中信息技术的运用29.利用电子教材开展网络环境下的自主学习30.让网络走进教学31.信息技术与数学教学整合的思考32.培养学生信息素养促进学生身心发展33.多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究34.浅谈信息技术背景下创造思维能力的培养35.切莫“貌合”而“神离”36.“点击”网络资源“刷新”数学课堂37.在信息技术与小学数学教学整合中，培养学生的创新能力38.运用信息技术，让数学课堂活起来39.信息技术与数学教学整合中的“预设”与“生成”40.“数”山有路“情”为径——网络环境下创设师生情感互振的平台41.运用信息技术，发展数学素养42.浅谈现代教育技术环境下的“教”与“学”43.网络世界为英语教学增添了活力44.为学生提供全面发展的空间45.让课堂活跃让学生主动46.信息技术指导下的英语句型教学47.利用和开发校园网络资源，推动小学英语发展的几点思考48.借助多媒体创设语言环境，辅助英语教学49.充分利用网络优势探索多媒体教学新的生长点50.把握学生心理构建和谐课堂51.《网络环境下构建新型学习方式的研究》阶段报告52.“信息技术教育和学生信息素养培养的策略研究”53.巧用多媒体培养自主阅读能力54.《信息技术与课程整合教学策略的运用研究》阶段性研究报告55.教育的保鲜膜56.信息技术环境下体育教学的策略57.对多媒体技术在体育教学中运用的思考58.有机地整合务实地呈现59.信息技术与美术课程整合的实践和反思60.冷眼看如此热闹61.让学生成为网络化美术课堂学习的主人62.让语言实践更有趣63.让网络走入寻常语文课堂64.学习着实践着反思着65.信息技术环境下自主探究性学习的问题与对策66.重视信息技能差异，加快整合步伐67.浅谈课题管理网站的构建与实践68.网络环境下开展校本教研的实践与思考69.在信息技术与课程整合中提高教师的信息素养70.浅谈网络自主学习监控71.浅谈网络环境下的作文教学72.小学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探73.数学，因网络而更精彩74.合理运用CAI技术优化数学课堂75.数学课件使用中的互动性尝试76.信息技术与体育教学的互补77.谈电教媒体在小学数学教学中的巧妙运用78.一缕春风徐徐来79.浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用80.串联家校电路演绎教学精彩------谈电教媒体与语文综合实践活动的开展81.CAI英语教学的新嫁衣82.浅谈现代教育技术在小学语文教学中的运用83.妙用媒体资源提高课堂效率84.农村小学多媒体辅助教学的现状及思考85.穿“新鞋”走“新路”86.信息技术与数学课程整合的探索87.浅谈多媒体在数学教学中的应用88.精彩来自于……89.语文电子教材——挖掘不尽的宝藏90.多媒体在小学英语教学中的运用91.网络作文教学模式初探92.运用BBS进行作文评改的实践与思考93.巧用媒体激情引趣94.对小学语文网络教学的几点思考95.网络使语文课诗情飞扬96.浅谈网络资源活化小学语文教学97.网络环境下的语文开放性作业设计98.网络环境下语文研究性学习的思考99.信息技术与课程整合让语文课更有魅力100.串联家校电路，演绎教学精彩101.信息技术与语文教学整合102.“声“形”结合发展思维103.借助多媒体优化作文教学104.让学生感受文本的美105.信息技术与识字教学的有效整合106.利用网络教学提高语文的美育功能107.让网络为作文评改插上有力的双翅108.利用网络教学激发创造性思维109.在网络环境中培养学生良好的信息素养110.当网络走进作文教学的殿堂111.浅谈基于网络环境下的作文教学112.“媒”“语”整合创造高峰体验113.浅谈网络环境下的小学语文教学114.让语言和精神在网络环境中同构共生115.多媒体教学促进自主探究116.合理运用网络资源互动拓展阅读教学117.网络环境下学生自主合作学习古诗118.信息技术环境下让学生畅所欲言119.多媒体与语文教学的“亲密接触”120.利用多媒体技术，优化阅读教学121.用网络环境中基于问题的学习方式让语文课堂更充满生机122.发挥网络功能构建教学新模式123.善用多媒体，让心灵触摸文本124.数学课堂中多媒体教学的点滴体会125.网络环境下课堂教学的实践及思考126.浅谈信息技术与小学数学教学的整合127.利用信息技术，优化课堂教学128.怎样理解“信息技术与数学教学整合”129.利用电教媒体把握适度原则130.让网络与教学牵手131.信息技术与小学数学课程整合的实践与探索132.运用现代教育技术培养学生创新思维133.多媒体技术在数学新教材中134.反思整合环境下的小学数学教学与信息技术135.抛锚式教学在小学数学教学的应用实践与思考136.谈基于专题学习网站转变学生学习方式的基本策略137.网络环境下数学复习课“自主复习、探究学习”模式的建构138.“引导——探究”网络教学模式初探139.“At a Snack Bar”网络教学实践140.网络，培养英语阅读能力的摇篮141.信息技术与英语学科整合的“三”“四”“五”142.运用CAI课件激活英语教学143.网络化英语教学的探究与实践144.运用现代教育技术优化英语课堂教学145.浅谈信息技术与小学英语课堂教学的整合146.多多未必益善147.现代信息技术与小学英语单词、句型教学整合初探148.计算机辅助英语教学初探149.合理利用现代信息技术优化英语学习资源150.运用现代教育技术，培养学生的英语口语交际能力151.让现代信息技术为小学英语增光添彩152.激趣设疑求新求异培养创新153.日出江花红盛火154.小学信息技术“支架式”教学模式初探155.谈信息技术教学中的协商式评价156.例谈现代教育技术与小学课堂教学的整合157.基于现代教育媒体下的学生协作学习能力的培养158.网络环境下基于问题学习中的师生角色159.《信息技术与小学数学课程整合研究》阶段报告160.《建构信息技术下小学英语乐学环境策略的研究》阶段报告161.信息技术背景下语文综合性学习的研究(阶段报告) 162.基于网络交互平台上的课堂工艺水平分析的研究阶段研究报告163.《信息技术背景下转变学生学习方式策略的研究》阶段性研究报告164.运用信息技术开展语文探究性学习课题阶段研究报告165.运用现代信息技术，优化课堂教学的研究166.让多媒体在品德教学中注入新的活力167.多媒体在音乐课堂教学运用方面的几点思考168.多媒体课件在小学科学教学中的合理运用169.小学电脑美术教学浅析170.以“媒”促趣诱发潜能171.享受网络技术，畅游艺术海洋172.浅谈利用网络优化科学教学的策略173.巧用媒体美中赏析174.整合有道，激活学生创新灵感175.网络课堂教学评价策略初探176.关于《音乐之都维也纳》网络课堂教学的反思177.基于网络环境的《圆的认识》教学反思178.有效利用网络资源，实现快乐语文教学179.促进小学语文资源整合的教学策略是什么？180.为语文插上网络的翅膀——《海底世界》教学反思181.数学教学中值得反思的几个问题182.网络环境下语文研究性学习的思考183.为感悟“推波助谰”184.运用网络，提升学生素养185.让课堂成为学习的“超市”186.运用现代教学资源，培养学生英语口语交际能力187.工欲善其事，必先利其器188.网络教学《秦兵马俑》189.基于现代信息技术培养学生自主学习能力的研究190.利用现代信息技术，使语文课堂更精彩191.运用信息技术擦亮创新的火花192.网络环境下教学情景的创设193.在数学教学中培养学生的信息素养194.多媒体网络环境下引导学生设计数学问题的实践与思考195.多媒体辅助语文教学的反思196.浅谈多媒体环境下的作文教学197.网络环境下作文教学初探198.运用多媒体优化低年级识字教学199.计算机辅助教学在语文课堂中的运用200.让健康的网络心理占据儿童的网络心理201.网络助阅读教学一臂之力202.网络为古诗添“彩”加“声”203.浅谈多媒体作文教学204.电教媒体在作文起步教学中的作用205.语文教学中的声色俱佳206.加强信息技术的“四化”建设提高语文课堂教学的效率207.利用多媒体效果佳208.运用电教媒体实施愉快教学209.借助信息技术有效指导聋哑生自主学习语文210.运用多媒体技术开展活动化教学211.让语文实践活动在信息技术中飞扬212.营造清新的校园网络文化氛围213.基于网络环境，发挥创造潜能214.基于网络环境下的作文教学215.在语文教学中培养小学生的信息素养216.小学语文教学与现代教育技术整合初探217.借助多媒体，畅游拼音乐园218.网络，让语文教学更精彩219.信息技术与小语课程整合之我见220.语文课堂，因网络教学而更精彩221.借助电教手段，愉快地学习语文222.网络环境下的作文教学223.给阅读教学插上现代化的翅膀224.现代教育技术在小学识字教学中的运用225.依托网络，构建开放式的语文教学模式226.运用现代教育技术培养学生的创新能力227.C AI在新型的小学语文课堂上绽放异彩228.让语文教学乘着现代信息技术的翅膀翱翔229.现代信息技术用于小学语文活动课230.插上想象的翅膀遨游知识的海洋231.多媒体在低年级语文教学中的研究与实践232.多媒体与语文课堂生活化233.“网络”人心234.活力的课堂新鲜的血液235.学海无涯“网”作舟236.微探新课程背景下信息技术与语文教学的整合237.巧用媒体教语文238.运用现代教育媒体优化数学课堂教学239.小学数学教学中的多媒体应用研究240.巧借CAI培养估算能力241.在数学课上培养学生获取信息、加工信息、创造信息的能力242.数学教学中充分利用现代信息技术的思考与实践243.让信息技术为新课程“插翅添翼”244.让网络教学走进数学课堂245.多媒体教学在数学教学中的作用246.燃起兴趣的火花247.多媒体技术在数学新教材中248.如何有效地利用多媒体技术提高课堂教学效果249.网络环境下基于问题的协作学习模式的应用250.信息技术让数学课堂如此亮丽251.多媒体辅助教学应正视“辅助”地位252.多媒体课件在优化课堂教学中的策略253.现代媒体技术，让英语教学融入艺术的殿堂254.现代媒体的合理运用，为创设英语情景插翅添翼255.将信息技术与英语教学整合实现快乐教学256.巧用多媒体功能优化英语教学257.C AI——让小学英语课堂“活”起来258.运用现代教育技术开启思维的大门259.浅谈多媒体在英语情趣教学中的运用260.浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合261.信息技术与英语课程整合的冷思考262.多媒体创语境英语口语更精彩263.浅谈电脑绘画中小学生创新能力的培养264.浅析计算机辅助教学中的三个误区265.精神口香糖266.失真与归真：信息技术与学科教学的整合267.让电脑绘画充满童趣268.在信息技术教学中“玩”出精彩269.把“错误”当做一种学习资源270.运用网络技术培养创新思维能力271.《信息技术与语数学科课程整合的策略研究》课题研究中期评估报告272.网络环境下的小学语文探究性学习的策略研究课题研究报告273.借助现代教育技术，提高学生综合实践活动能力(课题研究报告)274.小学生信息素养培养的思考与实践275.爱学乐学善学276.基于网络环境下的科学教学随想277.入情入境自悟自得278.现代教育技术在体育教学中的应用研究279.让美术课上得更精彩!280.科学课程与信息技术有效整合281.利用信息技术提高“花木文化校本课程”的实施水平282.运用现代教育技术优化学校德育工作的思考283.建设适应时代需要的校园网。
课程论文题目
课程论文题目1.企业并购中的人力资源整合2.浅议企业基层执行力3.梅林.凯的“一家人集体”评述4.浅论企业文化建设5.浅谈海尔文化6.谈企业家在企业文化假设中的作用7.浅论企业的人力资源管理8.浅谈企业的人本管理9.浅论我国分配制度改革10.论组织提高员工敬业度的方法11.如何管理员工沉默行为12.组织沉默研究综述13.论企业社会绩效与员工周边绩效的关系14.管理者不当管理行为研究综述15.如何进行有效的心理授权16.关注和解决“过劳”问题17.论组织公民行为管理18.中小企业核心员工流失的深层思考19.“90后”员工的多元化激励探讨20.论员工忠诚度——以心理契约的视角21.试论非正式组织在正式组织中的作用22.从人力资本的视角剖析“考研热”23.论组织公正与企业绩效24.论组织公正与组织学习的关系25.论员工的组织公民行为26.论员工的组织报复行为27.论分配公正与企业薪酬制度28.论程序公正与企业制度建设29.论互动公正与企业文化建设30.论中国人的公正观31.论文化冲突与整合32.论服务型企业人力资源管理33.论企业扁平化管理34.论企业人性化管理35.企业员工职业倦怠问题研究36.员工心理契约的构建与管理37.团队管理中的激励问题38.论企业对员工的责任39.知识型员工的激励和约束问题40.现代企业职业经理人的激励机制与约束机制研究41.论企业人力资源外包42.企业人力资源管理纠纷的化解43.企业内部员工层流机制与激励效应44.企业文化与人本管理45.企业员工继续学习机制构建46.知识型员工心理契约违背及干预机制47.企业员工的情绪压力管理48.如何在企业中打造高情商的员工49.从心理契约方向打造员工的忠诚度50.某企业核心员工流失问题与对策研究51.我国中小企业文化建设现状分析及其对策分析52.浅谈私营企业核心员工的心理契约管理53.企业的跨文化管理54.民营企业文化建设研究55.某某公司企业文化透析56.企业领导力培养研究57.有效管理沟通的障碍及其突破58.学习型组织创建过程中存在的问题及对策59.家族企业成长与职业经理人60.浅析团队精神在企业发展中的作用61.中小企业如何吸引和留住人才62.并购企业文化整合流程研究63.“以人为本”的人力资源管理探析64.实施企业文化管理促进企业可持续发展65.家族企业人力资源管理的现状与对策66.浅谈企业人力资源管理新模式——建立“学习型组织”67.论企业整体激励框架的构建68.中小企业吸引人才的策略分析69.企业知识型员工管理浅析70.浅谈企业文化对民营企业的重要性71.试论现代企业管理中的员工激励问题72.民营企业的员工工资激励机制研究73.我国家族企业人力资源管理问题分析74.企业人力资源管理外包浅析75.关于提升企业新员工入职培训的思考76.浅议公正与信任77.浅议管理者如何才能有效授权78.浅议管理者的人格魅力79.浅议企业如何才能有效招聘优秀的员工80.浅议创新型企业的学习能力。
课程与教学论专业论文题目
语文课程与教学论》毕业论文写作参考题目一、教育教学1．试论学生的语文素养与新课程的语文教学2．浅谈语文教材中的人文性3．试论语文教学过程中的人文功能4、试论中学语文研究性学习5、语文学习兴趣研究及对策思考6、试论朱自清的语文教育思想7、试论中学古诗文中人文精神8、论蔡元培的语文教育思想9、论叶圣陶的语文教育思想10、浅谈对语文课程的认识11、试论语文学习兴趣的培养12、语文教学培养创新思维的艺术13、中学语文教学中培养学生创新能力的思考14、语文教学中如何开展探究式学习15、浅谈教师的语言修养16、语文美感教学的理论思考17、创新教育与中学语文教学18、浅谈课堂提问的艺术19、浅谈语文教学中的情感教育20、陶行之创造教育思想和语文教育改革研究21、试论语文综合性学习22、阅读教学模式的思考与实践23、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位24、浅谈语文教学中创造性思维的培养25、中学语文情感教育探究26、中学语文教材教育思想的研究27、阅读教学的原则28、试论语文教学的创新29、中学语文教学中培养学生自主学习意识的途径30、论中学语文学习中创新思维的培养31、语文自主性学习的教学模式初探32、中学语文研究性学习的教学模式33、试论语文教学中的爱国主义教育34.浅谈高中语文研究性学习课程的教学35.论阅读与高中语文研究性学习二、教材教法研究1、新教材高中文言文教学刍议2、高中语文新教材全面提高学生素质的途径3、《我与地坛》教学方法与艺术4、浅谈《孔乙己》中的人物描写5、浅谈《荷塘月色》的写景艺术6、《边城》的人物性格分析7、浅谈中学语文教学中的导入与收束艺术8、语文教师备课的艺术9、浅谈教材处理艺术10、语文课堂教学方法浅谈11、语文阅读教学的切入艺术12、中学语文教材中的传统文化与爱国主义教学13、中学语文教材文化的视角研究14、文言文教学的新思考15、浅谈阅读教学中独立阅读能力的培养16、谈新教材中的审美情趣17、浅论中学语文课内外阅读教学18、农村语文课堂教学的问题与对策19、论中学语文教学方法的选择和应用20、中学语文教材中小说导读角度初探21、中学语文听说教学现状调查与研究22、中学文学教育的现状及对策研究23、中学古典诗歌教学方法研究24、中学语文教学语言研究25、中学语文教学中的修辞教学研究26、口语交际教学策略之研究27、浅谈新课的导入的艺术28、试论《林黛玉进贾府》精妙绝伦的艺术特色29、谈谈如何确定语文的教学目标30、谈谈如何确定语文的重点三、教育教学改革1、口语交际的话题选择与活动组织2、教学活动中锻炼学生的口语交际能力3、语文课程标准下的中学作文教学策略4、高中语文选修课开设的思考5、新课标下的课堂教学评价6、新课标下作文教学研究7、新课标背景下的文言文教学初探8、新课程理念下语文课程资源的开发和利用9、对新课程标准下古诗文教学的思考10、浅谈新课程课堂教学语文教师角色的转换11、新课程语文教学评价研究12、新课程教学对语文教师素质的要求13、新课标理念下培养学生阅读能力的途径14、新课标理念下的语文综合性学习15、语文校本课程的开发与教学实践四、多媒体与教学1、多媒体与阅读教学2、现代教育技术在语文教学中的有效运用3、试谈现代教育技术在语文教学中的应用4、谈多媒体课件对语文课堂教学的优化5、中学语文阅读课多媒体课件的类型五、写作理论与作文教学1、浅谈学生作文教学2、作文教学之我见3、试谈中学生创新作文写作4、学生作文创新能力的培养5、口头作文与创新思维能力的培养6、试论开放式作文教学7、试论话题作文8、命题作文研究9、高中作文思考10、浅谈中学作文教学六、班主任工作1、班主任工作的艺术2、班级管理中如何培养创造性个性3、浅谈班级管理中的创新意识4、浅谈班级凝聚力的形成5、班主任素质之我见6、班主任实施素质教育的原则7、班风建设与班主任自身素质8、新课程下语文教学中的师生关系9、班主任与学生谈话的艺术10、班级“主题活动”的创新11、浅谈班主任正确处理与科任教师的关系12、赏识——开启学生心灵之门的金钥匙13、班主任工作与心理健康教育新课程下中学语文课外作业的创新思维网络状态下诗歌六步自读教学模式的实验与研究试论语文教学课内与课外的“衔接” 新中国中学文学教育的流变与反思语文教育中的合作教育高中语文新教材批判论语文教学中学生意志力的培养职业中专应用文交往教学模式初探试论促进学生个性发展的语文课程评价体系新课标理念下的中学作文教学模块建构学生语文成长记录袋评价研究试论语文教学中的民俗教育农村中小学语文课程改革实验的观照与反思—革研究关于我国当代中小学诗歌教学的思考语文课程改革中学生评价的研究论中学语文诗歌教学新邵县语文课程改中学语文阅读教学中研究性学习的探讨论语文美育与人格塑造科学主义与中国语文教育百年改革拓展“期待视野”发现“意义空白点” 中学语文课程价值观教育研究中学生言语表达技能训练模式初探关注词语的多元文化信息增强学生的多元文化意识后现代课程观与语文教育情感教育在中学语文教学中的渗透诗歌教学的传统与现状及其策略细节描写的鉴赏与应用建构主义理论在阅读教学中的运用中学语文情感教育与学生健全人格的形成初中语文的网络课程教学内容呈现策略的设计“文选型”高中语文阅读教材“练习体系”的建构现代信息技术与高中语文课程整合的研究西方现代文学观和批评方法对职校文学教育的启示论作文教学中的说写结合现代语文教育人本论高中写作教学困境与学生主体地位的回归中学语文研究性学习的理论与实践研究论汉语成语在中学语文学科中的教学功能对话精神与语文阅读教学实践高中生中文写作与英文写作的比较论语文教学德育渗透艺术高中语文阅读教学中的合作学习研究在作文教学中培养学生的创造性思维“分层教学”模式在高中作文教学中的应用实现“意义建构”是阅读教学的终极目标中学语文教学中创造性思维培养文本意义的阐释与建构中学语文阅读策略与英语阅读策略教学之比较研究言语教育观念的迷失与回归语文教育中学生问题意识淡薄的原因探析及培养策略语感本质探求与语感培养策略研究诵读教学法溯源与重构用联想开启中学作文教学之门思维训练与中学写作教学的整合论语文民主教学观的建构经典阅读教学研究朱自清阅读教学思想研究语文内隐学习理论与实践大陆、台湾九年一贯制《语文课标准（纲要）》的比较研究中学语文阅读教学和现代信息技术整合的研究中学语文阅读评价改革研究基于网络的作文评价系统研究多元文化语境下的学校语文教育语文个性教育研究语文积累学习的理论与实践探索个性化作文教学研究语文人本化教材研究语文反思性教学探索简评人民教育出版社义务教育课程标准语文实验教材（七年级）自主阅读教学模式的构建高中语文诗歌教学中非智力因素的培养中学语文教学中传统文化精神的贯注中学语文课外阅读指导研究高中生口语交际能力培养浅探论中专生文学素养的培养中学语文教学中自主阅读的理念与实践中等职业教育中学生语文能力的培养语文教学中最佳学习状态激活与维持的探究中专语文教学实施素质教育的策高中语文研究性学习的整体设计语文信息化教学理论综述与教学探索初中生写作语言素养的形成现代信息技术与聋校语文教学整合研究职教语文教学现状及激活策略现代信息技术与中小学语文课程整合的研究阅读教学培养学生创造性思维的探索初中语文交往教学方法初探高中语文新教材文言文审美教学刍议中学语文研究性学习的教学策略高中语文校本课程开发的理论与实践研究高中文科学生数学思维特点实证研究试论语文课程中的发展性学生评价语文情感教学初探运用熵原理构建开放式中学语文课堂教学新体系高中语文研究性写作教学探微在语文合作学习中发展学生的主体性新课程背景下，中学生作文能力的培养。
教育学论文题目
教育学论文题目以下是50个教育学论文题目，供您参考：1. 教育和科技：如何融合?2. 现代教育制度中的性别平等问题探讨3. 学习方式的个性化：为什么它是关键？4. 多元文化教育的概念、挑战和实施5. 如何在课堂中促进学习的内在愿望？6. 教育心理学研究的未来方向7. 教育以其自身推动社会变革的过程8. 教师如何鼓励学生思考和创造性思维?9. 德育教育的实践模式研究10. 混合学习模式：一个有效的学习方法吗？11. 循序渐进教育法：如何实现个性化教育？12. 教育与行为学的联合研究13. 增强学习和人工智能在教育中的应用14. 高等教育的未来发展趋势15. 性别差异在教育中的影响及其调解16. 身体力量活动与学生学习的关联17. 不同寄宿家庭环境对学生塑造的影响18. 迎接信息时代：儿童的数字素养19. 教育语言的重要性20. 家庭教育对儿童发展的影响21. 在线学习的优点和缺点22. 课外活动对孩子成长的重要性23. 现代信息技术如何应用于教育？24. 教育法规的发展和演变25. 网络教育的质量问题和应对措施26. 如何培养学生的思辨和逻辑能力？27. 社会和文化背景对教育的影响28. 学校领导力的重要性29. 配合学生学习风格的学习形式30. 学生学习障碍的研究和挑战31. 未来教育的方向和对社会的影响32. 心理学在教育中的应用33. 初等教育中的跨学科教育34. 反向教学的方法和实践35. 学前教育的趋势和未来36. 如何设计高效的教学计划？37. 语言和文化之间的关系和教育中的应用38. 教育和传统文化之间的关系39. 教育的历史和发展40. 无论年龄或认知能力，为何大脑训练重要？41. 鼓励学生积极参与学校生活的方法42. 学习习惯如何影响学生未来的成功？43. 如何在年轻一代中培养全球公民？44. 评估学生表现的有效方式45. 教师对青少年心理健康的预防和干预46. 如何促进学生的社交和情感发展？47. 怎样培养创新思维?48. 融合式课程：一个新型的学习方法？49. 如何在教育中应对文化差异？50. 学生在利用信息技术工具时出现的教育和伦理问题。
管理会计论文题目
课程论文参考题目(要求每位同学选一个题目，小班内不重复) 1、试论商品的定价决策2、浅析某某公司固定资产更新改造的决策3、加强我国管理会计发展和应用的探讨4、浅析企业管理会计工作精细化5、论本量利分析6、浅析企业存货管理7、论变动成本法及其应用8、浅析战略管理会计在企业中的应用9、变动和完全成本法下利润差异与局限性10、浅议现代信息技术发展与管理会计11、浅析企业的全面预算12、论管理会计的发展史13、浅析企业管理会计的应用14、浅析企业应收账款的管理15、浅析企业责任会计的应用16、浅析管理会计的现状及未来发展趋势17、浅析某企业的价值链管理18、我国管理会计体系建设探讨19、标准成本法与作业成本法的结合应用的探讨20、论管理会计的发展趋势21、产品组合优化决策探讨22、完全成本法与变动成本法的比较分析23、浅谈企业管理中保本点预测方法的运用24、企业流动资金需用量预测的分析25、浅析需求导向定价法26、浅析价值链分析法在某某企业中的应用27、浅析管理会计在商业银行中的应用28、浅谈酒店业的全面预算管理—以某某企业为例29、从邯郸钢铁厂的成功运营看企业的战略管理30、浅淡企业成本预测31、浅析企业定价决策32、浅析平衡记分卡在联想集团中的应用33、我国管理会计制度环境及影响研究34、对企业推行预算管理的思考35、浅析销售预测在企业管理中的应用36、浅议管理会计与财务会计的区别与联系37、论作业成本法在许继电器公司的应用38、论企业经营决策分析的重要性39、浅析作业成本法与传统成本法的异同40、浅淡标准成本法的局限性41、沃尔玛“零存货”管理的启示42、论战略管理会计在国有企业转型中的应用43、浅淡平衡记分卡在企业管理中的应用44、流动资金管理及核算中若干问题的研究45、浅析企业的现金管理46、浅议本量利分析法在企业效益中的应用 - 以某企业为例47、试论传统本量利模型的利弊48、浅谈作业成本法在实践应用中的问题及对策49、浅析私营企业中实行责任会计的相关问题50、浅析上市公司会计估计变更及盈余管理51、新时期企业战略管理会计探析52、浅析管理会计在企业中的应用53、家电企业存货管理中的问题解析及对策探讨54、试论企业的风险成本管理会计55、对管理会计基本假设的几点思考56、新产品的定价决策探讨57、论企业投资中的风险控制58、论统一企业的定价策略59、浅析企业财务管理中机会成本的重要性 -- 以××企业为例60、浅议平衡记分卡在商业银行中的应用61、家乐福公司存货管理的分析62、论平衡积分卡在企业绩效管理中的作用63、论产品的生命周期对定价决策的影响64、浅淡企业融资的有效途径65、中小企业成本预测存在的问题解析及对策探讨66、浅析平衡记分卡在菲利普公司中的应用67、浅析苏宁电器公司的投资决策。
课程论文题目
课程论文题目如下：
学生可从以下题目中选择一个进行课程论文写作。
要求字数为3000-6000字，包括摘要、关键字、正文、参考文献。
1.定价策略和降价决策分析
2.经济全球化背景下的企业市场定位
3.市场营销竞争的非价格竞争趋势及特征
4.客户忠诚及形成机制研究
5.企业广告管理的现状、问题与对策
6.试论中国特许经营的发展策略
7.销售人员的激励机制探讨
8.中国家电企业的营销渠道模式研究
9.谈谈产品寿命周期与营销策略的关系
10.营销策略中广告的运用。
课程论文参考题目参考
课程论文参考题目参考
本文是关于课程论文参考题目参考，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
1、宗教思想与旅游文化的构建
2、初探旅游地中心文化递减规律的伦理
3、旅游客源地与目的地的文化交流与互动研究
4、浅谈当代中国旅游文化播传播
5、导游与民俗旅游文化的传播
6、中西方旅游文化思想的对比研究
7、论旅游产业与旅游可持续发展
8、(中国)西方建筑艺术与旅游产业的发展
9、近代中国的出境旅游思想的分析
10、古典诗词与××地区旅游文化。
课程论文题目(供选)
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课程论文题目（供选）
1．统计10级学生上课出勤率的影响因素分析
2．统计10级学生某一学期平均成绩的影响因素分析
3．行知学院大学生月平均电话费用的影响因素分析
4．行知学院大学生月平均生活费用的影响因素分析
5．行知学院大学生每天笑的次数与上网时间（及与他人沟通的时间或沟通
的人数）之间的实证分析
或自己选择研究对象（最好是一个实际经济问题），收集样本数据，应用计量经济学软件（EViews），完成建立计量经济模型的全过程，并写出详细研究报告。
1．研究目的
2．正文：建模过程（按研究步骤写）
3．模型的不足之处及待改进之处。
课程论文题目
课程论文题目亲爱的同学们：下面列出的论文题目仅供大家参考，同学们可以根据公共管理课程的性质与特点，结合公共管理的实践及问题，自拟题目，进行论文写作。
1简析公共管理与私人管理的关系2、试析政府失败论对我国政府管理的启示3、新公共管理的理论困境分析4、我国大部制改革问题思考5、公共事业管理专业课程体系设置思考6、公共事业管理专业人才培养目标的设立7、公共事业管理专业教学实践模式探索8、地方政府职能转变问题分析9、公共服务型政府构建问题分析10、当前我国政府职能转变问题分析11、公众参与公共决策的途径探析12、媒体在公共决策中的作用分析13、我国政府绩效管理存在的问题分析14、公共服务均等化问题研究综述15、农村文化建设中的政府责任16、网络舆论监督公共权力的作用分析17、公共权力监督机制建设研究18、农村公共物品供给研究综述19、公共事业管理专业学生就业影响因素分析20、公共事业管理专业学生专业意识状况调查21、非营利组织在公共危机事件中的作用分析22、我国非营利组织发展中的问题分析23、我国政府与非营利组织的关系分析24、农村养老问题研究综述25、事业单位分类改革问题分析26、公共政策评估中的问题与对策27、公众公民意识的培育思考28、大学生志愿服务意识的培育29、农村文化建设的问题思考30、政府购买非营利组织服务问题思考31、非营利组织的地位与作用研究32、我国公共危机管理中存在的问题分析33、新生代农民工文化权益保障问题探析34、农民工教育需求调查35、新生代农民工文化需求状况调查36、农民利益表达机制探讨青岛农业大学本科生课程论文论文题目学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间 2012.6.32012年6月3日课程论文任务书学生姓名指导教师论文题目论文内容（需明确列出研究的问题）：资料、数据、技术水平等方面的要求：论文选题要符合公共管理课程论文要求，立题明确，论证要充分，语言流畅，具有较强的逻辑性。