朗诵者之歌
《朗诵者之歌》之欧阳家百创编
《朗诵者之歌》欧阳家百（2021.03.07）作者：苗晓（1）我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛（2）谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星（3）我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声（4）谁能告诉我为什么太阳对着雨雾微笑彩虹就会飘舞七彩的衣裙（5）我想知道为什么海天遥隔的思念在月光下就会格外温馨（6）谁能告诉我为什么漫天飞舞的雪花落在树枝就会变成一种精神（7）我想知道为什么打开灵魂的窗户起伏的心潮就难以平静（8）谁能告诉我为什么思绪飞向远方往昔的回忆就变得年轻让我来告诉你，朋友，因为我们的声音把文字的琴弦拨响美妙的情感就叩击我们的心襟让我来告诉你，朋友因为我们的心灵让艺术的灵魂在舞蹈精神的家园就遍布绿树浓荫！（1）我们从泥土的芬芳中走来领略金木水火土的风采！（2）我们从诸子百家的卷册中走来把天地君亲师一一叩拜（3）我们从春秋战国的鼓点中走来在文韬武略的传说中感怀！（4）我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来在帝王将相的风云际会中感慨！（5）我们从唐诗宋词的墨香中走来让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白（6）我们从元曲羌笛的音韵中走来失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！（7）我们从明清小说的情节中走来跋山涉水一座座险峰留在身后（8）我们从“五四”的白话文中走来在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来走进文学的殿堂，走进声音的精彩在心灵与心灵的撞击中我们自有我们的情怀！踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台在情感与情感的对话中我们自有我们的气概！（1）我们朗诵高山缭绕的云雾就飞向远方我们朗诵云雾幽深的峡谷就豁然开朗（2）我们朗诵江河飞舞的浪花就翻身歌唱我们朗诵浪花沉默的风帆就张开翅膀我们朗诵太阳（3）我们朗诵太阳嫩绿的禾苗就焕发荣光我们朗诵禾苗收获的季节就走进辉煌（4）我们朗诵蓝天清脆的鸽哨就凌空鸣响我们朗诵鸽哨和平的福音就传向四方（5）我们朗诵鲜花轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙我们朗诵蜜蜂饱满的种籽就播撒希望（6）我们朗诵田野深厚的土地就爆发力量我们朗诵土地旺盛的生命就蓬勃成长我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在山重水复的旅途上一路歌唱让心路历程洒满五彩的阳光（重复一遍）。
经典诵读串词
经典诵读串词【篇一：经典诵读比赛主持稿】“诵读国学经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词〔男〕尊敬的各位领导〔女〕敬爱的各位老师〔男〕亲爱的同学们〔合〕大家上午好！〔男〕今天，我们欢聚在仍图中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
〔女〕今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
〔男〕中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
〔女〕它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣；〔男〕诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵!〔女〕诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量!〔合〕“诵读国学经典，传承华夏文明” 2014仍图中学经典诵读比赛现在开始。
〔女〕本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，优秀奖8名。
让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
〔男〕首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是〔合〕让我们以热烈的掌声欢送各位评委老师！〔女〕智浩，你觉得现在的中学生最难的事是什么？〔男〕恐怕除了学霸、学神外，大多数同学都觉得读书最难吧！〔女〕其实只要持之以恒，学习也不那么难吧！古人有云：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣！”让我们一起听听七〔3〕班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》！〔男〕大家掌声欢送！〔女〕非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵！所以学习其实也不难，只要我们努力去做了，难的也变得容易了！〔男〕对啊！就像《孙权劝学》里的吕蒙，一开始也觉得学习困难，但坚持下去，最终也让鲁肃刮目相看呢！〔女〕那也是孙权的善劝！接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》，大家掌声有请七〔2〕班的张涌波为我们朗诵！〔男〕谢谢张涌波同学的朗诵！我们又学到了：学不可以已。
学习不能够停止啊！〔女〕：是的，但也要注意劳逸结合呢！下面七〔4〕班林永华同学将带我们走进唐朝，展现麦收时节的农忙景象，请欣赏《观刈麦》！〔男〕：林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境！白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”，那清代时候的弟子要做什么呢？〔女〕：无论任何时候的“弟子”，都必须遵守一定的规则，所谓“无规矩不成方圆”嘛！〔男〕：没错！下面让我们用热烈的掌声请出七〔6〕班为我们朗诵《千字文》，欢送！〔男〕：美珊，你们班真够霸气的啊！全班朗诵声音整齐划一，十分洪亮！〔女〕：谢谢！人多力量大嘛！但七〔2〕班的小组朗诵也有独特的一面呢！请欣赏小组朗诵《弟子规》，大家掌声欢送！〔男〕边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。
中华经典朗诵主持词
中华经典朗诵主持词【篇一：中华经典诵读主持词】中华经典诵读主持词敬爱的老师，亲爱的同学们。
大家上午好！雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读彰显魅力，积累陶冶性情。
崇岗寄宿制小学中华经典诵读大赛——现在开始！首先请致辞，大家欢迎！下面请容许我为大家介绍担任今天评委的是，担任本次计分是，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
1. 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。
其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
请欣赏一年级的小朋友为我们带来的《三字经》2. 有国才有家，有家才有亲人的团聚。
丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼和胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。
此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。
古代评论家曾云：中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
请欣赏二年级为我们带来的《经典诗歌诵读》，《中秋佳节庆团圆》有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人——下面请欣赏三年级为我们带来的《我骄傲我是中国人》4. 梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
请欣赏四（1）班的《少年中国说》及《沁园春长沙》5.6. 高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
请听五年级为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
7. 这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块和我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。
稿件目录——精选推荐
一1 小猫的倾听2 远行的孩子3中国人不跪的人4中国人不跪的人两张5珍爱万物呵护生命6 遇难者的第三个电话7 纸钢琴8为中华之崛起而读书9 我把感恩献给你10我们忘却的艰辛11我等着你12我做得到13希望活着14生命的姿势15三斤珍贵的水16少年雄鸡17昨天已经过去18霸王剑歌19钟声20成都让我把你摇醒21黄河22赞美23小站歌声24经霜的历程25朗诵者之歌26月若有情月长吟27想起妈妈二1 满身花雨又归来2 废墟上的敬礼3 没有上锁的门4 残缺的馒头5可怕的实验6 海上日出7 蠢驴8 老师我们嫁给你9 镜子10海中救援11母亲的姿势12强者不吹牛13母爱之光14悲壮的两小时15不要闭上眼睛16中国梦，奥运梦17哑巴父亲的爱18爱的故事19八元五角的母爱20中国，我的钥匙丢了21爱，最大的力量三1 雪白的墙2 祖国啊，我为你自豪3 雪的面目4 相信未来5 红肚兜6 洁白的手帕7 海燕8 年轻真好9 千纸鹤之恋10我也是个西北人11我为少男少女们歌唱12天堂的女儿13手推车14乐园鸟15山坡上的野花16纪念碑17假如生活重新开头四1古城的风2蝴蝶的种子3打往天堂的电话4读山品水5青春万岁6红舞鞋的故事7凄美的放手8勇敢的宣言9一头学问渊博的猪10一娄水果11一棵开花的树12一个人的双人舞13一抹玫瑰香14野马渡15心中的百合花开16血色母爱17心中的蓝颜知己五1容纳2有一种奇迹叫父爱3用牙咬住的生命4沉马5春6念奴娇丶赤壁怀古7春雷8淡淡的友情，淡淡的爱9故都的秋10感恩亲情11匆匆12放弃也是一种选择13高山下的花环14故乡的路15荷塘月色16便当里的头发六1抱抱法官2不能忘记的过去3闭月，月影貂蝉4不朽的胡杨5霸王别姬6我的娘7我的娘（2页）8川江号子9大漠敦煌10大声说出你的爱11大漠军魂12三月桃花水13生命的畅想（2页）14云南的云15纸钢琴16早春短笛七1种花的邮差2中国的微笑3走西口4最后一滴孤独的泪5祖国啊，我亲爱的祖国6最浪漫的事7五星红旗8西楚霸王9西风胡杨（2页）10想念梵高11小站歌声12雪葬13要求14心中的情结15一朵玫瑰花16雅典的少女17一生八1梦溪浏阳河2青春壮歌3母亲我是钓鱼岛4母爱的光辉5我的一九一九6生命与感动7生死说（2页）8舞者的脚步9我有一个梦想10消逝的江南11小桥，流水人家12当我老了13第一百个客人14荡秋千的小猴15分粥16多一句赞美17高原的茶花九1哥哥的心愿2复活3给敌人一块面包4枸子花开5大爱千秋6跪拜的藏羚羊7和平鸽8呵，母亲9红肚兜10洪洞赋11红色的野菊花12菊儿13精忠报国14军礼15军旗，战士，军礼16军嫂颂17可可西里的哭泣十1遗失的美好2写在水上的字3知足常乐4祖国啊我要燃烧5中国挺住6爱是所有回忆7霸王别姬8屈原9商鞅10上帝的宠儿11生命的清单12生命的力量13诗人之死14水的感悟15四月的纪念16太平的独白17天路18听菊十一1生气2世界上最美味的泡面3四瓣的花朵4四月的秘密5武则天与太平的母女对话6听泉7一个谎言的四十年8鹰的飞翔9与妻书10母亲的呼唤11母亲的旗帜12切格瓦拉13一个打错的电话14一个小公务员之死15勇气，爱创造出力量16圆明园的那场火17千年的白狐万年的孤独18青春中国十二1我爱你中国2我们的好总理3我是重要的4我想跟什么样的人合作5乌骓怨6乌骓别霸王7蜗居8我骄傲，我是中国人9我是陈阿土10乌骓马11乌江饮泪红颜叹12老师千秋13亮剑14离离古道草15临安遗恨16猎人的眼泪十三1没有上锁的门2梦回秦朝3人生是一门深刻的艺术4妈妈我等了你20年5梦回楼兰6人生没有失败7回答8静默草原9桔园颂歌10来自天堂的一封信11美丽的茧12那抹绿13青春之歌14康熙王朝15亮剑16千年愚溪17青春感悟。
诗歌朗诵稿(31篇汇总)
诗歌朗诵稿第1篇《南方的夜》我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情――我已经感到了南方的夜间的陶醉，请您也嗅一嗅吧芦苇丛中的浓味。
您说大熊星总像是寒带的白熊，望去使您的全身都觉得凄冷。
时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影――请您看一看吧湖中的星象，南方的星夜便是样的景象。
您说，您疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。
时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声――请您听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次――时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在静夜里火一样地开放！诗歌朗诵稿第2篇《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索广大的土地一角已转成灰烬，那一角只是血和泥；一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；长白山的雪峰冷到彻骨，黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软……此刻仅有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，仅有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上头，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上头，寄与爱和一切期望，因为仅有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为仅有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！诗歌朗诵稿第3篇《我最亲爱的学校》。
团体诗歌朗诵的技巧
团体诗歌朗诵的技巧团体的现在经常作为节目上台表演，但诗歌朗诵是需要技巧的有好的技巧才能表达诗人的感情，下面是由小编为大家整理的诗歌的朗诵技巧，希望大家可以帮助到大家!诗歌的朗诵技巧(一)适当的语音呈现1、停连：指的是朗读语流中声音的中断和延续。
简单的说，「停连」就是朗诵时，诗句的「停顿」与「连接」的状态。
要注意的是，「停顿」并不是「休息」。
当朗诵者面临到新的诗篇时，首要便是要将诗句的内容读清楚，掌握诗意的内涵，从字、句、段中，将其中的关系清楚地分析。
「停连」的使用便是第一步骤。
目的是要让诗句的意义表达地更加清晰、正确。
譬如，一句「最贵的一张值八百美元」的停连方式，可有以下四种：1最贵的一张值八百美元。
2最贵的^一张^值^八百^美元。
3最贵的一张^值八百美元。
4最贵的^一张值八百美元。
我们可以看出;1是没有停顿的，语意并不清晰;2停顿太多，支离破碎，仍然没有清晰的语意;3和4语意不相同，但各自的语意都清晰，却是共同的。
3是说一张画最贵，卖到八百美元;4是说最贵的有好几张，每一张都可卖八百美元。
这就是因为停连的位置不同，而产生了歧义。
停连的方法，可分为「大停顿」、「小停顿」、「紧连」、「缓连」四种来相互运用。
就停顿的角度来说，「大停顿」是指字与字、词与词、句与句、段与段之间，因诗意的需要而做收音停留时间较长的呈现。
但就连接的角度而言，其实就是「缓连」。
反之，「小停顿」就是「紧连」，让字与字、词与词、句与句、段与段之间作收音停留时间较短的呈现。
当然，一般语音的呈现，停连并不能单独起作用的，还必须和「重音」、「语气」、「节奏」相结合，才能完整的展现语音的丰富性。
2、重音：在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节，叫做重音。
同样的一句话，如果重音不同，表达出来的意思也就不同。
如下：我知道他会唱歌。
(我知道，不用你说)我知道他会唱歌。
(我是说他会，不是指别人)我知道他会唱歌。
(他会，而不是不会)我知道他会唱歌。
《朗诵者之歌》作者陆宣霖原文
《朗诵者之歌》作者陆宣霖原文《朗诵者之歌》作者：陆宣霖（一）我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声谁能告诉我为什么太阳对着雨雾微笑彩虹就会飘舞七彩的衣裙我想知道为什么打开灵魂的窗户起伏的心潮就难以平静谁能告诉我为什么思绪飞向远方往昔的回忆就变得年轻让我来告诉你，朋友，因为我们的声音把文字的琴弦拨响美妙的情感就叩击我们的心襟让我来告诉你，朋友因为我们的心灵让艺术的灵魂在舞蹈精神的家园就遍布绿树浓荫！（二）我们从泥土的芬芳中走来借着竹简和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇领略金木水火土的风采！我们从唐诗宋词的墨香中走来举着盛满葡萄美酒的夜光杯听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白我们从“五四”的白话文中走来穿过十里洋场的拥挤和喧嚣驻足山乡小镇的店铺和客栈在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来走进文学的殿堂，走进声音的精彩在心灵与心灵的撞击中我们自有我们的情怀！我们就这样一路走来踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台在情感与情感的对话中我们自有我们的气概！（三）我们朗诵高山缭绕的云雾就飞向远方我们朗诵云雾幽深的峡谷就豁然开朗我们朗诵江河飞腾的浪花就欢声歌唱我们朗诵浪花沉默的风帆就张开翅膀我们朗诵太阳嫩绿的禾苗就焕发荣光我们朗诵禾苗收获的季节就走进辉煌我们朗诵月亮徐徐的清风就阵阵飘香我们朗诵清风沉静的夜色就柔美芬芳我们朗诵田野深厚的土地就爆发力量我们朗诵土地旺盛的生命就蓬勃成长我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠（四）你带着黑土地的渴望朗诵着白桦林和冰凌花长长的滑雪板飞过溅起白玉兰和野蔷薇的清香！你带着草原的向往朗诵着蓝天和白云悠悠的马头琴在小道旁响起就飘过来美酒和奶茶的芬芳你带着江南水乡的悠扬朗诵着棉海和谷场古老的水车转动着美丽的传说淡蓝的炊烟升起地平线上的朝阳你带着经济特区的梦想朗诵着改革和开放急匆匆的人流和时间赛跑那流光溢彩的夜空闪烁出个性的飞扬轮读：我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠轮读：我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在山重水复的旅途上一路歌唱让心路历程洒满七彩的霞光。
跋涉者之歌-朗诵者之歌朗诵稿
跋涉者之歌:朗诵者之歌朗诵稿一座山，横亘在眼前。
茅草、荆棘、沟壑、悬崖交错成山的皮肤。
一位跋涉者，以跋涉者特有的方式，在黎明前到了山顶。
他，脚踩着山顶坚硬的岩石，头顶着星光灿烂的夜幕，屹立在天地之间。
他，两腿分开，两手伸向天空。
头、手、躯干、腿，构成一副特别的画面，这幅画面，如同象形的“火”字。
他，微笑着，他以一种胜利者的表情微笑。
他，欢呼！山凌绝顶，他自己就是最高峰。
他，感慨：孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，究其原因应该是：在一望无际的华北平原上，忽然看见一座突兀的泰山，于是惊异了、感慨了、愉悦了。
-----其实，赞美泰山，是因为他没有见到过更加雄伟高大的山峦。
他，站在山巅，希望自己成为一座塔或者成为一面旗，让自己能够目睹流星，穿过胸膛。
一条河，浩荡在眼前。
狂风、波涛、旋窝、暗礁交织成河的胸膛。
一位跋涉者，以跋涉者特有的方式，在清晨到达河面。
他，浮游在水面。
脚的方向，是来路，头的方向，是出路。
他，两只手，在水里划着，像摇动的桨。
头、手、躯干、脚，构成一幅特别的画面，这幅画面，如同一叶扁舟。
他，微笑着，他以一种挑战者的表情微笑。
他，欢呼！中流击水，他自己就是远航的帆。
他，感慨：刘禹锡“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，究其原因应该是：看到黄河的泥沙，看到黄河的蜿蜒奔流，于是雄奇了、赞叹了、惊惧了。
-----其实，惊惧于河流，是习惯了漂流而没有领略过横渡的感觉。
他，徜徉在浪花中，希望自己成为一条鱼或者成为一只水鸟，让礁石成为栖息的温床。
一片荒漠，弥漫在眼前。
砾石、黄沙、干涸、炎热扭曲成荒漠的表情。
一位跋涉者，以跋涉者特有的方式，在傍晚前到达沙洲。
他，踌躇在荒漠里。
前进，是险境，回头，是绝境。
他，佝偻着，两条腿，艰难前移。
头、手、躯干、脚，构成一幅特别的画面，这幅画面，如同一头骆驼。
他，微笑着，他以一种征服者的表情微笑。
他，欢呼！沙漠孤旅，他自己就是前行的北斗。
他，感慨：王维“大漠孤烟直，长河落日圆”，究其原因是：王维站在远处，他看不到烟雾升起时的袅娜和飘逸，于是震撼了、孤独了、悲壮了。
朗诵诗歌 适合朗诵的诗歌优秀7篇
朗诵诗歌适合朗诵的诗歌优秀7篇适合朗诵的诗歌篇一（1）《叶落留步》徐徐微风的牵绊落叶缓缓地飘逸一路上悠然的弧线条迂回的牵挂转身优雅的再转身在蓝天背景的画板上悠然的弧线条勾勒出了一弯浅浅的回眸又一弯淡淡的眷恋寂静的温暖就这样着笔在阳光的蓝天里（2）《炊烟里飘着我的思念》蔚蓝色天空飘来缕缕炊烟还有那熟悉的清香念想起故乡的爸爸随炊烟升起的地方烂漫着远方的故事爸爸啊也就是这炊烟启动了我人生的航行腾飞着我一个又一个的梦想炊烟里徘徊过迷茫炊烟里飞翔过精彩炊烟袅袅爸爸啊我怎么就是找不着您您那宽阔的肩膀扛起艰辛的岁月您那厚实的手掌托举着未来和希望爸爸虽然您从来都没有表扬过我可是您那沧桑的眼神早已经坚定了我的信念炊烟袅袅我终于看见了您您又弓着背忙些什么，爸爸您停一停，直直腰好吗让我好好看看您炊烟里揉红了我的双眼怎么就是看不清您炊烟袅袅爸爸啊您到底在哪里（3）《依恋缀魂》飘袅缕缕香线微弱得断断续续倩影婆娑勾勒出了丝丝凄凉沉淀的芳香坠坠着依恋多么想就这样一直拽住你无论是怎样小心翼翼还是拿捏不住那颤抖的你徘徊是这么的慢又是那么的快在空中盘旋着和你纠结在一起缕缕香线飘渺得忽隐忽现拽不住你那就拽着我飘向远方飘向飘向那山穷水尽的地方（4）《向往不已的地方》路过那里我总是会绕道而行因为那里有你泪水的旋涡我怕我游不过去那里有你温馨的温度我怕那溶化的煎熬路过那里我总是会绕道而行因为那里有你醉人的味道我怕我无法呼吸那里有你永远的身影我怕承受不起那掏空心灵的痛苦路过那里我总是会绕道而行上天啊只要你再给我一次机会我会勇往直前冲破矜持的羞涩冲出揣摩的内敛大声高喊出我久久的思念（5）《暮色的念想》当你在遥远的地方呼唤我时我却没有听见当你在我身边想着我时我却没有看见当你若隐若现地犹豫我时我开始了魂牵梦绕当你悄悄地远离我时我开始了魂不守舍寒冷的冬天坐在夕阳下的我轻轻地放下手中的茶杯又拿起了那张旧报纸扶了扶鼻梁上的眼镜架阅读着大大的标题继续念想着自己的内容眉宇间又紧缩了起来嘴角线微微颤动着眼框湿润了也许也许你不知道你的世界我来过（6）《惦念起小时候的那张画》小的时候在一张白纸上涂涂改改画出了大大的太阳小房子还有小树看了又看，看了又看满脸的笑容里塞满了幸福长大了在一张白纸面前紧握着笔颤抖着却不知道画什么一路走来涂涂画画又涂涂改改垃圾桶里堆满了废纸团连我自己都不知道我到底是谁在当今喧嚣、忙碌的社会里不知不觉中分析的耐性弱化了不知不觉中自己的思考减少了总是想简单明了还想包罗万象在如此矛盾的环境中享受不来寂寞的宁静更不会明白孤独的深邃思考问题时不知不觉中随他性增多了不知不觉中又开始了疑惑自己就这样陷入在众说纷纭的茫然中挣扎着窗外，飘着朦胧细雨平日的喧嚣声寂静得偶尔能听见路过汽车那湿湿的”唰唰”声窗外，飘着朦胧细雨淋不湿衣裳却湿漉漉了我的心情（7）《不完美，成就着更精彩》人生是什么我常常问自己人生不只是翻过多少页也不是走过多少路更不是呼吸的象征人生是遗憾中的叹息声是追悔中扑腾扑腾还想飞的翅膀是饱满理想的饥饿人生是什么我常常问自己人生是孤独中的泪光闪闪是回忆中的海市蜃楼是向往未来的期盼人生是旅途中一个又一个的似乎是拼图中一页又一页的追求人生是什么我常常问自己（8）《云的两端》（合诵诗）（女）你走的时候，对我说，留下那把伞，是为了我遮风挡雨，是为了我遮挡那炽热的阳光，可是，你却悄悄地带走了那风，那雨，还有那炽热的阳光。
朗诵者之歌报幕词
朗诵者之歌报幕词男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：经典诗文是无际的海，朝向它，可平静我们浮躁的心女：经典诗文是无边的天，仰望它，可放飞我们锁闭的魂男：让经典走进校园，校园就是亲近圣贤，指点迷津的心灵乐土女：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源男：今天，我们相聚在这里，敞开我们的心扉，释放我们的*！女：今天，我们相聚在这里，让这里将成为经典诗文的海洋，让快乐响彻云霄！男：在各位领导大力支持下，在各位老师的悉心指导下，在同学们的积极参与下，我们的朗诵大赛终于拉开了序幕女：首先请领导讲话，大家欢迎！男：下面有请宣布比赛开始。
男：树高千丈根本固，水流万里源头深。
五千年的奔流，五千年的积淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中华文明。
诗经楚辞，汉赋唐诗，宋词元曲，锻铸了华夏儿女的坚强灵魂。
有请初61班张耀耀为我们朗诵《我骄傲，我是中国人》，请初56班《我有祖国，我有母语》准备。
女：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。
失去母语，也就断送了一种文明。
所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。
下面请欣赏初56班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请初55班《祖国万岁》准备。
男：下面让我们用母语大声的呼喊出所有中华儿女的心声：祖国万岁！请欣赏初55班史德民带来的《祖国万岁》，请初66班《朗诵者之歌》准备。
女：朗诵中，我们祝福“祖国万岁”;朗诵中，我们打开彼此的心灵;朗诵中，我们走进声音的精彩世界，品位文学的永恒魅力。
喜欢朗诵是我们永远不舍的情怀！下面请欣赏初66班《朗诵者之歌》，请初62班《爸爸的老师》准备。
男：诗韵美文的朗诵令我们陶醉，而爸爸的智慧更令我们崇拜，当我们看到爸爸的老师，你一定会想，他是不是更厉害?请欣赏初62班刘永刚带来的《爸爸的老师》，请初63班《千字文》准备。
女：父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物。
男：“知过必改得能莫忘”让我们知道了如何做人;女：“交友投分切磨箴规”让我们懂得了如何交友。
集体组 2013年中国梦,爱国情诵读大赛总名单xls
诵读篇目 《从未放弃的梦》 《我的南方和北方》 《我的梦•童心梦中国梦》 《我们的中国梦》 《中国报告》 《我的中国 我的梦》 《相信未来》 《放飞中国梦》 《致敬，我的祖国》 《朗诵者之歌》 《少年中国说》 《可爱的中国》 《信念》 《闽清人，中国梦》 《美丽中国梦》 《共洒青春，赋我中国梦》
指导教师 ∕ 黄妍妍 郑晓云 林晓静 ∕ 许杏花 ∕ 戴祐坤 陈梅红 王丽 ∕ ∕ ∕ 林世凤 施晓灵 高焱
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三等奖：30名
序号
所在学校 湄洲湾职业技术学院 福州大学至诚学院
诵读篇目 《我们的中国梦》 《至诚情牵中国梦》
指导教师 胡晓Hale Waihona Puke 林凯虹1 2序号
所在学校 三明市三钢集团工会第二幼儿园 龙溪师范附属小学 福州大学至诚学院 福州大学 福州商贸职专 霞浦县民族小学 福安市实验小学 福建生物工程职业技术学院 屏南县光华小学 宁化县实验小学 南平第二实验小学 华侨大学厦门工学院 福州大学 福建电力职业技术学院 建阳西门小学 南平市光泽实验幼儿园 福建信息职业技术学院 福建电力职业技术学院 华侨大学厦门工学院 福建信息职业技术学院 三明学院
“中国梦·爱国情” 诵读大赛
（集体组获奖：62名）
特等奖：5名
序号
所在学校 福建师范大学 福建师范大学 仓山实验小学 福建师范大学协和学院 闽江学院
诵读篇目 《青春中国》 《我的南方和北方》 《我爱祖国》 《黄河》 《中秋月》
指导教师 彭曙光 郑文灿 陈苏萍 殷晓云 杨晓
1 2 3 4 5 一等奖：11名
指导教师 黄美英 赵璟 林凯虹 曹一楠 李建珍 刘松华 陈智文 刘小春 叶兆芬 黄瑞英 陈敏聪 张佑林 董海峰 蔡文选 陈韵萍 何臻 张苑 邢美娜 田寒松 张苑 魏仪
适合集体朗诵的诗歌
适合集体朗诵的诗歌适合集体朗诵的诗歌1、《相信未来》食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，请坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命2、《朗诵者之歌》（一）我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声谁能告诉我为什么太阳对着雨雾微笑彩虹就会飘舞七彩的衣裙我想知道为什么海天遥隔的思念在月光下就会格外温馨谁能告诉我为什么漫天飞舞的雪花落在树枝就变成一种精神我想知道为什么打开灵魂的窗户起伏的心潮就难以平静谁能告诉我为什么思绪飞向远方往昔的回忆就变得年轻让我来告诉你，朋友，因为我们的声音把文字的琴弦拨响美妙的情感就叩击我们的心襟让我来告诉你，朋友因为我们的心灵让艺术的灵魂在舞蹈精神的家园就遍布绿树浓荫！（二）我们从泥土的芬芳中走来借着竹简和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇领略金木水火土的风采！我们从诸子百家的卷册中走来跟着先人踱出的方步寻觅唯物论和辩证法的河床把天地君亲师一一叩拜我们从春秋战国的鼓点中走来顺着千军万马的足迹凭吊合纵连横的血色黄昏在文韬武略的传说中感怀！我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来踏着河山一统丈量出的豪迈把人心的向背砌进万里长城在帝王将相的风云际会中感慨！我们从唐诗宋词的墨香中走来举着盛满葡萄美酒的夜光杯听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白我们从元曲羌笛的音韵中走来望着古道西风中摇响的风铃总也唤不回天涯孤旅的断肠人失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！我们从明清小说的情节中走来跋山涉水，一座座险峰留在身后穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，登堂入室，一群群狐仙置之度外！我们从“五四”的白话文中走来穿过十里洋场的拥挤和喧嚣驻足山乡小镇的店铺和客栈在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来走进文学的殿堂，走进声音的精彩在心灵与心灵的撞击中我们自有我们的情怀！我们就这样一路走来踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台在情感与情感的对话中我们自有我们的气概！（三）我们朗诵高山缭绕的云雾就飞向远方我们朗诵云雾幽深的峡谷就豁然开朗我们朗诵江河飞舞的浪花就欢声歌唱我们朗诵浪花沉默的风帆就张开翅膀我们朗诵太阳嫩绿的禾苗就焕发荣光我们朗诵禾苗收获的季节就走进辉煌我们朗诵月亮徐徐的清风就阵阵飘香我们朗诵清风沉静的夜色就柔美芬芳我们朗诵蓝天清脆的鸽哨就凌空鸣响我们朗诵鸽哨和平的福音就传向四方我们朗诵鲜花轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙我们朗诵蜜蜂饱满的种籽就播撒希望我们朗诵田野深厚的土地就爆发力量我们朗诵土地旺盛的生命就蓬勃成长我们朗诵森林呼啸的松涛就澎湃激荡我们朗诵松涛林间的百鸟就鸣唱着梦想！我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在山重水复的旅途上一路歌唱让心路历程洒满五彩的阳光（四）你带着黑土地的渴望朗诵着白桦林和冰凌花长长的滑雪板飞过溅起白玉兰和野蔷薇的清香！你带着草原的向往朗诵着蓝天和白云悠悠的马头琴在小道旁响起飘过来美酒和奶茶的芬芳你带着浩瀚沙海的狂放朗诵着风暴和骄阳跋涉者的脚印一路延伸胡杨的精神把心中的绿洲照亮！你带着椰风柳韵的柔肠朗诵着沙滩和海浪铺天的渔网撒下一腔憧憬海螺的号声里鱼虾满舱你带着江南水乡的悠扬朗诵着棉海和谷场古老的水车转动美丽的传说淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳你带着皇城宫殿的灵光朗诵着华表和广场深沉的思索留在龙辇古道睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮你带着经济特区的梦想朗诵着改革和开放急匆匆的人流和时间赛跑流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬你带着异国他乡的昂扬朗诵着思念和倜傥惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月风雨兼程走进人生的课堂我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠在山重水复的旅途上一路歌唱合：让心路历程;;洒满;;七彩的霞光3、《国庆节诗歌朗诵稿》男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾，让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服吗？大合：不，永远不会党和政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国，中国，英雄的中国！男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运，一朝梦圆六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊，中国，中国，不朽的中国！女：我骄傲，我是炎黄子孙男：我自豪，我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦4、《运动诗歌》趁我们还年轻朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日十二月九日一个普通但不平凡的日子时间倒流回溯到一九三五年阳光依然懒懒散散冬日依旧寒冷凄清但空气却急速的流动因为在北平;;历史的故都发生了惊天动地的事件;;为反对投降和压迫掀起了学生总运动到处是挂满的标语到处是飘舞的纸单到处是舞动的小旗到处是怒吼的口号到处是浴血沸腾的青年这一天白云为之翻涌大海为之咆哮黄河长江为之怒吼中华大地为之震颤因为一个蹂躏不屈的民族在苏醒一个多灾多难的国家在抗争我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。
适合集体朗诵的诗歌
适合集体朗诵的诗歌导语:适合集体朗诵的诗歌1、《相信未来》食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，请坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命2、《朗诵者之歌》（一）我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声谁能告诉我为什么太阳对着雨雾微笑彩虹就会飘舞七彩的衣裙我想知道为什么海天遥隔的思念在月光下就会格外温馨谁能告诉我为什么漫天飞舞的雪花落在树枝就变成一种精神我想知道为什么打开灵魂的窗户起伏的心潮就难以平静谁能告诉我为什么思绪飞向远方往昔的回忆就变得年轻让我来告诉你，朋友，因为我们的声音把文字的琴弦拨响美妙的情感就叩击我们的心襟让我来告诉你，朋友因为我们的心灵让艺术的灵魂在舞蹈精神的家园就遍布绿树浓荫！（二）我们从泥土的芬芳中走来借着竹简和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇领略金木水火土的风采！我们从诸子百家的卷册中走来跟着先人踱出的方步寻觅唯物论和辩证法的河床把天地君亲师一一叩拜我们从春秋战国的鼓点中走来顺着千军万马的足迹凭吊合纵连横的血色黄昏在文韬武略的传说中感怀！我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来踏着河山一统丈量出的豪迈把人心的向背砌进万里长城在帝王将相的风云际会中感慨！我们从唐诗宋词的墨香中走来举着盛满葡萄美酒的夜光杯听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白我们从元曲羌笛的音韵中走来望着古道西风中摇响的风铃总也唤不回天涯孤旅的断肠人失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！我们从明清小说的情节中走来跋山涉水，一座座险峰留在身后穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，登堂入室，一群群狐仙置之度外！我们从“五四”的白话文中走来穿过十里洋场的拥挤和喧嚣驻足山乡小镇的店铺和客栈在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来走进文学的殿堂，走进声音的精彩在心灵与心灵的撞击中我们自有我们的情怀！我们就这样一路走来踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台在情感与情感的对话中我们自有我们的气概！（三）我们朗诵高山缭绕的云雾就飞向远方幽深的峡谷就豁然开朗我们朗诵江河飞舞的浪花就欢声歌唱我们朗诵浪花沉默的风帆就张开翅膀我们朗诵太阳嫩绿的禾苗就焕发荣光我们朗诵禾苗收获的季节就走进辉煌我们朗诵月亮徐徐的清风就阵阵飘香我们朗诵清风沉静的夜色就柔美芬芳我们朗诵蓝天清脆的鸽哨就凌空鸣响我们朗诵鸽哨和平的福音就传向四方我们朗诵鲜花轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙我们朗诵蜜蜂饱满的种籽就播撒希望深厚的土地就爆发力量我们朗诵土地旺盛的生命就蓬勃成长我们朗诵森林呼啸的松涛就澎湃激荡我们朗诵松涛林间的百鸟就鸣唱着梦想！我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在山重水复的旅途上一路歌唱让心路历程洒满五彩的阳光（四）你带着黑土地的渴望朗诵着白桦林和冰凌花长长的滑雪板飞过溅起白玉兰和野蔷薇的清香！你带着草原的向往朗诵着蓝天和白云悠悠的马头琴在小道旁响起飘过来美酒和奶茶的芬芳你带着浩瀚沙海的狂放朗诵着风暴和骄阳跋涉者的脚印一路延伸胡杨的精神把心中的绿洲照亮！你带着椰风柳韵的柔肠朗诵着沙滩和海浪铺天的渔网撒下一腔憧憬海螺的号声里鱼虾满舱你带着江南水乡的悠扬朗诵着棉海和谷场古老的水车转动美丽的传说淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳你带着皇城宫殿的灵光朗诵着华表和广场深沉的思索留在龙辇古道睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮你带着经济特区的梦想朗诵着改革和开放急匆匆的人流和时间赛跑流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬你带着异国他乡的昂扬朗诵着思念和倜傥惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月风雨兼程走进人生的课堂我们就这样朗诵着走过昨天，走到今天我们就这样朗诵着走过岁月，走过风雨在诗韵美文的字里行间放飞心情在人生春秋的大道上荡气回肠在山重水复的旅途上一路歌唱合：让心路历程——洒满——七彩的霞光3、《国庆节诗歌朗诵稿》男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾，让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服吗？大合：不，永远不会党和政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国，中国，英雄的中国！男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运，一朝梦圆六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊，中国，中国，不朽的中国！女：我骄傲，我是炎黄子孙男：我自豪，我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦4、《运动诗歌》趁我们还年轻朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日十二月九日一个普通但不平凡的日子时间倒流回溯到一九三五年阳光依然懒懒散散冬日依旧寒冷凄清但空气却急速的流动因为在北平——历史的故都发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫掀起了学生总运动到处是挂满的标语到处是飘舞的纸单到处是舞动的小旗到处是怒吼的口号到处是浴血沸腾的青年这一天白云为之翻涌大海为之咆哮黄河长江为之怒吼中华大地为之震颤因为一个蹂躏不屈的民族在苏醒一个多灾多难的国家在抗争我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。
王丽：“声”动人生
物【人物名片】王丽，国家一级播音员。
曾担任温州人民广播电台播音员，温州电视台首任女播音员。
现任中国诗歌学会朗诵演唱委员会委员、浙江省朗诵艺术协会副会长、温州市朗诵艺术学会会长。
江南初冬，寒意料峭。
2019年11月27日晚7时许，温州大剧院门口却有很多人在等票、要票。
在大剧院工作多年的检票员小李心里犯了嘀咕：这样的情形可是久违了，今晚是哪位大腕演出啊？可宣传牌清晰地写着：“声动人生——王丽朗诵音乐会”。
剧院内则是座无虚席。
看到此情此景，坐在前排特地从北京赶来的著名表演艺术家张筠英对坐在她身边的著名朗诵艺术家、中国传媒大学播音主持系主任付程用不容置疑的口吻轻轻说了一句：“今晚有好戏！”大幕缓缓开启，在一群小演员的簇拥下，王丽着一袭缀满珠光的墨绿色礼服亮相，在唯美的舞台布置映衬下，显得更加的雍容华丽。
开场一首朗诵《温州，醒来的山水》，优美亮丽的音色，宽广大气的音域，丰富细腻的感情，纯熟的语言驾驭和表达技巧一下子把人们带入了诗歌所描绘的意境之中。
在接下去的演出中，王丽充分展示了“百变”的声音塑造能力，她时而是《琵琶行》中浔阳江头的行吟诗人，时而分饰《大明宫词》中的武则天与太平公主，时而又是寓言故事《孔雀的尾巴》中的小动物们，小说《孔乙己》、散文《如歌的行板》、情景诗《诗意人生》……形式多样，风格迥异的作品，在王丽声音的演绎下，穿越厚重的历史时空，浸染着中国文学的瑰丽，将中国语言艺术的精髓淋漓尽致地铺展。
晚会现场，高潮迭起。
压轴的群颂《朗诵者之歌》结束后，观众掌声雷动。
晚会主持人、温籍作家李涛说：“在天不怕地不怕只怕温州人说普通话的地方，能有王丽这样的朗诵艺术家，能有这样的朗诵艺术氛围，实在难得。
”此时，站在舞文/倪陈旻 图由受访者提供王丽“声”动人生封面人物COVER STORY2019年，“声”动人生——王丽个人朗诵音乐会台中央的王丽，手捧鲜花，这个最能用声音来表达情感的人却哽咽了，泪水模糊了她的双眼……“声”名远播与播音结下不解之缘1961年，温州一户从山东南下的干部家里，诞生了一个取名为“王丽”的姑娘，她可真不辜负“丽”这个字。
适合朗诵的诗歌(精选18首)
适合朗诵的诗歌（精选18首）适合朗诵的诗歌篇11.元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
翻译：在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。
春风把暖洋洋的暖气送入屠苏酒，天刚亮时，家家户户都取下了旧桃符，换上新桃符，迎接新春。
2.同张将蓟门观灯唐孟浩然异俗非乡俗，新年改故年。
蓟门看火树，疑是烛龙燃。
翻译：在外地的风俗跟家乡的风俗是不一样的，新年与旧年也不同。
在蓟门看烟火，怀疑是烛龙起来了。
3.庾楼新岁唐白居易岁时销旅貌，风景触乡愁。
牢落江湖意，新年上庾楼。
翻译：年岁销蚀着旅人的容貌（也就是说在外漂泊的人易老），眼前的景象出动了我的乡愁，身在江湖尽是失意不得志，新年的时候上庾楼。
4.元日宋辛弃疾老病忘时节，空斋晓尚眠。
儿童唤翁起，今日是新年。
翻译：生了很长时间的病都往了时节了，直到天快亮的时候才去睡觉，小孩子来叫我起床了，说今天是新年了。
适合朗诵的诗歌篇2《南方的夜》作者：冯至我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇发着浓郁的清热。
我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。
你说大熊星总象是寒带的白熊，望去使你的全身都感到凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影。
请你看一看吧这湖中的星相，南方的星夜便是这样的景象。
你说，你疑心那边的白果松总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声。
请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不象是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次。
这是我胸中觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放! 适合朗诵的诗歌篇3《老师》平凡的人，平凡的手架起一座知识的桥梁走过冬的严寒走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板记下比海还深的真情一个讲台映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！老师是开启智慧的敲门砖，是打开幸福之门的金钥匙，更是我们生活航程中的引路人。
关于适合分角色朗诵的诗歌
适合分角色朗诵的诗歌朗诵是口语交际的一种重要形式。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。
接下来小编搜集了关于适合分角色朗诵的诗歌，仅供大家参考，希望帮助到大家。
一、《寻找最轻的雪花》下雪了大雪纷飞我寻找着寻找着最轻的雪花载着那久久的思念飘向遥远的地方那就是你的身旁寻找着最轻的雪花是怕那坠坠的思念掀起尘土飞扬模糊了那蓝天和白云是怕那沉重的思念落下的声响惊吓到那寂静的夜空我寻找着寻找着最轻的雪花是想唤起浪漫和思念一起飞翔缠绵住那温馨的时光飘逸永远的飘逸二、《望星空》（1）今夜呀，我站在北京的街头上。
向星空了望。
明天哟，一个紧要任务，又要放在我的双肩上。
我能退缩吗？只有迈开阔步，踏万里重洋；我能叫嚷困难吗？只有挺直腰身，承担千斤重量。
心房呵。
不许你这般激荡！此刻呵，最该是我沉着镇定的时光。
而星空，却是异样的安详。
夜深了，风息了，雷雨逃往他乡。
云飞了，雾散了，月亮躲在远方。
天海平平，不起浪，四围静静，无声响。
但星空是壮丽的，雄厚而明朗。
穹窿呵，深又广，在那神秘的世界里，好象竖立着层层神秘的殿堂。
大气呵，浓又香，在那奇妙的海洋中，仿佛流荡着奇妙的酒浆。
星星呵，亮又亮，在浩大无比的太空里，点起万古不灭的盏盏灯光。
银河呀。
长又长，在没有涯际的宇宙中，架起没有尽头的桥梁。
呵，星空，只有你，称得起万寿无疆！你看过多少次：冰河解冻，火山喷浆！你赏过多少回：白杨吐绿，柳絮飞霜！在那遥远的高处，在那不可思议的地方，你观尽人间美景，饱看世界沧桑。
时间对于你，跟空间一样——无穷无尽，浩浩荡荡。
（2）呵，望星空，我不免感到惆怅。
说什么：身宽气盛，年富力强！怎比得：你那根深蒂固，源远流长！说什么：情豪志大，心高胆壮！怎比得：你那阔大胸襟，无限容量！我爱人间，我在人间生长，但比起你来，人间还远不辉煌。
走千山，涉万水，登不上你的殿堂。
过大海，越重洋，饮不到你的酒浆。
培英学校朗诵比赛评分标准
培英学校朗诵比赛评分标准
一、发音准确（10分）
语音标准，词汇、语句正确无误，语调自然、声韵调发音标准
二、吐字清晰（10分）
吐字清楚，归音到家
三、传情达意（30分）
领会文章的情感发展脉络，加深感受，能通过富有感染力的声音和语气自然流露，达到以情带声，声情并茂。
四、自然流畅（30分）
朗读语言要流利顺畅，快慢得当。
不能读破词语、句子，不能重复、一字一拍、断断续续地读。
五、整体印象（20分）
参赛者的肢体语言、面部表情与语言表达等方面是否协调。
龙湾区海滨培英学校朗诵比赛评分表。
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男：我们朗诵森林 呼啸的松涛就澎湃激荡 我们朗诵松涛 林间的百鸟就鸣唱着梦想！ 女：我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 男：我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满五彩的阳光
（四） 女：你带着黑土地的渴望
女：我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静
男：谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻
女：让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心j襟īn
男：让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫！ （二）
女：我们从泥土的芬芳中走来 借着z竹húj简iǎn和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采！
男：你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 把深沉的思索留在龙辇故道 睿智的眼睛已把青铜器擦得锃亮
男（合）：我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满七彩的霞光
4
举着盛满葡萄美酒的夜光杯
我们自有我们的气概！
听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱
（三）
让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白 女：我们朗诵高山
男：我们从元曲羌笛的音韵中走来
缭绕的云雾就飞向远方
望着古道西风中摇响的风铃
我们朗诵云雾
总也唤不回天涯孤旅的断肠人
幽深的峡谷就豁然开朗
失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！ 男：我们朗诵江河
男：你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 那铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里就鱼虾满舱
男：你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 用惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 一路风雨兼程走进人生的课堂
女：你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动着美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线上ห้องสมุดไป่ตู้朝阳
女（合）：我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠
女：我们从明清小说的情节中走来
飞腾的浪花就欢声歌唱
跋山涉水，一座座险峰留在身后 我们朗诵浪花
穿街走巷，一场场梦幻化为云烟， 沉默的风帆就张开翅膀
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
2
女：我们朗诵太阳 嫩绿的禾苗就焕发荣光 我们朗诵禾苗 收获的季节就走进辉煌 男：我们朗诵月亮 徐徐的清风就阵阵飘香 我们朗诵清风 沉静的夜色就柔美芬芳 女：我们朗诵蓝天 清脆的鸽哨就凌空鸣响 我们朗诵鸽哨 和平的福音就传向四方 男：我们朗诵鲜花 轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙 我们朗诵蜜蜂 饱满的种籽就撒播希望 女：我们朗诵田野 深厚的土地就爆发力量 我们朗诵土地 旺盛的生命就蓬勃成长
朗诵者之歌
作者 苗晓 女：我想知道
为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 男：谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 女：我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 男：谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 女：我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 男：谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神
男：我们从诸子百家的卷册中走来 跟着哲人踱出的方步
1
寻觅唯物论和辩证法的河床
男：我们从“五四”的白话文中走来
把天地君亲师一一叩拜
穿过十里洋场的拥挤和喧嚣
女：我们从春秋战国的鼓点中走来
驻足山乡小镇的店铺和客栈
顺着千军万马的足迹
在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！
凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀！
女：我们就这样一路走来 走进文学的殿堂，走进声音的精彩
男：我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来
在心灵与心灵的撞击中
踏着河山一统丈量出的豪迈
我们自有我们的情怀！
把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨！
男：我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台
女：我们从唐诗宋词的墨香中走来
在情感与情感的对话中
朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香！ 男：你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 就飘过来美酒和奶茶的芬芳
3
女：你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神就把心中的绿洲照亮！
女：你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 那流光溢彩的夜空闪烁出个性的飞扬