最后的长春藤叶
最后的常春藤叶
感染肺病，病重，因 高烧而产生玄想。
苏艾琼珊的室友，
画家，知道琼珊病 情，故用轻松 善意 的谎言，从精神上 安慰， 无微不至的 照顾 。
认识贝尔曼
1、小说中最重要的人物是 谁？这个人物形象具有什 么特点？
2、作者对这个人物的描 写运用了那些手法？
分析贝尔曼的形象。
回顾：人物描写手法
小说最震撼人心的是哪一个情节？
小说的结局部分，因为这一部分写到 苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最 后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而 正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
1 欧·亨利式的结尾：
·
欧·亨利在短篇小说的 艺术处理上最大的特 点就是“小说的意外 结局”。出乎意料之 外，又在情理之中。 读者眼看着情节似乎 明明朝着一个方向发 展，但结局往往来了 个出其不意，产生出 令人啼笑皆非的幽默 效果。然而这意外的 结局一般来说是令人 宽慰的，是带着眼泪
这种写作方法对后人影 响颇大，被誉为美国现代 短篇小说的创始人。他同 情普通小市民，憎恨压迫 者。他创作的艺术特色是 常以使人发笑的幽默，启 发人们深思。他的佳作常 能在鞭挞资本主义社会的 腐朽之余，引出人们“含 泪的微笑”，抚慰受创伤 的小人物的心灵，因而深 受读者的欢迎。
他的代表作有《警察 与赞美诗》《麦琪的 礼物》 《最后的常春 藤叶》等。他本人也 为此成为享有世界声 誉的美国现代短篇小 说的创始人。
整体感悟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用简洁的话概括这篇课文的主要 内容。梳理情节的发展变化。
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的 信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常 春藤叶上。好朋友苏把这件事告诉了老画 家贝尔曼。贝尔门为了帮助琼珊，在风雨 交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这 片不落的叶子给予了琼珊生命的希望，贝尔 曼却因为感染肺炎去世了。
最后的常春藤叶
处理小说的结尾，是欧· 亨利最具创造 性的贡献，也使他在世界文学史上享有盛 名。他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔， 勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个出人意 料的结局，使读者感到豁然开朗，柳暗花 明，既在意料之外，又在情理之中，不禁 拍案称奇。但由于作者写作速度快且多， 这种手法运用过多过滥，不免使人感到有 明显的雷同和公式化的弊端。
第四天
• 用简要的语言说说故事主要情节
故事梗概
ห้องสมุดไป่ตู้（第1－11节）琼珊感染肺炎， 开端
生命垂危。
发展（第12－36节）琼珊不听苏艾劝慰，
望叶等死
高潮（第37－50节）藤叶不落，
琼珊复燃生的欲望。
结局（第51－55节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，
揭示叶子不落的谜底。
文章刻画了哪几个人物？ 主人公是谁？
主人公评判的标准
理清线索：
• 填表：理清时间与人物、故事情节之间的对应关系：
时间 事件
理清线索：
• 填表：理清时间与人物、故事情节之间的对应关系： 时间 十一月 一天早晨 事件 琼珊病倒 琼珊病重
这天夜里
第二天早晨
第三天天色刚明
贝尔曼画常春藤叶
琼珊病危；贝尔曼生病
琼珊病情好转；贝尔曼被送到医院
琼珊脱离危险；贝尔曼在医院去世
小说三要素？
• 人物、故事情节、环境
• 1、人物：小说反映社会的主要手段是塑造人物形象。一 篇小说可以塑造一个人物形象也可以塑造多个人物形象。 可以是正面的也可以是反面的。小说中的人物外我们称为 典型人物，这个人物是作者根据现实生活中的不同人物提 炼而成的，其反映生活更集中、更有普遍的代表性； • 2、情节：人物的性格特征必须在相应的活动中表现出来， 而这些活动就构成了小说的情节； • 3、环境：分为自然环境和社会环境。环境要和人物的表 现、心情、身份、时代相适应。
最后的常春藤叶
一种对他人无私的关爱之情，是一 种人与人之间的至爱真情。
思考：什么是琼珊最终活下来的关键因素？
（三）讨论：琼珊的精神支柱是什么？
医生
苏艾
琼珊
√贝尔曼
贝尔曼以生命为代价 画出一片藤叶，给了 琼珊希望。
贝尔 曼
这是一片什么样的叶子？为什么有如此神奇的力量，能 够挽救琼珊的生命？找出文中描写最后的常春藤叶的语句。
经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一 片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后 的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的， 但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色， 它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝 上面。（40）
窗槛（ jiàn）
瞥见（ piē ）
瞅了一眼（ chǒu）
掺酒（ chān ）
昵（ nì）称
颤：颤（ chàn）抖 颤（ zhàn）栗
槛：门槛（ kǎn） 窗槛（ jiàn）
模：模（ mó ）特 模（ mú ）样
抹：抹（mā）布 涂抹（mǒ） 拐弯抹（mò）角
（陈设、器物或艺术品）具有古雅的 古色古香：色彩和情调。古香：古书画散发出的
形容头绪繁多；情况复杂。
稀奇古怪： 指很少见，很奇异，不同一般。
扶危济困：
扶:帮助；济:搭救，拯救。扶助有危 难的人，救济困苦的人。
明目:睁亮眼睛；张胆:放开胆量。原
明目张胆： 指有胆识，敢做敢为。后形容公开放 肆地干坏事。
主要人物 次要人物
人物
开端 发展 高潮 结局
情节
社会环境 自然环境
依旧 仍在
（四）讨论：贝尔曼其人
➢这篇小说的主人公是谁？
《最后的常春藤叶》教案
《最后的常春藤叶》教案《最后的常春藤叶》教案《最后的常春藤叶》教案1【学习目标】1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。
体味欧亨利似的结尾的妙处。
2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。
学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。
【学习方式】设计若干问题，带着问题品读文本。
【课时安排】1课时。
三、教学内容资料：欧亨利简介欧亨利（o,henry,1862-1910），美国短篇小说家。
原名威廉悉尼波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里……亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。
在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。
他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。
例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。
这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。
他同情普通小市民，憎恨压迫者。
他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。
他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎……（一）导语：生命对人来说只有一次，因此，生命显得何其重要，人要珍爱自己的生命。
珍爱自己的生命，也关爱他人的生命，乃至不惜付出生命的代价，这样的人更能显示人性的光辉，今天，我们走进美国作家欧亨利的一篇著名短篇小说《最后的常春藤叶》,去解读这样一个人，让我们在感动中洗礼心灵，升华精神。
（二）整体感知1、按小说情节的开端、发展、高潮、结局可分为四个部分。
请概括各部分的大意。
开端（第1至11节）：写年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。
发展（第12至36节）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。
高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。
结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。
揭示叶子不落的谜底。
最后的常青藤叶课文
《最后的常春藤叶》是一篇美国短篇小说，作者是欧·亨利。
故事讲述了一个生命垂危的女孩琼珊，在寒冷的冬日里，因为看到窗外最后一片常春藤叶依然屹立不倒，从而重新燃起了对生命的希望。
琼珊患了肺炎，生命危在旦夕。
医生告诉她，她的生命只有两周的时间，她开始对生活失去了信心，意志也变得消沉。
她每天望着窗外的常春藤叶，看着它们一个个掉落下来，便以为自己的生命也会像叶子一样凋零。
然而，在她即将放弃的时候，她发现还有一片常春藤叶依然挂在枝头。
那片叶子成为了她生命中的希望，她坚信这片叶子能够陪伴她度过寒冷的冬天。
事实上，那片叶子是一位老画家贝尔曼画的。
贝尔曼为了让琼珊重新燃起对生命的希望，冒着暴风雨在墙上画了一片常春藤叶。
最终，贝尔曼因为患肺炎不幸去世，而琼珊也因为看到了那片叶子，重新燃起了对生命的希望。
这个故事告诉我们，有时候人们会因为一些微不足道的小事而重新燃起对生命的希望。
同时，也提醒我们要珍惜生命，不要轻易放弃。
最后的常春藤叶贝尔曼 《最后的常春藤叶》简介
最后的常春藤叶贝尔曼《最后的常春藤叶》简介
《最后的常春藤叶》内容简介
欧·亨利（1862—1910），美国作家，以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉，成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。
与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。
其代表作为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。
内容简介：
《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。
他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。
歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格——舍己救人。
品味魔方这篇小说，表面上看像一泓静静的秋水，水面上却拂过一丝透骨的寒意。
读着它，就像乘着一叶小舟从秋水上划过。
但是，当我们弃舟上岸，再来顾盼这秋水时，才发现在它的底层，奔涌着一股股汹涌的波涛，这涛声撞击着你的心弦，拍打着你的肺腑。
贝尔曼，这位在美术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的老艺术家，凭着他博大的爱心，用他的生命为代价，完成了一幅不朽的杰作。
课堂小结：通过对这篇小说的情节讨论、形象分析，我们对贝尔曼也怀有深深的敬意，苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意，现在中国也处于一个社会的转型期，刘欢为下岗工人唱的一首歌
中有这么一句：“天地之间还有真爱”，也是呼唤这种相濡以沫真诚互助的精神。
如何做一个大写的“人”，贝尔曼用生命回答了这个问题，我们又应该如何回答呢？
感谢您的阅读！。
最后的常春藤叶概括
最后的常春藤叶概括《最后的常春藤叶》是高中时期的一篇课文，今天本店铺为大家整理了关于这篇课文内容概括及赏析的所有内容，希望能够更好的帮助大家了解这篇课文。
最后的常春藤叶概括《最后的常春藤叶》主要内容：贫穷的画家苏和复西的邻居贝尔门是一个画了一辈子画却还没名气的画家。
不久，复西得了严重的肺炎，而且病情越来越重。
她把生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上，以为藤叶落下之时，就是她生命结束之时。
然而令人惊奇的是，尽管屋外的风刮得那样厉害，而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，但它仍然长在高高的藤枝上。
奇迹出现了，复西没有死。
原来是一直默默无闻的老画家贝尔门，在一个风雨交加的夜晚，为了画上最后一片藤叶，身体本来就差的贝尔门着了凉，染上了肺炎。
在他生命的最后时刻，终于完成了他已等待二十五年的杰作。
作者简介：欧·亨利（O.Henry，1862年9月11日—1910年6月5日），又译奥·亨利，原名威廉·西德尼·波特（William Sydney Porter），美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》、《最后一片叶子》、《二十年后》等。
1862年9月11日，欧·亨利生于美国北卡罗莱纳州格林斯伯勒，曾当过银行职员、药剂师等。
1896年2月，欧·亨利因受到盗用公款的指控入狱，后逃亡洪都拉斯。
1898年再次入狱，期间开始发表作品。
1902年，欧·亨利移居纽约，成为职业作家。
1910年6月5日，欧·亨利因肝硬化在美国纽约去世。
欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。
《最后的常青藤叶》的主题是“反映了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。
那些生活在底层落魄的“小人物”虽然自己挣扎在艰难的求生环境里，却能对他人表现出真诚的爱与关怀，并做出难能可贵的牺牲。
最后的常春藤叶
（6）请结合刚才自己的片段练习以及课文里的片 段，来谈谈老贝尔曼是一个怎样的人。 年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像 上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身 体卷垂下来。 他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他 未来的杰作。 他替“艺术区”里那些雇不起职业模特儿的青年 艺术家充当模特儿，挣几个小钱。 他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温 情…… 明确：穷困潦倒、性格暴躁、酗酒成性、牢骚满 腹、郁郁不得志的老画家。
（8）欧· 亨利的尾巴：欧· 亨利在短篇 小说的艺术处理上最大的特点就是 “小说的意外结局”。出乎意料，又 在情理之中。读者眼看着情节似乎明 明朝着一个方向发展，但结局往往来 了个出其不意。 （9）这个“尾巴”既然是出乎意料， 又在情理之中，那么我们就来找找在 文章中那些早已埋伏好的蛛丝马迹。
寒雨夹着雪花下个不停。 随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰 式的低屋檐上倾泻下来。 靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了 枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上 面。 后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来的地方 挪动过的椅子，还有几支散落的的画笔，一块调色板，上 面剩有绿色和黄色的颜料。 头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他 的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那 种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。 你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？ 仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落 掉而想死？我活了一辈子也没有听到过这种怪 事。不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特 儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢？唉， 可怜的琼珊小姐。 我已经说了半天，愿意为你效劳。天哪！像琼 珊小姐那样好的人实在不应该在这种地方害病。 总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以 离开这里啦。 明确：善良有同情心。
中考语文记叙文阅读《最后的常春藤叶》附答案
（2017·成都市中考）阅读下面的文章，完成8—11题。
（18分）最后的常春藤叶【美】欧•亨利华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻找朝北的窗户以及低廉的房租。
苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。
她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。
人不想活，任何药都无效。
”医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。
屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身子纹丝不动。
苏艾走进来的时候以为她睡着了。
忽然，传来一个低微的声音，重复着。
苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“九、八、七……”苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一棵老极了的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“六”，琼珊几乎已是耳语。
“越落越快了，三天前还有一百多片。
又掉了！只剩五片了。
”“五片？什么？”“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。
难道医生没有告诉你？”“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早上还说你就快好了。
喝点儿汤吧！”琼珊直盯着窗外说:“不，我不想喝。
又落了，只剩四片了！等最后一片掉下来，我也就去了。
”“琼珊，答应我不要瞧窗外，行吗？”琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅‘老矿工'的模特儿。
”贝尔曼是个画家。
他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。
他除了偶尔画点广告外，什么也没画。
他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。
苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。
苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死吗？哎，可怜！”他喊道。
最后的常春藤叶
最后的常春藤叶黄昏，医生收起了他的听诊器，扬起他那黑色的大眉毛，惊讶地说：“你的肺炎病情减轻如此之快，可真是个奇迹！”琼珊虚弱地笑了笑。
“想想当时那些求生信念吧，你会好得更快”。
医生絮絮地说着，整理起他的器械箱。
苏艾送走医生后，握了握自己一直颤抖个不停的双手，在之前那个可怕的夜晚，琼珊的烧发得那么厉害，就像一块烧红的炭似的扎手。
现在她终于可能松口气了，总不会比那会儿更糟吧。
她吹着老旧的拉格泰姆曲调走进琼珊的房间，琼珊脸朝着窗口，一点动静都没有，苏艾的心仿佛被锤头狠狠地敲了一下，她赶快走到窗前，向对着床的窗口望去：窗外一株老常春藤上还吊着几片叶子。
“你放心吧，现在凋零的叶子已经影响不到我了，与那时候比，发这点小烧算什么？”苏艾回头一看，琼珊正微笑着看向自己，“那就好，亲爱的，要不要喝汤？”“不，你给我讲讲，那时我病得不轻，有些事还糊里糊涂的。
”“嗯，那时候啊，你说要像可怜的叶子往下飘，可把我给吓的！那时贝尔曼先生还在楼下嘟嚷了半天，不愿给我当模特呢。
那时候啊，”苏艾闭上眼，过去的一幕幕随着她的回忆被逐渐翻开——“你老是盯着窗外的常春藤不放，我怎么劝你都不听，直到那天，贝尔曼先生盯着叶子看了半天，第二天，那墙上只剩下一片叶子，靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面，你看了它好久，终于，你知道吗？那时你说的一句话给了我多少的快乐，你说你要去那不勒斯海湾写生，天！这句话给我多少力量，我甚至以为我们又可以在一起画画挣钱，看贝尔曼先生画出杰作，然后和我们一起离开这里……可是，到了下午，医生却告诉我，贝尔曼先生也得了肺炎，而且病得不轻……我实在是想不通，二天前他还和我一起为常春藤叶发愁呢，怎么突然就得了肺炎？！”“那然后呢？”琼珊禁不住追问道。
“然后，第二天下午，我得知了贝尔曼先生的死讯，同时得知的，就是那片在风中不飘不动的藤叶来源，是的，那是贝尔曼先生在那晚最后的一片叶子掉落时，画在墙上的……啊，天不早了，亲爱的，你该休息了，”苏艾说着站起来，拉上了窗帘，向外走去。
最后的常春藤叶
欧•亨利式的幽默
为世人所看得见的笑料中 饱含着
为世人所看不见的眼泪
带泪的微笑
返回
文章主旨
爱心 信念
小说中三要素的安排：
人物： 苏艾 琼珊
贝尔曼 医生
环境: 苔藓遍地、阴暗潮湿、
街道错综复杂、居住空间狭窄 风格古香古色 、艺术气氛浓厚
情节：贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命
寄托在落叶上的琼珊
主题
精巧设计
人物塑造 情节结尾 环境设置 语言风格
人物塑造之奇
人物： 苏艾 琼珊
贝尔曼 医生 ——社会底层小人物
最后的常春藤叶
欧·亨利
欧•亨利（1862～1910），美 国短篇小说家。
欧·亨利一生写了300多 篇短篇小说，大部分反映了 下层人物辛酸而又滑稽的生 活。这些作品以其幽默的生 活情趣，“含泪微笑”的风 被誉为“美国格生活的幽默百科全书”。他 的作品往往有一个突出的艺术特点——出 人意料的结局，故事奇特又耐人寻味，情 节动人而笔触细腻。
返回
环境设置之奇
华盛顿广场东面 艺术区 街道错综复杂 居住空间狭窄 风格古香古色 艺术气息浓厚 苔藓遍地 阴暗，潮湿，穷苦
——社会下层艺术家聚居的小区
返回
语言风格之奇
品味“欧•亨利式的语言” 1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看 不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客， 在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这 儿碰碰那儿摸摸” 2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片 掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。 难道大夫没有告诉你吗？” 3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩 四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶 飘落下来。那时候我也该走了。”
返回
情节结尾之奇
最后一片叶子(中英对照)
最后一片叶子（欧亨利小说）编辑之蔡仲巾千创作《最后一片叶子》，一译《最后的常春藤叶》，主人公是琼西、苏艾、贝尔曼。
文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展示他们向往人性世界的美好愿望。
最后一片叶子”的故事，着实让我们为琼西的命运紧张了一番，为苏艾的友谊感叹了一回，为贝尔曼的泛爱震撼了一次。
作者通过对穷苦朋友间友谊的描写，刻画出一个舍己为人的以自己生命为代价创造真正杰作的画家形象，讴歌了以贝尔曼为代表的普通人的高尚。
书名最后一片叶子又名最后的常春藤叶作者欧·亨利原版名称The Last Leaf装帧平装开本161作者简介▪生平▪手法2作品内容3作品原文▪中文原文▪英文原文4作品赏析作者简介编辑生平1862年9月11日，美国最著名的短篇小说家之——欧·亨利（O.Henry）出生于美国北卡罗来纳州有个名叫格林斯波罗的小镇。
曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。
1862年他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。
父亲是医生。
他原名威廉·西德尼·波特(William Sydney Porter)。
他所受教育未几，15岁便开始在药房当学徒，20岁时由于健康原因去德克萨斯州的一个牧场当了两年牧牛人，积累了对西部生活的亲身经验。
1884年以后做过会计员、土地局处事员、新闻记者。
此后，他在德克萨斯做过分歧的工作，包含在奥斯汀银行当出纳员。
他还办过一份名为《滚石》的幽默周刊，并在休斯敦一家日报上发表幽默小说和趣闻逸事。
1887年，亨利结婚并生了一个女儿。
正当他的生活颇为安定之时，却发生了一件改变他命运的事情。
1896年，奥斯汀银行指控他在任职期间盗用资金。
他为了躲避受审，逃往洪都拉斯。
1897年，后因回家探视病危的妻子被捕入狱，判处5年徒刑。
在狱中曾担任药剂师，他创作第一部作品的起因是为了给女儿买圣诞礼物，但基于犯人的身份不敢使用真名，乃用一部法国药典的编者的名字作为笔名，在《麦克吕尔》杂志发表。
教科版《最后的常春藤叶》电子课文
教科版《最后的常春藤叶》电子课文教科版《最后的常春藤叶》电子课文教科版小学语文第十册《最后的常春藤叶》电子课文苏艾（ｉ）和琼（ｑｉｎｇ）珊（ｓｈāｎ）都是画家，她们联合租了一间画室。
深秋的时候，琼珊得了肺炎，躺在床上。
一天早晨，小镇上那位忙碌的医生把苏艾叫到门外的过道。
依我看，琼珊的病只有一成希望了。
他一边说，一边把体温表里的水银甩下去，那一成希望在于她自己要不要活下去，有没有信心，但她现在的精神状态使医药一筹莫展床上，琼珊的眼睛睁（ｚｈēｎｇ）得大大的，她望着窗外，在计数倒着数。
十二，她说，过了一会儿，又说十一；接着是十、九；再接着是几乎连在一起的八和七。
苏艾关切地向窗外望去。
有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，一株（ｚｈū）极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，攀在半墙上。
秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。
六，琼珊说，声音低得像是耳语。
它们现在掉得快些了。
三天前差不多有一百片。
数得我头昏眼花。
现在容易多了。
喏，又掉了一片。
只剩下五片了。
五片什么，亲爱的？告诉我。
苏艾问道。
叶子。
常春藤上的叶子。
等最后一片掉落下来，我也得去了。
我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘这时，老贝尔曼（ｍｎ）也来看望琼珊。
他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。
他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。
听了琼珊的事，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。
第二天早晨，经过漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后一片叶子了。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面６米多高的一根藤枝上面。
琼珊的精神好了很多，已经能够坐起吃些东西了。
下午，医生来了，她现在脱离危险了，现在只要注意营养和调理就行了。
医生抓住苏艾颤抖的手说，只要好好护理，她会好的。
最后的常春藤叶
情节梗概 贝尔曼：画藤叶
家中病重 被送到医院 去世
情节梗概 苏艾： 了解病情
安慰琼珊 传告病情 照顾琼珊 告知真相
人物分析
琼珊
脆弱、柔弱、对生命渴望 良、无私
贝尔曼 粗暴，酗酒、不得志、善 苏艾
善良、细心、柔弱
杰 作 ？人性之美 贝尔曼 琼珊藤叶杰 作 ！
精神的支点
苏艾 强烈的震撼
主人公（中心人物）：
世界短篇小说之王：
［俄］契诃夫 ［法］莫泊桑
《装在套子里的人》 《变色龙》 《羊脂球》 《项链》
［美］欧· 亨利
《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》
最 后 的 常 春 藤 叶
［ 美 ］ 欧 亨 利
·
情节梗概
琼珊：
病重，绝望 数着藤叶 病危,挣扎 藤叶只剩最后一片 好转，求生 藤叶贴在墙上 康复，心满意足 藤叶不动不摇
是与主旨联系最紧密的人物，而不
是着墨最多的人物。
贝尔曼冒雨在夜晚画上最后 一片常春藤叶，并因此患上肺 炎而死亡。但这个环节作者没 有实写，现在请你发挥想象， 并且结合他的形象，自己描写 这一情节。要求：1.有适当的 情境描写；2.符合人物性格。
祝大家身体健康， 心灵更健康！
最后的常春藤叶阅读练习及答案
最后的常春藤叶阅读练习及答案老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。
贝尔曼在艺术界是个失意的人。
他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。
他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。
除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。
他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。
他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。
此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。
苏艾在楼下那间灯光暗淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。
角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经有了二十五年。
她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，惟恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。
老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。
他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。
“什么话!”他嚷道，“难道世界上竟有这种傻子，因为可恶的藤叶落掉而想死?我活了一辈子也没有听到过这种怪事。
不，我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。
你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢?唉，可怜的琼珊小姐。
”“她病得很重，很虚弱，”苏艾说，“高烧烧得她疑神疑鬼，满脑袋都是稀奇古怪的念头。
好吧，贝尔曼先生，既然你不愿意替我当模特儿，我也不勉强了。
我认得你这个可恶的老──老贫嘴。
”“你真女人气!”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意来着?走吧。
我跟你一起去。
我已经说了半天，愿意为你效劳。
天哪!像琼珊小姐那样的好人实在不应该在这种地方害病。
总有一天，我要画一幅杰作，那么我们都可以离开这里啦。
天哪!是啊。
”他们上楼时，琼珊已经睡着了。
苏艾把窗帘拉到窗槛上，打手势让贝尔曼到另一间屋子里去。
他们在那儿担心地瞥着窗外的常春藤。
接着，他们默默无言地对瞅了一会儿。
最后的常春藤叶
探讨：
贝尔曼一定要画藤叶吗？
二十英尺外的一幢砖砌房屋的墙壁（距离远） 天气阴沉、黄昏时、天色刚明（光线不好）
高烧烧得她疑神疑鬼（病情重、神志不清）
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘 已染上了枯败的黄色。（逼真）
如果没有这最后的一片常春藤叶，琼 珊会怎样？
琼珊：有艺术理想，热爱生命，曾经失去生存 的希望，但在最后一片藤叶的鼓舞下重拾生活 的信念的一位青年画家。
最后的常春藤叶
欧·亨利
欧·亨利小说结尾特点：
既在意料之外，又在情理之中
意料之外：
最后的一片常春藤叶是贝尔曼画在墙上的。 （23人）
叶子是贝尔曼画的。
叶是画在墙上的。
情理之中
叶子是贝尔曼画的。
1.艺术上失意、酗酒、穷困、唠叨、暴躁、善良
（外貌描写）
2.善良、热情、有同情心
（对话描写）
透过这片叶子，你看到了什么？
精神支柱对人生的重要性 贝尔曼高尚的人格和善良的品德 底层小人物之间相濡以沫的宝贵友情 ……
作业：
补写贝尔曼画藤叶的情节。
要求：结合小说情节，使补写内容在“情理之中”。
祝同学们都能够拥有属于自己的
3.舍己为人，不惜付出生命的代价 （侧面描写）
情理之中
叶子是画在墙上的。
经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶 子贴在墙上。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在 茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打 在窗上……那片常春藤叶仍在树上。
你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？
《最后的常春藤叶》原文
《最后的常春藤叶》原文华盛顿广场西面的一个小区，街道仿佛发了狂似地，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街本身往往交叉一两回。
有一次，一个艺术家发现这条街有它可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、兜圈子的时候，突然碰上一文钱也没收到，空手而回的他自己，那才有意思呢！因此，搞艺术的人不久都到这个古色天香的格林威治村来了。
他们逛来逛去，寻找朝北的窗户，18世纪的三角墙，荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
接着，他们又从六马路买来了一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的三层砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
两人一个是从缅因州来的；另一个的家乡是加利福尼亚州。
她们是在八马路上一家“德尔蒙尼戈饭馆”里吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们对于艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下那间画室。
那是五月间的事。
到了十一月，一个冷酷无情，肉眼看不见，医生管他叫“肺炎”的不速之客，在艺术区里潜蹑着，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
在广场的东面，这个坏家伙明目张胆地走动着，每闯一次祸，受害的人总有几十个。
但是，在这错综复杂，狭窄而苔藓遍地的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个弱小的女人，已经被加利福尼亚的西风吹得没有什么血色了，当然经不起那个有着红拳关，气吁吁的老家伙的常识。
但他竟然打击了琼珊；她躺在那张漆过的铁床上，一动也不动，望着荷兰式小窗外对面砖屋的墙壁。
一天早晨，那位忙碌的医生扬扬他那蓬松的灰眉毛，招呼苏艾到过道上去。
“依我看，她的病只有一成希望。
”他说，一面把体温表里的水银甩下去。
“那一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。
她有什么心事吗？”“她──她希望有一天能去画那不勒斯海湾。
好一片永远常春的藤叶——《最后的常春藤叶》主旨解读综述与再析
好一片永远常春的藤叶——《最后的常春藤叶》主旨解读综述与再析
“最后的常春藤叶”一文，作者通过重访当年的往事，联结过去与现在，唤起了中国人的深
情久远，勾起浓浓的思乡情结。
文中呼唤着一份热情，希翼沉醉在共同的梦想之中；一份怀旧，左叩许久曾经，右拍苍凉即将到来；一份倒退，让文章充满淡淡的无奈气息。
从历史、文化等角度出发，拆开历史的怀抱，演绎国人的纷繁情绪，更加深刻地抚今追昔，注释历史的风云变幻，呈现出一抹永恒的爱国精神。
这篇文章的主旨在于，强调追求永恒的梦想，无论如何永不褪色。
文中也暗含着绝对的反抗之意，比如：当由官派历史学家刻意篡改历史大事时，宁可采取强硬的手段，也要坚守
自己真实而永不改变的爱国心，永不放弃追逐永恒梦想的道路。
“最后的常春藤叶”由此可见，作者希望从文中传递出一个温馨而又溫柔的讯息：只要有信念，即使常春藤叶凋零，爱国意志也不会凋谢；只要有梦想，即使万般衰老，武魂也永远
不会打折扣。
抱着一份热情，执着一份敬畏，走下沉碧的台阶，来到温暖的家园，在这里，我们会一直有梦，也会有一片永远常春的藤叶。
《最后的常春藤叶》阅读及答案
《最后的常春藤叶》阅读及答案《最后的常春藤叶》阅读及答案《最后的常春藤叶》同步阅读阅读下面的文字，完成6～8题。
第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。
“把窗帘拉上去，我要看。
”她用微弱的声音命令说。
苏艾困倦地照办了。
可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片叶子。
靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。
我听到刮风的声音。
它今天会脱落的，同时我也要死了。
”“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。
我可怎么办呢？”但是琼珊没有回答。
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲凉的了。
当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。
随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
6．琼珊为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶？请分析她的内心世界。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________答案琼珊的内心充满矛盾。
得知自己病情非常严重，琼珊近乎绝望；但绝望中，她还依稀地希望有奇迹发生，她既在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由；同时，在心灵深处，她又在期待着奇迹发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的理由。
7．“可是，看哪！……它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
”说说你对这一段话的理解。
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最后的常春藤叶》公开课详细教案一、导入《我与地坛》的作者史铁生曾经写过一篇文章，叫《命若琴弦》。
其中讲了这样一个故事，有一对师徒，一个老瞎子，一个小瞎子，他们靠弹三弦琴说书为生，老瞎子的师傅在临终前告诉他有一张复明药方，但非要弹断一千根琴弦，否则就不灵。
这张药方支撑着老瞎子走过了七十多个春夏秋冬，老瞎子唯一的人生目标就是将一千根琴弦弹断，以图看到世界一眼。
后来，老瞎子发现复明药方不过白纸一张，复明计划失败，他千方百计找到小瞎子，对他说：“是我记错了，是一千二百根，师傅记错了，记住，是一千二百根！”故事到这结束，我想问的是，既然老瞎子已经知道那个药方是假的，为什么还要把他给小瞎子？（他希望那个药方成为支撑小瞎子活下去的勇气，成为他活下去的希望。
）其实，每个人的生命都需要一种力量的支撑，只不过那种力量的表现形式是不同的。
它可以是史铁生的药方，也可以是欧亨利的常春藤叶。
今天，就让我们跟着欧亨利去瞻仰一位生命的歌者，体味那支撑生命的勇气。
二、概括故事情节大家都预习过小说了，下面请同学们用简洁的语言概括小说的故事情节，请一二生简述，师生共同点评。
明确：女画家琼珊得了肺炎生命垂危，她把生命维系在最后的常春藤叶上，老画家贝尔曼在风雨交加的夜晚画了最后的常春藤叶，给了琼珊的生命的希望，最后琼珊在好友苏艾的照顾下活了下来，而贝尔曼却失去了自己的生命。
三、最后的常春藤叶从文章的情节来看，对两个生命都起决定作用的是什么？这片叶子维系着两个人的生命，那么，这是一片什么样的叶子，为什么有如此神奇的力量？找出文中描写最后的常春藤叶的语句，读一读。
第40节：“经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧．．有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片叶子。
靠近叶柄的颜色还是深绿．．的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然．．挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
”第44节：“那一天总算熬了过去。
黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧．．附在茎上。
随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
”第46节：“那片常春藤叶仍在．．墙上。
”生齐声朗读这样一片叶子为什么能挽救琼珊的生命呢？明确：“最后的常春藤叶”竟能战胜“秋风扫落叶”的命运，历经了几天几夜秋风秋雨的侵袭依然是深绿的、傲然地挂在枝头！顽强的生命力给琼珊带来生命的启示，生的希望。
（大自然给人的力量，我们学过鸟啼，鸟给人类的启示——向死而生，从自然中去感悟生命，人类的启示在荒原。
既然这样一片小小的叶子都能在如此恶劣的环境下生存下来，那么作为我们人类呢，还有什么理由放弃生命。
）在朗读的时候，大家觉得那些字词需要用重音来强调，从而突出最后的常春藤叶顽强的生命力？明确：仍旧、深绿、傲然、依旧、仍在。
（再齐声朗读。
）小结：从大家的朗读中我能感受到这片常青藤叶带给人的那种顽强的力量，正是由于这种力量唤醒了琼珊对生的渴望，给了她生命的勇气。
那么为什么这片叶子不落，琼珊就有了生活的希望了呢？（因为她把希望寄托在这片常春藤叶上了——22等最后一片掉落下来，我也得去了。
她已经绝望了，但是见到这样的一片叶子，她又重新燃起了生的希望。
）那么是谁给了她这个希望？——贝尔曼四、贝尔曼人物形象分析贝尔曼。
因为贝尔曼以生命为代价画出一片藤叶，给了琼珊希望可见，贝尔曼在挽救琼珊的过程中起了决定性作用，文章着力表现的人物也是贝尔曼。
那么，贝尔曼是一个怎样的人？请大家从文中找出相关的句子，前后左右合作分析讨论一下。
文章总共几次写到贝尔曼？（三次）①第一次描写出现在哪一节？（请一生读第30节。
）第一次见面你对这老头的印象怎样?这是一个相貌丑陋、酗酒成性、性格暴躁的老头。
②贝尔曼的第二次出场主要是跟苏艾的对话，我们请两位同学分角色朗读，看看这第二次出场同学们对他的印象是否有所改观？（学生推荐男女两位学生分角色朗读。
）第二次见面，大家对贝尔曼是不是有了一个深入的了解呢？贝尔曼关爱他人、善良、富有同情心。
第二次见面让我们觉得这个老头还是有那那么一点可爱的地方的。
③贝尔曼的第三次出场是通过苏艾之口，我们一起来读最后一段。
（生齐声朗读最后一段。
）（就这样贝尔曼画下了他一生的杰作，你认为那是杰作么？为什么？逼真，连两个画家都没有看出那是假的；这片叶子给予病人“生”的希望和信念，表现了普通人之间的无私情谊，闪烁着人性的光辉。
）最后一次见面，贝尔曼又给你带来什么样的感觉？心灵的震撼，这是一个为了他人而牺牲自我的，平凡而有伟大的人。
小结：贝尔曼是一个外表平凡甚至还有点令人讨厌却有一颗火热的金子一样爱心的人。
穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命的代价去拯救别人，那么在挽救琼珊的过程中仅仅依靠贝尔曼够了么？还有谁？五、琼珊病愈的原因有哪些？贝尔曼藤叶的鼓舞朋友苏艾的关爱医生的尽力救助自己的信念（1）贝尔曼——在一个风雨交加的夜晚在墙上画了最后的常春藤叶，给琼珊带来生命的希望，鼓舞她活下去。
（2）苏艾——无微不至地照顾琼珊，鼓励她，用她的友谊温暖琼珊。
（3）医生——尽力医治琼珊的病。
（4）琼珊自己在琼珊得肺炎病危的时刻，医生说“她的病只有一成希望”“那一成希望在于她自己要不要活下去”。
虽然最后一片常春藤叶的鼓舞作用很大，但是琼珊自己如果真的不想活下去的话，即使有这片叶子也无济于事。
琼珊的康复仅有最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。
因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，作出努力，才能得胜。
小结：琼珊病愈需要她自己坚定的信念，需要医生精湛的医术，也需要苏艾的精心呵护，还需要老贝尔曼以生命为代价画出的藤叶的精神支持。
贝尔曼、苏艾、医生，这些人都不是琼珊的亲人，那么是一种什么样的感情使得他们走到一起来，共同挽救了琼珊呢？（用一个字概括）是爱，是一种对他人无私的关爱之情，是一种人与人之间的至爱真情。
“人”这个字就是“互相支撑”而成的，如果我们每个人都多为别人考虑，多帮助别人，那么，世界才是一个大写的“人”构成的世界！这些人中，谁起了关键的作用？（贝尔曼）就是这样一位外表平凡甚至还有点令人讨厌却有一颗火热的金子一样爱心的人起到了关键的作用，那么这样的一位人物他的结局是怎样的呢？这是我们前面有没有想到的？六、试问小说的结局的特点有什么特点？这样的结尾有怎样的效果？作者在前文埋下了哪些伏笔预示这样的结果？你们能不能找到一些蛛丝马迹？（1）欧•亨利式的结尾。
欧•亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
出乎意料之外，又在情理之中。
这里实际上是他的“含泪的微笑”，是他的人格理想，他用这样一个人格理想为我们架设了一个生命的支点。
（2）苏联有位作家曾说过，“艺术的打击力量要放到最后”，即“卒章显志”，才能给读者带来更深更远思索与回味。
《最后的常春藤叶》在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力，给读者留下想象的空间。
（3）伏笔第40段其他的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。
第40段“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的“贴”字。
第48段琼珊说“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来”第55段“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？”第55段贝尔曼的鞋子和衣服都湿透了，还有燃着的灯笼、挪动过的梯子、几只画笔、调色板和调色板上绿色和黄色的颜料。
的确，正是凝聚着贝尔曼的爱心的最后的常春藤叶让琼珊重新燃起生的希望，给了琼珊巨大的精神鼓舞，支撑着她活下去。
可以说，最后的常春藤叶是琼珊的精神支柱。
琼珊的遭遇给人怎样的启示？坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
每个人的心中要有一个神，那个神就是他自己。
七、结束语我们都知道，一个人生病，靠一片绿叶、一片叶子给人希望，希望能够超越生死，这不是生活的常态。
而小说重在表达的就是这样一份沐浴着人性光辉的爱，一种人与人之间无私的爱，一片叶子可以挽救一个生命，只要坚持就会有希望，人生就是这样。
好，最后让我们用汪国真的《热爱生命》来结束我们这一堂课。
（生齐读）我相信，只要心中有爱，有着对生命的一种热爱与信念，一切美好的结果也就在意料之中了。
人生难免经历艰难痛苦，但是再苦再难也要坚强，心若在梦就在。
最后的常春藤叶》教案教学目标：1.梳理小说情节,分析主人公的形象特征。
2.理解小说中“欧·亨利式的结尾”。
3.探究小说的主题。
教学时数：1课时 教学步骤：一、导入英国画家瓦兹的油画《希望》：画面上一个年轻女子坐在象征世界的地球上面，身体向前倾斜，低垂着头，眼睛被蒙上绷带，手里弹拨着仅剩下一根弦的古希腊七弦琴，并俯身倾听这根弦发出的微弱乐音。
如果你是她，你是怎样的心境？悲观绝望，孤独无助？可是画家却给这幅画命名为《希望》。
画家的意图是表现人类直到最后也不能丧失希望.而这幅作品与今年成功连任美国总统的奥巴马有不解之缘。
正是因为这幅油画改变了他的生活，让他立志竞选美国总统。
这也许就是艺术的魅力。
今天我们也来欣赏一幅给人以生命的希望的作品《最后的常春藤叶》。
二、教学过程：1、概述小说情节：女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上(开端)。
好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼(发展)。
老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上(高潮)，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望(结局)。
2、结合文章具体分析主人公的性格特点：初见贝尔曼：性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹——一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。
（外貌描写）又见贝尔曼：善良、有同情心、关心他人（语言描写）重见贝尔曼（结局）：平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心（侧面描写）3、贝尔曼老是唠叨自己要画一幅杰作，那他画出来了吗？为什么？（１）、这片叶子画得极其逼真，连同为画家的琼珊也没有察觉出来。
（２）、这片叶子拯救了琼珊，使她树立了活下去的信念，并支撑她活下去；（３）、整片叶子凝结了贝尔曼的真情和善良，闪烁着贝尔曼人性之美的光辉。
（４）、它是绝笔之作，贝尔曼为此付出了生命代价。
4、贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？（1）、给读者留下了想象的空间，并且丰富了人物形象。
（2）、欧·亨利式的结尾: 欧·亨利短篇小说的艺术处理上最大的特点就是小说的意外结局，出乎意料，又在情理之中。
明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。
三、探究拓展：通过阅读《最后的常春藤叶》，你读出了什么？在此基础上探究小说主题。
(1)、信念、意志、精神；希望的力量；珍爱生命。