植物赖以生存的主要环境因子
植物生长与环境因素
植物生长与环境因素植物生长是一个复杂的过程，受到许多环境因素的影响。
这些因素可以分为两类：生物因素和非生物因素。
生物因素主要包括其他植物和动物对植物的竞争、掠食和寄生，而非生物因素包括温度、光照、水分、土壤肥力和土壤pH等。
首先，光照是植物生长的重要因素之一。
光照是植物进行光合作用的能量来源，光合作用可以将阳光转化为植物所需的营养物质。
光照的强弱直接影响着植物的生长速度和质量。
一般来说，充足的光照可以促进光合作用的进行，使植物生长得更加健壮。
而阴暗的环境则会限制植物的生长，导致植物长得瘦弱甚至死亡。
其次，温度也是重要的环境因素之一。
植物对温度的要求因不同的植物物种而异。
一般来说，大部分植物的适宜生长温度范围在20到30摄氏度之间。
过高或过低的温度都会对植物的生长产生不利影响。
高温会导致植物蒸腾加剧、水分丧失过多，甚至热射病的发生，而低温则会导致植物代谢速率下降、生长停滞、以及冻害等现象。
水分也是植物生长的关键因素之一。
水分对于植物的生长是不可或缺的，因为水是植物细胞内的主要组成部分，也是许多生物化学反应的媒介。
水分不足会导致植物脱水、凋萎和死亡，而水分过多则可能导致植物根部缺氧和根腐病的发生。
不同的植物对水分的需求也不同，一些生长在干燥环境中的植物对水分的适应能力更强，而一些生长在湿润环境中的植物则对水分相对较为敏感。
土壤肥力和土壤pH也会对植物的生长产生重要影响。
土壤中的营养元素和有机物质对植物的生长至关重要。
营养元素如氮、磷、钾等是植物生长所必需的，其中氮元素是植物生长所消耗最多的元素，对植物的生长起到重要的促进作用。
而土壤pH则影响着植物对营养元素的吸收和利用能力。
过酸或过碱的土壤会使各种营养元素的有效性下降，从而影响植物的生长。
因此，对土壤的合理管理和施肥是促进植物生长的关键。
其他生物也会影响到植物的生长。
植物之间存在着资源竞争关系，强势植物会争夺水分、阳光和营养物质等资源，从而抑制其他植物的生长。
园林中级职称考试简答题精选
植物、生态学简答题答：植物的叶，一般由叶片、叶柄和托叶三部分组成。
具有三部分的为完全叶，缺少其中任一部分或者两部分的为不完全叶。
功能：1、进行光合作用2、蒸腾作用的主要器官3、具有一定的吸收、分泌作用4、有些植物的叶还有营养繁殖的功能答：A、植物繁殖体（抱子、种子、鳞茎、根状茎）的迁移、散布和动物的活动性。
植物的定居包括植物发芽、生长和繁殖三个方面，缺一不可，植物繁殖体的迁移和散布是群落演替的先决条件。
B、群落内部环境的变化。
是由群落本身的生命活动造成的，与外界环境条件的改变没有直接关系。
C、种内和物种间结构变化。
组成一个群落的物种在其内部以及物种之间都存在特定的相互关系，这种关系随外界环境条件和群落内环境的改变而不断的进行调整。
D、外部环境变化。
虽然决定群落演替的根本原因存在于群落的内部，但是，在群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤、火等，可以成为引起演替的重要条件。
E、人类的活动。
人类有意识、有目的的社会活动对自然环境的生态关系起着促进、改造和建设的作用。
答：湿地生态系统一一指地表过湿或者常年积水，生长着湿地植物的地区。
他是开放水域与陆地之间过渡性的生态系统。
兼有水域和陆地生态系统的特点，具有其独特的结构和功能。
湿地有富养沼泽、中养沼泽和贫养沼泽之分。
湿地的主要特征是：水文、湿地土壤、过渡性。
湿地的功能：天然的基因库潜在资源净化功能（降解有机物、阻截悬浮物、排除水中营养物质进入湿地生态系统的氮）气候和水文调节等功能答：环境的功能一一指以相对稳定的有序结构构成的环境系统为人类和其他生命体的生存、发展所提供的有益用途和相应价值。
A、空间功能：指环境提供的人类和其他生物栖息、生长、繁殖场所，且这种场所是适合他们生存发展的。
B、营养功能：只环境提供的人类和其他生物栖息、生长、繁殖所必需的各种营养物质及各类资源、能量。
C、调节功能：指如水体、森林等对气候的调节作用。
答：生态系统中的能量沿营养级的顺序传递时，由于生物本身对能量的消耗呈急剧的阶段状态递减趋势，每一个营养级为下一个营养级提供的能量仅为10%左右，这就是着名的十分之一定律，这种阶段递减状态，好像一个金字塔，因为生态学上成为“生态金字塔”，指各个营养级之间的数量关系。
景观设计生态环境要素1
景观规划设计要素
3）光照影响植物的开花和品质。
光照充足能促进植物的光合作用，积累更多的营养物质，有助于植 物开花。
由于植物长期对光照强弱的适应不同，开花时间也因光照强弱而发 生变化。在自然条件下，植物的花期是相对固定的，如果人为的调节 光照改变植物的受光时间，则可控制花期以满足人们生产与造景的需 要。
因此常依据园林植物对光照强度的不同要求，将园林植物 分为以下几类：
阳性植物 、阴性植物 、中性植物
景观规划设计要素
1）阳性植物
喜光，具有较高的光补偿点，在阳光充足的条件下才 能正常生长发育，这类植物又叫喜光植物。
景观植物中如落叶松、水杉、银杏、桦木属、桉属、 杨属、柳属、臭椿、乌桕、泡桐、白玉兰、石榴等；
生物因子、人类活动对园林规划设计的影响也不 容忽视。
景观规划设计要素
二、园林植物与温度
园林植物 与温度
温度对园林 植物分布的
影响
景观规划设计要素
温度是影响园林植物规划设计最重要的环境因子， 它不仅影响植物的地理分布，还制约着植物生长发育的 速度及体内的生化代谢等一系列生理机制。植物对水分 和矿质元素的吸收，蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等 代谢活动以及花芽的分化等，都与温度有关。
气候因子 （温/光/ 水/气）
地形地 势因子
土壤 因子
生物 因子
人为 因子
景观规划设计要素
园林植物赖以生存的主要因子有温度、光照、 水分、空气、土壤等。
有的因子并不直接影响于植物而是以间接的关 系来起作用的，例如地形因子是通过其变化影响了 热量、水分、光照、土壤等生产变化从而再影响到 植物的，对这些因子我们称之为“间接因子”。
凋落物及其在森林生态中的作用
凋落物及其在森林生态中的作用摘要森林凋落物是森林植被在其生长发育过程中新陈代谢的产物，是森林生态系统中养分循环的重要组成部分之一。
介绍了凋落物研究概况，总结了凋落物在森林生态中的作用及其分解过程。
关键词凋落物；森林生态；作用凋落物是指森林生态系统内，由生物组分产生并归还到林表地面，作为分解者的物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物质总称。
森林凋落物是森林植被在其生长发育过程中新陈代谢的产物，是森林生态系统中养分循环的重要组成部分之一。
凋落物每年有大量的有机质返回土壤，是土壤有机质的重要组成部分。
1凋落物研究概况我国20世纪70年代末开展此项工作，到目前已报道了许多研究成果，概括起来，主要有如下几方面：①凋落物的年凋落量及其组成成分；②凋落物的元素含量及年归还量；③凋落物的分解；④凋落物的生态作用等。
国外对森林凋落物的研究极为活跃，早在1876年，德国学者E. Ebermager在其经典著作《森林凋落物及其化学组成》中便阐述了森林凋落物在养分循环中的重要性。
至20世纪60年代，国际上已有大量文献报道，Dray 等曾对世界森林凋落物的凋落量做过详细的研究。
我国自20世纪60年代初开展了凋落物的研究，80年代有较大发展，王凤友曾对世界范围内森林凋落量作了综述性研究，对国内森林凋落物的研究具有一定的指导作用。
2凋落物在森林生态中的作用2.1凋落物对土壤水分的影响土壤水分是林木生长发育的必要环境因子，是生态系统中最活跃、最具影响的因素之一，是植物赖以生存的源泉，特别是北方针叶林，水分是其生长的限制因子。
土壤除了自身的保水机制外，还可通过凋落物对水分的吸持和拦截，减少地表蒸发以及改善土壤结构提高土壤含水量。
David 等的研究证明了瑞典北方针叶林凋落物的保水作用，发现分解最慢的毛藓和地衣的凋落物对其相邻凋落物的分解有促进作用，这是因为毛藓分解慢，凋落物层厚，水分从厚厚的凋落物中溢出，被有少量凋落物的小块吸收，增加了土壤水分含量，促进了相邻凋落物的分解。
影响植物生长的环境因子
影响植物生长的环境因子植物生长受到许多环境因子的影响，包括光照、温度、水分、土壤质量、空气质量、气候变化等。
这些环境因子直接影响植物的生理过程和生长发育，决定了植物的适应性和生存能力。
以下将详细解释这些环境因子对植物生长的影响。
光照是影响植物生长的最重要因素之一、光照不仅提供了植物进行光合作用所需的能量，还调控了植物的生理过程和生长发育。
植物对光照的要求有所不同，有些植物对强光适应，有些植物对阴暗环境更适合。
光照的强度、持续时间和光谱都会影响植物的生长。
高光照强度可以促进光合作用和植物生长，但过强的光照会导致光合作用过程中的光剧毒效应，损伤植物细胞。
适宜的光照持续时间可以促进植物的生长发育，过短或过长的光照时间都会抑制植物的生长。
光谱的不同成分会影响植物的形态和生理特征，例如红光可以促进植物的竖直生长，蓝光可以促进植物的横向生长。
温度是另一个重要的环境因子，对植物生长具有直接影响。
温度影响植物的生理过程、生化反应和生长发育。
温度过低会导致植物冻害，破坏细胞结构和代谢过程，影响植物的生长和发育。
温度过高则会导致热害，使植物脱水、光合作用失调，甚至死亡。
温度还会影响植物的光合作用速率、呼吸速率、物质转运速率和酶活性等，进而调控植物的生物合成和进程发育。
不同植物对温度的适应性各不相同，有些植物对低温适应，有些植物对高温适应。
水分是植物生长发育不可或缺的环境因子。
水分是植物体内许多重要生化反应和物质输运的媒介，同时也是植物生理活动的基本要素之一、水分的供应不足会导致植物脱水、减少光合作用和物质运输等生理功能受损。
过度的水分会导致根部缺氧、根系腐烂和植物的生长受限。
因此，植物的生长需要适量的水分供应，不同植物对水分的要求和耐受性也不同。
土壤质量对植物生长发育有着重要的影响。
土壤提供了植物所需的养分，并起到了支撑植物生长的作用。
良好的土壤质量可以促进植物的生长和发育，而贫瘠的土壤则会导致植物养分不足、根系不发达和生长受限。
花卉与环境因子
花卉与环境因子花卉与环境因子，花卉同其它生物一样，赖以生存的主要环境因子有温度、光照、水分、土壤、大气以及生物因子等。
花卉的生长和发育除决定于其本身的遗传特性外，还决定于外界环境因子，因此花卉栽培的成功与否，主要取决于花卉对这些环境因子的要求、适应以及对环境因子的控制和调节关系，正确了解和掌握花卉生长发育与外界环境因子有关的相互机理，是花卉生产和应用的基本理论及基本课题。
第一节、花卉与温度：在许多环境因素中，温度是影响花卉生长发育的重要条件，一般植物在4～36℃的范围内都能生长，而多数花卉生长的适宜温度在10～25℃之间，但原产地不同，所需温度也不同，因此，必须根据花卉生长所需的不同温度，给予相应的条件，才能生长良好，开花结实。
一、温度的三基点：1、温度的三基点：即最低、最适、最高温度。
原产热带的花卉，生长的基点温度较高，一般在18℃开始生长，能适应较高温度；原产于温带的花卉，生长基点温度较低，一般10℃左右就开始生长，不适应高温；原产于亚热带的花卉，其生长的基点温度介于二者之间，一般在15～16℃开始生长。
如：原产于热带的水生花卉王莲的种子，需要在30～35℃水温下才能发芽生长，仙人掌科的蛇鞭柱属多数种类则要求28℃以上高温才能生长。
原产于温带的芍药，在北京冬季－10℃条件下，地下部分不会枯死，次年春10℃左右即能萌动出土。
2、生长的最适温度：一般指植物生长最快的温度。
协调的最适温度：略低于生长的最适温度的温度，在此温度下，植物生长较生长最适温度下稍慢，但较健壮。
在生长的最适温度下，因为物质消耗太快，植物生长快，不健壮。
要培育健壮种苗，需在协调的最适温度下。
3、不适温度对植物的影响：植物生长过程中，温度过高过低都将影响各种酶促反应过程，造成各生理功能之间的协调被破坏，从而使植物生长被破坏。
低温对植物生长不利影响：①温度骤降，引起细胞内结冰，使原生质不可逆地凝固。
②温度逐渐下降，下降到一定温度下（0℃以下）时，引起细胞间隙结冰，使细胞受机械挤压而损伤，并且冰晶不断从细胞内吸水，使原生质严重脱水。
园林专业中级职称考试备考资料总结
1植物选择原则（1）遵循植物多样性和共生性原则，以生长特性和观赏价值相对稳定、滞尘控温能力较强的本地常用和引种成功的植物为主。
（2）以低矮灌木、草坪、地被植物和攀援植物等为主，原则上不用大型乔木，有条件时可少量种植耐旱小型乔木。
（3）应选择须根发达的植物，不宜选用根系穿刺性较强的植物，防止植物根系穿透建筑防水层。
（4）选择易移植、耐修剪、耐粗放管理、生长缓慢的植物。
（5）选择抗风、耐旱、耐高温的植物。
（6）选择抗污性强，可耐受、吸收、滞留有害气体或污染物质的植物。
2居住区绿地种植设计应按照以下要求进行：（1）充分利用和保护绿地内现状树木。
（2）因地制宜，采取以植物群落为主，乔木、灌木和草坪地被植物相结合的多种植物配置形式。
（3）选择寿命较长、病虫害少、无针刺、无落果、无飞絮、无毒、无花粉污染的植物种类。
（4）合理确定快、慢长树的比例。
慢长树所占比例一般不少于树木总量的40%。
（5）合理确定常绿植物和落叶植物的种植比例。
其中，常绿乔木及落叶乔木种植数量的比例应控制在1：3---1：4之间。
（6）在绿地中乔木、灌木的种植面积比例一般应控制在70%，非林下草坪、地被植物种植面积比例宜控制在30%左右。
3居住区绿化苗木的规格质量标准？（1）落叶乔木干径应不小于8cm.（2）常绿乔木高度应不小于3.0m.（3）灌木类不小于三年生。
（4）宿根类不小于二年生。
4居住区行道树的选择原则（1）应选择冠大阴浓、树干通直、养护管理便利的落叶乔木。
（2）行道树的定植株距应以其树种壮年期冠径为准，株行距应控制在5m-7m之间。
（3）行道树下也可设计连续绿带，绿带宽度应大于 1.2m，植物配置宜采取乔木、灌木、地被植物相结合的方式。
5露地花卉应符合的规定（1）一、二年生花卉，株高一般为10cm---50cm，冠径为15cm-35cm,分枝不少于3个——4个，植株健壮，色泽明亮。
（2）宿根花卉，根系必须完整，无腐烂变质。
（3）球根花卉，根系应茁壮，无损伤，幼芽饱满。
环境因子及其分类1环境因子环境因子是生物有机体以外的所有
三、环境因子及其分类1.环境因子环境因子是生物有机体以外的所有环境要素，是构成环境的基本成分。
环境因子在不同阶段包含的内容也不一样：1947年美国生态学家道本梅尔(Daubenmire)根据环境因子的特点，将环境因子分为3大类：气候类，土壤类，生物类；它还包括7个并列的项目：土壤、水分、温度、光照、大气、火和生物因子。
在1972年德由兹(Dajoz)根据生物有机体对环境的反应和适应性进行分类，将环境因子分为第一性周期因子、次生性周期因子、非周期性因子。
1975年吉尔（Gill）又将非生物环境因子分为三个层次：第一层：是植物生长所必需的环境因子，例如温、光、水等；第二层：不以植被是否存在而发生的对植物有影响的环境因子，例如风暴、火山爆发、洪涝等，它们属于正常的自然现象，但一旦发生却对植物有极大的影响；第三层：存在与发生受植被影响，反过来又直接或间接影响植被的环境因子，例如放牧、火烧地等。
它们受到植被影响，例如放牧，植被长势越好的地方，放牧的效果越好；然而它们同样也反作用于植被，如果超载放牧的话，会造成植被匮乏，土地沙化。
这样第二节环境的概念及其类型我们就讲完了，这一节我们讲了环境的概念、类型，环境因子及其分类。
第三节主要环境因子的生态作用一、光因子的生态作用及生物的适应光的生态作用包括四点：（1）生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地来源于太阳光；（2）植物利用太阳光进行光合作用，制造有机物，动物直接或间接从植物中获取营养；（3）光是生物的昼夜周期、季节周期的信号；（4）光污染对生物和人类带来危害。
1.太阳辐射及其变化规律投射到地球表面上的辐射线。
太阳辐射通过大气层后，一部分被反射到宇宙空间，一部分被大气层吸收，其余部分投射地球表面。
投射到地球表面上的太阳辐射称为总辐射，其中包括直接辐射和散射辐射。
到达地球表面的太阳辐射约为太阳全部辐射的47％，其中直接辐射平均为24％，散射辐射为23％。
光质在空间变化总的趋势是随纬度增加而减弱，随海拔升高而增加；一年中夏季光照最强，冬季光照最弱，一天中以中午最强，早晚最弱。
影响植物生长的环境因子
影响植物生长的环境因子（1)温度因子植物种子的发芽、生长发育和开花结果，都有它的最适温度、最高温度与最低温度，超过这个界限，它的生长发育、开花、结果和其它一切生命活动都会受到影响.一般说来，随着温度的增高而加快生长发育.但当温度超过所要求的最高或最低温度的限度时，生长就会停止，或者死亡。
只有在最适的温度条件下，才能迅速而健壮的生长发育、开花结果。
通常根据植物对温度的不同要求与适应范围分为四类：1）最喜温树种这类树种大多原生在热带，生长过程中需要很高的温度，否则就会冻死。
如橡胶、椰子等。
2）喜温树种这类树种大多原生在亚热带，生长过程中不能忍受零度以下的低温。
如杉木、毛竹等。
3)耐寒树种这类树种大多原生在温带或寒温带,能够忍受一定的低温.如毛白杨、刺槐等.4）最耐寒树种这类树种大多原生在寒带，能够忍受长时期的低温。
如落叶松、樟子松等。
另外，各种植物的遗传性不同，对温度的适应能力有很大差异.有些种类对温度变化幅度的适应能力特别强，因而能在广阔的地域生长、分布，对这类植物称为“广温植物”或广布树；对一些适应能力小，只能生活在很狭小温度变化范围的种类称为“狭温植物”。
（2）水分因子水分是决定树木生存、影响分布与生长发育的重要条件之一。
不同树种对水分的需要与适应不同。
1)依树种对土壤水分的适应性分类①旱生树种通常在土壤水分少，空气干燥的条件下生长的树种，具极强的耐旱能力，这类树种的根系通常极为发达，其叶常退化为膜质鞘状或叶面具发达的角质层、蜡质及绒毛，如沙枣、梭梭树、木麻黄、沙棘等。
旱生树种据形态和适应环境的生理特性又可分为少浆植物或硬叶植物、多浆植物或肉质植物、冷生植物或干矮植物。
②湿生树种需要生长在潮湿环境中的树种,在干燥的环境下常致死亡或生长不良。
这类树种的根系短而浅，在长期淹水条件下，树干基部膨大，具有呼吸根。
如池杉、落羽杉、水松等。
湿生树种据其对光照的要求又可分为阳性湿生树种和阴性湿生树种。
①中生树种介于两者之间，绝大多数树都属此类，这类树种多生于温润的土壤上，如麻栎、枫杨、油松等。
植物的生存环境
生态幅
生态价/幅（Ecologicalvalence/amplitude）：
每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，
即有一个生态上的最低点和最高点。 在最低点和最高点(或称耐受性的上限和下限)之 间的范围。
生态幅——进化的结果
• 一种生物对一种生态因子耐受性的上下限之间的范围，为生态幅。
•
生态幅是由生物的遗传特性决定的，在生态幅最适区，生物的生理状态最 佳，繁殖率最高，数量最多。
2.3 环境因子的生态学分析
生态因子具备的特点：
1.综合性:生态因子间相互联系、相互影响、相互制约。 2.主导性:生态因子的非等价。 3.不可替代性和可补偿性质 :生态因子间不可替代， 但在一定程度上 4.直接作用和间接作用： –直接因子：直接对生物发生影响的生态因子 –间接因子：通过影响直接因子而对生物发生影响生 态因子 5.阶段性:导致生物因子出现阶段性质
限定因子定律
2.限定因子（Limiting factor）
对生物的生存、生长、繁殖或扩散等起限制作用的
因子 当生态因子接近或超过生物的耐受性极限而影响其
生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子成为该生物 限制因子
3.限制因子定律 (Law of limiting factor)
生态因子处于低于生物正常生长所需的最小量和高 于生物正常生长所需的最大量时，都对生物具有限 制性影响
最小因子定律
1.主导因子（dominant factor）
2.限定因子（Limiting factor）
最小因子定律（Law of minimum）：低于某种生物 需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生 存和分布的根本因素 注意条件： 1.能量输出和输入处于平衡状态, 2.当一个因子处于最低状态，其他因子处于高 浓度或者过量状态。
生态因子的一般规律
生态因子的一般规律一、生态因子的分类生态因子是指对生物生长、发育、生殖和分布有直接影响的要素。
在研究植物与环境之间的相互关系中,通常根据生态因子的性质,将其划分为下列5大类:(1)气候因子,包括光、温度、水分、空气等,这些因子对植物形态、结构、生理、生长发育、生物量的积累以及地理分布都有不同的作用。
(2)土壤因子,植物生长在土壤之上,因此,不同的土壤理化性质、土壤肥力等都会对植物产生不同的作用。
所以,不同的土壤类型都有其相应的植被类型。
(3)生物因子,植物的生长发育除与无机环境有密切关系外,还与动物、微生物和植物密切相关。
动物可以为植物授粉、传播种子;植物之间的相互竞争、共生、寄生等关系以及土壤微生物的活动等都会影响到植物的生长发育。
(4)地形因子,地形因子是间接因子,其本身对植物没有直接影响。
但是地形的变化(如坡向、海拔高度、盆地、丘陵、平原等)可以影响到气候因子、土壤因子等的变化,进而影响到植物的生长。
(5)人为因子,人为因子是指人类对植物资源的利用、改造以及破坏过程中给植物带来的有利或有害影响。
由于人类对植物的作用是有意识的和有目的的,所以具有无限的支配力。
以上每种生态因子在数量、强度、频率、方式、持续时间等方面的变化,都会对植物产生不同影响。
这种影响或作用一是作为植物生命活动的原料(能源和物源),二是作为生命活动的调节物。
前者如光能、矿质营养等,后者如温度条件等。
有些因子可同时起两类作用,例如CO2被植物吸收作为合成有机物的原料,同时,其数量变化也影响到植物光合作用和呼吸作用的强度。
这些生态因子对植物的作用可带来三种后果:①在某地区消灭或促进某种植物的存在,改变其分布;②改变植物的繁殖能力,影响发育;③影响植物生长和代谢作用的周期性变化。
二、生态因子作用的一般规律(一)综合性生活于环境中的植物,必然受到环境各因子的综合作用。
植物的生长、繁殖需要能量和各种必需的环境物质(如光、水、营养物质等),需要生态因子作为生命活动的调节物(如温度、水等)。
植物群落演替过程中植物生理生态学特性及其主要环境因子的变化_李庆康
植物群落演替过程中植物生理生态学特性及其主要环境因子的变化李庆康 马克平＊(中国科学院植物研究所植被数量生态学重点实验室,北京 100093)摘 要 对20世纪80年代以来有关植物群落演替的生理生态学机制研究的主要结果进行了综述。
演替早期和演替后期各种植物所处环境常有很大差别。
演替早期的生境具有开放性和光照充足等特点,各环境因子富于变化;演替后期的生境由于植被的缓冲作用,一般较为封闭和稳定,各环境因子在空间尺度上的异质性较强。
演替早期和演替后期群落不仅物种组成不同,而且在演替不同阶段中出现的物种的生理生态特性以及对环境的适应性也有很大差别,这些物种的生理生态差异使得物种更替现象经常发生,也使得演替能够顺利进行。
在全球气候变化影响下,生态系统将会出现更多的次生演替和长时间停留于演替早期阶段的情况。
关键词 植物群落演替 生理生态学 生理特性ADVANCES IN PLANT SUCCESSION EC OPHYSIOLOGYLI Qing _Kang and MA Ke _Ping ＊(Labor atory of Quantitative V eget ation Ecology ,Institut e of Botany ,the Chines e Acade my of Sciences ,Bei jing 100093,China )A bstract Advances in the field of succession ecophysiology since the 1980s are over vie wed in this paper .The microhabitats at early _succession stage are greatly different from the late ones because of erosion and vege -tation modification during succession .In general ,habitats are open and sunny at early _succession stage and more closed at late _succession stage .Environmental factors change faster with high temporal heterogeneity at early succession stage ,but are mor e stable at late successional stage with high spatial heterogeneity .Water content is much lower with high temperature in early successional stands .Nutrient availability increased shortly (within several years )after the disturbances (eg .cutting ,burning ),then declined back with further succes -sion .While N nutrients increase with succession in extreme oligotrophic stands or during primary succ ession .Different disturbances cause NH +4/NO -3ratio to change ,which sho ws some influences on seedling shade re -sponse .Air humidity is usually ver y low ,while air temperature and radiation with more red lights are high in early successional stands relative to late successional stands .Besides the differences in community c omposi -tion ,the ecophysiological attributes and adaptation of early successional plants are also different from the late successional plants .Those differences make the succession go smoothly .Contrasting to late successional plants ,early successional plants share many sun _adapted characteristics ,such as higher photosynthesis capaci -ty ,compensation and saturated light point ,respiration ,conductance and WUE relative to late ones .They also have good adaptability and high flexibility with high stress resistance and wide niches .Sunfleks and gaps play an important role in maintaining forest function and stability at late successional stages .With global climate change developing ,c om munities in the process of secondary succession ,deteriorated vegetation and early _suc -cession ecosystems will occur more frequently on the earth .Key words Plant c om munity succession ,Ecophysiology ,Physiological c haracteristics 植物群落演替既指植被在裸地上的形成和建立过程的原生演替(Primar y succession ),亦包括植被在受到内外干扰后的恢复或重建的次生演替过程(Secondary succession )。
植物生活环境
植物生活环境植物是地球上生命的重要组成部分，它们不仅为我们提供氧气和食物，还能美化我们的生活环境。
然而，植物也需要一个良好的生活环境来茁壮成长。
在自然界中，植物的生活环境包括土壤、水分、阳光和空气等因素。
首先，土壤是植物生长的基础。
良好的土壤能够提供植物所需的营养物质，保持适当的水分和通风，同时还能提供足够的支撑力。
不同的植物对土壤的要求也各不相同，有些植物喜欢酸性土壤，有些则喜欢碱性土壤。
因此，了解植物的土壤喜好是非常重要的。
其次，水分是植物生长的必需因素。
大部分植物都需要充足的水分来维持生长，但不同的植物对水分的需求也有所不同。
一些植物喜欢湿润的环境，而另一些植物则能够适应干旱的条件。
因此，合理的浇水和湿度控制对于植物的生长至关重要。
此外，阳光也是植物生长的重要因素。
阳光能够提供植物所需的能量，促进光合作用的进行，从而帮助植物合成养分。
不同的植物对阳光的需求也有所不同，有些植物喜欢充足的阳光，有些则更喜欢阴凉的环境。
因此，在栽培植物时，要根据植物的阳光需求来选择合适的生长环境。
最后，空气也对植物的生长起着重要的作用。
植物通过气孔吸收二氧化碳，进行光合作用，释放出氧气。
因此，新鲜的空气对植物的生长至关重要。
此外，空气中的污染物和有害气体也会对植物造成危害，影响植物的生长健康。
总之，植物的生活环境对于它们的生长和发育至关重要。
了解植物的生活环境需求，为植物提供适当的土壤、水分、阳光和空气，将有助于植物茁壮成长，为我们的生活环境增添更多的美好。
让我们一起呵护植物的生活环境，共同创造一个更加美丽的世界。
《植物地理学》第二三四五章作业
2017212655 刘欣悦《植物地理学》第二、三、四、五章作业第二章作业一、名词解释7、世界种：少数种类植物的分布遍及世界各地，称为世界种。
8、成对种：异地分化的亲缘很近的两个种所呈现的地理隔称为成对种。
9、归化植物：区内原无分布，而从另一地区移入的种，且在本区内正常繁育后代，并大量繁衍成野生状态的植物。
二、简答题7、更新世植物避难所主要有哪些地区？中国华中和西南山地、北美东南和西南部、地中海东部山地和高加索山地。
第三章作业一、名词解释1、生态因子：环境中对植物生长、发育、升值、行为和分布有直接或间接影响的因子。
2、限制因子：限制植物生长和繁殖的关键性生态因子。
任何一种生态因子只要接近或超过植物所能忍受的最低限度，就成为这种植物的限制因子。
3、生态类群：相似环境下，由对某一生态因子需求性和耐受力相似，并具有一致适应性特征（如生理、形态、结构以及物候等）的多种不同植物组成的类群。
4、光补偿点：随着光照增强，光合作用不断增强，当光合速率与呼吸速率相等时的光照强度为光补偿点。
5、光饱和点：当光强继续增强超过一定范围后，光合速率增加变慢，直到停止时达到最大值的光强。
6、生态型：指同一物种的不同类群长期生活在不同生态环境产生趋异适应，成为遗传上有差异的、适应不同生态环境的类群。
7、变水植物：没有良好的保护组织，体内水分完全受外界环境的影响。
绝大多数植物均不能忍受过量的失水，其含水量变幅较小，为恒水植物。
只有很少数的低等植物，如地衣、瓦松等可耐受严重的干旱，并可以重新吸水恢复生长，称为变水植物。
8、水体富营养化：指由氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。
包括天然富营养化和人为富营养化。
9、生活型：根据植物的形态结构与综合适应特征来划分植物类群称为生活型。
10、寄生：寄生指一种植物寄居于另一种植物的体内或体表，从而摄取寄主的养分和水分维持生命的现象。
11、共生：植物间的共生关系表现为异种之间的相互交流和相互补充，属于对双方有利的互利共生关系。
植物与环境
• 纬度地带性：从赤道到两极，整个地球表面具有过渡状的分带性规律。
– 太阳辐射量差异 太阳辐射－－热量带 －－水分差异－－植被分 带－－土壤分带
– 自然地理带：赤道、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带、亚 寒带、寒带
• 垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生 物和气候自山麓至山顶呈垂直地带分异的规律性变化(干燥空气,-1℃ /100m;湿润空气,-0.6℃ /100m)。
• 经度地带性：地球内在因素如大地构造形成地貌和海洋分异引起经度 地带性理
• 1 生态因子的作用特点 • 2 生物与环境的相互作用 • 3 环境的限制与生物的适应
• 综合性: 每一个因子都是彼此联系、相互作用、相 互影响的。如光强变化引起气温与湿度变化，还可 引起土温及土壤湿度及土壤生物等发生变化。
其它不同观点
• 为了强调生态意义，常常把环境中全部生 态因子综合组成的那一部分，称为生态环 境。此外，为了区别一般的、广泛的环境 与植物体周围具体而直接的环境，把后者 称为植物的生境（habitat）。如河谷环境 分为河床、河漫滩、牛轭湖等不同生境。
• 生态因子（广义）分类：
气候因子 如光、温度、水分、空气、雷电
• 非等价性（主导因子作用）:植物光合作用中的光 照强度；光周期现象中的日照长短；
• 直接性和间接性：如光、水分氧气为直接，海拔为 间接。
• 限定性（因子作用的阶段性）：低温在春化过程有 利但在其后的生长阶段则有害。
• 生态因子的不可替代性和互补性：光强减弱时光合 下降，可依靠二氧化碳浓度的增加得到时补充。
• 生物对环境的作用表现在改变了生态因子的状况。如在荒 山上培育起树林，树林能吸收大量太阳辐射，保持水土形 成小气候。
植物的生活环境
植物的生活环境
植物是地球上最重要的生物之一，它们为我们的生存提供了氧气和食物。
然而，植物的生活环境对它们的生长和繁衍至关重要。
首先，植物需要阳光。
阳光是植物进行光合作用的能量来源，没有足够的阳光，植物就无法进行光合作用，无法生长。
因此，大多数植物都需要充足的阳光照射才能健康成长。
其次，植物需要水。
水是植物生长的必需品，它不仅是植物细胞的组成部分，
还是植物进行养分吸收和光合作用的媒介。
缺乏水分的植物会枯萎甚至死亡，因此保持土壤湿润对植物的生长非常重要。
另外，植物还需要空气和二氧化碳。
空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的
原料之一，没有足够的二氧化碳，植物就无法进行光合作用，无法生长。
此外，植物还需要通过气孔吸收空气中的氧气，进行呼吸作用。
最后，植物的生活环境还包括土壤。
土壤中含有植物生长所需的养分，植物通
过根系吸收土壤中的水分和养分，完成生长和繁衍。
总的来说，植物的生活环境包括阳光、水、空气和土壤。
只有在适合的环境中，植物才能健康生长，为我们提供氧气和食物。
因此，我们应该珍惜和保护植物的生活环境，让它们能够继续为我们的生存和生活贡献。
生态学复习题
生态学一、名词解释：生态学；园艺生态学；生境；生态因子；主导因子；限制因子；生态幅；趋同适应；趋异适应；生态型；生活型；生态位；“垃圾堆农业”；光补偿点；光饱和点；光斑；阴影；闪光；光时；光周期；温周期；冷害；霜害；冻害；团粒结构；菌根；逆温；共生关系；寄生；半寄生；偏利共生；竞争；协作；他感作用；生态系统；生产者；消费者；还原者；优势种；建群种；亚优势种；伴生种；偶见种；食物链；食物网；生态金字塔；辅助能；信号；生物多样性；生态平衡；二、填空：1、请列举五种在我国为害的入侵物种（动植物皆可）：、、、、。
2、环境可分为、两大类。
3、生态因子作用的三个基本定律包括限制性定律、和，其中限制性定律包括和两个方面。
4、瓦维洛夫的栽培植物起源中心学说中栽培植物起源和类型形成包括、、、、、、、等八个中心。
5、大多数植物的叶片当自腹面照射时，可见光的吸收率为、反射率为、透过率为。
6、园艺植物的三基点温度是指、和。
7、低温伤害的种类包括、和。
8、园艺植物对高温的适应表现在和两个方面。
9、提高植物抗旱性的途径有（至少答三条）：、。
10、按其共生关系，菌根可分为、、。
11、食物链加环可分为、、、、。
12、植物根系吸水的动力是和。
13、大量元素含量一般占植物体干重以上；微量元素一般占植物体干重的以下。
14、白僵菌对于防治（填“病害”或“虫害”）有良好的生态效益。
15、生态系统一般可分为11个层级，即、、、、、、、、、、。
16、园艺植物群落中常见的共生关系有、、。
三、简答：1、分别书写树冠层水分平衡表达式、园地水分平衡表达式，并解释式中各符号所代表的含义。
2、简述高温的生理危害表现在哪几个方面？3、对热害和日灼的防御可以从哪几个方面进行？4、试简述紫外线的主要生态生理作用效应。
5、植物起源的确定可以从哪几个方面稽考？6、简述植物病害的控制途径。
7、简述他感作用的生态学意义。
8、试简述生态系统的特性与特征。
9、试简述食物链网结构设计原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
植物赖以生存的主要环境因子
植物赖以生存的主要环境因子，有湿度、光照、水分、土壤、大气以及生
物因子等。
影响植物生长需要的主要方面就是“环境的六因子，，即土、水、肥、光、温、风。
在自然界，各种环境条件是相互影响并综合作用于植物体的。
花卉之所以能呈现万紫千红的色彩，与花卉生长的环境密切相关，尤其是温度、水分和光照。
如荷花，因其喜高温，只有在炎热的天，花朵的色彩才格外艳丽。
相反，有些花卉对高温敏感，不但花量减少，花色也变得黯淡，甚至会间有杂色，如金鱼草、三色荃等。
其次，水分的多少也会影响到开花成色。
另外，多
数花卉对光照要求比较高，喜在阳光充足时开花，由于不同花卉对光的吸收、
反射不同，就会产生十分繁多的色彩。
水分以气体状态由植物体的表面散发到外界的过程，叫燕腾作用。
植物的蒸
腾作用和物理学中的燕发作用是有区别的，燕发作用仅是简单的物理过程;而燕腾作用和植物的各种生命现象有着密切的关系，是一种受植物生命活动所调节
的生理过程。
叶片的蒸腾作用，有气孔的蒸腾和角质层的燕脚两种方式。
其中，以气孔燕腾为主。
具有厚的角质层的叶片燕腾较小，薄的较大。
另外，通过茎、枝上的皮孔也可以燕腾，但皮孔燕腾非常微小。
在冬季，叶子脱落后，根系吸水很少时，皮孔蒸腾变得较为重要，会引起一
些树木的干早。
因此树木在移栽时，常将树干及枝条用草绳缠扎，就是为了减
少气孔蒸腾，提高移栽树木的成活率。
蒸腾作用会使植物散失大最的水分，而
当水分供应不足时，常常会影响植物的生长发育，甚至导致植物于死。
但事实上，燕腾作用对植物生命活动却具有十分重要的意义。
燕腾作用是植
物水分愉导的动力。
高大的植物，仅靠根压是无法维持水分代谢平衡的，必须
有蒸腾所形成的强人拉力才能使水分大童吸收或迅速上升。
燕腾能促进植物体
对矿质元家的吸收与传导，使溶于水的盐类迅速地分布到植物的各部位去。
蒸
腾作用能降低叶片温度。
绿色梢物在进行光合作用时，要吸收大份的日光能，
其中大部分转变为热能。
另外，植物进行呼吸作用时，也会产生大量的热能，这些都能使植物体的温
度增高。
植物体的超过一定限度就会影响到其正常生理活动的进行，蒸腾作用
因水分汽化需耍消耗很多热能，因此可降低叶片的温度，使叶片不致在烈日下
灼伤。
光合作用，是植物体中叶绿家吸收光能，将二氧化碳和水制造成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能，贮藏在有机物里的过程。
光合作用的意义，在地球上，植物光合作用的规模非常之大，它成为生物体内所有物质代谢
和能最代谢的基础，对自然界的生态平衡和人类的生存都具有重大意义。
光合作用把无机物转化为有机物绿色植物的光合作用，是地球上有机物的主
要来源。
据测定和推算，地球上的绿色植物，每年能制造1000多亿吨有机物。
这些有机物，不仅用以构造植物体本身，而且直接或间接地成为人类或动物界
的食物，也可用作工业原料。
光合作用将光能贮藏在有机物中植物通过光合作
用把太阳投射到地球表面的一部分太阳能转变为贮藏在有机物中的化学能，为
一切非自养生物包括动物、非绿色植物、细菌、真菌等提供生活必需的能源。
就算是目前使用的煤炭、石油、天然气等，也都是古代生物通过光合作用，将
太阳能积聚起来并转变而成的。
光合作用从根本上改变了地面的生活环境，光合作用放出氧气，把原先没有氧的地面，改变成为适于生物生存繁殖的有氧环境，这对于地球生物界的进化、发展具有极大的惫义。
氧的释放和积爪，一方面为生物的有氧呼吸提供权气，
另一方面也逐渐形成了大气表层的奥氧层，吸收太阳光中对生物有害的强烈紫
外线辐射。
此外，地面进行的一切氧化作用也都要消耗氧，而光合作用是净化
环境、保持大气中氧的稳定含量的原动力。
因此，我们可以说，绿色植物的光合作用，使地球上的生物得以生存和发展。
但是目前人类对光合作用还未充分认识和利用，光合效率还很低，只利用了照
射到地球上太阳光的1/1000左右。
可见充分利用光能，潜力还十分大，是人类寻求新能源的途径，也是目前能源学家关注的焦点。
呼吸作用是细胞内的有机
物在一系列醉的作用下，逐步氧化分解，释放能盘的过程，是新陈代谢异化作
用的一面，也是植物最基本的代谢活动之一。
呼吸作用是一个非常复杂的生物
氧化过程，在呼吸过程中被氧化分解的有机物称呼吸基质。
呼吸基质主要是糖类，其次是脂肪、蛋白质和有机酸。
呼吸基质在有氧情况下，被逐步氧化分解，最后生成二氧化碳和水，放出能量，这种呼吸作用称为有氧呼吸;呼吸荃质在缺氧条件时，被酶催化分解，产生酒精和乳酸，并释放出能盈，这种呼吸称为无氧呼吸。
在植物的正常生活过程中，有氧呼吸和无氧呼吸是共存的。
在正常条件下，以有氧呼吸为主;在水淹或通气不良的条件下，无氧呼吸比例就高一些。
器官表层组织氧气较足，有氧呼
吸程度最高。
深层组织往往因氧缺少，有氧呼吸程度较低，而无氧呼吸程度较高。
有氧呼吸是植物呼吸的主要方式，无氧呼吸是植物对暂时缺氧的一种适应，只能短期维持植物生命，如长期缺氧，植物就要死亡。
呼吸作用，是和生命密切相关的一种生理过程，在植物生命活动中同样有着
极其重要的意义。
供给植物生命活动所需要的能量呼吸作用把光合作用过程中
贮存在有机物质中的太阳能经过城化分解，转变为多种形式的能且，并逐渐释
放出来，为植物提供生命活动必需的能量。
例如，植物对水分和矿物质的吸收，需要呼吸作用供给能量;植物体内物质的合成、运输以及植物的生长和运动等，都依赖于呼吸作用提供能to因此，呼吸作用与植物体内各种必要的生理过程有着不可分割的联系，一且呼吸作用停止，生命也就停止。
我们从植物生长发育与环境栽培条件的辩证统一中可以看出，植物漪养栽培技术是一门综合多个学科知识与技能的自然科学文化知识。
各类植物由于世代
长期受原产地的气候、地形、土壤等自然环境条件等多方面的影响，形成了各
自的外貌形态和内在的习性。
学习时要细致识别、考察、了解植物在自然界中
的自然生态、自然形态，还有人工栽培观赏态。
植物之间原自然生长地区的地
理纬度和海拔高度不同，并在漫长的自然生物进化过程中各自适应了各自的自
然生态环境，生成了其固有的生态习性和形态特征的植物个性，并作为遗传被
植物的后代固定下来。