《白衣天使》分享资料
爱与奉献是白衣天使无悔的选择
《爱与奉献是白衣天使无悔的选择》尊敬的各位领导/各位同仁，大家上午好！我是来自江油市第四人民医院的何维娜，今天我演讲的题目是《爱与奉献是白衣天使无悔的选择》。
有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。
作为一名白衣天使，面对患者渴求的目光，我们义无反顾；面对工作的一惯平凡，我们从容不迫；面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业；面对时代的召唤，我们一往无前。
我们的双臂撑起的是希望，我们的双手托起的是明天的太阳。
如果说，无私的奉献精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的医德风范则是我们珍视的生命！在平凡的岗位上成就我们不凡的业绩，爱与奉献是我们白衣天使永恒不变的主题！爱与奉献是白衣天使无悔的选择！“我谨以我的生命起誓：为了全人类的健康，我将奉献出我的毕生精力……”阳光下，南丁格尔像前，身穿白大衣，头戴燕尾帽，稚嫩的面孔，热切的眼神，庄严的誓言！一幕幕催人奋进，振奋人心的场景历历在目，时常浮现在我的眼前。
人人都说护士是白衣天使，像蝴蝶一样轻盈，像羽毛一样温柔，像云朵一样洁白！转瞬间，曾经少女的梦想最终定格成南丁格尔的白色倩影。
没有石破天惊的豪言壮语，没有轰轰烈烈的惊人行动，有的只是默默无闻的工作着，在平凡的岗位上，用汗水和心血缔造着一个又一个生命的奇迹！只因我们是南丁格尔的传人，秉承着南丁格尔的奉献精神。
当奉献已成为我们生命中的主旋律时，我们奉献出的不仅仅是我们所拥有的知识，我们所拥有的技术，更重要的是我们的真情和爱心！护理工作繁琐而乏味，艰辛而沉重，我们不仅只是护士，更是守护生命的战士，在这个没有硝烟的战场之上，简单和平凡演绎着无数的精彩，就是这些平凡承载了多少人生命的重托！面对生命的挣扎，面对无助的渴求，面对康复的期盼，我们用温柔的话语，纯洁的心灵，高尚的情操，抚慰病痛者的心灵，搀扶着他们越过心灵的沼泽。
无论是残酷疾病、无论是冰天雪灾、无论是地震山摇，只要有任何需要的地方，就会有我们忙碌的身影。
《永远的白衣战士》背景资料
《永远的白衣战士》背景资料“白衣战士”指的是广东省中医院的护士长叶欣。
通常我们都称医护人员为“白衣天使”。
而本文之所以把叶欣说成是“白衣战士”，是因为她在抗击“非典”这场没有硝烟的战争中，像一名战士一样顽强地战斗着，直到生命的最后一息。
“永远的”强调说明了叶欣舍己为人的精神将永世长存。
课题饱含着作者的赞美之情。
1．叶欣叶欣生前为广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。
2003年3月初，在抗击“非典”，昼夜抢救病人的战斗中，不幸感染非典型肺炎，倒在了与“非典”搏斗的战场上，经全力抢救无效，于3月25日凌晨殉职，年仅47岁。
她是第一位在抗击“非典”的战场上殉职的医护工作者。
她曾留下一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来吧！”2003年5月，红十字国际委员会授予叶欣第39届弗洛伦斯•南丁格尔奖章。
2．非典型肺炎非典型肺炎是以变异冠状病毒感染所致的，主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主的，临床主要表现为肺炎(如发热、干咳、呼吸急促)的呼吸道传染病。
其传染性强，病情重，进展快，危害大。
3．甲型H1N1流感甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒。
携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。
甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速发展，来势凶猛、突然高热、体温超过38℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye 综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
在预防方面，要养成良好的个人卫生习惯，睡眠充足、勤于锻炼、减少压力、保证足够的营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏司咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。
南丁格尔的生平人物事迹_描写作文
南丁格尔的生平人物事迹弗洛伦斯·南丁格尔，因在克里米亚进行护理而闻名，被誉为“提灯女神”。
她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业。
下面是橙子跟大家分享的南丁格尔事迹，欢迎大家来阅读学习~南丁格尔个人简介 1820xx年5月12日，弗罗伦斯·南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中生于托斯卡纳大公国(Grand Duchy of Tuscany)佛罗伦斯市的一个英国上流社会家庭，且跟她的姊姊帕耳忒诺珀(Parthenope)一样，她的名字也是取自她的出生地：佛罗伦斯。
她的父亲是威廉·爱德华·南丁格尔(William Edward Nightingale，1794年-1875年)，而母亲是法兰西斯·芬妮·南丁格尔·史密斯(Frances Fanny NightingalenéeSmith，1789年-1880年)。
威廉·南丁格尔生于William Edward Shore，他的母亲玛丽·艾凡斯(MarynéeEvans)是彼得·南丁格尔一世的侄女，而她的父亲(南丁格尔的外祖父)是一名废奴主义者威尔·史密斯。
她一直照顾着穷人。
在1844年12月，一个穷人在伦敦的一所工厂医院死去，引起了公众对该医院的责备，这时，南丁格尔成了促进医院改善医疗环境的倡导者。
南丁格尔生于一个名门富有之家，家境优裕，她的父亲威廉·爱德华是一个博学、有文化教养的人，是一名统计师。
母亲芬妮·史密斯，也出身于英国望族，不但家道富裕，更是世代行善，名重乡里。
1/ 12南丁格尔的父亲毕业于剑桥大学，谙熟数学，精通英、法、德、意四门语言，除古典文学外，还精于自然科学、历史和哲学，擅长音乐与绘画。
南丁格尔自幼便在家庭里接受教育。
她母亲对她很不满意，因为她无意于婚姻。
她在当主妇、文学家、护士三者之中游移不定，最后不顾父母反对，毅然选择了当护士。
白衣天使教案
白衣天使教案白衣天使教案范文《白衣天使》是北师大版六年级下第六单元《英雄》中的主体课文。
讲述南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度及创立护士学校的故事，展示了她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音。
这在中外史上是鲜见的。
下面一起来看看店铺为大家分享的白衣天使最新教案范文吧!教法设想本文内容较散，我采取引导法，让学生充分与文本对话，抓“敬佩”为主线，了解“南丁格尔做了哪些让我们敬佩的事”，然后在小组、全班中交流。
把握整体后，学生用喜欢的方式朗读2-13自然段，找“能激发你对南丁格尔的敬佩之情的句子”，边读边标，尽情体会，批注。
接着选最触动心灵的事迹与大家分享。
教路随学路展开，渗透学法。
学生抓重点段、句、词朗读，品评，适当补文本空白，培养个性化阅读及语文素养，体现教师为主导，学生为主体。
最后利用课外资源，拓展阅读，深化主题，体现语文的开放性。
教学要求1、结合具体语境学生字新词。
2、抓重点词句，联系上下文体会句中人物的心情。
3、把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业的原因和杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点理解南丁格尔在护理事业作出的杰出贡献，体会和学习她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的伟大精神。
教学准备读准课文，阅读有关南丁格尔的资料;相关课件。
课时划分：两课时教学目标1、学会生字新词。
2、整体把握课文内容，理清脉络，初步认识南丁格尔。
3、能正确、流利朗读课文。
教学过程一、图片切入导出新课出示描述非典时的课文《我只看见你的眼睛》中的图片，由老师尊称引出护士尊称。
(板题、读题)二、初读课文整体把握1、放录音，轻声跟读，给不会读或易读错的字注音，想课文主要写了什么。
2、出示词语，集体结合语境理解，后让生质疑，可查字典或问同学、老师解决。
[设计意图：学习合作、探索及运用工具。
白衣天使防疫感人事迹
白衣天使防疫感人事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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医疗卫生行业英雄模范人物资料
医疗卫生行业英雄模范人物资料在医疗卫生行业，有一些人真的是平凡中的英雄，咱们今天就来聊聊他们，听起来是不是很有意思呢？比如说，咱们的医生和护士，这些人可真是每天和时间赛跑，抢救生命，真的是了不起。
你想想，医院里总是人来人往，病人一声声的求助，医生们得像飞一样，左冲右突，把一个个病人从鬼门关拉回来，简直是比电影里的超级英雄还要厉害。
有一位医生，我给他起个外号，叫“白衣战士”，因为他每天都穿着那一身白大褂，简直就像战斗的骑士。
他的手术室就像战场，刀光剑影间，护士们都像他的得力助手，配合得天衣无缝。
你知道吗，他在手术中能一边忙着操作，一边和护士开玩笑，真的是个幽默大师。
那些紧张的气氛，顿时就被他化解得烟消云散，病人也因为他的幽默感，减轻了不少恐惧。
就像古话说的，“有病乱投医”，他能把这“病”治好，当然要先把“乱”的气氛搞定呀。
再说说护士，哎呀，那可是天上掉下来的仙女呀！每天都像陀螺一样转，忙得不可开交。
她们不仅得照顾病人，还得安慰那些焦虑的家属，真的是肩负重任。
你知道吗？她们有时候就像是无形的魔法师，能够用几句温暖的话语，让病人心里暖暖的，痛苦减轻不少。
有次我亲眼见到一个小女孩打针时哭得稀里哗啦，护士姐姐就蹲下来，陪她聊动画片，逗得小姑娘笑了，结果一针下去，竟然没感觉到疼。
这种技能简直让人想跪下叫爸爸！还有一些医生，他们的工作时间真是没有个准时。
白天忙得跟陀螺一样，晚上还要值夜班，真的是辛苦得让人心疼。
记得有个医生，回到家只想倒头就睡，结果孩子却非要让他讲故事，没办法，他只能一边眯着眼睛，一边给孩子讲睡前故事，那声音小得快要听不见，真是一个疲惫的父亲，却又是个温暖的爸爸。
咱们再说说那些奋战在抗疫一线的医护人员，他们可真是超级英雄中的超级英雄。
疫情最严重的时候，医院里几乎天天都是“白加黑”，他们不顾个人安危，奋战在最前线。
那种大无畏的精神，简直让人感动得想哭。
有人问他们害不害怕，他们只会笑笑说：“我们是医护人员，怕啥！”一股豪情，顿时让人觉得这群人真的是太让人敬佩了。
白衣天使的使命与担当国际护士节演讲
白衣天使的使命与担当国际护士节演讲尊敬的各位嘉宾、亲爱的同仁们：大家好！我很荣幸能够站在这个神圣的舞台上，与大家一起庆祝国际护士节。
今天，我将为大家分享白衣天使的使命与担当。
首先，让我们一起回顾一下国际护士节的由来。
国际护士节起源于1896年，是为了纪念护理创始人佛洛伦斯·南丁格尔的生日而设立的。
佛洛伦斯·南丁格尔被誉为现代护理学的奠基人，她在克里米亚战争中展现出了卓越的护理技能和无私的奉献精神。
在过去的一个多世纪中，护士们始终肩负着照顾病患、推动医疗事业发展的重要责任。
他们是医疗队伍中的中坚力量，承担着病患的生命安全和健康之责。
无论是在战地医院、急救中心还是手术室，护士们都以自己的专业知识和技能无微不至地照顾每一位需要帮助的患者。
白衣天使们的职责不仅仅是照顾病人的生理需求，更是为病患提供心理、情感上的支持。
他们是病患最亲近的伙伴，在患者急需关爱和安慰的时刻，护士们总是能够给予最温暖的笑容和最真挚的关怀。
无论是一个抚慰的话语，还是一个鼓励的眼神，都能带给病患信心和力量，使他们更坚强地面对疾病的挑战。
然而，白衣天使们的担当不仅仅止于此。
他们还要经受长时间的工作、高强度的压力和复杂的工作环境所带来的各种挑战。
在繁忙的护理岗位上，时刻面临着疾病传染的风险、医疗纠纷的压力以及病患家属的情绪波动，但他们依然坚守在工作岗位上。
即便是身心疲惫，他们也从不放弃对病患的关心和负责。
作为医疗团队中最亲近病患的角色，护士们的重要性不言而喻。
他们不仅是医生的得力助手，更是患者最值得依赖的朋友。
在整个医疗过程中，护士们扮演着桥梁的角色，将患者的需求传达给医生，并通过细致入微的护理工作为医疗服务提供坚实的支持。
正因为白衣天使们在医疗事业中的重要地位，我们不能忽视他们所面临的困境和问题。
例如，目前世界各地普遍存在护士人手不足的问题，导致他们承担更多的工作量和压力。
同时，护理行业的待遇和职业发展路径也亟需改善。
六语文下《白衣天使》-文档资料
“在南丁格尔的努力下，病房的条件大大改善，半 年时间，伤员的死亡率下降至百分之二。”
（这句话用具体的数字说明了南丁格尔的努力成
效显著。）
2021/3/29
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你敬佩南丁格尔 吗？为什么？画 出有关语句，写 上简单批注
2021/3/29
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在日记中写道：“摆在我面 前的道路有三条：一是成为 文学家，二是结婚当主妇， 三是当护士。”她不顾父母 的反对，毅然选择了第三条 道路。毅然是什么意思？
2021/3/29
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南丁格尔建立了护士巡视制度，每 天夜晚她总要提着风灯巡视病房， 一夜间巡视的路程有七公里。
• 南丁格尔做了什么事情？为什么敬佩？ • 护士巡视制度 • 面对夜晚无人照顾的伤员，南丁格尔建立了以往
没有的制度，一百五十年后仍在延续着，开辟了 一项事业的新纪元，我们把这种行为叫什么？ • 创造奇迹
2021/3/29
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奇迹是什么？为什么说是奇迹？
• 降低死亡率
• 42%和2.2%对比震撼了我们的心灵，这不仅仅 是数字的对比，是对战士的生命尊重的一种对比 啊！
• 南丁格尔还创造了什么奇迹呢？
• 1860年，她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一 笔巨款创建了南丁格尔护士训练学校，这是世界 上第一所正规护校。
2021/3/29
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白衣天使 BAIYITIANSHI
xiào 学校 校
jiào 校对
cháo 朝代 朝
zhāo 朝阳
2021/3/29
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白衣天使 BAIYITIANSHI
接触 康复 优裕 跻身 淡薄 披露 毅然 哗然 开拓 舆论 不屑 伦敦 巡视 刊载 朝野 谦恭 婉拒 表彰 功勋 粗陋 愚昧 污渍 肮脏 聘请 缅怀 பைடு நூலகம்驱 奠基 空前 兴致淡薄 满脸不屑 谦恭礼让 溘然长逝
白衣天使作文350字精选4篇
白衣天使作文350字白衣天使作文350字精选4篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的白衣天使作文350字精选4篇，欢迎大家分享。
是她让我们在绝路上找到了后路，是她在我们没办法的时候，站出来为我们想办法。
是她在黑暗的道路为我们点燃了路灯。
是她在我们绝望的时候，给了我们希望。
你知道她是谁吗?她就是伟大的白衣天使。
为什么死神要围绕着我们人类?为什么白衣天使会在我们最无助的时候扶我一把?既然给了我们希望，又何必在希望中让我们失望呢?每次一想起这些问题，我的头就快晕了。
每个人都必须经力生老病死，这是肯定的，我很伤心，因为我失去了亲爱的爷爷，那时我恨她没有尽到全力，心里一直想守护神啊，守护是你不要爷爷了吗?为什么你不好好的保护他呢?是我无知还是不懂事。
随着年龄的增长，我渐渐地长大了懂事，知道自己错怪了她，我要深情地对她说声对不起。
我心中的白衣天使是在我口渴想喝谁时，她为我倒一杯暖暖的白开水，在我正孤独睡不着觉的时候，她为我讲童话故事把送入甜甜的梦乡。
在我无聊望着天空想找个人来谈心事的时候，她会在不只不觉中来到我的身边陪我聊心事!白衣天使就想守护神一样，守护着我。
在每个人心中，都会有一个理想，而我的理想就是当一名白衣天使——医生。
这便要从三年前的一件事说起。
那是一个星期天的上午，我们一家人一起去购物。
当路过一个菜市场的时候，一个提着篮子的老奶奶迷迷糊糊地，一会儿就晕倒了。
老奶奶口吐白沫，全身都在抽动，人民渐渐远离了她。
这时，一位阿姨走了过来，见老奶奶这样，连忙给她做了心肺复苏，不一会儿，老奶奶便醒来了。
当老奶奶得知是这位阿姨救了自己，连生道谢。
这时，围观的人们脸都红了，因为他们在别人有危险的情况下没有给予帮助，而是躲避。
原来这位阿姨是个医生啊！医生多么的伟大，多么的高尚啊！他们默默的对人，对社会奉献着。
从此，我便有了当医生的理想。
我心中的白衣天使演讲稿
我心中的白衣天使引言尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，给大家分享一下我心中的白衣天使。
我相信，当我提到白衣天使时，每个人的脑海中都会浮现出那些倾注全部爱心和奉献精神的医护人员。
他们不仅在医院里救死扶伤，更是我们生活中的精神支柱。
今天，我想通过这篇演讲稿向大家介绍一下，在我眼中，他们是如何成为我心中的白衣天使的。
什么是白衣天使白衣天使，顾名思义，是指穿着洁白的医护服的医护人员。
他们用自己的双手，传递着爱与希望。
在我的眼中，白衣天使不仅是医护人员的代名词，更是一种精神象征。
他们代表着勇敢、无私和奉献。
他们用自己的专业知识和微笑，温暖着每一个需要帮助的人。
他们舍小家顾大家，守护着我们的健康。
他们是我们生活中最可爱、最伟大的人。
白衣天使的勇敢在每个人生病住院的时候，最需要的是安慰和支持。
而白衣天使就在这个时候展现出他们的勇敢和坚强。
无论是面对急诊患者的抢救，还是面对复杂手术的决断，他们都能毫不犹豫地面对挑战。
他们用自己的勇气和决心，为每一个需要帮助的人带来了生命的希望。
白衣天使的无私白衣天使是无私的化身。
他们毫无保留地奉献自己的时间、精力甚至生命。
无论是白天还是黑夜，无论是节假日还是寒冬，他们总是坚守在岗位上。
每当有紧急情况发生，他们总是第一个冲到最前线，不计个人的安危。
他们只为了一个目的，那就是救助更多的生命。
白衣天使的奉献白衣天使的奉献是无私的。
他们放弃了与家人团聚的时间，放弃了自己的休息时间，放弃了自己的爱好。
他们用自己的专业知识和技能，救治着每一个有需要的病人。
他们用自己的双手，抚慰着每一个痛苦的灵魂。
他们的奉献不仅是对患者的关怀，更是对生命的尊重。
我们要向白衣天使致敬在我心中，白衣天使是最伟大的存在。
他们，就像是一盏点亮黑暗中的明灯，给予我们慰藉和希望。
正因为有了他们的存在，我们才能享受到健康与幸福的生活。
在这里，我代表所有的人向白衣天使致以最崇高的敬意和最真挚的祝福。
【北师大版】六年级下册语文教案：白衣天使
第三单元英雄白衣天使教学目标1．熟读课文，了解南丁格尔的事迹.2．采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解. 3．引导学生进行中心思想的渗透理解学习目标1、了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义.2、有感情用事朗读课文，感受人物的伟大精神.教学重点引导学生进行中心思想的渗透理解.教学难点教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高.教法讲、读、思、议学法小组合作探究讨论法教学具准备小黑板相关资料教学课时两课时教学过程第一课时一、激趣导入：同学们都知道白衣天使吧，下面老师给大家讲一个故事：献身护理的南丁格尔护士职业的创始人南丁格尔于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼时，随父亲侨居在英国.长大后，自愿放弃安逸舒服的生活，随军到前线率领一班护士去做救护伤员的工作.当时用品奇缺，卫生极差，而且耶里的医生对她还抱有敌视态度.但她抱着崇高的理想，战胜了一切困难，她的努力，竟使军医院面貌改观，以致士兵们都称她是“提灯女士”.1856年，她被提升为军医院妇女护理部总监.次年，由于她的努力，成立了皇家陆军卫生委员会，又在当年建立起军医学校.1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在圣托马斯医院内建立了南丁格尔护士学校，这是世界上第一所护士学校，以后她又创立了助产士及济贫护士的培训工作，她的成绩卓著.一位大家的闺秀，在家丰衣足食，自己可以不动手，还有婢仆来伺候，岂不快乐终生吗？但为何南丁格尔放弃享受，反而自找苦受，去服事脏污累人的病人呢？这还要请南丁格尔自己来回答.她在1850年的日记中写着下面这些话：“我今年刚好三十岁，正和耶稣开始出来传教、奉行他的使命的那一年的年纪相同.从今以后，我不能再做儿戏的事，不能再有无谓的思想，不能再谈恋爱和婚姻.主啊！求你使我今后常能想到你的旨意”.原来南丁格尔有着更高的目标，她的虔诚信仰使她发出了炽热的爱，她效法耶稣去服务有疾苦的人.她曾给她的姑母写信说：“无论什么事，必须以天主的爱作基础.谁能说基督所受的痛苦不是残酷无比的呢？而他所得到的幸福，也必定是非常的.工作，努力工作，知道天主必领我们走上成功之路.中间并不掺杂着丝毫虚荣心，完全出于一片爱主的热诚，试想这样的工作何等令人羡慕！”青春为一般人是宝贵的时刻，美好而甜蜜的时刻，但南丁格尔却认为它是危险的时期，她为没有被这时期所伤而感到高兴.在1851年他给父亲的信中写着：“我高兴我的青年时期已经过去，更喜欢它永远不再回来.这完全是无知和受束缚的时期，充满了不能成功和幼稚的思想.希望今后我真正能占领我自己”.她很注意善用时间，她在日记中写着：“这是旧年的最后的一日，我高兴这一年已经过去，可是我确定这一年并不是虚度的.我把我的宗教信仰从头到尾检讨了一番，我已渐渐能认识上主了”.她的事业心是从小就有的，并且非常强烈，她的日记中有一段是这样写的：“我今日的思想和希望是从六岁起就种下的，这并不是我强装出来的.我以为世上最不可少的，乃是一种职业，一种专门事业，这事业必须是社会上最需要的，而且能使我将全身的精力都用在上面，这是我日夜希望的.有一时期，我曾热切想受大学教育，得高深的学问；可是这不过是暂时.我毕业唯一的志愿就是看护事业，万一这志愿不能成功，就专心办教育事业，我所想办的教育是对堕落的人，而不是普通年轻人.”南丁格尔做事只是为天主，不图人的赞美.克里米亚战争结束，英国人民准备欢迎她的归来，政府还派一艘战舰去接她，她婉词拒绝了.而于1856年八月的一天，一个人悄悄地回到了伦敦.1907年英王爱德华赐她最高荣誉勋章，她并不重视，只静居乡间，一心关怀护士训练工作的推展.1910年南丁格尔去世了，按照她的遗嘱不举行国葬.而她的事业则永远流传下来，英国人为纪念在克里米亚战争中抢救伤员而闻名于世的南丁格尔，特在十英磅的票面印上了她的图像.这节课我们就来学习《白衣天使》这篇课文.一、初读质疑：1、这篇课文主要写了什么？读后你有什么感受？2、学生自由朗读课文，感受课文内涵.分组讨论交流.三、熟读感悟：学生进一步朗读课文，分组讨论课文所要表达的内涵是什么？南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？四、拓展延伸：学习课文后，你有什么感受？联系生活实际你谈谈自己应该怎样去做？第二课时一、情境导入：在抗击非典的战斗中，涌现出那么多白衣天使，非典是一次人类与疫病灾害的较量，虽没有敌人的攻击，却有病魔的来袭；虽没有可怕的战争，却有殊死的搏斗.面对非典型肺炎的威胁，我省一部分护士已经走上了战场.她们忠于职守，不怕牺牲，勇往直前，表现出了良好的职业道德和崇高的思想品质.她们比寻常人更知道病魔的凶险，也有与寻常人一样难以割舍的亲情，但她们临危不惧，义无反顾，以自己弱小的身躯，光大南丁格尔“燃烧自己，照亮别人”的精神，用真诚的爱心谱写着新时代可歌可泣的篇章.她们无愧于白衣天使的称号，无愧于“新时代最可爱的人”的赞誉.二、熟读感悟：在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受. 三、资源开发：在抗击非典的过程中，涌现出许多白衣天使，你能够说出他们的名字吗？把他们的事迹讲给同学听.四、拓展阅读：把听到的故事及自己的感受写在日记中.板书设计白衣天使坚定执着勇敢无畏南丁格尔仁爱令人敬佩责任心奉献终生教后反思：。
白衣天使作文600字
白衣天使作文600字本文是关于天使的话题作文，仅供大家参考！导语：白衣天使对于我们来说，是医生也是护士，下面是小编整理的白衣天使作文，欢迎大家阅读!作文一：白衣天使说到白衣天使，别人都知道是护士。
非典还没开始时，别人都觉得护士没什么好敬佩的。
但是，在非典时期，最勇敢的是谁，是护士。
当病人最痛苦、最无助的时候，是谁逗病人开心，让病人减轻痛苦的，是护士。
病人觉得自己没有信心活下去的时候，是谁安慰了病人，是护士。
有一次，我在看新闻。
看见一位飘亮的护士第一个报名上救援前线，医生看她年轻，于是就让这名护士到了北京小汤山医院。
最后医生才知道这名护士，再过三个月就要结婚了，医生被这位护士感动了。
她在医院工作很吃力，当她看到一位位求生的患者时，她感到了病人的痛苦，她觉得更应该极力挽救病人的生命，否则愧对“救死扶伤”的天职。
有时她看到痛苦挣扎的病人，来不及带上防护服就投入抢救，正是由于她这种无畏的精神不知挽救了多少非典病人的生命，可是三个月后的一天，也就是这位护士结婚大喜的日了，她却迟迟没到婚庆现场，因为她已被非典夺走了生命，这位丈夫伤心极了。
你们想想看，一位护士为了救护病人，可是失去了自己终生的幸福和宝贵的生命。
这下你们该知道白衣天使的圣洁了吧。
白衣天使的心灵比雪还要洁白无霞;白衣天使的心灵是那么的美好，为了解除病人的痛苦可以牺牲一切，甚至是生命。
我最敬佩的人就是能勇敢地用自己的生命来换别人生命的人——白衣天使!作文二：白衣天使人们都说：“白衣天使是人类健康的守护神，是不幸者的天使，能将痛苦化为欢乐，能够为患者带来幸福。
”的确，每一顶燕帽下面，都萌动着白衣天使一颗圣洁的心;每一张绽放的笑脸，都是通过自己的护理技能而得到的;每一份辛劳与努力，都实现着希波克拉底的誓言。
白衣天使有着纯洁的心灵、高尚的情操。
走一天下来进每一间病房，总是带着职业性的微笑。
虽然有时要颠倒生物钟，超负荷的工作，一天下来，身心疲惫。
但是他们想着的还是患者的需要。
北师大版六年级下册语文各单元知识点归纳
北师大版六年级下册语文各单元知识点归纳第一部分：中心思想1。
《养花》:本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情.2。
《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿，赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力，抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
4.《索桥的故事》:本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情，表达了对造福百姓的人的敬意。
5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神，从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。
6。
《你，浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题，抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情.7.《金色的鱼钩》:本文记叙了红军长征途中,一位炊事班长为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命,照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质.8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记，通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩，表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量，赞颂了野草顽强的生命力，比喻人们要有顽强的意志，鼓励人们克服阻力，奋发向上、勇于斗争.10。
《琥珀》:本文是一篇说明文，也是科学小品，作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了他在科学上的价值。
11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事，讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说的故事，告诉人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
12. 《鹬蚌相争》:本文讲述了鹬蚌互相钳制，互不相让,却让渔翁从中得利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让,退一步海阔天空,一味的互相钳制，往往顾此失彼，让他人钻空子。
白衣天使的感人事迹7篇
白衣天使的感人事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人文关怀故事分享
人文关怀故事分享“天使”是传说中神仙的使者，是幸福与温暖的象征。
我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美与内在美的深情赞誉。
一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵；一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。
无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲；无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存与死亡的交响乐章。
我们负责着病区的点点滴滴，大到医疗救护，小到更换衣物，哪里没有她们穿梭的身影。
而关怀就是连接护士与病人的桥梁，它让我们从相识到相知，让我们直接有了心与心的沟通。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”5月29日下午，骨科A6病房内，传来了一片欢歌笑语，住院患者王阿姨在这里与护理人员共同度过了一个难忘而特殊的日子—55岁生日。
十多名护理人员为患者王阿姨送上生日鮮花。
王阿姨被这意外的惊喜感动得热泪盈眶，原来是责任护士悄悄记下了她的生日，利用大家下班休息时间安排了这个特别的生日会。
王阿姨是一位患有左髌骨骨折的患者，因丈夫与孩子都在异地工作，平日行动不便的她总是独来独往，今天这个特殊的日子，也是孑然一人，当天的生日会更是令她惊喜万分，潸然泪下，她说：“过了大半辈子，还是第一次在生日时收到鲜花，还有生日歌，真是太意外，太感谢了！”在生日会上，王阿姨一直洋溢着孩童般灿烂的笑容，她感激的话语也深深地温暖了所有护理人员的心。
一束鲜花，一句祝福的话语，凝聚着我科所有护理人员对患者的祝福，同时从细节上表达着我科护士对患者的人文关怀。
记得去年冬天收治了一位胸椎骨折伴截瘫的婆婆，双下肢不全瘫，情绪不稳，作为她的责任护士我耐心向病人讲疾病的病因及治疗，使病人对疾病有了初步认识，又一次次做心理疏导，使病人慢慢平静下来。
在病人心里状态很好的情况下，进行治疗与康复训练，从手的控制训练，到下肢肌力，关节活动度及感觉的恢复，每一步都很艰难，一次次手抬起放下，一次次腿抬起放下，患侧肌肉按摩、翻身、扣背，每次训练下来，都让她大汗淋漓，气喘吁呼。
最美医生典型事迹资料800字1秘书
最美医生典型事迹资料800字最美医生典型事迹资料1医生是人类的天使，医生是帮助病人跟恶魔斗争的战神，是生命垂危的人的活菩萨，是医生，是活菩萨，更是人们的天使。
“最美医生”周南，北京协和医院博士毕业，在一次西藏旅行中，挽救一位风湿病人。
那时候的她才发现在风湿蔓延的西藏的地区，竟没有风湿科，由于偏远地区，医疗条件差，可能一种小病都会夺取一个人的生命。
当时的周南放弃了北京的工作，独自前往西藏地区，经过几年的努力，西藏终于有一个健全的风湿科。
我们想不明白，一个北京博士毕业，能留在北京工作不留，偏偏跑去西藏地区。
那是她想北京那么多医院不差她一个。
我们都被她的精神触动了心，放弃了北京的好生活，但是她更喜欢那种人情温暖的西藏地区。
是什么驱使她去西藏，是她那颗救济天下的心，医生哪里有病人，哪里就有她们都身影，但她去了更加需要提升，改善的西藏，也是她那颗博大的心，既然没有人投身进西藏，她愿意做第一个。
周南她的工作岗位不仅在医院，还在有病人的地方，每到休假日，周南带着药去方圆四百公里内，给需要救济的病人免费就诊送药，哪里有病人，哪里就有她活跃的身影。
“最美医生”周南，放弃自己的好生活，投身与西藏风湿科，这是舍己为人的精神值得我们学习。
最美医生典型事迹资料2我的家乡在大山深处，乡亲们都想尽法子离开那里，因为那里的的确确是穷山沟，可有一个人，怎么劝他，他都不愿离开。
他就是我的爷爷——一名不挂牌的乡村医生又名“赤脚医生”。
爷爷的小屋摆设十分简单。
我很喜欢里面的药味，屋里有两张木桌，桌子上面摆满了药。
爷爷每次给人检查都很仔细，一会用听诊器听听，一会又给人把把脉，很认真，态度比城里的医生好十倍!虽然用的是最简单的工具，给的是少量的药，却是药到病除!今年过年，爸爸再次劝爷爷到城里住，谁知爷爷生气了，“走、走、走——我走了，村里的老人小孩病了谁给看?我好歹懂点医术，你们年轻人都走了，那些老人和孩子病了，连个请医生的人都没有!我不管谁管!”是啊，村里的张大爷和老伴看着自己的俩个孙子，老人已年迈，孩子还小，爷爷经常背着药箱去给小孩看病，如果只是一般地感冒，爷爷看好了病连钱都不收，况且张爷爷的老毛病——风湿病，离不开爷爷的火罐(一种中医疗法)。
医务人员个人先进事迹范文600字
医务人员个人先进事迹范文600字作文一在我们的生活中，有许多勇敢而伟大的人，医务人员就是其中之一。
今天我要给大家讲一位让我特别敬佩的医务人员的故事。
她叫李医生，是我们社区医院的一名医生。
每次我去看病，她总是带着温暖的笑容，轻声细语地问我哪里不舒服。
有一次，我得了重感冒，发烧很严重。
李医生不仅仔细地给我检查，还一直安慰我不要害怕。
她为我开了药，还叮嘱我要多喝水，多休息。
还有一次，社区里有一位老爷爷突然晕倒了，大家都很着急。
李医生听到消息后，马上跑了过来。
她迅速地进行急救，一刻也没有停歇，直到老爷爷被送上救护车。
李医生就是这样一位认真负责、关爱病人的好医生。
她用自己的行动，让我们感受到了温暖和安心。
我以后也要像她一样，做一个能帮助别人的人。
作文二我想给你们讲讲我们身边的英雄，那就是医院里的王医生。
王医生总是穿着一身白色的大褂，看起来特别干净和帅气。
他的脸上总是带着微笑，让人觉得很亲切。
有一回，我不小心摔破了腿，流了好多血。
我害怕极了，大哭起来。
王医生看到后，马上跑过来，轻轻地抱着我，说：“小朋友，别怕，有叔叔在呢。
”他很快就帮我处理好了伤口，还一直鼓励我要勇敢。
还有一次，一个小朋友吃了坏东西，肚子疼得厉害。
王医生忙前忙后，给他打针、吃药，一直守在他身边，直到小朋友好了起来。
王医生就像一个超级英雄，总是在大家需要的时候出现，帮助大家恢复健康。
我长大了也想成为像王医生这样的人。
作文三今天我要跟你们说一说张医生的故事，她是一位非常了不起的医务人员。
张医生在我们镇上的医院工作，她每天都很忙，但是从来都不会对病人不耐烦。
我记得有一次，我邻居家的奶奶生病了，张医生亲自到奶奶家去看望她，给她检查身体，还告诉奶奶要注意什么。
还有一次，医院里来了很多病人，张医生忙得连饭都没吃，一直在照顾病人。
她的眼睛里充满了关心和认真。
张医生就像一个天使，用她的爱心和医术，让大家都能健健康康的。
我觉得她是世界上最棒的人！作文四在我心中，有一位特别厉害的医务人员，她叫刘医生。
革命红色故事演讲稿
革命红色故事演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：今天，我想和大家分享的是一些革命红色故事。
它们让我感到自豪、感到震撼，也让我更加深刻地认识到，我们今天的幸福生活是多少英雄烈士们在血汗中换来的。
首先，我要讲的是秦基伟。
秦基伟，在我国革命史上是一个不容忽视的名字。
他不仅是一个杰出的革命家、中国工农红军的领军人物，更是一位光荣的共产党员。
在我读到他的传记时，总是感到他的人生之路是如此的战斗和奋斗。
秦基伟是一个广大贫苦农民的子弟，从小就跟着父亲在田间劳作，没有接受过什么正式的教育。
但是，他天生聪明，很快就学会了识字，很快就意识到这个不公平的社会需要改变。
于是，他加入了共产党，组织拥农反苛政，开展反帝反封建斗争。
随着斗争的深入，他很快成为了一个有影响力的地方领袖，领导广大群众反抗日本侵略和国民党反动派的剥削和压迫。
最后，他率领红军队伍在独立自主、民族解放的旗帜下，为人民的自由和幸福献身，成为了一名光荣的革命先烈。
接下来，我想和大家讲的是那些白衣天使们。
白衣天使，这个称呼大家一定听得很熟悉。
他们是中国各个医疗机构的医护人员，是一支有爱、有责任、有担当的队伍。
他们在疫情期间，冲锋在前抗疫救人，接受感染和牺牲的医护人员就像一道坚不可摧的壁垒，守护着人民的健康与安全。
在病房里，他们用慈祥的目光、亲切的语言、精湛的技术为病人治疗、照顾、关爱；在社区中，他们用身体力行，走到百姓的家门口，宣传防疫知识、发放口罩、测量体温。
他们的付出和努力受到了全社会的赞扬和响应，也成为了一道崭新的革命精神风貌照进当今社会，教育着我们要始终牢记人民利益第一的宗旨。
最后，我想和大家讲的是鲁迅。
鲁迅，是我国早期的一位文学巨匠，也是一位反对封建制度，倡导人民权利的社会革命家。
他的绝大部分作品，都是通过对贫困、黑暗、悲苦的描写和反映，提倡人民的觉醒和解放。
他的《狂人日记》、《阿Q正传》、《呐喊》等文学经典，对中华民族近代精神和文化生态的塑造产生了重要影响。
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• 这些资料一般包括五个基 本方面的内容：
• （1）人物的姓名、性别、 籍贯、民族。
• （2）人物的生卒年月。
• （3）人物的学历、简历、 党派、职务。
• （4）人物的贡献功绩、 科技成果、著作。
• （5）能反映人物思想风 貌本质特征的典型事件。
7
2021/3/29
• 抓住人物本质，从环境中 说明人。
第一、是飞翔，天使总是在天堂和人间飞翔。 第二、天使会入梦，天使可以进入人的梦境宣告上帝的旨意， 解救人间疾苦，或者预言凶吉。 第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或 者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
2021/3/29
3
2021/3/29
4
本文是一篇什么题裁的 文章？ 人物传记。
• 详略写法 • 侧面描写 还运用了什么手法？ 对比的手法。 有什么作用？
2021/3/29
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南丁格尔名言
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝 不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄 清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
北师大版 六年级 语文 下册 第三单元
2021/3/29
1
天使本来指什么人？ 白衣天使指从事什么职业的人？
本课指谁？ 因为护士长期穿白 大褂，所以人们用 “白衣天使”称呼 纯洁、善良、富有 爱心的医护人员。 本文特指南丁格尔
2021/3/29
2
白衣天使
白衣天使，即是穿白大褂的医生。意思是说：他们纯洁、善 良、富有爱心；他们救死扶伤，童叟无欺。他们被比喻为是奉 上帝的差遣到人间来治病救人的天使。人们都喜欢把医生和护 士比喻成白衣天使。 传说中的天使有三种能力：
2021/3/29
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对护士这一职业的热爱
（1）她家境优裕，受到良好的教育。她的父母 希望她发展文学、音乐方面的才能，跻身上流社 会，而她对此却兴致淡薄。她在日记中写道： “摆在我面前的路有三条：一是成为文学家；二 是结婚当主妇；三是当护士。”她不顾父母的反 对，毅然选择了第三条道路。 (2)克里米亚战争爆发，开始时，英军医疗救护条 件非常低劣，伤员死亡率高达百分之四十二。南 丁格尔主动申请担任伤员的护理工作，率领三十 八位护士奔赴前线，独自开拓现代战地护理事业。
2021/3/29
14
• 为什么南丁格尔要坚持留 在战地护理伤员？勾出文 中句子回答。
2021/3/29
15
• 在我的眼里，他们是人， 是兄弟，他们受伤了，他 们应该得到护理和安慰。
• 你从这句话中体会到什么？
2021/3/29
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2021/3/29
• 课文的10、11自然段直接 写南丁格尔的事迹很少， 主要从侧面反映，作者写 了哪些事情来侧面烘托人 物形象的呢？
2021/3/29
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2021/3/29
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白衣天使颂歌
披一身圣洁 你是如此美丽 怀一身绝技 你却默默无语 你以天使的名义 担起救死扶伤的道义 你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起 噢 美丽的白衣 圣洁的白衣 天使的青春抒写着你的传奇
2021/3/29
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披一身圣洁 你是如此美丽
怀一身绝技 你却默默无语
是通过对典型人物 的生平、生活、精 神等领域进行系统 描述、介绍的一种 文学作品形式。
2021/3Βιβλιοθήκη 295• 人物传 记的特征有 二个：其首要特征 是真实，另一个显 著特征是生动。(即 真实性和文学性)
2021/3/29
6
丰富翔实 要使传记真实可信，首先必 须全面搜集、占有丰富翔实 的资料，使传记所反映的人 物生平事迹准确无误，完整 无缺。
人们以崇高的名义 把的奉献深深记忆
人们以深情的传颂 把爱心真谛演绎
噢 美丽的白衣 圣洁的白衣
你是人间最美最美的美丽
2021/3/29
25
2021/3/29
26
• 从人物的复杂性中对人物 作出公允的评价。
• 叙述生动，把人物写活。 • 选材典型。 • 叙行录言 • 讲究文采
8
• 本文主要写了什么？
• 可以分为几段？每段写什 么
2021/3/29
9
南丁格尔是护士这一职业的创始人。那么，究竟 是什么力量让她从事这一事业呢？
(是她对护士这一职业的热爱，对病人无微不至的 关爱。)
2021/3/29
11
合作探究（1）
此时此刻，我们的心情是怎样的？如 果南丁格尔站在我们面前，你想对她 说什么？（自己写，组内交流）
2021/3/29
12
• 自读课文2-14自然段，找 出南丁格尔的事迹，勾画 关键词。
2021/3/29
13
• 从南丁格尔的择业我们 可以体会到她怎样的思想 境界？
• 侧面描写的内容说明了什 么？
• 这样写有什么好处啊？
17
• 勾出开创护理事业这部分 的中心句，分别讲了那几 层意思？
2021/3/29
18
• 为什么称南丁格尔的事迹 为奇迹？
2021/3/29
19
• 你佩服南丁格尔吗？ 为什么？
2021/3/29
20
• 本文在写作方法上 有什么值得借鉴的？