国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案
[(精华版)国家开放大学电大本科《社会政策》网络课形考任务1-4试题及答案]
[(精华版)国家开放大学电大本科《社会政策》网络课形考任务1-4试题及答案](精华版)国家开放大学电大本科《社会政策》网络课形考任务1-4试题及答案100%通过考试说明:2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核,该课程共有4个形考任务,针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
课程总成绩= 形成性考核×50% + 终结性考试×50% 形考任务1 一、填空题(每小题5分,共25分)题目1 政策是政府或其他社会组织为实现其目标而制定的、指导人们行动的各种()。
答:规则体系题目2 ()年,德国学者成立了“德国社会政策学会”。
答:1873 题目3 ()是社会政策早期形态,起源于1601年英国政府颁布的《济贫法》。
答:社会救助政策题目4 ()原则是整个封建传统社会、专制王国、乃至转型期社会的社会管理的核心原则。
答:父权主义题目5 1884年,在英国伦敦,卫伯夫妇发起成立了()。
答:费边社二、单项选择题(每题5分,共30分)题目6 作为一个概念,社会政策最早是由()学者提出的。
选择一项:B. 德国题目7 1601年,英国伊丽莎白女王颁布了(),规定地方教区可以通过征收税收、接受捐赠、罚款等方式,对穷人实行救济。
选择一项:C. 《济贫法》题目8 1834年,英国政府通过了(),体现了自由主义思潮。
选择一项:B. 新《济贫法》题目9 在经历了大萧条后,1935年,美国实施了()。
选择一项:D. 《社会保障法案》题目10 第二次世界大战后,()奠定了英国20世纪40年代主要的社会福利模式。
选择一项:D. 《贝弗里奇报告》题目11 1948年,福利国家首先在()宣布建立。
2021年国开电大统计学原理形成性考核四答案
2021年国开电大统计学原理形成性考核四答案形成性考核四(第六章)一、单项选择(每题2分,共计40分)1.对总体参数提出某种假设,然后利用样本信息判断假设是否成立的过程称为(D)A.参数估计B.双侧检验C.单侧检验D.假设检验2.研究者想收集证据予以支持的假设通常称为(B)A.原假设B.备择假设C.合理假设D.正常假设3.在假设检验中,原假设和备择假设(C)A.都有可能成立B.都有可能不成立C.只有一个成立而且必有一个成立D.原假设一定成立,备择假设不一定成立4.在假设检验中,第Ⅰ类错误是指(A)A.当原假设正确时拒绝原假设B.当原假设错误时拒绝原假设C.当备择假设正确时未拒绝备择假设D.当备择假设不正确时拒绝备择假设5.当备择假设为:,此时的假设检验称为(C)A.双侧检验B.右侧检验C.左侧检验D.显著性检验6.某厂生产的化纤纤度服从正态分布,纤维纤度的标准均值为1.40。
某天测得25根纤维的纤度的均值为=1.39,检验与原来设计的标准均值相比是否有所下降,要求的显著性水平为α=0.05,则下列正确的假设形式是(D)A.H0:μ=1.40,H1:μ≠1.40B.H0:μ≤1.40,H1:μ>1.40C.H0:μ<1.40,H1:μ≥1.40D.H0:μ≥1.40,H1:μ<1.407.一项研究表明,司机驾车时因接打手机而发生事故的比例超过20%,用来检验这一结论的原假设和备择假设应为(C)。
A.H0:μ≤20%,H1:μ>20%B.H0:π=20%H1:π≠20%C.H0:π≤20%H1:π>20%D.H0:π≥20%H1:π<20%8.在假设检验中,不拒绝原假设意味着(D)。
A.原假设肯定是正确的B.原假设肯定是错误的C.没有证据证明原假设是正确的D.没有证据证明原假设是错误的9.若检验的假设为H0:μ≥μ0,H1:μ<μ0,则拒绝域为(B)A.z>zαB.z<-zαC.z>zα/2或z<-zα/2D.z>zα或z<-zα10.若检验的假设为H0:μ≤μ0,H1:μ>μ0,则拒绝域为(A)A.z>zαB.z<-zαC.z>zα/2或z<-zα/2D.z>zα或z<-zα11.如果原假设H0为真,所得到的样本结果会像实际观测取值那么极端或更极端的概率称为(C)A.临界值B.统计量C.P值D.事先给定的显著性水平12.对于给定的显著性水平α,根据P值拒绝原假设的准则是(B)A.P=αB.P<αC.P>αD.P=α=013.下列几个数值中,检验的p值为哪个值时拒绝原假设的理由最充分(D)A.95%B.50%C.5%D.2%14.若一项假设规定显著性水平为α=0.05,下面的表述哪一个是正确的(B)A.接受H0时的可靠性为95%B.接受H1时的可靠性为95%C.H0为假时被接受的概率为5%D.H1为真时被拒绝的概率为5%15.进行假设检验时,在样本量一定的条件下,犯第一类错误的概率减小,犯第二类错误的概率就会(B)A.减小B.增大C.不变D.不确定16.容量为3升的橙汁容器上的标签表明,这种橙汁的脂肪含量的均值不超过1克,在对标签上的说明进行检验时,建立的原假设和备择假设为H0:μ≤1,H1:μ>1,该检验所犯的第一类错误是(D)A.实际情况是μ≥1,检验认为μ>1B.实际情况是μ≤1,检验认为μ<1C.实际情况是μ≥1,检验认为μ<1D.实际情况是μ≤1,检验认为μ>117.如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是(D)A.在0.10的显著性水平下必定也是显著的B.在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C.原假设为真时拒绝原假设的概率为0.05D.检验的p值大于0.0518.在一次假设检验中当显著性水平α=0.01,原假设被拒绝时,则用α=0.05时,(A)A.原假设一定会被拒绝B.原假设一定不会被拒绝C.需要重新检验D.有可能拒绝原假设19.哪种场合适用t检验统计量?(C)A.样本为大样本,且总体方差已知B.样本为小样本,且总体方差已知C.样本为小样本,且总体方差未知D.样本为大样本,且总体方差未知20.当样本统计量的取值未落入原假设的拒绝域时,表示(B)A.可以放心地接受原假设B.没有充足的理由否定原假设C.没有充足的理由否定备择假设D.备择假设是错误的三、简答题(每题10分,共计20分)1.简述假设检验的步骤。
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案精选全文
可编辑修改精选全文完整版国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案形考任务4一、单项选择题(每题2分,共20分)题目1以下关于因变量与自变量的表述不正确的是()选择一项:A. 自变量的变化是以因变量的变化为前提B. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量C. 自变量是引起其他变量变化的变量D. 因变量的变化不以自变量的变化为前提题目2某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组:1)1小时及以下;2)1-2小时;3)2-3小时;4)3-4小时;5)4-5小时;6)5小时及以上,则5小时及以上这一组的组中值近似为()选择一项:A. 6小时B. 5小时C. 5.5小时D. 6.5小时题目3以下关于条形图的表述,不正确的是()选择一项:A. 条形图中条形的长度(或高度)表示各类别频数的多少B. 条形图通常是适用于所有类型数C. 条形图的矩形通常是紧密排列的D. 条形图中条形的宽度是固定的题目4下表是某单位工作人员年龄分布表,该组数据的中位数出现在第()组组别选择一项:A. 第3组B. 第4组C. 第6组D. 第5组题目5某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为3分,数学平均成绩为87分,标准差为5分。
某学生语文得了83分,数学得了97分,从相对名次的角度看,该生()的成绩考得更好。
选择一项:A. 语文B. 数学C. 无法判断散D. 两门课程一样题目6在假设检验中,不拒绝虚无假设意味着()选择一项:A. 没有证据证明虚无假设是正确的B. 没有证据证明虚无假设是错误的C. 虚无假设肯定是错误的D. 虚无假设是肯定正确的题目7根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明()选择一项:B. 总体均值一定落入该区间内C. 总体均值有10%的概率会落入该区间内D. 总体均值有90%的概率会落入该区间内题目8在回归方程中,若回归系数等于0,这表明()选择一项:A. 自变量x对因变量y的影响是不显著的B. 因变量y对自变量x的影响是显著的C. 因变量y对自变量x的影响是不显著的D. 自变量x对因变量y的影响是显著的题目9中心极限定理认为不论总体分布是否服从正态分布,从均值为μ、方差为σ2的总体中,抽取容量为n的随机样本,当n充分大时(通常要求n≥30),样本均值的抽样分布近似服从均值为()、方差为()的正态分布。
最新国家开放大学电大《社会统计学》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《社会统计学》期末题库及答案考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。
该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
《社会统计学》题库及答案一一、单项选择题(每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填写在括号内。
每题2分,共20分)1.某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面以10为间隔依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
A.简单随机抽样 B.整群抽样C.分层抽样 D.系统抽样2.以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
A.自变量是引起其他变量变化的变量B.因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量C.自变量的变化是以因变量的变化为前提D.因变量的变化不以自变量的变化为前提3.某地区2001- 2010年人口总量(单位:万人)分别为98,102,103,106,108,109,110,111,114,115,下列哪种图形最适合描述这些数据?( )A.茎叶图 B.环形图C.饼图 D.线图4.以下关于条形图的表述,不正确的是( )。
A.条形图中条形的宽度是固定的B.条形图中条形的长度(或高度)表示各类别频数的多少C.条形图的矩形通常是紧密排列的D.条形图通常是适用于所有类型数据5.某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为3分,数学平均成绩为87分,标准差为5分。
某学生语文得了83分,数学得了97分,从相对名次的角度看,该生( )的成绩考得更好。
A.数学 B.语文c.两门课程一样 D.无法判断6.有甲、乙两人同时打靶,各打10靶,甲平均每靶为8环,标准差为2;乙平均每靶9环,标准差为3,以下关于甲、乙两人打靶的稳定性水平表述正确的是( )。
电大国家开放大学《统计学原理》教学考一体化网考形考作业试题及答案精编.doc
(2018更新)最新电大国家开放大学《统计学原理》教学考一体化网考形考作业试题及答案100% 通过2016年秋期河南电大把《统计学原理》纳入到“教学考一体化”平台进行网考,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,内容包含了单选题、多选题、判断题,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。
一单选题1.在统计调查中,调查项目的承担者是()。
(3.00分)A. 填报单位B. 调查者C. 调查单位D. 调查对象2.社会经济统计的研究对象是()(3.00分)A. 社会经济统计认识过程的规律和方法B. 社会经济现象的规律性C. 抽象的数量关系D. 社会经济现象的数量特征和数量关系3.在同一目的研究下,下列说法正确的是()(3.00分)A. 统计总体和单位有可能转换B. 以上都不对C. 统计总体是唯一确定的,单位有若干个D. 统计总体和单位是可以变换的4.对郑州市工业企业职工的生活情况进行调查,调查对象是()(3.00分)A. 郑州市全部工业企业B. 郑州市每一个工业企业C. 郑州市全部企业的职工D. 郑州市工业企业的每一名职工5.以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品“等级”是()(3.00分)A. 数量指标B. 数量标志C. 质量指标D. 品质标志6.下列调查属于不连续调查的是()(3.00分)A. 每月统计商品库存量B. 每旬统计产品产量C. 每季统计进出口贸易额D. 每月统计商品销售额7.调查时间的含义是()。
(3.00分)A. 调查工作期限B. 调查资料所属的时间C. 调查资料报送的时间D. 进行调查的时间8.下列现象适用于一次性调查的是()。
(3.00分)A. 货物运输量B. 婴儿出生数C. 商店的商品库存额D. 工业总产值9.调查时间是指()。
国家开放大学电大《统计学原理》形成性考核
《统计学原理》形成性考核册参考答案<二)<第四章)一、判断题1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。
< × )2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
< × )3、按人口平均的粮食产量是一个平均数。
< × )4、在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。
<√ )5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。
说明总体内部的组成状况,这个相对指标是比例相对指标。
<× )b5E2RGbCAP6、国民收入中积累额与消费额之比为1:3,这是一个比较相对指标。
< × )7、标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。
< √)二、单项选择题1、总量指标数值大小<A )A、随总体范围扩大而增大B、随总体范围扩大而减小C、随总体范围缩小而增大D、与总体范围大小无关2、直接反映总体规模大小的指标是<C )A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为< D )A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标4、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是< B )A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标5、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和<C )A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%6、相对指标数值的表现形式有 <D)A、无名数B、实物单位与货币单位C、有名数D、无名数与有名数7、下列相对数中,属于不同时期对比的指标有< B )A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数8、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平,计算计划完成程度相对指标可采用<B )A、累计法B、水平法C、简单平均法D、加权平均法9、按照计划,今年产量比上年增加30%,实际比计划少完成10%,同上年比今年产量实际增长程度为< D)。
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务3试题及答案
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务3试题及答案形考任务3一、单项选择题(每题2分,共20分)题目1某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于()。
选择一项:A. 整群抽样B. 简单随机抽样C. 分层抽样D. 系统抽样题目2以下关于因变量与自变量的表述不正确的是()选择一项:A. 自变量是引起其他变量变化的变量B. 自变量的变化是以因变量的变化为前提C. 因变量的变化不以自变量的变化为前提D. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量题目3某地区2001-2010年人口总量(单位:万人)分别为98,102,103,106,108,109,110,111,114,115,下列哪种图形最适合描述这些数据()。
选择一项:A. 环形图B. 饼图C. 茎叶图D. 线图题目4以下关于条形图的表述,不正确的是()选择一项:A. 条形图中条形的长度(或高度)表示各类别频数的多少B. 条形图的矩形通常是紧密排列的C. 条形图中条形的宽度是固定的D. 条形图通常是适用于所有类型数据题目5某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为3分,数学平均成绩为87分,标准差为5分。
某学生语文得了83分,数学得了97分,从相对名次的角度看,该生()的成绩考得更好。
选择一项:A. 语文B. 无法判断C. 数学D. 两门课程一样题目6有甲、乙两人同时打靶,各打10靶,甲平均每靶为8环,标准差为2;乙平均每靶9环,标准差为3,以下甲、乙两人打靶的稳定性水平表述正确的是()选择一项:A. 甲的离散程度小,稳定性水平高B. 甲的离散程度小,稳定性水平低C. 乙的离散程度大,稳定性水平高D. 乙的离散程度小,稳定性水平低题目7选择一项:A. 第3组B. 第6组C. 第5组D. 第4组题目8对于线性回归,在因变量的总离差平方和中,如果残差平方和所占比例越大,那么两个变量之间()选择一项:A. 相关程度越小B. 完全不相关C. 相关程度越大D. 完全相关题目9回归平方和(SSR)反映了y的总变差中()选择一项:A. 由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分B. 由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分C. 除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响D. 由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分题目10下列哪种情况不适合用方差分析()选择一项:A. 行业对收入的影响6B. 年龄对收入的影响C. 性别对收入的影响D. 专业对收入的影响二、名词解释(每题5分,共20分)题目11非概率抽样:根据主观意愿、实际情况等进行抽样,而不依据随机原则进行抽样,这些不符合概率抽样要求的抽样都称为非概率抽样。
电大国家开放大学形考任务-社会统计
非概率抽样
二维表
置信水平
xx检验
等距分组和不等距分组有什么区别?请举例说明
简述相关系数的取值与意义
简述什么是简单回归分析?其作用是什么
"一项关于大学生体重状况的研究发现,男生的平均体重为60千克,标准差为5千克;女生的平均体重为50千克,标准差为5千克。请问:\n
(1)是男生体重差异大还是女生体重差异大?为什么?\n
(1)男生中有多少比重的人体重在55千克-65千克之间?\n
(2)女生中有多少比重的人体重在40千克-60千克之间?\n
备注:Φ(1)=0.8413,Φ(2)=0.9772"
随机现象
总体与样本
参数与统计量
抽样分布
置信水平
置信区间
中心极限定理认为不论总体分布是否服从正态分布,从均值为μ、方差为σ2的总体中,抽取容量为n的随机样本,当n充分大时(通常要求n≥30),样本均值的抽样分布近似服从均值为()、方差为()的正态分布。
下表为某专业一年级学生平均每周上网时间的频率分布表,按照向上累积的方法计算第5组的累积频率是()。
以下关于条形图的表述,不正确的是()。
等距分组和不等距分组有什么区别?请举例说明。
"某行业管理局所属40个企业2011年产品销售额数据如下所示。\n
要求:\n
(1)对2011年销售额按由低到高进行排序,求出众数、中位数和平均数。\n(2)如果按照规定,销售额在125万元以上的为先进企业,115万-125万之间的为良好企业,105万-115万之间的为一般企业,105万以下的为落数分布表,并计算累积频数和累积频率。"某大学有六门选修课,全校学生可以随意选择,不受任何限制。根据教务处最终选课结果发现,全校一年级2000名学生中,有200人选修“大学生心理分析”,有400人选修“影视欣赏”,有180人选修“古代中国文学鉴赏”,有350人选修“人格魅力的欣赏与培养”,有570人选修“社会统计方法及SPSS软件的应用”,有300人选修“当代中国外交分析”。按照教务处最终选课结果,其众数是()。
电大1318《社会统计学》开放大学期末考试试题2019年7月(含答案)
11. 整群抽样:先将总体按照某种标志或特征划分为一些子群体,然后从总体中随机抽取
一些子群体,再将这些抽出的若干小群体内的所有元素构成总体样本的方法。 (5 分)
12. Z 值: Z 值又称为标准分数,它是以平均数为参照点,以标准差为单位的描述原始数据
在总体中相对位置的量数,通过计算 Z 值将一般正态分布转换为标准正态分布, Z 值的计算公
式为: Z=(X-p.) 压 (5 分)
13. 二维表:二维表就是行列交叉的表格, (1 分)将两个变蜇一个分行排放,一个分列排
放, (1 分)行列交叉处就是同属千两个变量的不同类的数据,也称为列联表。 (3 分)
14. 误差减少比例:在预测变量 Y 的值时,知道变量 X 的值时所减少的误差 (E1 — E2) 与
17. 如何对配对样本进行 t 检验。
配对样本检验主要是判断不同的处理或试验结果是否有差异。配对样本的 t 检验用于检
验两个相关的样本是否来自具有相同均值的总体。 (2 分)在对配对样本进行 t 检验时,首先 计算两个样本中每个对应变量之间的差值; (3 分)然后再检验其差值的均值是否为零, (1 分) 如果差值的均值接近零(在给定的置信区间内), (2 分)说明两个总体均值在给定的置信水平 上没有差异,如果差值的均值在置信区间外,则说明两个总体均值在给定的置信水平上有差 异。 (2 分)
提醒:电大资源网已将该科目2010年到2020年1月的期末试题
整合、汇总、去重复、按字母排版,形成题库,方便大家复习
9. 中心极限定理认为不论总体分布是否服从正态分布,从均值为伈方差为矿的总体中,
抽取容量为 n 的随机样本,当 n 充分大时(通常要求 n~30), 样本均值的抽样分布近似服从均
国开(中央电大)本科《社会统计学》网上形考任务试题及答案
国开(中央电大)本科《社会统计学》网上形考任务试题及答案章节测试试题及答案一、试题部分1.某班级有60名男生,40名女生,为了了解学生购书支出,从男生中抽取12名学生,从女生中抽取8名学生进行调查。
这种调查方法属于( )。
2.以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
3.为了解某地区的消费,从该地区随机抽取5000户进行调查,其中30%回答他们的月消费在5000元以上,40%回答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。
此处5000户是( )。
4.某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
1.某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组:1)1小时及以下;2)1-2小时;3)2-3小时;4)3-4小时;5)4-5小时;6)5小时及以上,则5小时及以上这一组的组中值近似为( )。
2.下表为某专业一年级学生平均每周上网时间的频率分布表,按照向上累积的方法计算第5组的累积频率是( )。
3.以下关于条形图的表述,不正确的是( )。
等距分组和不等距分组有什么区别?请举例说明。
某行业管理局所属40个企业2011年产品销售额数据如下所示。
要求:(1)对2011年销售额按由低到高进行排序,求出众数、中位数和平均数。
(2)如果按照规定,销售额在125万元以上的为先进企业,115万-125万之间的为良好企业,105万-115万之间的为一般企业,105万以下的为落后企业,请按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组,编制频数分布表,并计算累积频数和累积频率。
某大学有六门选修课,全校学生可以随意选择,不受任何限制。
根据教务处最终选课结果发现,全校一年级2000名学生中,有200人选修大学生心理分析,有400人选修影视欣赏,有180人选修古代中国文学鉴赏,有350人选修人格魅力的欣赏与培养,有570人选修社会统计方法及SPSS软件的应用,有300人选修当代中国外交分析。
国家开放大学社会学概论形考答案 [(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务4作业及答案]
国家开放大学社会学概论形考答案[(精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务4作业及答案](精华版)国家开放大学电大本科《社会学概论》形考任务4作业及答案形考任务4一、单选题题目1“社区”概念的提出可以追溯到社会学家()的《共同体与社会》一书。
选择一项:B.滕尼斯题目2城乡二元结构理论借鉴了经济学家()的二元经济理论。
选择一项:D.刘易斯题目3大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为()。
选择一项:D.逆城市化题目4()是造成中国城乡之间存在巨大差异的重要原因。
选择一项:A.行政制度因素题目5费孝通把中国乡土社会那种“水纹圈”式的社会关系格局称为()。
选择一项:B.差序格局题目6在一种分层结构中,个人的地位是社会预先规定了的,本人不能自由选择,这种分层结构是()。
选择一项:C.封闭性结构题目7人们从处于同一社会层级的一种职业向另一种职业的流动,这种流动是()。
选择一项:B.水平流动题目8经过社会革命或其他剧烈的社会变动,社会分层结构会发生根本性的变化。
1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。
这种变动称为()。
选择一项:B.结构性流动题目9一个家庭不同世代间社会地位或社会位置的变化指的是(),即子女从父亲所在的阶层向别的阶层流动。
选择一项:A.代际流动题目10法国社会学家布迪厄(1997)认为,()应该作为一种社会分层的指标。
选择一项:A.生活方式题目11()认为,社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间的价值和利益冲突。
选择一项:B.冲突理论题目12在对越轨行为的研究中,有一种理论认为一个曾犯过罪的人,在出狱后因为被视为“潜在的犯罪人”,所以容易再次犯罪。
这种理论是()。
选择一项:D.标签理论题目13()强调个体的越轨行为经常是一种积极选择的结果,人们选择越轨行为是为了反抗社会中存在的不平等。
选择一项:A.冲突理论题目14通过制定法律来规范社会成员的行为方式,这种社会控制方式属于()。
国开(电大)《统计学原理》形成性考核参考答案
国开(电大)《统计学原理》形成性考核1-4参考答案形考任务1一、单项选择题(每小题2分,共计20分)1.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为()。
A.同类实体B.异类实体C.总体D.同类集合2.不能自然地直接使用数字表示的属性称为()。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中,属于总体边界清晰,个体边界不清晰的是()。
A.一列车的煤炭B.滇金丝猴种群C.大兴安岭的树D.工业流水线上的一批产品4.()是选择个体和采集个体属性值的途径。
A.调查方法B.调查工具C.调查准则D.调查程序5.从某生产线上每隔25min抽取5min的产品进行检验,这种抽样方式属于()。
A.简单随机抽样B.等距抽样C.整群抽样D.分层抽样6.抽样调查和重点调查都是非全面调查,两者的根本区别是()。
A.灵活程度不同B.组织方式不同C.作用不同D.抽取样本的方式不同7.按随机原则进行的抽样称为()。
A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.随机抽样8.统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合,称为()。
A.总体B.个体C.总量D.变量9.根据总体的形态,可将其分为()。
A.时间总体和空间总体B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体D.平面总体和线性总体10.统计工作过程由()两个步骤构成。
A.统计设计和统计实施B.统计实施和调查设计C.现场调查和调查设计D.统计设计和调查设计二、多项选择题(每小题2分,共计10分)1.按照信息科学和数据库理论,信息的构成要素主要包括()。
A.实体B.属性C.调查D.情况2.属性的基本类别包括()。
A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3.下列选项中,属于总体边界清晰,个体边界不清晰的是()。
A.一艘石油巨轮的石油B.一列车的煤炭C.公园里的一片草地D.大兴安岭的树4.现场调查方法的方式有()。
A.访问B.观察C.实验D.测量5.按照调查的范围,可将调查分为()。
电大《统计学》形考四
电大《统计学》形考四一、概述电大《统计学》形考四是本课程的最后一次形成性考试,旨在考察学生对统计学知识的掌握情况以及应用能力。
本文档将对形考四的内容进行简要介绍。
二、考试内容形考四的考试内容主要涉及以下几个方面:1. 数据分析与可视化- 掌握常用的数据分析方法,包括描述性统计、频率分布等。
- 了解如何利用统计软件进行数据可视化,例如绘制直方图、散点图等。
2. 抽样与估计- 理解抽样方法的基本原理,包括简单随机抽样、分层抽样等。
- 掌握点估计和区间估计的计算方法,以及估计误差的评估。
3. 假设检验- 了解假设检验的基本概念,包括原假设和备择假设。
- 掌握常用的假设检验方法,如单样本均值检验、独立样本t 检验等。
4. 相关分析- 理解相关系数的含义和计算方法。
- 掌握相关分析的应用场景,如判断变量之间的相关性、预测等。
5. 回归分析- 了解简单线性回归和多元线性回归的基本原理。
- 掌握回归模型的建模方法和参数估计。
三、备考建议为了更好地备考《统计学》形考四,建议学生采取以下策略:1. 复重点知识点- 重点复数据分析与可视化、抽样与估计、假设检验、相关分析和回归分析等知识点。
- 着重理解各个知识点的基本原理和应用方法。
2. 刷题提升能力- 找一些与形考四内容相符的题进行练,加强对知识点的理解和运用能力。
- 注意审题,熟悉题目的要求和解题思路。
3. 多做实例分析- 练使用统计软件进行数据分析和可视化,提高实际操作能力。
- 可以寻找一些实际案例进行分析,加深对统计学知识的理解。
四、结语电大《统计学》形考四是对学生整个课程研究成果的综合考察,希望学生能够通过复重点知识点、刷题提升能力以及多做实例分析等方式,全面准备形考四的考试。
(注:本文档内容仅供参考,具体以教材和教师要求为准。
)。
国开电大统计学通识教程(四川)形成性考核(四)参考答案
国开电大统计学通识教程(四川)形成性考核(四)参考答案一、选择题(每题2分,共10分)1. A. 平均数2. B. 中位数3. C. 众数4. D. 方差5. A. 相关系数二、填空题(每题2分,共10分)1. 样本容量2. 总体均值3. 标准差4. 概率分布5. 随机变量三、简答题(每题5分,共15分)1. 请简述描述性统计和推理性统计的主要区别。
描述性统计主要关注数据的可视化和概括,包括计算均值、标准差、图表绘制等。
而推理性统计则是基于样本数据对总体参数进行估计和推断,包括假设检验、置信区间等。
2. 请解释什么是置信区间,并说明其作用。
置信区间是一种统计区间,用于估计总体参数的真实值落在该区间内的概率。
其作用是给出总体参数的一个可信范围,以评估样本估计值的精确度和可靠性。
四、应用题(每题10分,共20分)1. 某企业对其产品进行质量检测,随机抽取了25个样本,测得每个产品的寿命为500小时。
假设寿命服从正态分布,求样本均值的95%置信区间。
(1)计算样本均值:500(2)计算标准误差:σ/√n,其中σ为总体标准差,n为样本容量(3)查找t分布表,确定自由度为25时的临界值(4)计算置信区间:样本均值±t临界值×标准误差2. 某研究者对一种新药物的疗效进行临床试验,随机抽取了30名患者,测量他们的反应时间。
假设反应时间服从正态分布,求样本中位数与总体中位数差异的95%置信区间。
(1)计算样本中位数:排序样本数据,找出中间位置的数值(2)计算总体中位数的标准误差:使用公式计算(3)查找t分布表,确定自由度为29时的临界值(4)计算置信区间:样本中位数±t临界值×标准误差五、案例分析(15分)阅读以下案例,回答相关问题。
某城市为了了解居民的出行方式,进行了一次随机抽样调查。
调查员在市中心随机选取了200名市民,询问他们的主要出行方式。
调查结果如下:- 步行:80人- 公共交通:60人- 自行车:30人- 摩托车/电动车:10人- 私家车:20人1. 请计算出样本中选择公共交通出行的比例的95%置信区间。
2020年国家开放大学电大考试《社会统计学》考题题库及答案
57
85
84
88
111
87
4
28
31
78
58
83
85
68
112
66
5
85
32
86
59
93
86
87
113
84
6
87
33
84
60
95
87
88
114
83
7
70
34
87
61
71
88
91
115
85
8
64
35
85
62
90
89
76
116
78
9
51
36
93
63
86
90
87
117
81
10
58
37
96
64
89
91
81
D
F
分数
90-100
86-89
83-85
80-82
76-79
73-75
70-72
66-69
63-65
60-62
0-59
表1某专业二年级同学社会统计学期末考试成绩(百分制)
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
学生
成绩
1
86
28
34
55
88
82
70
109
71
2
60
29
65
56
93
83
88
110
80
3
65
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案(试卷号:1318)
最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案(试卷号:1318)|最新国家开放大学电大本科《社会统计学》期末标准题库及答案(试卷号:1318)考试说明:本人汇总了历年来该科所有的试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。
内容包含:单项选择题、名词解释题、简答题、计算题。
做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案,敬请查看。
一、单项选择题 1.某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面以10为间隔依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。
这种调查方法属于( )。
A.简单随机抽样 B.整群抽样 C.分层抽样D.系统抽样 2.以下关于因变量与自变量的表述不正确的是( )。
A.自变量是引起其他变量变化的变量 B.因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量 C.自变量的变化是以因变量的变化为前提 D.因变量的变化不以自变量的变化为前提 3.某地区20__- 2022年人口总量(单位:万人)分别为98,102,103,106,108,109,110,111,114,115,下列哪种图形最适合描述这些数据?( ) A.茎叶图 B.环形图 C.饼图 D.线图4.以下关于条形图的表述,不正确的是( )。
A.条形图中条形的宽度是固定的 B.条形图中条形的长度(或高度)表示各类别频数的多少 C.条形图的矩形通常是紧密排列的 D.条形图通常是适用于所有类型数据 5.某校期末考试,全校语文平均成绩为80分,标准差为3分,数学平均成绩为87分,标准差为5分。
某学生语文得了83分,数学得了97分,从相对名次的角度看,该生( )的成绩考得更好。
2024年电大《社会统计学》期末考试试题及答案
2024年电大《社会统计学》期末考试试题及答案很抱歉,但我不能提供实际的考试试题和答案,尤其是在它们涉及到版权受保护的教育材料时。
不过,我可以帮您创建一份关于社会统计学概念的模拟试题和答案的文档示例。
请注意,以下内容仅用于教育和信息目的,并且不应被视为真实的考试内容或用于任何非法或未经授权的活动。
---2024年电大《社会统计学》期末考试试题及答案第一部分:选择题(每题2分,共计20分)1. 以下哪项是描述统计学的一个主要组成部分?A. 概率论B. 推断统计学C. 调查方法论D. 社会心理学答案:(A) 概率论2. 当研究者想要确定某个群体中某个特定特征的普遍性时,他们通常会使用哪种统计技术?A. 频数分布B. 标准差C. t检验D. 方差分析答案:(A) 频数分布3. 以下哪项不是解释方差分析(ANOVA)的基本假设之一?A. 数据应该满足正态性分布B. 各组之间的方差必须相等C. 观测值之间应该是独立的D. 数据应该满足同方差性答案:(D) 数据应该满足同方差性第二部分:简答题(每题10分,共计40分)4. 请解释什么是标准差,以及它在社会统计学中的应用。
答案:(标准差是衡量一组数据离散程度的统计量。
它是方差的平方根,用来描述数据点围绕平均值的分散程度。
在社会统计学中,标准差可以用来评估调查数据或实验数据的离散程度,帮助研究者理解变量变动的范围。
例如,在比较不同国家的平均收入时,标准差可以显示这些国家收入差异的大小。
)5. 请描述如何使用卡方检验来评估两个分类变量之间是否存在关联。
答案:(卡方检验是一种常用的统计方法,用来检验两个分类变量是否独立。
基本步骤包括:构建一个列联表来展示两个变量的交叉频数;计算卡方统计量,它基于观察频数和期望频数之间的差异;根据自由度和卡方分布表,确定卡方统计量的显著性水平。
如果卡方统计量的p值小于显著性水平(通常是0.05),则拒绝原假设,认为两个变量不独立。
)第三部分:案例分析(40分)6. 某研究者正在比较两个不同城市的犯罪率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
国家开放大学电大本科《社会统计学》形考任务4试题及答案
形考任务4
一、单项选择题(每题2分,共20分)
题目1
以下关于因变量与自变量的表述不正确的是()
选择一项:
A. 自变量的变化是以因变量的变化为前提
B. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量
C. 自变量是引起其他变量变化的变量
D. 因变量的变化不以自变量的变化为前提
题目2
某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组:1)1小时及以下;2)1-2小时;3)2-3小时;4)3-4小时;5)4-5小时;6)5小时及以上,则5小时及以上这一组的组中值近似为()
选择一项:
A. 6小时
B. 5小时
C. 5.5小时
D. 6.5小时
题目3
以下关于条形图的表述,不正确的是()
选择一项:
A. 条形图中条形的长度(或高度)表示各类别频数的多少
B. 条形图通常是适用于所有类型数
C. 条形图的矩形通常是紧密排列的
D. 条形图中条形的宽度是固定的
题目4
下表是某单位工作人员年龄分布表,该组数据的中位数出现在第()组组别。