二年级上册语文教学课件第八单元知识小结人教部编

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第八单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)二年级语文上册(部编版,有答案)

部编二年级第八单元知识盘点一、单元语文要素相处。

本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的。

主要由《狐假虎威》《纸船和风筝》和《风娃娃》3篇课文组成。

通过学习这些有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处。

二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。

螃蟹．(xiè√xiè) 蚯．(qiū√qiū)蚓翻．(fān√fān)动使劲．(jìn√jìn) 风筝．(zhēng√zhēng) 折．(zhé√zhé)纸违．(wéi√wéi)抗嗓．(sǎng√sǎng)子一趟．(tàng√tàng) 松鼠．(shǔ√shǔ)抓．(zhuā√zhuā)住愿．(yuàn√yuàn)意题例：给加点的字选择正确的读音。

使劲．(jìn g jìn)抽．(cōu chōu)水栽．(zhāi zāi)树责．(zhézé)怪表示．．(sìshì)奔．(bēi bēn)跑答案：jìn chōu zāi zéshìbēn解析：这道题考查本课的易错字读音。

在平时的学习中注意积累和辨析。

在学习生字时要记住每个字的读音。

2.易写错字。

折:右边的最后一笔上不能加一点。

神：左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。

张：左窄右宽,右边横在横中线上起笔。

哭：下面是“犬”,不要写成“大”。

场：右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。

路：足字旁的第五笔横写在横中线上。

题例：读拼音，写词语。

（1）zǐ细观察，我学会了zhé纸船，zā风筝。

（2）dì五个猴子灵huó的用zhuǎ子抓shí wù吃。

答案：（1）仔折扎（2）第活爪食物解析：这道题考查会写字。

答题时要认真拼读音节,再根据音节写字词。

部编版语文二年级上册语文园地八 (课件)(31张)

日积月累
【狼吞虎咽】形容吃东西又猛又急。【龙飞凤舞】形容山势蜿蜒雄浑，也形容书法笔势舒展活泼。【鸡鸣狗吠】鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关；“飞、舞” 和姿态有关；“鸣、吠”和叫声有关。
新课导入识整字体加感油知站深字入词探句究运用课书堂写小提结示拓日展积延月伸累我板爱书阅设读计课布堂置小作结业板书设计
识字加油站
láng
xīng
狼
猩猩
新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累我爱阅读课课堂堂小小结结板书设计
识字加油站
hǎi
海龟
hè
白鹤
新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累我爱阅读课课堂堂小小结结板书设计
书写提示
领船
群朗
［领］“页”与左边穿插，要写得瘦长，“令” 位置稍高。［群］左边“君”第二笔横两端出头，“口”略小；右边“羊”三横间距均匀，第三横最长。［船］注意“舟”的变化，中间一横不能露出右边，两点上下对正； “口”小。［朗］左边略窄，右边稍宽，“月”的竖撇从右上格起笔。
新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累我爱阅读课堂小结板书设计
识字加油站
gē
鸽子
líng
羚羊
新课导入识字加油站字词句运用书写提示日积月累我爱阅读课课堂堂小小结结板书设计
识字加油站
qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè

【部编版】统编版小学语文二年级上册第八单元《语文园地八》课前解析教学教案和教学反思

【部编版】统编版小学语文二年级上册第八单元《语文园地八》课前解析教学教案和教学反思【教学目标】1.认识“狼、猩”等12个生字，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。

2.能借助形声字的构字特点猜读拟声词的读音，并根据语境恰当运用拟声词。

3.了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先看后写、减少修改次数的书写习惯。

4.背诵含有动物名称的四字词语。

5.阅读《称赞》，感受称赞带来的美好与快乐。

【教学重点】1.认识“狼、猩”等12个生字，尝试不同的分类方法。

2.利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。

3.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点。

【教学难点】读《称赞》的故事，感受称赞带来的美好与快乐，在生活中学着去发现别人的优点。

【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识“狼、猩”等12个生字，尝试不同的分类方法。

2.能利用形声字的特点猜读拟声词，并根据语境恰当运用。

【教学过程】一、开门见山同学们，今天我们要一起学习语文园地八的内容。

（板书：语文园地八）二、“识字加油站”教学1.出示识字加油站部分的字词。

（出示课件3）狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕（1）引导学生认读这10个表示动物名称的词语，读准字音。

（2）结合图片认识一下这些动物，识记生字。

（出示课件4-8）（板书：动物）（3）交流识字方法，如，同部首归类法记忆——“狼”和“猩”都是反犬旁，“鹤”和“鸽”都是鸟字旁，“蚯、蚓、螃、蟹、虾、蚕”这6个字的部首都是“虫”。

（设计意图：充分发挥学生学习主体的地位，让学充分表达自己的意见和想法，既能促进彼此之间对知识的交流，又能丰富识字方法，而教师在此作为一个教学的引导者，帮助学生适时补充。

）2.引导学生自由练读词语，边读边思考：如果要给这些动物进行分类，你会怎样分？你的分类标准是什么？（出示课件9）3.分小组交流，教师相机引导学生从活动方式、饮食习惯、腿脚数量、生活环境等角度进行分类。

部编版(统编)小学语文二年级上册各课知识点小结

部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

部编版二年级语文上册第八单元PPT课件

课文讲解
“你分的不匀！‘’小哥俩嚷着说，“那半块大一点儿。“
课文讲解
课文说了一件什么事？
有只狐狸看见两只熊正想分一个奶酪，狐狸的口水都流了出来，想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶酪，它故意分成一大一小，两只熊都不满意。就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪，狐狸心满意足的走了，但是两只熊却没有奶酪分着吃了。
。
课文理解
森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
为什么大家吓得撒腿就跑？
课文理解
凶恶的老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
课文理解
（老虎）逮住了（狐狸），（狐狸）借用（老虎）的威风吓跑了（百兽）。
思考一下
1、你们觉得狐狸聪明还是狡猾？ 2、你们从这个故事懂得了什么道理？ 3、如果你是被吓跑的小动物，你会对狐狸说什么？
字词学习
狡猾凶恶一愣违抗胆子爪子野兽纳闷神气活现摇头摆尾狐假虎威半信半疑东张西望大摇大摆
字词学习
半信半疑东张西望
撒腿就跑狐假虎威
神气活现摇头摆尾
课文梳理
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐
狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
课文梳理
不敢光明正大地走贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
课文理解
“狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。”
走在前面的是，它想：
。
走在后面的是，它想：
第八单元 · 第二十二课
狐狸分奶酪

部编版语文二年级上册第八单元复习ppt课件.pptx

大摇大摆+地+走不停+地+咬
小练手
一、照样子写词语。
例：无影无踪（ABAC式）
人山人海
十全十美
例：大摇大摆（大X大X式）大吃大喝大彻大悟
二、把下面的词语补充完整。
（狐）假（虎）威（狐）朋（狗）党（狐）死首丘
（狐）奔（鼠）窜（狐）（鼠）之徒（狐）疑不决
三、读一读，连一连。
本单元还有些优美的文章需要我们背下来，你会背吗？
积累背诵
|日积月累|
狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠
惊弓之鸟漏网之鱼害群之马
胆小如鼠如虎添翼如鱼得水
小练手
写出词语中的动物名称。
（狼）吞（虎）咽（龙）飞（凤）舞（鸡）鸣（狗）吠
惊弓之（鸟）漏网之（鱼）害群之（马）
胆小如（鼠）如（虎）添翼如（鱼）得水
piāo （漂着）漂
piào （漂亮）
bié （特别）别 biè （别扭）
小练手
一、写出加点字的拼音。
chě sǎng
扯着嗓子
.
.
zhēng 风筝.
shǔ 松鼠.
lào shèng
奶酪剩下
.
.
zhuā zé 抓. 住责. 怪
二、辨一辨，再组词。
止（停止）各（各个）扯（扯开）酪（奶酪）
快乐语文伴你成长
2 重点句子
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
小练手
读一读，仿写句子。
例：船工们笑了，一边收起纤绳，一边向
..

二年级上册语文课件第八单元 5组文阅读课(小树) (人教部编版)(共7张PPT)

二年级上册八单元组文阅读课
5.《狐狸和马》《小狐狸阿权》《小狐狸买手套》（一）（二）
课文回顾
本单元我们学习了《狐假虎威》和《狐狸分奶酪》两篇关于狐狸的故事，文中狡猾的小狐狸给我们留下了深刻的印象，今天我们再来学习几篇关于小狐狸的故事，相信你会对小狐狸的印象
有所改变。
阅读闯关
第一关字词关小组合作学习，画出文中的好词好句并理解意思。如：任劳任怨、垂头丧气、孤苦
伶仃等词语
阅读闯关
第二关质疑释疑关小组合作，提出问题并在组内讨论解决。
阅读闯关
第三关故事关各小组选出代表，讲述自己喜欢的故事。
阅读闯关
第四关评价关同学们自由发言，说一说文中的小狐狸给你留下了怎样的印象？你最喜欢谁？
为什么？
谢谢观看

部编版语文二年级上册第1-8单元全册知识点归纳整理(完整版)

第一单元知识小结读准字音脑袋．(dɑi) 捕．(bǔ)捉头顶．(dǐng)披．(pī)着庄稼．(jia) 防晒．(shài)奔．(bēn)跑冲毁．(huǐ) 观察．(chá)帐篷．(péng) 炸．(zhà)开毛刺．(cì)写对字形(写一写,并组词)宽:提示．．．．．．．．．．．:．最后一笔为竖弯钩。

皮:提示．．．．．．．．:．第二笔是撇。

孩:傍:极:提示．．．．．．:．右边的．．．“．及．”．先写撇。

它:提示．．．．．．．．:．下边先写撇。

娃:提示．．．．．“．土．”．。

．．．:．右边是两个脚:提示．．．“．卩．”．不是．．“．阝．”．。

．．．:．右边是生字扩词dù肚:肚子肚皮肚量小肚子liǎng两:两天两斤两面两样biàn变:变化变质变色改变piàn片:一片照片名片卡片fǎ法:办法方法法律想法gèng更:更加更好更热更快yínɡ迎:欢迎迎接迎风迎面tánɡ塘:池塘鱼塘荷塘泥塘dài袋:脑袋口袋袋子袋鼠多音字jiào jiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。

2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。

mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。

4.小明今天为什么没(méi)有来上学wèi wéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。

de děi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。

8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。

形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩（孩子）常（经常）并（并且）选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。

2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。

那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。

部编版语文二年级上册第八单元《语文园地八》教学设计(公开课教案及作业设计)

部编版语文二年级上册第八单元《语文园地八》教学设计（共3课时）任务一：创设情景，趣味导入（指向目标1)学生活动11.听儿歌，找出儿歌中的动物。

生1：小白兔。

耳朵是竖着的。

生2：它爱吃萝卜和青菜。

2.学生谈一谈自己喜欢的小动物。

3.了解本课学习内容与动物有关。

教师活动11.播放动物儿歌视频：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜……”儿歌中出现了什么小动物，有什么特点？2.亲爱的同学们，喜欢动物吗？说一说自己喜欢的动物。

3.揭示课题，这节课老师就和大家一起去逛动物乐园吧。

1.以儿歌激发学生的学习兴趣。

2.通过谈自己喜欢的动物，了解到不同动物，特点不同。

3.了解学习主题。

活动意图说明：通过创设情景的方式，激发学生兴趣，同时引出文本中的关键“动物”。

任务二：初识动物，积累方法（指向目标1、3）学生活动21.观察图片，认识动物名称。

2.一生带读，其他学生跟读。

3.生寻找特点，发现规律。

生1：这些生字都是形声字。

教师活动21.出示图片，辅助识记。

动物乐园里动物多。

如果你认识就大声呼唤它们的名字吧。

逐一出示图画和文字。

2.朗读正音，重点突破。

指导学生遇到难读的生字及时纠正，重点区分前鼻音和后鼻音的字音。

（如“狼”既是边音又是后鼻音，“猩”“羚”“螃”都是后鼻音，“蚓”和“蚕”是前鼻音，都要读到位。

）1.通过拼音和图片，初步认识生字。

2.通过正音，把生字读准确。

3.发现形声字的构字规律，尝试自主比如猩这个汉字，反犬旁表示含义，星表示读音。

生2：只有蚕不是形声字，其他都是形声字。

3.识记字形，发现特点。

师：读着读着，我发现同学们很快就能把它们的名称全部记住了。

这是为什么呀？小结：本课的生字（大多是形声字）识字。

活动意图说明：遵循学生的识字规律及年龄特点，运用拼音和形声字的构字规律自主识字。

任务三：学习归类，思维发散。

（指向目标1、3）学生活动31.再读课文，同桌交流分类方法2.汇报：一位同学上台分一分类，并板贴，说说自己找到了几种分法。

【最新】部编人教版语文二年级上册各单元知识点(直接打印)

一单元知识点整理一填空1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。

6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。

7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。

8 《梅花》作者是（）代（）墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知（）（）（），为有（）（）（）。

二组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三连线灌溉破坏发动淹没冲毁滋润河堤庄稼土壤田地机器房屋四选词填空1 迎上去追上去早晨，我看见老师，（）打招呼。

我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。

2 穿衣裳披红袍哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。

早晨起床，我会自己（）。

3 甩甩头摇摇头看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。

小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。

五造句1有时候... ...有时候... ...2 在... ...在... ...在... ...在... ...二单元知识点整理一量词填空一（）海鸥，一（）沙滩。

一（）军舰，一（）帆船。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

一（）“红领巾”，一（）欢笑。

二填空（）高，（）壮，（）树叶像手掌。

（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。

（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。

（）（）活化石，（）开花满院香。

十年树木__________________。

树高百尺，___________________。

树无根不长，____________________。

_____皆图画，_______不文章。

一畦春韭绿，______________________________。

________________________，诗书继世长。

三说说各个季节的农事活动播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥春季：夏季：秋季：冬季：四查字典要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音葡桃狐狸笨三单元知识点整理一排序（）赶象上船（）把大象赶上岸，再往船里装石头。

部编版小学二年级语文上册教学工作总结PPT

部编版小学二年级语文上册教学工作总结
目录
• 引言 • 教学实施过程 • 教学成果及评价 • 下一步教学计划与改进方向
01
引言
介绍本次教学工作总结的目的和意义
总结教学经验，提升教学质量
通过反思和总结本学期的教学实践，发现优点和不足，进一步提高自己的教学水平，为今后的教学工作提供有益的参考。
分享教学资源，促进教师交流
表达能力训练
通过写作练习和口语表达活动，提升学生的书面和口头表达能力。
教学方法与手段的持续改进
多媒体教学
积极运用多媒体技术，如PPT、教学视频等，使教学内容更加生动有趣，吸引学生的注意力。
实践教学
结合课文内容，设计一些实践活动，让学生在实践中学习和运用语文知识。
对学生个性化教学的进一步探索和实践
引出后续内容
• 后续内容将对本学期的教学工作进行深入剖析，从教学方法、教学效果、学生表现等多个方面进行总结和评价，并提出改进建议，以期在今后的教学工作中取得更好的成绩。
教学实施过程
02
教材内容分析
01
内容组成
部编版小学二年级语文上册教材包含了诗歌、散文、故事、寓言等多种文本形式，涉及生活、自然、社会等多个主题，为学生提供丰富的阅读和学习材料。
口语表达能力提高
通过课堂讨论、角色扮演等活动，学生的口语表达能力得到了锻炼，更加自信、流畅地表达自己的观点。
教学反思与评价
教学内容适中
本学期的教学内容难易程度适中，既兼顾了学生的基础知识巩固，又有一定的拓展和提高。
教学方法多样
在课堂教学中，采用了讲解、讨论、示范等多种教学方法，活跃了课堂氛围，提高了学生的学习兴趣。
需要改进之处

部编版二年级语文上册第八单元基础知识归类

第八单元复习与测评方案单元知识归类一、会写字危敢惊阴似野苍茫于论岸屋切久散步裙弟互得帕汗扔妹唱赶旺旁浑谁轻汽二、会认字宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫雾淘顽于暗岸街梁甚至切躲失悄试衬衫制彼此模喘哎哟帕累添柴旺渐冒奔冲烫终浑淋扑灭激椰壳漠骆驼骏悬崖三、会写词语安危不敢惊人光阴相似野外苍茫于是无论岸边房屋一切很久散步裙子弟弟互相手帕汗水扔掉妹妹唱歌赶快兴旺旁边浑身是谁轻重汽车跑得快四、辨字组词⎩⎨⎧危（危险）角（一角） ⎩⎨⎧敢（勇敢）取（取得） ⎩⎨⎧惊（惊人）凉（凉水） ⎩⎨⎧阴（光阴）明（明天）⎩⎨⎧似（相似）以（可以） ⎩⎨⎧野（野外）理（理想） ⎩⎨⎧苍（苍白）仓（仓库） ⎩⎨⎧茫（茫茫）忙（忙碌）⎩⎨⎧于（于是）干（干净） ⎩⎨⎧论（议论）抢（抢手） ⎩⎨⎧岸（岸边）崖（山崖） ⎩⎨⎧屋（屋子）层（层次）⎩⎨⎧切（一切）砌（堆砌） ⎩⎨⎧久（长久）夕（夕阳） ⎩⎨⎧散（散步）撒（撒手） ⎩⎨⎧步（跑步）止（停止）⎩⎨⎧裙（裙子）群（一群） ⎩⎨⎧弟（弟弟）剃（剃头） ⎩⎨⎧互（互相）瓦（瓦片） ⎩⎨⎧得（跑得快）碍（阻碍）⎩⎨⎧帕（手帕）怕（害怕） ⎩⎨⎧汗（汗水）干（干活） ⎩⎨⎧扔（扔掉）奶（奶奶） ⎩⎨⎧妹（妹妹）味（口味）⎩⎨⎧唱（唱歌）昌（昌盛） ⎩⎨⎧赶（赶快）起（起床） ⎩⎨⎧旺（兴旺）汪（姓汪） ⎩⎨⎧旁（旁边）傍（傍晚）⎩⎨⎧浑（浑身）军（军人）⎩⎨⎧谁（谁的）推（推车） ⎩⎨⎧轻（轻重）劲（使劲） ⎩⎨⎧汽（汽车）气（气体）五、多音字论 ⎩⎨⎧lùn（无论）lún（论语）散⎩⎨⎧sàn（散步）sǎn（散文）好⎩⎨⎧hǎo（好坏）hào（好奇）得⎩⎨⎧de （走得快）dé（得数）děi（得亏）累⎩⎨⎧lèi（劳累）léi（累赘）lěi（积累）和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和风）hè（应和）hú（和了）huó（和泥）huò（和弄）切⎩⎨⎧qiè（一切）qiē（切面）觉⎩⎨⎧jiào（睡觉）jué（感觉）六、近义词停—止添—加晒—凉伙伴—朋友连忙—赶快浑身—全身淘气—顽皮霎时—顿时一切—所有悠闲—轻闲散步—漫步消失—失踪好奇—奇怪悄悄—偷偷模样—样子美丽—漂亮七、反义词彼—此好—坏来—回圆—方笑—哭藏—露远—近晴—阴冷—热轻—重添—减美丽—丑陋淘气—乖巧悠闲—繁忙消失—出现激动—平静八、词语搭配蓝色的远方蓝色的天空蓝色的大海蓝色的裙子蓝色的背景蓝色的花朵美丽的白云美丽的花朵美丽的景色一朵白云一朵浪花一朵鲜花激动地说高兴地说伤心地说渐渐暖和了渐渐融化了渐渐长大了九、成语盘点和风细雨风和日丽云淡风轻风平浪静风起云涌风调雨顺十、诗文佳句危楼高百尺，手可摘星辰。

部编版语文二年级上册第八单元(新教案)

部编版语文二年级上册第八单元 (新教案)作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称的口吻，为您呈现部编版语文二年级上册第八单元的教学内容、目标和难点，以及教学过程、板书设计和作业设计等详细信息。

一、教学内容1. 《秋天的雨》：描绘了秋天的雨水的美丽景象，让学生感受秋天的独特魅力。

2. 《植物妈妈有办法》：介绍了植物传播种子的各种方法，培养学生对自然科学的兴趣。

3. 《黄山奇松》：描述了黄山的奇特松树，让学生了解我国大自然的瑰丽景观。

4. 《葡萄沟》：描绘了葡萄沟的美丽风光和丰收景象，激发学生对家乡的热爱之情。

二、教学目标1. 知识与技能：学生会正确认读“秋、天”等30个生字，理解词语的意思，能流畅地朗读课文，并学会课文中的一些优美词句。

2. 过程与方法：通过图片、实物等引导学生观察、思考，培养学生的想象力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对秋天的喜爱，增强对大自然和家乡的热爱之情。

三、教学难点与重点1. 难点：学生对生字的认读和理解，以及课文中的长句子的朗读和理解。

2. 重点：学生能够正确认读生字，流畅地朗读课文，理解课文的主要内容。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、课文课件、生字卡片、实物等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示秋天的图片，引导学生观察和描述秋天的景象，激发学生对秋天的兴趣。

2. 课文学习：引导学生朗读课文，讲解生字词，分析课文内容，让学生理解课文描绘的秋天景象。

3. 实例讲解：通过展示植物传播种子的实例，让学生了解植物妈妈的各种办法。

4. 课堂练习：让学生模仿课文的句式，描述自己身边的植物传播种子的方法。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家乡的秋天景象，培养学生的表达能力和合作精神。

六、板书设计1. 课文秋天的雨、植物妈妈有办法、黄山奇松、葡萄沟2. 生字词：秋、天、雨、妈妈等3. 重点句子：秋天的雨水像魔法一样，让大地变得五彩斑斓。

人教(部编版)二年级语文上册第八单元知识点复习及练习

人教(部编版)二年级语文上册第八单元知识点复习及练习一、词语听写食物　眼珠　爷爷　爪子　折纸　抓住第一　风车　秧苗　出汗　伤员　马路奶牛　开始　急忙　但是　仔细　公平广场　神气活现　信以为真二、形近字组词　{眼y ǎn (眼睛)根g ēn (根本){神sℎén (精神)伸sℎēn (伸手){爷y é(爷爷)爸b à(爸爸){爪zℎu ǎ(爪子)瓜gu ā(西瓜){活ℎu ó(生活)话ℎu à(说话){场cℎǎng (广场)杨y áng (杨树)三、多音字组词假转{ji ǎ(真假)ji à(放假){zℎu ǎn (转身)zℎu àn (转圈)便劲{bi àn (方便)pi án (便宜){j ìn (干劲)j ìng (劲旅)漂扎{pi ào (漂亮)pi āo (漂流)pi ǎo (漂白){z ā(包扎)zℎā(扎针)zℎá(挣扎)四、近义词茂密——茂盛寻找——寻求威风——威严往常——平常纳闷——奇怪高兴——开心轮流——交替正好——恰好幸福——美满五、反义词违抗——服从松开——抓紧开始——停止仔细——粗心生气——高兴快乐——忧伤幸福——痛苦难过——欢喜开始——结束东张西望——目不转睛半信半疑——千真万确六、词语积累神气活现　摇头摆尾　半信半疑东张西望　议论纷纷　叫苦连天七、有关动物的成语狼吞虎咽　惊弓之鸟　胆小如鼠　龙飞凤舞　害群之马　如鱼得水第8单元达标测试卷时间:60分钟　满分:100分题号一二三四五六七八九十附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、看拼音,写词语。

(16分)二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

(6分) {转圈(zℎu ǎn zℎu àn )转身(zℎu ǎn zℎu àn ){爪牙(zℎǎo zℎu ǎ)爪子(zℎǎo zℎu ǎ){方便(bi àn pi án )便宜(bi àn pi án ){折了(sℎé　zℎé)折纸(sℎé　zℎé){烦闷(m èn m ēn )闷热(m èn m ēn ){漂亮(pi āo pi ào )漂流(pi āo pi ào )三、选一选,写一写。

部编版2020二年级上册语文5-8各单元知识点汇总

部编版二年级上册语文第五单元知识点第一课坐井观天（文库独家）我会写这些字：1、井（jǐng），组词：（水井）（井口）（井井有条）2、观（guān），组词：（观众）（观看）（坐井观天）3、沿（yán），组词：（沿着）（沿岸）（相沿成习）4、答（dá），组词：（答案）（回答）（答非所问）5、渴（kě），组词：（渴望）（口渴）（望梅止渴）6、喝（hē），组词：（喝水）（喝茶）（求贤若渴）7、话（huà），组词：（说话）（谈话）（话不投机）8、际（jì），组词：（国际）（交际）（一望无际）我能认这些字：弄错犯错天哪抬头词语解释：大话：浮夸而不切实际的言论。

弄错：估计错误或理解错误。

大得很：形容非常大。

无边无际：没有边际。

指极为辽阔广大。

回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

近义词：观—看弄错—搞错无边无际—一望无际反义词：错—对坐—站朋友—敌人抬头—低头课文主要内容：这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。

第二课寒号鸟我会写这些字：1、面（miàn），组词：（面包）（面条）（面面俱到）2、阵（zhèn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）5、却（què），组词：（却不）（忘却）（望而却步）6、将（jiāng），组词：（将来）（将军）（将错就错）7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）8、夜（yè），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）我能认这些字：寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号词语解释：晴朗：没有云雾，日光充足。

劝告：劝说。

哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。

懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。

得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。

二年级上册语文课件第八单元语文园地八部编版(共29张PPT)

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语文园地八
了解词义
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
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语文园地八
惊弓之鸟：
被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
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语文园地八
胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
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语文园地八
龙飞凤舞：
形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊
一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！
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语文园地八
他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活一边哼着歌。受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。
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语文园地八
横行霸道
狼群
蚯蚓
识字游戏猩猩ຫໍສະໝຸດ 羚羊白鹤螃蟹
蝴蝶
鸽子蚕
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语文园地八
你会怎样给这些动物分类呢？
狼猩猩海龟白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹蝴蝶蚕
哺乳类动物：
飞禽类动物：
狼猩猩羚羊
爬行类动物：
海龟螃蟹
白鹤鸽子
无脊椎类动物：
蚯蚓蝴蝶蚕
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语文园地八
拓展阅读
小猪
早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右
看，然后有点失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子
有点难看啊！”
猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮
啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，
我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”