青岛市职业技能大赛
2018年青岛中等职业学校技能大赛
城阳区职教中心
陈晓凡/吴鸿坤
莱西市职业教育中心学校第一分校
察宏伟/张豪
山东省轻工工程学校
张嘉辉/张永昌
胶州市职业教育中心
曾德波/王新晓
黄岛区高级职业技术学校
徐晓彬/刁天悦
青岛工贸职业学校
三等奖
郝双祺/栾建华
山东省轻工工程学校
张艺华/高云续
黄岛区职业教育中心
王海涛/韩锡腾
城阳区职教中心
孙培皓/赵祥
李金泽/臧传军
青岛商务学校
崔馨瑜/卞日德
即墨市第一职业中专
葛栽林/盛晨曦
平度市技师学院
6.职业英语技能工科类（学生）
奖次
姓名
学校
辅导教师
一等奖
蔺涵睿/张宝怡
山东省轻工工程学校
刘爱萍/苏蕊
二等奖
董蕊嘉/孟乐如
青岛电子学校
张冲/吕紫立
山东省青岛第二卫生学校
三等奖
李扬/陈俊浩
即墨市第一职业中专
王菲/孙睿埈
奖次
姓名
学校
辅导教师
一等奖
徐凯/李子鹏
青岛西海岸新区高级职业技术学校
李泽敬/周雪
兰文上/贺吉腾
山东轻工工程学校
刘洋/于贝
二等奖
张本杰/顾翔天
青岛开发区职业中专
李敦仑/赵可冉
即墨市第一职业中专
王世荣/从田
青岛西海岸新区高级职业技术学校
三等奖
李佳豪/周立坤
山东轻工工程学校
薛源/范延坤
青岛开发区职业中专
宫成苑/邹佳凯
山东省轻工工程学校
姚景翔/袁佺/王亚胜
青岛工贸职业学校
刘杰/赵希望/彭超
青岛市职业技能竞赛管理办法
青岛市职业技能竞赛管理办法鉴于近几年职业技能竞赛在青岛市的普及开展，为规范职业技能竞赛的开展活动，为普及职业技能培训，振兴技能产业，提高技术人员素质，青岛市政府制定了本《青岛市职业技能竞赛管理办法》，以促进青岛市职业技能竞赛顺利发展。
一、特别提示1.本办法所称的职业技能指的是在职业技能等级考试的基础上，应用职业技能知识和技能，以综合的形式考核工人的职业技能水平，以提高技术技能和管理水平的培训活动，并面向全社会的技术和管理人才竞赛活动。
2.本办法所称的职业技能竞赛指的是面向社会公众开展的，组织参赛者应用职业技能知识和技能，以综合形式考核工人的职业技能水平，并对竞赛参赛者进行综合评比的活动。
二、竞赛相关机构1.举办方：青岛市技能竞赛管理中心；2.组织者：青岛市各区、县（市、区）技能竞赛管理中心；3.承办方：各县（市、区）技能强化部门，技术培训中心等各技能培训机构；4.协办方：全市各专家、场地、设备、培训机构支持；5.监管机构：青岛市技能竞赛管理中心、全市各区（市、县）技能竞赛管理中心；三、竞赛内容1.职业技能认证竞赛：即职业技能证书考试，以检验员的方式检测各职业技能的技能素养，为技能人才认证打下基础。
2.职业技能展示竞赛：根据竞赛主题由承办方组织竞赛，参赛者须通过职业技能理论检测及实操检测，最终获胜者可获得一定的奖励。
3.职业技能技能大赛：根据竞赛主题由承办方组织竞赛，参赛者进行竞赛，最终获胜者可获得一定的奖励。
四、竞赛组织方式1.由青岛市技能竞赛管理中心协调组织全市各区（市、县）技能竞赛管理中心，对职业技能竞赛活动进行统一管理；2.以市、区（县、市）为单位，组织技能竞赛；3.青岛市技能竞赛管理中心每年召开一次青岛市职业技能竞赛总决赛，集结各区（市、县）职业技能竞赛优胜者，比赛结果公布得奖名单。
五、参赛资格1.参赛者必须持有有效职业技能认证证书；2.年龄不低于16周岁（毕业生除外），没有任何技能考试不及格记录；3.参赛者有良好的道德观念和团队协作精神；4.职业技能竞赛参赛者均须经职业技能竞赛管理中心审核后正式报名参赛。
青岛市第十二届职业技能大赛供水管道工比赛细则
青岛市第十二届职业技能大赛供水管道工比赛细则一、竞赛项目供水管道工竞赛行业职业资格三级（高级工）二、竞赛内容与方式竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分。
（一）命题的依据依据原劳动部供水管道工《职业技能鉴定规范》高级工要求，命理论和实作试题（涵盖低级别的要求）。
（二）理论知识竞赛1、考试的时间及方式：90分钟，闭卷笔试方式。
2、试卷的组成：基础知识占35%，专业知识占45%，相关知识占20%。
3、考核的范围1.1职业道德1.1.1职业道德基本知识1.1.2职业守则1.2基本知识1.2.1管道安装、维护、运行管理方面的新工艺、新技术的应用。
1.2.2水力学的基本知识。
1.2.3给水管道工程预、决算的基本知识。
1.2.4管道焊接的质量标准。
1.2.5管道的防腐技术要求。
1.2.6本职业的各项规程、规范。
1.3专业知识1.3.1重大工程施工组织设计方法。
1.3.2常用各种管道、管件的几何尺寸、重量以及安装技术要求。
1.3.3施工劳动定额管理、合理分配用工的原则。
1.3.4本工种安全教育与安全检查内容。
1.3.5管道工艺学的主要内容。
1.3.6运行管道的清洗、涂衬的技术要求。
1.3.7管道流量、流速、压力的测量方法及等压曲线图的绘制和分析。
1.4相关知识1.4.1计量学基础知识。
1.4.2计划、统计的基本知识。
1.4.3档案管理的基础知识及技术要求。
1.4.4水质化验的基本知识。
1.4.5水源保护的基本知识。
1.4.6本职业业务管理工作的程序及要求。
（三）操作技能竞赛1、实际操作项目包括：（1）消防栓的日常维修、保养等方面的技术操作。
时间一般20—30分钟。
（2）根据图纸或管道设计，准确找出管线或管件的故障原因所在，并进行修复。
考试时间根据实际操作项目确定，一般30—40分钟。
（3）掌握各种类型阀门的型号和用途，并能根据模拟现场出现的情况对阀门进行维修、更换。
时间一般20—30分钟。
（4）其他供水管道工（高级）应会知识。
刘乐海-青岛市第十三届职业技能大赛数控车工冠军
刘乐海:青岛市第十三届职业技能大赛数控车工冠军青岛市技师学院作者:浏览次数:次【中国机床商务网行业精英】刘乐海青岛市技师学院数控车工技师,1984年1月出生,2021年8月参加工作,毕业于青岛技师学院,后在青岛科技大学进修学习,取得本科学历.2021年毕业后以优异的成绩留校任教,担任数控车工的实习指导教师,现已成长为青岛市技师学院数控教研室的一名骨干教师,并担任数控一体化教学改革试点班的教学工作.工作中勤勤恳恳,兢兢业业,为了不断提高自身的整体素质,一方面进修学习,一方面近企业进行实际生产实习,并积极参与数控一体化教学改革研究,主动承担实习课题的设计以及教材的编写工作,2021年参编出版的教材《数控车床编程与操作》被中国职工教育和职业培训协会评为优秀教材二等奖,发表的论文、课件、教案多次在中国职工教育和职业培训协会、山东省职业技术培训研究室组织的优秀教研成果评比中获奖.2021年在创建全国中等职业学校示范校建设过程中负责校企合作、工学结合运行机制建设并顺利通过国家验收；2021年在国家高技能人才基地建设项目中负责数控专业高技能人才基地建设的教师软件能力提升并顺利通过国家验收.作为一名技工院校的实习指导教师,他始终以为社会培养合格的高级能人才为己任,在教学工作中以身示范,反复指导,毫无保留的把自己的技能经验传授给学生.他指导的学生多次在各种大赛中获奖:2021年5月指导学生参加山东省首届职业类院校数控技能大赛获团体三等奖,2021年至今他指导的学生在参加全国第四届、第五届、第六届技能大赛山东省选拔赛中均获得获得数控车工学生组二等奖,2021年指导学生在青岛市第十二届职业技能大赛中获得加工中心学生组状元.积极承担企业技能培训工作,2021年指导青岛宏大纺机参加全国数控大赛,获得个人第一、第二和团体第一的好成绩.2021年被评为青岛市技师学院敬业服务先进个人,2021年被评为青岛市技师学院优秀教师,2021年被评为青岛市技师学院先进个人,2021年被评为青岛市技师学院优秀教师和教学贡献先进个人,2021年7月在参加第六届全国技能大赛山东省选拔赛中获得数控车职工组二等奖,参加青岛市第十三届职业技能大赛,获数控车工第一名. 名企推荐更多相关信息2021-03-11 2021-10-26 2021-11-23 2021-12-29 2021-12-29。
2019年青岛市中等职业学校技能大赛公示
2019年青岛市中等职业学校技能大赛
结果公示
青职赛执办字〔2019〕10号
各区、市教育(体)局，各中等职业学校：
根据《关于举办2019年青岛市中等职业学校技能大赛的通知》（青教通字〔2019〕068号）要求，各中等职业学校积极参赛，35所学校的2771名学生和583名教师参加73个项目的比赛，现将比赛结果予以公示（名单见附件）。
一、公示时间
2020年3月9日—3月13日
二、受理部门
青岛市教育科学研究院（济阳路7号）
联系人：张宪，联系电话：87076155
三、有关要求
公示期间，对评选结果有任何异议，单位和个人均可以书面方式向受理部门反映。
单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人工作单位、通讯地址和电话。
个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人工作单位、通讯地址和电话。
不符合上述要求的异议，不予受理(不受理口头、电话或匿名信形式反映的意见)。
附件：2019年青岛市中等职业学校技能大赛比赛结果
青岛市中等职业学校技能大赛执委会办公室
（青岛市教育科学研究院代章）
2020年3月9日
附件
2019年青岛市中等职业学校技能大赛比赛结果
39.比赛项目：国际贸易技能（学生）。
47.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(声乐)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛文化艺术类声乐赛项规程一、比赛名称及代码青岛市中等职业学校技能大赛文化艺术类声乐赛项赛项代码：47二、比赛时间与地点1.比赛时间：待定2.比赛地点：待定三、比赛依据及方式1.比赛依据：竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会的要求,通过赛项的举办全面考察、展示和提升中等职业学校声乐表演类专业的基本技能、曲目演唱等综合专业能力和职业素养，引领推进我市中职声乐演奏专业教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀声乐表演人才提供广阔平台。
2.参赛范围：学生组：以校为单位，按文件要求组织报名。
每校限报5名学生，每位学生一名指导教师。
3.比赛方式：比赛为学生独唱展示，以美声、民族、流行三种唱法参赛。
四、比赛相关事宜（一）竞赛内容1.演唱作品：歌曲一首，不超过5分钟。
2.视唱: 选手现场抽取1题进行视唱。
（二）竞赛规则1.参赛选手自备歌曲伴奏（MP3格式）。
2.比赛、练习等所有场地及相关设备器材由组委会统一安排。
3.参赛选手持参赛证参赛，须在规定时间内到达赛区现场检录，迟到15分钟以上视作弃权，不得入场比赛。
4.选手由引导员引导进入赛场，并在指定地点等候比赛，不得随意走动，不得大声喧哗。
（三）评分标准1.参赛作品要有一定的难度，演唱的音准与节奏把握准确到位。
2.能充分表现歌曲的思想情感，声音具有一定的表现力。
3.作品展示要求完整、流畅。
4.表演姿态要自然、着装风格要大方、得体，台风端正。
5.视唱在音高节奏方面要求判断准确，并带有一定的音乐性和表演性。
6.评委以百分制进行打分，歌曲演唱占80%，视唱占20%。
（四）评委守则为保证大赛阶段评分工作公开、公正、公平、顺利进行，保证评委的权威性，特制定本守则：1.大赛评委在执行大赛组委会交办的公务中应做到公平公正。
2.大赛评委应严格执行大赛组委会所规定或确定的评分程序和规则。
3.评判结果须经各评委签字审核。
（五）注意事项1.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。
青岛市第十届职业技能大赛《钳工》比赛细则
目录一、命题依据 (1)二、理论考核 (1)三、实际操作比赛 (2)四、比赛规定 (3)附件：钳工比赛试题及评分标准 (5)邹城市职工职业技能大赛《钳工》比赛细则一、命题依据根据装配钳工《国家职业标准》中、高级（国家职业资格四、三级）要求命理论试题，根据工具钳工《国家职业标准》中、高级（国家职业资格四、三级）要求命实作试题。
高级别均涵盖低级别的要求，满分各为100分，60分为及格。
理论和实作分别按30%和70%合并计算总成绩。
二、理论考核1、考试时间及方式：90分钟，闭卷笔试。
2、试卷组成：基本要求占25%左右，相关知识占75%左右。
3、考核范围⑴基本要求：①职业道德（职业道德基本知识；职业守则）②基础知识（基础理论知识；机械加工基础知识；钳工基础知识；电工知识；安全文明生产与环境保护知识；质量管理知识；相关法律、法规知识）⑵相关知识：①工艺准备包括：常用电气图形符号和代号；机械设备电气图的读图方法；液（气）压元件的符号及表示方法；复杂机械设备装配；工艺规程的编制方法。
②加工与装配包括：a.凸轮的种类、用途、各部尺寸的计算及划线方法；曲线的划线方法；畸形工件的划线方法。
b.钻削、铰削高精度孔系的方法。
c.提高刮削精度的方法。
d.动平衡的原理和方法。
e.机构与机械零件知识；静压导轨、静压轴承的工作原理、结构和应用知识；轴瓦浇注巴氏合金的知识；各种挤压加工方法；精密部件的装配知识；液压传动原理，常见液压泵、控制阀、辅助元件的种类、工作原理及应用方法。
③精度检验包括：机械设备空运转及负荷试验中常见故障分析及排除方法；机械设备几何精度超差的原因及精度调整方法。
④设备维护包括：立钻、台钻、摇臂钻等钳工常用设备维护保养及故障排除方法。
⑤适当增加新知识、新技术、新设备、新技能及培训指导等相关内容4、主要参考资料：⑴钳工《国家职业标准》⑵职业技能鉴定教材《机修钳工》（初级、中级、高级）中国劳动出版社⑶职业技能鉴定指导《机修钳工》（初级、中级、高级）中国劳动出版社⑷全国中等职业技术学校机械类通用教材《机修钳工工艺学》中国劳动社会保障出版社⑸其他有关基础知识的参考书籍三、实际操作比赛1、比赛时间：4小时2、比赛内容：（1）比赛相互配合的配合件制作：主要考核钳工操作基本功及形位尺寸的测量技术。
青岛市职业技能竞赛管理办法
青岛市职业技能竞赛管理办法为进一步规范管理，提高学生职业素养和理论、技能水平，鼓励师生参加各级各类职业技能竞赛(以下简称技能竞赛)活动，修订本办法。
一、指导思想坚持“技高品端”人才培养目标，依据国家职业标准和行业企业相关岗位规范要求，结合专业实际，以突出操作技能和解决实际问题能力为重点，有组织地开展技能比赛活动，以赛促学、以赛促教、以赛促练，深化教育教学改革，提高人才培养质量，形成全院尊重技能、尊重技能人才的良好氛围。
二、组织管理(一)教务处统筹管理全院性技能竞赛工作，负责活动组织、规划、管理和协调。
(二)每年1月份，各二级学院及相关部门提出本年度技能竟赛计划，交教务处审核备案。
(三)学院教学指导委员会对各二级学院及相关部门提报的竞赛计划项目论证、评审后，确定本年度可实施的技能竞赛项目。
(四)每年11月份为学院“职业技能交流月”，二级学院及相关部门根据学院统一安排组织开展相关技能竞赛活动，并做好活动资料、成果的汇总归档，11月30日前报教务处备案。
三、主要内容依据专业教学特点和课程要求，与国家、省、市级大赛赛项设置相融合，选择和确定技能竞赛项目。
主要包括：(一)院外竞赛项目。
选择竞赛级别高、水平高、辐射影响广的项目参赛，尤其要组织好全国、山东省、青岛市等政府部门主办的职业院校技能大赛，尽量做到每个专业至少对应一个省级及以上赛项。
(二)二级学院及部门承办的全院性竞赛项目。
应有普适性，着重培养提高学生的综合职业素质和能力，达到以赛促教、以赛促练、以赛代考的目的。
每个专业至少有一项院内技能竞赛项目。
(三)加强校企合作，与企业、行业等合作共同举办技能竞赛活动，包括制定策划方案、竞赛规程、评价标准、参与竞赛评判活动等，邀请企业、行业员工参加技能竞赛活动。
(四)积极组织教师参加院内外各类技能大赛，提升教师专业水平和教学能力。
四、总结表彰根据学院相关规定对组织及参加年度技能大赛的部门和获奖师生进行表彰。
五、其他本制度由教务处负责解释，自公布之日起执行。
中共青岛市委组织部
中共青岛市委组织部中共青岛市委宣传部青岛市劳动和社会保障局青岛市人事局青岛市财政局青岛市总工会共青团青岛市委青岛市妇联青岛市经济贸易委员会关于举办青岛市第十届职业技能大赛的通知各市、区党委组织部、宣传部，劳动和社会保障局、人事局、财政局、工会、团委、妇联、经贸委，各企事业单位主管部门，企业集团（公司），中央、省属驻青单位，各有关单位：为深入贯彻落实科学发展观，加快推进以改善民生为重点的和谐社会建设，实施扩大就业的发展战略，鼓励和调动劳动者学习钻研专业技术的积极性，营造尊重技能人才的良好氛围，进一步推动全市性的岗位练兵、技能比武活动的开展，提升高技能人才队伍整体技术素质，经研究，定于2008年9月至2009年1月举办青岛市第十届职业技能大赛。
现将有关事宜通知如下：一、组织领导成立青岛市第十届职业技能大赛组织委员会（以下简称市组委会，成员名单见附件1），负责本次大赛的组织领导工作。
组委会下设办公室（设在市劳动和社会保障局），具体负责本届大赛的组织协调工作。
根据有关单位申请情况设立分赛区，各分赛区设组委会，负责本赛区职业技能大赛的组织领导工作。
二、组织形式㈠大赛分通用工种、专业工种和专项技能三项竞赛，其中，通用工种和专业工种的竞赛只设国家职业资格三级（高级工）竞赛。
大赛设1个主赛区，22个分赛区。
主赛区竞赛由市组委会组织，各分赛区竞赛由本赛区大赛组委会组织（有关情况见附件2）。
㈡本届大赛按照市场化运作的原则，采取自愿有偿冠杯、冠名形式。
可全程冠杯、冠名，也可分工种、分专项冠杯、冠名，如：“××杯青岛市第十届职业技能大赛”、“第十届职业技能大赛××杯××工种大赛”、“第十届职业技能大赛团体优胜××杯”。
三、参赛范围及报名办法㈠参赛范围全市各类用人单位的在职职工，失业人员，个体劳动者，农村及外地在青务工人员，各类大中专院校、技工学校、职业院校的师生等，不受年龄、职业技能等级限制，均可报名参加各工种竞赛。
8.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(沙盘模拟企业经营)
2020年青岛市职业学校技能大赛“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：沙盘模拟企业经营专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革；全面考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能；全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养。
通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力；锻炼了学生沟通协作、交际应变能力；对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有了一定的锻炼和提升。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事4个会计年度的模拟企业经营活动。
竞赛内容是围绕着考察参赛选手资金预算分析、掌握资金来源及用途、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求、新产品开发等财经商贸类各专业的核心技能来设置的。
竞赛中，参赛选手会运用到市场营销学、企业管理、营销策划、统计分析、基础会计、财务会计、EXCEL工具运用、广告学基础、市场调查与分析、消费心理学等十多门财经商贸类专业的核心课程综合知识。
竞赛中，参赛选手将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，使其感悟复杂市场营销环境下如何发现机遇、分析问题、制定决策、执行决策及解决问题，进而提升参赛选手学会工作、学会思考等方面的职业素养。
青岛市第十五届职业技能大赛
青岛市第十五届职业技能大赛钳工项目（学生组）技术文件青岛市第十五届职业技能大赛即墨区高级技工学校赛区组委会2019年1月31日目录1.钳工大赛项目描述 (3)2.专家组、裁判员和选手 (3)3.大赛命题要求 (4)4.大赛评判方法 (7)5.大赛的基础设施 (8)6.赛场安全 (9)7.裁判员工作内容 (9)8.选手的工作内容 (10)9.开放赛场 (11)10.绿色环保 (11)11.安全与健康条例 (11)青岛市第十五届职业技能大赛钳工(学生组)技术文件1.项目描述本次竞赛将本着推动钳工专业职业教育、教学改革”的宗旨，融入“精益求精，注重细节，追求完美和极致”的工匠理念，实现让更多职业学校学生“追逐梦想，挑战自我”。
通过竞赛，全面检验参赛选手对装配钳工基本功和操作技术掌握程度，提高参赛选手职业素养及在钳工装配基本功方面的技巧与能力，提升参赛选手对未来岗位的适应能力，培养适应机械装配行业发展需求的高素质专业技能人才。
2.专家组、裁判员2.1命题专家组命题专家组由市大赛组委会办公室聘任，大赛的技术工作由命题专家组负责。
命题专家组长承担裁判长工作职责，专家组成员可承担副裁判长及裁判员工作职责，协助裁判长做好安全监督、数据录入、大赛保密等技术工作，命题专家组对于大赛的所有技术问题具有最终解释权和决定权。
2.2裁判员裁判员的条件及要求（1）思想品德优秀，身体健康；（2）具有相关专业技师以上职业资格或中级以上专业技术职务，且在行业内具有一定的影响力；（3）具有省级以上职业技能大赛的命题及裁判工作经历的优先选聘；（4）原则上从市职业技能鉴定专家委员会委员中选聘。
3.大赛命题要求3.1 大赛命题要求按国家职业标准三级（高级工）命题，分理论知识考核和技能操作考核两部分，理论知识考核占30%，实际操作考核占70%。
（1）命题要素包括：命题内容、命题类型；1）命题内容包括：钳工基本知识与相关内容及选手的能力要求所涉及的内容；2）命题类型：理论知识、实际操作考核；（2）理论知识1）比赛时间及方式：60分钟，上机考试；2）试题类型为单项选择题、判断题、多项选择题三种。
4.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(职业英语)
2020年青岛市职业学校技能大赛职业英语技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：职业英语技能英语翻译：Vocational English Skills二、竞赛目的本赛项致力于为全市中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生职场情境下的英语应用能力以及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛内容本赛项分为英语知识测评、情境交流、主题演讲三个环节。
具体比赛内容、要求及时限如下:1.英语知识测评选手答卷测评通用职业场景下的英语综合语言应用能力。
本环节限时1小时。
2.情境交流选手抽取一组图片，图片内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。
经过30分钟的准备后，选手在90秒之内用英语对图片内容做出描述、阐释个人见解，并与裁判就图片主题及描述内容进行60秒的互动问答。
3.主题演讲选手抽取演讲题目，经过30分钟的准备后，选手在3分钟之内用英语阐释个人见解。
四、竞赛方式本赛项为个人赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别（专业名录见附件）。
每校可报2名参赛选手，1名选手仅可参加1个组别的比赛，选手所报组别须与其所学专业一致。
参赛选手须为2020年在籍中职学生。
五、竞赛规则1.竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自行离开规定的场地。
2.英语知识测评环节，参赛选手需按规定时间提前进入赛场并调试设备；情境交流和主题演讲环节，参赛队需按规定时间进入候赛室。
六、竞赛环境（一）英语知识测评2间能容纳50人的教室，配备多媒体设备。
（二）情境交流、主题演讲2间能容纳100人、配备舞台和观众坐席的多功能教室或礼堂做赛场，2间能容纳40人的候赛室，2间备赛室。
候赛室、备赛室和赛场须标明场地名称和编号，能有效屏蔽手机和网络信号，并配备照相、摄像和录音等设备，赛场配有投影设备、音响、无线麦克及胸麦等设备。
3.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(数学建模竞赛)
2020年青岛市中等职业学校数学建模竞赛规程一、竞赛名称青岛市中等职业学校数学建模竞赛（团体赛）二、竞赛依据及目的以全国职业教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，深化青岛市中等职业学校数学课程“三教”改革，以培养学生的数学思维能力和数学建模能力为核心，引领全市师生开展数学实践活动，挖掘专业学习和实际生活中的数学应用，增强数学问题意识，提高数学应用能力和创新能力，为学生的可持续发展奠定坚实的学科素养储备。
三、参赛范围青岛市各中等职业学校中职段校生。
每校限报1队，每队由3名学生组成。
该赛项指导教师限报1人。
四、竞赛内容及方式1.竞赛内容：中职数学在专业和实际生活中的数学应用。
包括案例背景阐述、数学建模过程及建模成果等。
2.竞赛方式：本赛项为团体赛。
竞赛分作品评判和现场比赛两个环节。
赛前一周需按照要求提报数学建模方案（案例背景阐述、数学建模过程、建模成果及建模反思等）纸质稿及电子稿；数学建模讲解视频（10—15分钟）等材料。
现场比赛包括现场阐述案例特点、应用背景、建模效益、突出成果展示及答辩环节。
每个参赛队现场解读限时10分钟，答辩5分钟。
五、评分依据比赛评分采用百分制，由专家根据参赛队提报的作品和现场展示进行综合打分。
其中分值比列如下：1.案例背景选用（15分）。
要求案例选用具有科学性、创新性和可行性，要求与专业对接紧密，或是联系生活实际，体现较高的学习研究意义，具有实际的教学推广价值。
要求案例题目画龙点睛，案例背景阐述简洁、清晰，科学规范。
2.数学建模（55分）。
数学模型科学，建模环节齐备，建立的数学模型具有一定的普适性，通过数学建模有效解决了案例背景所提出的实际问题，参赛选手具备一定的建模意识和数学建模能力。
整个建模过程严谨科学，逻辑性强。
数学建模视频清晰完整，讲解透彻，科学无误，视频讲解易于学生自主学习。
3.现场比赛（30分）。
现场阐述案例特点、应用背景、建模过程及建模效益、成果展示等（20分）；答辩（10分）。
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青岛市第十五届职业技能大赛评茶员项目（职工组）技术文件青岛市第十五届职业技能大赛青岛市茶文化研究会赛区组委会2019年2月20日目录1.评茶员竞赛项目描述...................................................2.专家组、裁判员和选手.................................................3.竞赛命题要求.........................................................4.竞赛评判方法.........................................................5.竞赛的基础设施.......................................................6.赛场安全.............................................................7.裁判员工作内容.......................................................8.选手的工作内容.......................................................9.开放赛场.............................................................10.绿色环保............................................................11.安全与健康条例......................................................青岛市第十五届职业技能大赛评茶员项目技术文件1. 评茶员竞赛项目描述经过国家认证的、以评茶为职业的人员简称评茶员。
按照《评茶员国家职业标准》的规定，分为初级评茶员、中级评茶员、高级评茶员、评茶师、高级评茶师。
要求评茶员能运用茶叶、茶树感官审评基础理论知识，如茶叶生物化学原理、茶树品种学、制茶学知识分析品质特征及品质弊病的形成原因。
同时，还能据原料成本、市场销售趋势，制定最佳茶叶拼配方案，降低成本，增进效益。
2.专家组、裁判员和选手2.1命题专家组命题专家组由市大赛组委会办公室聘任，竞赛的技术工作由命题专家组负责。
命题专家组长承担裁判长工作职责。
专家组成员可承担裁判员工作职责，协助裁判长做好安全监督、数据录入、竞赛保密等技术工作。
命题专家组对于竞赛的所有技术问题具有最终解释权和决定权。
2.2裁判员裁判员的条件及要求（1）思想品德优秀，身体健康；（2）具有相关中级专业技师以上职业资格或中级以上专业技术职务，且在行业内具有一定的影响力；（3）具有省级以上职业技能竞赛的命题及裁判工作经历的优先选聘；2.3选手凡热爱茶叶，身体健康无传染性疾病，具有评茶员相应等级水平的均可申请报名。
3.竞赛命题要求3.1 命题要素本次竞赛按国家职业标准三级（高级工）命题，分理论知识考核和技能操作考核两部分，理论知识考核占30%，实际操作考核占70%。
（1）理论知识命题参考范围主要依据本职业（工种）人力资源和社会保障部出版社所出版的教材内容。
理论考试原则上采用机考方式。
（2）实际操作应包至少含2个方面：茶叶品质排序和茶汤辨别审评，考试时长40分钟；（3）命题要素包括：命题内容、命题类型、命题结构、评分标准；具体详见样题。
（4）命题内容包括：试题范围为职业技能鉴定教材、职业技能鉴定国家题库考试复习指导资料。
具体参考资料详见：中国茶叶学会组编《评茶员培训教材》（金盾出版社），书号ISBN:9787508254227。
中国轻工业出版社《评茶员（初级、中级、高级）》国家职业资格培训教材，书号：ISBN:9787518417230（5）实际操作评分标准：根据技能操作评判内容和评分标准，本着客观、诚实、公平、公正进行评判。
4.竞赛评判方法4.1 题目评判项组成评判项包括：（1）理论试题分为：判断题、单选题、多选题。
（2）技能操作由茶样品质排序（含操作规范）、茶汤辨别审评组成。
4.2评估标准（1）理论测试评判内容和标准（考试时间60分钟）判断题40题，每题1分，计40分。
单选题40题，每题1分，计40分。
多选题20题，每题1分，计20分。
合计为100分。
（2）技能操作评判内容和评分标准（操作时间30分钟）抽选同一产地同类茶样3个，进行品质排序（20分钟）茶叶品质排序（含操作规范）操作试卷（样本）茶叶品质排序（含操作规范）操作评分标准②茶汤辨别审评（10分钟）在10分钟时间内，通过看汤色、嗅香气、尝滋味找出10碗茶汤中两两相同的茶汤，将茶汤编码进行连对（见例题）；每次审评面前的两碗茶汤1分钟，5分钟后再轮流审评一次。
无须撰写茶汤品质特征评语。
每连对一组得20分，满分100分。
例题：将评审一致的两杯茶汤编号进行连线案例：（1）编号1 茶汤（2）编号2 茶汤（3）编号3 茶汤（4）编号4 茶汤（5）编号5 茶汤（6）编号6 茶汤（7）编号7 茶汤（8）编号8 茶汤（9）编号9 茶汤（10）编号10茶汤4.3成绩评判方式（1）笔试题目统一固定答案，由大赛笔试裁判组统一评分。
（2）技能操作由现场大赛裁判组委现场打分统计。
4.3.1评判流程现场比赛选手每进行一个流程，由现场裁判打分，等待实操结束后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，由现场裁判统计汇总成绩，取平均值为选手成绩。
4.3.2评判方法根据比赛的内容和要求，评判采用扣分的办法。
成绩评定由大赛工作委员会的裁判组负责。
4.4成绩计算选手成绩=理论成绩*30%+茶叶品质排序*50%+茶汤辨别审评*20% （理论为上机考试，茶叶品质排序、茶汤辨别审评为现场实操。
）4.5题目中的配分比例（1）理论试题（占总分30%）：判断题40题，每题1分，计40分。
单选题40题，每题1分，计40分。
多选题20题，每题1分，计20分。
合计为100分。
（2）技能操作（占总分70%）：①茶叶品质排序（含操作规范）（占总成绩50%）汤辨别审评（占总成绩20%）在10分钟时间内，通过看汤色、嗅香气、尝滋味找出10碗茶汤中两两相同的茶汤，将茶汤编码进行连对；每次审评面前的两碗茶汤1分钟，5分钟后再轮流审评一次。
无须撰写茶汤品质特征评语。
每连对一组得20分，满分100分。
5.竞赛的基础设施5.1设备和软件赛场提供比赛工作台、评审桌、比赛所需设备，其余所有物品均由各参赛选手自备（包括中性笔、2B铅笔、橡皮）。
5.2 硬件设备要求笔试用计算机场地符合国家比赛的竞赛要求5.3 现场设施工具清单见表比赛场地：2个（茶样品质排序1个、茶汤辨别审评1个）；审评桌（可用浅色桌子代替）：茶样品质排序12张、茶汤辨别审评5张。
审评员比赛用具清单表5.4 参赛选手的工具除赛场提供的基础设施以及比赛用具外，选手需要自备中性笔、2B 铅笔、橡皮等。
6.赛场安全6.1选手防护装备参赛选手必须按照规定穿戴防护装备，见表，违规者不得参赛；6.2选手禁止携带易燃易爆物品，见表，违规者不得参赛；6.3赛场必须留有安全通道竞赛前必须明确告诉选手和裁判员安全通道和安全门位置。
赛场必须配备灭火设备，并置于显著位置。
赛场应具备良好的通风、照明和操作空间的条件。
做好竞赛安全、健康和公共卫生及突发事件预防与应急处理等工作；6.4 赛场必须配备医护人员和必须的药品。
7.裁判员工作内容7.1裁判员应服从裁判长的管理，裁判员的工作由裁判长现场指派决定；7.2裁判员在工作期间不得使用手机、照相机、录像机等设备；7.3现场执裁的裁判员负责检查选手携带的物品。
违规物品一律清出赛场；比赛结束后裁判员要命令选手停止操作；监督选手交回试题和评分表；7.4比赛期间，除裁判长外任何人员不得主动接近选手及其工作区域，不许主动与选手接触与交流，除非选手举手示意裁判长解决比赛中出现的问题；7.5检查选手所带工具：按照比赛携带工具要求严格执行，仔细检查每一个参赛选手所带工具是否符合要求；7.6记录选手比赛时间：包括记录选手比赛期间发生的事件，如：设备材料损坏等。
8.选手的工作内容8.1选手在熟悉设备前通过抽签决定竞赛顺序和比赛用设备；8.2比赛前选手在各自比赛设备上进行熟悉设备，检查自己所带工具；8.3每选手需带齐必备设备，入场后，一律不准带离比赛工位；8.4比赛期间按要求完成比赛任务；8.5选手禁止将移动电话带入比赛工位；8.6在比赛期间不得使用手机、照相机、录像机等设备；不得携带和使用自带的任何存储设备；8.7正式比赛期间，除裁判长同意以外，选手禁止与裁判或相关人员交流；8.8比赛期间不得接近其他选手及其工作区域，选手有问题只能向裁判长反映；8.9比赛结束哨声响起以后，选手应执行完当前语句后立即停止工作，走出自己的比赛区域，除个人物品外，其他与比赛有关的物品一律不允许带出场地；8.10未经裁判长允许，选手不得拖延比赛时间；8.11参赛选手只允许在自己的比赛场地工作；8.12参赛选手只允许使用自己的器材与工具，除裁判长同意才可向他人借用；8.13在比赛期间参赛选手不准离开比赛场地，如果有特殊重要原因，必须通知裁判长。
9.开放赛场比赛承办方可在不影响选手比赛和裁判员工作的前提下提供开放式场地供参观者观摩，积极做好竞赛的宣传工作。
10.绿色环保10.1竞赛任何工作都不应该破坏赛场内外和周边环境。
赛场内禁止吸烟；10.2提倡绿色制造的理念。
可循环利用的材料应分类处理和收集。
11.安全与健康条例11.1每个选手都对自己的安全与健康负责，保证无传染性疾病。
11.2每个选手必须保持自己的工作区域内场地、材料和设备的清洁。
11.3使用安全眼镜，当您使用任何手动或电动工具打造芯片、污垢、灰尘或碎片时可能会损伤眼睛。
11.4 在工作中当噪音超过85分贝时，必须注意保护耳朵。
11.5随身穿带工作服和安全鞋。
11.6仅使用符合国际标准的工具。
11.7在开始之前，你首先要要求裁判进行安全检查。
11.8禁止带电进行调试工作。
11.9 所有修改必须在停机状态下进行。
11.10在进行任何安装或维修工作前，必须确认设备处于停止状态。
11.11禁止在比赛场馆吸烟。
11.12参赛者必须确保工具和手的清洁。