学习政治的方法技巧和学习能力的养成课件.doc

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思想教育主题班会教案(精选5篇)

思想教育主题班会教案(精选5篇)思想教育教案篇一自立——自己的事情自己干教学目标知识与能力：了解自立的含义及其重要性，知道自立是一种优秀的品质；懂得安排和管理自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活；过程与方法：通过“探究园”中的活动，初步了解中学生自立的含义，认识自立这种优秀品质，体会自立对生活的意义。

通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更深刻地领悟自立自强精神的重要性。

结合活动中提出的问题，学习“心灵导航”,从理性的层面理解自立是一种优秀的品质，要学会自立。

情感态度与价值观：通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神，体会自立对个人、国家和民族的意义，进一步培养自信自立的生活态度。

教学重、难点：如何培养自立精神课时安排：1个课时教学方法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法教学准备：教师搜集一些关于自立的故事。

教学过程：一、直接揭题(本环节目的是结合学生的理解，引出本课的主题--自立，并引导学生说出什么是自立。

)：(课前在黑板上写下一段话)“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉”师：同学们，从上面这段话，那你想到了什么？(在课堂上，学生的答案五花八门，有的说自己的衣服要自己洗，房间要自己整理，学习要靠自己，作业要自己做，有难题要自己思考，自己的抽屉要自己整理……其实，这些答案，就是学生在自己的生活中所要面对的“自立”问题。

)教师归纳：自立意味着我们要学会合理安排自己的日常生活：意味着我们要长大成人，离开父母的羽翼保护，独立生活；意味着要靠自己的力量。

创造生活。

请同学们阅读“探究园”的来自校园的报道，再次领会自立在日常生活、学习中的表现；初步理解自立的含义。

(学生交流讨论：陶行知先生的《自立歌》对我们有什么启示？说说你对中学生“自立‘的理解。

二、故事新编(本环节目的是调动学生学习积极性，突出他们的主体性地位，引导学生认识到自立的重要性)：(口述一段故事，要求学生发挥想象力，给故事加上结尾。

七年级下册政治教案

七年级下册政治教案教案七年级下册政治教案5篇®1.七年级下册政治教案【学习目标】1、通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

2、体会“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。

3、通过教学，培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。

【重点难点】重点：如何做到“行己有耻”难点：培养学生“至善”的追求一、情景导入,生成问题师：小学生写字时，经常会用到田字格小字本，由这个田字格的“格”你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”“言有物而行有格也。

”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”这里的“格”，你又是如何理解的呢？学生讨论回答。

师：是呀，做人总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。

今天我们就这一话题展开学习，青春有格。

二、自学互研,生成能力(一)自主预习1、青春并不意味肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。

2、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

3、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

4、“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

5、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

6、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉。

”(二)合作探究探究一：教材P28阅读感悟“卢梭的忏悔”及探究与分享1、学生分享卢梭的《忏悔录》部分内容(见教材P28)，体味其中的道理。

2、在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。

例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守……(1)你认为还有哪些规则需要遵守？交流点拨：遵守交通规则，遵守公共秩序，尊重社会公德，遵守网络规则，等等。

学生会培训ppt课件

优秀的组织能力
灵活的应变能力
能够制定详细的活动计划，合理安排人员和时间，确保活动的顺利进行。
遇到突发情况时，能够迅速作出反应，调整方案，确保活动的顺利进行。
强大的协调能力
善于协调各方资源，处理各种复杂关系，化解矛盾纠纷，促进团队合作。
沟通表达能力
良好的口头表达能力
能够清晰、准确地表达自己的观点和想法，善于倾听他人的意见。
学生会培训ppt课件
汇报人：
2024-01-01
目录
• 学生会概述 • 学生会成员素质与能力要求 • 学生会工作方法与技巧 • 学生会团队建设与协作 • 学生会干部培养与选拔 • 学生会工作展望与未来发展
01
学生会概述
学生会的定义与职责
学生会的定义
学生会是一个由在校学生自发组成的群众性组织，代表学生的利益，维护学生的权益，是联系学校与学生的桥梁和纽带。
VS
举措
创新学生会工作可以采取多种措施，如开展多样化的文体活动、推进学生创新创业、加强心理健康教育和咨询服务、推广数字化和智能化服务等。
加强学生会自身建设的建议与展望
建议
加强学生会自身建设需要注重组织建设、制度建设和文化建设。同时，需要提高学生会成员的综合素质和工作能力，加强团队建设和协作精神。
干部选拔的标准与程序
选拔标准
具备良好的政治素质、道德品质、学习成绩和群众基础，具有一定的组织能力和领导能力，热心为同学服务。
选拔程序
包括自愿报名、资格审查、笔试面试、组织考察、公示等环节。
干部培训与考核机制
培训机制
制定干部培训计划，定期组织各类培训课程和实践活动，提高干部的综合素质和领导能力。

高中政治教学经验工作总结(16篇)

高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结篇1 作为一名高中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。

思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在高中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。

思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。

思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。

思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。

一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力高中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。

作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。

实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。

每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。

在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。

经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的.提高，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。

人教版九年级上册政治第六课课件5篇

人教版九年级上册政治第六课课件5篇人教版九年级上册政治第六课课件5篇学生只有树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考。

下面是小编为你准备的人教版九年级上册政治第六课课件，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！人教版九年级上册政治第六课课件篇1一、教学目标：(一)知识目标：1、使学生初步了解法律的特征和定义，深刻认识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。

2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。

了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。

3、人们的生活离不开法律。

法律保护人们的生命健康权，保护人们的人身权利和自由，保护人们的财产权。

4、每个人的生活都与法律息息相关。

同时进一步增强学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。

5、正确认识集体和个人的关系，认识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。

5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。

力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。

6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。

7、知道：法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。

8、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

(二)能力目标：1、通过对本册政治的学习，要增强、提高学生对现实生活中存在的现象的认识与分析能力，综合材料归纳观点的能力，应用课本知识解决问题的能力。

2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的能力。

3、增强自我保护意识，提高自我保护能力;培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的能力。

4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的能力。

2025年高考思想政治人教版配套课件选择性必修3 第1单元第一课时思维与科学思维

2025年高考思想政治人教版配套课件选择性必修3第一单元第一课时　思维与科学思维纲举目张提纲通过科学思维的训练,引导学生掌握科学思维的基本要求,把握逻辑思维和辩证思维的方法,提高创新思维能力,学会运用科学思维探索世界、认识世界挈领通过本模块的学习,学生能够经历探究过程,明确科学思维的重要意义;学会遵循逻辑思维的规律;把握辩证思维的方法;提高创新思维的能力;提升自己的思维品质;正确运用科学思维方法观察和理解社会,处理学习和生活中遇到的问题应考重点阐释思维、逻辑思维、科学思维三个核心主干知识,培育学生理解、践行科学思维、逻辑思维的意识和能力。

通过考查思维的特征、思维的基本形态、科学思维的含义和特征、逻辑思维的基本要求、外延之间的关系、定义与划分、简单判断与复合判断、演绎推理的方法、归纳推理与类比推理等知识,提升学生信息获取、理解掌握、知识整合等能力。

常以饱含智慧的小故事、生活场景、党和国家的路线方针政策等为命题情境来考查本部分的相关知识。

讲述辩证思维和创新思维,是《逻辑与思维》中的核心和主干知识,与哲学思想关系密切,对学习、生活具有较强的指导意义。

利用辩证思维和创新思维可以很好地解读现行方针政策,此部分内容将是重点考查的内容。

重点阐释辩证思维、分析与综合、质量互变、认识发展、创新思维、联想思维、发散思维与聚合思维、正向思维与逆向思维、超前思维等核心主干知识,培育学生理解、践行辩证思维、创新思维的意识和能力。

常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境考查本部分的相关知识课标要求1.描述常见的思维活动,体会思维是人所特有的属性,了解思维的基本形态和特征;懂得正确思维的基本条件。

2.区分抽象思维和形象思维;掌握科学思维的特点,体悟学会科学思维的意义。

3.辨析常见的逻辑错误,掌握形式逻辑的三个基本规律。

体系构建问题导读1.明确思维的含义、方式及特征2.正确区分思维的间接性、概括性和能动性三个特征3.从基本单元、思维方式、作用、主要特征及其关系等角度深刻把握形象思维和抽象思维4.弄清科学思维的三个基本特征并灵活运用5.从思维素养和思想政治两个角度把握学习科学思维的意义考点一走进思维世界夯实必备知识1.思维的含义与特征(1)含义①思维有广义和狭义之分。

政治学习方法5篇

政治学习方法在平平淡淡的学习、工作、生活中，我们每个人都需要不断地学习，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。

你知道都有哪些学方法吗？下面是小编精心整理的政治学习方法5篇，希望对大家有所帮助。

政治学习方法5篇1一、制定合理的学习计划1、一般步骤第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。

它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。

第三步是选用措施。

它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2、计划制定要遵循的原则（1）确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。

（2）参照生物钟原则（3）难易适度性原则二、科学预习1、要认真读书。

先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。

细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

2、要认真思考。

预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。

若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

3、要虚心请教。

有些问题自己想不明白，可与同学讨论、向老师、家长或其他人请教。

4、要适当地做些习题和实际操作。

预习，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。

5、要认真做好笔记。

写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。

6、预习要注意以下几方面内容：（1）要根据自己的实际，不要全面铺开。

预习的好处固然很多，但需要一定的时间。

为了保证预习的质量，我们最好先从基础学科（语文、数学、理化、外语）或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。

对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

（2）时间的安排要服从整体计划。

2024-2025学年六年级期中家长会课件

早操
早读
课间操
课外活动
广播操比赛
跳绳比赛
我们所做的工作
对学生进行一日常规量化考核管理，注重学生行为习惯的养成教育，培养学生的自理能力，提高学生的自律意识。
我们所做的工作
对学生进行一日常规量化考核管理，注重学生行为习惯的养成教育，培养学生的自理能力，提高学生的自律意识。
期待美味的菜肴
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希望您关注和配合的事项
一、卡证管理制度二、零食问题管理三、安全管理四、学生教育管理
一、卡证管理制度。 ①坚决不准无家长接送卡接送学生，杜绝无卡证委托他人代接学生，杜绝学生提前离校。特别是大假和寒暑假，杜绝安全隐患。（请家长理解和支持并配合工作，如代接一定要办理委托手续，办家长证，方便家长的同时，确保学生的安全)。没有特殊情况，家长不要频繁探望，培养学生独立生活的能力。 ②节假日学生离校，如家长不能亲自来接，须由家长打电话通知班主任，并发短信、微信确认，被委托人带上身份证或驾驶证代接学生。班主任核实无误后学生离校，否则出现问题承担相应责任。
5、学法指导，心理辅导。
0
学校日常
四班会教育班会
9月习惯养成月学生日常行为规范养成良好的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯
10月理想教育月树立远大理想，发奋学习，立志成才，追求真理，增添知识的力量，领略竞争，励志人生，启迪勤学，自主发展
11月总结表彰月结合期中总结，表彰先进，发挥榜样的力量，传递正能量
会议议程:
一班级的基本情况二光荣榜三班级教育理念四日常主要工作
五六年级的特点六如何教育孩子七希望您关注和配合的事项八科任老师联系方式
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班级的基本情况

八年级思想品德教案人教版5篇

八年级思想品德教案人教版5篇八年级思想品德教案人教版1一.教材分析《政治生活》第二课第四框题的教学内容。

监督权是我国公民依法享有的政治权利之一，正确行使民主监督权也是我国公民参与政治生活的重要途径，本节课主要学习民主监督权利的具体内容，进行民主监督的渠道、意义，使学生正确行使监督权。

本节课是第一单元的落脚点，同时又为后面学习“为人民服务的政府”做好必要的铺垫，有承前启后的作用。

二.学情分析本节课与人们的生活息息相关，高一学生有一定的学习基础，学生思维活跃、理解能力较强，因此本课应根据学生的特点，采用“自主学习、合作探究、展示交流”的学习方式，让学生在情境中体验、在合作学习中发展、在交流中获得新知、在思辨中作出正确的选择，从而树立正确参与民主监督，共同守望公共家园。

三.教学目标：1.知识目标了解公民监督权的内容;明确公民行使民主监督权利的途径和方式;理解公民行使监督权的意义;懂得公民要负责任的行使民主监督权利。

2.能力目标能结合自身生活经验，对民主监督的途径和方式进行归纳;对进行民主监督的行为能进行正确的分析，作出正确的选择;重视联系生活实际，提升参与政治生活的能力。

3.情感、态度与价值观体会民主监督的意义，珍惜自身享有的权利，加强主人翁责任感;加强法制观念，养成依法行使政治权利的行为习惯。

四.教学重难点1.教学重点：公民行使民主监督权利的方式、行使民主监督权利的意义2.教学难点：正确行使民主监督的权利五.教法学法1.教学方法：情境教学法、小组探究学习法、启发式教学法2.学习方法：自主学习法、合作学习法、探究学习法八年级思想品德教案人教版2《师生之间也会有矛盾》【三维目标】1.情感、态度、价值观目标：尊重教师，理解教师的工作特点，增进与教师的感情，正确对待与教师交往中的问题与困惑，以积极的心态与老师交往，建立和谐的师生关系。

2.能力目标：从心理换位的角度正确认识和对待师生关系及其可能产生的矛盾，提升与教师进行积极沟通的能力;通过小品、讨论等形式，培养合作交流的能力。

小学六年级道德与法治个人总结(优选3篇)

小学六年级道德与法治个人总结（优选３篇）小学六年级道德与法治个人总结【第1篇】教虽有法，但教无定法。

根据学情选择教法真是十分重要。

道德与法治首先是一门道德教育课程，这是课程的基本性质;其次是一门智力教育课程;再次是一门公民教育课程。

《道德与法治》课程与其他学科不同，它不仅是对初中生进行思想政治教育的主要渠道，同时也是初中生的必修课程，是帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。

作为道德与法治课教师，必须激发学生的学习积极性，引导学生学会学习；必须坚持学生主体，优化教学过程；必须充分联系时政与生活实际，注重学生的情感体验和社会实践。

一、工作任务：1、本学期，我担任八年级初二14、二15、二16班两班的道德与法治教学工作。

初二14班学生62人，初二15班63人，初二16班61。

这两个班，我于初二接手，主要存在以下问题：1）学生发展极不平衡，两极分化严重。

2）学生普遍表现为厌弃学习。

学习主动性特别差，大部分学生不主动完成作业，个别学生上课还睡觉。

3）学生基础较差。

理解能力较差，课堂注意力不集中，互动性差。

2、本学期的教学任务(提纲式的扼要简述)。

1）抓新课教学：人教版《道德与法治》八年级。

2）抓时政治教学：根据情况在课堂上临时添加进行。

3）抓专题复习：人教版《道德与法治》八年级。

4）抓综合练习：进行综合练习、模拟抽考。

5）抓培优辅差和习惯养成。

6）抓学月检测、半期检测、期末考试。

二、工作中的做法：1、让教材烂熟于心，就会熟能生巧。

坚持认真学习，关心生活，关注时政，全面掌握知识点、充分把握考点，这应该是一个政治教师最基本的素养，只有做到了这些要求，教学才会游刃有余。

在这个方面我下了许多功夫，甚至想到哪一课，大脑就会清晰的出现知识结构和重难点、考点、学生易错点等，便于在教学中随时与学生形成互动问题。

2、让学生喜欢我。

“亲其师，信其道”真是一点不假，师生关系融洽了，学生才乐意与老师沟通交流，学生就会喜欢你的课。

关于初中政治学习的五个方法技巧

关于初中政治学习的五个方法技巧初中政治学习的五个方法技巧一：如何预习具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二：如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办?老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。

学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。

因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。

如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。

课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。

有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。

等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。

要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。

要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。

因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗?要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记2.笔记具体记有哪些内容?第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。

2024年政治教学工作计划（4篇）

2024年政治教学工作计划在本学期中，我承担了初二级六个班级的政治教学任务。

一整个学期，我始终保持认真、严谨的教学态度，以勤勉不懈的精神从事教学工作。

作为科任教师，我精心制定教学计划，深入研究中学教学理论，认真准备每一堂课。

我积极参与科组和备课组活动，积极参与公开课和常规课的教学，我也经常旁听其他教师的课程，以吸取他们的教学经验，提升自己的教学能力。

在课堂上，我始终保持最佳的精神状态，以亲切、轻松、专注的态度面对每一位学生，遵循“初中思想政治课程标准”进行教学，确保学生掌握扎实的科学知识。

教育是充满爱心的事业，为了培养高素质的下一代，我始终关注学生的身心健康，根据他们的个性特点进行引导。

对于学习困难的学生，我利用课余时间多次交谈，鼓励他们建立正确的学习态度，勇敢面对生活的挑战。

对于优秀的学生，我则教导他们保持谦逊，不断努力，以取得更优异的成绩。

我通过现实生活中的榜样，帮助学生树立全面发展自己的观念，树立崇高远大的人生理想。

作为初二年级的政治教师，我清楚地认识到自己对教材的不熟悉，因此在每节课前都认真备课，广泛搜集相关资料。

为了提高教学效果和教学质量，我不仅注重研究教材，把握好基础知识和重点难点，还运用多媒体教学手段，如投影、幻灯片、漫画和录音等，以激发学生学习政治的兴趣和积极性。

经过一学期的努力，我制定了有效的复习计划，并专心备好复习课。

我致力于培养优秀学生，提升中等生，同时帮助学习困难的学生。

由于本学期授课时间有限，复习内容繁多，复习过程较为匆忙。

我发现一部分学生的学习能力较弱，学习自主性不高，加上我需要到广州进修本科课程，无暇顾及到所有学习困难的学生，这使得本学期的教学成绩未达到预期。

在未来的工作中，我将不断总结经验，努力提升自己的教学水平。

我将更加注重对个别学习困难学生的个别辅导，相信所有的问题都将迎刃而解，我也坚信，只要付出努力，总会有所收获！2024年政治教学工作计划（二）我目前承担高二年级理科和文科班级的政治教学任务。

初中家长会课件(共20张PPT)

培养儿童宽广的胸襟，学会运用文明礼貌的语言，包容他人，养成良好的生活习惯，塑造谦虚、礼貌的美德，避免拘泥小节和争强好胜。
结语
◎对于家长，什么叫作成功？孩子成功=家长成功
◎对于老师，什么叫作成功？
学生成功+家长支持=教师成功
老师和家长携手合作，共同致力于孩子的成长和幸福。
您的快乐是我们全体同学的快乐！您的支持是我们全体同学的动力！您的健康是我们全体同学的支柱！
在家庭环境中，适度地让孩子体验挫折，并鼓励他们独立克服挑战，有助于培养他们的抗逆力。这种积极的体验帮助他们建立自信，为未来应对障碍做好准备。
重视孩子能力的培养
6、家长不可忽视培养孩子的进取心。
肯定孩子的优点，避免将其与其他孩子进行比较，以免损害其自信和积极性。
当孩子遭遇困难，请耐心引导他们发掘问题的根源，协助他们分析情境，并提供建设性的建议。避免采用责备式的教育方式，以免扼杀孩子主动探索和解决问题的动力。
期望值，这会阻碍他们在成长过程中获得积极的外部支持，进而让他们变得漠不关心。
过高期望的负面后果令人担忧。为了满足父母的愿望，孩子们竭力迎合，这虽然让父母欣慰，但压抑了孩子的本性，不利于他们的心理健康。倘若孩子付出了努力仍无法达到父母的标准，双方都难免失望，这可能导致孩子产生自暴自弃的情绪，甚至采取极端行为。
期望设定应以实际情况为基础，适度提高，避免脱离现实的目标，确保期望的可实现性。
给家长们的建议
1、在儿童的成长过程给中，家长们的建议
培养良好的习惯至关重
2、家长尽管日常事务
要。这些习惯涵盖广泛的领域，包括学习、思维、生活、饮食和卫生。父母作为孩子身边最重要的教育者，应率先垂范，展现良好的行为模

中教法-第三章思想政治课的教学过程

1.知行统一规律 2.灌输与疏导统一规律 3.间接经验与直接经验相结合规律 4.时代性规律
26
所有学科的教学活动，不单单是要求学生掌握理论上的知识，更重要的是能运用理论上的知识去解决实际中碰到的问题。
思想政治课就是教学生如何去完善自我，如何去为
人处事的。让学生掌握理论上的知识，就是为了让学生认可它，用学到的理论去指导自己的实践，去客观公正的看待、分析现实生活中碰到的各类事件。
（学校内部的环境）
和软环境（如校风、班风、教学氛围、课外生活等）。
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（四）教学过程中的主体问题
• 以人为本、以学生的发展为本，是素质教育核心课程改革的基本精神。 • 体现在教学目标上，是要促进学生的全面发展；体现在课堂教学活动中，就是要充分发挥学生的主体性，使学生愿意学并且学得好。 • 学习方式（包括教学方式）的转变是我们课程改革的显著特征。
来充实丰富教学内容。
32
四、思想政治学科的教学方针
1985年8月，中共中央《关于改革学校思想
品德和政治理论课教学的通知》中指出：“改革马克思主义思想政治课的教学，关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。” 理论联系实际这个方针贯穿于思想政治课整个教学过程，决定着思想政治课教学的方向和目标。
4
教师在教学中的活动首先是教学实践活动（如教学准备活动），而后是教学认识活动（如教学总结）；而学生在教学中的活动，首先是教学认识活动，而后是教学实践活动。
教师的教学活动和学生的学习活动两者不是孤立进行的，而是两者相互依存、相互作用，统一在教师和学生的教学活动中，统一在他们的认识和实践活动之中。
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学习动机学习情趣
2.要素构成学习毅力学习能力学习方法

八年级上政治第八课教案5篇

八年级上政治第八课教案5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

下面是小编为大家整理的5篇八年级上政治第八课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！八年级上政治第八课教案1我说课的内容是《思想政治》高二上册第四课第一节第一框《矛盾在事物发展中的作用》。

我说课的第一个内容是说教材：一、教材的地位和作用我们知道，辩证法和唯物论一起构筑起了马克思主义哲学的巍峨大厦。

唯物论是这座大厦的基础部分，辩证法是这座大厦的主体部分。

马克思主义辩证法不外乎三个方面：联系、发展和全面。

其中，前边第二课已经学习了“联系”的知识，第三课学习了“全面”的知识，这里的第四课学习的是辩证法的最后一个观点---------发展的观点。

它是第二课和第三课所学知识的深化和延伸，也是整个辩证法知识的最后总结，因此，从理论上讲，该部分内容十分重要。

另外，由于本节课的内容中包含了丰富的方法论意义，对于学生正确地对待人生和社会有着非常重要的指导作用，所以从现实角度讲，它也是非常重要的。

二、教学目标国家---颁布的《思想政治课课程标准》中，把政治课的教学目标定性为相互关联的三个层次，即知识、能力和觉悟。

根据这一精神和本节课的具体内容，我设计了如下教学目标：1、知识目标：识记两个基本概念：内因、外因。

理解一条基本原理：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。

掌握一种基本的工作方法：用内外因相结合的观点分析问题。

2、能力目标：通过基本原理的教学培养学生的理解能力、感悟能力，即“懂”和“信”;通过方法论知识的教学，培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力，即“会”和“用”。

3、觉悟目标：在本节课的教学中，要多方引导学生运用所学知识，分析自身实际，切实提高自身的思想政治素质和觉悟。

比如，学生成长中的内外因问题，主观努力与外部环境问题，顺境逆境问题，等等。

思想道德与法治教案(共16篇)

思想道德与法治教案（共16篇）篇1：道德与法治教案课题：忙趁东风放纸鸢教学目标：亲近自然，在大自然中美活动，爱护环境，养成良好的文明行为习惯；了解春天的诗词及节日习俗，了解风筝的文化；学会做风筝，放风筝，愉快的玩。

教学重难点：了解春天的节日习俗，会做风筝，放风筝教学准备：相关的诗词，图片，放风筝的短片教学流程活动一、和春风做游戏1.春天的脚步近了，用猜谜语等喜闻乐见的形式，引导学生走进春天。

师生畅谈春天的特点。

引导学生充分的讨论。

2.感受春天。

用插图、视频、引导学生感受春天的美好，鼓励孩子们到大自然中和小伙伴们做游戏。

3.选择适合孩子们的动画，儿歌或视频等方式组织教学，增加趣味性。

4.安排学生根据自己的兴趣爱好和需要制作各种简单的风力小玩具，让孩子们更好地参与到课外活动中去。

活动二、风车转风筝飞1.做风车中，组织学生充分的讨论，动手制作。

发挥学生的主体作用。

让学生自主的制作风车，感受与同学一起欣赏风车、玩风车的快乐。

2.带好材料，制作风筝。

3.放风筝。

了解放风筝的技巧。

先看视频，再让学生两人一组体验。

4.课后让孩子与爸爸妈妈或小伙伴一起玩风车，放风筝，亲近自然，在大自然中活动，感受自然美。

5.做好相应的总结。

板书设计忙趁东风放纸鸢1.和春风做游戏2.风车转、风筝飞篇2：道德与法治教案教学目标：1、让学生们知道学习有好多方法；2、让学生们找到适合自己的学习方法；3、让学生们知道学习中互帮互助的重要。

教学重难点及关键：找到每个学生适合自己的学习方法，让每个学生都分享自己的学习方法。

分享方法很重要，关键还是要做到。

共同学习，一起进步。

教法：利用教材提到的各个方面，引导学生分享自己的学习方法，让学生们采纳别人适合自己的优点，摒弃自己的缺点，从而找到适合自己的高效学习方法。

教学准备：课前让学生每人准备一份属于自己的学习方法的讲稿教学时数：2课时教学过程设计：第一课时分享方法让每个学生上讲台分享自己的学习方法，并让每个学生在听完所有人的讲话后，找出自己应该改进的地方，并整理出属于自己的学习方法。

政治学习方法五篇

政治学习方法五篇政治学习意在加强学生的政治思想认知与觉悟，使他们从思想上进步，在学习中成长。

下面给大家分享一些关于政治实用学习方法五篇，希望能够对大家有所帮助。

政治实用学习方法精选篇1初三政治的学习方法—背学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌学心理。

在背的时候各位同学可以做一个计划，每天背一点。

这样就不会再考试前还是一无所知了。

初三政治的学习方法—看很多学生以为只要背完书，政治就学完了，这个想法是错误的。

实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。

将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。

并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。

初三政治学习方法—用要具有运用初三政治课本学习的知识回答问题的能力。

无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。

如果不会用，那么说明学生的学习是没有用的。

第1页共11页在进行初三政治学习时还要关心新闻。

因为在考试时会出现大量的时事材料分析题。

政治的学习就是要多观察、多实践、多思考。

政治实用学习方法精选篇2政治学习方法一：同步听课法同步听课，也就是要求同学们在讲台下听课，老师在讲台上讲课这个频率是要一致的，其实政治课并不像同学们想象的那么枯燥无聊，也不像同学们想象的那么与我们没有任何关系，初中政治就是一门跟同学们的学习和生活息息相关的学科。

所以同学们在听课的时候要懂得跟着老师的思路去理解政治知识，去掌握方法，形成技能。

政治学习方法二：提问探索法虽然政治跟数学这门学科没有多大关联，但是学习过数学的同学都清楚，数学课堂上是充满着思辨思维的，数学老师喜欢在课堂上提问，因为这会引起同学们去思考。

那么同理，政治课堂也应该如此，同学们也应该及时提出问题跟老师一块来探索，探索能够使自己的问题越来越多，那么同学们所学到的知识也会越来越多。

2024年度部编版道德与法治一年级上册全册ppt课件

01
新年的意义
新年是辞旧迎新的时刻，象征着新的开始和希望，是人们祈求幸福、团
圆和美满的重要节日。
02
新年的习俗
贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等传统习俗，营造出浓厚的
节日氛围。
2024/3/24
03
新年的活动
观看春晚、参加庙会、赏花灯、猜灯谜等丰富多彩的活动，让人们感受
到新年的欢乐和喜庆。
25
2023
PART 02
第一单元：我是小学生啦
REPORTING
2024/3/24
7
开开心心上学去
课件内容
展示学校、教室、老师、同学等场景，引导学生了解学校生活，感受上学的快乐。
2024/3/24
教学目标
帮助学生适应学校生活，缓解入学焦虑，培养积极向上的学习态度。
教学方法
通过图片、视频等多媒体手段，让学生在轻松愉快的氛围中了解学校生活。
重老师、热爱学校。
教学目标
帮助学生了解学校工作人员的工作职责和付出，培养感恩之心和
尊重他人的品质。
教学方法
通过讲解、图片展示等形式，让学生了解学校工作人员的工作内
容和付出。
2024/3/24
10
上学路上
2024/3/24
课件内容
展示学生上学路上的安全注意事项和交通规则，引导学生树立安全意识，遵守交通规则。
实践能力
学生应反思自己是否能在实际生活中运用所学的道德观念和法治知识，以及是否能妥善处理与人相处的问题。
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家长意见反馈及建议
孩子表现
家长应提供孩子在家中的表现信息，如是否遵守家庭规则、尊重长辈、与同伴友好相处等。
课程建议

2024版专升本政治课件

01政治课程概述与目标Chapter专升本政治课程重要性提升政治素养01拓展知识视野02培养思维能力03教学目标与要求掌握基本概念和原理要求学生掌握政治学科的基本概念、原理和观点，为后续学习和实践打下基础。

提高分析和解决问题能力通过案例分析和实际问题解决，提高学生的分析和解决问题能力。

培养政治责任感和使命感引导学生关注国家大事，增强政治责任感和使命感。

教材内容及结构安排马克思主义基本原理中国特色社会主义理论体系当代世界经济与政治01020304系统学习教材知识积极参加课堂讨论关注时事政治多做练习题学习方法与建议02马克思主义基本原理Chapter哲学基本问题辩证唯物主义历史唯物主义030201马克思主义哲学基础马克思主义政治经济学原理商品与货币分析商品的二因素和生产商品的劳动的二重性，揭示货币的本质和职能。

资本与剩余价值阐述资本的本质、剩余价值的生产和分配，揭示资本主义剥削的秘密。

资本主义经济危机分析资本主义基本矛盾和经济危机的实质，探讨资本主义的发展趋势和历史命运。

科学社会主义理论与实践科学社会主义的创立社会主义的本质和特征社会主义的发展道路当代中国马克思主义发展马克思主义中国化的历程01当代中国马克思主义的新发展02马克思主义在当代中国的实践0303中国特色社会主义理论体系Chapter中国特色社会主义形成与发展历程改革开放前的探索改革开放的开启中国特色社会主义的形成与发展中国特色社会主义理论体系内容构成中国特色社会主义的思想路线中国特色社会主义的总依据中国特色社会主义的总布局中国特色社会主义的总任务01“四个全面”战略布局全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

02经济建设坚持以经济建设为中心，推动高质量发展，加快构建新发展格局。

03政治建设发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，保障人民当家作主。

04文化建设推动社会主义文化繁荣兴盛，提高国家文化软实力。

05社会建设加强和创新社会治理，保障和改善民生，促进社会公平正义。