2014浙江中职语文模考试题(含答案)：语言文字运用(2)

浙江中职语文模考试题（含答案）：语言文字运用

基础与运用（每小题2分，共22分）

1．下列各项加点字读音完全正确的一项是（）

A．惬．（qiè）意烜．（xuǎn）赫悄．然（qiāo）戛．（jiá）然而止

B．邂．逅（jiè）饕．（tāo）客亘．（gèng）古鳞次栉．（zhì）比

C．蛰．伏（zhé）气氛．（fèn）应．酬（yìng）锱．铢必较（zhī）

D. 祈．祷（qí）攻讦．（jié）载．（zài）体一丘之貉．（hé）

2．下列各项中没有错别字的一项是（）

A．熨帖跌宕无耻谰言趋之如鹜

B．欠收禁锢口诛笔伐计日成功

C．倾刻沦陷病入膏肓变幻莫测

D．潸然编篡世外桃园一筹莫展

3．下列各项中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．我们捐出的这点财物对灾区人民来说虽然只是杯水车薪

．．．．，但它表达了我们的一份心意。B．雁荡山的几个景点可以说是各有千秋，当然，要说印象最深刻的，还是大龙湫，高崖飞

瀑，如白龙吸水，真是巧夺天工

．．．．。

C．每日到局只要把照例的公事办完，立刻回公馆吃饭，一到下午，便一个人安步当车

．．．．，出门逍遥自在去了。

D．装饰在屋脊上的脊龙，原来缺角少须，那四只龙爪干枯得有如鸡爪，经他一革新，竟变

4．下列各项中没有语病、句意明确的一句是（）

A．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

B．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。

C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法。D．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

5．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．思厥先祖父

．．

．．B．江山如画，一时多少豪杰

C．下而从六国破亡之故事

．．不齐

．．D．一日之内，一宫之间，而气候

6．下列各项中，与例句加点字活用现象一致的是（）

例句：能守其土，义．不赂秦

A．廊腰．缦回，檐牙高啄

B．日．与其徒上高山

C．朝歌夜弦．，为秦宫人

D．盖失强援，不能独完．

7．对下列各句按照特殊句式类型进行归类，正确的一项是（）

①以为凡是州之山水有异态者②戍卒叫，函谷举③一人之心，千万人之心也④至丹以荆卿为计⑤斯用兵之效也⑥居是州，恒惴栗⑦为国者无使为积威之所劫也⑧使负栋之柱，多于南亩之农夫

A．①/②⑦/③⑤/④⑥/⑧

B．①③/②⑦/④⑧/⑤⑥

C．①/②④/③⑤⑥/⑦/⑧

D．①③/②⑦/④⑤⑥/⑧

8．下列各项文学常识的表述有错误的一项是（）

记》是他继“永州八记”之后的又一佳作。

B．苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有《嘉祐集》传世。与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”。

C．欧·亨利，美国作家，作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等，与法国莫泊桑、俄国契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

D．海因里希·伯尔，德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者。作品有《火车正点》《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。

9．下列对课文的解读不恰当的一项是（）

A．《我与地坛》（节选）的两部分，从主题思想上看，是浑然一体的：地坛使“我”平和豁达地对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使“我”看到了生存的意义，让作者在“怎样活”这个问题上有了深切的感悟。

B．《最后的常春藤叶》中，苏艾是琼珊的朋友，是与琼珊有着更为相似的现实困境的人，是一个乐观而又勇于面对苦难的人，情节安排上，如果由她来画最后那片叶子，则更合情合理。

C．《流浪人，你若到斯巴……》通过一个伤兵的所见所感，真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代的无可奈何。

D．《六国论》中，作者除了运用对比论证、引用论证、假设论证等论证方法外，还使用形象描述的方法。如写先人创业的艰难过程，用“暴霜露，斩荆棘”。

10．下列对课文语句的理解有误的一项是（）

A．“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”——这句话将“我”的“车辙”和母亲的“脚印”联系在一起，说明“我”在地坛心灵求索的过程中时时刻刻都有母亲的脚印，母亲对“我”的爱早已像空气一样弥漫在地坛上空，弥漫在“我的”的周围了。

B．“一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。”——用了拟人化的手法和幽默风趣的语言描述出肺炎侵袭之凶残，在调侃中表达了对人生无奈的某种认同。

C．“多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声，我的名字后面将写着：‘由学校上战场，为……而阵亡。’”——这样的心理描写表现出这名伤兵思想观念的转变，已经由上战场的心甘情愿，转为对战争本身的反思，并为自己竟为纳粹而受伤感到悲哀。

D．明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。——这里使用排比、比喻、夸张等修辞手法，分别从妆镜、头发、化妆品、香料四个方面，渲染美女之多、生活之奢，以此极写秦始皇骄奢淫逸。

11.以下对《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》的解读，有误的一项是：（）A．《念》词将小乔嫁与周郎这一赤壁之战前十年的事，移至赤壁之战时，表现了英雄美人相得益彰。“羽扇纶巾”，是儒将装扮，用形写出人物的神。

B．《永》词用刘义隆一典追述历史上的沉痛教训，表现出作者对韩侂胄之流轻举妄动必将误国的担忧。

C．事件描写方面，两首词都选择了重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕北伐中原等，以这些重大的历史事件做背景，为英雄驰骋战场提供了广阔的空间。

D．情感抒发方面，两首词都抒发了缅怀古代英雄以及渴望建功立业的豪情。都借古讽今，表达对朝政昏庸的愤懑与不满。

答案

1. D。A悄读qiǎo B邂读xiè亘读gèn C氛读fēn 锱读zī

2. A。B欠改为歉成改为程C倾改为顷D篡改为“纂”园改为“源”

3.B。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。这里用以形容自然美景，不恰当。

4.D。A．歧义，“极不负责任的”指的是“在野党”还是“财务大臣”，不明确。B，成分残缺，应改为“缓解地铁线路载客的紧张状况”。C，搭配不当，是“刻画……特征”不搭配，可将“刻画”改为“了解”。

5. B