10.1《关心国家发展》教学设计
10.1 关心国家发展 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
第十课建设美好祖国第一框《关心国家发展》教学设计授课题目关心国家发展授课类型新授课教学目标知识目标1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题及所采取的措施。
能力目标培养学生搜集资料、分析问题和归纳问题的能力。
情感态度与价值观目标培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感和认同感，增强对国家未来发展的信心。
教学重点感受国家取得的巨大成就教学难点正视我国在发展中面临的问题及所采取的措施教学方法合作探究法、情景分析法、讲授法等教学时数1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频观看：看完视频《一分钟了解70年间中国的变化》，请你表达此刻心情？教师总结：每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，同时也应该肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。
今天就让我们一起走进今天的课堂《关心国家发展》。
学生回答：感觉很骄傲和自豪等。
激发学生学习新课的兴趣，引出课题。
目标展示学习目标:1.了解国家取得的发展成就；2.了解国家发展中面临的问题；3.针对发展中面临的问题，所采取的措施。
教师总结：同学们，70年来，我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，下面让我们一起来回顾我国取得的成就。
学生齐读：学习目标，明确本课学习的内容。
通过读学习目标活动，让学生初步了解本课的知识体系，让学生了解重难点，做到带着问题进行学习。
授课过程一、为祖国成就感到自豪视频观看：《我国近5年取得的成就》小组讨论：教师即时分析、点评、补充。
1.结合视频说说我们身边的变化还有哪些？2.结合视频说说在国家发展方面取得哪些成就？教师通过课件图片展示教材104-105页的内容，引导学生理解。
教师总结：改革开放后，虽然我国社会各方面的发展都取得了伟大的成就，但是随着社会的发展，新的问题也逐渐出现，国家也采取了相应的措施。
下面让我们一起来学习对未来充满信心。
学生观看视频。
回答问题：教师根据学生的回答引导。
学生回答：从社会生活、经济成就、政治成就、科技创新、民主法治建设、国防和军队等等。
2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册 10.1 关心国家发展 教案
小结：（1）社会生活方面（微观视角）：从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
小结：（2）祖国的伟大成就有哪些？（宏观层面）
（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
《关心国家发展》教学设计复备人：复备时间：
学科
政治
设计者
单位
年级
八年级
来源
部编版八年级上册第十课
课时
1
【课程标准】
本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的“内容标准是”关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感”;知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。本框题所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。
（友情提醒：可以从购物、出行、教育、医疗、住房......角度思考）分两个小组，两个问题一起探究
（友情提醒：可以从政治பைடு நூலகம்经济、文化、国防......角度思考
我国是发展中国家。我国取得巨大成就的同时，还存在着哪些问题？
1、冰花男孩
2、2018年我国人均GDP总值世界排名第74位。
3、发展不平衡、不协调、不可持续
【评价任务设计】
1.面对社会的变化和国家取得的举世瞩目的成就，感受国家取得的巨大成就，增强热爱国家的自豪感。（评价目标一）
2.对国家应对发展中的问题采取的措施，对国家未来的发展充满信心。（评价目标二）
3.积极支持国家建设。（评价目标三）
4.完成《随堂练习》。（评价目标一、二、三）
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》
部编版八年级道德与法治上册教学设计《10.1关心国家发展》一. 教材分析本课是《道德与法治》八年级上册的第十课第一节《关心国家发展》。
本节课的内容主要包括了解我国的国家性质、经济发展状况以及青少年如何为国家发展做贡献。
通过本节课的学习，使学生认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和民族意识，对我国的基本国情有一定的了解。
但部分学生对国家发展的关注度不高，缺乏关心国家大事的意识和行动。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动关注国家发展，提高他们的社会责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强关心国家发展的意识和行动，提高社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的国家性质、经济发展状况，以及青少年如何为国家发展做贡献。
2.教学难点：如何引导学生关注国家发展，培养他们的社会责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生体验国家发展的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生了解国家发展的实际情况，提高他们的分析能力。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关教学材料，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：预习教材，了解我国的国家性质和经济发展状况，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济增长、科技创新、民生改善等，引起学生对国家发展的关注，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国的国家性质和经济发展状况，让学生了解我国的基本国情。
10.1 关心国家发展(高效实用教案)-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教
10.1 关心国家发展（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教案（部编版）一、教学目标1.学生能够理解什么是国家发展，了解当前国家的发展情况，以及国家发展的重要性和必要性。
2. 学生能够形成关心国家发展的意识，认识到每个人都应该为国家发展贡献自己的力量。
3. 学生能够掌握自己对国家发展的责任，通过自己的行动为国家发展作出一定的贡献。
二、教学重点和难点1. 针对本节课的话题进行一定的讲解，让学生了解国家的发展状况，理解发展的重要性和必要性。
2. 通过讨论和思考的方式，引导学生明确自身对国家发展的责任和义务，并鼓励学生通过实际行动为国家发展作出贡献。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲述国家发展的相关知识和案例，让学生对国家的发展状况有一个全面的认识。
2. 探究法：通过小组讨论和思考的方式，引导学生深入思考自己对国家发展的责任和义务，以及如何为国家发展贡献自己的力量。
3. 实践法：通过鼓励学生参与社会实践、志愿活动等方式，让学生积极地为国家的发展作出贡献。
四、教学内容1. 形成关心国家发展的意识（5分钟）通过讲述国家的发展状况，让学生了解当前国家发展的情况和面临的挑战，引导学生认识到关心国家发展的重要性和必要性。
2. 意识到自己对国家发展的责任和义务（10分钟）通过小组讨论和思考的方式，引导学生深入思考自己对国家发展的责任和义务，让学生认识到每个人都应该为国家发展贡献自己的力量。
3. 通过实际行动为国家发展作出贡献（25分钟）通过讲解和举例，引导学生了解不同的方式为国家发展做出贡献，如积极参与志愿活动，关注国家政策动向，支持环保和节能减排等行动，鼓励学生积极参与社会实践活动，为国家的发展做出实际的贡献。
4. 总结，鼓励学生关爱国家，为国家和人民的发展贡献自己的力量。
（10分钟）通过总结本节课的内容和讨论，让学生认识到关心国家发展是每个人的责任，鼓励学生关注国家的发展，积极参与国家建设，为国家的发展和人民的福祉做出自己的贡献。
部编版道德与法治《关心国家发展》优秀教案2篇(含答案)
部编版道德与法治《关心国家发展》优秀教案 2 篇 (含答案)10.1 关心国家发展教案【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受国家的巨大进步，激发自豪感；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心。
能力目标：能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题。
知识目标：了解祖国所取得的巨大成就和伟大成就。
了解我国在发展中面临的问题，知道国家正着力解决这些问题。
【教学重点】为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题。
【教学方法】课前调查、小组合作探索、讲授法【教学过程】一、导入新课(展示图片)结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每一个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授活动一：身边变化展成就(展示教材P104 “探索与分享”)1、思量：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结：社会生活方面：由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
活动二：我的祖国我自豪(展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)思量：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每一个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
活动三：食品安全令人忧(展示教材P105 “探索与分享”)1、思量：你认为食品安全问题有哪些？提示：化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。
2022年新课标八年级上册道德与法治《10.1 关心国家发展 》教学设计
2022年新课标八年级上册道德与法治《10.1 关心国家发展》教学设计一. 教材分析《10.1 关心国家发展》是道德与法治课程的一部分，旨在帮助学生了解国家的发展和变化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
本节课的主要内容包括国家发展的成就、面临的挑战以及青少年如何为国家发展做出贡献。
教材通过生动的案例、图表和问题引导，激发学生对国家发展的关注，培养学生的思辨能力和实践能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知和分析问题的能力，他们对国家的发展充满好奇，希望通过自己的努力为国家做出贡献。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对国家发展的了解还不够全面，需要通过课堂学习来拓宽视野。
学生的学习动机较强，乐于参与讨论和实践活动，但部分学生对抽象的理论概念理解起来较为困难。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解我国近年来取得的重大成就及其原因，认识我国发展面临的机遇与挑战，知道我国的基本经济制度，了解社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流和合作的能力。
3.情感态度价值观：学生增强关心国家大事的意识和情感，增强主人翁责任感，增强坚持党的基本路线、基本路线与时俱进的决心。
四. 教学重难点1.教学重点：我国的基本经济制度，社会主义现代化建设取得的重大成就及其原因。
2.教学难点：我国发展面临的机遇与挑战，基本经济制度与社会主义现代化建设的关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示国家发展的图片、视频等，激发学生的学习兴趣和爱国情怀。
2.案例教学法：通过分析典型事例，引导学生了解国家发展的成就和挑战。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实践教学法：鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的实践能力和责任感。
六. 教学准备1.教材、教学参考书。
部编人教版初中道德与法治8年级下册8.10.1关心国家发展(教案)
10.1《关心国家发展》教学设计
我国解决发展中存在的问题采取的具体措施：
我们应如何面对发展中面临的各类问题？
（1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家未来发展更加充满信心和期待。
议学环节三：筑梦之前行为国树理想
议学情境：我国还是发展中国家（观看视频）议学延伸：作为中华儿女，我们始终关心国家发展。
当国家取得成就，我为祖国自豪；当国家面临困难，我依然对祖国充满信心和期待。
现请你谈谈在平时的生活中，作为中学生的我们可以为促进国家发展做些什么？
教师寄语——作为新时代的青少年，我们
D．激发起我们强烈的文化优越感。
10-1 关心国家发展(教案)-八年级道德与法治上册一线自用课件教案
有信心。
检测反馈1、以下能够从百姓日常生活方面，感受到国家取得的巨大进步的是（A ）
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行
②人们的衣食住行用条件更加充分
③科技创新成就斐然
④综合国力显著提升
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2、新中国成立以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，已成为世界第二大经济体，因此我国已经是发达国家了。
谈谈你对这一观点的看法。
3、面对我国发展中存在的问题，我们没有好办法解决。
你如何看待这一观点？
这种观点是错误的。
任何国家，任何时候都会有这样或那样的问题。
我国是一个发展中国家，发展中会出现一些问题、困难、挑战。
面对这些问题，国家采取措施解决问题，不断取得积极成效，这让我们对未来充满信心和期待。
小结巩固学生回顾本课所学，进行总结
教学反思。
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计1
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1《关心国家发展》教学设计1一. 教材分析本课的主题是“关心国家发展”，旨在让学生了解我国的基本国情，理解国家发展的重大战略，认识到关心国家发展是每个公民的责任。
教材通过生动的案例、图表和数据，展示了我国在经济、科技、教育、环保等方面取得的巨大成就，以及面临的挑战。
教材还介绍了我国的发展战略，如创新驱动、绿色发展等，以及公民如何为国家发展做出贡献。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，但对国家发展的了解还不够深入。
他们在生活中接触到的信息繁杂，对一些问题存在片面甚至错误的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生辨别信息，树立正确的价值观。
三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情，认识到关心国家发展的重要性。
2.引导学生关注国家发展的重大战略，提高学生的公民素养。
3.培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的批判性思维。
四. 教学重难点1.让学生理解国家发展的重大战略，如创新驱动、绿色发展等。
2.培养学生关心国家发展的意识，提高学生的公民责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，让学生身临其境地感受国家发展。
2.案例教学法：分析具体的国家发展案例，让学生了解国家发展的过程和策略。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4.任务驱动法：布置课后作业，让学生搜集相关信息，提高学生的信息处理能力。
六. 教学准备1.教材、PPT等教学资源。
2.网络查询工具，如搜索引擎等。
3.课后作业布置：要求学生搜集有关国家发展的信息，分析案例，提出自己的看法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国在经济、科技、教育、环保等方面的成就和挑战，引导学生关注国家发展。
2.呈现（15分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解国家发展的过程和策略。
同时，引导学生分析案例，提出自己的看法。
10.1 关心国家发展 教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
新闻播报及点评3分钟内
Part1复习：
1.国家如何维护国家安全？
2.个人如何维护国家安全？
3.个人维护国家安全的具体方式？
Part2：新课导入
视频导入：
一分钟你可以做什么？
一分钟中国在发生什么？
一分钟世界在发生什么？
Part3：新课讲授
【为祖国成就感到自豪】
观看视频，总结我国所取得的成就有哪些？
经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；
民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的生机；
科技创新成就斐然；惠民利民政策使社会保障水平不
断提高;
国防和军队改革取得突破，为世界和平与发展作出了
重要贡献。
综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要
的角色。
【对未来充满信心】
观看视频与漫画,思考：这些反映了我国经济发展过程
中存在什么问题？
答案与解析：区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡
发展不平衡的问题！
观看视频《出山记》，看基层干部为脱贫攻坚战所做
的努力以及在这过程中遇到的困难。
2.为什么我们要对未来充满信心？
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结
构、惠民生、防风险。
着力解决各种发展中的问题,
不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加
充满信心和期待。
Part3：小结新课
本节课你收获了什么？
板书设计
本课的内容比较简单，但是难度不低。
我国在现代化建设过程中，还存在很多问题。
10.1关心国家发展 教学设计-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册
任务二：
初步理解城市文化生活中的“中国式浪漫”，知道我国在城市生活、文化领域的部分成就。
引导学生进一步理解“中国式浪漫”还可以是文化精神方面的成就和城市生活的成就，都来自祖国的强大
任务三：
由学生举例分享对“中国式浪漫”的理解
任务三：
由学生举例分享对“中国式浪漫”的理解
新课
教学
任务一：
初步讲解演绎在星辰大海中的“中国式浪漫”：如“神舟”系列载人飞船、探月工程、“祝融号”、“北斗”卫星导航系统、“天宫”空间站、“鸿雁”全球卫星星座通信系统。
任务一：
初步理解星辰大海中的“中国式浪漫”，知道我国在航天科技领域的部分成就。
引导学生理解“中国式浪漫”可以是航天航空的成就
任务二：
②2022年6月，我国第三艘航母“福建舰”下水
③神舟十五号航天员与神舟十四号航天员成功实现“太空会师”
④国际环境日趋复杂，世界正经历百年未有之大变局
A．①②③ B．①③④C．②③④D．①②④
2.2022年11月30日，小华在观看了神舟“十五号”航天员与神舟十四号航天员成功实现“太空会师”后，感到非常自豪，在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献。可见关注国家大事（ ）
③在情感升华环节，除了结合课本知识进行总结，最后还以《万疆》配乐，配以适当文字，有助于激发听课者深藏内心的民族自豪感与自信心，从思想情感上落实新课标在政治认同、道德修养和责任意识等方面的核心素养。
待精进方面：
由老师或学生分享的“中国式浪漫”可以细化到更多领域，如经济政治领域在微课中没有细化到，只在总结中直接罗列。
教学过程
教学
环节
教学活动
设计意图
人教版道德与法治八年级上册10.1《关心国家发展》教学设计
人教版道德与法治八年级上册10.1《关心国家发展》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册10.1《关心国家发展》一课，旨在让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性，培养学生的国家观念和社会责任感。
本节课的内容与学生的生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的社会责任感和参与意识。
但学生在关心国家发展方面，尚存在一定的局限性，需要通过课堂教育来引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。
2.培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与国家建设的情感。
3.提高学生的道德素养和法治意识，培养良好的公民品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解国家的发展状况，认识到关心国家发展的重要性。
2.难点：培养学生热爱祖国，关心社会，积极参与国家建设的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国家的发展变化。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考国家发展的重要性。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解国家的发展状况，搜集相关资料，制作课件。
2.学生准备：预习教材，了解国家发展的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国近年来的发展成果，如经济发展、科技创新、脱贫攻坚等，引导学生关注国家发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师运用课件呈现我国的发展历程，让学生了解国家的发展变化，认识到关心国家发展的重要性。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考国家发展对人民生活的影响。
学生分组讨论，分享自己的观点。
4.巩固（5分钟）教师总结学生的讨论成果，强调关心国家发展的重要性，引导学生树立正确的价值观。
《关心国家发展》教案
《关心国家发展》教案一、教学目标1. 让学生了解国家发展的基本情况和重要指标，提高学生对国家发展的认识水平。
2. 培养学生关心国家大事、热爱祖国的情感。
3. 引导学生了解国家政策，增强学生的国家意识和社会责任感。
二、教学内容1. 国家发展的基本情况和重要指标：GDP、人均收入、教育、科技、医疗等方面的发展。
2. 国家政策及其对国家发展的影响：如改革开放政策、科技创新政策、可持续发展政策等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解国家发展的基本情况和重要指标，介绍国家政策及其对国家发展的影响。
2. 案例分析法：分析具体的国家发展案例，让学生更好地理解国家发展的实际情况。
3. 小组讨论法：分组讨论国家政策对国家发展的影响，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：引导学生关注国家发展，激发学生对国家发展的兴趣和好奇心。
2. 讲解国家发展的基本情况和重要指标，让学生了解国家发展的整体状况。
3. 讲解国家政策及其对国家发展的影响，让学生了解国家政策的制定和实施过程。
4. 分析具体的国家发展案例，让学生更好地理解国家政策对国家发展的作用。
5. 小组讨论：让学生分组讨论国家政策对国家发展的影响，分享各自的观点和看法。
6. 总结：对讲解和讨论的内容进行总结，强调学生关心国家发展的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的提出和分析能力。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学的内容。
六、教学资源1. 教材或教参：《关心国家发展》相关章节。
2. 网络资源：关于国家发展的新闻报道、政府官方文件、学术论文等。
3. 视频资源：关于国家发展的纪录片、采访视频等。
4. 案例素材：选取一些具有代表性的国家发展案例，如某地区的经济发展、某项政策的社会影响等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：国家发展的基本情况和重要指标，国家政策及其对国家发展的影响。
部编版道德与法治八年级上册《10.1关心国家发展》教学设计
部编版道德与法治八年级上册《10.1关心国家发展》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级上册第十课《关心国家发展》的内容，旨在让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。
通过本节课的学习，学生将了解到我国在经济、科技、文化等方面取得的巨大成就，以及面临的挑战和问题。
教材内容丰富，既有理论知识，也有实际案例，便于学生理解和接受。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，求知欲强。
他们对国家发展有一定的了解，但缺乏系统的认识。
在学习过程中，学生可能对一些理论知识感到抽象难懂，需要通过具体案例和实践活动来加深理解。
此外，学生的个体差异较大，学习基础和兴趣程度不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动学生的积极性和主动性。
三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。
2.培养学生热爱祖国、自豪感和责任感，激发学生关心国家发展的热情。
3.提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和实践能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国的基本国情和国家发展的重要性，认识到关心国家发展是每个公民的责任和义务。
2.难点：培养学生热爱祖国、自豪感和责任感，激发学生关心国家发展的热情。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解国家发展的成就和挑战，提高学生的认识水平。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.实践活动法：引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和动手能力。
4.激情教学法：通过激发学生的爱国情感，培养学生的自豪感和责任感。
六. 教学准备1.准备相关案例和资料，以便在课堂上进行分析和解说。
2.设计好课堂讨论和实践活动，确保教学过程顺利进行。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，以便进行课件展示和教学辅助。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国在经济、科技、文化等方面的成就图片，引起学生的兴趣，激发学生的爱国情感。
人教部编版八年级道德与法治上册：10.1 关心国家发展 教案设计
关心国家发展一、教材分析本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
二、教学目标1.情感态度价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
2.过程与方法目标：通过在课堂上展示的资料，将课内学习与课外资料结合起来，有利于调到学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
3.知识与能力目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；培养学生搜集资料和分析资料的能力。
三、教学重难点1.教学重点：为国家的发展成就而自豪。
2.教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
四、教学设计导入：视频播放《我和我的祖国》师：刚才视频中播放的优美的乐曲曲目叫什么？——我和我的祖国师：在优美的乐曲声中，在一幅幅的画面中，你看到了什么？想到了什么？生1：我看到了祖国的壮美河山生2：我看到了天安门生3：……师：我们看到的是祖国的壮美山河，是祖国的一景一物。
我们在这片土地上成长，祖国是我们成长的摇篮，他以广袤的土地和灿烂辉煌的文化，养育着一代又一代中华儿女，不论我走到哪里，身在何方，我们与祖国始终有一分难以割舍的中华情结，它促使着我们时刻都在关注着、关心着国家的发展和变化。
——PPT引出课题《关心国家发展》师：提到国家发展，从古至今，它都与我们每个人息息相关。
PPT展示杜甫：春望梁启超：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；……少年雄于地球，则国雄于地球。
鲁迅：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
习近平：中国梦是我们这一代的，更是青年一代的。
师：字字句句，都展现着中华儿女对祖国深厚的情感寄托。
PPT出示总结：爱国、关心国家发展，这是中华儿女亘古不变的情怀。
10.1《关心国家发展》教案
师：从十四五规划的内容我们可以感知到，桩桩件件，都和我们老百姓有密切的关系。
作为学生，我们也应该关心国家发展，了解国家发展规划也可以更好的规划我们自己的未来。
就让我们一起走进今天的课堂，学习“关心国家发展”的有关内容。
就通过抢答知成就这个小游戏，增强互动性，同时引导生全方面、多角度感受国家的发展成就。
再通过学生分享，由宏观到微观、由抽象到具体，让学生有更加深刻的感受。
讲解新课一、为祖国的成就感到自豪活动一：打开时光相册 思考：（1）对比上下三组图片，你感受到了什么？(2)我们身边的变化还有哪些？师：1、我们可以从哪些方面感受到国家取得的巨大进步？ 活动二：抢答知成就师：2、我国发展取得了哪些伟大成就？ 第二部分：看今朝 析国之困境 【活动三】热点链接材料：2000年11月底第五次人口普查，65岁以上老年人口已达8811万人，占总人口6. 96%；60岁以上人口达1.3亿人，占总人口1 0.2%。
按国际标准衡量，两项指标均已进入了老龄社会。
十三五时期，我国人口老龄化程度将持续加深，预计到2020年，全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右。
思考：1、结合你的见闻，说一说在解决人口老龄化问题方面国家采取了哪些措施？2、作为国家的小主人，你认为我国发展中还面临哪些问题？（请举例说明）出示表格：2021年人均GDP：中国大陆人均G DP12359美元，占据6位。
设问：这反映了我国发展中的什么问题？生：略师：人均国内生产总值的世界排名还不高！我们的确会感到略微的悲伤，但也不用过分担心，毕竟我们还是个发展中国家，道路上曲折的，但前途是光明的。
表格：2022年前三季度中国各省GDP设问：为什么会这样？这反映了我国发展中的什么问题？生：略师：我国各地发展不平衡,不协调问题仍然突出表格：2022年上半年全国各省市居民人均可支配收入设问：反映了我国发展的什么问题？生：略承上启下，让学生看到成绩的同时也要有问题意识，了解国家发展面临的挑战。
10.1 关心国家发展 教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课播放视频“我国一箭七星成功发射”提问：看到中国航天成功发射一箭七星，你有怎样的感受？看视频激发学生的兴趣，培养关注国家发展的主人翁态度。
二、讲授新课议题一：从空间站建设赞中国成就活动一：播放视频：“神州十六号与空间站组成功对接”提问：列举我国航天科技发展取得的成就节选《中国共产党第二十次全国代表大会报告》:一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入创新型国家行列。
活动二：播放视频：“辉煌这十年”小组讨论：列举近年来我国在政治、经济、文化等方面取得的成就总结：①经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；②政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；③文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；④科技：科技创新成就斐然；⑤民生：惠民政策陆续出台、社会保障水平不断提高；⑥军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献⑦综合国力：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
节选《中国共产党第二十次全国代表大会报告》:十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。
看视频、图片，思考问题并回答。
看材料、图片，思考回答。
通过视频的观看让学生感受我们国家取得的成就，激发学生对祖国自豪感，增强爱国热情。
增进对祖国发展进步的认识了解。
培养学生多角度认识国家、社会的能力。
直面分析社会发展中存在的问题，为祖国骄傲的同时，还要保持清醒的头脑，引导学生发现问题、思考问题和解决问题。
10.1关心国家发展教学设计
通过图片视频分析学生知道在社会生活的方方面面，我们都能感受到国家所取得的巨大进步。通过案例分析与小组讨论，也要正视我国发展面临的问题，以及解决的措施”。
学情分析
通过上节课的学习，学生对国家有了一定的了解，知道个人与国家是一个统一体，但是对于国家的发展成就了解较少。对于国家发展中遇到的问题也不清楚。
第三通过小组讨论与案列分析，学生总结我国面对发展中的问题而采取的措施。
（2）学生怎么学
通过图片与视频展示，学生分析总结出祖国的味道大成就。通过案列分析，学生扥西发展中存在的问题以及解决的措施。
（3）学到什么程度
“认识”表示了学习的程度，学生通过图片视频分析，明确我国综合国力显著增强，伟大成就令世界瞩目。通过案列分析与小组讨论，协会说呢过知道我们要正事发展中的问题以及解决的措施。
学习目标
1.过图片与视频展示，学生总结国家在经济、政治、文化等方面取得的成就。
2.通过案例分析，学生知道在看到我国取得巨大成就的同时，要正视在发展中面临的一些问题并积极采取措施。
评估任务
过图片与视频展示，学生总结国家在经济、政治、文化等方面取得的成就。通过案例分析，学生知道在看到我国取得巨大成就的同时，要正视在发展中面临的一些问题并积极采取措施。
课题
第四单元 维护国家利益
时间
11月9日
节次
第一节
内容
第一节 关心国家发展
课型
新课
授课对象
八年级全体学生
目标
确立
依据
课标分析
1.课标摘录
本课所依据的课程标准的相应部分是“全面认识国家成就，正事发展中的问题。一通过图片与视频展示，学生总结国家取得的成就。
第二通过案例分析，学生分析我国在发展中面临的一些问题。
教学设计道德与法治八上10.1关心国家发展
的持续支持下，蛟龙号历时10年的研制和海试工作圆满结束。
图3—2017年4月22日，天舟一号与天宫二号实现自动交会对接。
图4—C919客机是建设创新型国家的标志性工程，机体具有完全自主知识产权，虽然大量部件是利用全球生产分工合作（减少成本）。
2017年5月5日上午，C919在浦东机场首飞。
空谈误国，实干兴邦。
为了祖国更加美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。
今天我们来学习第十课第1课时：关心国家发展。
二、新课讲授
目标导学一：为祖国成就感到自豪
活动一：身边变化展成就
1.阅读教材P104“探究与分享”
2.从社会生活的方方面面感受国家进步（多媒体展示一组图片）
3.我们身边的变化还有哪些？（多媒体展示材料）
课前以小组为单位搜集国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
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《关心国家发展》
本框是八年级《道德与法治》第四单元的第十课《建设美好祖国》的第一框，教材内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家成就而自豪的情感，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
◆教材分析
◆教学目标
【知识与能力目标】
1、了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题；
2、培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
【过程与方法目标】
通过在课堂上展示搜集的资料，将课内学习与课外活动结合起来，有利于调动学生参与的积极性，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
【情感态度价值观目标】
激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
【教学重点】
为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】
正确看待国家建设中存在的问题。
1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；
2、学生准备：预习教材，以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施。
一、导入新课
(展示图片)
7000米级海试试航天宫二号
◆教学重难点
◆
◆课前准备
◆
◆教学过程
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授
目标导学一：关注国家发展
活动一：身边变化展成就
(展示教材P104“探究与分享”)
1、思考：我们身边的变化还有哪些？
课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
教师补充总结：
社会生活方面：
（1）由于现代交通运输工具的发展，北方人在冬季可以吃到大量的新鲜蔬菜，新鲜水果，现在摆在我们餐桌上的食品越来越丰富，再也不象过去那样，冬天只能靠萝卜、土豆、白菜过冬了。
（2）2015年深化医药卫生体制改革工作电视电话会议29日在京召开，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示，批示指出：“医药卫生体制改革是维护人民群众健康福祉的重大民生、民心工程。
国家建设方面：
我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
活动二：我的祖国我自豪
(展示图片“天舟一号发射成功”“我国第二艘航空母舰下水”)
思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？
教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
目标导学二：对未来充满信心
活动三：食品安全令人忧
(展示教材P105“探究与分享”)
1、思考：你认为食品安全问题有哪些？
提示：化肥和农药造成的污染严重；食品添加剂过量使用；微生物引起的食源性疾病是影响食品安全的主要因素；食品工业应用新原料、新工艺带来的食品安全问题；假冒伪劣食品中的危害物；等等。
2、思考：在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施？
提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。
活动四：信心百倍促发展
1、思考：你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？
课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会建设、文化建设方面存在的问题及国家采取的措施。
可由小组代表发言。
2、思考：对国家积极采取措施解决发展中的问题，你有何感想？
教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中存在的问题。
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满希望。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在积极采取各种措施去解决，而且取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。
我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
四、随堂演练
开展一次“我眼中的祖国发展”展示活动。
◆教学反思
略。