读后感写作方法及范文
读后感的写法范文五篇
读后感的写法范文五篇读后感属于议论文范畴,但是又不同于一般的议论文。
读后感侧重于在感字上做文章,它可以是原文主要观点的阐发,也可以是原文某一侧面的引申,还可以对原文的观点表示不同的看法。
下面有小编来给大家分享读后感的写法，欢迎大家来参阅。
读后感的写法1读后感的写法换位思考----读《颠倒国》有感李萌萌《颠倒国》是我最喜欢的一本书，使我品味到了人生的哲理。
在社会生活中，存在着各种差异，加上我们都有自己的独特经历和处事方法，所以我们对他人往往存在误解，这时换位思考就显得十分重要了。
那位书生，故事中的主人公游历了许多国家，其中有一个特别奇怪的国家，名字叫“颠倒国”。
你看，那些拎着公文包，拿着文件夹，坐在办公室里，开着电脑努力工作的都是一些未成年的学生；而那些坐在教室里，听老师讲课的学生却是应该去上班的家长们。
从中，我们可以窥见一斑，所谓的“颠倒国”也就顾名思义了。
其实，我是希望自己也能居住在这样的国家，让家长尝一尝我们当学生的辛苦，让我们尝一尝当家长的滋味儿。
《颠倒国》中的主人公来到这里后，尝试了各种职业，了解到每一个工种都是不容易的。
当我们捧着课外书正在田野里对照植物读植物书读得津津有味时，忽然遭到家长粗暴的训斥。
在这个时候，如果我们和家长能够颠倒一下位置那就太好了。
这样一来，家长就会知道书本给孩子带来多大的乐趣儿，从而变干涉为鼓励，支持孩子多从课外得到有益的知识；而我们当孩子当学生的，一旦和家长调换一下位置，也就能深切地体会到家长那种望子成龙的心情，更加自觉地学习了。
《颠倒国》中的主人公正是在颠倒中品味出了快乐，品味出了人生的真谛，从而变得善解人意，不因为某件事情去刁难人。
在颠倒的尝试中，学会了理解，学会了宽容，学会了怎样为人处事。
推而广之，在现实的社会生活中，不也有很多例子很多事情是可以‘颠倒’的吗？比如，在医院，把不负责任的医生和喋喋不休的病人的位置颠倒一下；在商店里，可以把蛮不讲理的营业员和喜欢挑剔的顾客的位置颠倒一下……甚至，我们还可以把少数高高在上，作风官僚的干部和老百姓的位置颠倒一下。
读后感的标准格式范文(合集12篇)_3
读后感的标准格式范文(合集12篇)一、研读原文。
只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。
二、确立感发点。
感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。
一篇文，一本书，一布影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。
那么，怎样确立感发点呢?方法很简单。
我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点(或几点)，就可以确立为“感发点”。
例如：写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、思想、品格等特点或最有价值的言论、行动。
写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。
议论文的感发点，一般是所读议论文的中心论点或分论点。
其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。
三、述读与发感。
联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。
对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。
这也是展开读后感主体布分最主要的方法。
另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是联想和引申的材料。
四、读后感的结尾。
结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。
“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。
读后感的标准格式范文第2篇孔子作《春秋》，提出了“内诸夏，外夷狄”的观点，并且该观点在何休等公羊家的理解下，得到进一步的发展，形成一套完整的夷夏理论。
该理论作为儒家的经典文化一直流传至今，而且在*的不同历史时期起到了不同的作用。
当华夏民族受到外族侵略时，夷夏理论激励了华夏民族的爱国**思想，推动他们积极进行反侵略**，捍卫祖国。
然而，夷夏之辨作为该理论的精髓，却有着深刻的内涵。
夷夏之辨，是区分诸夏与夷狄的一套理论。
古代华夏族群居于中原，为文明中心，而周边则较落后，因此逐渐产生了以文明礼义为标准进行人群分辨的观念。
读后感的格式及范文【二十篇】
【导语】读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，或⼏句名⾔后，把具体的感受和得到的启⽰写成的⽂章，就是读后感了，那它的格式是什么呢。
更多相关讯息请关注⽆忧考读后感频道！【篇⼀】读后感的格式及范⽂ 第⼀段把书⾥⾯的⼀些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第⼆段选择⼀个其中⽐较重要地点，也可以是⾃⼰认为重要的⼀些地⽅，把它表达出来，切记是要⽤记的语⾔不要摘抄。
⽐如说我觉得那些地⽅写得好哪些地⽅有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的⽣活，把书⾥的和⽣活中的结合起来，抒发下真情的实感，⽣活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了，当然不⼀定就三段，中间可以⾃⼰分，详略得当就好，但是结构层次⼀定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：⼀种是缩写内容提纲，⼀种是写阅读后的体会感想，⼀种是摘录好的句⼦和段落。
题⽬可以⽤《读xxx后感》，也可以⽤《读xxx有感》。
⾸先事要审清题⽬。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，⼒求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深⼊理解⽂章内容，从⽽抓住重点，把握⽂章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是⽂章的中⼼思想，就是⽂中点明中⼼思想的句⼦。
对⼀篇作品，写体会时不能⾯⾯俱到，应写⾃⼰读后在思想上、⾏动上的变化，摘取其中的某⼀点做⽂章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原⽂内容往往⽤3-4句话概括为宜。
结尾也⼤多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系⾃⼰的⽣活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原⽂的抄录或简单的复述，不能脱离原⽂任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发⾃内⼼深处的感受，绝⾮“检讨书”或“保证书”。
高中生读后感写法(附15篇范文)
高中生读后感写法(附15篇范文)写读后感时，我们应该注意以下几点：1. 思考阅读体验：读后感应该首先是我们阅读体验的记录和反思，因此我们需要思考书中哪些情节、人物、对话、主题等对我们产生了印象，为什么印象深刻。
2. 不要剧透：读后感不是书的简介或内容介绍，因此在写作时我们不应该透露过多关于书中情节的细节，以免给读者“剧透”。
“剧透”不仅会破坏其他读者的体验，也会让研究目的失去意义。
3. 呈现个人思考：我们需要在读后感中呈现自己对书中内容的思考和理解，尤其是对于那些引起自己共鸣或不理解的地方。
通过分享自己的心路历程，读者可以更好地理解作者想要表达的主题和思想。
以下是15篇读后感范文供参考：1. 《平凡的世界》读后感《平凡的世界》是一本讲述中国农村社会的现实主义小说。
在阅读中，我深刻地感受到人民生活的艰辛和诸多困境。
但是，小说中的主人公宋朝阳通过自己的努力逐渐摆脱困境，也给了我信心和动力，相信只要自己足够努力，就可以过上更好的生活。
2. 《心灵鸡汤》读后感《心灵鸡汤》是一本非常经典的心灵励志读物，我在阅读中深受启发。
每一篇文章都蕴含着深刻的思想和哲理，让我懂得生活中的许多道理。
特别是在我遇到挫折和困难的时候，这本书总能带给我温暖和力量，让我感到生命的美好。
3. 《哈利·波特》读后感《哈利·波特》是一部魔幻小说，也是我最喜欢的读物之一。
在书中，作者展示了一个神奇世界的想象和构建，让我充分感受到了幻想世界的奇妙和神秘。
虽然故事情节和细节比较虚构，但是人物的表现和情感描写却非常真实，让我在阅读中有了强烈的代入感和共鸣。
4. 《围城》读后感《围城》是一部爱情小说，但是也是一部反映现实社会风貌的小说。
阅读中，我感受到了人生的困惑和社会的复杂性，作者通过细腻的情感描写和思想内涵揭示出了人们面对困境所产生的种种心理障碍和挣扎。
在这个正在发展变化的世界中，我们也应该学会如何破局，寻求出路。
5. 《百年孤独》读后感《百年孤独》是一部神秘和充满幻想的现代派小说，对我产生了很大的震撼和影响。
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）
五年级作文读后感优秀范文大全（精选50篇）五年级作文读后感一、写读后感作文方法读后感的写作核心是引议联结，具体写作方法及步骤如下：1、引——围绕感点，引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
4、结——总结全文，升华感点。
总结全文，提升感情思路，从而得到升华。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、五年级作文读后感50篇下面是小编为你带来的《五年级作文读后感》的读后感50篇，因为内容比较多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。
读后感的写作方法和技巧(精选10篇)
读后感的写作方法和技巧读后感的写作方法和技巧阅读是人类获取知识和思想的重要途径之一，而读后感作为读者对所读书籍或文章的深刻理解和个人感受的表达方式，在学术研究和个人成长中发挥着重要的作用。
对于读者来说，如何写出一篇准确、有深度的读后感至关重要。
本文将介绍几种写作方法和技巧，帮助读者提升读后感的写作水平。
首先，写作开始前，可以对书籍或文章进行简要的介绍和背景介绍。
这样可以为读者提供相关信息，帮助读者更好地理解读后感的内容。
在介绍中，可以简要概括书籍或文章的主题和内容，以及作者的背景和写作动机等。
这些信息可以作为读者写作的参考，同时也使读者能更好地把握写作重点。
接下来，读者可以写下个人的阅读体验和感受。
阅读体验是读者在阅读过程中的亲身感受和体验，而个人感受则是读者在阅读后对所读内容的情感和思考。
在写作时，需要清晰表达自己的感受，可以从情感和思维两个方面写作，不仅限于表面的描述，还应结合自己的个人经历和背景，对书籍或文章中的观点和事件进行分析和评价。
文章或书籍的重要性是读后感中一个重要的要素，读者需要从自己的角度分析和解读书籍或文章的意义和价值。
可以思考书籍或文章对于自己和社会的影响和意义，并通过举例和理论来支持自己的观点。
同时，也可以比较不同书籍或文章之间的重要性和特点，帮助读者更好地理解作品的独特之处。
创新的思考和观点是一篇优秀读后感的亮点之一。
读者可以在思考时引入自己的创新观点，对书籍或文章中的观点进行深入思考和拓展。
可以通过提出新的问题、批判性思维或者对已有观点的扩展和补充等方式，展示自己独特的思考能力和深度。
创新的思考可以使读者的读后感更加个性化和有深度，同时也可以促进读者更好地理解和消化所读内容。
在写作过程中，读者需要注意文字的清晰性、用词的准确性和语言的流畅顺畅。
清晰的表达可以使读者更好地理解所写内容，准确的用词可以准确传达自己的观点和情感，流畅顺畅的语言可以使读者更好地阅读和理解。
此外，还需要遵守语文规范，避免出现语病和错别字等错误，这样可以提高读者文章的质量和可读性。
读后感的写作方法及范文
读后感的写作方法及范文在进行读后感的写作时，首先要深入理解所读内容的主题和要传达的意义。
阅读完一本书或文章后，不仅要对其中的故事情节或论点有所理解，更要通过思考和分析提炼出自己的观点和感悟。
下面将介绍如何写出一篇有思想深度的读后感文，并附上一个范文供参考。
读后感的写作方法1.深入阅读理解：在阅读过程中，要注意细节，理解作者的表达方式和目的，把握主题思想。
2.提炼观点：阅读完毕后，思考自己对作品的理解和感受，提炼出核心观点。
3.论述思路清晰：写作时要有明确的结构，逻辑清晰，观点有序展开。
4.举例论证：可以通过具体的例子或片段来支撑自己的论点，增强说服力。
5.感情真诚：表达自己的感受时要真诚而深切，不要机械套用模板化的语言。
读后感范文最近读了一本《平凡的世界》，这本书讲述了一个普通家庭的故事，却揭示了人生的真谛。
在故事中，主人公的坚持和努力让我深受感动，也让我思考了很多。
这本书通过对主人公一家的描写，展现了生活的艰辛和人性的复杂。
主人公面对困难从不低头，尽管经历了挫折和苦难，他依然坚持自己心中的信念，这让我深感敬佩。
在现实生活中，我们也会面临各种困难和挑战，只有坚持不懈，才能迎来光明的未来。
在阅读这本书的过程中，我也发现了人性的复杂性。
人们往往在面临诱惑或压力时展现出不同的一面，这让我深深反思人性的本质。
或许每个人内心深处都隐藏着无法轻易揭示的一面，我们需要更多的理解和包容。
总的来说，这本《平凡的世界》让我深受触动，也让我对生活有了更深刻的认识。
读后感不仅是对作品的回响，更是对内心世界的反思。
希望未来能够继续阅读优秀作品，不断提升自己的见识和品位。
以上就是我对读后感写作方法的总结以及一个范文的展示，希望对大家写作有所启发和帮助。
愿我们都能通过阅读和写作，不断提升自己。
读后感的写作技巧(5篇)
读后感的写作技巧(5篇)读后感的写作技巧(5篇)读后感的写作技巧范文第1篇一、在敬重阅读教学与写作教学的独立性的前提下，查找二者的“交集” 教材对于阅读和写作的编排是两个不同的体系，有各自的目标与梯度。
统筹设置目标，要在敬重这两个体系的相对独立、不损害教材既定目标完成的前提下，去查找二者的交集，然后调整。
以高一下学期为例，继上学期写景抒感的记叙文训练之后，下学期则依据课文第一、三单元及“写出人物的共性”“写出大事的波澜”“条理清楚的说明事物”“生动形象地说明事物”等写作单元，将该学期作文目标定位为写人记事的记叙类散文和文艺性说明文，加之本册阅读部分谈论文较多，特增设一个侧重于论证方法的谈论文片断训练，使同学娴熟把握写人、记事、说明的各种技巧，同时也为高二的谈论文写作打底。
教材对“阅读”部分的编排主要依据课文的难易程度并兼顾国别、朝代、文体，以期循序渐进地培育同学观赏、研讨、评价作品的力量。
笔者在对课堂阅读教学进行目标预设时，则依据教材的编排，敬重课文本身的特点，将单篇教学目标划分到三个层面，即“基本层面”“技术层面”“审美层面”。
基本层面在于文章各类基本信息的收集归纳，解决“文章写了什么”的问题。
技术层面在于表达途径和方式的探究，解决“如何写”的问题。
审美层面在于文章内涵的深度挖掘和语言的涵咏、文风的品评，解决“美在何处”的问题。
这三个层面由浅入深，立体式的呈现课文之美，有效避开了对经典之文的浅表化解读，少一些暴殄天物。
其中关联到作文教学的主要在于技术层面和审美层面。
课文的技术层面，可为同学供应作文时仿拟的技术支撑。
课本所选皆为经典，在写法技巧的运用上可作为鲜活的范例给同学以借鉴，供其演练揣摩。
设置目标时，可先对课文突出的手法进行盘整分类，如记叙文景物烘托技巧――《边城》《荷花淀》，谈论文比方论证技巧――《拿来主义》《谏太宗十思疏》，谈论文中描写的恰当使用――《拿来主义》《师说》等等。
然后与详细的写作目标对应，抓住那些既是课文重点又是作文训练所必需的技巧，作为课堂的主要目标。
读后感写作方法及范文
读后感写作方法及范文读后感是指读者读完一部作品后，对所读的内容、情节、人物、文化内涵等进行思考、分析和感悟，并将个人所得的经验与感受写成一篇有关读后感的文章。
读后感不仅能够帮助读者加深对作品的理解，还可以让读者更深入地反思自己的思想、认识和人生价值观。
下面是一篇关于读后感写作方法及范文的文章，希望对各位读者有所启发和帮助。
一、读后感写作方法1.先认真阅读：在开始写读后感之前，一定要对所读作品有一个全面、深入的认识。
需要反复阅读，对书中的人物、情节、语言、风格、主题等有一个清晰的把握。
2.安排好时间：写读后感需要认真思考和深入分析，需要有足够的时间来思考和整理自己的思路。
要尽可能在心情平静、周围安静的环境下进行写作。
3.简明扼要：不必大篇幅地写，但一定要言之有物。
可以将感受、思考和认识慢慢地“化整为零”，最终构成连贯的文章结构。
4.遵循主题：在写作时一定要紧扣主题，将自己的看法、经验和感受与主题相呼应。
同时要注意语言规范，避免夸张和偏激的言辞。
二、读后感写作范文范文一：《小王子》读后感《小王子》是法国文学家安托万·德·圣·埃克苏佩里所写的一部儿童文学小说，也是一本适合每个年龄段人群读的散文。
在阅读这本书时，我仿佛被带入了一个纯净而浪漫的童话世界，感受到了“心灵真正的足迹从不会被大地抹去”的魅力。
通过对神秘小王子与地球人对话的深入阐述，圣·埃克苏佩里借用了富有哲学内涵的语言，阐述了自己对生命与幸福的思考。
其中最值得关注的是小王子不断寻找“朋友”的过程中，遇到的那些人物形象。
每一个形象所传达出的都是人类文化、道德、信仰和人类内心复杂的情感。
在这本书中，作者通过小王子与狐狸、玫瑰花等生物的交流，诠释了生命的温柔，表现了人类对世界的惊奇与敬畏。
其中，与狐狸的对话最为经典。
狐狸告诉小王子：“你对我这一点点不同于别人的点点就是我为了你变得不同于别的狐狸的地方。
”这句话让我想起了人类的关系，我们每个人都有自己独特的经验和历程，这些经验和历程可以让我们相互理解、感受和相信。
读后感的格式及范文
读后感的格式及范文当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部电影、一场演出后，内心往往会有所触动，产生各种各样的感受和想法。
将这些感受和想法记录下来，就是一篇读后感。
读后感不仅能够帮助我们加深对所读所看内容的理解，还能锻炼我们的思维能力和写作能力。
那么，读后感应该怎么写呢？它有什么样的格式呢？下面，就让我们一起来探讨一下。
一、读后感的格式1、标题一般来说，读后感的标题有两种形式。
一种是直接以“《书名》读后感”或“《文章名》读后感”为题；另一种则是根据自己的感受和体会，自拟一个能够概括主要内容的标题，比如“读《＿___》有感——＿___的力量”“《＿___》读后感——＿___带给我的启示”等。
2、开头开头部分可以先简单介绍一下自己所读的作品的名称、作者以及大致内容，为下文的论述做好铺垫。
这部分的语言要简洁明了，能够让读者快速了解你所读的是什么。
3、中间这是读后感的重点部分，主要用来阐述自己的感受和体会。
可以结合作品中的具体情节、人物形象、语言表达等方面，深入分析自己为什么会有这样的感受，以及这些感受给自己带来了什么样的思考和启示。
在论述的过程中，可以适当引用作品中的原文来增强说服力，但要注意不要过多地摘抄，以免变成内容的堆砌。
4、结尾结尾部分要对全文进行总结，可以再次强调自己的感受和体会，也可以对作品的价值和意义进行评价，或者提出自己的期望和建议。
总之，要让读者在读完你的读后感后，能够对你的观点有一个清晰的认识。
二、读后感范文下面，我将以读《钢铁是怎样炼成的》为例，为大家提供一篇读后感的范文，希望能够对大家有所帮助。
《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感——坚韧不拔的力量》《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，讲述了主人公保尔·柯察金从一个不懂事的少年成长为一名坚强的共产主义战士的故事。
读完这本书，我的内心久久不能平静。
保尔·柯察金那坚韧不拔的意志和为共产主义事业奋斗终身的精神，深深地打动了我。
读后感的写法和范文
读后感的写法和范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章就叫做读后感。
以下是小编为你带来的关于读后感的写法和范文，希望对你有帮助！读后感的基本写法（一）一般来说，读后感的正文应包括以下五个部分： 1、引论：简要介绍原作的主要内容、主题思想以及写作方法等。
2、本论：围绕基本内容，结合自己的感受，分析评论原文的观点态度及其实际意义。
3、结论：着重写自己从原文的学习中受到的启发、教育、感受，表明决心、态度或勉励自己的语句。
4、联想和感想：联系实际，谈自己的认识、体会、感想，特别是要着重写出自己受到的教育，这部分是议论文的主体。
5、总结：一般是三段式，先提出问题，接着分析问题，最后解决问题，也可以是先解决问题，再提出问题，然后分析问题，最后解决问题。
读后感的基本写法（二） 1．简述原作的主要内容。
这部分要求写得简明扼要，提纲挈领，不要长篇大论。
2．标明所读书、文、作品的作者。
写这部分要注意简洁、明确。
3．概括所读书、文、作品的主要内容。
一篇较长的文章，可将全文按内容性质分成几个自然段来写，每个自然段加上小标题，内容较复杂的，也可以内容为序，把主要内容写在每一部分的开头。
4．对原文主要内容的概括要准确、完整。
概括时，既可从整体上进行概括，又可抓住重点进行概括;既可用自己的语言概括，又可用原文中的语句或词语进行概括。
2．概括地写出感想。
这是读后感的重点部分，一定要写好。
这部分应具体展开议论，摆事实，讲道理，既可以用自己的语言概括出来，也可以引用原文中的语句、原话。
3．简析感想的意义。
这是议论性读后感的中心。
要回答为什么而感动，怎样才能有更多的感动，感动之后应该怎么办。
这部分要写得具体、充实，对自己的启迪、教育作用要鲜明、突出。
4．简要分析原文的表现手法。
这是为了更好地突出议论的中心。
5．联系实际，谈谈感想。
感想是从读书、看报、听讲或观察社会生活时产生的。
读后感怎么写格式范文(多篇)
读后感怎么写格式范文(多篇)一、明确主题和立意写读后感之前，要明确自己要表达的主题和立意。
读后感是针对某篇文章、书籍或影片等作品，对其中所传达的思想、情感、观点等进行自己的理解和评价。
因此，在写作过程中，要围绕主题展开，突出自己的观点和见解。
二、结构安排1. 引言：简要介绍作品背景、作者及主要观点，引出读后感。
2. 主体：分几个段落，分别阐述自己对作品的理解和评价。
每个段落都要有明确的观点，并给出具体的例子或引用来支持观点。
三、写作技巧1. 语言表达：使用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦。
同时，要注意语言的准确性和生动性，使文章更具吸引力。
2. 逻辑性：读后感的写作要有严密的逻辑性，观点要明确，论证要充分，使读者能够清晰地理解你的观点。
3. 情感表达：在写作过程中，要融入自己的情感，使文章更具感染力。
可以适当使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动。
四、范文示例1. 《红楼梦》读后感《红楼梦》是我国古代四大名著之一，作者曹雪芹以其独特的笔触描绘了一个繁华的家族，以及其中人物的悲欢离合。
读完这部作品，我深感作者对人性的深刻洞察和描绘。
作品通过描绘贾宝玉、林黛玉等人物，展现了封建社会中的爱情观念和家族伦理。
贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，反映了封建礼教对个人情感的束缚。
同时，作品还通过描绘贾府的兴衰，揭示了封建社会的腐朽和衰落。
作品中的诗词歌赋，展现了作者深厚的文学功底。
如《桃花扇底水东流》一诗，通过对桃花、扇子等意象的描绘，表达了作者对美好事物的追求和对现实的无奈。
作品中的女性形象，如林黛玉、薛宝钗等，都具有鲜明的个性。
她们在封建社会的束缚下，依然保持着独立的人格和追求，令人敬佩。
《红楼梦》是一部充满人性光辉的作品，通过对人物和事件的描绘，展现了封建社会的种种矛盾和冲突。
读完这部作品，我深感作者对人性的深刻洞察和描绘，同时也对自己的生活产生了深刻的启示。
2. 《活着》读后感《活着》是我国著名作家余华的一部长篇小说，讲述了一个普通农民福贵的一生。
读后感的写作方法和技巧范文
读后感的写作方法和技巧范文读后感是指读者在阅读完一本书或文章后，总结自己的感受、思考和体会，通过文字表达出来。
撰写读后感不仅可以加深对所读内容的理解，还可以锻炼写作能力和表达能力。
下面将介绍一些撰写读后感的方法和技巧。
1. 反复阅读在撰写读后感之前，最好对所读的内容进行反复阅读。
通过多次阅读，可以更深入地理解书中的内容和作者想要表达的意义。
2. 记录关键点在阅读过程中，可以使用笔记或标注的方式记录下关键的内容、情节、人物性格等。
这些记录可以帮助你在撰写读后感时回顾书中的重要细节。
3. 思考主题在书中，作者通常通过一定的主题来表达自己的观点和思想。
在撰写读后感时，思考一下书中的主题，找出作者想要传达的主旨。
4. 结构清晰撰写读后感时，可以按照“引言-主体-结论”的结构进行组织。
引言部分可以简要介绍书籍的背景和作者，主体部分展开阐述自己的观点和感受，结论部分可以总结全文并表明自己的立场。
5. 融入个人感受读后感并不要求纯粹客观地分析书中的内容，可以融入个人的感受和体会。
通过分享自己的情感和思考，读后感会更具有个性化和表现力。
6. 举例论证在撰写读后感时，可以用具体的例子来支撑自己的论点，增加论述的可信度和说服力。
引用书中的片段或对话，可以更好地说明自己的观点。
结语撰写读后感是一项很好的写作练习，可以帮助我们更好地理解读物，提高写作表达能力。
通过以上介绍的方法和技巧，希望能够对你撰写读后感有所启发和帮助。
愿你在阅读的同时，也能享受写作的乐趣。
读后感的格式及范文
读后感的格式及范文一、读后感的格式读后感通常由“引”“议”“联”“结”四个部分组成。
（一）引这部分是文章的开头，一般通过引用原文的某些内容，比如精彩的语句、关键的情节或者能够引发思考的观点，来引出自己的阅读感受。
引用时要简洁明了，不要大段大段地照搬原文，重点是为下文的议论做好铺垫。
（二）议在“议”这个部分，要针对所引用的内容进行分析和评价，阐述自己的看法和理解。
可以探讨原文的主题、思想内涵、写作手法等，也可以对文中的人物、事件发表自己的观点。
这部分是读后感的核心，需要有深入的思考和独到的见解。
（三）联“联”是指联系实际生活，将从原文中获得的感悟与自己的生活经验、社会现象或者其他相关的内容相结合，进一步拓展和深化对原文的理解。
通过联系实际，可以让读者更清楚地看到阅读对自己的启发和影响。
（四）结结尾部分是对全文的总结，要概括自己的主要观点和感受，强调从阅读中得到的收获和启示。
结尾要简洁有力，给人留下深刻的印象。
二、读后感范文《读〈平凡的世界〉有感》读完《平凡的世界》，我的内心久久不能平静。
这本由路遥先生创作的长篇小说，以其真实而细腻的笔触，描绘了中国西北农村的历史变迁和普通人在时代浪潮中的奋斗与挣扎。
书中给我印象最深的人物是孙少平。
他出身贫寒，但却有着坚定的信念和不屈的精神。
尽管生活的艰辛让他饱经磨难，但他始终没有放弃对知识的追求和对未来的憧憬。
高中毕业后，他不甘心留在农村，选择去外面的世界闯荡。
他做过揽工汉，也当过煤矿工人，每一份工作都充满了艰辛，但他却从未抱怨过命运的不公。
孙少平的经历让我深刻地体会到，生活虽然充满了苦难，但只要我们有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够在平凡的世界中创造出不平凡的人生。
小说中的爱情故事也让我感慨万千。
孙少平和田晓霞之间纯真而坚定的爱情，让人感到无比美好。
然而，命运却如此残酷，最终田晓霞在抗洪抢险中英勇牺牲，他们的爱情以悲剧告终。
这让我明白，爱情不仅仅是花前月下的浪漫，更是在面对困难和挫折时的相互支持与坚守。
读后感怎么写电子版范文大全
读后感怎么写电子版范文大全作为一名语言学者，在读完一本书之后，撰写读后感是非常重要的一部分。
通过读后感的写作，不仅可以巩固自己的学术能力和表达能力，还可以深入思考这本书所传达的主题和意义。
本文将就如何写好一篇读后感，以及如何归纳总结，提供5个写作例子来探讨这个话题。
1. 例子：《1984》读后感《1984》是乔治•奥威尔的一部反乌托邦小说，它主要描述了一个极权主义政府对公民自由和隐私的严重侵犯。
这本书非常震撼人心，读之使人沉思。
在读完这本书之后，我深深地感受到这个社会现实和政治环境下的人们是多么没有自由和自主性。
笔者从小就听过国家的宣传口号，但只有在读了《1984》之后才明白它们实际上只是在掩盖事实真相。
总结：写读后感时，需要深入思考对于书中的主题和深层含义的理解。
通过总结自己的印象，把它们转换为可探索的问题，并谈谈自己的分析和感受。
2. 例子：《少年Pi的奇幻漂流》读后感“少年Pi的奇幻漂流”是一本关于一个年轻男孩在海上的冒险故事，同时也是一本探索人生意义的小说。
这本书充满智慧和幽默，让人深受启发。
当我读完这本书后，我开始思考生活中的意义和宗教信仰。
这本书的主题在于不同宗教和信仰共同生存的可能性。
它提醒我们，我们的信仰可能不是唯一的真理，但每个人都可以通过相互尊重和接纳，共同借助他人的力量来走向成功。
总结：写读后感时，需要引用部分适当的书本段落，以及对于书中独特的思想和意义进行解释，而且还要自己的理解和感受。
通过引用与主题有关的关键词，读者能够清楚地知道关注重点。
3. 例子：《艾略特的猫》读后感《艾略特的猫》是一个逗人喜爱的儿童故事，它关于如何互相帮助，如何寻找快乐的方式，以及如何在朋友间传递这种快乐的信息。
这本书教给我们的是深层次的情感教育。
在读完这本书之后，我深深地感到了友谊和互助的力量。
艾略特和他的猫在故事里展示了各种各样的情感，其中最重要的是团结和支持。
这本书之所以深受欢迎，是因为它教我们如何解决问题和相互支持的方法，而这些方法都可以使用在生活中的真实场景之中。
读后感的写作方法和技巧(实用7篇)
读后感的写作方法和技巧(实用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感的写作方法和技巧范文
读后感的写作方法和技巧范文读后感是对所读文章、书籍或其他文学作品的感受和思考的总结和表达。
写好一篇读后感需要一定的方法和技巧，以下是一些写作方法和技巧供您参考。
方法一：全面理解作品内容在写读后感之前，我们需要全面理解作品的内容，包括情节、人物、主题等方面。
仔细阅读并做好读书笔记，对于作者的写作手法、语言运用、文学技巧有一个清晰的了解，这样才能更好地表达出个人的观点和感受。
方法二：充分思考和反思一个优秀的读后感不仅仅是对作品内容的简单概述，更要对作品中的主题、情感、意义等方面进行深入的思考和反思。
思考作者的用意是什么？作品带给你的触动是什么？通过思考和反思，有助于形成独到的观点和见解。
方法三：结合生活经验和背景在写读后感的时候，可以结合自己的生活经验和背景，将作品中的情节、人物或主题与现实生活进行联系，进一步展开对作品的思考。
这样不仅能够增加读后感的深度和广度，也能将作品内容与自己产生的实际情感相结合。
技巧一：开门见山，简洁明了在写读后感的开头，可以使用简洁明了的语言，将自己对作品的整体评价和观点直接表达出来。
这样可以引起读者的兴趣，提高文章的可读性。
技巧二：突出重点，亮点与感受读后感中，可以突出书中的某些重要情节、人物或主题，加以阐述和发表自己的观点。
结合具体的片段或对话，通过详实的描述和分析，将自己的感受和思考表达出来。
技巧三：用具体事例和引用语句在读后感中，可以使用具体的事例或引用作品中的语句来支持自己的观点和论述。
这样可以增加文章的说服力，同时也能展示自己对作品的深入理解。
技巧四：情感与思考的结合读后感不仅是对作品的情感表达，更要有一定的思考和分析。
在写作中，可以适当的结合自身的情感和作者的意图进行交融，形成独特的观点和感受。
技巧五：结构清晰，条理分明在写读后感时，需要保持结构清晰、条理分明。
可以采取自述式、故事式、议论式等不同的结构，根据作品内容的特点有选择地进行运用。
同时，要注意段落间的衔接，使读者能够更好地理解和接受文章的内容。
观后感怎么写格式范文(3篇)
观后感怎么写格式范文（3篇）一般来说，阅读后的作文遵循“引言-概括-讨论-联想-结论”五个步骤:(1)围绕敏感点引用材料。
简单描述一下原文的相关内容。
(2)概述——概括这篇文章的主要内容，言简意赅，写出重点。
(3)讨论——分析材料，提出实际问题。
阐明基本观点。
在介绍了“读书”的内容后，我们应该对“读书”做一些评价。
可以根据具体情况对“引用”的内容进行分析；也可以从现象挖掘到本质，从个体挖掘到一般；要对有深层含义的材料进行分析，然后自然地“提亮”自己的感情。
选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。
这样的句子可以称为“观点句”。
这个观点句表达的是本文的中心论点。
“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。
(4)联动——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点设置事实和推理。
写作和阅读最忌讳的就是就事论事，泛泛而谈。
不会说的东西，感受不深，文章会太肤浅。
广义来说，往往会使读后感缺乏针对性，不能震撼人。
结合，即与现实紧密联系，既可以从一个地方到另一个地方与现实生活中类似的现象联系起来，也可以从古至今与现实生活中相反的问题联系起来。
可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然，在用实践进行分析论证时，也要注意回扣或时不时呼应“引”部，使“联”“引”“藕”断，“丝”是这篇论文的一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实、讲道理来证明观点的正确性，使论点更突出、更有说服力。
在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结语——总结全文，升华意义。
“读书”的内容并不轻松。
以上五点是写读后感的基本思路，但这个思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。
再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。
首先，我们必须首先重视它多读少读，善于灵活掌握。
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什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感怎么写？(一）基本思路如下：1、简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、突出重点谈感受。
读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。
而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。
要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
（二）读后感的一般写法根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：1、引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
2、议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。
3、联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
4、结，提出看法，小结全文。
当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。
具体写起来应灵活掌握。
（三）克服常犯的毛病根据以往经验，最常见的毛病有四点：1、大量引述原文。
读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。
2、脱离原文空写“感”。
任何事物都非凭空而生，都有个由来。
“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。
只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。
因此，写“感”应当与原文自然结合起来。
3、内容杂乱无中心。
写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重点”的要求。
因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
4、感受认识太肤浅。
读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。
因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。
但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。
联系实际常常是做自我检讨，或者在文章结尾写一些空洞的表态的话。
这些都是应当注意克服的缺点。
（四）范文参考：《和时间赛跑》读后感《和时间赛跑》这篇课文告诉我们：假如你一直和时间比赛，你就可以成功。
读了这篇课文使我受益不浅。
作者在文章中写到：“所有时间的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天”。
是啊，时间是自私的、无情的。
只有紧紧抓住时间，赋予它创造性的劳动，才能在有限的时间内，做出无限贡献来。
中国古时候苏秦悬梁刺骨，用减少睡眠来增加读书时间；董仲舒“三年不窥园”，用取消娱乐来增加读书时间；维克多。
雨果剪去半边头发和胡须，以此推掉约会来抢回写作时间。
可见，无论古今中外，凡是有成就或干出一番事业的人，都惜时如命。
“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管这几步很小很小，作用却很大很大。
”这是多么富有哲理的话呀！以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。
我应该充分利用它来记单词、看报纸，处理一些小事。
这样既充分利用了时间又有收获，真是一举两得。
童年的时间非常宝贵，我们要好好珍惜它，如果让生命的早晨时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。
读了这篇课文后，我对时间有了深刻的理解和认识：时间就是生命，时间就是力量。
我要养成节省时间的好习惯，学会合理地安排时间，不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。
抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有贡献的的人。
《和时间赛跑》读后感今天，我读了一篇文章--《和时间赛跑》，这篇文章对我产生很大的影响。
我知道了时间的宝贵，只有坚持和时间赛跑的人就一定可以成功。
故事的大致内容是:在作者读小学的时候，她的外祖母去世了，他因为思念自己的外祖母一直很忧伤，有一天，爸爸给他说了这样一些话:“所有时间里的事物都不可能再回来，今天过去了，就会变成昨天，你永远都不可能再回到昨天。
”从那时起，他知道了时间的宝贵，就非常珍惜时间，开始和时间赛跑，有时一个暑假才能做完的作业，他十天就可以做完;常常把哥哥的作业也拿来做;他还经常和太阳赛跑和西北风比快。
正是这个好习惯，对他以后造成很大的影响，让他受益匪浅。
合上书本，静静思考作者的那句:假如你和时间赛跑，你就可以成功。
是的，每个人的时间都是一样的。
不多不少，人人平等。
可是，如果你将时间花在玩电脑、看电视上的话，那你就会被时间远远地甩在后面。
如果你将时间花在学习读书上的话，那你就会成功，一生受益无穷。
浪费时间的话，等着你的就是失败!记得我读二年级上学期，天天只顾着玩游戏，对读书学习毫无兴趣。
每一次老师布置的作业，我都是草草了事。
不管三七二十一，写了就行，都不管对与错。
写完了就像一只小老鼠一样，马上钻进游戏堆里，不见了人影。
为此，父母老师也不止一次的苦口婆心的劝我要好好学习，珍惜光阴。
可我就是听不进去，只顾着玩。
最后，我得到了我应有的惩罚:期末只考了七十分。
当时我一阵悔意涌心头，后悔莫及。
后来在下一个学期里，我发奋图强，珍惜光阴，将成绩追了上去。
这件事让我深深的体会到光阴的可贵，发誓一定要珍惜光阴，成为栋梁之才。
我以后一定也要珍惜时间，做一个和时间赛跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。
我还可以把别人玩的时间用到学习上，节省的时间把老师明天要讲的课先预习扎实;写作业时候，一心一意，争取写的又快又好。
只要我能坚持和时间赛跑，相信我一定会成功的。
《亡羊补牢》读后感最近，我学了一篇叫《亡羊补牢》的文章，它的意思是：从前有个人养了几只羊，他去放羊时发现少了一只羊，原来是羊圈破了个窟窿，狼从窟窿窜进来，把羊叼走了，《亡羊补牢》读后感。
街坊邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修吧。
”他不听劝告。
第二天早上，他去放羊时，发现有少了一只，原来，狼又从窟窿里把羊叼走了。
他后悔没听邻居的的劝告，他敢快把羊圈修的结结实实的，从此，再也没少羊。
读了这个故事，我脑海中涌现一个问题，这个人为什么在丢失第一只羊的时候，不听别人的劝告呢？如果当时他听取了别人的劝告，就可以少受损失。
不过最后还好，他总算意识到了自己的错误，并很快改正了，避免了发生更加严重的损失，否则还不知道又会丢多少只羊呢！由此我也想到我自己，我也存在一些这样的缺点，爸爸妈妈经常提醒我，我却总是改不了。
有一次，我做完了数学题，妈妈看完后，说：“做错了一道。
”我拿过来匆忙把题目改对，妈妈说：“不是为了改对题而去改题，是让你学会分析题，真正的懂得它的来龙去脉。
”我没有听妈妈的话，到一边玩去了。
第二次，我有碰见了一道这样的题，我又做错了。
妈妈说：“上次你不听话，这次又做错了吧。
”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头，这次我认认真真的把它写在了错题本上，认真分析，真正弄懂它的来龙去脉，后来，在碰到这样的题在没有错过，轻而易举就做对了。
还有一次，做一道数学题，我妈妈教给我正确的方法，我没有听我妈妈的话，一意孤行，非要用另一种错误的方法。
谁知期末考试的时候，卷子上竟然有这道题，我还是用错误的方法去做，结果因为这一道题，我没考满分，我很后悔当初没有听妈妈的话。
回想起这两件事，我已经认识到自己的这些缺点，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误。
世界上没有十全十美的人，任何人在生活中都难免会犯这样或那样的错误，但是只要我们做了错事及时改正，从错误中吸取教训，吃一堑长一智，以后就会少犯错误。
做错了事不可怕，关键是我们要虚心接受别人的意见，尽快改正自己的缺点和不足，成为一个知错就改的好孩子。