篮球运球三步上篮教案

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篮球三步上篮优质教案

篮球三步上篮优质课教案一、教学设计指导思想篮球运动是高中学生非常喜爱的一项体育运动。

此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。

可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。

本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

三、学情分析本课的授课对象是高一学生，大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技术知识了解并不多。

本节课时新授课，学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

四、教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，连贯地完成运球与上篮，且能将该技术运用在篮球比赛中。

3、情感目标：：使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。

五、教学重难点：重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。

难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。

六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解，游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

篮球运球三步上篮教案基本部分学习运球三步上篮教师讲解三步上篮动作要领重点：一大二小三高跳难点：运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏示范三步上篮完整动作示范——分解动作示范三步上篮练习学生徒手练习三步上篮动作学生持球练习脚步动作学生完整练习三步上篮四、分组练习1、将学生分组，学生运球三步上篮练习2、教师巡视进行纠正与指导3、各小组在自己的场地内进行练习，小组成员之间相互学习，共同提高五、各小组推选代表进行展示（教师和学生共同参与评价）六、体育游戏游戏名称：“顶峰相见”规则：1.男女分为2组，在篮球场端线依次站立，每一位同学运球将标志碟同时放到中圈挑球处，运标志碟多着为胜，2.将标志碟放到中圈后运回篮球架时做三步低手上篮练习，并迅速抢篮板后将球传给下一名本组队友，依次传递3.运球时做到不掉球，在中圈时不停球，老师点评4.运标志的小组做5次俯卧撑1．讲解动作要点并示范2．教法：讲解示范--分解动作练习—完整动作练习3.教师口令，带领学生练习4.巡视指导，及时纠正5.教法：分组练习（巡视指导）—集体纠正—巩固练习6.教师口令，带领学生练习30分钟1．听讲解、看示范，形成动作表象2．按教师口令分节拍练习及完整动作练习3.分组练习（1）徒手三步上篮练习(2) 原地运球三步上篮练习4.（1）在组长带领下完成练习（2）再次看示范，了解错误之处（3）纠正错误，巩固练习5.（1）各小组采用不同技术的三步上篮练习（2）各小组自我评价6.各小组依次运球接力后的三步上篮练习组织：1△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○组织：2△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○组织3．分4个小组，由小组长带领练习，每个组2个篮球，作两端交叉练习△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○组织4.从每个组中抽出2名优秀队员进行组队进行演示并比赛（教师进行点评）△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○组织5.△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○。

篮球三步上篮教案模板范文

一、教学目标1. 认知目标：让学生掌握三步上篮的基本动作要领，了解三步上篮在篮球运动中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的运球、跳跃和投篮技巧，培养学生良好的篮球运动习惯。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：三步上篮的基本步法和投篮动作。

2. 教学难点：动作的协调性、连贯性和准确性。

三、教学准备1. 教学场地：篮球场2. 教学器材：篮球若干、标志桶若干、计时器等3. 教学方法：讲解示范法、分组练习法、比赛法等四、教学过程（一）热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，活动全身关节，预防运动损伤。

2. 进行简单的运球练习，提高学生的运球技能。

（二）基本技术讲解与示范1. 教师讲解三步上篮的基本动作要领，包括运球、跳跃、投篮等环节。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

（三）分组练习1. 学生分成若干小组，进行三步上篮的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

（四）比赛环节1. 组织学生进行三步上篮比赛，提高学生的实战能力。

2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予评价和指导。

（五）总结与反思1. 教师对本次课的教学内容进行总结，强调三步上篮的重要性。

2. 学生进行自我评价，总结自己在练习中的优点和不足。

3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、教学评价1. 观察学生在练习中的动作规范性，了解学生对三步上篮技术的掌握程度。

2. 关注学生在比赛中的表现，了解学生的实战能力。

3. 收集学生自我评价和教师评价，对学生的篮球运动技能进行综合评价。

六、教学延伸1. 鼓励学生在课后进行三步上篮的练习，提高篮球技能。

2. 组织学生参加篮球比赛，锻炼学生的团队合作精神。

3. 开展篮球知识讲座，拓宽学生的篮球知识面。

通过本教案的实施，使学生掌握三步上篮的基本技术，提高学生的篮球运动技能，培养学生的团队协作精神，为今后参加篮球比赛奠定基础。

《篮球运球三步上篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册

2. 利用多媒体展示篮球运球三步上篮的优秀运动员表演视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
3. 教师提出问题：“同学们，你们知道篮球运球三步上篮的重要性吗？”引导学生思考篮球运球三步上篮在比赛中的应用和战术意义。
4. 学生回答问题后，教师总结并导入新课，指出本节课将重点讲解篮球运球三步上篮的技术要领。
《篮球运球三步上篮》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本案例背景以高中体育与健康人教版全一册中的《篮球运球三步上篮》为教学内容。作为一名特级教师，我深入研究了学科和课本的相关知识，结合教学实际，制定出了一份优秀教学案例。
在高中体育课程中，篮球运球三步上篮是重要的技能之一，对于培养学生的团队合作意识、协调性和灵活性等方面具有重要意义。然而，由于篮球运动具有较强的技术性和实践性，学生在学习过程中可能会遇到各种困难，如动作不规范、技术掌握不熟练等。因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作，以及教师与学生之间的互动和指导。
2. 教师提问法：教师针对学生的动作表现，提出改进意见，引导学生自我调整。
3. 学生互评法：组织学生相互提问、评价，促进学生之间的交流与学习。
4. 设计课后作业，让学生结合课堂学习，在家中自主练习篮球运球三步上篮，提高技能水平。
（三）小组合作
1. 组织学生分组进行篮球运球三步上篮的练习，培养他们的团队合作精神。
4. 多种教学手段的综合运用：在本案例中，教师运用了示范、模仿、实践、讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。这种多样化的教学手段，使课堂充满活力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
5. 教学评价的全面性：本案例在教学过程中，注重对学生的全面评价。通过教师总结、学生自我评价、学生互评等方式，对学生的动作表现、学习态度、团队协作等方面进行评价。这种全面的评价方式，有助于激发学生的学习动力，促进他们的全面发展。

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一、教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，学生能够掌握三步上篮的基本动作要领，了解其技巧和注意事项。

2. 技能目标：培养学生运球和投篮的协调性、灵敏性，提高学生的控球能力和三步上篮的节奏感。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和拼搏进取的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：三步上篮的基本动作要领，包括运球、起跳、投篮等环节。

2. 教学难点：动作的协调连贯、不脱节，以及如何根据防守情况调整投篮方式。

三、教学内容1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等，以准备学生进入正式训练。

2. 行进间运球：复习行进间运球的基本技巧，强调臂腕指的协调用力。

3. 三步上篮动作分解：a. 一大步接球：强调第一步要稳，为后续动作做好准备。

b. 二小步起跳：左脚小步上跳，右脚蹬地，同时保持身体平衡。

c. 三跳投篮：右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧上方，腾空后，用手指拨球投篮。

4. 实战演练：分组进行三步上篮的实战演练，提高学生的实战能力。

四、教学步骤1. 教师讲解三步上篮的基本动作要领，并示范动作。

2. 学生跟随教师进行动作分解练习，教师纠正动作不规范之处。

3. 学生分组进行三步上篮的实战演练，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

4. 学生进行分组对抗比赛，提高实战能力，教师点评并总结。

五、教学评价1. 观察学生在训练过程中的动作规范程度，对动作不规范的及时纠正。

2. 关注学生在实战演练中的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不佳的学生给予鼓励。

3. 结合学生训练过程中的进步情况，对学生的技能水平进行评价。

六、教学延伸1. 邀请篮球教练或专业人士进行讲座，让学生了解更多篮球知识。

2. 组织学生参加篮球比赛，提高学生的实战能力。

3. 开展篮球主题活动，培养学生的团队协作精神和拼搏进取的精神。

七、教学器材1. 篮球若干2. 篮球场3. 计时器4. 比赛用球通过本节课的学习，使学生掌握三步上篮的基本动作要领，提高学生的篮球技能，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和拼搏进取的精神。

篮球三步上篮说课教案

2022-2023年下学期教案篮球三步上篮教案授课教师：xxx学号：xxx专业：体育教育专业年级组别：xxx2023年1月22日教学设计说明一、指导思想首先是本课的指导思想，本课以《体育健康课程标准》为依据，在“健康第一”，“以学生为主”的大背景下紧紧围绕“中国体育课程标准”的目标和要求培养学生的身体素质和运动技能。

以素质教育为起点，形成以“教师主导”和“学生为主”的教学过程，使学生“玩中练、玩中乐、玩中会、”。

让三步上篮的学习达到教学目标，技能上能培养学生的身体协调能力、速度素质。

情感上能培养学生合作探讨意识、敢吃苦的拼搏精神。

二、教材分析三步上篮是人教版《体育与健康》教学中篮球投篮单元的重要内容，通过学练可以有效的发展学生的下肢力量和上下肢协调性，同时也为更好地学习其它的篮球技术动作打下良好的基础。

在说课开始前，我对教材有着深刻的理解：“篮球三步上篮”是篮球运动中基础实用的得分手段，相比投篮具有很强的得分稳定性。

为此，学生掌握这项技术需要持续性训练法、系统性训练法、周期性训练法。

教师才能培养学生三步上篮的协调、速度、反应能力素质以及学生不怕吃苦的精神。

三步上篮是《体育与健康》教学中篮球投篮单元的重要内容，通过学练可以有效的发展学生的下肢力量和上下肢协调性，同时也为更好地学习其它的篮球技术动作打下良好的基础。

三、学情分析本授课的班级是初一年级的学生，属于水平四阶段。

其中男生20人，女生20人。

初一年级的学生年龄为12~14岁，该年龄段的学生属于生长加速期。

由于该阶段的学生大脑和身体都在迅速发展，体育教学需要发挥它的重要性。

初一年级的学生的想象力、创造力、求知的欲望也处于一个发展加速期，以及学生会产生一定独立性。

体育教学要给予学生展示的舞台，以一种创新的方式成就新课堂。

四、教学目标根据以上教学分析和学期分析，我设置了以下四个教学目标：认知目标：通过学习，学生能说出三步上篮的口诀以及原理；技能目标：通过学习，学生能完整准确地做出三步上篮的动作；发展目标：通过学习，学生能提高身体的灵敏性、稳定性和反应速度。

篮球：运球三步上篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册

2.学生在实战中运用运球三步上篮技术的熟练程度和投篮命中率。
3.培养学生团队协作意识，提高比赛中的战术执行力。
（二）教学设想
1.教学方法：
a.采用讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，让学生在实践中掌握运球三步上篮的技术要领。
b.利用视频、图解等教学资源，帮助学生直观地了解运球三步上篮的动作细节，提高学习效果。
篮球：运球三步上篮教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够理解并掌握篮球运动的基本技术要领，特别是运球三步上篮的动作技巧。
2.学生能够通过实践练习，熟练运用运球三步上篮的技术，提高投篮命中率。
3.学生能够了解篮球比赛规则，并在实际比赛中运用所学的运球三步上篮技能。
e.比赛环节，培养学生团队协作意识，提高比赛中的战术执行力。
3.教学评价：
a.过程性评价：关注学生在练习中的表现，包括动作准确性、投篮命中率、团队协作等方面。
b.终结性评价：组织篮球比赛，评价学生在比赛中的综合表现，包括运球三步上篮技术的运用、团队合作等。
c.学生自评与互评：引导学生反思自己的学习过程，发现自身不足，互相学习，共同提高。
4.学生能够掌握篮球运动中的团队合作和战术配合，提高整体竞技水平。
（二）过程与方法
1.教学过程中，采用讲解、示范、分组练习、比赛等多种教学方法，让学生在实践中掌握运球三步上篮的技术要领。
2.引导学生通过观察、模仿、交流与合作，培养自主学习、探究学习的能力。
3.注重个体差异，针对不同学生的技术水平，进行有针对性的指导，提高学生的篮球技能。
4.完成课后练习册：学生完成与运球三步上篮相关的课后练习册，巩固课堂所学知识，提高技能水平。

篮球三步上篮教案

篮球三步上篮教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握篮球三步上篮的基本动作要领，了解相关战术技巧，并能够在实际比赛中运用。

二、教学内容1. 基本动作要领：a. 正确的站姿和手臂动作；b. 运球过程中的节奏感和运球手势；c. 步伐和腿部力量的协调运用。

2. 相关战术技巧：a. 如何快速判断对方的防守位置和动向；b. 如何选择最佳的三步上篮时机；c. 如何提高得分的准确性和稳定性。

三、教学过程1. 热身活动：在篮球场上进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体和心态。

2. 动作讲解：a. 引导学生正确站立，脚距与肩同宽，膝盖微屈，双手自然垂放；b. 详细介绍运球过程中的节奏和手势，引导学生进行实际操作；c. 分解讲解三步上篮的步伐，重点讲解腿部力量的运用和转化。

3. 技巧练习：a. 学生进行基础的脚步练习，通过示范和指导，纠正他们的不足之处；b. 在较小的组织对抗中，学生练习判断对手防守位置和动向，并选择最佳时机上篮。

4. 对抗实践：学生进行实际的对抗比赛，运用所学技巧进行三步上篮，并根据实际情况调整和改进。

五、教学要点1. 确定正确的站姿和手臂动作，保持稳定的身体平衡。

2. 运球时要注意节奏感和手势，保持球的控制。

3. 步伐要准确，腿部力量的运用要协调。

4. 在实战中快速判断对手防守位置和动向，选择最佳三步上篮时机。

六、教学评价通过观察学生的动作和实战表现，评价他们是否能够准确掌握三步上篮的技巧要领，并能够在比赛中灵活运用。

可以通过对抗比赛结果和个人表现进行评估。

七、教学延伸1. 学生可以通过观看篮球比赛录像，学习职业球员的上篮技巧并加以模仿。

2. 组织学生之间的比赛，加强三步上篮技巧的应用。

八、教学反思根据学生的实际情况，进行针对性的调整和改进教学内容和方法，以达到更好的教学效果。

通过以上教学方案，学生将能够系统地学习篮球三步上篮的技术和战术要领。

通过反复的练习和实战演练，他们将逐渐掌握这一篮球基本动作，并能够在比赛中灵活自如地运用。

篮球高中三步上篮教案模板

课时：2课时年级：高中教材来源：《体育与健康课程标准》教学目标：1. 认知目标：使学生了解三步上篮的基本概念、动作要领和比赛规则，提高学生的篮球技能水平。

2. 技能目标：通过学习和练习，使学生掌握三步上篮的动作要领，提高运球、投篮的准确性和协调性。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感，激发学生对篮球运动的兴趣。

教学内容：一、复习行进间运球1. 复习运球的基本动作，包括拍球、推球、挑球等。

2. 强调运球时手臂、手腕、手指的协调用力。

3. 通过练习，使学生掌握行进间运球的技巧。

二、篮球运球三步上篮1. 讲解三步上篮的动作要领，包括第一步跨大步、第二步小步起跳、第三步投篮。

2. 强调“一大二小三跳”的合理运用，使学生在短时间内完成投篮。

3. 通过示范和分解动作，让学生掌握三步上篮的技巧。

教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行课堂常规，包括集合、点名、检查服装等。

2. 强调课堂纪律，确保教学秩序。

二、热身活动1. 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

2. 引导学生集中注意力，为正式训练做好准备。

三、复习行进间运球1. 教师示范行进间运球动作，强调运球时的协调性。

2. 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。

3. 组织学生进行行进间运球接力比赛，提高学生的运球技能。

四、篮球运球三步上篮1. 教师讲解三步上篮的动作要领，强调“一大二小三跳”的重要性。

2. 学生跟随教师进行分解动作练习，掌握三步上篮的技巧。

3. 教师组织学生进行三步上篮的练习，纠正学生的错误动作。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的教学内容，强调学生的优点和不足。

2. 学生进行自我评价，提出改进措施。

第二课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行课堂常规，包括集合、点名、检查服装等。

2. 强调课堂纪律，确保教学秩序。

二、热身活动1. 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

2. 引导学生集中注意力，为正式训练做好准备。

大学篮球课三步上篮教案

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握三步上篮的基本动作要领，提高投篮命中率。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质，增强体质。

教学内容：1. 三步上篮的基本动作要领2. 三步上篮的练习方法3. 三步上篮比赛技巧教学重点：1. 三步上篮的基本动作要领2. 三步上篮的练习方法教学难点：1. 动作的协调性和连贯性2. 投篮时的稳定性和准确性教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 学生进行自我介绍，增进彼此了解。

二、基本技术教学1. 教师讲解三步上篮的基本动作要领：（1）站位：站在离篮筐3-5米的位置，两脚分开与肩同宽。

（2）运球：从右侧开始，用右手运球，使球在身体侧面滚动。

（3）第一步：向篮筐方向迈出左脚，同时用右手运球。

（4）第二步：在第一步的基础上，继续向篮筐方向迈出右脚，同时用左手运球。

（5）第三步：跳起，将球投向篮筐。

2. 教师示范动作，学生跟学。

三、练习方法1. 学生分组进行三步上篮练习，教师巡回指导。

2. 练习内容包括：单手运球、双手运球、原地三步上篮、行进间三步上篮等。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。

2. 学生分享练习心得，提出疑问。

第二课时一、课堂常规1. 学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

2. 教师检查学生出勤情况。

二、比赛技巧教学1. 教师讲解三步上篮比赛技巧：（1）选择合适的站位，确保投篮角度和距离。

（2）根据防守情况调整运球和起跳时机。

（3）学会利用假动作迷惑对手。

（4）保持良好的心态，勇敢面对挑战。

2. 教师示范动作，学生跟学。

三、比赛实践1. 学生分组进行三步上篮比赛，教师巡回指导。

2. 比赛规则：每队轮流进行三步上篮，得分高者获胜。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调比赛技巧。

2. 学生分享比赛心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生对三步上篮的基本动作要领掌握程度。

篮球运球三步上篮优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册

5.注重学生的主体性：本案例在教学过程中注重学生的主体性，鼓励学生提出问题、分享经验，引导学生主动思考、探究和解决问题。这样的教学方式能够提高学生的自主学习能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.实践性强的教学活动：本案例通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握篮球运球三步上篮的技术要领。这样的教学活动不仅能够提高学生的动手操作能力，还能够培养学生的团队协作意识和竞技体育精神。
4.多元化的教学手段：本案例运用了多媒体教学手段，如教学视频、图片等，让学生更直观地了解篮球运球三步上篮的动作要领。这样的教学手段不仅能够提高学生的学习效果，还能够增加学生的学习兴趣。
1.以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，让学生初步感受篮球运动的速度与激情，激发学生对篮球运动的热爱。
2.引导学生关注比赛中的篮球运球三步上篮技术，提出问题：“你们知道篮球运球三步上篮是如何完成的吗？”激发学生的思考和探究欲望。
3.简要介绍篮球运球三步上篮的基本概念和重要性，为学生学习新知识做好铺垫。
3.鼓励学生提出自己在学习篮球运球三步上篮过程中遇到的问题，教师引导学生共同探讨解决方法，提高学生的学习能力。
4.创设问题情境，让学生在实践中运用篮球运球三步上篮技术，解决实际问题，提高学生的应用能力。
（三）小组合作
1.采用分组练习、比赛等形式，让学生在小组合作中学习篮球运球三步上篮技术，提高学生的团队协作能力。
2.鼓励学生在小组内互相交流、讨论，分享学习心得和经验，促进学生之间的互动和共同进步。
3.教师深入小组，关注学生的学习状况，针对性地进行指导和评价，提高学生的学习效果。
4.组织小组间的比赛，让学生在竞争中体验篮球运动的乐趣，培养学生的团队精神和竞技意识。
（四）反思与评价

篮球教案三步上篮模板范文

课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握三步上篮的基本动作要领。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 提高学生的团队协作能力。

教学重点：1. 三步上篮的步法。

2. 投篮的手法和姿势。

教学难点：1. 控制好三步上篮的节奏。

2. 投篮时手腕的运用。

教学准备：1. 篮球场、篮球若干。

2. 音乐播放设备。

3. 记录本、笔。

教学过程：一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的身体柔韧性。

二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解三步上篮的动作要领：- 站立姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲。

- 运球：用单手运球，球在体前，运球时手心朝上。

- 起步：运球的同时，左脚向前迈出一大步，右脚迅速跟上。

- 跳跃：在第二步落地时，迅速起跳，双手将球举过头顶。

- 投篮：投篮时，手腕用力，将球投出。

2. 教师进行示范，让学生跟随模仿。

三、分组练习1. 学生分成若干小组，每组进行三步上篮的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

四、游戏环节1. 组织学生进行“抢篮板球”游戏，提高学生的投篮意识和抢篮板球的能力。

2. 学生分组进行比赛，每组抢到篮板球后，进行三步上篮投篮。

五、总结与评价1. 教师对学生的练习情况进行总结，表扬优秀的学生，指出不足之处。

2. 学生进行自我评价，总结自己在练习中的收获。

教学反思：1. 本节课通过讲解、示范、分组练习和游戏环节，使学生较好地掌握了三步上篮的基本动作要领。

2. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

3. 在游戏环节，应适当增加难度，提高学生的兴趣和参与度。

课后作业：1. 学生回家后，和家长一起练习三步上篮，提高投篮技巧。

2. 学生记录自己在练习中的进步和不足，为下次课做好准备。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的需求。

《篮球运球三步上篮》教案

《篮球运球三步上篮》教案教学内容一、篮球运球三步上篮教学目标、知识目标：通过本节学习，使学生初步了解篮球运球三步上篮的动作要领；2、技能目标:通过学习，使60%以上的学生初步掌握篮球运球三步上篮的技术动作；3、情感目标：培养学生自主学习能力及团队精神。

教学内容教师指导学生活动组织与要求上常规、提前到场地准备，检查器材。

2、接受体委报告，向学生问好。

3、宣布的内容和目标，安排见习生。

、体委整队，检查人数，向教师报告。

2、体育委员报告，学生向教师问好。

3、了解本节的学习目标，见习生服从安排。

组织：六列横队队形：图1××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：1集合要快、静、齐；2注意力集中，精神饱满；3认真听讲，明确目标；4做好安全检查。

绕篮球场慢跑3圈2徒手操（八拍×4）头部运动、绕肩运动、扩胸运动、体转运动、弓步压腿、膝关节运动、腕踝运动、压指运动讲解跑步方法及要求，组织学生进行练习。

2讲解徒手操方法及要求，组织学生进行练习。

认真听讲，按要求进行跑步。

2认真听讲，按要求，随教师口令集体练习。

组织：绕篮球场一路纵队队形：图2要求：队伍整齐2组织：六列体操队形队形：图3××××××××××××××××××××××××××××××××××××△要求：动作整齐，舒展协调。

篮球三步上篮优秀教学案例高二上学期体育与健康人教版必修第一册

二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握篮球三步上篮的基本动作要领，包括起步、运球、起跳、投篮等环节，提高动作的规范性和熟练度。
2.培养学生团队合作意识和竞技精神，使学生在比赛中能够运用所学技能，发挥出良好的团队协作能力。
3.通过对篮球三步上篮的学习和练习，提高学生的身体素质，增强学生的运动能力，使其在体育活动中能够表现出更好的运动水平。
五、案例亮点
1.创新教学模式：本节课采用了“分组练习，比赛促进”的教学模式，学生在实践中掌握篮球三步上篮技能，充分体现了学生的主体地位，提高了学生的参与度和积极性。
2.个性化教学：针对不同学生的身体素质、技能水平和学习兴趣，教师采取了个性化的教学方法和手段，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高，体现了因材施教的教育理念。
3.多元化教学评价：本节课采用了过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在练习过程中的态度、努力程度和进步情况，以及学生在比赛中的表现和技能掌握情况，全面评价学生的学习情况。
4.团队协作与竞技精神：通过分组练习和比赛，培养学生团队合作意识和竞技精神，使学生在比赛中能够尊重对手、公平竞争，展现出良好的团队协作能力和体育道德风尚。
（一）情景创设
1.结合生活实际，创设篮球比赛场景，让学生在比赛中自然地引入篮球三步上篮的动作。
2.通过设置不同难度的比赛项目，激发学生的挑战欲望，促使学生在实践中不断提高篮球三步上篮的技能。
3.运用多媒体教学手段，如教学视频、图片等，为学生提供丰富的学习资源，增强学生对篮球三步上篮动作的直观感受。
4.创设轻松、愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习篮球三步上篮，提高学习效果。
4.运用多媒体教学手段，如教学视频、图片等，为学生提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解篮球三步上篮的动作要领。

三步上篮初级教学教案模板

课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 认知目标：学生了解三步上篮的基本动作要领，知道三步上篮在篮球运动中的作用。

2. 技能目标：学生能够掌握三步上篮的基本步法和动作要领，提高投篮命中率。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作精神。

教学内容：1. 三步上篮的基本动作要领2. 三步上篮的练习方法3. 三步上篮的比赛技巧教学重点：1. 三步上篮的基本步法和动作要领2. 投篮时的动作协调性教学难点：1. 三步上篮的节奏掌握2. 投篮时的手眼协调教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生慢跑，进行全身关节活动，预防运动损伤。

2. 进行简单的运球练习，提高学生的手感和协调性。

二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解三步上篮的基本动作要领，包括持球、迈步、起跳、投篮等环节。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解三步上篮的动作过程。

三、学生练习1. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。

2. 教师巡回指导，针对学生的具体问题进行个别指导。

四、游戏活动1. 组织学生进行“运球接力”游戏，巩固三步上篮的基本步法。

2. 学生分组进行“投篮比赛”，提高投篮命中率。

第二课时一、复习上节课内容1. 学生回忆上节课学习的三步上篮基本动作要领。

2. 教师进行提问，检查学生的学习效果。

二、提高练习难度1. 学生进行三步上篮的连贯动作练习，提高动作的连贯性和协调性。

2. 教师讲解投篮时的节奏和时机，让学生在练习中注意掌握。

三、比赛技巧讲解1. 教师讲解三步上篮在比赛中的应用技巧，如如何选择投篮时机、如何调整投篮力度等。

2. 学生分组进行实战演练，提高比赛中的应用能力。

四、总结与反思1. 学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获和体会。

2. 教师进行点评，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和练习效果。

2. 评估学生的投篮命中率和动作连贯性。

3. 收集学生对篮球运动的兴趣和参与度，为今后的教学提供参考。

体育篮球三步上篮教案

体育篮球三步上篮教案【篇一：篮球三步上篮教学设计一等奖作品】行进间运球三步上篮教学设计东溪中学贾东平一、指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。

教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法；练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考；倡导探究、合作、自主体验的学习方式；注重学生的个体差异与分层教学，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的成功感，并使身心及社会适应力得到健康的发展。

二、教材分析本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析本次课的授课班级为八年（12 ）班，男生20人，女生20人，共40人。

学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学流程五、场地布置篮球场2个、篮球40个、录音机一台六、安全防范上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。

教案（课时计划）【篇二：篮球三步上篮教案】高中《体育与健康》课时教案篮球——三步上篮【篇三：小学体育课三步上篮教学设计】小学体育课三步上篮教学设计执教者：花溪小学姚兴宇一、指导思想：根据《体育与健康标准》的精神，体育课教学要以“健康第一”为指导思想，重在培养学生参与活动的意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来的快乐，同时促进学生的身心发展。

《高中篮球运球三步上篮》教案

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成锻炼身体的良好习惯，增强体质，预防运动损伤，提高学生的健康水平。
3.社会适应：通过篮球运动的团队协作，培养学生的集体荣誉感，提高沟通与协作能力，使其在社会生活中更好地适应和发展。
本节课将注重培养学生的学科核心素养，将知识、技能与情感态度相结合，全面提高学生的综合素养。
此外，课堂上的小组讨论和实践活动，学生们表现得非常积极。他们围绕三步上篮在实际比赛中的应用展开讨论，并提出了一些很有价值的观点。这让我深感欣慰，说明学生们已经能够将所学知识运用到实际中，并具有一定的思考能力。
然而，我也注意到，在小组讨论过程中，部分学生参与度不高。为了提高全体学生的积极性，我将在今后的教学中，更加关注这部分学生，鼓励他们大胆发言，表达自己的观点。同时，适当调整讨论主题，使其更贴近学生的生活实际，激发他们的兴趣。
五、教学反思
在今天的高中篮球运球三步上篮教学中，我发现学生们在掌握技巧上存在一些问题。首先，运球过渡到上篮这一环节，许多学生出现失误，这说明他们对运球与上篮之间的衔接还不够熟练。在今后的教学中，我需要着重强调这一部分的练习，通过设置更多有针对性的练习，帮助学生熟练掌握运球过渡技巧。
其次，学生在起跳脚步和投篮动作的连贯性方面也存在难点。在课堂上，我尽量通过示范和分解练习，让学生了解正确的动作要领。但从实际操作来看，这部分内容还需要进一步强化。接下来，我会考虑运用更多辅助教学工具，如视频慢动作回放，让学生更直观地观察到动作细节，以便更好地模仿和学习。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-运球技巧：原地运球、行进间运球的稳定性和节奏感，以及三步上篮时的运球过渡。
-三步上篮动作：起跳时的脚步节奏，投篮时的手臂伸展和手腕用力，落地的平衡控制。

篮球三步上篮教案

篮球三步上篮教案一、教学目标1、让学生了解三步上篮的动作要领和基本原理。

2、通过练习，使大部分学生能够掌握三步上篮的正确动作，提高投篮命中率。

3、培养学生的协调能力、灵敏性和篮球运动兴趣，增强团队合作意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握三步上篮的步伐节奏，即“一大、二小、三高跳”。

（2）学会在行进间准确地出手投篮，控制好投篮的力度和角度。

2、教学难点（1）协调好步伐与投篮动作的衔接，避免走步违例。

（2）在对抗情况下能够稳定地完成三步上篮动作。

三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解三步上篮的动作要领。

2、分解练习法：将三步上篮动作分解成几个部分，逐步进行练习，便于学生掌握。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习积极性和趣味性。

四、教学准备1、篮球若干个。

2、篮球场一块。

五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）集合整队，检查人数。

（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

（3）安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）（1）慢跑 400 米。

（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 5 次。

3、基本部分（25 分钟）（1）讲解示范三步上篮动作（5 分钟）教师讲解三步上篮的动作要领：以右手投篮为例，运球后，左脚向前跨出一大步（接球点在右脚迈出前），同时接球，接着右脚迅速跨出一小步，然后左脚蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头上方，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。

教师进行完整的三步上篮示范，让学生观察动作的连贯性和节奏。

（2）原地无球模仿练习（3 分钟）学生分成四组，每组推选一名组长。

学生在组长的带领下，进行原地无球的三步上篮模仿练习，重点体会步伐节奏。

（3）原地有球练习（5 分钟）学生每人手持一个篮球，在原地进行有球的三步上篮练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。