湘潭市高三语文教学质量检测(Ⅱ)试卷

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湘潭市高三语文教学质量检测(Ⅱ)试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题;共6分)

1. (6分)阅读下面的文字,完成下列小题。

中美两国自1979年建交以来,合作与矛盾长期并存。面对两个大国之间全面且复杂的关系,我们不能幻想两国关系发展会一帆风顺,但也不能对正在发生的新变化________。

过去一年,中美关系的紧张气氛从贸易外溢到其他领域。有人认为,美国对华看法正在发生转折性变化。如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国,探索新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。美国进行任何调整都会需要一段时间,这一点________。在这个过程中,中美不可避免会出现摩擦甚至对抗,但双方应避免全面对抗情况的发生。

从2018年3月到现在,中方既没有因为对方的霸凌而失去理智,更没有因史无前例的贸易摩擦规模而________。最近,中美关系出现了转圜。美方暂停了原先的加税节奏。中方临时降低了美国汽车的进口关税。但是,考虑到过去9个多月美方在谈判中表现出的反复无常,我们仍不能________。面对贸易摩擦,我们有底气。我们有改革开放40多年发展积累的坚实基础,有13亿多人口的内需市场。搞好对美关系确实非常重要,():但更重要的,还是办好中国自己的事情,将改革开放进行到底。

(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()

A . 置若罔闻毋庸置疑手足无措漫不经心

B . 熟视无睹毋庸置疑惊慌失措掉以轻心

C . 熟视无睹毋庸讳言手足无措掉以轻心

D . 置若罔闻毋庸讳言惊慌失措漫不经心

(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()

A . 如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系,探索新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。

B . 如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国,探寻新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。

C . 如何处理一个守成大国和一个迅速崛起的大国,寻找新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。

D . 如何处理一个守成大国和一个迅速崛起大国之间的关系,摸索新的共处之道,成为两国面临的共同挑战。

(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A . 中国也希望对话磋商,以最大诚意来解决分歧

B . 中国也想要解决分歧,于是以最大的诚意希望对话磋商

C . 中国也确实在解决分歧,并以最大的诚意希望对话磋商

D . 中国也确实拿出了最大诚意,希望通过对话磋商解决分歧

二、现代文阅读 (共3题;共27分)

2. (6分)(2020·湖北模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

①当前,网络文学队伍越来越壮大,不仅正在改变中国文学版图,也在影响大众文学文化生活。

②网络小说是以主角为故事中心的。这些主角往往具有传统文化的人格,热爱自由、自立自强、勇往直前、积极有为,表现出儒家担当意识和家国意识。《将夜》(猫腻)中的主角是国家的栋梁,保家卫国,坚守民族大义,为天下苍生不畏艰险,勇于担当。《琅琊榜》(海宴)表达家国大义,讲述正义复仇、步步为营的谋略智慧故事。近年来,网络文学的海外传播不断扩大,《盘龙》(我吃西红柿)、《仙逆》(耳根)、《斗破苍穹》(天蚕土豆)等受海外读者欢迎的小说,展现出积极向上、崇尚和平、勇于担当、豁达开朗的人生态度,产生了良好的国际影响。

③网络玄幻小说积极吸收传统文化中瑰丽的艺术想象。作家从远古神话中汲取资源,将传说中的各路英雄神仙及各种灵异法术演绎成雄奇诡谲、情节跌宕的故事,充溢着浓郁的中华文化元素,描述了一个独具中华民族意味的超自然世界。诗书剑气、琴棋书画、江湖人生等内容的摹写,亦使作品呈现出古典文化的风韵。《仙路烟尘》(管平潮)以诗词歌赋传递古雅的艺术情调,《后宫·甄传》(流潋紫)中温婉含蓄的甄体颇有中国温柔敦厚文化传统气息。中国古典小说中,以诗词写人物命运的写法被网络小说借鉴运用,极大地增加了小说的文气,拓展了作品的意蕴,大量采用诗词是网络穿越小说中常用的“梗”,是以一种新颖方式传播古典诗词。

④中华悠久的历史给网络小说拓展历史想象提供广阔的空间,各个历史朝代都被网络小说作为背景进行“演义”。《明朝那些事儿》(当年明月)以现代人的情感讲述明朝故事,历史事实严谨,在人情事理的基础上还原古代历史。《后宫·甄传》、《芈月传》《燕云台》(蒋胜男)、《楚河汉界》(灰熊猫)、《步步惊心》(桐华)等小说,或以真实的历史为根据展开飞驰的想象,或虚构一个背景模糊的历史,演绎中国式的人情事理与中国智慧,在想象的故事中表达中国人当下的社会观察和精神情感,让读者从中获得愉悦和启悟。《中华再起》(花草)、《新宋》(阿越)等历史小说重新总结历史教训,对历史进行反思,弥补历史缺憾,在想象的故事中实现作者的艺术追求。

⑤中华优秀传统文化还包含刺绣、相声、曲艺、美食、中医等元素,网络小说近年来涌现出科举文、美食文、医术文、行业文。这些类型的小说将中华传统文化元素融入富有民间烟火气的故事中,让读者在欣赏故事的同时感受中华文化的魅力,接受中华文化的洗礼。《爱你是我做过最好的事》(笙离)以苏叶、甘草、藿香、冰糖、怀香、龟苓膏、枸杞、决明子、杏仁、当归、桂花等二十八种中药材为小说章节的标题,在爱情故事中介绍中医文化。血红小说的少数民族文化基因,阿菩小说中的商道文化,酒徒小说中的历史考据,拓展了小说的内容,使网络小说成为知识文化小说。

⑥但我们也应看到,网络小说中不乏后宫争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕。如梦入神机的小说《佛本是道》所蕴含的“生命如同蝼蚁”观念,跳舞小说中弘扬“丛林法则”等,招来许多批评,这样的创作动向值得警惕,并亟待及时纠偏,走到正途上来。

(选自周志雄《网络文学如何传承中华文化》,有删改)

(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A . 网络小说主角往往具有传统文化的人格,展现了积极进取的人生态度,表现出儒家担当意识和家国意识。

B . 中华灿烂的文化对网络小说的熏陶作用明显,如诗书剑气、江湖人生等,使作品呈现出古典文化的韵致。

C . 网络文学在人物品质、想象力、文化元素、类型风格等方面,表现出了独特的中华文化魅力和价值取向。

D . 网络小说均积极汲取传统文化营养,将中华文化的精髓融于故事,以艺术的方式传承中华优秀传统文化。

(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A . 文章论证网络文学对中华文化的传承,按照网络文学传承内容、传承现状的逻辑顺序展开,层次清晰。

B . 文章中运用了大量的举例论证,它们不仅丰富充实了文章的内容,而且使观点显得更加真实可信。

C . 文章第④段论证了网络文学作品不仅有对历史的还原,还有对历史的反思,甚至是虚构一段历史。

D . 文章认为网络穿越小说对古典诗词起到很好传播作用,有力地支撑网络文学传承传统文化的论点。

(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A . 网络文学的成就离不开中华优秀传统文化的浸润濡养,优秀的网络文学作品往往扎根于中华优秀传统文化的土壤中。

B . 不少网络文学作品体现出浓郁的传统文化气息,甚至有经典作品的影子,可能与一些网络作家热爱古典文化有关系。

C . 我们在阅读一些优秀的网络文学作品之时,只要深入欣赏其中引人入胜的故事情节,就可以增长并且丰富文化知识。

D . 网络作家们只有坚定文化自信,认清文化的精华与糟粕,对其进行创造性转化,才能真正实现中华优秀文化的传承。

3. (9分)(2020·合肥模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

“小水杉”,是武汉军运会官方命名的志愿者昵称,取名自中国特有树种水杉。水杉树干笔直,枝叶齐整,象征军人挺拔的身姿;水杉也是武汉市市树,具有耐寒耐温、适应力强的生长特点,能体现志愿者吃苦耐劳、团结协作、隽秀而富有活力的精神。

从不同学校、专业、出生背景的个人到一支组织有序、专业高效的团队,志愿者的培训至关重要。今年1月和8月,两批赛会志愿者在线上线下完成了12门课程的通用培训,累计线下学时数27.6万小时,累计线上学时数193920小时。

随着军运会开赛的临近,越来越多武汉市民投入到志愿服务中来。在汉阳区,江欣苑社区联合辖区企业组建志愿者联盟,成立环境卫生、医疗引导、民俗文化讲解等6支志愿服务队,走上街头服务;蔡甸区将5万份文明礼仪宣传品发放给群众,志愿者引领全区掀起迎军运、讲文明、树新风的热潮;在武昌,中华路街道组建军运会宣传小分队,户部巷美食街商户通过专业英文培训成为志愿者,提高针对外国游客的服务质量……举城行动,共襄盛会。

(摘编自《以最美微笑递出江城“名片”》,《中国日报》2019年10月16日)

材料二:

“军运会不同于奥运会、亚运会,本身有特殊性,需要根据相应特点制定医疗卫生保障政策。”军运会医疗卫生保障首席医务官李锋说,本届军运会涉及的区域广泛、参与人员众多,保障和急救难度大,对医疗卫生保障团队提出了更高的要求。

武汉军运会是军运会首次走出军营,由军地共同承办。在医疗卫生保障方面,也处处体现着军地协同。

李锋介绍,在医疗卫生团队的组织方面,首席医务官团队由同济医院、协和医院、武汉市中心医院、中部战区总医院的医生组成。在赛事保障的配合上,根据各家医院的专业特点、熟悉程度,也进行了适当分工。

针对赛事特点,军运会组织了120台救护车,2架医疗救援直升机,6艘水面医疗船,搭建起“水、陆、空”主体的医疗卫生保障体系,确保救援全覆盖,响应无延迟。

(摘编自夏静等《军运医疗:一流保障为赛事护航》,《光明日报》2019年10月27日)

材料三:

在武汉天河机场T3航站楼,前来参加军运会的各国代表团往往会被十足“科技范儿”的5G展厅吸引,忍不住上前体验一把VR游戏、AR沙盘或者5G全景直播。“从各国运动员落地中国开始,就要他们感受到中国5G的魅力。”湖北省通信管理局的工作人员介绍,军运会期间,天河机场布置了来自湖北移动、联通、电信和中国信科的8个5G 展厅,突出“智慧军运”特色,打造“5G长廊”,让来自世界各国的运动员在第一时间感受到我国5G技术的魅力。

军运村的中国移动5G体验区也吸引了各国运动员争相体验。在AR沙盘体验区,一位美国运动员拿起接通5G 信号的平板电脑,观看军运村建筑的图文概况及特效动画,虚实结合的画面不仅展示各个功能区的实际地理位置,并将建筑内部虚拟信息同步呈现出来,让他大呼不可思议。在VR全景直播区域,戴上VR头盔的韩国运动员边看赛事边兴奋地与同伴交流,通过这款头盔,他只需要转动头部就可以进行视角切换,观看赛场的各个位置以及比赛细节。

(摘编自田豆豆等《湖北借力5G打造“智慧军运”》,《人民日报》 2019年10月29日)

材料四:

美国《时代周刊》援引CISM (国际军事体育理事会)官方网站的描述称,“通过举办军运会,CISM向全世界发出了最明确、最壮观的和平信息……那些似乎永远被意识形态和政治障碍分隔的人们,以友谊的名义聚集在了CISM 的旗帜下。”美国有线电视新闻网(CNN)报道称,10月25日,赫尔维·皮奇里洛再次称赞了中方的赛事组织。他在媒体见面会上说,第七届世界军人运动会很成功,通过举办军运会,中国也向世界展现了在传播友谊、增进团结、推动世界和平进程中所做的贡献,体现了“体育传友谊”的宗旨。

(摘编自袁野《外媒眼中的武汉军运会:共享友谊,同筑和平》,(中国青年报)2019年10月28日)

(1)下列关于递出江城“名片”的措施,不正确的一项是()

A . 军运会官方志愿者的昵称,源自符合军人、志愿者和武汉市三重身份形象的水杉树。

B . 两批教育背景各异的志愿者都完成了12门课程的通用培训,累计学时近47万小时。

C . 汉阳江欣苑社区在开赛前联合辖区企业组建志愿者联盟,共成立了六支志愿服务队。

D . 武昌区内组建的军运会宣传小分队发放宣传品,并学习英文,意在提高服务的质量。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A . 组织方建立的立体医疗卫生保障体系,充分考虑了军运会异于奥运会、亚运会等赛事的具体特点。

B . 相较于军运村的5G体验区,天河机场的5G展厅因便于运动员第一时间感受5G魅力,意义更重大。

C . 武汉军运会有效增进了不同意识形态和政治体制下的民众之间的团结,这得到了外国媒体的认可。

D . 学校、社区、医院、通讯企业等充分参与武汉军运会,这些都体现了首次由军地共同承办的特点。

(3)促成第七届世界军人运动会胜利举办的因素有哪些?请结合材料简要分析。

4. (12分)阅读下面的文字,完成下面小题。

武夷归来话柳永

陈志泽

①柳永的词艺术成就极高,据说少年时代就在家乡有“一枝笔”的美誉。后来,他为歌妓乐工写歌词,其词广泛传唱到“凡有井水饮处,即能歌柳词”的程度。柳永的家乡在福建崇安县(即现在的武夷山市),作为福建人,多年来我总想前往寻访一番。盛夏里到武夷山,便直奔不远的上梅乡茶景村而去。

②茶景村的鹅子峰苍翠,俊美。这里就是柳永的故里。远眺鹅子峰,我们霎时感受到这里山水的灵气。柳永的故居早已荡然无存,在它的遗址之上,现在建起的一座神庙和柳永毫不相干。像是为了消除我们的疑惑,村民把柳永故居残存的地基指给我们看。柳氏故居遗址左侧有两株罗汉松挺立,这种很难长大也很难衰亡的独特树种,成了柳永和柳永故居的见证和注释。据说柳氏故居前方原竖有石碑,现在还能找到断裂了的一块,可惜字迹看不清了,岁月把石头磨平了。那些记载的文字早已消融在霜晨雨夕里了。……我们就这么冒着骄阳在茶景村,在山巅,在村道,在水旁找着柳永当年的踪迹。这个风水极佳的村落,到处是一片碧绿青翠。近旁是武夷山水,地脉紧紧相连。这里活脱脱是一处得天独厚的世外桃源。柳永就在这里汲取家乡的乳水长大,柳永的才华就在这里孕育。在这块土地灵气的熏陶下,柳永的脚步渐渐变得矫健,变得潇洒,变得风流,直到颠沛流离,浪迹天涯……

③就因为他在《鹤冲天》一词中有“忍把浮名,换了浅斟低唱”之句,宋仁宗御批:“此人风前月下,好去浅斟低唱,何要浮名?且填词去!”将他削落进士之榜。填词去就填词去,他倒痛痛快快地从此自称“奉旨填词柳三变”,浪迹在江湖市井和歌楼舞馆,专力作词。50多岁时,他改了一个名字考中进士,但仍因作词得罪了皇帝,被弃之不用。柳永一生遭受许多困厄,74岁时死在异乡。但柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱,这是很可以欣慰的。歌妓界有首歌谣:“不愿穿绫罗,愿依柳七哥;不愿君王召,愿得柳七叫;不愿千黄金,愿得柳七心;不愿神仙见,愿识柳七面。”柳永病逝,穷到无钱安葬,还是歌妓们集资,为他置办上好的棺木安葬。柳永在歌妓们的一片哭声中葬到江苏镇江的北固山上,她们在寒风中绕着柳永的新坟,低着头,洒着泪水,一回又一回缓步而行,不忍离去……有诗为证:“乐游原上妓如云,尽上风流柳七坟。可笑纷纷缙绅辈,怜才不及众红裙。”

④北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,这是情种柳永;“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,这是孤独、迷茫的柳永;“乘醉听箫鼓,吟赏烟霞”,这是不断地寻找美、享受美的飘逸的柳永;“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收”,这是天涯沦落人的柳永;“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”,这是满怀愁绪的丹青手柳永……柳永成了许多文人雅士心目中的“自我”,尊重柳永者,大有人在。一代伟人毛泽东也垂青柳永,经他圈点的柳词就达50多首,还有他书写的柳词《望海潮》的狂草墨宝……当然,柳永是有缺陷的,柳永也难免有粉饰太平、淫词艳语之作,但这正是真实的柳永,并不影响他的耸然独立。我想应该感谢不让他当官的宋仁宗,中国少了一个平庸甚或腐败的官吏,而多出一个旷世奇才!再就是要感谢贫困而又自由的平民生活。柳永怀揣一颗破碎的心,在人生的旅途上辗转、颠簸,四处飘游。他时而纵情于繁华闹市,时而滞留于古道荒原;时而混迹于风尘女子之中,同下层市民耳鬓厮磨,时而金樽檀板,在及时行乐中尽情挥洒艺术创造之美……艰难而丰富的生活体验是柳永的才华得以萌发和生长的肥沃的土壤。

⑤是的,柳永在人世间没留下多少踪迹,甚至连他的生卒之年也不甚了了。但柳永却是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰,是映现在人们视野里的一道奇异的风景!

(选自《散文百家》,有删改)

(1)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()

A . “柳氏故居遗址左侧有两株罗汉松挺立,这种很难长大也很难衰亡的独特树种,成了柳永和柳永故居的见证和注释。”文中罗汉松“很难长大也很难衰亡”既说明了罗汉松的特点,又暗示了柳永的仕途坎坷。

B . 第④段中摘引了柳永的大量词句,说明柳永尽管难免有这些粉饰太平、淫词艳语之作,但仍然是崛立在中国文学史上永不消逝的一座高峰。

C . 作者说“北宋词坛大词家柳永其实已成为一种心领神会的形象和意境”,是因为柳永的许多词作为人们所熟知,并且大都能写出词人的真情实感,耐人寻味,动人心弦,能使人们产生强烈的心灵共鸣。

D . 文章详细交代了歌妓们安葬柳永的过程,运用了动作描写、心理描写、细节描写,具体说明柳永得到了处在社会底层的歌妓们发自心灵的热爱。

(2)柳永之所以能驰名北宋词坛,成为一代旷世奇才,其原因有哪些?请结合文意加以概括。

(3)文中不惜笔墨写了歌妓们对柳永的热爱与伤悼,这样写有什么作用?

三、文言文阅读 (共1题;共11分)

5. (11分) (2020高一下·汕头期中) 阅读下面的文言文,完成各小题。

孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”

子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与?”孔子曰:“非也。予一以贯之。”

孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷、叔齐?使智者而必行,安有王子比干?”

子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。君子能修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志不远矣!”

子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大故天下莫能容虽然夫子推而行之不容何病不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有国者之丑也。不容何病?不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉?颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰。”

于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免。

(选自《史记?孔子世家》,有删节)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A . 夫子之道/至大故天下莫能容/虽然/夫子推而行之不容/何病不容/然后见君子

B . 夫子之道至大/故天下莫能容/虽然夫子推而行之/不容何病/不容然后见君子

C . 夫子之道至大/故天下莫能容/虽然/夫子推而行之/不容何病/不容然后见君子

D . 夫子之道/至大故天下莫能容/虽然夫子推而行之不容/何病不容/然后见君子

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A . “拜”是古人常用的表示礼节的方式,就是行礼叩头,不同的场合用不同的拜礼。“拜”可指授给官职,

“拜官”为旧时常用语。

B . 《诗》指《诗经》,为我国现实主义诗歌源头;《书》即《尚书》;《春秋》也叫《左氏春秋》,相传为春秋史官左丘明所作,它们与《礼》《乐》合称“五经”。

C . 弦歌,以琴瑟伴奏而歌诵。古人讲究音乐的教化作用,故而也以“弦歌”指代礼乐教化。现当代大学中常用“弦歌不辍”来表达保持教化育人的精神。

D . 王子,是个姓氏。源于子姓,出自商朝时期,属于以先祖称号为氏。最早的王子氏,是“子姓朝歌王氏”的后裔,出自第一代始祖王子比干,即商末纣王之王叔。

(3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的—项是()

A . 陈国、蔡国大夫的所作所为都违反孔子的心意,且孔子又是贤人,因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对己不利,就共同调发役徒将孔子围困在野外。

B . 孔子一行被困在陈国时,粮食断绝。随从一一饿倒,生命危在旦夕,就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义,处变而不惊,用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。

C . 子路、子贡对孔子“为什么贫困潦倒”的回答,虽然角度不同,但都对孔夫子之道表示质疑,表现了二人“穷”境之中的信仰危机,所以遭到了孔子的批评。

D . 颜回认为正确的主张不被别人采纳,自己仍坚持下去,这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答,做到审时知事而又笃信其道坚守操行,正符合孔子“一以贯之”的思想。

(4)将下列句子翻译为现代汉语。

孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。

四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)

6. (7分)(2018·浙江模拟) 阅读下面这两首诗词,完成小题。

春题湖上

【唐】白居易

湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠,月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。

采桑子(其九)

【宋】欧阳修

残霞夕照西湖好,花坞苹汀。

十顷波平,野岸无人舟自横。

西南月上浮云散,轩槛凉生。

莲芰香清,水面风来酒面醒。

(1)《春题湖上》和《采桑子》的画横线句子在写法上有何不同?

(2)白诗中的“月点波心一颗珠”历来被称为“神来之笔”,请进行简要赏析。

五、情景默写 (共1题;共3分)

7. (3分)(2018·无锡模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)纷吾既有此内美兮,________。(屈原《离骚》)

(2)君子生非异也,________。(荀子《劝学》)

(3)大道之行也,________,选贤与能,讲信修睦。(《礼记》)

(4)人有不为也,________。(《孟子·离娄下》)

(5)土地平旷,屋舍俨然,________。(陶渊明《桃花源记》)

(6) ________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(7) ________,四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》)

(8) ________,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)

六、语言表达 (共2题;共2分)

8. (1分)下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不

超过15个字。

气候能够左右人的性情,其中有两个因素十分重要,①________。南方常年气候温和、湿润,这使南方人头脑冷静,感情细腻,对外界变化敏感,并功于心计,②________;北方冬季寒冷而干燥,导致北方人容易急躁,行为粗犷,对外界感觉不太敏锐,历史上多有将才武士以及草莽英雄。另外,③________,例如江南一带多雨,年降水量有800毫米至1700毫米,这使江南人更加多愁善感。

9. (1分) (2019高二下·镇赉期中) 从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境雄浑的文字。要求:至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,不少于50字。

春风细雨落花杨柳燕子小草黄花梧桐

七、材料作文 (共1题;共5分)

10. (5分)(2020·日照模拟) 阅读下面的材料,根据要求写作。

疫情防控让我们整个春天被封闭在家,这也成为我们成长与蜕变的契机,一方面,居家生活让我们守护健康、感受亲情、自主学习和理性思考,完善“小我”;另一方面,关注疫情让我们看到责任担当、人性光辉,感受到中国力量、制度自信,这一切带给我们的感性触动和理性思考,有助于成就“大我”。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?“树人中学”校报以“在战‘疫’中成长”为主题发起了一次征文活动,请写一篇文章参与征文。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

一、选择题 (共1题;共6分)

1-1、

1-2、

1-3、

二、现代文阅读 (共3题;共27分)

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

三、文言文阅读 (共1题;共11分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

四、诗歌鉴赏 (共1题;共7分)

6-1、

6-2、

五、情景默写 (共1题;共3分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

7-7、

7-8、

六、语言表达 (共2题;共2分)

8-1、

9-1、

七、材料作文 (共1题;共5分)

10-1、

三年级音乐试卷分析

三年级音乐试卷分析 西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育,落实音乐学科课程计划,提高学生 综合素质,检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力,进行音乐 试卷考试,试题内容包括:填空、连线、选择、判断几部分。 一、基本情况 (一)成绩统计 全班平均48分,整体考核理想。 二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念,是学生学习音乐、欣赏 音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识,但抽测结果表明,大 多数学生有一定的简谱知识,少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 小学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中,对学生 进行思想教育和审美教育,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力, 那么一切美就不能为他们所感受,也就失去了应有的作用,可见, 在音乐教学中,培养学生的欣赏能力是十分重要的,本次抽测欣 赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏,并且在所知道了解内 容上而缺乏深度和细度,总体上来说,学生缺乏欣赏的深度与广度,质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 小学音乐教学的重要任务之一,是学生掌握音乐的基本知识

和技能技巧,获得初步音乐感受能力,鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量,全面实施素质教育,针以上的问题,特提出以下建议。 (1)学校以教学为中心,音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式,起着主渠道作用,学校必须高度重视和加强音乐课的教学,按大纲的要求开齐,开足音乐课时。 (2)在音乐课教学中,掌握好教材的特点,突出音乐欣赏的特点,抓住基础知识、基本技能的教学,力求用生动形象、极其艺术魅力,富有启发性的语言,吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中,以唤起学生对音乐的兴趣和情感,同时也充分调动学生学习音乐的积极性,使其在课堂中将自己的所思所想,所知所能充分表现出来。 (3)学校要加大投入力度,不断地引进,更新现代音乐教学设备,购置中外音乐作品的音响资料。 (4)音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学,提高课堂直观教学的效果,达到音乐课堂教学的实效。 从这次检测情况来看,乐理知识、音乐欣赏及综合训练,反映出学生对音乐知识的理解,灵活运用能力方面还有一定差距,还进一步需要教学一线的教师们努力探索,不断改进,以争取更理想的效果。

七年级音乐教学质量检测分析修订稿

七年级音乐教学质量检 测分析 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理,有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量,促进基础教育课程改革深入实施,特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测,从这次考试试题看,题目的综合性很强,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看,可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次考试的试题分析: 一、考查知识点: 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题,题型多样化,涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看,学生答题错误集中在乐理知识方面:例如: 1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互 D、 f 2、在一拍内三个音的时值均等,这种特殊的节奏叫做() A、三分音符B三节奏 C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆,此题有80%的学生答错,可见学生对基本知识点记忆不清,在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题,第三题写出歌词片段相应的曲名。这些

题,选择了各单元有代表性的乐曲,比如《三国演义》主题曲,《西游记》主题曲,《送别》、《阳关三叠》等等这些作为音乐欣赏平时也比较重视,学生答题出错率相对较低,40%的学生完全能答对。这反映了音乐教学中的一些问题,对音乐欣赏和唱歌课的偏重,而对音乐理论和音乐创作的忽视,这导致学生的认识偏差,认为音乐课只是听歌课、唱歌课,而没有领会音乐的真正意义。而这些都和我们的音乐教师的引导有直接的关系。 四、个人看法: 针对上述我校学生考试情况的抽样分析,我对我校音乐教育现状提出自己的看法: 1、教学思想观念落后。目前,我国正在大力推行课堂教学改革并没有从根本上转变大多数乡村中小学教师和领导的教学观念。不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的唯一标准,而且很多农村基层学校领导对音乐教育教学知之甚少,认为音乐课只是一门辅修课,与升学无直接联系,在学校教育中可有可无。所以,忽视音乐教学,用数学、语文等“主科”抢占音乐课的现象在农村很普遍。另外,学校对教师的考核与学生升学考试成绩挂钩,音乐课不统考,音乐老师也就没有成绩,就成了教师中的落后分子。这不仅破坏了音乐课的整体教学,打击了音乐教师的授课积极性,遏制了音乐教学的发展。 2.音乐教师素质低。

音乐美术测试卷 (1)

吴兴区2014学年第二学期音美学科教育质量监测卷(八年级) 考试时间(14:30 --- 15:40) 座位号 音乐卷 一、听赏能力题(每题听2遍,单选) 1. 你听到的歌曲是哪个族的民歌 ( ) A.朝鲜族 B.哈萨克族 C.傣族民歌 D.高山族 2. 这是我国家喻户晓的一首乐曲的片段,该乐曲的体裁和主奏乐器是 ( ) A.交响曲 小提琴 B.交响曲 长笛 C.协奏曲 小提琴 D.协奏曲 长笛 3. 你听到的民歌属于哪种体裁形式 ( ) A.山歌 B.小调 C.号子 4. 你听到的歌曲,它的演唱形式是 ( ) A.重唱 B.轮唱 C.合唱 D.齐唱 5. 这段哀婉动人的音乐片段,它是下列哪部影片的主题音乐 ( ) A.人鬼情未了 B.天空之城 C.放牛班的春天 D.辛德勒的名单 6. 交响序曲《御风万里》采用我国多地民歌主题为创作元素,在这段音乐中你听到的是哪两 首民歌主题 ( ) A.《黄河船夫曲》《嘎达梅林》 B.《嘎达梅林》《囊玛》 C.《黄河船夫曲》《囊玛》 D.《嘎达梅林》《哈萨克族民歌》 7. 你听到的音乐属于下列哪个乐种 ( ) A.河北吹歌 B.福建南音 C.江南丝竹 D.广东音乐 8. 这首歌曲选自下面哪部音乐剧 ( ) A.《音乐之声》 B.《悲惨世界》 C.《猫》 D.《金沙》 9. 你听到的音乐为下列哪种舞曲体裁 ( ) A.圆舞曲 B.探戈 C.小步舞曲 D.波尔卡 10.这一主题音乐选择下列哪首交响作品 ( ) A.中亚西亚草原上 B.沃尔塔瓦河 C.荒山之夜 D.图画展览会 学 班 姓

二、调查问卷题(请根据实际情况选择一个答案,将序号填在相应的括号里)1.这个学期你每周上几节音乐课?()A.0节 B.1节 C.2节 2.这个学期上音乐课的地点在哪儿?()A.音乐教室 B.自己班级 C.不一定 3.这个学期你通过音乐课学会演唱几首歌曲?()A.0-2首 B.3-6首 C.7首以上 4.初中音乐课中你有表演小打击乐(例如串铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、碰铃等)的机会吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 5.老师在音乐课中下发和使用音乐课本了吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 美术卷 一、调查问卷题(请根据实际情况选择一个答案,将序号填在相应的括号里)1.这个学期你每周上几节美术课?()A.0节 B.1节 C.2节 2.这个学期上美术课的地点在哪儿?()A.美术教室 B.自己班级 C.不一定 3.你记得这个学期美术课习作大概有几次?()A.0-2次 B.3-6次 C.7次以上 4.初中阶段美术课有过室外写生的机会吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有 5.老师在美术课中下发和使用美术课本了吗?()A.从来没有 B.经常有 C.偶尔有

音乐期末考试质量分析(下)

2016年音乐期末考试质量分析 一、总体测试情况: 从测试结果看,大部分班级学生都能独立自信地演唱指定的歌曲,做到吐字清晰,声音流畅,音准、节奏把握较好;有半数的学生音乐知识掌握的较好;少部分能熟练地操作打击乐器。 二、问题与建议: 通过这次测试,我发现音乐常规教学中存在的一些不足之处: 1. 有些学生在独立演唱、演奏时缺乏自信和表现力。具体表现在学生的表情僵硬,声音胆怯 2. 学生还未养成科学用嗓的习惯,学生缺乏应有的歌唱技能,歌唱缺乏美感。具体表现在:高音上不去,低音下不来。 3. 能够完整背唱规定曲目的学生比例很小,(新课标的要求每学年能背唱四到六首。) 通过对这些问题的反思,结合对新课标的再次解读,要求努力做到以下几点:1. 要加强学习,透彻解读课程标准,落实教学目标。 首先教师要明确并理解音乐课程的目标:通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展学生的音乐感受能力与鉴赏能力、表现能力与创造能力,提高学生的音乐文化素养。针对这个目标,教师要根据课程标准的要求,从“情感、态度与价值观”、“知识与技能”、“过程与方法”三个方面整体制订课堂教学目标,并通过开展丰富的音乐实践活动将课堂教学与课外实践相结合,双管齐下,促进学生的音乐能力发展。 2. 换位思考,多了解学生。 教师要进行角色转换,多了解学生,也是改善音乐教学的一个重要环节。在了解学生、掌握学生学习意向的基础上,让学生参与你的教学,使学生对你的教学目标心中有数,学生才有可能自己管理学习目标,自我检测、自我要求,从而真正走进音乐课。 针对本校特点,配合新课程改革,在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学,激发学生兴趣,提高课堂效率,具体为: 1、在音乐欣赏课上,有些乐曲能够利用学校现有的乐器,结合大纲要求,给学生示范演奏,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,有提高审美潜力。 2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,透过模仿动物叫声的长短来辨别不一样的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。

小学三年级期末教学质量检测模拟试卷数学卷

小学三年级期末教学质量检测模拟试卷数学卷 一个学期结束了,相信小朋友们肯定学到了很多知识,请认真答题,看看你到底掌握了多少! 一、基础知识 1.填空题 (1)今年是2012年,是一个( )年(填“闰”或“平”),全年共有( )天。 (2)考古队在大森林里迷路了,最后他们通过树的年轮辨别出了方向,顺利走出了森林,你知道吗, 年轮密的一面是( )面,稀的一面是( )面。(原创) (3)练习本7元一本,120元最多可以买( )本这样的练习本。 (4)最大的两位数和最小的两位数的和是( ),积是( )。 (5)小明家要订7、8、9三个月的鲜牛奶,一天一瓶,一瓶3元,小明妈妈应该付给送奶员( ) 元牛奶钱。(原创) (6) 填上合适的单位。(根据同步练习改编) 教学楼大约高12( ) 一个火柴盒正面的面积约16( ) 我们教室的面积约为56( ) 萧山区的面积约1400( ) (7) □35÷7的商是三位数,□里可以填的数有( )个,最小可以填( )。(原创) (8) 一支钢笔的长度约为15厘米,用分数表示是( )米,用小数表示是( ) 米。(原创) (9) 王叔叔从晚上19:25开始看网球比赛,21:10看完,这场网球赛共历时( )小时( ) 分。(原创) (10) 李叔叔和王阿姨都是打字高手,李叔叔6分钟打了618个字,王阿姨4分钟打了416个字,( ) 的打字速度快。(原创) (11)一个正方形花圃的周长是24米,这个花圃的面积是( )平方米。(原创) (12)光明小学303班共有35名同学,在选择兴趣课时,有18人报了美术班,22人报了音乐班,既 报美术班又报音乐班有( )人,(原创) 2.判断题(对的打√,错的打×) (13) 比3.1大,比3.4小的数只有3.2和3.3这两个。 …………………… ( )(原创) (15)一个梨能换两个苹果,一个苹果能换三个桃,那么一个梨可以换五个桃。( )(原创) (14) 一个长方形和一个正方形的周长相等,正方形比长方形的面积大。……( ) 3.选择题(把正确答案的序号填入括号里) (16)一人读一篇文章用了4分钟,30个人齐读这篇文章用了( )分钟。(根据课时特训改编) A 、120 B 、4 C 、24 D 、30 (17)下列数中,能被5整除,余数都为0的一组是( )。 A 、345、75、396 B 、208、765、330 C 、115、220、610 D 、295、590、419 (18)莎莎、明明、杰杰和兵兵进行50米短跑比赛,成绩分别是10.4秒、9.6秒、9.38秒和8.7秒, 第三名是( )。(根据网上试题改编) A 、莎莎 B 、明明 C 、杰杰 D 、兵兵 二、基本技能 1.直接写出得数(原创) (1)300×70= 50×40= 2.8+3.2= 91-54= (2)52×39≈ 79×60≈ 32×78≈ 91×23≈ (3)120÷3= 5600÷8= 8000÷5= 360÷9= (4)51÷5≈ 431÷6≈ 185÷3≈ 362÷9≈ 2.判断大小(填)(原创) (5)2分30秒 ○ 200秒 64×46 ○ 38×83 (6)900平方厘米 ○ 10平方分米 750天 ○ 2年 3.竖式计算(打※的要验算)(原创) (7)741÷3 (8) ※ 603÷7 (9) 33×42 (10)28× 82 (11 ) 3.7+ 4.9 (12)9.3-6.4 4.递等式计算(原创) (13)96÷8-11= (14)47×(121-97)= 5.计算下列图形的面积 (单位:厘米) (15) 25 (16)

小学音乐教学质量抽测分析报告

小学音乐教学质量抽测分析报告 为建立符合素质教育要求的学科教学质量体系,促进学校在教学活动中全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生的综合素质,从而全面提高教育教学质量,莲都区教育局教研室于2009年3月制定了小学音乐、美术、体育、信息技术、品德与社会学科抽测实施方案,并于6月9日对以上学科中的五年级音乐、四年级美术学科进行了抽测。现对本次小学音乐教学质量抽测的情况分析如下:一.抽测目的: 本次抽测的目的是通过对城区11所小学部分学生的音乐、美术学科学习情况的测试,了解城区小学音乐学科教学状况,加强以上学科新课程的教学规范,提升教学质量。 二、抽测对象: 本次小学音乐抽测的学校为城区11所小学:囿山小学、中山小学、梅山小学、城北小学、大洋路学校、刘英小学、莲都小学、水东小学、莲都外国语学校、天宁小学和南明小学。音乐为五年级的一个班级学生。班级于抽测当天由巡视教研员和监考教师现场做签并抽取。 三、抽测内容及方式: 根据小学五年级音乐上册教学目标,本次抽测的考核内容为:“音乐基础知识和听赏能力”测试(笔试,30分);“歌唱能力”测试(口试,70分)。通过笔试和口试,了解和检测学生在新课程实践中的音乐学习情况,如:演唱习惯的情况、歌曲的演唱能力、音乐基础知识的掌握和音乐相关文化的积淀等方面的水平。 1.“音乐基础知识和听赏能力”测试采用“学生边听音乐边笔试”的形式。试题为选择题、填空题和连线题。因为是第一次抽测,所以试卷难度不大。 2.“歌唱能力测试”由所抽测班级音乐教师指挥学生进行歌唱表现,分:全班唱、小组唱、男生唱、女生唱。由各校进行现场录像,在抽测结束后送至区教研室,由教研室统一组织观看各校的录像进行打分。评委由各校音乐教师担任,力求做到公平公正。 四、抽测成绩:

小学四年级下册音乐教学质量检测试卷

小学四年级下册音乐教学质量检测试卷 班级姓名 一、听辨音的高低 (1)现在听到的音哪个最高?()【3 7 6】 A、第一个 B 、第二个 C、第三个 (2)现在听到的音哪个最低?()【6 3 2】 A、第一个 B 、第二个 C、第三个 二、听辨情绪 (1)现在听到的音乐情绪有什么特点?( )【《船歌》】 A、轻柔慢速 B、宽广抒情 C、雄壮有力 (2)现在听到的音乐情绪有什么特点?( )【《祝你快乐》】 A、悲哀 B、欢快 C、雄壮 三、听辨歌曲 (1)现在听到的旋律选自哪首歌曲?()【《小螺号》】 A、《拍手拍手》 B、《小螺号》 C、《冬夜静悄悄》 (2)现在听到的旋律选自哪首歌曲?()【《小步舞曲》】 A、《运动员进行曲》 B、《祝你快乐》 C、《小步舞曲》 四、听辨力度 (1)现在听到的旋律哪条最强?()【1.《马刀舞》片段2.《森林的歌声》3.《水上音乐》】 A、第一条 B 、第二条 C、第三条

(2)现在听到的旋律哪条是快速的?()【1.《校园多美好》2.《跳吧跳吧3.《大雁湖》】 A、第一条 B 、第二条 C、第三条 五、听辨乐器 (1)现在听到的音乐是什么乐器演奏的?()【《彼得与狼》彼得的主旋律】 A、弦乐 B、木管 C、铜管 (2)现在听到的音乐是什么乐器演奏的?()【《荫中鸟》】 A、笛子 B、小提琴 C、唢呐 六、听辨节奏 听听老师拍的是以下哪一条节奏() A、 2/4 x x | x·x | x x x | x || B、 2/4 x xx| x xx | xx x x | x - || 七、音乐知识 1、《彼得与狼》是哪位苏联作曲家所写的一首什么形式的乐曲?( ) A、安德森管弦乐 B 、普罗科菲耶夫交响童话 C、巴赫弦乐曲 2、下列音乐记号哪个是波音记号?() A、↗ B 、▼ C、 3、下列哪个是 2/4 拍子的强弱规律?() A、强弱 B、强弱弱 C、弱弱强 4、下列哪个是 3/4 拍子的强弱规律?() A、强弱 B、强弱弱 C、弱弱强

2011版义务教育音乐课程标准测试卷

开源学区音乐课程标准(2011年版)测试卷 学校姓名分数 一、填空(共48个空,每空1.5分,共72分) 1. 音乐课程性质主要体现在三个方面:()、()、()。 2.义务教育音乐课程的总目标是:学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动,探究、发现、领略音乐的(),培养学生对音乐的(),涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格。学习并掌握必要的音乐()和(),拓展文化视野,发展音乐听觉与()能力、()能力和()能力,形成基本的音乐素养。丰富情感体验,培养良好的()和()的生活态度,促进身心的()。 3.音乐课程的目标包括三个方面:()、 ()、()。 4. 音乐课程的内容包括:感受与欣赏、()、()、()。 5. 音乐创造包括两类学习内容:一是以开发学生潜能为目的的()活动;二是运用音乐材料进行()。 6. 要重视教学设计的预设功能,重视教学过程的();关注教案文本的价值取向,关注课堂环境、资源的();强调教学过程的学生(),也应有必要的教师();提倡()学习方法,也应当有适当的()学习;倡导合作学习,也要注重发挥()的特点与优势。 7. 学生是教学活动的(),应充分发挥学生学习的()。教师作为教学的()和()者,是沟通学生与音乐的桥粱。在教学过程中建立()、()的师生关系,突出学生在教学中的主体地位和教师在教学中的()作用,加强教学过程中的师生互动交流。 8. ()和()是我国现行的两种主要乐谱形式,各地、各校在教学中可根据实际情况自行盏择。五线谱教学建议采用()法。

9.音乐课程评价应充分体现全面推进()的精神,贯彻本标准所阐述的课程理念,着眼于评价的()、()与()的功能。通过科学的课程评价,有利于学生了解自己的进步,增强学习的()和(),促进课程教学质量的不断提高。 10. 音乐课程的评价应注意:形成性评价与()相结合,定性述评与()相结合,自评、()及()相结合。 二、简答题(每题7分,共28分) 1.音乐课程的价值是什么? 2.音乐课程的基本理念是什么? 3.音乐课程的情感、态度、价值观目标包括哪些内容? 4.音乐教学中应注意哪几个问题?

七年级音乐教学质量检测分析

七年级音乐教学质量检测分析

音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理,有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量,促进基础教育课程改革深入实施,特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测,从这次考试试题看,题目的综合性很强,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看,可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次考试的试题分析: 一、考查知识点: 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题,题型多样化,涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看,学生答题错误集中在乐理知识方面: 例如: 1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互 D、 f 2、在一拍内三个音的时值均等,这种特殊的节奏叫做() A、三分音符B三节奏 C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆,此题有80%的学生答错,可见学生对基本知识点记忆不清,在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题,第三题写出歌词片段相应的曲名。这些题,选择了各单元有代表性的乐曲,比如《三国演义》主题曲,《西游记》

教学技巧等方面都存在相当大的缺憾。小学音乐教师音乐素质低,是造成目前乡村小学音乐质量低下的重要原因。 3.对音乐教育的投入不足,教学条件差,缺少相关设施。由于长期以来农村经济落后,地方政府在教学上的投入很低,在音乐教育上就更是微乎其微,导致音乐教学设施简单。学校没有独立的音乐教室,教学条件得不到保障;的学校缺少音乐教学所必需的多种教学设备和相应的音响、音像资料,甚至连音乐教材的配套磁带都没有。这样对于音乐教学的开展是很不利的。 4.音乐教材内容偏深。现在有些音乐教材与农村中小学的教学现状不相适应,教师教起来吃力,学生学起来费劲。甚至许多教师限于自身音乐水平不高,无法教授五线谱等乐理知识,学生也对此不感兴趣,致使音乐课缺少系统性、多样性和丰富性,从而破坏了音乐教学的整体性,晦涩难懂的教材内容也成为提高学生音乐水平的瓶颈。 四、对音乐学科教学几点建议: (1)、转变观念,研究教法,提高课堂效果。 随着新课程改革的进行,教师要对新理念更进一步学习,转变旧观念,改进教学方法,激发学生学习音乐的兴趣,教师要充分体现音乐课的音乐性,加强学生对音乐的各种体验,学校不仅要把音乐课开足、开齐,更要开好,学校应不断督促教师开好课,提高教学质量。 (2)、强化学生能力培养,循序渐进,点滴积累。 音乐教学内容包括音乐知识与音乐技能,教师不可过分偏重音乐

音乐质量分析

小学音乐教学质量分析 本学期我担任一、二、四、五、六年级的音乐教学工作,根据新课标要求,我主要针对以下几个方面对学生进行教学: 1.增强音乐学习兴趣,能主动快乐的学习音乐知识。 2.抓好课堂常规教学,养成良好的音乐习惯。(即安静聆听音乐,轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯。) 本学期学生学习现状,考试情况以及不足和措施: 通过这个学期几个月的学习,孩子们养成了上音乐课的习惯,也逐渐适应了老师的教学方式。培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨,偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习,让他们习惯每次都背歌词演唱,有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。音乐考试时每个孩子都能自信得背唱每一首歌。但是存在以下不足之处: 1.大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满,没有把歌曲本身的情绪表现出来,只是机械的在演唱,使整个的演唱过程显得非常沉闷,缺乏美感。 2.缺乏胆量,这些问题存在于极个别学生,一旦站到讲台上,就会很紧张,从而不能很好的发挥出平时的演唱水平,说明老师平常对学生的锻炼太少。 3.个别学生的乐理知识掌握的不好。识谱能力太差,节奏掌握也不是很好,不能很好的区分二分、四分、八分、十六分音符以及附点音符和其所对应的时值。 4.歌曲、乐曲数量偏多,每首歌曲必须在计划的课时内完成,造成了学生背唱得难度。如有的学生把歌曲的几段歌词唱混了,其他学生就唱不下去了。 今后的改善措施为: 1.在教学中,经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。 2.在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧。 3.加强识谱能力、理解音乐能力和表强器乐教学,提高学生学习音乐的兴趣、丰富学生表现音乐的手段。 4.在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后利用钢琴教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。 5.要全面提高学生的音乐素养,仅仅依靠课堂教学是不够的,通过课堂之外的音乐实践活动,为学生提供锻炼的舞台,是至关重要的。 综合上述方面,在下学年还要提高自己在教学方面的不足,发现问题就及时解决问题,使自己的教学工作能够做的更好!

七年级音乐教学质量检测分析

音乐教学质量检测分析 为切实加强九年义务教育阶段各年级各学科课程管理,有效监控、检测和指导义务教育阶段初中各年级各学科教学质量,促进基础教育课程改革深入实施,特对初中七、八年级音乐学科进行统一检测,从这次测试试题看,题目的综合性很强,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,考察学生综合能力。但就七、八年级音乐成绩来看,可以看出音乐教育发展和掌握的不平衡。以下是我对本次测试的试题分析: 一、考查知识点: 1、试卷是考查学生音乐基础知识和基本技能的前提下进行命题,题型多样化,涉及面广突出学生平时音乐知识和技能的积累。从学生得分的情况来看,学生答题错误集中在乐理知识方面: 例如:1、变音记号中表示升记号的是( ) A. # B 、b C 、互D、f 2、在一拍内三个音的时值均等,这种特殊的节奏叫做() A、三分音符B三节奏C三连音D、三拍子 此题考查学生对音乐基本要素的记忆,此题有80%的学生答错,可见学生对基本知识点记忆不清,在教学过程中教师对乐理知识强调不扎实。 2、学生答题得分较高的题是考查学生听辨能力的题和歌唱知识的题。比如第二题判断题,第三题写出歌词片段相应的曲名。这些题,

选择了各单元有代表性的乐曲,比如《三国演义》主题曲,《西游记》主题曲,《送别》、《阳关三叠》等等这些作为音乐欣赏平时也比较重视,学生答题出错率相对较低,40%的学生完全能答对。这反映了音乐教学中的一些问题,对音乐欣赏和唱歌课的偏重,而对音乐理论和音乐创作的忽视,这导致学生的认识偏差,认为音乐课只是听歌课、唱歌课,而没有领会音乐的真正意义。而这些都和我们的音乐教师的引导有直接的关系。 四、个人看法: 针对上述我校学生测试情况的抽样分析,我对我校音乐教育现状提出自己的看法: 1、教学思想观念落后。目前,我国正在大力推行课堂教学改革并没有从根本上转变大多数乡村中小学教师和领导的教学观念。不少学校仍把各种统考分数作为评价教师和学生的唯一标准,而且很多农村基层学校领导对音乐教育教学知之甚少,认为音乐课只是一门辅修课,和升学无直接联系,在学校教育中可有可无。所以,忽视音乐教学,用数学、语文等“主科”抢占音乐课的现象在农村很普遍。另外,学校对教师的考核和学生升学测试成绩挂钩,音乐课不统考,音乐老师也就没有成绩,就成了教师中的落后分子。这不仅破坏了音乐课的整体教学,打击了音乐教师的授课积极性,遏制了音乐教学的发展。 2.音乐教师素质低。 在乡村小学音乐教师师资力量中音乐专业教师少。学校配非专业教师代课,这些非音乐专业教师很少受过正规的音乐教育,又缺少接

2017-2018学年度第一学期期中教学质量分析六年级音乐

2017-2018学年度第一学期期末六年级音乐学科质量检测试卷分析 一、总体评价 本次考试是外校出题,试题以教材为根本,注重基础知识的考核,照顾到大多数学生学习音乐的实际情况,题目简难结合,具有合理性和科学性。现将考后试卷分析如下: 1.从试卷的考查内容上看,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,题型灵活,全面检测了六年级学生综合能力。 2.知识点、分值分配合理、全方位考查六年级学生对第十一册音乐知识的掌握情况。例如:试卷笔试部分选择了各单元歌曲知识、乐理知识等灵活选择、填空、连线等。 二、成绩统计 项目 应 考 人 数 实 考 人 数 平 均分 最 高分 最 低分 及 格 人 数 及 格 率 优 秀 人 数 优 秀 率 年级 班级 六 年级 1 2 3 5 7 5 5 94. 7 1 00 4 5 5 3 96 % 5 1 92 % 4 5 合 计 三、试卷特点及体现的能力要求 全卷共分为四个大题,第一题为课本基本知识对课本中的填空题及一些基本的音乐知识点的考察,第二大题是歌曲超市,第三题是对

音乐欣赏的考察。第四大题是音乐家小档案。四道题均为课本知识,对学生来说不是很难。 四、学生答题情况(要涉及到每一道题) 一题:填空题:其中失分较多的是第1、2小题。其中第1小题写出三连音的名称级含义,反映出学生在音乐记号的方面没有很好的掌握。第2小题写出号子的含义,这个学生对概念不清楚,对一部分同学来说有一定的难度。 二题:歌曲超市,用线划出喜欢的歌曲,学生能准确划出,丢分很少。 三题:连线,这是对音乐欣赏的一个测试,学生多数能分清乐曲的演奏形式,但是有一些学生基本知识掌握不够牢固,存在一定的问题。 四题:音乐家小卡片,瞿希贤对于大家并不陌生,大部分学生能准确写出出生地、生卒年、代表作品,还有个别学生基础知识掌握不扎实,代表作品记不清的。 五、反映出的问题 常见音乐记号和一些简单的概念,是学生学习音乐、欣赏音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识,但抽测结果表明,大多数学生有一定的简谱知识,少数学生对读谱知识掌握较差。 六、教学建议 通过考试我们不难看出,考试的主要内容都是围绕课本展开,这就要求我们注重平时课堂上基础知识的积累,教会学生学习课本,综合各方面知识,将知识点找出重点难点,着重解决重中之重,难中之难,加强对学法的指导,突出对学生能力的培养。

义务教育音乐课程标准测试题

义务教育音乐课程标准测试题 学校姓名得分 一、填空(20) 1、音乐是(文化)的重要组成部分,是人类宝贵的(精神文化)遗产和(智慧)结晶。 2、通过音乐教育培养和提高学生(感受)美、(表现)美、(鉴赏)美、(创造)美 的能力,陶冶(情操),发展(个性),启迪(智慧),丰富和发展(形象)思维,激发(创新)意识和(创造)能力,全面提升学生的(素质)。 3、音乐课程各领域的教学只有通过(聆听)、(演唱)、(探究)、(综合性艺术表演)和 (音乐编创)等多种实践形式才能得以实施。 4、(演唱歌曲)是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表 现形式。 5、(乐谱)是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。 二、选择题20 1、课程目标的过程与方法包括哪些() A 体验 B 模仿 C 探究 D 合作 E 综合 F 表演 2、教材编写原则包括哪些() A .学生为本原则B、教育性原则C、科学性原则 D、实践性原则 E、综合性原则 F、开放性原则 3、评价的方式与方法包括哪些() A、形成性评价与终结性评价相结合 B、定性述评与定量涮评相结合 C、自评、互评及他评相结合 D、集体评价 4、课程目标的教学内容包括哪些方面 A、感受与欣赏

B、演唱 C、演奏 D、识读乐谱 E、创造 三、判断题25 1、创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习疆域,是学生进行音乐创作实践和发 掘创造性思维能力的过程和手段,对于培养创新人才具有十分重要的意义。() 2、音乐创造包括两类学习内容;一是以开发学生潜能为目的的即兴音乐编创活动,二是运用音乐材料进行音乐创作尝试与练习。() 3、感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有救途径。() 4、良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成,对于学生丰富情感提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,鼓尉学生对所听音乐表达独立的感受和见解,养成聆听音乐的习惯,逐步积累欣赏音乐的经验。() 5、表现是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力、综合性艺术表演能力,以及在发展音乐听觉基础上的听辨能力。() 四、简述题(20分) 1)、简述音乐课程的基本理念。 (一)以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 (二)强调音乐实践,鼓励音乐创造 (三)突出音乐特点,关注学科综合 (四)弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性 (五)面向全体学生,注重个性发展

音乐学科教学质量分析

本学期我担任本年级音乐学科。根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行教学: 1、增强音乐学习兴趣,能主动快乐得学习音乐知识。 2、继续训练学生课堂常规,养成良好的音乐学习习惯。 3、培养良好的音乐审美能力,能用优美的声音演唱歌曲。 4、继续培养口风琴演奏能力。 一、现对本学期教学作简要分析: A、节奏方面:2年级学生对三拍子、二拍子乐曲能进行简单的识别。并能随打节奏,并能表现强弱。基本能完成四小节的节奏拍念。5年级学生对带有休止符节奏掌握较好,但附点节奏还有待加强。 B、旋律方面:2年级学生对旋律的初步记忆能力较好,能整齐有表情的延长歌曲。5年级学生在旋律视唱的音准上还需努力,但声音效果比上学期提高了很多。 C、欣赏方面:聆听习惯基本养成。对力度、速度变化的感受掌握较好。中下学生听音乐用动作描述和表现力度和速度的变化存在一定的难度,反馈效果有待提高。 D、创造方面:部分学生能进行歌表演的简单创编,引领中下学生进行简单律动。中下学生的创编能力需加强。对音响的探索兴趣浓厚,基本能用打击乐器模仿1~2种自然界或生活中的声音。 E:口风琴演奏:2年级学生兴趣浓厚,能主动练习,能较好地演奏简单的小乐曲。5年级学生部分优等生能根据老师提供的乐谱,很快的掌握,后进生的学习积极性还有待加强。 二、改进措施: 1、面向全体学生,关注后进生,让他们也主动参与到音乐活动中来,体验学习音乐的快乐,享受成功的喜悦。 2、不受课本知识束缚,音乐课堂与平时生活紧密相连,让学生感觉到音乐就在我们身边,音乐随处可见。 3、加强音乐基础知识讲解,在活跃课堂的基础上让学生主动构建音乐知识。艺术学科期末考核本着:着眼整体、重视发展、强调实践、注重能力、承认差异的原则,在对以往考核方法和模式有所创新和改进的基础上,取得了比较好的效果,现总结如下:

七年级音乐检测试卷分析

七年级音乐检测试卷分析 一、试卷分析 七年级音乐测试题,其目的为了全面推进素质教育,落实音乐学科课程计划,提高学生综合素质,检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力,所供检测题型有:听辨、乐理知识两部分,现将考后试卷分析如下: 1、从试卷的考查内容上看,音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,覆盖面广,题型灵活,全面检测了七年级学生综合能力。 2、乐理知识部分主要是检测七年级学生课本要求掌握的乐理、音乐知识及其运用能力为主。 3、知识点、分值分配合理、全方位考查七年级学生对本册音乐知识的掌握情况。例如:试卷笔试部分选择了各单元歌曲知识、乐理知识等灵活判断、选择。 二、发现的问题及对策 1、填空题:其中失分较多的是第2小题,写出音乐符号的名称。反映出学生在音乐记号的方面没有很好的掌握。跟说不上能在音乐中灵活应用,在今后的但在今后的教学中,会从听、唱、分辨等教学手段入手,让学生做到真正掌握音乐记号对音乐的作用。 2、选择题失分不多,正确率达到70%以上。 3、部分同学把单簧管和圆号是分别属于木管乐器还是铜鼓乐器区分不开来,这道题我在课堂上是讲过并复习过的,相信是由于学生听课不够认真,课后没有复习巩固。 三、反思: 1、常见音乐的记号和一些简单的概念,是学生学习音乐、欣赏音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识,但抽测结果表明,大多数学生有一定的简谱知识,少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 中学音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中,对学生进行思想教育和审美教育,如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力,那么一切美就不能为他们所感受,也就失去了应有的作用,可见,在音乐教学中,培养学生的欣赏能力是十分重要的,本次抽测欣赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏,并且在所知道了解内容上而缺乏深度和细度,总体上来说,学生缺乏欣赏的深度与广度,质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 中学音乐教学的重要任务之一,是学生掌握音乐的基本知识和技能技巧,获得初步音乐感受能力,鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量,全面实施素质教育,针以上的问题,特提出以下建议。

教学质量评估检测试题

广东省汕头市金平区2018—2018学年九年级上学期教学质量评估 历史试卷 (全卷满分80分.考试时间为60分钟) 第一卷选择题(共56分) 下列各题的四个选项,只有一项是符合题意的 ..........。请选出正确选项并填入第二卷的表格中(每小题2分,共56分) 1.母系氏族被父系氏族所取代的根本原因是 A、男子在生活中占主导地位 B.男子是生产和生活的组织者 C.男子主要从事打猎和捕鱼 D.社会生产力的发展和进步 2.在种族歧视的岁月里美国民权运动的领袖马丁·路德·金大声疾呼:“我梦想有一天,我的孩子生活在一个不是以人种,而是以其品格优劣来评价他们的国度里。”你知道现代人种划分的主要标准是 A、人种起源 B.所在地域 C.体貌特征 D.身高体重 3、战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地 之一。下列哪一文明成果出自该地区? A、金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.佛教 D.狮身人面像 4.印度种姓制度中把持国家军事和行政大权的是 A、婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 5、马克思说:“希腊内部极盛时期是伯里克利时代”。在伯里克利时代的雅典,国家的最 高决策机构是 A、公民大会 B.五百人会议 C.陪审法庭 D.议会 6.伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关 A、穆罕默德兵临麦加城下 B.穆罕默德病逝 C.穆罕默德带领信徒出走麦地那 D.穆罕默德出家隐修 7.下列关于阿拉伯人的说法正确的有 ①发明了被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号 ②创立了伊斯兰教 ③创立了文学名著《天方夜谭》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用 A、①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2017-2018学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷及答案

2017-2018学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷 一、选择题 1.“饱经风霜”一词,意思是() A. 风霜很大。 B. 受了一点儿苦难。 C. 经受了很多艰难困苦。 2.“勉强”的读音是() A. miǎn qiǎnɡ B. miān qiǎnɡ C. miǎn qiān 3.“_______这些设想能实现,_______是遥远的事。”横线处填写的恰当的关联词应该是() A. 不但……而且…… B. 因为……所以…… C. 即使……也…… 4.和“舒”字结构相同的汉字是() A. 望 B. 厨 C. 强 5.“震耳欲聋”中“欲”的意思是() A. 想要 B. 快要 C. 食欲 6.关于俞伯牙和钟子期二人,正确的是() A. 二人互为知音 B. 都是现代的音乐家 C. “知音”一词,不是由他俩而来的 7.贝多芬是() A. 德国的音乐家 B. 英国的音乐家 C. 法国的音乐家 二、填空题 8.看拼音,写词语。 ào mìmiǎn lìwēi xiésùliào ________ ________ ________ ________ yì wèi shēn cháng páng rán dà wù ________________ ________________ 9.看图回答有关诚信的问题。

(1)读懂漫画。画中的小贩,其目的是:________;其手段是:________;其结果是:________。(2)老师说:诚信是人生航船的舵,掌控着人生的方向。你认为诚信是什么,仿照上面的句子,写一句话。 10.阅读下文,回答问题 全球气候变暖导致的冰雪融化,海平面升高,使低洼地区面临着被夷为平地的隐患;卫星拍下的南极上空的臭氧层空洞,会使全球皮肤癌患者与旧俱增;就中国来说,黄河的大支流“渭河”,它的水已经被污染成了“劣5类”水,水质的污染导致沿岸百姓生活质量严重下降;滥砍滥伐带来的沙尘暴,使得呼吸道疾病患者骤增。 一直到20世纪80年代,中亚咸海还是世界第4大湖泊,拥有奇特的风光,可因为全球气候变暖,降水减少,咸海的含盐量又很大,再加上工业污染,使咸海很多地方干涸,现在已经分裂成了许多个小湖。有毒的颗粒随风传播,搅得周围居民不得安宁。 圣诞节时很多人都送贺卡,可四千张贺卡就是1棵树,北京每年生产四千万张贺卡,需要10年以上的大树一万棵,想一想,我们每年都砍掉多少棵。 我们在为自然的力量而感叹,而我们也在一点一点地毁坏我们的家园。残忍的乱捕滥杀、乱砍滥伐,导致动物灭绝、植被破坏,试想:如果这世上只剩下人类,我们的生活还有什么意义呢?是我们想起环保的时候了!也许挺多人都觉得“我一个人也没什么用啊。”如果我们宣传环保知识给更多的人,那么,这股力量一点也不小了。作为一个热爱自然的“地球人”,我建议大家做到以下几点环保的内容: ①用肥皂洗手时,请把水龙头关掉。 ②____________________________。 ③____________________________。 (1)联系上下文解释词语。①夷为平地:________。 ②与日俱增:________。 (2)给短文起个题目,写在文前的横线上。 (3)请补充短文最后的环保建议。 (4)读一读文中画波浪线的句子,结合上下文或者生活实际,谈谈你的体会。 三、连线题

2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测含参考答案

2018-2019 学年度第一学期期末教学质量检测
七年级数学试卷
一、选择题:每小题只有一个选项符合题意,本大题共 6 小题,每小题 3 分,满分 18 分. 1. (3 分)|﹣3|的相反数是( A. B.﹣ ) C.3 D.﹣3
2. (3 分) 过度包装既浪费资源又污染环境. 据测算, 如果全国每年减少 10%的过度包装纸用量, 那么可减排二氧化碳 3120000 吨,把数 3120000 用科学记数法表示为( A.3.12×105 B.3.12×106 C.31.2×105 ) D.0.312×107 )
3. (3 分)下列说法中,正确的是(
A.若 AP=PB,则点 P 是线段 AB 的中点 B.射线比直线短 C.连接两点的线段叫做两点间的距离 D.过六边形的一个顶点作对角线,可以将这个六边形分成 4 个三角形 4. (3 分)如图,下列各图形中的三个数之间均具有相同的规律.根据此规律,图形中 M 与 m、 n 的关系是( )
A.M=mn
B.M=m(n+1)
C.M=mn+1
D.M=n(m+1)
5. (3 分)如图,把一张长方形的纸片沿着 EF 折叠,点 C、D 分别落在 M、N 的位置,且∠MFB= ∠MFE.则∠MFB=( )
A.30°
B.36°
C.45°
D.72°
6. (3 分)过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面,形成如图几何体,其正确展开 图正确的为( )

A.
B.
C.
D.
二、填空题,本大题共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分. 7. (3 分)一天早晨的气温是﹣2℃,半夜又下降了 1℃,则半夜的气温是 ℃. .
8. (3 分)请你写出一个只含有字母 m、n,且它的系数为﹣2、次数为 3 的单项式 9. (3 分)已知∠α 的补角是它的 3 倍,则∠α= 10. (3 分)已知 x2+3x=1,则多项式 3x2+9x﹣1 的值是 . .
11. (3 分)如图所示,点 A、点 B、点 C 分别表示有理数 a、b、c,O 为原点,化简:|a﹣c|﹣ |b﹣c|= .
12. (3 分)用小立方块搭成的几何体从正面和上面看的视图如图,这个几何体中小立方块的个 数可以是 .
三、解答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分) 13. (6 分)计算: (1)点 A、B、C 在同一条直线上,点 C 在线段 AB 上,若 AB=4,BC=1,求 AC;
(2)已知|x|=3,y2=4,且 x<y<0,那么求 x+y 的值.
14. (6 分)计算. ﹣14﹣(1﹣0.5)× [3﹣(﹣3)2].

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