护士急救技能培训调查分析及对策
护理人员灾害救护知识调查分析与培训策略
护理人员灾害救护知识调查分析与培训策略邓荆云1,巴瑞琪1,李旭光2,朱梦莹3I nvestigation on rescue know ledge level of nurses in disasters and training strategies ∥Deng J ing y un ,B a R uiqi ,L i X uguang ,Zhu Mengy ing摘要:目的了解护理人员灾害救护知识掌握情况,为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。
方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。
结果护理人员除徒手心肺复苏技术熟练掌握率较高(为87.1%)外,其余项目熟练掌握率为14.8%～57.2%;不同级别医院、学历、工作年限、科室护士灾害救护知识比较,差异有统计学意义(均P <0.01)。
100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。
结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。
关键词:护理人员; 灾害救护; 心肺复苏; 职业培训中图分类号:R192.6;R459.7 文献标识码:C 文章编号:100124152(2010)1020057203 DOI :10.3870/hlxzz.2010.10.057作者单位:1.江汉大学卫生职业技术学院(湖北武汉,430016);2.武汉市红十字会;3.中南财经政法大学邓荆云(19632),女,本科,副教授收稿:2010201212;修回:2010202211 灾害医学是研究在各种自然灾害和人为事故所造成的灾害性损伤条件下实施紧急医学救治、疾病防治和卫生保障的一门科学。
急诊护理常见问题及对策分析
急诊护理常见问题及对策分析急诊护理是医护人员在急诊环境下对急需治疗和护理的患者进行的特殊护理。
在急诊部工作的护士需要处理各种急诊情况，因此需要掌握一定的急诊护理知识和技能。
本文将围绕急诊护理中常见的问题进行分析，并提出相应的对策，以帮助护士更好地应对急诊护理工作中的挑战。
一、常见的急诊护理问题1. 患者的突发症状在急诊部工作中，护士经常会遇到患者突发的症状，比如呕吐、腹痛、呼吸困难等。
这些症状可能是由各种原因引起的，需要护士根据患者的具体情况迅速作出判断，并采取相应的护理措施。
2. 大量出血急诊部经常会接诊外伤患者，有些患者可能会大量出血。
护士需要迅速止血，并做好血液制品的输注准备。
3. 患者的病情恶化有些患者在急诊部就诊时病情可能会急剧恶化，这要求护士在短时间内迅速处理，包括加强监护、积极救治等。
4. 与患者家属的沟通在急诊部工作中，护士需要与患者家属进行有效的沟通，尤其是在患者病情严重、情绪激动的情况下，需要护士具备一定的沟通技巧和应对能力。
1. 增强急诊护理知识和技能针对患者突发症状的护理问题，护士需要加强自身的急诊护理知识和技能，系统学习各种急诊病情的处理方法和技巧，提高急诊护理的应对能力。
2. 提高护士团队的协作能力在面对大量出血、病情恶化等情况时，需要护士团队密切协作，快速反应，配合医生进行紧急处理，提高应对急诊情况的效率。
3. 加强患者及家属的健康教育在急诊部工作中，护士需要及时对患者及其家属进行健康教育，特别是一些慢性病患者和高风险群体，增加其自我保健和就医意识，降低再次就诊的风险。
4. 提升护士的沟通技巧针对与患者家属的沟通问题，护士需要提升自身的沟通技巧，包括倾听能力、情绪管理能力、言行举止得体等，有效地与患者家属进行沟通，取得其信任和理解。
5. 做好心理疏导工作在急诊护理中，患者和其家属的情绪可能会非常紧张，有时甚至会出现情绪激动等问题。
护士需要具备一定的心理疏导能力，及时进行情绪疏导，缓解患者和家属的紧张情绪，保持急诊部的秩序和安静环境。
急诊科护士急救护理操作技能考核中存在问题分析及对策
原 则 ７５人 次 ，占 ２６％ ；解 释 不 到 位 ６７人 次 ，占 ２３％ ；未 让 患 者 针对性 、科 学性 地进 行操作 ，真正 体现 护理 操 作是 人性 化操
取 舒 适 体 位 ５３人 次 ，占 １８％ ；机 器 面 板键 、正 常 参 数 不 熟 悉 ４７ 作 。③无菌技术是所有护士从进 医院的第 １天 起就应该遵守
１５人 次 ，占 ５％ 。
登记在护士星级考核登记本上 ，以引起当事人重视 ，使其严格 、
３ 讨 论
自觉 地执 行 无 菌原 则 和 消 毒 隔 离 制 度 ，真 正 做 到 安 全 护 理 。④
３．１ 存 在问题分析 ①护士规 范化操作不熟 练 ，在 考核 中不 针对低年资护士对抢救仪器的了解情况 ，科 室将 每一种仪器 的
［５］ 刘振声 ，金大鹏 ，陈增辉．医院感 染管理学［Ｍ］．北京 ：军 事 医学 科 学 出版 社 ，２０００，１８—２２．
［６］ 王丽芹 ，刘 怀霞 ，于 莹，等．医院 内保 洁人 员 自我 防护 的 调查［Ｊ］．中华医院感染 学杂志 ，２００４，１４（２）：２２的 防护 ［Ｊ］．中国护理 管理 ，２００６，６（８）：３２． 收稿 １３期 ：２００８—０５—１６
· 护 理 管 理 ·
急诊 科 护 士 急救 护 理 操 作 技 能 考 核 中存 在 问题 分 析 及 对 策
祝 丽 红 （柳 州市人 民 医院 广 西 柳 州 ５４５００１）
２００７年 １月以来 ，我们 对急诊科 护士 （包括 急诊观察 、急 而无菌观念和无菌操作 原则 是所 有护理操作最 基础和最重要 诊 分 诊 及 “１２０”护 士 ）的 急 救 护 理 操 作 技 能 进 行 考 核 ，共 ２９０ 的原则 。④从考核中发现护 士对 抢救仪器 的用法 、性 能 、保养
护士心肺复苏考核中存在的问题及对策
护士心肺复苏考核中存在的问题及对策摘要：目的：通过对60名临床护理人员进行心肺复苏（CPR）操作培训考核调查，从中找出临床护理人员应用CPR技术存在的问题，从而提高临床护理人员急救能力及复苏成功率。
方法：考核先应用心肺复苏模拟人对60名临床护理人员培训，培训后进行心肺复苏技能考核，将考核中的问题记录并汇总分析。
结果：通过CPR培训考核，提高了临床护理人员的急救知识及急救技能，并能够熟练掌握CPR操作步骤。
其中胸外按压、口对口人工呼吸准确率及开放气道不到位考核效果欠佳，分别占13%、12%、35%。
结论：每位临床护理人员都应掌握CPR急救知识及操作流程，但对胸外按压、开放气道、口对口人工呼吸的准确程度有待于进一步的提高，应定期组织培训并考核。
关键词：临床护士；心肺复苏（CPR）；技能培训；问题；对策心搏骤停是临床最危急的情况，立即进行心肺复苏是抢救生命最关键的措施。
临床护士与患者接触最密切，常是最先到达发生心搏骤停的现场者[1]。
因此心肺复苏是护士必须掌握的一项实用性很强的技术操作，如能熟练掌握这项操作，就能提高心跳呼吸骤停患者的复苏成功率从而提高患者的生存率。
将心肺复苏作为合同期满临床护理人员考核的重要内容，对60名临床护理人员CPR技能操作考核存在的问题进行分析和讨论，现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料：本组临床护理人员60人，均为全日制5年本科生，年龄28～32岁，平均30岁，平均工作年限6年。
1.2 方法：首先对60名临床护理人员进行CPR操作步骤的讲解，然后使用心肺复苏模拟人进行现场实际操作训练，培训一周后进行操作考核，考核主要内容为单人徒手心肺复苏，考核后根据以下主要操作步骤包括胸外按压、开放气道、口对口人工呼吸等进行结果评价。
最后收集并整理数据进行统计学处理。
2 结果根据统计数据得出60名临床护理人员中，胸外按压不正确有8人，占13%，开放气道不到位有7人，占12%，口对口人工呼吸不正确有21人，占35%，准确率稍低，通过统计数据对准确率低的方面及时找出原因并进行分析并讨论。
护士对技能培训的需求调查与分析
困难 ， 对外界 完全 没有 反 应 。严 重 影响 到 患者 的 家庭 正常 生活 和社会的经济 发展 Ｊ 。过去对 老年 痴呆 研究 主要集 中在
１ １ 一般 资料 ．
２０ ０ ９年 １ ０月 一 ０ １ ５月 ， ２１年 本科共 收治老年
员观看操作 录像 ， 使护士对操 作 的规 范有个整 体印象 。同时成
立 护理操作技 能小组 ， 士长根据每项护理操作考核标准 ， 护 首先 工作单位 ：４ ０ 罗城 ５￣０
收稿 日期 ：０ １— ５— １ ２ １ ０ ２
广 西罗城县人 民医院 内二科
对小组成员 的操作技能进行 强化培训 ， 然后 由她们 给其他护 士
现场发放 问卷 ， 用匿名方式填表的方法进行调 查。结果 ９ ． ％ 的护士认为操作培训很重要 ， 采 ３５ 只有 ６ ５ ． ％的护 士认 为培训 可有 可 无而且不太愿意参加技 能培训 ； 调查 中发现护 士在护理技 能操作 中要 求 以Ｉ 临床为基础 ， 范示 范， 规 分组 练习 ， 次培训 不宜 太多项 每
情 同意 ， 采用 匿名方式独立填表 ， 当场 收回。本次发放调查问卷
表９ ， ２份 回收率 １０ ０ ％。
２ 结 果
３ １ 培养 护士参加操作 培训兴趣 护 士的工作压 力来源 于工 ． 作的特殊性 ， 包括护理技 能水平 、 社会 、 心理等方 面 的压 力。护 理管理者平时要加 强思想教育 ， 把操作 联系临床 ， 规范好每个动 作和细节 ， 使护士每练习一次都要认真进行 总结分析 ， 每练完一 次都应有 所体会 和提高 。让每位护士 明白培训 目的是为 了提高 大家的护理操作技能 ， 专业 技术水平得 以升华 ， 使 是减轻工作 压
急诊急救护理常见问题分析及对策
急诊急救护理常见问题分析及对策急诊急救护理是医院中的重要部门之一，其工作涉及到对急危重病人的抢救和救治，需要护士具备丰富的专业知识和实践能力。
在实际工作中，护士经常会遇到各种各样的问题和挑战，需要及时分析并制定对策，以保障急救护理工作的顺利进行。
本文将从常见问题入手，对急诊急救护理的关键问题进行分析，并提出相应的对策，以期为护士提供参考和指导。
一、常见问题分析1.人员配备不足急诊急救护理是一个高强度、高压力的工作环境，因此人员配备不足是一个十分常见并且严重的问题。
在抢救工作中，常常需要护士们同时对多个病人进行护理，尤其是在发生交通事故、自然灾害等群体伤害事件时，病人数量可能会急剧增加，如果人员配备不足，将无法保证病人得到及时有效的救治。
2.急诊设备不完善急诊急救需要高效的设备支持，包括监护仪、呼吸机、除颤仪等设备，而有些医院由于条件限制，这些设备可能无法及时更新和完善，导致在抢救过程中无法达到最佳效果。
3.护理知识和技能不足急诊急救护理需要护士具备丰富的专业知识和临床经验。
由于新进护士经验不足、培训不足等原因，导致在护理急诊病人时出现操作不当、判断失误等情况。
4.病人情绪不稳定急诊病人由于疾病突发、病情严重等原因，常常伴有情绪不稳定、焦虑、恐慌等情况，这将给护士的工作带来一定的挑战。
二、对策分析1.合理分配人力资源针对人员配备不足的问题，医院管理者需要合理分配人力资源，确保在急诊护理工作中有足够的人手支持。
也需要加强对护士的培训和前期准备工作，提高护士的应急护理能力。
2.加强设备更新和维护医院管理者需要意识到急诊设备的重要性，为急诊急救护理提供完善的设备支持。
及时更新维护设备，确保设备的正常运转，对于新的急救设备要及时进行培训和示范。
3.加强护理知识和技能培训医院应当加强护理知识和技能的培训，不断提高护士的职业素质和技术水平。
要鼓励护士参加各种学术交流和进修课程，提高护理的专业水平。
4.提供心理支持针对病人情绪不稳定的问题，护士需要有耐心、细心的对待，提供情绪上的支持和安抚。
2024年临床护士在职培训存在问题分析及对策
临床护士在职培训存在问题分析及对策一、引言随着我国医疗事业的快速发展，临床护士作为医疗团队的重要组成部分，其专业素质和业务能力直接影响着医疗服务的质量和安全。
因此，对临床护士进行在职培训，提高其业务水平和服务能力，已成为医院管理的重要任务。
然而，在临床护士在职培训过程中，存在一些问题，亟待我们分析和解决。
二、临床护士在职培训存在的问题1.培训内容与实际需求脱节：部分培训课程内容过于理论化，缺乏针对性和实用性，不能很好地满足临床护士的实际需求。
2.培训方式单一：目前，临床护士在职培训主要采用课堂讲授的方式，缺乏实践操作和案例分析，导致培训效果不佳。
3.培训时间不足：临床护士工作繁忙，很难抽出大量时间参加培训，导致培训时间不足，影响培训效果。
4.培训师资力量不足：部分培训讲师缺乏临床经验，不能很好地将理论知识与临床实践相结合，影响培训质量。
5.培训效果评估机制不完善：缺乏科学、合理的培训效果评估体系，无法全面、准确地评价培训效果。
三、临床护士在职培训对策1.完善培训体系：建立完善的临床护士在职培训体系，确保培训内容与实际需求紧密结合，提高培训的针对性和实用性。
2.创新培训方式：采用多元化的培训方式，如案例分析、情景模拟、实操演练等，提高临床护士的参与度和培训效果。
3.优化培训时间安排：根据临床护士的工作特点，合理调整培训时间，确保培训时间充足，提高培训效果。
4.加强师资队伍建设：选拔具有丰富临床经验和较高教学水平的护士担任培训讲师，提高培训质量。
5.建立健全培训效果评估机制：采用定量与定性相结合的方法，全面评估培训效果，为临床护士在职培训提供科学依据。
四、结论临床护士在职培训是提高临床护士业务水平和服务能力的重要途径。
针对当前临床护士在职培训存在的问题，我们需要从培训体系、培训方式、培训时间、师资队伍和培训效果评估等方面进行改进和完善，以提高临床护士在职培训的质量和效果，为我国医疗事业的发展贡献力量。
年轻护士护理操作培训需求调查分析及对策
１ ０ ４．６％ ｏ ｅ ｗｅｅ ｕ ａ ｉ ａ ｔ ｅ ｏ ｅ ａｉ ｎ ｏ ｐｐ ａｕｓ ｓａ ｑ ｐｍｅ ｓ； ３．４％ ｏ ｅ ｗｅ ｅ ｕ ａ ｉｉ ｔ ｅ ｐｒ ｃ ｄｕ ｅ ９ ３ ｆｔ ｍ ｒ ｎｆ ｌ ｒｗｉ ｔ ｐ ｒ ｔｏ ｆａ ａ ｔ ｅ ｎｄ ｅ ｕｉ ｈ ｍ ｉ ｈ ｈ ｒ ｎｔ ２ ４ ｆｔ ｍ ｒ ｎ ｍ ｌ ｗｉ ｔ ｏ ｅ ｒ ｓ； ． ８％ ｈ ｆ ｒ ａ ｈ ｈ
ｏ ｔｅ ｉｄｔ ｇａｐｔｅｋｙｐ ｉ ｆ ｅｐｏｅｕｅ ；４３ ％ ｏ ｅ ｏ ｇｔ ｅ ｒｃｃ ａ ｏｌ ｓＣｏ ｃｕ ｉ ｎ Ｗｅｓｏｌ ｃｍ ｏｅ ｆ ｍ ｆｌ ｒｓ ｅ ｏ ｔ ｏ ｒｃｄ ｒｓ３ ． ｈ ａｅ ｏ ｈ ｎ ｓ ｔ ｈ ７ ｆ ｍ ｔ ｕ ｉｐａｔｅＷ ｔ ｓ． ｎ ｌｓｏ ｈ ｕ ｏ ｐｓ ｈ ｔ ｈ ｈ ｔ ｒ ｈ ｉ ｓ ｏ ｅ ｄ
２１ ００年 ５月 第 ４ 第轻护士护 理操作 培训需求 调查分 析及对 策
康 崇 梅 （ 山东 省 菏 泽 市 第 二 人 民医 院 护 理 部 ， 山东 菏 泽 ２ ４０ ） ７０ ５
【 摘要】目的 探讨年轻护士护理操作培训 的方法 。方法 拟定护理操作 培训 需求调查表 ， 调查年轻护 士 ６ ７名 。结果 ８ ． ７５ ％ 的年轻护士在操作上存在 困难 ，５３ ％的护士认为操作培训重要 ，０ ％的护士认为全部操作需要示范 ，６８ ％的护士认 为 ９ ．１ １０ ９． ７ 需要情景 模拟 ，７１ ％的护士要求培训 地点在 临床 。操作 上存在 困难 的原因 ：８７ ％的护士 操作 中沟通交 流存在 困难 ， ６． ９ １． ５ １． ％的护士对仪器设备的操作不熟悉 ，３４ ％的护士操作流程不熟悉 ，．８ ４０ ６ ２． ４ ９３ ％的护 士对 流程 中的重点掌握 不好 ，４３ ％的 ３ ．７ 护士认 为在工作 中练习 的机会很少 。结论 编写适合我院护理操作手册 、 急救流程手册 ； 础护理操作考核 ； 基 专科 护理操作 培训 ； 建立院 内进修制度 ； 急救技术的专项培训 ； 沟通交 流能力 的培养 ； 仪器使 用的培训 。 【 关键词】护理操作 ； 调查分析 ； 对策
护理人员急救知识培训现状调查及对策分析
Ｉ ｅ ｔｇ ｔｏ ｎ ｔ ｔ ａ ｉｉ ｓ ａ ａ ｙ ｉ ｎ ｔ ｎｖ ｓ ｉ ａ ｉ ｎ ｏ ｈｅ Ａｃ ｕ ｌｔｅ ｎｄ Ａｎ ｌ ｓ ｓｏ ｈｅ
Ｃｏ ｎ ｅ ｅ ｓ ｒ ｏ Ｉ ｌ ｅ ｉ ’ ｖ ｉ ｎ ｏ ｔＥｍｅｇ ｎ ｙ Ｋｎ ｗｌｄ ｅ ｕ ｔ ｎｎ ａ ｕ ￣ ｆＰａ＇ ｌ ｄ ｃ ｓａ ａｍ ｇ Ａｂ ｕ ａｌ ｒｅ ｃ ｏ ｅ ｇ
７６． ５± １ １ １ ５． ７．Ｔｈｅｆ ｃ ｏ ｓ ｉ ｆｕ ｎ ｉ ｇ ｓ ｏ ｅｉ ｌ ｅ ｃ ｄ ｍｉ ｒ ｄｅ ｔａｓ ｔ ａｎ ｎ ｎｄ ｔ ｉｌ ａ ｔ ｒ ｎ ｌ ｅ ｃｎ ｃ ｒ ｎｃｕｄ ｄ ａ ａ ｅ ｃ ｃ ｅ ｎ ｉｌ ． ｒ ｉ ｉ ｇ ａ ｈｅ ｔｔｅ ｏ ｅ ｈ ｃ ｌｐｏ ｔ ｔ ．Ｃｏ ｃ ｕ ｉ ｎ： ｅｓ ｏ ｌ ａ ｉ ｈ ｒ ｇ ｄ ｆ ｒｐ ｒ ｍｅ ｉａ ｒ ｉ ｉ ｇ ｏ ｍｅ — ｆａ ｔ ｃ ｎｉａ ｓ 。ｅ ｃ ｎ ｌ ｓｏ Ｗ ｈ ｕ ｄ ｐ ｙ ｈ ｇ ｅ ａ ｏ ａ ａ ｄ ｃ ｌｔ ａｎ ｎ ｆｅ ｒ ｒ
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第２ ２卷
第 ５期
内 蒙古 民族 大 学 学报 （ 自然科 学 版 ）
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＩ ｎｒＭ ｏ ｇ Ｕ ｉｅｓ ｙｆｒＮａｉｎ ｌｉｓ ｏ ｒ ａ ｏ ｎ ｅ ｎ ｏ ａＵｎｖ ｒｉ ｔ ａｉｅ ｔ ｏ ｏ ｔ
Ｖｏ ． ２ ＮＯ． １２ ５
２．Ｃ Ｕ ｇ ｆＰ． ，ｎ ｅ ｎ ｏｉ ｉｅｓ ｙｆｒＮａ ｏ ａ ｔ ， ｏ ｇ ａ ２ ０ ３， ｉａ ｏ ｅ ｅｏ Ｅ． Ｉ ｎ ｒＭｏ ｇ ｌ Ｕｎｖｒｉ ｏ ｔ ｎ ｌｉ Ｔ ｎ ｌ ｏ０ ８ ４ Ｃｈｎ ） ａ ｔ ｉ ｉｅ ｓ ｉ
Ａｂ ｔａ ｔ ０ｂ ｅｔｖ ： ｎ ｅ ｔ ａｅ ｐ ｒｍｅ ｉａ ｃ ｕｓｔ ｎ ｗａ ｓ ａ ｄ ｓｔ ａｉｎ ｏ ｍｅｇ ｎ ｙ ｓｒ ｃ： ｊ ｃｉｅ Ｔｏ ｉｖ ｓｉ ｔ ａ ａ ｄｃｌ ａ ｑ ｉ ｉ ｙ ｎ ｉｕ ｔ ｆ ｅ ｒ ｅ ｃ ｇ ｉｏ ｏ
急诊护理常见问题及对策分析
急诊护理常见问题及对策分析急诊护理是医院急诊科的重要组成部分，是对急危重症患者进行护理的重要环节。
在进行急诊护理工作过程中，常会遇到一些常见问题。
本文将对急诊护理常见问题进行分析，并提出相应的对策。
一、常见问题及对策分析1. 患者情绪不稳定急诊患者因急性疾病或者意外伤害导致情绪不稳定的情况较为常见。
这种情况下，护士需要及时采取措施，稳定患者情绪，避免因情绪波动导致病情加重。
对策：护士应耐心倾听患者的诉求，让患者感受到关怀和尊重，及时给予患者必要的心理干预，帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪，提供相应的心理支持，帮助患者建立信心，配合治疗。
2. 多发病情复杂急诊科接诊的患者病情多样，复杂性较高，护理工作压力大，需要在短时间内做出正确判断和处理。
对策：护士需要掌握临床护理知识和技能，灵活运用各种护理方法，对症治疗，积极应对各种急诊情况，确保护理工作的质量和效率。
3. 患者监护与护理急诊科患者常需要进行各种监护，包括生命体征监测、抢救设备使用等，护士需要熟练掌握各种监护设备和技术，并保证患者得到有效护理。
对策：护士需要熟练掌握各种监护设备的使用方法，熟悉各种监护指标的监测要点，做好患者生命体征的动态监测，并能够根据监测情况及时调整护理策略。
4. 病情急剧变化急诊科患者病情常常呈现急剧变化，护士需要能够迅速做出正确判断并采取有效措施。
对策：护士需要定期参加临床技能培训，提高处理急诊情况的能力，熟练掌握各种紧急抢救技术和护理方法，提高自身应对紧急情况的能力。
5. 沟通困难急诊患者病情危急，部分患者可能出现意识模糊或语言障碍等状况，导致护理沟通存在困难。
对策：护士需要采用简洁明了的语言与患者进行沟通，尽可能利用肢体语言和简单的手势进行交流，增强患者对护士的理解和信任。
在急诊护理工作中，护士需要面对各种复杂情况，必须具备丰富的临床经验和较高的应变能力。
护士需要时刻保持警觉，保证急诊患者得到及时准确的护理和救治，做到心怀患者、严守岗位，全力以赴地保障急诊工作的顺利进行。
急诊科护士急救技术掌握情况的调查分析及改进对策
ｔｅｃｏｅ ｈ ｓ．Ａ ＪＣ ｒｉ１ ９ ２：０：２ ｈ ｌｓｄｃ ｅ ｔ ｍ ａｄｏ ．１６ １ ２ ３
３蒋
建， 于金德主编． 现代急诊 内科学． ２版 ， 第 北京 ： 科
学 出 版 社 ，０ ５７ ２０ ：８
４冯文化 ， 云枝 ， 朝 阳． 脏 电复律 与 心肌 损伤 的关 冯 杜 心 系． 实用 电生理杂志 ，０ ０ ９ ３０ ２０ ； ：９
急诊 科护 士 急救 技术 掌 握情 况 的调查 分 析及 改进 对 策
赵 文静 佟春 雨 夏 雪 莹 张英 慧
关键词 急诊科 急救技术 护理对策
急 诊科 的病人 多为 病情 危重 、 复杂 多变 ， 生命 垂 危 的病人 ， 因此 急诊 科 护 士需 要 掌 握 较 多 的急 救 护理 技术 。为 了系统 地 了解 在 复杂急 诊抢 救 中 护士实 施过 哪些 操 作 技术 ， 明确 急 诊 科 护理 中 并 哪些操 作频 繁使 用 和 对 急救 有 重 要性 ， 作 为急 以
２ Ｌ ｗ Ｎ ｕ ｎＪ ｏ ｎＢ， ｅ ｍａ ，Ａｍａａｉｇ ａ Ｒ，Ｂ ｒｏ ｉ Ｖ．Ｃ ｒ— ｒｓｎ ｈ ｍ ｅｋ ｖｔ Ｂ ｓ ｏ ｎ
ｐ ｒ ｏ ｆａ ｅ ｎ ｔ ｇ ｃ ｒｅ ｔｗ ｔ ｉｅ ｔｅｅ ｔ ｓ ｏ ｋ ａ ｒ ｓ ａｉ ｎ ｏ ｈ ｒ ａ ｉ ｕ ｒ ｎ ｉ ｄ ｒｃ ｌ ｃｒ ｈ ｃ ｃｏ ｓ ｓ ｎ ｈ ｏ
压等措施 ， 使生命体征平稳 。③药物治疗护理 ： 给 予末 梢循 环改善剂 ， 降低血小板凝聚性 ， 降低血
脂 ， 进神 经细 胞代 谢 等 治 疗 措施 均 有 利 于 患者 促 恢复 。颅 内高 压 者 给 予 ２ ％ 甘 露 醇 液快 速滴 注 ０
患者保持情绪稳定 ， 心情舒畅， 少量多餐 ， 适量运 动， 保证充足的休息和睡眠， 忌烟酒及咖啡等刺激 性 强 的饮料 。避 免劳 累 、 感染 、 绪激动 等诱 发 因 情
某医学院校大学生急救知识与技能调查分析
某医学院校大学生急救知识与技能调查分析随着现代社会的飞速发展，人类危重急症和伤害事故的发生呈上升趋势，现场急救的及时、正确与否直接关系到伤病员的生命。
医学院校大学生作为未来的医护工作者，将承担救死扶伤的职责，但同时他们也是院前急救的生力军，大学生接受知识能力强，对他们进行急救技能培训，一旦发生意外伤害，他们即可成为积极施救的第一目击者，然后通过他们对其周围人群进行知识传播和行为促进，逐渐向社会推广，则若干年后整个社会人群的普及率必将会有大幅提高.本文通过对在校大学生急救知识及急救技能及影响因素等方面进行调查研究，并提出加强大学生实施急救技能培训的对策，现报告如下。
1资料与方法1.1一般资料采用分层整群抽样方法，抽取某医学院校大学一至四年级的本科生进行问卷调查，共发放问卷2500份，回收有效问卷2486份，回收率为99.4%，其中男生1067名，女生1419名，年龄为18～25岁，平均为（21.45±3.5）岁。
临床专业893人，护理专业645人，公管专业251人，药学专业234人，检验专业228人，康复美容专业235人；一年级586人，二年级567人，三年级607人，四年级726人。
1.2方法在查阅相关文献的基础上，参考中国急救网站的研究与建设自行设计问卷内容，经专家审核后进行调查。
问卷内容包括：①一般资料，包括姓名、性别、出生日期、年级、专业等；②急救知识，常见急救电话的使用、心肺复苏术、日常伤害急救技术等；③急救知识来源的途径，电视、书籍、互联网等；④急救知识学习的态度，是否需要；⑤急救知识的培训形式，包括专题培训、健康教育课、选修课等。
并采用访谈法，对在校大学生进行面对面访谈，从不同的角度了解急救技术实施现状、存在的问题。
以年級为单位，采用电化教学方式诉知填表方法，当场回收。
1.3统计分析采用SPSS13.0统计软件进行统计分析，用？字2检验分析不同年级、不同专业、不同性别学生对急救知识与技能的知晓程度，以P＜0.05为差异有统计学意义。
急诊急救护理常见问题分析及对策
急诊急救护理常见问题分析及对策急诊急救护理是医疗机构中非常重要的一环，负责抢救和处理病情危急的患者。
在日常实践中，常常会遇到一些常见问题，这些问题可能会影响抢救效果和对患者的救治结果。
本文将重点讨论急诊急救护理中常见问题的分析，并提出相应的对策。
一个常见问题是急救人员的应急反应不够快速。
在急诊急救的情况下，每一秒都可能关系到患者的生死，因此急救人员需要具备快速应对的能力。
以往的培训和经验可以提高工作效率，但仍然需要进一步强化实际操作能力。
对于急救人员来说，要做好的对策是定期组织专业技能培训和模拟演练，提高操作熟练度和应急反应速度。
一个常见问题是急救药品和设备的供应不足。
急救是一个高度依赖药物和设备的过程，因此缺乏关键药品和设备可能会导致急救效果不佳。
对策之一是要加强药品和设备的储备和管理工作，确保足够的备用量，并定期检查和更新。
医疗机构还应与药品和设备供应商建立稳定的合作关系，以确保及时供应和维修。
一个常见问题是患者的心理压力和恐慌情绪。
在急诊急救的过程中，患者往往处于痛苦和恐慌的状态，这可能会影响急救的进行和结果。
对策之一是急救人员要进行专业的心理支持和安抚，帮助患者缓解紧张情绪。
医疗机构也应该加强对患者家属的沟通和关心，为他们提供适当的信息和支持，减轻他们的担心和恐惧。
一个常见问题是急诊急救记录和数据的管理不完善。
在急救过程中，急救记录和数据对于后续的诊断和治疗非常重要。
急诊急救的医疗机构应该建立完善的记录和数据管理体系，包括规范的记录格式、信息的准确性和保密性等方面的要求。
还需要加强对急救记录和数据的及时整理、归档和分析，以便总结经验、改进工作，并为进一步研究提供依据。
在急诊急救护理中，常见问题的分析和对策是非常重要的，它们可以帮助我们更好地了解问题的本质并提出相应的解决方案。
通过不断总结经验，改进工作，我们可以提高急诊急救护理的效果和质量，为患者的生命安全和医疗水平的提升做出贡献。
医院护理中的急救技能与应对策略
医院护理中的急救技能与应对策略在医院护理工作中，急救技能是非常重要的一项能力。
护士在护理
患者时，可能会面临各种突发情况，需要迅速做出反应并采取正确的
措施，以保证患者的生命安全。
因此，掌握基本的急救技能和有效的
应对策略对于护士而言至关重要。
首先，在急救技能方面，护士需要掌握基本的心肺复苏技能。
心肺
复苏是救护患者生命的首要步骤，护士需要了解正确的心肺复苏按压
深度、速度和节律，以及使用自动体外除颤器等急救设备的方法。
另外，护士还需要学会处理各种常见的急救情况，如窒息、溺水、中暑等，掌握正确的急救措施，确保在关键时刻能够及时施救。
其次，在应对策略方面，护士需要具备冷静应对突发情况的能力。
在医院工作中，护士可能面临各种紧急情况，如患者心脏骤停、突发
休克等，护士需要保持冷静，迅速分析问题，并做出正确的判断。
此外，护士还需要协调医疗团队，快速组织急救措施，确保患者得到及
时的救治。
另外，护士还需要不断提升自己的急救技能和知识水平。
医学知识
在不断更新，新的急救技术不断涌现，护士需要通过参加培训课程、
学习专业书籍等方式不断提升自己的急救能力。
只有保持学习的态度，才能在关键时刻胜任急救工作。
总的来说，急救技能是护士工作中不可或缺的一项能力。
护士在医
院护理工作中，需要掌握基本的急救技能，了解急救应对策略，并不
断提升自己的急救水平，以确保在面对突发情况时可以及时有效地施
救，保障患者的生命安全。
希望每一位护士都能够重视急救技能的学习和提升，为患者的健康和安全贡献自己的力量。
急救专科护士培训工作总结
急救专科护士培训工作总结
急救专科护士是医疗团队中不可或缺的一部分，他们在医疗急救工作中扮演着重要的角色。
为了提高急救专科护士的技能和素质，培训工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们对急救专科护士进行了系统的培训工作，现在我来总结一下这段时间的培训工作。
首先，我们注重理论知识的学习。
急救专科护士需要掌握丰富的医学知识，因此我们组织了一系列的课程，包括基础医学知识、急救处理流程、常见急救病例分析等内容。
通过系统的理论学习，护士们对急救工作有了更深入的了解，提高了自己的专业水平。
其次，我们重视实践技能的培训。
急救工作需要护士具备一定的操作技能，因此我们组织了模拟急救场景的实践训练。
在模拟环境下，护士们学会了正确的急救操作流程，提高了自己的应急处理能力。
同时，我们还邀请了专业的医生对护士们进行实际操作指导，让他们在实践中不断提升自己的技能。
最后，我们重视团队合作的培训。
急救工作需要团队协作，每个人都需要在紧急情况下做出正确的决策。
因此，我们组织了团队合作的培训课程，让护士们了解团队合作的重要性，学会与医生、其他护士和急救人员进行有效的沟通和协作。
通过这段时间的培训工作，我们发现护士们的专业水平得到了显著提升。
他们在实际工作中能够更加从容应对各种急救情况，提高了工作效率和急救成功率。
我们相信，通过持续的培训工作，急救专科护士们的水平将会不断提高，为患者的生命安全保驾护航。
急诊科低年资护士应急能力培训的方法探讨
２ 蔡 学联． 护理务 实风 险管理［ ］ Ｍ． 北京 ： 军事 医学科 学 出版社 ，
２ ０５： ０ ５．
６ ｏｎ Ａ，ａａ ． Ｊｈ Ｂ ｖｒ 医疗 护 理 质 量 改 进 与风 险 管理 ［． ｏ Ｊ 中华 医 院 管 】
理 杂 志 ，０ ０ １（ ）３３ ２０ ，６ ６ ：８ ．
培 训后 护 士 的病 情 观 察 能 力、 急 配合 能 力 、 应 急救 动 手 能 力均 显 著提 高 ， 与培 训 前 比较 ， 异 有显 著 性意 义 。 差 结论
系统 的应 急 培训 ， 期 内能迅 速 提 高其 应 急 能 力 ， 强 患者 对 护 士 的安 全 感和 护 士的 ｆ 作信 心 。 短 增 ｔ ． －
３ ２ 名 急诊 科 低 年资 护 士急 救技 术 考 核结 果 ， ． ６ ２ 见表 ２ 。
表２ ２ ６名急 诊 科低 年 资护 士 急诊 技术 考 核结 果
３ ＿ 急救 物 品 、 品知识 考 核情 况 ４ 药
重点加强急救技能及专科急救操作的培训 ， 可提高护士操作 的成
功 率 ， 可 相应 增 强 护 士 的专业 信 心 ， 时应 用 应 急 流程 图培 训 也 同 护士 ， 之 能 掌握 抢 救 护理 重 点 ， 抢救 患 者 有宏 观 的认 识 日 使 对 。通 过对 低 年 资护 士 进行 严 格 的 专业 能 力 和技 术 的 培训 ， 使低 年 资护 士 的独 立 工作 能 力 、 康教 育 能力 、 健 沟通 能力 、 急 应 变 能力 等 都 应 有 明 显 的提 高 ， 保证 和 提 高 了 护理 工 作 质 量 ， 进 了 急诊 护理 工 促 作 的整 体发 展 ， 少 了护 患纠 纷 。 减
（ 文 编辑 ： 本 熊 杨）
急诊急救护理常见问题分析及对策
急诊急救护理常见问题分析及对策急诊急救是刻不容缓的事情，因为每一秒钟都可能关系到病人的生死。
急诊急救护理人员在行动之前一定要准确掌握病情，施救时尽可能科学、准确、快速地应对问题，以最大程度保证病人的生命安全。
但是在实际的急救操作中，难免会出现一些常见问题，例如：1. 治疗方案不合理在急救处理过程中，由于急诊急救护理人员缺乏对疾病的深入研究，造成治疗方案不合理。
应对措施是护理人员应当严格执行医生的专业预案，遵循规定的医疗程序和指南，确保治疗方案的科学性和合理性。
2. 急救装备不全急救操作需要用到专业设备，例如心电监护仪、呼吸机、吸氧机等，急诊急救护理人员如果缺乏这些设备，就会影响救治效果。
解决这个问题的方法是确保急救设备的完备性和可靠性，尽量减少不必要的时间浪费。
3. 紧张情绪影响效率在急救抢救过程中，急诊急救护理人员常会面临高压、高强度、高风险的工作环境，由此产生的紧张情绪会影响到救援效果。
解决这个问题的方法是加强心理疏导和应急演练训练，提高护士的心理素质和应对能力。
4. 病情复杂，难以控制在某些特殊情况下，病情可能会非常复杂，难以驾驭，这时急诊急救护理人员需要通过获得更多的医疗知识和技能培训，增加丰富的护理经验来提升处理这些问题的能力。
5. 情况紧急导致不专业急诊急救护理人员常常会面临紧急情况，这使得他们没有时间准备和规划处理方案，从而影响到他们的工作效率。
要缓解这种困境，可以适当进行针对性技巧的训练，并要求急诊急救护理人员严格遵循职业道德和职业规范。
在进行急诊急救工作时，护士一定要始终遵循救治原则，尽力克服困难，尽快解决问题。
尤其是在紧急情况下，急诊急救护理人员要随时保持高度专业和救援状态，以确保病人的生命安全。
只有这样，我们才能充分发挥急救护理的功效和作用，为社会公共卫生事业建设做出积极贡献。
以岗位胜任力为导向培养护理专业本科生院前急救技能
以岗位胜任力为导向培养护理专业本科生院前急救技能杨 阳 张寒梅 李嘉丽 曾湘桂 潘杨柳 桂林医学院第二附属医院 广西桂林 541199摘 要：目的…调查临床护理专业学生院前急救技能的培训效果。
方法…选择2013级护理专业本科生，采取以胜任力为导向的院前急救课程培训，培训结束后发放问卷调查，比较培训前后的差异。
结果…发放问卷调查200份，获得有效问卷193份，问卷回收有效率为96.50％。
结论…以胜任力为导向的院前急救课程培训，能够有效提高护生的岗位胜任力。
关键词：岗位胜任力 护理专业本科生 院前急救胜任力是指组织中员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、能力和特质[1]。
当前，全球正在掀起以职业胜任力为核心的第三次医学教育改革浪潮[2]，《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出岗位胜任力是医学人才培养的核心[3]，以岗位胜任力为导向的教学理念，在护理专业人才培养中尤为重要。
随着医疗水平的提高，我国院前急救设备有了很大的进步，…但院前急救人员的专业知识与技能水平相对滞后，严重制约着院前急救的及时性与有效性[4]。
本研究旨在调查某医学院校护理本科生院前急救培训后的岗位胜任力水平，为今后急诊科护士培训工作提供依据。
1对象与方法1.1…调查对象…选取2013级护理专业本科生200人。
1.2…研究方法调查内容包括（1）基本情况：性别、年龄、家庭状况、对护理专业的喜爱程度；（２）培训内容：根据急诊教研室承担的护理专业本科生课程《急救护理学》授课任务，在完成正常课程的基础上，重点培训第二章院前救护和第四章心肺脑复苏，课程分为理论课和临床见习课培训两部分，由培训小组编写培训手册，以文字、图片及视频等方式对护生进行全方位的培训，同时将理论与实践相结合，先由培训小组演示正确的急救措施后，再设计各种突发场景，让护生根据场景制定出不同的预案，由各小组轮流扮演伤病人员与施救人员，帮助急救人员培养及时呼救意识，熟练掌握心肺复苏、包扎止血等急救措施，培训急救人员的组织与沟通能力[5]。
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降低 耗 氧量 ， 缓解 组 织 缺氧 ． 缺氧 的改 善更 有利 于 减慢 心率 、 降低 升 高 的血 压 ， 善 血流 通 气 比值 。 一 步 降低心 肌 耗氧 量嘲 。本研 究结 果 表 明 ， 常 改 进 在 规 治疗 的 基础 上采 用 无 创 正 压 通 气 。 够 显 著 改 善 患 者 的 ＨＲ、 Ｒ、 Ｏ２ 能 Ｒ Ｐ
［ ］ 王红 民 ， 小 红． 荣 青 无创 面 覃 正压 通 气 冶 疗 急性 左 心 衰 的观 察 ２ 张 孙 ［ ］ 医学理 论 与 实践 ， ０ ６ １ （ ） ２ １ ５ Ｊ． ２ ０ ， ９ ３ ：５ —２ ２ ［ ］ 王后 力 。 仲 ｔ 学 忠． 续正 压 通 气在 急性 左 心 衰 治疗 中作 用 的初 ３ 王 于 持 步研 究［ 中国 急救 医学 ， ０ ３ ２ （ ） ２ —２ 刀． ２ ０ ，３ １ ：１ ３ ［ ］ 于海 涛 ， 长禄 。 颖． 创性 双相 正压 面 罩 通 气 治疗 急 性肺 水 肿 ４ ４ 孙 孙 无 ３ 例 效 果观 察 Ｅ］ 齐 鲁 医学 杂 志， ０ ７ （ ） ７ —７ Ｊ． ２ ０ 。２ ：３ ４
参 考 文献
［ ］ 李淑 霞 ， 小云 。 英娜．急诊 科 专业 护士 核 心 能力 需 求 的调 查 分析 １ 郭 李 ［ ］ 现 代 临床 护理 ． ０ ０ ９ １ ： ２ ｌ ． Ｊ． ２ １ ，（ ） １一 ４ ［ ］ 童宇 平 。 子秀 ．我国 急诊 科护 士核 心 能 力培 养 现状 ［ ］ 护理 研 究． ２ 王 Ｊ．
参 考 文献
［］ 徐 国军． 年 人 急性 左 心 衰 ４ １ 老 １例 救 治体 会 Ｅ］ 齐齐 哈 尔 医 学 院 学 Ｊ．
报 。０ ７，８（ ３ ２ ５ — ２ ５ ２ ０ ２ ２ ）：８ ３ ８４
常 规 留置 胃管 ， 气 问歇 常规 翻 身 ， 背 ， 通 拍 帮助 排痰 。 １ ３ 观 察指 标 ： 察 两 组 患 者 的 治 疗 ２ ． 观 ｈ后 的 心 率 ＨＲ、 吸 频 率 呼 Ｒ 动 脉血 氧分 压 Ｐ ２及 动脉 血 氧饱 和度 Ｓ Ｏ２ 比较 两组 患 者 的疗 效 。 Ｒ、 ０ ａ ． ｌ ４ 疗效 评定 【 ： 据 治疗 前 后 ２ ｈ动 态心 电 图检 查 结 果 及 Ｎ ＿ ２根 ］ ４ ＹＨＡ 心 功能 分级 标准 ： ①显 效 ， 发 室性 早 搏 （ ｃ 数 量 平 均减 少 ≥７ ； 续 频 ＶＰ ） Ｏ 连
衰 竭时 给予 呼 吸兴奋 剂 治疗 。（ ） 察 组 ： 对 照 组 的 基 础 上 采 用无 创 通 ２观 在 气 ， 用 德 国产西 门子 Ｓｒｏ 呼 吸 机 。 面 罩 给 氧 ， 用 Ｓ 模 式 ， 始 时 使 ｅｖ ｉ 经 采 Ｔ 开 吸气 相 正压 （Ｐ Ｐ 为 ８ １ ｃ Ｈｚ １ ｍ Ｏ＝０ ０ ８ ｋ ａ ， 气 相气 道 ＩＡ ） ～ ０ ｍ Ｏ（ ｃ Ｈ２ ．９ ｐ） 呼 正 压 （ Ｐ Ｐ） ４～ ６ ｍＨ２ 依 据 通 气 和 氧 合 ， 大 可 调 至 Ｉ Ａ Ｅ Ａ 为 ｃ Ｏ， 最 Ｐ Ｐ≤ ２ｃ ４ ｍＨ２ Ｅ Ａ ≤ ２ ｃ Ｏ。呼 吸 频 率 （ Ｒ） ２ １ Ｏ、 Ｐ Ｐ ０ ｍ Ｈ２ Ｒ １ ～ ６次 ／ ｉ ． 量 ８ ａ ｒｎ 流 ～ １ Ｏ次／ ｎ 并 根据 病 情变 化 随 时 调 整 呼 吸 机 参 数 和 氧 流 量 ．机 械 通 气 前 ｍｉ ，
及 ＳＯ ， ａ ２ 提高 患者 的临 床疗 效 ・ 对 照组相 比． Ｇ０ ０ 。这 充分 提 示 无创 与 Ｐ ．５ 正压 通 气 可 以显著 改 善患 者肺 部 气 体 交换 和 心 功 能 ， 降低 心 脏 负 荷 ， 增加 心 肌射 血 。值 得 注意 的是 急 诊科 医 生 必须 严 格 掌握 无 创 通 气 机 的 适 应症 和 禁忌 症 ， 无 禁忌 症 的左 心衰 竭 患 者应 该 早 期 使 用无 刨 通 气 。 迅 速缓 对 以 解 患者 的 病情 ， 提高 抢 救 的成功 率 和 降 低 病死 率 。 综上 所 述 ， 创 正压 通 无 气 对急 性 左心 衰竭 的患者 疗 效较 好 ， 作 为 常规 治疗 在 临床 上推 广应 用 。 可
３ 讨 论
对 于 急性 左心 衰 竭患 者 ， 创 正压 通 气 减 少 患 者减 少 呼 吸 肌 做 功 ． 无 使
气 道压 力 和胸 腔 内压 力显 著 增大 ， 防止 肺 泡 萎缩 ， Ｓ Ｏ 使 ｐ 升 至 生 理 水平 ．
ｌ２ 方 法 ：１ 对 照组 ： 予 急 性 左 心 衰 竭 常 规 治 疗 ， 降 低 心 脏 负 ＿ （） 给 ① 荷： 给予利 尿 、 心 治疗 。 速 尿 ２ ｍｇ静 注 ， 啡 ３ １ ｒｇ皮 下 或 肌 肉注 强 ０ 吗 ～ ０ ａ 射 ， 地 兰 ０ ２ ． ｍｇ 葡 萄 糖 或 生理 盐 水 ２ ｍｌ 脉 滴 注 。 ②扩 张 西 ． ｎ０ ３ 十５ ０ 静 血管： 硝普 钠 静脉 滴注 。 １ ～２ ｐ ／ ｎ开 始逐 渐 增 量 ， ５ ｉ 加 ５ 以 ０ ０ ｇ ｍｉ 每 ｒ ｎ增 ａ ～ ｌ ／ 直 至心 衰 缓解 或血 压 （ Ｏｇ ￣ 收缩 压 ） 约 降 至 １ ０ ＩｍＨｇ为 止 。③ 加强 心 大 ０ ｌ ｉ 力 收缩 ： 速效 的洋地 黄 制剂 或 非洋 地 黄类 正性 肌 力药 物 。④ 解 痉 平 喘用 用 ２ 硫 酸镁 １ ｍｌ加 入 １ ＧＳ ０ ｍｌ 滴 。⑤ 抗 感染 治 疗 ： ． 氯化 纳 ５ ０ ０ ５Ｏ 静 ０９ 注射 液 ｌ Ｏ ＋头 孢 噻肟 钠 ４ Ｏ ｍｌ ｇ静 脉滴 注 ， 持 水 电 解 质及 酸 碱 平 衡 ， 吸 维 呼
作 者 单位 ： １ ０ １ 广 东梅 州 市人 民 医院急 诊科 ５４ ３
３ ３ 规 范护 士急 救技 能 培训 及 考核 标 准 ： 研究 显 示 ， 士参 加 急 救专 科 ． 本 护 技 能培 训 。 望 能够掌 握 技能 占 ７ ． ％。 希 ６ ２ 希望 了解 新 进 展 占 ６ ． ， 望 １８ 希 丰 富知 识 占 ５ ． 。可 见 。 握技 能 需求 居 首 位 。 而李 淑 霞等 的研 究 也 ５５ 掌 表 明 了急诊 科护 士 急救 技能 需 求居 于第 ２位 ， 仅此 于 急救 仪器 和 设 备 的使 用 需求 ｌ 。因此 突 出急 救 技 能 训 练 并 将 其 作 为 训 练 重 点 ， ＿ １ ］ 是把 好 救治 第
医 学 信 息
２ １ 年７ ０ １ Ｎ 第２ 卷 第７ ４ 期
论 著
噩
急 诊 应 用 无 创 正 压 通 气 的 临 床 分 析
李 国 贤 徐 招 柱 林 贤 昌 张 立 仲
【 摘要 】 目的 ： 讨 急诊 左 心 衰竭 的 患 者应 用 无创 正压 通 气 的临床 效 果 ．方 法 ： 取我 院 ２ ｏ 探 选 ｏ ８年 ９月至 ２ ０ ０ ９年 ６月收 治的 ７ Ｏ例 老年 急 性左 心 衰竭 患 者为研 究对 象 ， 随机 分 为观 察 组和 对 照组 ， 照组 采 用 常规 予吸 氧及 药 物抢 救 治疗 ， 察 组 在 对 照 组 的基 础 上 给 予 无 创 正压 通 气， 察 两组 患者 的 治 疗 对 观 观 ２ ｈ后 的 心率 ， 比较 两 组 患者 的疗 效 。 结果 ： 疗 ２ 治 ｈ后 ， 察 组 心 率 、 吸 频 率 、 脉 血 氧 分压 及 动 脉 血 氧饱 观 呼 动 和度 均较 呼 吸组 有 明显改 善 ， Ｇ Ｏ ｏ 。观 察组 临床 疗效 显著 优 于对 照组 ， Ｇ Ｏ ０ 。结论 ； Ｐ ．５ Ｐ ．５ 无创 通 气可显 著缓 解 左心 衰竭 患 者 的临床 症状 ， 疗效 显 著 ． 【关 键 词 】 诊 ； 心 衰 竭 ； 创 通 气 急 左 无 【 中圈 分类 号］ ６ Ｒ５ ２ 【 献 标 识码】 文 Ｂ 【 文章 编号 ］ ｏ ６ ９ ９ ２ ｌ ） ７ ０ １ ２ １ ｏ —１ ５ （ Ｏ １ Ｏ 一Ｏ １ —０ 改善 Ｉ 级或 未 达到 心功 能 Ｉ ， 状 、 级 症 体征 有 所 改善 。③ 无 效 ， 不 到 以上 达 标 准。 ｌ ５ 统 计 学处 理 ： 用 Ｓ Ｓ １ ． ＿ 采 Ｐ Ｓ ３ ０统 计 软 件 。记 数 资 料 采用 均 数 士
急性 左心 衰竭 （ ＨＦ 是 临床 常见 的心 血 管 急症 之一 ， 发病 的机 制 ＡＬ ） 其 为左 室收 缩 功能及 舒 张功 能 的严 重 损 害 ， 老 年 人 中 的 患病 率 较 高 。 床 在 临 表现错 综 复杂 。 治疗 矛盾 多 ， 效 差 ， 老 年人 常 见 的可 危 及生命 的 内科 危 疗 是 急重 症 ， 已成为 老年 人住 院和死 亡 的 主 要 原 因 ［ 。临 床 实 践证 明 ， 期 采 早 用呼 吸机 正压 给氧 已成为 治疗 左 心 衰竭 的基 本 原则 ， 械 通气 可迅 速 纠 正 机 低 氧 血症 ， 有利 于心 力衰 竭 的缓 饵 。 提 高 抢 救 危 重 心 衰 患 者 的成 功 率 有 对 重要 价值 。我 院 ２ ０ ０ ８年 ９月 至 ２ ０ ０ ９年 ６月 采 用 无创 通 气 治 疗左 心衰 竭 的患 者 ３ ５例 ， 疗效 满 意 ， 报告 如 下 。 现 １ 资 料与 方法 １ １ 一般 资料 ： ． 该组 患 者 ７ Ｏ例 ． 均为 我 院收 治 的急 性心 力 衰 竭 患者 ， 其 中男性 ３ 例 ， ８ 女性 ３ 例 ．年 龄 ７ ～ ８ ｚ ２ ６岁 。 均 （ ｏ ４ ． ） 。其 中 平 ８ ． 士３ ５ 岁 有 明确 心脏 病史 者 ６ ６例 ， 心病 ２ 冠 ０例 ， 血 压 性 心 脏 病 １ 高 ８例 ， 行 性 心 退 瓣 膜病 １ ｏ例 ， 湿性 心脏 病 ８例 ， 张 型心 肌 病 ６例 ， 心 病 ４例 。 主要 风 扩 肺 伴 随疾 病 ： 高血 压 病 ３ 例 ， 型 糖 尿 病 １ 例 ． ６ ２ ８ 脑梗 死 １ ｏ例 。 要诱 因 为 ： 主 肺 部感 染 ３ ２例 ， 脉输 液 （ 静 包括 输 液 反 应及 输 液 过快 ） Ｏ例 ， １ 过度 疲 劳 ８例 ． 情 绪 激 动 ８例 ， 速 心 律 失 常 １ 快 ２例 。 将 该 组 患 者 随 机 分 为 观 察 组 和 对 照 组， 组 ３ 每 ５例 ， 组 患 者 在 年 龄 、 别 、 随 疾 病 、 因 等 方 面 无 统 计 学 意 两 性 伴 诱 义 ． 有 可 比性 ， ＞ ｏ ｏ 具 Ｐ ． ５。