《禁毒教育》教学设计2
《 禁毒教育》教学设计教学反思-2023-2024学年中职拓展通用版班会育人生命安全
《禁毒教育》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解毒品的基本知识，认识毒品对个人和社会的危害。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生对毒品的识别和防范能力。
3. 情感态度价值观：树立正确的价值观，珍爱生命，拒绝毒品，培养健康的生活方式。
二、教学重难点1. 教学重点：了解毒品的基本知识，识别常见的毒品类型。
2. 教学难点：树立正确的价值观，提高对毒品的防范意识和能力。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括毒品的基本知识、常见毒品类型、案例分析等内容。
2. 搜集一些关于毒品危害的案例和图片，用于课堂展示。
3. 准备一些禁毒宣传资料和小礼品，用于课堂互动环节。
四、教学过程：1. 导入新课：通过讲解毒品危害的案例或图片，引出禁毒教育的重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解毒品种类和吸毒危害：通过多媒体展示常见毒品图片和案例，让学生了解毒品种类和吸毒对个人、家庭和社会的危害。
3. 法律法规讲解：介绍我国禁毒法律法规，让学生了解吸毒违法、贩毒犯罪的严重后果，增强法制观念。
4. 小组讨论：组织小组讨论，让学生就如何避免吸毒、如何戒毒等问题发表自己的看法，加深学生对禁毒教育内容的理解。
5. 互动问答：教师提出问题，学生进行回答，检验学生的学习成果，增强学生的学习信心。
6. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调禁毒教育的重要性，鼓励学生积极参与禁毒宣传和行动。
7. 布置作业：要求学生通过网络、书籍等途径收集更多禁毒教育方面的知识，为下一节课做好准备。
五、教学评估在教学过程中，可以通过课堂提问、小组讨论、互动问答等形式，了解学生的学习情况和掌握程度，以便更好地调整教学方案和教学方法。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解毒品对个人身心健康和家庭的危害，掌握毒品预防的基本知识。
2. 过程与方法：通过案例分析，增强学生对毒品危害的认识，树立正确的人生价值观。
3. 情感态度价值观：培养学生的毒品预防意识，树立积极向上的人生态度，自觉远离毒品。
小学禁毒教育教案5篇
小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。
2024年禁毒宣传教育课教案5篇
2024年禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第九章“抵制，健康成长”，内容主要涉及的定义、种类、危害，以及如何拒绝的方法和技巧。
具体内容包括：1. 的定义和种类；2. 对身体、心理、社会的危害；3. 拒绝的方法和技巧；4. 禁毒法律法规。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及危害，增强防范意识；2. 培养学生拒绝、抵制诱惑的能力；3. 提高学生对禁毒法律法规的认识，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
重点：的种类、危害及拒绝的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物模型等；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组吸毒者的图片，让学生观察并谈谈自己的感受，引出的危害；2. 新课导入：讲解的定义、种类，让学生了解的相关知识；3. 实践情景引入：播放一段关于拒绝的情景剧，让学生分析情景剧中的拒绝方法；4. 例题讲解：讲解如何识别和抵制诱惑，结合实例进行分析；6. 禁毒法律法规讲解：介绍我国禁毒法律法规，提高学生的法律意识；六、板书设计1. 的定义、种类；2. 危害；3. 拒绝方法；4. 禁毒法律法规。
七、作业设计（1）的定义、种类；（2）的危害；（3）拒绝的方法；（4）禁毒法律法规；（5）个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让学生深入了解的危害，提高防范意识。
但在课堂互动方面，可以进一步加强；2. 拓展延伸：组织学生参观禁毒展览，邀请禁毒民警进行讲座，提高学生的禁毒意识。
同时，鼓励学生参加禁毒宣传活动，将所学知识传播给身边的人。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的选择与运用；2. 拒绝方法的讲解与讨论；3. 禁毒法律法规的传授与理解；4. 作业设计的针对性与实用性。
详细补充和说明：一、实践情景引入的选择与运用1. 吸毒者的真实案例：通过展示吸毒者的悲惨经历，让学生深刻感受到的危害，从而提高防范意识。
禁毒主题教学教案（精选3篇）
禁毒主题教学教案（精选3篇）禁毒主题教学篇1★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。
2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。
★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。
★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
★教学过程：一、班主任讲述。
二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。
当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。
其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离;二是方便引导教育;三是让他们学点职业技术。
后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿!可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。
下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。
( 一 ) 损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
《禁毒安全教育》教案
《禁毒安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，预防犯罪。
二、教学内容：1. 的定义和种类2. 的危害3. 法律法规：我国关于的法律法规简介4. 预防的方法三、教学重点与难点：1. 重点：的危害，法律法规，预防的方法。
2. 难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解危害。
3. 讨论法：引导学生探讨预防的方法。
4. 视听结合法：播放禁毒教育宣传片，增强学生的直观感受。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的定义、种类、危害及法律法规。
3. 分析典型案例，让学生了解危害。
4. 讨论预防的方法，引导学生自觉抵制。
6. 布置作业：让学生课后搜集有关禁毒的资料，增强防范意识。
六、教学评价：1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生对法律法规的掌握情况。
3. 学生自觉抵制的意识。
4. 学生预防的能力。
七、教学资源：1. 禁毒教育宣传片。
2. 禁毒教育教材。
3. 网络资源：有关禁毒的资讯、案例等。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解的定义、种类、危害及法律法规。
2. 第3-4周：分析典型案例，让学生了解危害。
3. 第5-6周：讨论预防的方法，引导学生自觉抵制。
九、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生深刻理解的危害。
2. 尊重学生，鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点。
3. 及时关注学生的反馈，调整教学方法和进度。
4. 加强与家庭、社会的沟通，共同关注禁毒教育。
十、教学反思：1. 针对学生的反馈，反思教学内容的难易程度，调整讲解方式。
2. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了学生的积极性。
3. 分析教学效果，提出改进措施，以提高禁毒教育的质量。
4. 关注学生的成长变化，持续关注禁毒教育成果。
禁毒教案范文(优秀3篇)
禁毒教案范文(优秀3篇)禁毒教育教学设计篇一禁毒教育教案设计一、目的：1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。
，拒绝毒品远离毒品。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。
二、教学准备：学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。
三、过程：(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。
(二)毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(三)吸毒者易染上哪些疾病：1、营养不良和体重下降。
2、呼吸道疾病。
3、各种传染性肝炎。
4、爱滋病与性病。
5、感染性疾病。
6、血管损害。
7、神经系统损害、性功能障碍。
8、精神病症状。
9、肾脏疾患、皮肤损害。
此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。
(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。
家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。
(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。
三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。
四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。
（五）交流、讨论。
(六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
签写倡议书四、班主任小结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。
禁毒宣传教育课教案5篇
禁毒宣传教育课教案5篇第一篇：禁毒宣传教育课教案禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。
【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。
(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。
相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。
师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片)我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)毒品的来源(课件展示)毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。
目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。
当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。
(三)毒品的种类(课件展示)据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。
我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
(图片展示)(在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。
医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。
罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。
罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。
当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。
《 禁毒教育》教学设计教学反思
《禁毒教育》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：了解毒品的基本知识，认识毒品对个人和社会的风险。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生对毒品的识别和防范能力。
3. 情感态度价值观：树立正确的价值观，珍爱生命，拒绝毒品，培养健康的生活方式。
二、教学重难点1. 教学重点：毒品的基本知识、毒品的风险及防范措施。
2. 教学难点：树立正确的价值观，珍爱生命，拒绝毒品。
三、教学准备1. 准备教学PPT：包括毒品的基本知识、常见毒品图片、毒品的风险及防范措施等内容。
2. 收集相关案例和视频：用于小组讨论和案例分析。
3. 安排小组讨论的场地和器械。
4. 准备教学用音乐：用于教室气氛的调节。
四、教学过程：本堂课的教学对象是中职学生，他们对于毒品的相关知识相对匮乏，但他们对毒品怀有警惕心，有一定的自学能力和参与认识，能够认真听取老师和专家的讲解、演示和实例分析，结合教室讨论和课后作业，能够掌握一定的禁毒知识。
1. 导入新课：通过展示一些真实的毒品犯罪案例和毒品对个人、家庭、社会的风险，引导学生进入禁毒教育主题。
2. 基础知识讲解：通过PPT展示禁毒教育的基本知识，包括毒品种类、毒品风险、毒品犯罪的处罚等。
同时，结合案例进行讲解，让学生更加深入地了解毒品对个人和社会的风险。
3. 禁毒实践活动：组织学生进行禁毒实践活动，例如参观禁毒展览、观看禁毒宣传片、参与禁毒主题活动等。
让学生亲身体验毒品对个人和社会的风险，增强学生的禁毒认识。
4. 小组讨论：组织学生分成小组进行讨论，讨论内容包括如何防范毒品风险、如何帮助戒毒人员、如何向家人和朋友宣传禁毒知识等。
学生可以通过讨论和交流，增强自身的禁毒认识，同时也能够向身边的人传播禁毒知识。
5. 教室互动：在教学过程中，教师可以设计一些互动环节，例如抢答、提问、讨论等，调动学生的学习积极性，提高学生的参与度。
6. 作业安置：安置课后作业，让学生通过网络、图书馆等途径搜集更多的禁毒知识，撰写一篇关于禁毒的文章或者心得体会，以便稳固所学知识。
6.26禁毒教育 教案
6.26禁毒教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解毒品的定义、种类、危害及预防方法。
2. 能力目标：培养学生自我保护意识，提高拒绝毒品的能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生珍惜生命，远离毒品，树立正确的价值观。
二、教学重点和难点1. 教学重点：毒品的定义、种类、危害及预防方法。
2. 教学难点：如何培养学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。
三、教学过程1. 导入：通过讲述身边案例，引起学生对毒品危害的关注。
2. 学习新知识：讲解毒品的定义、种类、危害及预防方法，通过图片、视频等多媒体手段辅助教学。
3. 实践活动：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中遇到毒品的场景，训练学生拒绝毒品的能力。
4. 课堂讨论：引导学生讨论毒品的危害及预防方法，加深学生对知识的理解。
5. 总结与作业：总结本节课内容，布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学方法和手段1. 教学方法：讲解、演示、角色扮演、讨论等。
2. 教学手段：图片、视频、PPT等多媒体手段辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行角色扮演，模拟遇到毒品的场景。
2. 作业：写一篇关于毒品危害及预防方法的短文。
3. 评价方式：作业完成情况、课堂表现、小组讨论表现等。
六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：包括毒品的定义、种类、危害及预防方法等内容。
2. 图片与视频：展示毒品危害的真实案例。
3. 角色扮演道具：用于模拟遇到毒品的场景。
4. 学习网站：提供更多关于毒品危害及预防方法的信息。
七、结论本节课通过对毒品的定义、种类、危害及预防方法的讲解，引导学生了解毒品的危害及预防方法，培养学生的自我保护意识，提高拒绝毒品的能力。
同时，通过实践活动和课堂讨论，加深学生对知识的理解，为树立正确的价值观打下基础。
八、教学反思本节课的教学效果良好，学生对毒品的危害有了更深刻的认识，自我保护意识得到了提高。
但在角色扮演环节中，部分学生表现不够自然，需要加强训练。
禁毒教育教案三篇
禁毒教育教案一、教学目标1.让学生了解毒品的危害，认识到禁毒的重要性。
2.培养学生的禁毒意识，了解毒品的种类和特征。
3.引导学生树立正确的价值观和人生观，自觉抵制毒品的诱惑。
二、教学内容1.毒品的定义和种类2.毒品的危害和后果3.禁毒的历史和现状4.如何预防和抵制毒品三、教学步骤1.导入：通过展示一些关于毒品危害的案例和图片，引起学生的兴趣和关注。
2.讲解：详细讲解毒品的定义、种类、危害和后果，让学生对毒品有更深入的了解。
3.互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对于毒品的认识和看法，进一步加深学生对禁毒的理解。
4.案例分析：通过分析一些真实的禁毒案例，让学生了解禁毒的重要性和必要性。
5.总结：总结本节课的主要内容，强调禁毒的意义和价值，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、教学反思通过本次禁毒教育教案的实施，学生们对于毒品有了更深入的了解，同时也增强了他们的禁毒意识。
在今后的教学中，应该更加注重培养学生的自我保护意识和能力，让他们能够自觉抵制毒品的诱惑，远离毒品。
同时，也需要加强与家长的沟通和合作，共同为学生的健康成长保驾护航。
禁毒教育教案一、教学目标知识目标：让学生了解毒品的定义、种类和特征，以及毒品的危害和后果。
能力目标：培养学生的禁毒意识，提高自我防范和抵制毒品的能力。
情感态度价值观目标：引导学生树立正确的价值观和人生观，自觉抵制毒品的诱惑，积极参与禁毒宣传和活动。
二、教学内容毒品的定义和种类毒品的定义：指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的种类：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、苯丙胺类毒品（苯丙胺和右苯丙胺）、麦司卡林、卡西酮、咖啡因、安非他命等。
毒品的危害和后果对个人的危害：吸毒会导致心理障碍、感染性疾病、肝肾功能损害、性功能衰退、不孕不育等。
对家庭的危害：吸毒会导致家庭破裂、破产、亲属离散等。
禁毒教育教案六篇
禁毒教育教案六篇教案一：幼儿园禁毒教育教案教学目标：1. 让幼儿了解有害物品和毒品的概念。
2. 培养幼儿拒绝接触有害物品和毒品的意识。
3. 培养幼儿正确的求助和保护自己的能力。
教学内容：1. 通过图片和故事，向幼儿介绍有害物品和毒品。
2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿学习如何拒绝接触有害物品和毒品。
3. 教授幼儿如何寻求帮助和保护自己的方法。
教学活动：1. 展示图片，引导幼儿讨论有害物品和毒品的特征和危害。
2. 通过故事《小狐狸学禁毒》，让幼儿了解拒绝有害物品和毒品的重要性。
3. 进行游戏，让幼儿模拟遇到有害物品和毒品的场景，学习如何拒绝和离开。
4. 角色扮演，让幼儿分别扮演求助者和帮助者，学习如何寻求帮助和保护自己。
5. 教授幼儿拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。
6. 结合手工制作，让幼儿制作禁毒标语和海报，强化对禁毒的认识。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，评估他们是否能正确拒绝有害物品和毒品。
2. 观察幼儿在求助和保护自己的实践演练中的表现，评估他们是否掌握了相关技能。
3. 评估幼儿制作的禁毒标语和海报是否能准确传达禁毒的信息。
教案二：小学禁毒教育教案教学目标：1. 培养学生正确的毒品意识和拒绝毒品的能力。
2. 让学生了解毒品的危害和后果。
3. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。
教学内容：1. 通过图片和视频，向学生介绍不同类型的毒品和其危害。
2. 分析真实案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏。
3. 教授学生拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。
教学活动：1. 展示图片和视频，引导学生讨论毒品的特征和危害。
2. 分析真实案例，让学生思考毒品对个人、家庭和社会的影响。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到毒品的场景，学习如何拒绝和离开。
4. 教授学生拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。
5. 邀请警察或毒品防治专家来校进行讲座，让学生听取专业知识和经验。
禁 毒教育教案
禁毒教育教案《禁毒教育教案》一、教学目标1、让学生了解毒品的种类、特征和危害。
2、帮助学生认识到吸毒对个人、家庭和社会造成的严重后果。
3、教导学生如何预防毒品的侵害，增强自我保护意识。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）预防毒品侵害的方法。
2、难点（1）让学生深刻认识到毒品的危害，从而树立坚决抵制毒品的决心。
（2）引导学生在实际生活中正确应对可能遇到的毒品诱惑。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解毒品的相关知识。
2、案例分析法展示真实的案例，让学生更直观地感受毒品的危害。
3、讨论法组织学生讨论，激发学生的思考和自我保护意识。
4、多媒体辅助教学法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学效果。
四、教学过程（一）导入新课（展示一些关于毒品的图片或视频片段）同学们，大家看到这些画面，可能会觉得触目惊心。
今天我们就来一起学习关于禁毒的知识，了解毒品的危害，以及如何远离毒品。
（二）毒品的种类1、传统毒品（1）鸦片鸦片是从罂粟中提取出来的，是一种初级毒品。
它会使人产生依赖性，长期吸食会导致身体消瘦、免疫力下降等问题。
（2）海洛因海洛因被称为“毒品之王”，毒性极强，成瘾性极大，对人体的危害极其严重。
2、新型毒品（1）冰毒冰毒外观为纯白结晶体，毒性强烈，会对人的中枢神经系统造成严重损害。
（2）摇头丸摇头丸一般以片剂形式出现，服用后会使人极度兴奋，伴随摇头晃脑等症状，对大脑造成损伤。
（三）毒品的危害1、对个人的危害（1）损害身体健康毒品会直接损害人的大脑、心脏、肝脏、肾脏等器官，导致多种疾病，甚至危及生命。
（2）影响心理健康吸毒会使人产生幻觉、焦虑、抑郁等心理问题，甚至导致精神分裂。
（3）影响正常生活吸毒者往往会失去工作、学业，失去家庭和朋友，陷入孤独和绝望的境地。
2、对家庭的危害（1）家庭破裂吸毒者需要大量的资金来购买毒品，往往会导致家庭经济崩溃，家庭成员之间关系紧张，最终家庭破裂。
（2）影响子女成长父母吸毒会给子女带来极大的心理创伤，影响子女的健康成长和未来发展。
《远离毒品 关爱未来(二)》教学设计
《远离毒品关爱未来（二）》教学设计教学目的：1、理解毒品为什么会有成瘾性2、青少年懂得如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑教学过程：一、导入：毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
二、新授：（一）、介绍两个概念精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。
身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。
（二）、吸毒者为什么以青少年为多？1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……（三）、防毒的几种办法1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可。
或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
禁毒教育教案(2)
禁毒教育教案一、引言在当今社会，毒品滋生蔓延，严重危害着人们的身心健康和社会稳定。
为了有效预防和遏制毒品泛滥，禁毒教育显得尤为重要。
本文将介绍禁毒教育教案的设计，旨在为学校开展禁毒教育提供参考指导。
二、教案背景毒品问题已成为全球性的社会问题，我国也不可避免地受到其影响。
尽早进行禁毒教育对于拓展学生的知识视野、培养正确的价值观、增强对毒品的警惕意识具有重要意义。
根据《中华人民共和国毒品危害预防法》要求，学校应在学生中广泛进行禁毒教育，培养学生对毒品的正确认识和预防毒品的能力。
三、教案目标1. 了解毒品及其危害：通过学习，学生能够理解毒品的定义、种类以及危害，增强对毒品的辨识能力。
2. 形成拒绝毒品的态度：通过案例分析和讨论，使学生明白毒品对人生、人身、人际关系等方面的巨大危害，培养拒绝毒品的自信和勇气。
3. 了解禁毒法律法规：学生能够了解我国禁毒法律法规的内容和重要性，学会正确应对毒品引诱和侵害。
4. 培养自我保护意识：通过演练和角色扮演等互动形式，使学生学会有效预防毒品的方法和技巧，增强自我保护意识。
四、教学内容及步骤第一课时：了解毒品及其危害步骤1：引入话题，激发学生兴趣教师通过展示一些毒品的图片和新闻，引发学生对毒品的好奇心和警惕性。
步骤2：导入知识，讲解毒品的定义和种类教师介绍毒品的定义，并结合图表和案例，向学生介绍各类毒品及其危害。
步骤3：小组合作讨论，总结毒品的危害学生分成小组，讨论各类毒品对身体、家庭、学习等方面的危害，并向全班汇报。
步骤4：课堂展示，加深理解学生展示讨论结果，班级共同总结各类毒品的主要危害。
第二课时：形成拒绝毒品的态度步骤1：案例分析，启发学生思考教师通过案例介绍毒品对个人、家庭、社会带来的危害，引导学生分析、思考和讨论。
步骤2：角色扮演，培养拒绝毒品的能力学生分成小组，扮演不同角色，通过模拟情境演练，提高拒绝毒品的能力。
步骤3：讨论反馈，总结经验学生讨论演练过程中的问题和感受，与全班分享成功的拒绝毒品的经验。
禁毒教育主题班会教案设计五篇
毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。
一起来看看关于禁毒教育主题班会教案设计五篇，欢迎查阅!禁毒教育主题班会教案设计1教学目标：1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：借助多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、导入教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题：珍爱生命远离毒品教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。
而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。
个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。
如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。
青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答)2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受(自由谈话。
)三、介绍毒品的危害(结合图片)问：毒品有那些危害呢1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
禁毒教案6篇
禁毒教案6篇教案1：初中禁毒教育——了解毒品的危害目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。
教学步骤：1. 引入：通过相关图片或视频，引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 概念解释：介绍毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害，引导学生意识到毒品的严重性。
4. 案例分析：通过真实的案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识和观点。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调禁毒的重要性和个人责任。
教案2：小学禁毒教育——远离毒品，选择健康目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的危害，树立正确的价值观和选择健康的生活方式。
教学步骤：1. 引入：通过图片或故事，引起学生对毒品的关注和兴趣。
2. 概念解释：简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害，并强调健康的重要性。
4. 游戏活动：组织学生进行游戏，让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎远离毒品的场景，并展示给全班同学。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调选择健康的生活方式的重要性。
教案3：高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品防控的重要性，树立正确的价值观和担负社会责任。
教学步骤：1. 引入：通过相关新闻或案例，引起学生对毒品防控的关注和兴趣。
2. 概念解释：详细解释毒品的定义、种类和制度。
3. 毒品防控政策：讲解国家对毒品防控的政策和法律法规，引导学生了解社会对毒品的态度和行动。
4. 社会责任讨论：组织学生进行讨论，探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调个人和社会担负的毒品防控责任。
禁毒教育优秀教案2
安国中学八年级四班禁毒教育教案（2）授课教师：汝福强教案班级：八年级四班教案时间：10月10日课题《珍爱生命远离毒品》一、活动目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教案形式设计：主持——表演——互动——交流——总结——宣誓活动流程：（一）、主持人宣告主持班会开始。
（二）、情境剧——《来自天堂路上的独白》女学生：唐德菊、唐克先男学生：夏于胜、文涛班主任老师（扮演老师的角色——老师抬举头，远望着天边，神情低落，若有所思……）罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿。
然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。
可恶啊，你夺走了我一个品学兼优的同学。
我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。
还记得，历史课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得，在《黑白记忆》的读后感里，你的措词是那么地犀利尖锐，对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。
你知道吗，有多少老师和同学都为你感到惋惜啊！亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。
生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春，为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品！三、你说我说——毒品知识知多少1、交流：毒品知识知多少同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
《禁毒教育教案》
《禁毒教育教案》一、教案简介本教案旨在通过禁毒教育，使学生了解的危害，提高防范意识，增强自我保护能力，引导学生健康成长。
适用于初中阶段，共五个章节，每个章节包含教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等部分。
二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。
2. 培养学生拒绝的意识和能力。
3. 提高学生对禁毒法律法规的认识。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学内容1. 的定义：什么是，的特征。
2. 的危害：对个人、家庭和社会的危害。
3. 种类：常见的及其危害。
4. 禁毒法律法规：我国禁毒法律法规的基本内容。
5. 拒绝：如何拒绝，防范的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及禁毒法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻了解的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何拒绝，提高防范意识。
4. 观看教育影片：组织学生观看禁毒教育影片，增强直观感受。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对知识的理解和掌握。
2. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现及防范的能力。
3. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
4. 禁毒知识竞赛：组织学生参加禁毒知识竞赛，检验学习效果。
六、教学内容6. 滥用的原因：分析青少年滥用的原因，包括好奇心驱使、朋友影响、心理问题等。
7. 预防滥用：探讨如何预防滥用，包括家庭、学校、社会三方面的共同努力。
8. 帮助吸毒者：介绍如何识别吸毒者，并提供帮助和支持，如寻求专业机构援助。
9. 禁毒宣传：学习如何开展禁毒宣传工作，提高全校乃至社会的禁毒意识。
10. 自我防范：强调自我防范的重要性，培养学生在面对诱惑时的自制力。
七、教学方法1. 小组讨论法：让学生分析滥用的原因，并提出预防措施。
2. 角色扮演法：模拟吸毒者的情况，让学生体验吸毒带来的后果。
3. 小组合作法：共同策划禁毒宣传活动，提高学生的团队协作能力。
4. 演讲比赛法：组织学生进行禁毒演讲比赛，提高表达和宣传能力。
禁 毒教案教案
禁毒教案教案《禁毒教案》一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生掌握预防毒品的方法和技巧。
3、培养学生远离毒品的意识和决心。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）预防毒品的方法。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到毒品的危害，从而树立坚定的禁毒意识。
（2）引导学生在实际生活中有效抵制毒品的诱惑。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例让学生更直观地了解毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论预防毒品的方法，增强学生的参与度和思考能力。
四、教学过程（一）导入通过播放一段关于禁毒的公益广告或者展示一些毒品危害的图片，引起学生的兴趣和关注，从而引出本节课的主题——禁毒。
（二）知识讲解1、毒品的定义毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类（1）传统毒品鸦片：从罂粟中提取的黑色或棕色膏状物，有强烈的麻醉作用。
吗啡：由鸦片提炼而成，是一种强效镇痛药，但容易成瘾。
海洛因：俗称“白粉”，是鸦片毒品系列中最纯净的精制品。
（2）新型毒品冰毒：外观为纯白结晶体，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用。
摇头丸：一般以 MDMA（3,4－亚甲基二氧甲基苯丙胺）、MDA （4,5－亚甲基二氧基苯丙胺）、AM（苯丙胺）及MAM（甲基苯丙胺）为主要有效成分。
氯胺酮（K 粉）：分离性麻醉剂，服用后会产生意识与感觉的分离状态。
3、毒品的危害（1）对个人的危害损害身体健康：毒品会对人的中枢神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统等造成严重损害，导致多种疾病，甚至死亡。
影响心理健康：长期吸毒会导致焦虑、抑郁、幻觉、妄想等精神问题，使人失去理智和自我控制能力。
摧毁家庭：吸毒需要耗费大量的金钱，导致家庭经济破产；吸毒者往往会失去工作能力，无法承担家庭责任；而且吸毒者的情绪不稳定，容易对家庭成员施暴，破坏家庭关系。
禁 毒教育教案
禁毒教育教案一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识毒品成瘾的原因和机制。
3、教导学生如何预防毒品的侵害，增强自我保护意识。
4、培养学生对毒品问题的正确态度和价值观，积极参与禁毒宣传和行动。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）预防毒品侵害的方法和策略。
2、难点（1）理解毒品成瘾的生理和心理机制。
（2）引导学生树立坚定的禁毒意识和正确的价值观。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例让学生深刻认识毒品的危害。
3、讨论法：组织学生讨论禁毒的方法和策略，促进学生思考。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料增强教学效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段关于禁毒的公益广告视频，引起学生对毒品问题的关注，提问学生对毒品的初步认识，从而导入本节课的主题——禁毒教育。
（二）毒品的定义和种类（15 分钟）1、讲解毒品的定义：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、展示常见毒品的图片，介绍毒品的种类，如传统毒品（鸦片、海洛因、吗啡等）和新型毒品（冰毒、摇头丸、K 粉等），让学生对毒品的外观有直观的认识。
（三）毒品的危害（20 分钟）1、身体危害（1）结合图片和案例，讲解毒品对身体各个器官的损害，如心脏、肝脏、肺部、大脑等。
（2）强调毒品容易导致免疫力下降，引发各种疾病，甚至危及生命。
2、心理危害（1）分析毒品对人的心理产生的不良影响，如焦虑、抑郁、幻觉、妄想等。
（2）讲述毒品成瘾后，人的意志消沉，失去对生活的信心和追求。
3、社会危害（1）举例说明吸毒者因购买毒品而倾家荡产、犯罪等社会问题。
（2）强调毒品对家庭和社会的稳定造成的严重破坏。
（四）毒品成瘾的原因和机制（15 分钟）1、生理因素（1）讲解毒品对人体神经系统的作用，导致多巴胺等神经递质的分泌异常，产生强烈的愉悦感和依赖性。
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《禁毒教育》教学设计2
教学目的
1、帮助学生进一步了解毒品的危害。
2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。
3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。
教学过程
1、导入新课
师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？
（学生回忆，回答）
师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。
2、学习新课
师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？
（学生讨论，回答）
师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。
但竟有这么多人遭受毒品的危害，已经是触目惊心了。
为什么这两个数字会引
起如此的震惊呢？让我们来进一步了解毒品的危害。
请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？
（学生阅读，讨论）
师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。
（学生举例，介绍）
师：我这里也有一些例子介绍给大家。
（介绍毒品危害家庭的案例）通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。
因此说毒品会害一个家庭，根本不足为奇。
师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。
为什么又说毒品“祸及家庭”呢？
（学生举例，介绍）
这样一讨论，大家对于毒品“危害社会”的说法应该就不难理解了吧？
（学生举例，介绍）
师：吸毒者必须走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。
请大家说说这方面的事例。
（学生举例，介绍）
师：我这里也有一些例子介绍给大家。
（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）
所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。
大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。
在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。
总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。
请大家仔细阅读课文中贩毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。
（学生阅读，议论）
师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上写的这样，背诵给你听，但基本就是这样遗像手段，因此我们应该提高警惕，提防贩毒分子的各种卑鄙手段。
毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？
（学生介绍）
师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内消灭了毒品。
现在毒品再次侵入我们国家，我国政府的态度和立场又是什么样的呢？
（学生阅读，回答）
师：那我们青少年应该如何加入到毒品斗争的行列中来呢？
（学生回答）
师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗争！。