水资源的利用与保护(中图版选修6)精品PPT教学课件

【答案】 (1)水资源污染，水资源短缺。制约 社会经济的发展，危及人类和生物的生存。 (2)自然原因：地球上淡水资源有限，水资源地 区分布不均。人为原因：由于人口剧增，工农 业生产发展，导致用水量增加；水资源不合理 的开发和利用。 (3)减少工业废水、生活污水的排放；加强对污 水的治理；农业中合理施用化肥；依靠法律、 法规进行治理等。
水资源的利用与保护
学前引路
【情景导引】 2010年10月3日，香港《南华晨报》社论题目 为“中国的清洁水价格再高也不为过”。文章 指出，中国内地有3亿农村人口存在饮用水不 安全问题，而多达90%的江河湖泊遭到不同程 度的污染。由于水资源是一种稀缺并不断减少 的资源，更贴近实际情况水的价格将使人们珍 惜水，并鼓励节约用水。
类已濒临灭绝。在埃及，尼罗河的“清流改道” 使得40种极具经济价值的鱼类确确实实地给
“清理”掉了。在欧洲，莱茵河河水严重污染， 44种鱼类有8类已销声匿迹，还有25类处于濒 危状态。
(1)漫画中反映了哪些问题？会产生怎样的后果？ (2)分析材料2所反映问题的产生原因。 (3)如何解决材料3所反映的问题？ 【解析】 该题主要考查学生分析材料并根据 所学知识解决问题的能力。第(1)题，由漫画可 知其所反映的水资源问题是水污染和水资源短 缺。第(2)题，材料2主要反映水资源短缺问题， 其原因要从自然和人为两方面分析。第(3)题， 水污染主要是由生活污水、工业废水、农业污 染等方面造成的，解决措施要从这几方面入手。
针对训练
我国的淡水资源严重不足，人均淡水占有量
仅为世界人均占有量的四分之一，工农业生
产受到较为严重的影响，人们不得不大量开
采地下水，有些地区甚至出现了地下水枯竭
的现象。据此回答(1)～(2)题。
(1)我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区
是( )
A．东北地区
B．西北地区
C．南方地区
D．华北地区
(2)针对第(1)题的选项，该地区解决缺水问题的
措施有( )
①跨流域调水 ②实施水资源有偿使用制度，提
高水价，强化节水意识 ③缩小工农业生产规模，
减少耗水量 ④科学种田，实施节水新技术 ⑤
改造自然，实施人工降雨
A．①②④
B．②③⑤
C．①③⑤
D．③④⑤
解析：第(1)题，华北地区降水少，径流量小， 水资源贫乏；人口稠密，经济发达，需水量 大，水源污染和浪费严重，因而缺水最严重。 西北地区尽管水源不足，但耗水量小，故不 是受缺水威胁最严重的地区。第(2)题，跨流 域调水、节约用水、合理用水等都是解决华 北地区缺水的有效措施。 答案：(1)D (2)A
理开发利用
人口增加，导致用水量增加
工农业生产发展，导致需水量增加
其他用水量增加
浪费现象普遍 水体污染严重
加剧了淡水资源的短缺
2．水资源的合理利用与保护 为保护人们的健康，提高环境质量，实现经济 和社会的可持续发展，有必要通过开源和节流 逐步解决缺水问题，其措施如下图所示：
名师点拨
判断一个国家或地区水资源的总量和人均水资 源多少的方法
一、水资源利用中存在的问题 1．世界水资源危机 可利用的水资源总量_减__少__，供需矛盾突出；水 资源的时空分布_不__均__匀__；人类不合理的开发利 用导致的水资源_污__染__。 2．我国的水资源危机 水资源总量_丰__富__，居世界第六位，但人均占有 量_不__足_，仅为世界人均占有量的1/4。水资源分 布极_不__均__匀__。我国水资源供需不平衡，农业和 城市_缺__水__状况已倍受关注。
思考：根据你的认识，谈谈为什么说“水资源 是一种稀缺并不断减少的资源”。
【课标定位】 1．认识水资源利用中存在的问题，了解水资 源危机的主要表现。 2．掌握水资源合理利用和保护的具体措施， 并能从开源和节流
第
三
教材深化探究
节
知能优化训练
课外视野拓展
基础知识梳理
①世界各大洲多年平均径流量由多到少的顺序依次 是：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。
②世界多年平均径流量居世界前六位的国家依次是： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国。
③各大洲的人均流量由多到少依次是：大洋洲、南 美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲。
例 阅读下列材料，回答问题。 材料1：
材料2：有关专家分析，目前面临水资源短缺 问题的人口数将近5亿，到2025年，随着人口 增长，面临此问题的人口数将达到28亿。 材料3：在水资源短缺的同时，水资源的污染 问题越来越严重。据调查显示，20%的淡水鱼
二、水资源的合理利用与保护 _地__下__水__的利用与保护；_海__水__淡化；重视节
约用水，提高水的_利__用__率__；加强对_污__水__的处 理和利用；注重水在_生__态__环__境__建设中的作用。
核心要点突破
水资源的短缺问题与主要对策
1．淡水资源短缺的原因
分类
具体原因
总量有限：在全球水储量中，淡水只占2.53%
地球上淡水资 可直接利用的有限：人类使用的有效淡水资源
源有限 量约为每年9000立方千米，只占淡水总储量的
自然
0.3%
原因
受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加
水资源的地区 拿大、美国等国淡水资源丰富。北非和中东很
分布不均匀 多国家降雨量少，蒸发量大，总水量和人均水
量都低
世界总需水量 人为 增长很快 原因 水资源的不合
教材深化探究
1．图表点拨 (1)图2－3－2 世界淡水资源丰缺状况 从图例可以看出，依据降水量与蒸发量之间的大 小关系，将地球陆地分为淡水资源缺乏地区、淡 水资源缺欠地区、淡水资源基本满足地区、淡水 资源丰富地区四类地区。年降水量大于年蒸发量 越多，淡水资源越丰富。
淡水资源的空间分布不均主要是由降水量的空 间分布不均造成的。总的来说，降水量大、水 循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水 循环不活跃的地区，水资源贫乏。衡量一个国 家或地区水资源的多少，通常以多年平均径流 总量为主要指标。多年平均径流总量＝多年平 均降水量－多年平均蒸发量。
一个国家或地区水资源的多少主要取决于两个量的 大小；一是多年平均径流总量；二是人口总量。大 洋洲虽然是水资源总量最少的大洲，但由于人口稀 少，却是人均水资源最多的大洲。