《别墅设计多媒体》PPT课件
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别墅设计多媒体PPT课件
别墅设计
苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系 教师:周潮 授课班级:06室内设计B班
1
课程简介： 课程时间：专科室内设计专业三年 级第一学期 总课时：18周\288课时 每周16课 时 授课教师:周潮、王琼、赵慧蓉、 顾勤芳 授课对象：专科室内设计专业三年 级学生
2
课程在整个专业课程体系中的位置和功能分析
参考资料
11
12
2.调研阶段:(第2周起,贯穿 课程)
学生分组对选择的场地进行考察、测绘，利 用各种手段收集资料，整理出一份对于场地 的调研报告，包括当地的气候、地形、植被、 交通、所在文化圈、周边环境等要素。结合 前期课程引导得出的关键词，选择别墅设计 项目的思路与方向。调研报告需在课堂进行 汇报，并整理归纳出一份完整的场地背景研 究报告。
6
主题课程4：别墅设计（三年级第一学期18 周） 能力点增多、要求提升。 新增能力点： 1.建筑基础 2.环艺、景观知识 3.展示空间设计 4.动画制作（选做）
7
后续课程：企业实习、毕业设计
各课程关系分析： 4个主题式课程螺旋式递进，环环相扣，通过不同的主题，串联 起各课程群，不同的主题课程解决不同的问题，并在要求上逐步 提高，以次提升学生实际业务能力，达到与就业客观需求的有机 衔接。
4
主题课程2：厂房改建（二年级第二学期8周） 适逢法国教学法培训作业，根据法国国专家 的要求进行的短期课程训练，以一个旧建筑 改造作为课程切入点，对于学生各能力点要 求提高，如课程时间、项目面积、施工图精 度等。
5
主题课程3：快餐店设计（二年级第二学期 10周） 竞赛项目课程，结合全国“新人杯”大赛的 要求设计课程，通过10周的时间获得17套 完整的快餐店设计方案，推选4组参加全国 大赛，获得银奖与优秀奖各一项。竞赛类课 程也是对于主题式课程教学成效的最好检验。
苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系 教师:周潮 授课班级:06室内设计B班
1
课程简介： 课程时间：专科室内设计专业三年 级第一学期 总课时：18周\288课时 每周16课 时 授课教师:周潮、王琼、赵慧蓉、 顾勤芳 授课对象：专科室内设计专业三年 级学生
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课程在整个专业课程体系中的位置和功能分析
参考资料
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2.调研阶段:(第2周起,贯穿 课程)
学生分组对选择的场地进行考察、测绘，利 用各种手段收集资料，整理出一份对于场地 的调研报告，包括当地的气候、地形、植被、 交通、所在文化圈、周边环境等要素。结合 前期课程引导得出的关键词，选择别墅设计 项目的思路与方向。调研报告需在课堂进行 汇报，并整理归纳出一份完整的场地背景研 究报告。
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主题课程4：别墅设计（三年级第一学期18 周） 能力点增多、要求提升。 新增能力点： 1.建筑基础 2.环艺、景观知识 3.展示空间设计 4.动画制作（选做）
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后续课程：企业实习、毕业设计
各课程关系分析： 4个主题式课程螺旋式递进，环环相扣，通过不同的主题，串联 起各课程群，不同的主题课程解决不同的问题，并在要求上逐步 提高，以次提升学生实际业务能力，达到与就业客观需求的有机 衔接。
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主题课程2：厂房改建（二年级第二学期8周） 适逢法国教学法培训作业，根据法国国专家 的要求进行的短期课程训练，以一个旧建筑 改造作为课程切入点，对于学生各能力点要 求提高，如课程时间、项目面积、施工图精 度等。
5
主题课程3：快餐店设计（二年级第二学期 10周） 竞赛项目课程，结合全国“新人杯”大赛的 要求设计课程，通过10周的时间获得17套 完整的快餐店设计方案，推选4组参加全国 大赛，获得银奖与优秀奖各一项。竞赛类课 程也是对于主题式课程教学成效的最好检验。
别墅设计方案ppt课件
欧式家具
欧式家具是欧式风格装修的重要元素，讲 究手工精细的裁切雕刻。装饰镀金铜饰、
仿皮等，结构简练，线条流畅，色彩富丽
，艺术感强，给人的整体感觉是华贵优雅
，十分庄重。
走廊方案
罗马柱
它的基本单位由柱和檐构成。柱可分为 柱础、柱身、柱头（柱帽）三部分。由于 各部分尺寸、比例、形状的不同，加上柱 身处理和装饰花纹的各异，而形成各不相 同的柱子样式。
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二 层 平 面 布 置 图 方 案
Part 3
三层户型平面布置图
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三 层 平 面 布 置 图 方 案
二
设计说明
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业主吕先生及其家人对自己居住的生活环境要求较高，希望设计风格既能 温馨又能体现出自己较高的欣赏水平和文化内涵他们认为居室该有的不只是豪 华大气更多的是惬意和浪漫因此根据客户的生活品位和房子的结构特点定位为 欧式风格。欧洲文化拥有着丰富的艺术底蕴和文化素养，开放、创新的设计理 念及其华丽尊贵的姿容一直以来颇受众人喜爱与追求。
理念 Philosophy
杰出的设计者为人们设计一种未知的审美形式，引领着世人。 平庸的设计者为人们制造一种折中的视觉形态，牵就着世人。 杰出的设计者发现了人们心中沉睡的审美观念，呼唤着世人。 平庸的设计者发现了人们心中觉醒的审美情趣，附和着世人。
我们期望用执着的态度，全新的理念，严谨的专业挤身于 顶尖、杰出的装饰设计公司之林。我们透过设计，为每一位客 户找到最适当的定位，并为客户创造出最高的附加价值。我们 的最终愿景是透过我们在各种设计理念上的创新，能够让人们 重新思考生活的各种可能性和生活的意义，并进而促进更高的 社会价值。
别墅建筑设计方案ppt
别墅建筑设计方案ppt别墅建筑设计方案PPT一、项目概况本项目是一座高档别墅建筑，地处市中心繁华地段，占地面积1000平方米，建筑面积为600平方米。
设计理念是将现代与传统相结合，创造一个舒适、温馨、典雅的居住环境。
二、设计构想1.外观设计外墙采用浅灰色细石涂料，搭配大面积落地玻璃窗，扩大室内外的联系。
立面采用简洁的线条和装饰，展现现代与传统的完美结合。
2.室内布局别墅内部分别设计了客厅、餐厅、厨房、卧室、书房、娱乐室等功能区域。
客厅和餐厅相连，并通过大面积玻璃门与户外花园相通。
厨房采用开放式设计，方便家人互动。
卧室则采用独立设计，每个卧室都配备独立的卫生间和阳台，保证私密性和舒适度。
3.室内装饰室内装饰以简约现代风格为主，配以一些传统元素的点缀，通过软装和家具的组合，创造出温馨、舒适的居住环境。
采用暖色调、柔和光线的灯光设计，搭配地毯和窗帘的装饰，增加居住舒适感。
4.户外景观别墅周围设计了花园和露台，种植了各种花卉和绿植，营造出宜人的自然环境。
露台配备了休闲桌椅和休闲设施，方便户外活动和休息，增加居住的乐趣。
三、设计亮点1.现代与传统的完美结合设计师巧妙地将现代与传统相结合，既保留了传统建筑的精华，又融入了现代化的元素，始终保持了整体设计的统一性和和谐感。
2.室内外无缝衔接通过大面积的玻璃窗和开放式的设计，实现了室内外的无缝衔接，增加了光线的通透性和视觉的开阔感，让居住者可以更好地享受户外的自然风景。
3.多功能的空间设计根据居住者的需求，设计师将别墅划分为多个功能区域，使每个区域都能够实现最佳的使用效果，提高了居住的舒适度和便利性。
4.注重细节设计在室内装饰和家具选择上，设计师注重细节，选择了具有高品质的材料和家具，使整个别墅都显得精致而典雅，提升了居住的品质和档次。
四、项目预期效果本项目的预期效果是打造一个舒适、温馨、典雅的高档别墅，为居住者提供一个高品质的居住环境。
同时，通过室内外的无缝衔接和多功能的设计，使居住者可以更好地享受自然风景和生活乐趣。
别墅设计方案说明课件(PPT61页)
别墅设计方案说明（P P T 6 1 页) 工作培训教材工作汇报课件管理培训课件安全培 训讲义P P T 服务技术 别墅设计方案说明（P P T 6 1 页) 工作培训教材工作汇报课件管理培训课件安全培 训讲义P P T 服务技术
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卫生间参考图片
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局部意境图片:
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别墅设计 ppt课件
1. 别墅概述1.1 别墅的概念——家宅之外而兴建的供游憩、度假使用的高标准住所——独院式、低层、高标准居住建筑，常建于市郊。
属独立式住宅（house、villa、独户住宅、花园洋房）范畴1.2 别墅的类型（1）按所处地段：近郊别墅、乡村别墅、风景区别墅、城市别墅（2）按使用分：私人自用别墅、假日别墅、疗养别墅（3）按标准高低：经济型别墅、普通型别墅、豪华型别墅（4）按建设方式分：单独设计的独立别墅、成片开发的别墅菜单式选型别墅、装配式预制小住宅1.3 一般住宅、TOWNHOUSE与别墅的区分（1）面积标准（2）室内、室外的环境质量，个人的领域感（3）对经济性概念的理解（4）个体化表达的诉求（5）布局特征（6）所处区段环境1.4 别墅的设计特点（1）面积标准较高、设施完善、房间分工较细（2）空间设置灵活，室内、室外相互渗透、穿插（3）注重人的精神心理需求以及对个体形象的追求（4）空间形态与具体的自然环境结合紧密，强调与自然的交融设计思路的组织：课程训练目标的确定□建筑认识及实践框架的设定表明了三组关系•建筑为何而作——使用的需求与空间的营造•建筑由何而来——环境的制约与提示•建筑如何去造——材质的表达、技术方法的掌控与应用□建筑认识及实践视角的扩展•由单一模块转向复合模块•由简单问题转向复合问题•注重建筑及环境空间布局的训练•注重多功能空间、多体量空间组织的训练2.户内功能组成与分区2.1 家庭主要生活空间及特点要求：（1）卧室：休息、睡眠、更衣、养病——私密、安静、个体空间（2）书房（工作室）：学习、阅读、工作——半私密、安静、个体空间（3）儿童室：育儿——半公开、较活跃、个体空间（4）餐厅：家庭进餐、宴请亲朋——半公开、较活跃、集中空间（5）起居室（会客、家庭室）起居、团聚、会客、娱乐——公开、活跃、集中空间（6）厨房、家政室、工人房、储藏室：家务（炊事、洗晒、清理）——半公开、活跃（7）卫生间、浴室：洗漱、沐浴、便溺——私密、个体空间（8）过厅、走廊、楼梯：交通——公开、活跃、集中空间（9）庭院、阳台、日光室：活动——公开、活跃、集中空间（10）车库：交通——公开、集中空间2.2家庭生活结构与空间分区2.3户内各房间关系示意平面分析___1平面分析___2平面分析___3三、户内各房间设计要点1．起居室起居室是家庭活动集中的场所，它的性质是开放、活跃的。
别墅设计方案说明(PPT61页)
一楼平面布置图
别墅设计方案说明（PPT61页)培训课件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
别墅设计方案说明（PPT61页)培训课件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
二楼平面布置图
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别墅设计方案说明（PPT61页)培训课件培训 讲义培 训ppt教 程管理 课件教 程ppt
别墅设计精品PPT课件
世界级最有名的建筑大师：
（美国）——“有机建筑”的开创者。特别崇拜中国的老子。 经典作品很多：“流水别墅”是其中之一。 （法国）——与时俱进，领导潮流，一直是青年学生崇拜的对象。他不仅作品 很多，而且著作丰富。既有实践，又有理论，还是社会责任感极强的社会学家，他在二 战刚结束就提出：“建筑是住人的机器”的名言。经典作品很多：“萨伏伊别墅”是其中之 密斯（德国）——提出有名的格言“少就是多”。 他用钢材和玻璃等现代建筑材料设计了许多“少就是多”的有名建筑，实现了他的诺言。 经典作品很多：巴塞罗那世界博览会“德国馆”是其中之一。 （日本）——他是自学成才的。“读万卷书，行万里路”就是他的成功之道。 他曾经把年老的柯布请到他的事务所当顾问，“光之教堂”、“水之教堂”、“长屋”等等 是他的名作。 （美藉华人）——祖藉苏州，设计过罗浮宫前的玻璃金字塔、美国的东馆、 香山饭店、北京中国银行、苏州博物馆等等。
梦露大厦
杂志与杂志中的照片
流水别墅介绍
建筑地点：美国 宾夕法尼亚州匹兹堡市郊区的熊溪河畔
建筑师：弗兰克·劳埃德·赖特
建筑特色： 流水别墅在①与环境的结合
②空间的处理（功能）、 ③形体的组合（造型）上均取得了极大的成功。 为有机建筑理论作了确切的注释， 在现代建筑历史上占有至高无上的地位。
建成时间：1936年
影响力：流水别墅不但是一座举世闻名的别墅，更是一部传奇。 ①有了它，匹兹堡一荒郊野岭成为世界旅游者和建筑爱好者朝圣的地方。 每年都有超过13万的游客访问。 ②因为它，在这里款待过爱因斯坦、罗斯福、弗里达等名人。 ③凭借它，一位百货商店的老闆考夫曼，因此打入了上流社会，并成为 世人皆知的人物。
感想：2011-1936=75年前。——赖特的设计思想超过我们100年！
（美国）——“有机建筑”的开创者。特别崇拜中国的老子。 经典作品很多：“流水别墅”是其中之一。 （法国）——与时俱进，领导潮流，一直是青年学生崇拜的对象。他不仅作品 很多，而且著作丰富。既有实践，又有理论，还是社会责任感极强的社会学家，他在二 战刚结束就提出：“建筑是住人的机器”的名言。经典作品很多：“萨伏伊别墅”是其中之 密斯（德国）——提出有名的格言“少就是多”。 他用钢材和玻璃等现代建筑材料设计了许多“少就是多”的有名建筑，实现了他的诺言。 经典作品很多：巴塞罗那世界博览会“德国馆”是其中之一。 （日本）——他是自学成才的。“读万卷书，行万里路”就是他的成功之道。 他曾经把年老的柯布请到他的事务所当顾问，“光之教堂”、“水之教堂”、“长屋”等等 是他的名作。 （美藉华人）——祖藉苏州，设计过罗浮宫前的玻璃金字塔、美国的东馆、 香山饭店、北京中国银行、苏州博物馆等等。
梦露大厦
杂志与杂志中的照片
流水别墅介绍
建筑地点：美国 宾夕法尼亚州匹兹堡市郊区的熊溪河畔
建筑师：弗兰克·劳埃德·赖特
建筑特色： 流水别墅在①与环境的结合
②空间的处理（功能）、 ③形体的组合（造型）上均取得了极大的成功。 为有机建筑理论作了确切的注释， 在现代建筑历史上占有至高无上的地位。
建成时间：1936年
影响力：流水别墅不但是一座举世闻名的别墅，更是一部传奇。 ①有了它，匹兹堡一荒郊野岭成为世界旅游者和建筑爱好者朝圣的地方。 每年都有超过13万的游客访问。 ②因为它，在这里款待过爱因斯坦、罗斯福、弗里达等名人。 ③凭借它，一位百货商店的老闆考夫曼，因此打入了上流社会，并成为 世人皆知的人物。
感想：2011-1936=75年前。——赖特的设计思想超过我们100年！
别墅室内设计PPT课件
二、决策 按项目任务书和学习指导书行动： 确定项目的初步设计方案 ○小组沟通，教师（设计师）或业主沟通
三、计划 按项目任务书和学习指导书行动： 规划详细的设计方案图纸计划 ○填写项目进度计划 ○后续计划继续执行已定工作程序、进度和内容
23
第二讲==设计方案的决策、计划、实施与评估==
3
教学条件 多媒体室；家装服务中心；装修工场；项目现场；数码相机与移动存储器；课程网站
行动过程 资讯→决策→计划→实施→检查→评估
教学组织
资讯
决策
计划
实施
检查
评估 BBS…
课时分配： 1
3
1
12
2
1
Yui gy 教学总结 hklhi
4
教学内容：
第一讲 第二讲
资讯 决策 计划 实施 检查 评估
目录 第一讲 ==设计的中国元素与资讯== 住宅室内设计的中国元素 第二讲 ==设计方案的决策、计划、实施与评估== 方案审查 行动过程成绩评估卡
自检意见：
小组互检意见：
组员： 日期：
教师测评
□优 □良 □中 □差
30
第一讲第二讲资讯决策计划实施检查评估目录第一讲设计的中国元素与资讯住宅室内设计的中国元素第二讲设计方案的决策计划实施与评估方案审查行动过程成绩评估卡各种原因导致冠状动脉主干或分支的某一段紧贴胸壁但尚未穿行于心肌内可以出现类似心肌桥样的冠状动脉狭窄
学习场景5：
基于职业岗位的工作过程 ➢ 5.1设计准备 ➢ 5.2概念设计 ➢ 5.3方案设计 ➢ 5.4施工图设计
、创新性是否合理
24
第二讲==设计方案的决策、计划、实施与评估==
六、评估 按项目任务书和学习指导书行动： ○总结工作过程 ○提出改进意见 ○资料文件归档 ○对工作过程进行评价 ○对整个项目量化成绩
三、计划 按项目任务书和学习指导书行动： 规划详细的设计方案图纸计划 ○填写项目进度计划 ○后续计划继续执行已定工作程序、进度和内容
23
第二讲==设计方案的决策、计划、实施与评估==
3
教学条件 多媒体室；家装服务中心；装修工场；项目现场；数码相机与移动存储器；课程网站
行动过程 资讯→决策→计划→实施→检查→评估
教学组织
资讯
决策
计划
实施
检查
评估 BBS…
课时分配： 1
3
1
12
2
1
Yui gy 教学总结 hklhi
4
教学内容：
第一讲 第二讲
资讯 决策 计划 实施 检查 评估
目录 第一讲 ==设计的中国元素与资讯== 住宅室内设计的中国元素 第二讲 ==设计方案的决策、计划、实施与评估== 方案审查 行动过程成绩评估卡
自检意见：
小组互检意见：
组员： 日期：
教师测评
□优 □良 □中 □差
30
第一讲第二讲资讯决策计划实施检查评估目录第一讲设计的中国元素与资讯住宅室内设计的中国元素第二讲设计方案的决策计划实施与评估方案审查行动过程成绩评估卡各种原因导致冠状动脉主干或分支的某一段紧贴胸壁但尚未穿行于心肌内可以出现类似心肌桥样的冠状动脉狭窄
学习场景5：
基于职业岗位的工作过程 ➢ 5.1设计准备 ➢ 5.2概念设计 ➢ 5.3方案设计 ➢ 5.4施工图设计
、创新性是否合理
24
第二讲==设计方案的决策、计划、实施与评估==
六、评估 按项目任务书和学习指导书行动： ○总结工作过程 ○提出改进意见 ○资料文件归档 ○对工作过程进行评价 ○对整个项目量化成绩
别墅设计方案介绍ppt课件
二层衣帽间：
二层休闲区：
一扇明窗 一盏清茶 一刻的宁静 一种悠然。
二层休闲区：
三层主卧：
卧室，梦开始的地方....
三层主卧：
浅色系给人以温柔的感觉，可 亲近不疏远。大面积白色的卧室空 间，把室外喧闹的大都市隔绝开来， 只留下这一片宁静的天空。同时也 把夏日的炎热空气阻挡在窗户之外， 让卧室空间只有一份清爽的舒适感。
二楼
地下一
车库、酒窖（影音室）、储藏室
客厅、餐厅、厨房、卫生间
一楼
庭院
庭院
相比于其他类型住宅，别墅最大的优点是接近自然。因此，别墅园艺系统 是别墅整体品质的重要标志之一。对于别墅业主来说，一方小小天地中的 风景随心而动，可以是优雅含蓄的英伦风、亦或是“曲径通幽处，禅房花 木深”的下沉式庭院。
庭院
对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理案例欣赏对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理案例欣赏对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理功能分区功能设计辅助空间对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理项目框架庭院一楼二楼地下一三楼车库酒窖影音室储藏室主卧室书房阳台客卧衣帽间休闲区卫生间客厅餐厅厨房卫生间对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理庭院相比于其他类型住宅别墅最大的优点是接近自然
三层书房：
室内别墅设计PPT课件演示 精品
欧美的别墅设计在接受自然环境自然阳光和空气上有意加大了室内与室外对接空间的界自然环境自然阳光和空气上有意加大了室内与室外对接空间的界面外墙的构成形态与室内的设计关系处理的很默契即便在处理功面外墙的构成形态与室内的设计关系处理的很默契即便在处理功能层面的设计与空间的六个面的关系不仅在设计的材质肌理新与能层面的设计与空间的六个面的关系不仅在设计的材质肌理新与旧疏与密实与虚取与舍开与合等方面都做到了形同自然不旧疏与密实与虚取与舍开与合等方面都做到了形同自然不动声色
室内别墅设计
别墅设计的心理空间 一套别墅不论空间大小，价位高低，能否体现主人的需求，能否 体现主人精神，能否体现主人意识，这是关系到别墅设计所涉及的心 理空间。法国著名作家雨果在形容人的胸怀时说：“比海洋大的是更 广阔宇宙，比宇宙更广阔的是思想。”可以想象任何空间的大与小没 有绝对价值，大空间也许可以体现价值的大小，但不一定能体现人和 思想观念价值。大空间就比小空间好，大与小是相对的，既便你拥有 一个城堡的价值，每当躺在床上时，你才发现其实你只拥有三尺之床 的空间。那么别墅空间设计实际上也存在着心理空间承载空间意识导 向问题。 随着社会发展，物质文明和精神文明不断的提高。拥有别墅的业 主也时常在考虑，我的别墅空间要满足实用功能空间那是一件非常容 易的事情。任何一个设计师都做的到。但要满足功能空间的同时又要 满足业主的心理空间那恐怕要费些周折和代价。
室内别墅设计
所谓心理空间就是人在这个居住空间所产生的意识和思想，精神和文 化。你有多高的空间境界，你就有多高的空间意识。满足空间一般的 使用功能，那怕制作一起设计亮点取悦眼球的舒适，以及满足心理的 豪华奢侈那是一件很容易的事，但作为设计空间，既要满足基本空间 的需求，又要满足主人的心理空间和精神层面的需求，同时也需要设 计师溶入业主的思想意识，找到双方最佳境界意识那根设计轨道却不 是件易事。心理空间是实用功能空间设计第二空间。如果第一空间划 分需要的设计师的过硬的硬指标的话，那么对第二空间的划分需要却 是设计过硬的软指标。如果说硬指标是数据，那么软指标就是灵魂， 如果把空间设计比喻一个人的身躯，那么心理空间设计那肯定是这个 身躯的灵魂。因此，是否可以这样说，再豪华的设计，再漂亮的设计 它只不过是空间表面上的堆积物，要体现一个人的思想意识，精神文 化，个性特色的空间就要看设计师设计以外的功底了。每一套别墅都 是一部历史，一本书，一个故事。你不仅要读懂，领会，还要抓住其 精髓，抓住最能感动你东西，如果连设计师自己都不能感动，要感动 别人那是空话……
室内别墅设计
别墅设计的心理空间 一套别墅不论空间大小，价位高低，能否体现主人的需求，能否 体现主人精神，能否体现主人意识，这是关系到别墅设计所涉及的心 理空间。法国著名作家雨果在形容人的胸怀时说：“比海洋大的是更 广阔宇宙，比宇宙更广阔的是思想。”可以想象任何空间的大与小没 有绝对价值，大空间也许可以体现价值的大小，但不一定能体现人和 思想观念价值。大空间就比小空间好，大与小是相对的，既便你拥有 一个城堡的价值，每当躺在床上时，你才发现其实你只拥有三尺之床 的空间。那么别墅空间设计实际上也存在着心理空间承载空间意识导 向问题。 随着社会发展，物质文明和精神文明不断的提高。拥有别墅的业 主也时常在考虑，我的别墅空间要满足实用功能空间那是一件非常容 易的事情。任何一个设计师都做的到。但要满足功能空间的同时又要 满足业主的心理空间那恐怕要费些周折和代价。
室内别墅设计
所谓心理空间就是人在这个居住空间所产生的意识和思想，精神和文 化。你有多高的空间境界，你就有多高的空间意识。满足空间一般的 使用功能，那怕制作一起设计亮点取悦眼球的舒适，以及满足心理的 豪华奢侈那是一件很容易的事，但作为设计空间，既要满足基本空间 的需求，又要满足主人的心理空间和精神层面的需求，同时也需要设 计师溶入业主的思想意识，找到双方最佳境界意识那根设计轨道却不 是件易事。心理空间是实用功能空间设计第二空间。如果第一空间划 分需要的设计师的过硬的硬指标的话，那么对第二空间的划分需要却 是设计过硬的软指标。如果说硬指标是数据，那么软指标就是灵魂， 如果把空间设计比喻一个人的身躯，那么心理空间设计那肯定是这个 身躯的灵魂。因此，是否可以这样说，再豪华的设计，再漂亮的设计 它只不过是空间表面上的堆积物，要体现一个人的思想意识，精神文 化，个性特色的空间就要看设计师设计以外的功底了。每一套别墅都 是一部历史，一本书，一个故事。你不仅要读懂，领会，还要抓住其 精髓，抓住最能感动你东西，如果连设计师自己都不能感动，要感动 别人那是空话……
别墅设计PPT[155页]
![别墅设计PPT[155页]](https://img.taocdn.com/s3/m/88d39cea767f5acfa0c7cd6f.png)
（3）基地形状
基地处于城市中心地区的密集社区中，在周围建 筑的包围之下，基地被周围建筑所界定，此时基地的 形状可能不太规则，而且特定的基地形状将限定别墅 平面的形态。
另外，若基地具有某种特殊的形状（如三角形、六 边形），在设计中也可以此出发，用该形状作为别墅 平面设计的母题，演绎出独具特色的建筑平面。
（１）日照
（2）风象
依据某月、季、年、数年某一方向来风次数占同期观测风 向发生次数的百分比，将各方位风频按比例绘制在方向坐标图 上，形成封闭的折线图型，即为风向（频率）玫瑰图。可在 《建筑设计资料集０１》中查找。
3） 水文地质
基地的水文情况包括河、湖、海、水库等各种地 表水体和地下水位的情况。场地设计应考虑到地表 水体的水位情况，河湖等的淹没范围，海水高低潮 位，河岸、海岸的变化情况等。
居宅以外,在风景优雅、幽静郊区或风景区建造， 供休养用的园林式游憩、居住场所及建筑物，称为 别墅。
巴西海边别墅
目前城市中所谓“别墅”的居住建筑及房地产市
场上的双拼别墅、联排别墅等低密度住宅不属于真 正意义上的别墅，而应被划入高档住宅范畴。
别墅特点：
1. 别墅用地一般在山上、水边、林中等，由于环境 特殊，而且建筑体量小巧，空间布局灵活，造型丰富。 要求建筑空间形态因地制宜，与自然环境整体融合，保 护自然生态环境。
设计一个优秀的别墅，需要在设计过程中要做到以下几 点： 1.处理好别墅与周围自然环境的关系 2.丰富的空间想象力 3.正确的学习方法 4.优秀的综合素质
别墅设计的发展趋势：生态性，文化性，智能化，地域性
1. 生态化 2. 文化性 3. 智能化 4. 地域化
2 别墅设计原理
在把任务书的抽象要求转变为具体的空间形态时， 别墅设计步骤如下：
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主题课程4：别墅设计（三年级第一学期18 周） 能力点增多、要求提升。 新增能力点： 1.建筑基础 2.环艺、景观知识 3.展示空间设计 4.动画制作（选做）
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后续课程：企业实习、毕业设计
各课程关系分析： 4个主题式课程螺旋式递进，环环相扣，通过不同的主题，串联 起各课程群，不同的主题课程解决不同的问题，并在要求上逐步 提高，以次提升学生实际业务能力，达到与就业客观需求的有机 衔接。
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1.布置课题(第1周)
由学生自由分组，组成团队。 给出本课程的可持续发展的环境、别墅设计、人居环境这三方 面要求，由同学发挥联想，提取关键词； 学生自由选择别墅的所在地，可以是实际的场所，也可以是虚 拟的场地； 回顾课程前所老师开出的书单，查阅资料，熟悉回想各类现代 建筑流派，从中选择或提取元素、灵感，组员围绕关键词展开 讨论，进行头脑风暴，捕捉灵感。
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选址环境分析
3.概念草图阶段：(第3周到5周)
在概念草图阶段之初，同学自主发挥，选择设计的方 向和方式，自己发现和解决问。通过组员之间、组与组 之间的碰撞寻找灵感，并做全程记录。该阶段的重点是 别墅的具体形式以及别墅与所选择场地的关系。
在学生有了一定想法和创意之后，教师介入，开始系 统介绍溪边别墅、山地别墅和海滨别墅的一些经典优秀 案例，结合建筑所在地环境展开阐述，同时补充关于可 持续发展的一些相关理论。本阶段学生要制作大量的小 作业，一为灵感、创意的记录，同时也是同学结合教师 讲授，调整自身设计项目方向的客观要求。
实物模型与电脑草模相结合的研究分析
客卧
卫生间
客卧
书房 青石板地板铺设
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5.效果图与模型制作：（第11周到14周）
在平、立面确定的基础之上，开始电脑效果图的绘制。效果图 的重点应在于帮助阐述设计者的方案与设计理念，而不在于精美逼 真的效果。更多用于阐述场地环境与建筑关系以及建筑空间本身构 成的效果图是每组同学的重点。
该课程阶段要求学生能够综合运用草图、电脑模型以及实物模 型来分析阐述设计方案。
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学生作业案例(课程教学组织形式）
组员：闫文华、余登峰
闫文华，入校前曾进行了短期性的素描和 色彩应试练习，基础较弱，计算机设计软 件操作“零”。经过之前的几个主题式教 学课程实践与自身的努力，业务水平在班 级处中上游。
余登峰，入学基础一般。由于身体健康及 其他原因，课程的参与度较差。本课程中 后期没有介入。
主题课程1：专卖店设计
主题课程2：厂房改建
主题课程3：快餐店设计
企 业 实 习 、 毕 业 设 计
主题课程4：别墅设计 、
就 业
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课程与先导课程及后续课程的关系分析
主题课程1：专卖店设计（二年级第一学期18周） 通过18周的一个学习流程，使学生熟悉主题式课 程模式、明确能力点要求、掌握基本的多种表达 方式、明确主题式课程的评判标准。
参考资料
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2.调研阶段:(第2周起,贯穿 课程)
学生分组对选择的场地进行考察、测绘，利 用各种手段收集资料，整理出一份对于场地 的调研报告，包括当地的气候、地形、植被、 交通、所在文化圈、周边环境等要素。结合 前期课程引导得出的关键词，选择别墅设计 项目的思路与方向。调研报告需在课堂进行 汇报，并整理归纳出一份完整的场地背景研 究报告厂房改建（二年级第二学期8周） 适逢法国教学法培训作业，根据法国国专家 的要求进行的短期课程训练，以一个旧建筑 改造作为课程切入点，对于学生各能力点要 求提高，如课程时间、项目面积、施工图精 度等。
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主题课程3：快餐店设计（二年级第二学期 10周） 竞赛项目课程，结合全国“新人杯”大赛的 要求设计课程，通过10周的时间获得17套 完整的快餐店设计方案，推选4组参加全国 大赛，获得银奖与优秀奖各一项。竞赛类课 程也是对于主题式课程教学成效的最好检验。
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课程特点 这是一个组合课程群，内容涵盖了 室内设计表现、室内设计法规、室 内设计专题，还包括了3DMAX制作 技术。本次课程是把练习和项目内 容有机的串在一起，通过一系列作 业对学生进行系统训练，并在练习、 项目部分以及教学的目的方面，反 映出学生最终学习效果。
课程总体目标 将建筑引入课程,在先导课程的基 础上拓展提升学生的能力点,实现 课程与就业的有机衔接。
该课程是06室内B第4个主题式教学课程。作为前3个主题式课程的延续 与提升，采用的仍是将原先分散、孤立的各个专业课程有机“串联”为 一个整体。通过虚拟的别墅住宅设计项目，让学生参与到项目设计的各 个环节，从最初的场地测绘到最后的方案成型与阐述，模拟设计项目的 实战，从而有针对性的培养学生的能力，使学生达到对设计方法论的验 证与把握。
建筑与环境的关系，建筑的形态，建筑与居者的关系， 在这一阶段要基本确立。
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地形气候分析
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住宅室内气候小环境分析
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外立面草图
空间组合草图分析
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建筑空间组合分析草图
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4.设计方案深化阶段：(第6到10周)
根据前期确定的方向，进一步深化方案，绘制cad 图。这一过程中，进一步加强关于建筑空间组合原理的 讲解、建筑与环境关系的讲解。室内与室外的关联、景 观的设计、内部细节与外部形态的统一、人与建筑、人 与空间的关系是这一阶段的重点。同时，通过介绍施工 规范，帮助学生完成施工图的绘制。这一阶段，教师个 别与同学进行方案的探讨与设计，修正平、立面图，并 鼓励同学间的相互探讨与研究，使得方案进一步的深入 和具体化。
别墅设计
苏州工艺美术职业技术学院环境艺术系 教师:周潮 授课班级:06室内设计B班
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课程简介： 课程时间：专科室内设计专业三年 级第一学期 总课时：18周\288课时 每周16课 时 授课教师:周潮、王琼、赵慧蓉、顾 勤芳 授课对象：专科室内设计专业三年 级学生
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课程在整个专业课程体系中的位置和功能分析