中班民间游戏集锦
民间晨练游戏大全教案中班
民间晨练游戏大全教案中班晨练是一种健康的生活方式，它可以让我们的身体和心灵都得到锻炼。
对于中班的孩子来说，他们正处于身体发育的关键期，晨练对他们的健康成长尤为重要。
而民间的晨练游戏，既能让孩子们在欢乐中锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和社交能力。
下面，我们将介绍一些适合中班儿童的民间晨练游戏。
1. 跳绳：跳绳是一种简单又有效的晨练运动。
老师可以准备一些绳子，让孩子们排队轮流跳。
通过练习跳绳，孩子们的协调能力和身体灵活性可以得到锻炼。
2. 踢毽子：毽子是一种传统的民间玩具，踢毽子既可以锻炼孩子们的运动能力，又可以培养他们的注意力和集中力。
老师可以组织孩子们进行踢毽子比赛，让他们在游戏中充分发挥自己的能力。
3. 打太极：太极拳是一种中国传统的健身运动，它以柔和缓慢的动作和呼吸为特点。
老师可以教孩子们一些简单的太极拳动作，让他们在音乐的伴奏下一起练习。
这不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的耐心和专注力。
4. 踩高跷：高跷是一种古老的民间游戏，它可以锻炼孩子们的平衡能力和协调性。
老师可以在晨练时间让孩子们体验踩高跷的乐趣，通过互相帮助和配合，让他们在游戏中学会团队合作。
5. 套圈：套圈是一种简单而有趣的游戏，孩子们需要用绳子套住圆盘，同时保持自己的平衡。
这个游戏可以锻炼孩子们的手眼协调能力和身体控制能力。
通过这些民间晨练游戏，中班的孩子们可以在欢乐的氛围中锻炼身体，培养团队合作精神和社交能力。
在游戏中，孩子们可以互相学习、帮助和鼓励，感受到团队合作的重要性。
同时，他们也可以学会尊重规则，培养自律和自控的能力。
因此，我们应该在中班的晨练活动中增加一些民间晨练游戏，让孩子们在快乐中成长，养成良好的生活习惯。
只有通过晨练，他们的身体才能更加健康，他们的心灵才能更加充实。
让我们一起为中班的孩子们打造一个健康快乐的晨练环境吧！。
民间体育游戏
民间体育游戏《咕碌碌》1、适合年龄：中班2、材料：易拉罐、竹、铁丝3、玩法：第一阶段：幼儿用手拿着咕碌碌，沿着直线实行向前推动。
第二阶段：两名幼儿或者分组实行比赛。
第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。
《跳房子》1、适合年龄：小、中班2、材料准备：教师游戏前画好的房子结构图3、玩法：第一阶段：幼儿自由练习在房子结构图上双脚或单脚跳。
第二阶段：幼儿根据教师指令逢单数或双数跳。
第三阶段：幼儿根据教师指令单数的用单脚跳，双数的用双脚跳。
《跳圈》1、适合年龄：中、大班2、材料准备：呼啦圈3、玩法：第一阶段：幼儿两个人为一组，每组两个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，哪一组幼儿先走到终点为赢。
第二阶段：在地上摆上若干呼啦圈，幼儿排队蹲下，一个一个地跳进圈中往前跳。
第三阶段：幼儿分成两个人一组，每组两个幼儿都蹲下，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服，学青蛙跳，从起点一个个地跳进圈中往前进，哪组最先到达终点哪组就为赢。
《捉老鼠》1、适合年龄：中班2、材料：报纸球、篮子、儿歌3、玩法：第一阶段：幼儿手拉手围成圆圈由几名幼儿扮老鼠，练习钻洞洞。
第二阶段：在圆圈里放一篮子报纸球，扮老鼠的幼儿把球从圈里运到圈外，听到教师“咔嚓”指令后，圆圈马上蹲下，谁运得多而又没有留在圈里面就为胜。
《毛毛虫运货》1、适合年龄：中、大班2、材料准备：箱子、绳子、垫子3、玩法：第一阶段：幼儿背好纸箱由起点往终点爬去，先到达终点者为赢。
第二阶段：幼儿以接力的形式实行练习。
第三阶段：幼儿以接力的形式实行比赛，第一个幼儿先把货物装进纸箱，然后背着纸箱迅速向第二名幼儿爬去，第二名幼儿接到货物后往终点爬去，先到终点者为胜。
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)
中国儿童民间传统游戏集(46种游戏)中国传统游戏丰富多彩，其中不乏儿童游戏，这些游戏兼有娱乐性与锻炼身体的功能，同时也能够传递中华民族丰富的传统文化。
下面就让我们一起来看看这46种中国儿童民间传统游戏集吧。
一、跳绳游戏在中国，跳绳一直是儿童的热门游戏之一。
俗话说：“跳绳万岁，长寿不老”，这说明了跳绳这项游戏的普及程度与价值。
1、单人跳绳单人跳绳最简单的方式就是站立在绳子两侧，反复跳起落下即可。
2、双人跳绳双人跳绳较为难度大，需要两个人分别持绳在两侧进行，跟随着绳子的节奏跳起跳落。
3、多人跳绳多人跳绳一般需要到3个人以上，共同搭成一个绳网，在绳网上飞跃跳跃，是一项极其考验密切合作能力的游戏。
二、踢毽子游戏踢毽子是一项大众娱乐性强的传统游戏，通常是香港和中国南方人特别喜欢的游戏。
1、单人踢毽子单人踢毽子就是把毽子踢得高高的，然后再把它接住，相对双人和多人几个人一起来玩，即可体验高难度与独立性。
2、双人踢毽子双人踢毽子很像踢足球，将毽子在夫妻队中踢来踢去使对方接不到，这是一项可以满足竞争欲望，同时也锻炼进攻与防御的游戏。
3、多人踢毽子多人踢毽子一般以4人为主，两两组队对抗，每个选手轮流进行踢毽子，而其它选手在旁边为其加油助威。
在这种竞技比赛中，人们的体能与反应都需要得到锻炼。
三、跳大绳游戏跳大绳是常见的孩子们玩的游戏，其简单的场景设置、方便的体验方式和有趣的表现形式都让孩子们喜爱。
1、单人跳大绳单人跳大绳就是在跳绳的基础上，改为跳大绳，需要手臂一定的力量来甩动大绳。
2、双人跳大绳双人跳大绳即在跳大绳的基础上增加了一个人，两人手持大绳，一起跳跃。
3、多人跳大绳多人跳大绳则需要3人及以上，每个人轮流跳，试图在大绳转动时跳进大绳中，并在一起跳跃。
这种方式可以锻炼孩子们的灵敏度、协作能力和运动感知能力。
四、风筝游戏风筝是中国具有悠久历史的民间工艺之一，同时也是一种乐趣非凡、训练体力、锻炼智力的传统玩具。
1、风筝对飞风筝对飞是指两个人之间竞争风筝的游戏，每个人飞行的风筝都有不同的款式与颜色，同时竞争的结果就是哪个风筝能够比另一个更高更大的飞行。
中班民间游戏教案100篇
中班民间游戏教案100篇《中班民间游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班体育游戏优质教案《顶物》含反思第1篇、中班民间游戏活动《顶物》幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：（一）尝试自由探索顶物1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试顶物。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索顶物1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
第2篇、中班音乐游戏：摘果子幼儿园中班音乐游戏：摘果子作者：尹召霞来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
民间游戏集锦中班（精选五篇）
民间游戏集锦中班（精选五篇）第一篇：民间游戏集锦中班上学期（中班）1、拉“大锯” 活动目标：锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
活动过程：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。
看的什么戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让×××去。
2、捉“龙尾”活动目标：锻炼幼儿的合作移动跑的能力。
活动过程：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
3、手推车活动目标：锻炼幼儿双手撑地走的能力。
活动过程：三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
4、金锁银锁活动目标：培养幼儿动作的敏捷性。
活动过程：请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。
游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。
游戏重新开始。
游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。
附儿歌：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。
5、磕拐活动目标：培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。
活动过程：磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。
一般是两人对抗，也有多人一起玩的。
游戏时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。
进攻方法多种多样，可磕、压、顶、砸等。
规则：谁被对方磕倒或双脚着地即输。
6、脚尖脚跟脚尖踢活动目标：培养幼儿单腿跳跃的能力。
幼儿园中班户外游戏大全
幼儿园中班户外游戏大全在幼儿园的教育中，户外游戏是不可或缺的重要组成部分。
对于中班的孩子们来说，适合他们的户外游戏不仅能够锻炼他们的身体，还能促进他们的认知、社交和情感发展。
接下来，就为大家介绍一些适合幼儿园中班的户外游戏。
一、传统游戏类1、老鹰捉小鸡这是一个经典的户外游戏。
选一名小朋友当老鹰，一名小朋友当母鸡，其他小朋友当小鸡。
老鹰要想方设法抓住小鸡，母鸡则要保护小鸡不被老鹰抓住。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和团队协作精神。
2、丢手绢小朋友们围成一个圆圈蹲下，其中一个小朋友拿着手绢在圆圈外慢跑。
悄悄把手绢丢在某个小朋友身后，然后继续跑。
如果被丢手绢的小朋友没有发现，就要表演一个节目。
这个游戏可以培养孩子们的注意力和观察力。
二、运动竞技类1、接力赛跑将小朋友们分成若干小组，每组人数相等。
在规定的距离内进行接力赛跑，最先到达终点的小组获胜。
这个游戏能增强孩子们的竞争意识和团队合作能力。
2、跳绳比赛准备一些适合孩子们使用的跳绳，让他们分组进行跳绳比赛。
可以比一比谁跳的次数多，或者谁跳的时间长。
跳绳不仅可以锻炼孩子们的协调能力，还能提高他们的耐力。
三、角色扮演类1、小医生和小病人在户外设置一个“小医院”的场景，让孩子们分别扮演医生和病人。
医生要为病人诊断病情、开药，病人要配合医生的治疗。
通过这个游戏，孩子们可以了解一些基本的医疗知识，同时也能提高他们的沟通和表达能力。
2、超市购物准备一些模拟的商品和货币，让孩子们扮演顾客和收银员。
顾客要挑选商品并结账，收银员要计算价格和找零。
这个游戏可以帮助孩子们认识货币，提高他们的数学运算能力和生活常识。
四、探索发现类1、寻宝游戏在户外的某个区域隐藏一些小物品，比如小玩具、彩色卡片等，然后给孩子们一张地图或者一些提示，让他们去寻找宝藏。
这个游戏可以激发孩子们的好奇心和探索欲望。
2、观察小动物在幼儿园的花园或者附近的公园，让孩子们观察一些常见的小动物，比如蚂蚁、蝴蝶、小鸟等。
幼儿园中班民间体育游戏玩法汇总
幼儿园中班民间体育游戏玩法汇总1.跳绳游戏：跳绳是一种简单又有趣的体育游戏，对幼儿的协调性和身体控制能力有很大的帮助。
可以进行跳过计数、跳出花样、跳过绳子晃动等形式的跳绳游戏。
2.扔铅球游戏：准备一些轻便的球或者充气球，让幼儿们轮流扔出去，看谁能扔得最远。
这个游戏可以提高幼儿的精准度和力量控制。
3.绕口令游戏：通过快速而有节奏地说困难的字句来培养幼儿的嘴巴灵活性和语言表达能力。
可以准备一些简单而有趣的绕口令，让幼儿们争相表演，并奖励表现好的幼儿。
4.水球游戏：准备一些填充水的小球，让幼儿们相互之间用有力的扔掷和接住的动作来进行游戏。
这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
5.踢毽子游戏：给幼儿每人发放一个毽子，让他们用脚踢来回传递。
可以增强幼儿的踢球技巧、平衡感和协作能力。
6.双人掷球游戏：幼儿两人坐在地上相对，相互之间掷球，看谁能掷得更远。
这个游戏可以增强幼儿间的社交互动和友善竞争意识。
7.翻转石板游戏：准备一些小石头或者木块，让幼儿们分成小组，轮流用力将石头或木块翻转到正面。
这个游戏可以锻炼幼儿的手腕力量和协调性。
8.轮胎滚动游戏：准备一些轮胎，让幼儿们在轮胎内侧踩踏或者滚动，看谁可以滚得更远、更迅速。
这个游戏可以锻炼幼儿的平衡感和体力。
9.障碍赛跑游戏：设立一些障碍物，让幼儿们在有限的时间内尽快通过。
这个游戏可以提高幼儿对空间的认知能力和反应能力。
10.跳皮筋游戏：给幼儿们准备一根长皮筋，让他们跳跃起来，同时绕在自己脚下的皮筋上。
这个游戏可以锻炼幼儿的灵活性和协调性。
以上是一些适合幼儿园中班的民间体育游戏玩法的汇总。
通过这些游戏的参与和实践，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的团队合作精神、竞争意识和社交能力，促进他们全面发展。
中班民间游戏语言类
中班民间游戏语言类在幼儿园中，民间游戏是非常重要的教育资源，它们不仅能够丰富幼儿的游戏经验和娱乐活动，还有助于培养他们语言表达和交际能力。
本文将介绍一些适合中班幼儿的民间游戏，旨在提供给老师和家长们一些有趣的参考。
第一部分：比赛游戏1. 石头剪刀布这是一个简单的比赛游戏，幼儿可以通过拳头表示石头、手掌表示布、食指和中指并拢表示剪刀。
让幼儿两两对决，胜者向前走，直到决出最后的胜者。
在游戏中，老师或家长可以引导幼儿使用正确的动作和用语，例如：“石头剪刀布，我赢了！”或者“恭喜你，下一轮再来”。
2. 老鹰捉小鸡这是一款角色扮演游戏，一个幼儿扮演老鹰，其他幼儿则是小鸡。
老鹰需要追逐并“捉住”小鸡，而小鸡则要躲避老鹰的追击。
在游戏中，幼儿可以使用简单的语言来描述自己的行动和感受，例如：“我是老鹰，我要抓住你！”或者“小鸡们快跑，别被老鹰抓到”。
第二部分：角色游戏1. 医生和病人这是一个常见的角色扮演游戏，幼儿可以分别扮演医生和病人。
医生可以询问病人的症状并给予诊断和治疗，病人则需要描述自己的不舒服并接受治疗。
在游戏中，幼儿可以使用简单的语言来表达自己的问题和需求，例如：“医生，我的头痛，能不能给我开点药？”或者“病人，你要多休息，多喝水，这样你就会好起来”。
2. 厨师和顾客这是一个模拟餐厅的角色扮演游戏，幼儿可以分别扮演厨师和顾客。
厨师负责烹饪食物并为顾客提供服务，而顾客则需要点餐并表达自己的喜好。
在游戏中，幼儿可以使用简单的语言来告诉厨师自己想要的食物，例如：“厨师，我要一碗面条和一个鸡蛋炒饭”或者“谢谢厨师，这道菜很好吃”。
第三部分：口头传统游戏1. 数数字这是一个可以锻炼幼儿计数能力的口头传统游戏。
幼儿按顺序轮流说出数字，例如从1开始，每个幼儿依次说下一个数字，直到达到目标数字。
在游戏中，幼儿可以使用简单的语言来表达自己要说的数字，例如：“1”、“2”、“3”等等，这样可以帮助他们熟悉数字的发音和顺序。
中班民间传统游戏教案30篇
中班民间传统游戏教案30篇《中班民间传统游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民间传统游戏教案30篇！（1）中班民间游戏教案《夹粽子》含反思活动目标：1、发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。
2、培养幼儿间相互合作的能力。
活动准备：人手一个沙包、一双筷子、独木桥、篮筐。
活动过程：1、教师：“你们以前玩过哪些民间游戏，请你们自由玩一下。
”幼儿四散在场地上自由组合玩各种民间游戏，教师个别指导。
2、集中幼儿请个别幼儿说一说你玩了哪些民间游戏，再示范。
例如：炒黄豆、拉大锯、捉蜻蜓、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、城门城门几丈高等等。
3、今天老师带了一个好朋友和你们做游戏，看看是谁啊?;文章出自.快思老师.教,案网'幼儿人手一个沙包，一一探索沙包的多种玩法。
4、教师教授新的民间游戏“夹粽子”。
用沙包当粽子，筷子夹沙包就是夹粽子，先让幼儿自己练习把沙包夹进筐内，再把沙包夹出。
教师让幼儿夹住沙包在软质地毯上来回走两次，再听教师口令用跑的形式增加难度，让幼儿学会思考：“为什么沙包会掉下来?”总结出经验：要用点力吧筷子夹紧一点那沙包就不会掉了。
5、运沙包回家教师交代要求：夹好粽子，跑着来到小桥，再过小桥，然后跑到小筐那，送它回家，跑回队伍，接力后面的小朋友，中途中如果粽子掉下应立刻夹起来，哪组先送完为胜。
先让幼儿试练习一次，再让他们进行比赛。
6、教师：“沙包都累了，我们送它们回家吧。
”活动反思：在本节课中，我利用沙包进行一物多玩，在玩的基础上我新教授了幼儿一个新的民间游戏“夹粽子”，让幼儿学习用筷子夹沙包(把沙包当作是粽子)，让幼儿学习如何巧用手劲的能力，能让幼儿学会带着问题去游戏，知道只有筷子夹紧了沙包才不会掉下了。
在设置游戏过程中我没有考虑到游戏高潮的问题，可以让幼儿在游戏时空手过障碍，到最后看哪组幼儿抢夹到的沙包多为胜。
（2）中班游戏教案《老鹰捉小鸡》含反思设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
农村幼儿园中班20个体育游戏
农村幼儿园中班体育游戏集锦1、鸡妈妈睡醒了目的：练习轻轻走，并训练灵敏性。
方法：全体幼儿做小鸡，老师做鸡妈妈。
游戏开始，老师对大家说：“现在我要睡觉了，淘气的小鸡不要大声吵。
”说完就闭上眼睛。
这时“小鸡就离开位置，轻轻的在活动场地走，并发出”唧唧“的叫声。
过一会儿，“鸡妈妈”醒了，站起来说：“淘气的小鸡都跑到哪儿去了？快回家把！”所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好，看谁的动作最快最轻。
规则：A：小鸡必须等妈妈睡了才离开位置，轻轻走动，听到呼唤要赶快回来。
B：小鸡不得走出室外。
2、信号灯目的：练习快走并能看到信号赶快停下来，培养幼儿的抑制力。
方法：用厚纸做一个信号灯，在场地的一端画一条白线，幼儿站在白线的后边（可以不排队）。
游戏开始，教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣：“大街口，信号灯，红黄绿，分得清；红灯亮，停一停；绿灯亮，往前行；交通规则要记清。
”然后教师到场地的另一端变换信号灯，幼儿按信号快走或停止。
当教师看见谁没遵守交通规则时，就让他回到起点再走。
先到者为胜。
规则：必须按信号做动作。
3、过十字路口目的：练习走步，培养应变能力，粗知交通规则。
准备：A、交通灯头饰一个（前方是绿灯，侧面做红灯），交通工具头饰若干。
B、场地布置：在操场或平整的空地上，用粉笔画出十字路口、横道线和停车线方法：老师担任交通警察，译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间，部分幼儿戴交通工具的头饰，其余幼儿做行人，可在停车线外的马路和人行道上行走。
当听到老师的铃声后，交通灯按一定的方向转向（每次转90度），车辆和行人要按照交通灯红绿信号的改变，做出相应的停止或继续前进的动作。
游戏中，交通警察如发现有违规现象，就请扮演者退出场外，并对他讲解交通规则，暂停一次游戏。
4、小鸡找虫吃目的：练习走、跑，听指令做动作。
方法：场地一端为小鸡的家，其余的地方为草地。
老师做妈妈，小朋友扮小鸡游戏开始时，老师带小朋友们边说儿歌，边向草地慢慢走去。
说完儿歌后，他们来到场地中央。
中班民间游戏语言类
背板跷板
游戏目的 锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。
游戏方法 甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。
第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。 游戏规则
甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。 附儿歌
附儿歌 推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。 问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。 问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。 问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。
外婆桥
游戏目的 培养幼儿协作能力。
游戏方法 两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿
歌边摇动. 游戏规则
摇动时两人朝一个方向。 附儿歌(方言、普通话) 摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。
附儿歌： 一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。 噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。 麦子好，麦子多，磨面做馍馍。 馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。
娃娃吃得眯眯笑。
游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。
游戏方法 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大
人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小 孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转 一二圈。游戏重新开始。
附童谣 脚底脚底搬搬，一搬搬到南山， 南山北，种小麦，小麦西，开飞机， 飞机到，快缩脚。
拍大麦
游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法 两人一 组。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲
幼儿园中班民间游戏活动教案集锦
幼儿园民间游戏活动教案集锦游戏一《拉大锯》一［活动目标］1、在情景式的游戏活动中发展综合能力。
2、积极参与活动，在活动中体验两人合作的快乐。
［活动准备］《拉大锯》儿歌。
［活动过程］1、欣赏儿歌。
学说儿歌。
2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。
3、玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉大锯似的前俯后仰的动作。
游戏反复进行。
［游戏规则］双手握紧，游戏过程中不能松开手，以免身体后仰倒地发生危险。
附儿歌：拉大锯拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去，拉大锯，扯大锯，你过来，我过去，拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
游戏二《打老虎》［活动目标］1、激发幼儿参与游戏的兴趣。
2、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。
［活动准备］儿歌：打老虎，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五，五四三二一。
［活动过程］1、欣赏儿歌《打老虎》。
学说儿歌《打老虎》2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。
3、玩法：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍(五四三二一)用猜拳（剪子包袱锤）决定胜负。
胜者继续寻找伙伴，负者在一旁等待两轮以后表演节目。
［游戏规则］手口一致，按节拍进行游戏。
游戏三《炒豆豆》［活动目标］培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿手臂的灵活性。
［活动准备］游戏音乐《炒豆豆》儿歌炒，炒，炒豆豆，豆豆开花结石榴，石榴籽，我吃了，石榴皮，我卖了，丁当丁当过来了。
［活动过程］1、欣赏儿歌。
学说儿歌。
2、幼儿根据儿歌自由探索玩法。
3、玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边随音乐有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同翻转身体180度，还原姿势。
游戏反复进行。
［游戏规则］最后一句翻转动做要放慢节拍，动作要轻，以免扭伤胳膊。
游戏四《切西瓜》游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
民间游戏集锦中班
民间游戏集锦中班————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：上学期（中班）1、拉“大锯”活动目标：锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
活动过程：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。
看的什么戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让×××去。
2、捉“龙尾”活动目标：锻炼幼儿的合作移动跑的能力。
活动过程：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
3、手推车活动目标：锻炼幼儿双手撑地走的能力。
活动过程：三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
4、金锁银锁活动目标：培养幼儿动作的敏捷性。
活动过程：请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。
游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。
游戏重新开始。
游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。
附儿歌：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。
5、磕拐活动目标：培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。
活动过程：磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。
一般是两人对抗，也有多人一起玩的。
游戏时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。
中班传统游戏教案40篇
中班传统游戏教案40篇游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，传统游戏能够帮助幼儿发展各种技能，如社交能力、注意力、反应能力等。
在中班阶段，针对幼儿特点设计的传统游戏教案可以帮助幼儿更好地参与游戏，培养他们的各种能力。
本文将分享40个中班传统游戏教案，以期增加教师们的游戏选择和活动设计。
篇一：抛沙包游戏目标：培养幼儿的精细动作和手眼协调能力。
准备工作：1. 在房间的一侧放置一个大桶。
2. 在房间的另一侧准备一些沙袋。
游戏过程：1. 让幼儿站在桶的一侧，用手抓住一个沙袋。
2. 让幼儿向着桶的方向投掷沙袋。
3. 重复以上步骤，直到所有的沙袋都被投进桶内。
注意事项：1. 沙袋投掷时，要避免伤到他人。
2. 激励幼儿发挥最佳水平，并表扬他们的努力。
篇二：跳皮筋游戏目标：培养幼儿的身体协调和平衡能力。
准备工作：1. 一条长而柔软的皮筋。
游戏过程：1. 让幼儿站在皮筋的一端。
2. 把皮筋对折，使幼儿的双脚放置在皮筋两端之间。
3. 呼吸平稳地跳着，同时保持平衡。
注意事项：1. 幼儿起跳时要保持平衡。
2. 可以为跳皮筋增加难度，例如跳得更高或连续跳多下。
篇三：拔河游戏游戏目标：锻炼幼儿的力量和合作精神。
准备工作：1. 一根长而结实的绳子。
游戏过程：1. 把绳子藏在一片幼儿无法发现的地方。
2. 把绳子从一个端点解开，让幼儿围成两个队伍拉拽绳子。
3. 两队比赛，看哪一队能够最快地把绳子拖动到自己的一侧。
注意事项：1. 确保队伍之间的力量均衡。
2. 提醒幼儿合作，避免伤到自己或他人。
篇四：踩气球游戏目标：锻炼幼儿的脚部协调能力和空间意识。
准备工作：1. 一些充好气的彩色气球。
游戏过程：1. 让幼儿将气球夹在双脚之间，踩着气球走。
2. 让幼儿尝试走直线、走曲线或绕过障碍物。
注意事项：1. 气球容易破裂，要注意安全。
2. 鼓励幼儿根据需要调整步伐和前进方向。
篇五：椅子游戏游戏目标：培养幼儿的反应能力和注意力。
准备工作：1. 准备一些长凳或椅子。
28种幼儿园传统民间游戏
28种幼儿园传统民间游戏一、挤油渣：寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。
如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
2、拉大锯：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
3、蚊子叮手：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
4、堆馒头：游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
5、捉蜻蜓：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
6、打老虎：两人面对面，边念儿歌边随儿歌节奏做动作。
7、木头人：参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
8、瞎子摸拐子：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹哨子，其他幼儿在必然范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，两边对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
9、警察捉小偷：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
场地上，别离画两个圈为各自的“家”。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被抓住的“小偷”若是跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
10、接龙珠：将长40~50厘米、直径10厘米的毛竹对半劈开，打去竹节成一个半圆管道。
若干幼儿站一排或环形，每人手持一节半圆管，将乒乓球或较圆的小石子放在竹管上，倾斜竹管，徐徐滑落，另一幼儿用竹管接住，依此传接，球掉落地上为输。
两张旧报纸重叠，卷成直径2~3厘米左右的纸棒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
民间游戏集锦（中班）1、切西瓜适合年龄:4--5 岁游戏目的:练习沿着圆圈快跑。
游戏准备:在场地上画一个大圆圈。
游戏玩法:几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
附儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。
注意事项:提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。
2、“警察”捉“小偷”适合年龄:4--5 岁游戏目的:培养孩子的应变能力和追逐能力。
游戏玩法:幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
场地上，分别画两个圈为各自的"家"。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
3、“瞎子”摸“拐子”适合年龄:4--5 岁18游戏目的:练习躲闪,增进幼儿间的了解。
游戏玩法:可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
4、捉人适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿的快速反应能力。
游戏玩法:幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
附儿歌：风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的？真的。
5、贴烧饼适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿的快速反应能力,增进幼儿间的了解。
游戏玩法:幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。
一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。
此游戏可以做多层的烧饼进行。
6、拉“大锯”适合年龄:4--5 岁游戏目的:19锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
游戏玩法:两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。
看的什么戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让XX去。
7、捉“龙尾”适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿的合作移动跑的能力。
游戏玩法:幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身” 左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
8、手推车适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿双手撑地走的能力。
游戏玩法:三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
9、金锁银锁适合年龄:4--5 岁游戏目的:20培养幼儿动作的敏捷性。
游戏玩法:请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。
游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。
游戏重新开始。
游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住,培养幼儿动作的敏捷性。
附儿歌：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。
10、"磕拐适合年龄:4--5 岁游戏目的:培养幼儿的单腿站立和集体合作能力。
游戏玩法:磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。
一般是两人对抗，也有多人一起玩的。
游戏时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。
进攻方法多种多样，可磕、压、顶、砸等。
游戏规则：谁被对方磕倒或双脚着地即输。
11、"脚尖脚跟脚尖踢适合年龄:4--5 岁游戏目的:培养幼儿单腿跳跃的能力。
游戏玩法:幼儿双手叉腰，边念边跳。
“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。
第二遍换左脚，依次反复进行。
12、"剪子包袱锤适合年龄:4--5 岁21游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
游戏玩法:玩时，食指与中指同时伸出代表“剪子”，握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。
规则是：剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。
游戏人数不限，大家一起喊：剪子、包袱、锤的，喊的同时伸手决出胜负13、"丢手绢适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿围着圆圈跑的能力。
游戏玩法:多人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点儿抓住他，快点抓住他！”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。
如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。
若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。
然后，轮换再来。
14、"徒手拔河适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿手臂的力量。
游戏玩法:地上划一线为界，两人以脚外侧相抵面对而站，然后寻机抓对方手，抓住后用力或利用技巧将对方拉过界即胜。
人多时，可分两组，搂腰相连。
15、"玩呼啦圈适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿腰部的力量。
游戏玩法:22儿童、成人均可玩，玩时将一个或多个呼拉圈套在腰间，先用手发起来，然后扭腰摆臀，利用惯性，使呼拉圈旋转，是一种健身游戏。
16、"赶小猪适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿向前滚动的能力。
游戏玩法:幼儿手持羽毛球拍子或竹竿做赶小猪者，用皮球或易拉罐做小猪。
赶小猪者用羽毛球拍子或竹竿将小猪向前滚动。
可以开展竞赛，比比谁的小猪先赶回家。
17、"捉尾巴适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿迅速躲闪的能力及动作的灵敏性。
游戏玩法:幼儿将花手绢或彩色布条系在腰间，当作尾巴。
一游戏者去揪孩子另一游戏者腰后的“尾巴”，双方躲闪，不让对方揪到自己的“尾巴”。
也可以多个游戏者同时揪尾巴，训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。
18、"蚊子叮手适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿有节奏的向上叠高的能力。
游戏玩法:幼儿随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。
附儿歌：哎呀呀，怎么了？蚂蚁咬，咬哪里？快点爬上来！19、"二人三组走适合年龄:4--5 岁23游戏目的:锻炼幼儿步调一致的向前走的能力。
游戏玩法:两个幼儿并排站在一起，用绳子系住紧靠的双腿，步调一致的向前走。
此游戏也可多人多足走。
20、"挤“油渣”适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿肩部的力量。
游戏玩法:几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。
如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。
21、"翻绳适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
游戏玩法:翻绳多为女孩玩耍。
玩法分一人玩和双人玩。
玩时，用一线绳将绳系成圈状，套于手指上，通过手指的穿插、交错、缠绕等手法，使绳变换成各种形状，如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。
22、"跳房子适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿的单腿跳跃能力。
游戏玩法:跳房玩法多样。
一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形（俗称“馍馍头”）。
游戏时，把“瓦儿”（砖块、瓦块、石块等24 均可）掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。
跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。
玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”（“瓦儿”压在划线上）、也不能“踩杠”（脚踩在划线上），否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。
最后，谁占的“房”多谁为胜者。
23、"地雷爆炸适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿四散跑的能力。
游戏玩法:游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。
逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
24、"搭洞和钻洞适合年龄:4--5 岁游戏目的:发展动作的柔韧性,培养创造及合作能力。
游戏玩法:1、单人搭洞钻洞:两人一组,一人用身体搭洞一人钻.2、多人搭洞钻洞:多人合作用身体搭洞,其他人钻.3、自由组合搭洞钻洞25、"狐狸和羊适合年龄:4--5 岁游戏目的:练习在指定范围内四散追逐跑。
游戏玩法:25选一名幼儿当狐狸,其余一半幼儿当小树,另一半当小羊,大家四散站在大圆圈内.游戏开始,小羊在树林里四散跑,当听到教师说“狐狸来了”狐,狸即去追捉小羊, 被捉到的小羊与小树交换角色,游戏重新开始.26、"三个字适合年龄:4--5 岁游戏目的:练习追逐跑,训练快速反应能力游戏玩法:一名幼儿当追逐者,其他幼儿作被追逐者.游戏开始,追逐者随意去追其他奔跑的幼儿,当被追者快要被追上的时候,要快速说出三个字,如名字、动物、植物等, 但必须是三个字.说完后马上站在原地不动,等追逐者离开了,可以继续奔跑.被捉住及说错的幼儿与追逐者互换角色.27、"数字抱人适合年龄:4--5 岁游戏目的:锻炼幼儿的反应、协作能力。
游戏玩法:幼儿在规定范围内随意跑动或走动,有一名幼儿或老师当追逐者去追其他幼儿,被追到者将退出游戏.在追逐过程中当追逐者喊1 --------- 5 种任意一个数字时,跑动的幼儿立刻根据所喊得数字抱在一起（如喊4则4人抱在一起）.看谁速度最快,人数最正确。
没有抱在一起或人数错误者将被推出游戏。
留到最后的是胜利者。
2611 /12。