关于制药工程专业创新技能培养体系的构建

关于制药工程专业创新技能培养体系的

构建

摘要：现阶段，随着我国经济发展，制药工程是一个综合性很强、涉及众多

学科领域的新兴专业。为了培养符合时代要求的创业型、创新型和复合型的制药

工程人才，我们需要加强制药工程专业学生的专业知识综合运用和创新合成能力。我们还需通过在车间多次实习来强化制药工程专业学生的工艺放大理论转化为工

程实践能力，提高其对工程技能掌握的积极性和主动性，以及团队协作能力。总之，我们需要培养具有创新精神和较强实践能力，能适应制药工业发展的应用型

工程技术人才，为国家的新型工业化发展、创新型国家建设和人才强国战略服务，造就一大批高质量工程技术人才，为国家做出贡献。

关键词：制药工程；专业创新技能；培养体系的构建

引言

化学制药工艺学是制药工程专业本科生的必修课程，为培养创新型、应用型

药学人才起到了重要作用。化学制药工艺学一方面要为制备化学药物设计绿色、

安全、高效的工艺规程，另一方面要与时俱进，改进已有的工艺，开发更先进科

学的新路线，实现生产过程最优化和经济效益最大化。随着科技的快速发展和市

场需求的不断变化，相关高校对化学制药工艺学课程在教学理念和教学形式上也

进行了深入的探索和改革。结合湖北大学制药工程专业的教学实践，教学团队根

据教学目标、教学重点，结合课堂教学中存在的问题，提出切实可行的措施，旨

在提高教学质量，培养优秀的药学专业人才。

1高校对于制药工程专业开展创新创业教育的意义

高校创新创业教育是当今时代高等教育的重要组成部分，它通过培养学生创

新创业精神和实践能力，为国家和社会培养出更多具有创新精神、创业意识和创

业技能的人才，为国家经济和社会发展做出更大的贡献。首先，高校创新创业教

育不仅可以激发学生的创新创业激情，还可以帮助学生有效地将自己的创新创业

想法付诸实践。高校创新创业教育不同于传统的理论课程教育，它更注重培养学

生的实践能力和解决实际问题的能力。其次，高校创新创业教育可以促进产学研

结合，为产业提供更多更好的创新创业人才。高校在创新创业教育中与企业合作、进行产学研结合，不仅可以提高教育质量，还促进了企业的创新和发展，不断推

进新产品、新技术和新服务的实现，为社会提供更多更优质的创新和创业服务。

2生产实习面临的问题

2.1观念落后

观念落后、认识不足认识不足、流于形式流于形式部分教师对生产实习实践

教学环节认识不足、观念落伍。受传统教育观念的影响，学生在思想认识上对实

践教学的重视不够。高校在制订专业培养方案时，普遍存在重理论轻实践的观念，把实习碎片化，即课程实习多不成系统，有些课程实习甚至是到行业单位“走马

观花”地参观，流于形式，未能达到专业生产实习的目的与效果，严重影响了工

科专业的培养质量。

2.2实习单位落实难

实习单位落实难实习单位难落实是目前实习工作存在的最大问题。从实习时

间上看，一是实习时间短，部分高校的培养方案中规定的实习时间为 4 周，这

使很多医药企事业单位不愿意接收学生实习；二是学生实习的时间段恰逢药品生

产企业进行各种认证或检查，如 GMP 认证、FDA 检查等，不便于接收学生实习。从企业单位的角度上看，追求效益、提高质量是生产与经营单位的重要目标。学

生进入单位实习，不仅不会给单位带来效益，还为实习单位增加食宿、安全、培

训等负担，有时还会影响生产。尤其是制药及药检单位有它本身的特殊性，涉及

高标准、高质量、责任感、无菌要求、高度保密技术、高温高压及易燃易爆环境

等方面，因此大多数制药企业不愿意接收学生进厂实习。由于一些大型的企事业

单位不能保证接收实习生，高校只能因地制宜，选取一些规模偏小、地方偏僻或

不完全符合专业要求的实习单位。

2.3学生的积极性不够

学生的积极性不够大部分学生在实习中表现良好、积极性较高，听从指导教

师及实习单位的安排，按时完成任务。但有一些学生积极性不够、重视程度不够，只是把实习当成完成学分的一项任务。有些考研的学生只顾复习考研，对实习工

作不上心；有些学生的时间观念不够强；有些学生的吃苦耐劳精神不足、适应社

会能力不足；有些学生因外出实习费用增加而抱怨；有些学生被安排在较单一的

岗位上实习，如药品的包装岗位，学生感觉和专业内容吻合度不高，有过多简单

重复的劳动。

3制药工程专业人才创新能力培养的途径

3.1调整人才培养目标

制药工程专业的人才培养目标要根据经济技术发展需求和就业形势不断做出

相应调整 [11]，一方面要培养与社会需求状况相适应的人才，着力满足国家和

地方科技创新、经济发展和社会进步的需要，不能仅为传输知识而教学，要更加

注重培养学生创新能力 [12]；另一方面要体现学校的办学思想和人才培养定位。地方高校制药工程专业要以服务地方、服务医药企业为核心，培养能跟上技术发

展的专业技术人才 [13]。因此，为了满足快速发展的医药行业要求和地方经济

发展需要，依照工程教育专业认证要求，湖南科技学院制药工程专业将“具有一

定创新能力的应用型工程技术和工程管理人才”写入制药工程专业培养目标。

3.2优化课程体系

培养服务地方医药产业发展的制药工程专业人才，需要深化产教融合，不断

完善制药工程专业课程体系。湖南科技学院制药工程专业构建“平台 + 模块”

课程体系，形成了由通识课程模块、学科基础模块和专业课程模块构成的理论教

学平台，由课内实验与实践模块和集中实践教学模块构成的实践教学平台，以及

由创新训练模块、创业实训与实践模块、综合素质模块和技能训练模块构成的

“双创”能力与拓展平台。课程体系实现了通识教育与专业教育相结合，理论教

学与实践教学相结合，统一性与多样化相结合。

3.3完善教学内容