二氧化碳与水的反应

1、进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化 碳对人的生命构成的威胁？灯火实验(动画)
2、在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ室里学习时，为什么要保持通风？
1、怎样用实验方法证明空气中含有二氧化碳？ 在制取和收集二氧化碳时如何验满？ 2、练习与实践课本P45。
附：板书设计
第三节 奇妙的二氧化碳
一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的化学性质奇妙变化
(动画)请一位同学向澄清的石灰水中吹气
问题 二氧化碳溶解在水中，会 不会与水发生化学反应呢？
(动画)二氧化碳与水的反应
图2—19加热含石蕊试 液的二氧化碳水溶液
分解反应
化合反应
33、二氧化碳与灭灭火火
人们经常使用二氧化碳灭火器。你知道二氧化碳 为什么可以用作灭火剂吗？
根据实验现象，你能得出什么结论？
温上升，这就是所谓的“温室效应” 。
1、二氧化碳的状态变化
你知道人工降雨是怎么回事吗? 舞台烟雾又是怎么回事呢?
2、二氧化碳与水的反应
你知道打开汽水瓶盖时,冒出的气体是什么吗? 如何检验该气体?
如图所示，打开一 个汽水瓶盖子，塞 上带导管的橡皮塞 另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，振荡 汽水瓶，观察实验现象。
气体的收集方法
向上排空气法 向下排空气法
排水法
密度比空气大且不与 密度比空气小且不与 不溶于水 空气中的成分反应 空气中的成分反应 不与水反应
请你根据你们的思路，选择下
面的仪器来组装制取CO2的实验装置， 并设计出CO2的检验和验满实验方案。 （也可另选或自制仪器，还可利用
代用品）。
请用你认为最理想的装置动手制取一瓶二 氧化碳气体，并用你验满的方案进行验满。
光
吸
合 作
用
工厂排放 的气体
动植物尸 体——微生
经过长时间的 复杂的变化
煤、石油、以
及天然气——
物分解作用
燃烧
二氧化碳在自然界中的循环
随着工业生产的发展和人们生活水平的提高， 煤、石油、天然气等物质燃烧释放的二氧化碳越 来越多，而吸收二氧化碳气体的森林因为天灾和 被乱砍伐而不断减少，使得空气中二氧化碳的含 量呈上升趋势。一般认为，二氧化碳是造成温室 效应的主要气体之一。当二氧化碳的含量升高时， 会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止 地球表面的热量向外散发，使地球表面的平均气
通过学习二氧化碳实验室制取的知识，你 能总结出实验室制取气体的发生装置取决于什 么吗？收集装置取决于什么吗？
三、二氧化碳与人体健康
CO2体积分数 1%
4-5%
6%
对人体健康的影响 感到气闷、头昏、心悸。 感到气闷、头痛、眩晕。 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。
情景引入
死狗洞的故事(动画) 蝗虫窒息实验（实物投影）
1、二氧化碳的状态变化 2、二氧化碳与水的反应
二氧化碳 ＋ 水 → 碳酸 (化合反应) 碳酸 → 二氧化碳 ＋ 水 (分解反应) 3、二氧化碳与灭火 碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 三、二氧化碳与人体健康 四、作业：P45、46
O CO
•
● 同学们，我们先来猜一个谜语，
有一种物质，农民伯伯说它是“植物 粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先 锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”； 环境学家却指责它是造成全球变暖的 罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？
大气中的二氧化碳的产生途径 大气中二氧化碳的消耗途径
呼 吸
呼 吸
大气中的二氧化碳
呼
由此你能否说明可以用二氧化碳灭火的
原因。
视频演示
回忆实验室制取氧气的原理和方法，填下表。
药品
反应物状态 和反应条件
发生装置
收集装置 验满
双氧水
（二氧化锰 做催化剂）
固液反应， 不需要加热
高锰酸钾 固体分解
需要加热
•实验室制取二氧化碳
大理石（或石灰石）
稀盐酸
} 固态 常温
液态
问题
如果让你去制取二氧化碳气体，你可以 采用实验室制氧气的哪种发生装置？