小学生口才演讲稿
2024年小学生口才训练演讲稿
2024年小学生口才训练演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是2012届的小学生，很荣幸能够站在这里和大家分享我的口才训练经历。
口才，是一门非常重要的技能，它可以帮助我们更好地表达自己，增强自信，提高沟通能力，更好地与他人交流和合作。
在我的小学生活中，我的老师提供了丰富多样的口才训练机会，为我提供了广阔的舞台，让我有机会锻炼口才，展现自己。
其中最难忘的是每周的班会演讲。
每个班会，我们都有机会自愿报名，进行一次短暂的演讲，向全班同学们分享我们的心得、经验和故事。
刚开始的时候，我非常紧张，总是忘记自己准备的内容。
但是老师们并没有放弃我，他们鼓励我继续尝试，给予我更多的指导和建议。
通过不断的练习和反思，我慢慢地克服了紧张情绪，提高了自己的演讲能力。
除了班会演讲，学校还组织了各种演讲比赛，让我们有机会参与更高水平的比赛。
比赛的主题非常丰富多样，有时候是关于科技的发展，有时候是关于环境保护，有时候是关于社会问题等等。
在参加这些比赛的过程中，我学到了很多新的知识，提高了自己的观察和思考能力。
通过参加这些比赛，我也结识了许多志同道合的小伙伴，我们互相学习，共同进步。
除了课堂和比赛，家庭也是一个很好的口才训练场所。
在家里，我经常和爸爸妈妈进行家庭演讲比赛。
我们可以选择自己感兴趣的主题，准备好演讲稿，并在一家人的面前进行演讲。
这样的训练不仅锻炼了我的口才，还增强了亲子关系。
通过分享和交流，我了解到爸爸妈妈的经验和观点，也让他们了解我的想法和成长。
在口才训练的过程中，我发现，培养良好的口才需要长期坚持和练习。
每一次演讲都是一次锻炼机会，每一次失败都是一次成长的机会。
同时，我也发现了一些口才训练的技巧和经验。
首先，要有一个清晰明确的主题和目标，避免内容过于冗杂和抽象。
其次，要注重语言的简练和流畅，避免啰嗦和跑题。
同时，在演讲中要注重表情和肢体语言的运用，这样可以更好地与听众产生共鸣和沟通。
最后，要多听取他人的意见和建议，不断改进自己的演讲技巧。
小学生口才课堂发言稿
小学生口才课堂发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天我们小学生口才课堂的主持人。
首先，我想提醒大家一个重要的道理，那就是“口才决定命运”。
口才在我们日常生活中起着非常重要的作用。
无论是与他人交流沟通，还是自我表达，都离不开良好的口才。
那么，什么是口才呢？简单来说，口才就是我们运用语言表达自己思想感情、与他人交流的能力。
而好的口才不仅能让我们更好地表达自己，还能够给人留下深刻的印象，提高我们的自信心。
因此，提高口才技巧是我们每个小学生都应该努力学习的。
要提高口才，首先要做的就是多读书。
读书可以帮助我们积累大量的词汇和知识，拓宽我们的视野。
通过读书，我们可以学习到优秀的表达方式，培养自己的语感，提高自己的口才水平。
所以，同学们要多读书，多向优秀的作者学习。
除了多读书之外，平时多进行口语练习也是非常重要的。
我们可以主动参与各种口语训练活动，如朗诵比赛、演讲比赛等等。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的表达能力，提高口才水平。
另外，我们还可以与家人、朋友进行口语练习，让他们当我们的听众，这样可以提高我们的自信心，同时发现和改正自己的不足之处。
除了多读书和多进行口语练习外，我们还可以通过培养一些好习惯来提高口才。
比如，我们可以多关注时事新闻，了解社会动态，这样我们就有更多的话题可以谈论。
我们还可以多观察身边的人和事，学会发现问题和解决问题的能力。
同时，我们还可以提高自己的听力水平。
只有通过听得多，听得仔细，才能更好地理解别人的意思，从而准确地表达自己。
当然，要想提高口才，我们还需要勇于挑战自己。
在课堂上，我们可以积极参与老师提出的问题，并且勇敢地发表自己的观点。
课下，我们可以参加学校举办的各种演讲比赛，这样就有机会向更多的人展示自己的口才。
虽然刚开始可能会紧张和害怕，但只要我们多练习，不断积累经验，就能越来越好。
在这个小学生口才课堂中，我们会进行很多有趣的口才训练活动，帮助大家提高口才水平。
比如，我们可以进行角色扮演，练习如何在特定情境中表达自己，学会应对不同的人和事。
儿童口才演讲30篇演讲稿
儿童口才演讲30篇演讲稿演讲稿1：我是一朵小花尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一朵小花，今天我很高兴能在这里给大家分享我的故事。
我生长在一个美丽的花园里，周围有许多花朵和小动物。
我跟其他花朵一样，每天都用阳光和雨水来滋润自己，让自己茁壮成长。
我学会了如何把自己的笑容送给周围的人，让大家感受到快乐和温暖。
作为一朵花，我也有很多学习的经历。
每天我都努力观察周围的环境，学习不同的颜色和花纹。
我了解到每一朵花都有自己独特的特点，而这正是我们与众不同的地方。
我相信，只要我们保持自己的独特之处，努力成长，我们都能绽放出美丽的花朵。
当然，作为一朵花，我也有不足之处。
有时候我会感到孤独，因为花园里的其他花朵和小动物都有自己的伙伴。
但是我明白，孤独并不可怕，只要我积极向前，勇敢面对困难，我就能遇到更多的朋友，找到属于自己的快乐。
我相信每一个人都是一朵花，在这个世界上，每一个人都有自己的价值和意义。
只要我们善于发现、发掘自己的优点，充分发挥自己的才能，我们就能像花朵一样美丽，在这个世界上创造出属于自己的辉煌。
谢谢大家！演讲稿2：感恩父母尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享一个话题，那就是感恩父母。
父母是我们的第一任老师，在我们来到这个世界的时候，他们不辞辛劳地照顾我们，给予我们合适的滋养和爱。
他们为我们的成长付出了很多，但是我们常常忘记说一声“谢谢”。
我记得有一次，我生病了，爸爸妈妈整夜没有合眼，一直守在我身边。
他们不停地询问我的感觉和需求，一直到我恢复健康才松了一口气。
这次经历让我更加明白，父母的爱是无私的，是无条件的。
我们要感恩父母，要让他们知道我们是多么珍惜他们的付出。
我们可以每天主动关心他们，为他们做些力所能及的事情。
我们还可以用一颗感恩的心来对待父母，不抱怨、不埋怨，而是用爱来回报他们。
感恩父母，不仅仅是说一声“谢谢”，更重要的是行动。
我们可以从小事做起，比如帮助他们做家务、主动帮他们准备一顿丰盛的晚餐。
2020小学生口才训练演讲稿五篇
2020小学生口才训练演讲稿五篇爱看书的孩子一定会是知识渊博的孩子。
不要羡慕同学懂得比你多，快去看书吧。
今天小编就给大家整理了小学生口才训练演讲稿，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学生口才训练演讲稿篇一敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好!今天我演讲的题目是《自信，让你成功》。
谁一生下来便会走路、会写字?成功靠自信，勇气靠磨炼。
别再红着脸，腼腆地说：“我不行。
”因为成功不会等待停滞不前的人。
自信把一句话带给人们：“天行健，君子以自强不息。
”世界上没有任何力量能像自信这样，有如此巨大的影响。
自信让你在挫折来临时选择微笑，选择面对，选择冷静。
我们每个人像渴望呼吸那样渴望成功。
像呼吸那样自然地将梦想融入生命;像享受生命那样将追求梦想的信念洒在人生的每个角落。
同学们，只要有自信，成功自然会来到你的身边。
在成功的道路上有很多坎坷，我们不要退缩、不要气馁。
成功本身就是酸甜苦辣的大集合。
人生的旅途上处处长满了荆棘，鼓起你的勇气，大步向前。
请相信，路是人踏出来的，别说“不行”，自信让你成功。
在课堂上，要踊跃发言，不必紧张，不必害怕。
勇敢发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你;即使说得结结巴巴，投向你的只会是敬佩的目光，同学们也会在心里为你鼓掌。
运动场上，请迈开步伐去拼搏、奋斗吧，别因为身体孱弱而退缩。
经不起波浪的鱼儿永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔。
不要害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实、矫健;不必担心失败，失败乃是成功之母。
通往胜利的路上充满着坎坷，爱迪生为发明电灯曾试验过1000多种灯丝，每次失败，他都不气馁，当有人嘲笑时，他却自豪地说：“我发现了1000多种物质不适合做灯丝。
”这是怎样的勇气和自信啊!朋友，困难在自信者面前只能是纸老虎。
当你成功时，你就会发现：“这并不难，我行。
”同学们，不要让美好的青春在“不自信”中蹉跎过去。
让我们举步踏入长满荆棘也充满阳光的大路，让生命散发光和热。
2023小学生口才演讲稿（精选16篇）
2023小学生口才演讲稿（精选16篇）2023小学生口才篇1亲爱的老师、同学们：早上好！我今天早上讲的题目是：《我爱您，妈妈》！看到蓝天，我就想起了您；看到大海，我就想起了您；您给了我那么多勇气和力量，给了我那么多聪明和智慧。
蓝天问我，大海问我，她是谁？我悄悄地告诉它们，是您，妈妈！当又一个国际劳动妇女节即将来到的时候，老师给同学们讲一个特殊的故事，一个犯人同母亲之间的故事。
一位来自贫困山区的母亲，坐驴车、乘汽车、火车，辗转千里前来探望服刑的儿子，母亲给儿子带来了一包用白布包着的、已经炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。
儿子捧着这堆葵花籽肉，手开始抖。
他知道母亲千里迢迢来探望他，一定是卖掉鸡蛋和小猪崽，节省了很多顿饭才凑足了路费。
白天，母亲在地里劳碌；晚上，在煤油灯下嗑瓜子。
这十多斤瓜子不知嗑亮了多少个夜晚。
服刑的儿子低着头，作为身强力壮的年轻人，正是奉养母亲的时候，他却不能。
看着母亲褴褛的衣衫，看着母亲一口一口磕出的瓜子，他“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。
母爱无言，母爱无私。
同学们，面对这份博大无私的爱，我们该如何回报母亲的深思？宋朝朱寿昌年轻时和母亲失散，到晚年才打听到母亲下落，他不惜辞官，千里寻母，传为佳话；明代杰出的地理学家徐霞客一生游历山水，但每次远游都深深思念着母亲，采集奇花异草送给母亲当礼物；伟大的无产阶级革命家、军事家刘伯承幼年时便开始替母亲分忧，他每天早起，到地里干活，到工厂挖煤，晚上给母亲做饭、洗脚，他的孝心感动了很多人。
同学们，听了这些感人的故事，你在想些什么？你平时都为母亲做了些什么呢？老师希望你能像下面这首小诗写的那样，做妈妈的好孩子。
妈妈，当您烦恼的时候，我的脸上就布满了阴云；当您高兴的时候，我的脸上就撒满了阳光。
人说，我是妈妈的表情。
我说，我是妈妈的心情。
妈妈，我爱您！谢谢大家!2023小学生口才演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：早上好！我今天早上讲的题目是：《珍爱生命之水》同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。
小学生口才训练演讲稿
小学生口才训练演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的XX同学。
今天，我很荣幸能站在这里和大家分享我的演讲稿。
今天，我想就口才训练这个话题与大家交流一下。
口才是指在口头表达和沟通中的能力，它是每个人都应该具备的重要素质。
良好的口才不仅可以帮助我们更好地与人交流，还能增加我们的自信心，提高说服力和影响力。
作为小学生，我们的口才训练尤为重要，因为这关系到我们未来的发展。
那么，如何进行口才训练呢？首先，我们要注重课堂参与。
在课堂上积极参与发言，勇于提问，不怕犯错误。
只有经过多次的练习，我们才能不断提高自己的表达能力。
其次，我们应该多读书、多背诵诗歌。
通过阅读，我们可以学习到各种各样的表达方式，同时也能够扩充自己的词汇量，提高口语表达的流利程度。
再次，我们还可以参加一些演讲比赛、朗诵比赛等活动，锻炼自己的演讲技巧。
在这些比赛中，我们不仅可以展示自己的才华，还能够与其他同学互相学习，提高自己的口才水平。
同时，我们在进行口才训练的过程中也要注意一些技巧。
首先，要注意语速和语调的掌握。
语速过快或过慢都会影响到他人的理解和接受。
所以，我们要根据不同的情境和对象，恰当地掌握语速和语调。
其次，要注意用词准确。
选择恰当的词语能够更好地表达自己的意思，同时也能够体现我们的修养和素质。
此外，要善于运用修辞手法，如比喻、夸张等，使我们的表达更加生动有趣，引起听众的兴趣。
除了技巧，学习口才还需要勇气和自信。
有时候，即使我们掌握了丰富的知识和优秀的表达能力，但由于内心的害怕和紧张，我们依然无法将自己的想法和观点与他人分享。
所以，我们要培养自己的勇气和自信，相信自己的能力，勇敢地表达自己。
同时，也要学会倾听，尊重他人的观点和意见，发扬互相学习和探讨的精神。
最后，我想分享一句名言：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。
”通过这句话，我们可以看出，口才训练也是需要付出努力和坚持的。
只有不断地去练习、去实践，我们才能够不断提高自己的口才水平，让我们的声音更加响亮、有力。
少儿口才课演讲稿少儿口才说课稿(6篇)
少儿口才课演讲稿少儿口才说课稿(6篇) 如何写少儿口才课演讲稿一b：六一的阳光绚烂夺目c：在这布满欢快和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露，d：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语合:庆六一***少儿文艺汇演现在开头。
a：今日晚上，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来探望我们啦！让我们用最热闹的掌声欢送他们的到来。
b：先让我们来熟悉一下光临晚会的各位领导、来宾。
他们是：让我们对他们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢！c：今日大家团聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。
d：吹起小嗽叭，让我们欢乐跳起来。
cd合：让我们一起来度过——我们的欢乐童年如何写少儿口才课演讲稿二敬重的各位领导、各位家长、各位教师、亲爱的营员们：上午好!在这骄阳似火，热浪翻滚的夏日里，经过大家前期紧急的筹备，我们__体验及传统国学夏令营成功开营了!这无疑给我们酷热的夏季带来一阵凉爽。
七月，是收获的季节,绽放着丰收的喜悦,上半年陈仓教师乐队、少儿合唱团的胜利组建以及各类大型活动的胜利举办,都彰显着陈仓素养教育的活力与魅力。
在这金色的七月，让我们放飞幻想，共同成长;2022年陈仓区青少年活动中心暑期“__体验及传统国学”夏令营开营仪式现在开头!首先请允许我介绍一下参与此次夏令营的各位领导和教师，总筹划：青少年活动中心主任：张__国学教育负责人：张__94106部队政治处副营职干事,营员纪律教育工作负责人：刘__夏令营组织及后勤保障负责人：魏__班主任及生活辅导教师：杨__班主任及衰弱操辅导教师：苏__书法教学及宣传负责人：郑__让我们把最热闹的掌声送给各位领导和教师。
第一项:奏唱中华人民共和国国歌其次项:授营旗,有请张妮主任为营员代表授旗第三项:下面让我们用最热闹的掌声有请青少年活动中心主任张妮为开营仪式致辞。
第四项：下面掌声有请活动中心夏令营带队教师魏亚红发言，掌声有请第五项：下面掌声有请营员代表魏晓天发言同学们，为期五天夏令营生活，将为你们搭建沟通沟通的桥梁，使你们能够了解中国的传统文化，畅游学问的海洋，感受大自然的美。
小学生口才训练演讲稿
小学生口才训练演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名小学生，今天我要和大家分享的是“如何培养良好的口才”。
口才是指一个人能够用说话的方式将自己的思想、感情表达出来的能力。
良好的口才能够让我们更好地与他人交流、表达自己的观点，并且能够有更好的影响力。
那么，如何培养良好的口才呢？首先，要不断积累知识。
只有拥有丰富的知识，才能够在演讲中做到言之有物，以讲清楚、深入浅出的方式吸引听众。
我们要多读书、多看报，了解社会、了解世界，增加自己的见闻，丰富自己的知识储备。
其次，要锻炼口语表达能力。
口才的培养离不开大量的练习。
我们可以多与同学们进行交流，增加口语的流利程度。
在老师的指导下，我们可以参与各种演讲比赛、朗读比赛，通过这些活动来提高自己的口语表达能力和自信心。
再次，要用心体会和欣赏优秀演讲。
当我们欣赏优秀的演讲时，可以仔细分析其中的技巧和亮点，并提取出来运用在自己的演讲中。
要多观察别人的表达方式，学习他们的语言风格，了解他们是如何吸引听众的。
同时，我们也要不断反思自己的演讲，找出不足，并不断改进。
另外，要勇于表达自己的观点。
有些同学可能在表达自己观点时会感到害羞或不好意思，但我们要明确，每个人都有自己的观点和想法，只有敢于表达和坚持自己的观点，才能够更好地提升口才。
在与他人讨论问题时，要学会听取别人的意见，虚心接受不同的观点，并善于用自己的语言进行阐述。
最后，要加强演讲技巧的训练。
在演讲中，我们可以运用一些技巧来吸引听众的注意力，如适当的手势、表情和语调等。
要注意掌握好演讲的节奏和语速，使自己的表达更有韵律感和感染力。
同时，要注重语言的准确性和清晰度，用恰当的词汇和用例子来证明自己的观点，这样才能够给人留下深刻的印象。
在培养良好的口才过程中，我们不仅要关注技巧的学习，更要注重思想的培养。
要有独立思考的能力，善于观察和思考，对事物有自己独特的见解。
同时，要注重修养的培养，培养出良好的态度和优秀的品德。
小学生口才比赛发言稿简短
小学生口才比赛发言稿简短
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX小学XX班的XX同学。
今天我非常荣幸能
站在这里参加口才比赛，和大家分享我的一些想法。
首先，我想说一说关于努力的事情。
我们都知道，努力是成功的基石。
小时候，当我们学习走路、学习说话的时候，都需要花很多时间和精力来不断尝试，才能掌握这些技能。
同样，学习知识也是需要努力的。
我觉得，只要我们肯努力，就一定能够取得好的成绩。
接下来，我想跟大家分享的是关于团队合作的体会。
在学校里，我们经常会做一些小组活动，也会参加一些体育比赛。
在这些活动中，我们需要和同学们团结协作，才能取得好的成绩。
我觉得，团队合作能够让我们学会倾听别人的意见，学会尊重他人，也能够更容易地取得成功。
最后，我想说的是关于勇气的话题。
在生活中，我们经常会遇到一些困难和挑战。
有时候，我们可能会感到害怕，不知道该怎么办。
但是，只要我们有勇气面对困难，勇敢地去尝试，我们就一定能够克服困难，取得胜利。
总之，努力、团队合作和勇气，是我们成长路上的三个宝贵品质。
我希望我们每一个人都能够努力学习，团结合作，勇敢面对挑战，做一个优秀的小学生！
谢谢大家！。
少儿口才成品演讲稿范文
大家好！我是来自XX学校的学生，今天我演讲的题目是《培养良好的口才，开启精彩人生》。
口才，是一种能力，也是一种艺术。
良好的口才，能够帮助我们更好地表达自己，与他人沟通，展现自我，成就人生。
那么，如何培养良好的口才呢？首先，我们要学会自信。
自信是口才的基石。
只有自信，我们才能在舞台上大放异彩。
我们要相信自己，相信自己有能力把话说得清楚、说得精彩。
在日常生活中，我们要多参与社交活动，锻炼自己的胆量，提高自己的心理素质。
其次，我们要学会倾听。
倾听是一种美德，也是一种能力。
倾听别人讲话，能够让我们更好地了解对方，掌握信息，提高自己的沟通能力。
在与人交流时，我们要认真倾听，不要急于表达自己的观点，要学会换位思考，尊重他人。
再次，我们要学会积累。
积累是口才提升的关键。
我们要多读书、多看报、多看电影、多听讲座，丰富自己的知识储备。
同时，我们要多练习，把所学知识运用到实际生活中，提高自己的表达能力。
此外，我们要学会表达。
表达是一种技巧，也是一种艺术。
我们要学会运用各种修辞手法，使自己的语言生动、形象、富有感染力。
在表达时，我们要注意语速、语调、语气，让听众感受到我们的热情和真诚。
最后，我们要学会创新。
创新是口才的灵魂。
我们要敢于打破常规，勇于尝试新的表达方式，让自己的口才更具魅力。
在创新中，我们要保持谦虚，虚心向他人学习，不断提高自己的口才水平。
同学们，培养良好的口才，不仅能够帮助我们更好地适应社会，还能够让我们的人生更加精彩。
那么，从现在开始，让我们一起努力，开启精彩的口才之旅吧！以下是我为大家整理的几个具体建议：1. 每天坚持练习口语，如朗读、演讲等。
2. 多参加各类演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼自己的实战能力。
3. 向身边优秀的口才人士学习，请教他们的经验和技巧。
4. 多阅读、多积累，丰富自己的知识储备。
5. 保持乐观的心态，相信自己能够成为一名优秀的口才者。
总之，培养良好的口才，需要我们付出努力，坚持不懈。
少儿口才课演讲稿最新7篇
少儿口才课演讲稿最新7篇在生活中，随时可能遇到要说服别人的情况，如果不掌握口才的技巧就很难说服别人。
接下来小编为大家介绍少儿口才课演讲稿最新7篇，一起来看看吧!少儿口才课演讲稿篇一亲爱的同学们：大家好!还记得小时候，上学放学过马路，父母一遍遍的唠叨着要靠右行，注意车辆，不要和陌生人说话…那时候不知道父母的告诫就是安全。
长大后，对安全有了朦胧的认识，那就是车水马龙的道路。
到现在我走入了工作岗位，看到大型机械设备，先进的操作技术，重大的生产任务与周围陌生的环境，渐渐地，安全一词的深刻含义深入我心。
/当我们看到那些逝去的生命时，我感叹活着真好。
因为我们不只是为自己而活，也为那些爱我们的人和我们所爱的人。
在家庭中，我们是不可缺少的一员，我们要肩负起对父母的孝心，对兄弟姐妹的关心，他们需要我们，我们也需要他们。
只有一家人团聚在一起，才知道什么叫幸福，只有我们保护好自身的安全。
自从走入工作岗位，已不是在家里有父母爱护着，也不是在学校有老师关心着，在这里，我们只有靠自己来保障自身的安全。
三级培训讲的最多的就是安全，那时由于没有太多的现场经历，对它也不是太清楚，渐渐地，随着工龄的增加，安全深入我心。
在工作中，我们要牢记“安全第一”的思想，“不安全不生产”的思想，我们要从安全生产中出效益。
我们应该牢记安全方针，遵守各项操作规程，严格要求自己，不存在侥幸心理，不做侥幸和麻痹的牺牲品，在生产中绷紧安全这根弦。
有了安全生活永远是春天，让我们珍视生命，与安全同行。
明白安全无小事，安全从点滴做起。
进入厂房正确佩戴安全帽这点小事，每次班前会，领导反复强调，说明安全帽多么重要啊!每次启动设备时，听到老师傅总会喊两嗓子“开车了注意安全”。
当时觉得真多余，明明就没人，要我也喊不出口，不好意思。
我的演讲完毕，谢谢大家!少儿口才课演讲稿篇二大家好!什么东西比石头还硬，或比水还软?然而软水却穿透了硬石，坚持不懈而已，那么在生活中，我们缺少的也是这种精神。
小学生口才训练演讲稿
学校生口才训练演讲稿学校生口才训练演讲稿1同学们：大家好！我今日演讲的题目是心动不如行动。
你们知道人生最大的缺憾是什么吗不是人活着钱没了，也不是人没了钱还在，而是想做一件事，而且能够做好这件事，却没有去做或者是没来得及做。
古语道：“临渊羡鱼，不如退而结网。
”无论什么事，假如只是脱离实际的空想，或者夸夸其谈、纸上谈兵，而不脚踏实地地去实干，就像只站在河边，对鱼兴叹，而不去结网捕鱼一样，是什么也得不到的。
这个道理大家都知道吧。
现在呢，就给大家讲一个小故事，希望大家能从其中体会到行动的必定性。
一位年届不惑的经理苦恼地来见心理专家希尔，他很苦恼地说：“我或许会失去工作了，我有预感我离开这家公句的日子不远了。
我相像一个快淹死的人，旁边站着一群旁观者等着我没顶。
我猜我是无能为力了，我很害怕，但是我仍希望会有转机。
”希尔反问他：“只是希望能够吗”接着希尔停了一下，“为什么不采取行动来支持你的希望呢希尔让经理赶忙采取行动而且建议他赶忙想方法将销售额提高的同时去留意更好的工作机会，这位恍然大悟的经理回去后每天组织他的推销员开例会，推销员们都充分了干劲，可想而知他们的平均业绩比全部部门好得多。
经理的.行动让他免于丢掉工作的危机，也让我们明白了：做每一件事，首先要对它感兴趣，然后就是要对它心动，当然，最紧要的还是要行动起来，由于只有这样柳暗花明长风破浪的时刻才会到来。
一个人的目标是从理想开始的，一个人的幸福是从心态上把握的，而一个人的成功则是在行动中实现的。
在这个崭新的学校里。
我想说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”。
同学们，你们心动了吗你们行动了吗心动不如行动，行动胜于心动，让我们行动起来吧！学校生口才训练演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早安！每年六月份的第三个星期日是。
这个由外国人首先设立的，它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的拥戴，他同样符合我们。
由于我们每个人都是在母亲和父亲的关怀呵护下成长的。
在人类爱的长河里，父爱和母爱同样伟大。
儿童口才锻炼的演讲稿五篇
儿童口才锻炼的演讲稿五篇假如要准备演讲，那么怎样对着演讲稿进行训练口才呢，接下来小编为大家收集整理准备的儿童口才锻炼的演讲稿五篇，供大家查阅参看。
少儿口才锻炼演讲稿亲爱的老师、同学们：大家好!俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。
立志。
就是要有志气，有志向，有雄心壮志。
立志是成才的动力。
“志不立，天下无可成之事”。
立志，是一个人的奋斗目标，以及实现这一目标的决心和意志。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益”。
热爱是最好的老师，立志是成功的起点。
即使你是一个智力超常的人，如果没有志向，必然是一个平平庸庸、无所作为的人;“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”。
只有当你立下远大的志向时，才能摆脱平庸的生活，在成才的道路上奋勇我们知道，古往今来，每一个对人类做出贡献的人，不论是善于治国的政治家，还是智慧超群的科学家，他们之所以能在事业上取得不同凡响的成就，一个重要的原因就是他们具有远大的理想和志向。
学生时代是一个立志成材的黄金季节。
大凡在取得伟大成就的人，都是从青少年时期就立下了远大的志向。
“为中华之崛起而读书“的周恩来，在青少年时代就立下志愿，在以后的岁月里，也是为了这个目标而忘我的工作，他为中国真正的崛起，献出了自己毕生的精力，正如他自己所说的：“我是中国人民的儿子!”他虽然离开了我们，但是，他永远活在每个中国人的心中，永远是我们民族的骄傲和学习的榜样。
还有恰同学少年中“指点江山，激扬文字”的毛泽东。
立志成材，勤奋好学，是一种积极进取、奋发向上的精神追求。
一个人的行动，是受他的志向支配的。
一个志向不明、目标不清的人，在行动上必然摇摆不定，最终被前进道路上的风浪击倒。
著名数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。
正是这个理想，促使他刻苦努力，成为著名的数学家。
小学生口才励志演讲稿
大家好！我是来自XX小学的XX，今天我站在这里，非常荣幸能和大家分享我的故事，一个关于梦想、勇气和努力的故事。
小时候，我是一个胆小、内向的孩子。
每次课堂上回答问题，我的声音总是小得像蚊子一样，同学们都听不清楚。
我羡慕那些口才好、自信满满的同学，但我总是觉得自己做不到。
有一天，我偶然听到了一句话：“一个人的口才，决定了他的未来。
”这句话像一颗种子，悄悄地在我心里生根发芽。
我开始反思自己，为什么我会这么胆小、内向？是因为我不够自信吗？还是因为我没有勇气去面对挑战？为了改变自己，我决定从锻炼口才开始。
我报名参加了学校的演讲培训班，每天坚持练习，不断提高自己的表达能力。
刚开始，我总是说得结结巴巴，有时还会忘词。
但是，我并没有放弃，我知道，只有不断练习，才能取得进步。
在培训班里，我结识了许多志同道合的朋友。
我们一起分享经验，互相鼓励，共同进步。
有一次，我们参加了一个演讲比赛，我紧张得手心冒汗，但我告诉自己：“我一定能行！”我鼓起勇气，走上了讲台，用自信的声音讲述了自己的故事。
虽然比赛结束后，我并没有获得名次，但我收获了自信和勇气。
经过一段时间的努力，我的口才有了很大的提高。
我开始积极参加各种活动，勇敢地站在舞台上，用自己的声音传递正能量。
在一次班级演讲比赛中，我获得了第一名。
当我站在领奖台上，接过奖杯的那一刻，我知道，我成功了。
成功并非一蹴而就，它需要我们付出努力、坚持不懈。
以下是我总结的一些经验，希望能对大家有所帮助：1. 勇于挑战自己。
只有敢于面对挑战，才能不断成长。
不要害怕失败，每一次失败都是一次宝贵的经验。
2. 坚持练习。
口才的提高需要时间和耐心，只有坚持不懈地练习，才能取得进步。
3. 学会倾听。
倾听他人的意见，可以帮助我们更好地表达自己。
4. 保持自信。
自信是成功的关键，相信自己，你一定能行！同学们，让我们一起努力，提高自己的口才，用自信和勇气去迎接未来的挑战。
我相信，只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能创造属于自己的辉煌！最后，祝愿大家在未来的日子里，都能拥有美好的口才，为实现梦想而努力拼搏！谢谢大家！。
小学生口才演讲稿三分钟
小学生口才演讲稿三分钟前言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的学生XX。
今天，非常荣幸能站在这里演讲。
我要向大家分享一个话题，那就是小学生口才。
第一部分：什么是口才口才，简单地说，就是说话的艺术。
正如我们所知，每天我们都在与人交流，又有多少人真正能够做到口若悬河，字字珠玑呢？而一个口才好的小学生，不仅能够自信地说出自己的想法，还能够用恰当的语言展示自己的才华。
第二部分：为什么要培养口才1. 提高自信心小学生正处于成长发育的阶段，他们常常因为害怕脸红、害怕出错而不敢开口说话。
而当他们具备了一定的口才能力后，他们会发现自己变得更自信了。
因为他们知道，无论是在课堂演讲还是与他人交流时，他们能够清楚地表达自己的想法，并且能够赢得别人的辩论。
2. 培养表达能力口才的培养过程中，我们需要学会如何组织语言，如何选择恰当的词汇和用法。
这个过程中，我们会慢慢发现自己的表达能力得到了提升，不仅能够顺利地表达自己的观点，还能够吸引听众的注意力。
3. 培养思维能力一个具备口才的小学生通常能够逻辑清晰地表达自己的思维过程。
在培养口才的过程中，我们需要锻炼自己的思维能力，学会收集信息、分析问题，并给出清晰的见解。
这不仅有助于我们在演讲中表达自己的观点，还能够在学习和生活中更好地解决问题。
第三部分：如何培养口才1. 多读书读书是提高口才的有效途径之一。
通过阅读，我们不仅能够接触到各种各样的文章和故事，还能够学习到优秀作家的表达技巧。
在阅读中，我们可以模仿他们的语言风格，学习他们的思维方式，从而提高自己的口才能力。
2. 经常练习口语口才是实践出真知的，只有通过经常的练习，才能够真正掌握口才的技巧。
我们可以通过和家人、朋友进行交流，或者参加学校的演讲比赛等活动展示自己的口才。
在实践中我们会发现自己的不足，并且能够进行改进和提高。
3. 注重观察和思考一个优秀的演讲者需要具备敏锐的观察力和深入的思考能力。
我们可以多观察身边的事物，从中获得灵感，并且加以思考和总结。
实验小学口才演讲稿范文
大家好！我是实验小学的一名学生，今天我站在这里，非常荣幸能代表全体同学，向大家发表一篇关于“口才演讲”的演讲稿。
首先，我想谈谈口才演讲的重要性。
在当今社会，口才演讲能力已经成为一个人综合素质的重要组成部分。
它不仅能够帮助我们更好地表达自己的观点，还能够提升我们的自信心，增强我们的沟通能力。
在我国，很多学校都重视培养学生的口才演讲能力，实验小学也不例外。
在实验小学，我们每周都会举行一次口才演讲比赛，让同学们在比赛中锻炼自己的口才。
通过这些比赛，我发现同学们在口才演讲方面取得了很大的进步。
下面，我就从以下几个方面来谈谈口才演讲的重要性。
一、提高自信心自信是成功的关键。
一个拥有良好口才的人，在面对众人时，能够从容自信地表达自己的观点。
而口才演讲正是培养自信心的有效途径。
在比赛中，同学们要克服紧张情绪，勇敢地站在舞台上，用流利的语言、丰富的表情和自信的态度去感染听众。
长期坚持，自信心自然会得到提升。
二、提升沟通能力沟通能力是人与人之间交流的桥梁。
在现实生活中，我们经常需要与他人进行沟通，如与老师、同学、家长等。
良好的口才演讲能力可以帮助我们更好地表达自己的观点，倾听他人的意见，从而提高沟通效果。
在实验小学，同学们通过参加口才演讲比赛，学会了如何与人沟通，如何表达自己的观点，这对我们今后的学习和生活都大有裨益。
三、锻炼思维能力口才演讲需要我们具备较强的思维能力。
在准备演讲稿的过程中，我们要对所演讲的主题进行深入研究，梳理思路，组织语言。
这有助于培养我们的逻辑思维能力、创新思维能力和批判性思维能力。
在比赛中，同学们要善于运用这些思维能力，使自己的演讲更具说服力和感染力。
四、拓宽视野参加口才演讲比赛，可以让我们接触到各种各样的主题，了解不同的观点。
这有助于拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。
在实验小学，同学们通过参加比赛，不仅学到了很多知识，还结识了许多志同道合的朋友。
总之，口才演讲能力对于我们的成长具有重要意义。
小学生口才的演讲稿（精选6篇）
小学生口才的演讲稿（精选6篇）小学生口才的篇1大家好!我叫牛宇楠，我来自河北省保定市。
在我们这个年龄，每个人都会有自己的梦想，它就像海洋中的灯塔，指引我们努力的方向，标示我们奋斗的目标!我的梦想是长大以后当一名天文学家。
从我很小的时候，每次抬头仰望浩瀚的星空，心中便会充满好奇，好奇激发兴趣，兴趣催生梦想，于是，我便开始阅读各种天文书籍，其中，我最喜欢的书是《太空十万个为什么》和《探索发现之宇宙》从它们里边，我了解了宇宙的起源，黑洞的奥秘，个星系之间的关系和它们的运行，为我对太空的探索提供了很大的帮助。
我徜徉在无尽的太空，由浅及深，乐此不疲。
伴着这些书籍，我一天天长大，随着知识的积累，我的梦想也越来越清晰!嫦娥二号的发射让人振奋，它发射会的每一张照片都牵动着我的心弦!明年，我国将发射飞船探测火星，也是明年，我国将拥有自己的空间站。
日益强大的祖国，飞速发展的航天科技，更加坚定了我的信念。
将来，我要建造更好的太空飞船，到月球上开辟空中花园，那里的固态水将为我们所用，解决地球上紧缺的水资源;我要建一座巨型空间站，在上面造一个太空蔬菜基地，生产出可口的太空蔬菜，让地球人也能品尝到来自太空的香甜;我要在航天飞机上炼制出坚实耐用的钢铁，减少二氧化碳的污染;我还要制造一种雷电收集器，当雷雨天时，就可以自动收集雷电，转化成超高磁声波，用于治疗人们的疾病，让健康满人间!将来，我要做的事还有许多，今天，我们在祖国的怀抱中健康成长，明天，我们将肩负建设祖国的重担，为了明天的美好，为了崛起的中华，我一定要努力学习，奋发向上，早日把自己的梦想放飞蓝天!谢谢大家!小学生口才的演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好!竞争，是力争上游的一种精神。
竞争，需要合作，也需要激励。
竞争往往是激烈而残酷的。
成功者欢呼雀跃，失败者热泪盈眶。
我为胜利者欢呼，为失败者痛心。
但现实却说，竞争不相信眼泪!当然竞争失败后流出眼泪是十分正常的，但是面对无用的眼泪，为何不尽快走出迷茫，争取下次的成功呢?社会竞争与自然的物竞天择有相似之处，适者生存，优胜劣汰。
少儿口才演讲稿范文打印
大家好！我是来自XX小学的XX，今天我演讲的题目是《勇敢地说出你的声音》。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都在接收大量的信息，但与此同时，我们也面临着许多挑战。
其中之一就是如何勇敢地表达自己，如何拥有良好的口才。
今天，我想和大家分享一下我的想法。
首先，口才的重要性不言而喻。
良好的口才可以让我们在人群中脱颖而出，可以让我们更好地与他人沟通，可以让我们在关键时刻抓住机会。
而少儿时期，正是培养口才的最佳时期。
因为在这个阶段，孩子们的大脑发育迅速，模仿能力极强，如果能够抓住这个时期进行口才训练，将会对孩子的一生产生深远的影响。
那么，如何培养良好的口才呢？首先，我们要勇于开口。
就像婴儿学会说话一样，我们也要从说简单的词语开始，逐渐过渡到完整的句子，再到流畅的段落。
在这个过程中，我们要敢于在众人面前发言，不怕犯错，不怕被人嘲笑。
只有勇于开口，我们才能在实践中不断提高自己的口才。
其次，我们要多读书，多积累。
书籍是知识的宝库，阅读可以开阔我们的视野，丰富我们的词汇，提高我们的思维。
同时，我们要学会积累生活中的点滴，将所见所闻融入到我们的演讲中，使我们的演讲更加生动有趣。
再次，我们要学会倾听。
倾听是一种美德，也是一种能力。
在与人交流的过程中，我们要学会倾听他人的观点，尊重他人的意见。
这样，我们才能在对话中找到共同点，从而提高我们的沟通能力。
此外，我们要敢于表达自己的观点。
每个人都有自己的想法和看法，我们要敢于将这些想法表达出来。
在这个过程中，我们要学会逻辑思维，使我们的观点更有说服力。
同时，我们要学会用恰当的语言表达，使我们的演讲更具感染力。
最后，我们要不断练习。
口才的提升需要长时间的积累和锻炼。
我们可以参加各种演讲比赛，也可以在家中练习，甚至可以在镜子前模拟演讲。
通过不断的练习，我们的口才一定会得到提高。
亲爱的同学们，让我们携手共进，勇敢地说出我们的声音。
无论是在课堂上，还是在生活中，我们都要敢于表达自己，敢于展示自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
篇一：小学生演讲与口才教案第一讲；如何讲人，写人第一部分：1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。
上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。
（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌1,2,年级第二部分：每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。
积极举手补充的可以给该组加一个五角星。
取胜的小组成员可获得贴纸。
第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。
此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。
课后作业：1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。
把采访的内容简单写下来下次课上交。
2、每日好词好句默写，家长签名今日好词好句：12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！第二讲：我的妈妈第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。
第二部分：1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。
可获得贴纸。
四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。
回答一下问题：1、喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？2、有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。
进行打分选择最喜欢的优秀段落进行仿写。
200字以内，老师进行写作指导课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。
345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。
今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。
冷不防输了一个球！345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。
她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。
一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。
她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。
手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。
篇二：小学生演讲与口才第一课教案演讲与口才第一课1老师自我介绍2同学自我介绍3讲体态4.气息（数红旗）5.绕口令（吃葡萄不吐葡萄皮）1.演讲与口才的训练与培养口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说（2）、消除顾虑，使学生敢说（3）、指导方法，使学生会说（4）、掌握技巧，使学生善说一、语音训练语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。
发音训练语音是由人的发音器官发出来的，发音器官活动的部位不同或方法不同，便形成了不同的声音。
发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三大部分。
呼吸器官提供了发音的原动力——气流。
气流从气管经过喉头、声带、口腔或鼻腔各部分的调节，可以产生不同的声音。
即使有了声音，它也有好与坏的差别，也会影响意义的表达。
好的声音，不仅能准确、恰当地表情达意，而且能声声入耳、娓娓动听；如果声音不佳，不但不能准确无误地表达思想感情，反而会使听众感到厌烦，影响演讲的效果。
一面旗两面旗三面旗1学习语言艺术中的基本功口腔控制之口部操加强唇部、舌部肌肉的力量提高唇舌的灵活程度。
2学习《口部操》“在表演当中，语言是非常重要的，因为我们需要通过语言来表现自己。
”“那么，我们说话的时候是通过哪个地方说出来的呢？”老师分别进行唇部运动的示范和讲解，并引导小朋友练习。
1．“小朋友是怎么样吃雪糕？舌头伸长舔舔舔，比比看谁的舌头最长，吃到的雪糕最多。
”2．“吃完东西回味极了的时候，用会用舌头舔舔牙齿，让舌头在牙齿跟嘴唇中间转圈。
”3．“吃糖的时候，舔舔是什么味道。
”4．“舌打响。
”1．“像是直升机飞升天空的声音。
首先，两个嘴唇放松，然后稍稍地扁嘴，然后稍稍用力把气喷出来。
”2．“嘴巴很累了吧，我们就来做一做放松运动。
搓一搓揉一揉自己两边的腮，轻轻地拍一拍。
”3．“提起小颧肌，笑笑笑。
”●.新课教学熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。
人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
?大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。
她叫大熊开了一家凉帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
?熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。
她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样?再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多?然后才放心地回去烧菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
?早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。
下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊赚不到钱了。
熊妈妈老是开心不起来。
熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。
太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。
山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。
这么一想，就没愁了!”?熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。
大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心!下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴!开心的熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好!老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事。
问题一：熊妈妈总共有几个孩子？它们的名字分别叫什么？（两个，大熊和二熊）问题二：大熊和二熊分别是做什么生意的？（大熊开凉帽店，二熊开雨伞店）问题三：最后熊妈妈快乐起来了吗为什么？（快乐起来了，因为她转变心态，以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了）课后作业：自我介绍篇三：小学生演讲与口才的训练与培养演讲与口才的训练与培养上课发言需要口才，竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判??学习、生活、职场、社交，口才无处不在!口才并非天生的，好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!激情、出色、感召、震撼??的演讲不论是旗帜鲜明、立场坚定的族群领导者;甚至是分清敌我，斗志坚强的族群保护者;甚至是充满信心，满怀希望的族群理想主义者;或者是激情四射、豪气干云的族群英雄，或成为一个族群、一个行业崇拜、拥戴、追随的领袖!可以预见：训练演讲与口才，就是投资未来!然而，一个想要具备好的演讲能力的人，必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境，发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力!小学生演讲与口才如此重要,那么该如何去培养呢？经过多年教学，训练演讲与口才总结了以下一点经验：1、学生说话能力的形成一般都要经过“愿说—敢说—会说—善说”这四个发展阶段，我们必须遵循这条规律，扎扎实实地抓好说话训练。
（1）、诱发兴趣，使学生愿说一个人只有在心情愉悦、情感激动的时候，“话匣子”才能打开。
为此，我经常运用生动活泼、灵活多样的训练办法，来开启学生之口。
如开展“一分钟讲话”活动，让学生讲报刊上读到的消息，广播里听到的新闻，电视中看到的镜头，街头巷尾碰到的新鲜事，等等，学生便兴趣盎然，侃侃而谈。
（2）、消除顾虑，使学生敢说有些学生开始有了说话的兴致，但因缺乏说话的勇气，还是不敢张嘴。
我针对这种情况，反复强调，课堂上当众说话，可以得到锻炼的机会，还可以互相交流。
出现问题可以得到及时纠正，指出在训练说话的过程中，说得不对，说得不好都是正常现象，教师绝不批评训斥、讽刺挖苦。
鼓励的作用是巨大的，学生个个踊跃发言，无所顾忌地表达自己的真情实感。
（3）、指导方法，使学生会说敢说不等于会说。
我让学生克服语无伦次、无头无尾、任意粘连、嗦重复等语病，尽量把话说顺、说细、说活、说准，做到言之有义——中心明确，言之有物——内容具体，言之有序——条理清楚，言之有情——倾注情感。
并教给学生描绘一方景色、勾勒一件实物、介绍一个场面、刻画一幅肖像、阐述一种思想的基本方法，让他们“出口成章”。
（4）、掌握技巧，使学生善说我要求学生当众说话语脉要清楚，语流要顺畅，语点、语式要合乎语言习惯，做到神情自若、落落大方。
或坐或站、或颦或笑，动作表情切合说话内容，注意形体造型美，并且要有礼貌。
切忌吐舌头、玩小辫、摸耳朵、卷衣角、搔脑袋等一些洋相出现，从而培养学生良好的说话习惯。
2、给孩子们上课，很重要的一个关键点就是时时提醒孩子们的注意力，引导孩子跟着老师的思维进行思考。
跟老师学的一招就是让孩子做填空题，把每句话的重点字词，重点读音做成天空让孩子们回答或者强大，一遍一遍的重复，这样孩子就会很快记住要学习的内容了。
3、第一节课很关键，所以我通常第一节课首先会跳动孩子们的积极性，先玩一个小游戏，比如抢凳子，数青蛙等，等孩子们玩的高兴了，我再说老师看到大家都很聪明，特别想认识一下你们，然后教大家做自我介绍，包括上台、站、坐、走的礼仪。
4、低年级的孩子年龄都比较小，注意力很难集中，所以我准备了很多的小贴画，表现好的孩子可以得到一张小贴画。
这一招很管用，尤其是前两节课的时候，孩子和我不太熟悉，不敢表现自己，但是看在小贴画的面子上，孩子们不管是回答问题还是现场表演都非常的积极。
5、叫大孩子的时候我觉得要恩威并施，大孩子有了自己的判断能力，懂得分辨是非黑白，所以对待大孩子要特别注意不能一味的哄让，更不能过于严厉的对待他们。
要两句批评一句夸奖，越是调皮的孩子，越是不爱说话不爱表现的孩子越要引起重视，让他们做小班长，小组长，管管纪律，带头领诵等等，充分调动这些调皮孩子或者安静孩子的学习积极性。
6、教学过程中，分组练习，分组学习对抗是非常有效的教学方法，尤其是对大孩子，这一招非常管用。
不过老师得会灵活应用，把课上的更加生动，孩子们更快的记住，在快乐中学习。
小学生的演讲与口才训练是项科学而严谨的过程，错误的训练不但达不到预想的效果，反而会损害小学生的生理健康，我认为需从以下几方面进行：一、语音训练语音是少年儿童进行演讲的基础，是联系演讲者与听众的重要媒介。