二年级看图写话

看图写话

助人为乐的小乌龟

一天，小兔子和小乌龟参加完森林运动会，突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，小兔子和小乌龟走在回家的路上。

小乌龟背上有壳，不怕雨淋，它还是不紧不慢地走着，可是小兔子就不一样了，冰冷的雨点敲打着他的身体，它一路狂奔，不知如何是好，小乌龟见了快被淋成落汤鸡的小兔子，心想，“我一定要帮帮小兔子，要不然，它会被雨淋坏了！”

小乌龟连忙喊住小兔子说：“小兔子，我把我的壳借给你当伞吧。”

小兔子摇摇头说：“那你怎么办呢？”

但是小兔子话还没说完，小乌龟伸手就把壳递给了小兔子。

小兔子撑着龟壳伞高高兴兴地回家了。

看着小兔子远去的背影，小乌龟感到了无比的快乐。因为它助人为乐，做了一件好事。

我要学习小乌龟助人为乐的精神。

小兔子拔萝卜

秋天的一个早上，秋高气爽，小兔子高高兴兴地跑到山坡上玩。

小兔子玩着玩着，突然，它看到了一片萝卜地，他想：“好多好多的萝卜呀！我采

几蓝回家吧！”但是这片萝卜地被一条宽敞的小河挡住了，小兔子跳不过去，小兔子看

着萝卜地急得团团转。

突然，一只乌龟从小兔子面前游过，他顿时有了主意，急忙向乌龟招了招手说：“乌龟大哥，请你驮我过河吧，我要到对岸拔萝卜。”乌龟笑咪咪地说：“好啊！”

小兔子高兴地坐到乌龟的背上，乌龟小心翼翼地驮着它游啊游，终于成功地过了河，小兔子感激对乌龟说:“谢谢你，乌龟大哥，你帮我过了河，我请你吃萝卜！”乌龟微笑地对小兔子说：“不用谢！我要回家去啦！”

1. 看一幅图：

能够做到：认真审题，审清题目有无具体要求；有序观察运用积累的词句。

2. 看几幅图：

(1)仔细推敲，找出要素（时间、地点、人物……）；

(2)对比前后图画的不同之处（仔细观察）；

(3)从图中场面或人物加以推测；

(4)按顺序观察才能有序表达；

(5)发挥合理想象，丰富语言。

第一单元：春天里的发现

1.春天里的发现：请你把自己在春天里的发现写下来。

2.春天来了，把你观察到的春天写下来。

图上的小学生在干什么？他们为什么要这样做？仔细观察人物的动作、表情，把图上的

内容写一写。

第二单元：奉献与关爱观察图画，什么时候，小学生在干什么？用几句话把你想到的写下来。