2016-2017上政治教研组工作总结
上学期政治教研组工作总结（通用19篇）
上学期政治教研组工作总结（通用19篇）上学期政治教研组工作总结篇1沙长市第六中学政治组由(9人)组成,是一个精干、成熟的队伍,也是一个爱岗敬业,乐于奉献的和谐集体,每个教师都具有很强的事业心和责任感。
政治组9人(4个班主任,2个行政,8个中老教师)完成了学校42个班的教学任务。
一学期来,全组教师在学校领导下,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。
教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。
回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:1、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。
组内教师积极参加业务进修和培训,比如参与第四期信息技术培训,参与微课的制作学习,积极参加公开课、示范课听、评课活动,学他人之长,补自己所短,全组老师的业务知识和业务技能得到了提高。
2、注重课程资源的开发和利用。
抓好集体备课活动,强化集体协作。
政治组分高中备课组与初中中备课组,每周星期四上午8点至11点为本教研组教研活动时间,在此时间加强了对备课、导学案编写、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。
在导学案编写上,先由备课组长胡国香讲总体设计,其他教师针对此设计题建议。
z老师做记录与整合,然后把整合建议反馈给老师们,再讨论,积极发挥集体的智慧,尽量优化导学案编写,努力实现资源共享。
高中组已完善了必修1至必修4的导学案与配套课件,由z老师负责完成了哲学课的校本课程编写。
高三老师认真探究高三第一、二轮复习教学模式,取得了一定的效果。
初中备课组认真探究初三开卷考试教学模式。
为了迎接学校的开放日,全组老师认真研课上课,得到了来校听课的兄弟学校的好评。
龚育华与朱球的录像课得到了学校领导的好评。
政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结
政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结一、政治教研组工作总结我们的政治教研组一直致力于提高课堂教学质量，并且不断探索适合学生的教学方法和手段。
在过去一年里，我们取得了一定的成绩。
以下是我们的一些工作总结：一、加强教师的专业能力培养我们的教研组为了提高教师的专业能力，每个月都会组织集体备课和小组授课活动，以达到相互学习互相提高的目的。
同时，我们还邀请了一些优秀的老师来进行交流。
这种形式的活动不仅可以提高教师的专业能力，也可以帮助我们更好地指导学生。
二、创新教学方法我们的教研组在教学过程中创新教学方法，采用互动式教学、案例教学等方式，激发学生的学习兴趣。
我们鼓励学生在课堂上提问、互相交流，并且通过小组讨论等形式提高学生的主动性和参与度。
三、优化教材我们的教研组对政治课程的教材进行了修改和优化。
通过对各种教材的研究，学习创新的教学方法和教学理念，优化教材。
我们还精选了一些优秀的案例，来帮助学生更好地理解课程内容。
四、考试改革考试对于学生而言，是非常重要的，我们的教研组在考试上也做了许多尝试。
我们在试卷设计上注重对学生思维的引导，不拘泥于传统的科目分类和记忆功底的测试，采用多种形式的考试，如开卷考试，小组答题等形式。
总之，我们的教研组取得了一定成果，但是还存在不足之处。
我们将继续努力探索和改进教学方法，提高专业水平和教师队伍的整体素质，为学生提供更好的教学服务。
在过去的一年里，我们的政治教研组致力于加强课堂教学和教师专业能力的提升，取得了一系列的成果。
首先，在加强教师的专业能力培养方面，我们把教学经验和教材相结合，不断推进教学科技化建设，利用互联网资源进行在线授课，提高教育教学质量。
第三，我们优化教学内容，通过学习最新的教育理论和优秀的教材。
最后，在考试改革方面，我们注重引导学生思考和独立思考，以多种形式的考试评估学生的学习成果，促进学生的全面发展。
我校的政治教研组一直尽职尽责地为学生的成长和发展而努力工作，我们希望为了更好地为学生服务而努力。
政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结
政治教研组工作总结4篇_教研组工作总结一、教研组工作总结本学年政治教研组在学校领导的正确指导下，以“立德树人、教书育人”为宗旨，认真贯彻落实国家教育方针，积极探索教学改革的新路径，取得了一定的成绩。
在政治教学方面，教研组团结合作，积极探索教学模式创新，努力提高教学质量，推动学科建设，确保教育教学工作步入良性发展的轨道。
二、主要工作总结1、教研活动丰富多彩本学年，政治教研组组织了一系列丰富多彩的教研活动，包括教研讨论、教学观摩、教案比赛等。
通过这些活动，教师们互相交流经验，相互学习，不断提高了教学水平。
也为学生营造了一个良好的学习氛围，有利于学生的学习进步。
2、教学改革不断推进政治教研组注重教学改革，不断探索新的教学模式。
在教学过程中，教师们积极引入案例教学、讨论式教学等，使教学活动更加活跃，学生参与度更高。
教学效果也得到了一定的提高，在学生中产生了良好的反响。
3、教学资源共享为了更好的利用各类教学资源，政治教研组开展了教学资源共享活动。
教师们将各自的教学案例、教学思路等进行交流分享，使得教学资源得到了更好的利用，也丰富了教学内容，提高了教学质量。
4、课程建设持续深化在教学改革的推动下，政治教研组加强了对课程建设的研究和探索。
不断更新教材，修订教学大纲，使得政治课程更加符合时代需求，更贴近学生的实际生活，从而提高了教学内容的针对性和实际效果。
三、存在的问题和不足1、教学资源整合不够目前，教研组教学资源整合程度不够，各自为战的情况较为普遍，这就导致了一些优质的教学资源得不到充分利用，教学效果不够明显。
2、教学管理有待加强在日常教学管理方面，仍然存在不少问题。
教学评估机制不够健全，教学过程中的规范性也有待提高。
四、下一步工作计划1、完善教学资源管理下一步，政治教研组将加强教学资源的整合和管理，建立健全的教学资源共享平台，推动教学资源的共享和交流，提高教学效果。
在教学管理方面，教研组将进一步完善教学评估机制，规范教学行为，提高教学质量。
金陵中学2016—2017学年度第一学期政治教研组工作总结
金陵中学2016—2017学年度第一学期政治教研组工作总结新的学期，新的形势。
小高考仍要继续，2017年是倒数第三个小高考加分考试，2016年政治小高考金陵中学取得90%的得A率，但2017年政治小高考试卷存在着新的不确定性，在平稳过渡中试卷会略微偏难，相对于要争取90分的考试成绩这个目标，对高二年级的所有政治老师和考政治的学生来说意味着面临又一场新的挑战。
2017年高考的招生政策也发生了变化，学生对选二的等第要求有了松动，学习动力的欠缺成了挡在高三政治老师面前的一个非常难以撼动的大老虎。
在困难面前，政治组的所有老师充满信心，用踏实的行动和努力的工作来应对。
一、抓好重点工作，全组齐心协力全力支持高二小高考1、从人员组成上看，全组全力投入高二年级。
高二政治备课组俨然成为又一个小教研组，除了田国生老师坚守高一政治教学外，其他所有的老师全部投入到小高考的教学中。
不但高一的三名老师跨头高二，高三的三名老师也都跨头，而且有两位老师还跨头高二两个班，这在政治组还是第一次。
一方面客观上是因为小高考的课务特点决定的，为了确保下学期周课时增加后的教学质量，高二小高考任课教师不适宜带3个班，所以造成所需老师数量的增加；另一方面，小高考考试的艰难程度，老师们都深有体会，主观上认同跨头的必要性，都愿意克服种种困难支持高二，所以政治教研组全员9人有8人在高二年级。
尤其是徐其锐老师，不但高一跨头高二，而且高二还跨头文理，只能说简直了，拼了。
2、从教研氛围看，全员围绕小高考深入研讨探究。
高二政治教学不但要完成《生活与哲学》必修4的新授课，还要完成《经济生活》、《政治生活》以及《生活与哲学》的一轮复习。
任务重，时间紧，尤其是哲学知识抽象，学生理解难，畏难情绪重，不利于学习信心的建立。
高二老师大都经过连续几年的小高考教学，积累了丰富的教学经验，不但在知识上教导学生，而且勇当学生的心理辅导员，鼓励、支持孩子们不要胆怯，勇敢迎难而上。
2016-2017年第一学期政史地组教研工作总结
政史地组教研工作总结本学期以来，政史地教研组在学校领导、教导处的正确领导和大力支持下,全组成员的共同努力，始终围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”理念，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，把提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强课例研究，深入贯彻课程标准。
以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、加强思想政治学习，全面提升师德修养。
为加强师德教育，提升师德水平，组织全组教师认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。
学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。
二、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，教研组及时预拟、讨论和制定了科学合理的工作计划、教研活动，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习，重点是政，史，地各科目的新课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
每位老师自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
每次教研活动安排专人负责有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。
通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结政治教研组是学校教研工作的重要组成部分，经过一个学期的努力和工作，我们教研组在各项工作中取得了一定的成绩和经验，在这里我将对上学期政治教研组的工作进行总结。
一、备课研究上学期，政治教研组在备课研究方面做了大量的工作。
每位教研组成员认真组织备课，针对各阶段各个学科的教学内容进行深入研究，不断完善备课内容，并根据教材的教学要求进行细化，确保备课的针对性和有效性。
教研组组织教师相互交流备课心得，学习借鉴彼此的优点和经验，提高备课效果，使教师的备课能力得到提升。
二、教学实践教学实践是教研组工作的重要环节。
上学期政治教研组以学习主题为主线，统筹布置各类教学活动，并指导教师开展教学实践。
教研组成员积极参与教学活动，通过观摩课、听课评课等形式，及时发现问题并进行指导和教育，不断提高教学质量。
教研组成员还对学生进行政治学习方法的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论，发挥学生的主体作用，提高学生的思维能力和自主学习能力。
三、教学研讨教研研讨是提高教师教学水平的重要途径。
上学期政治教研组积极组织教学研讨活动，组织教师进行教学思路的交流和共享，并就教学中的问题进行深入讨论，制定出解决问题的方案和措施。
教研组成员也积极参加学校组织的各类教育研讨活动，不断提高自己的教学水平和教育教学理念。
四、教材编写教材编写是促进教研工作的重要手段。
上学期政治教研组对教材进行了认真的审查和修改，针对一些内容不够合理或者存在错误的问题进行了修订，使教材更加符合学生的学习需求和教育要求。
教研组成员还积极参与教材编写工作，编写出了一批优秀的教学材料，为教师的教学工作提供了有力的支持和帮助。
五、课程评改上学期政治教研组按照学校的要求，组织了课程评改活动。
教研组成员认真评阅学生的试卷，及时反馈学生的学习情况和对知识的掌握程度。
教研组成员还参与课程评改，针对一些存在的问题提出改进意见和建议，并制定出相应的教学计划，帮助学生提高自身的学习效果和能力。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结尊敬的校领导、各位教师和同事们：大家好！时光荏苒，转眼间我们已经度过了上学期的工作。
在过去的一学期里，政治教研组全体成员紧紧围绕着学校的教育教学目标和工作要求，团结协作，共同努力，付出了辛勤的汗水，取得了一系列的优异成绩。
在此，我代表政治教研组向大家汇报一下上学期的工作总结。
一、突出教学重点，加强备课建设上学期，政治教研组按照学校制定的教学计划和教学内容，认真制定备课计划和备课教案，并加强备课会。
教研组成员积极参加各种培训和学习，提高了教学水平。
我们在备课中突出了教学重点，准确把握了教学难点，使学生的学习更加明确、有针对性。
我们还积极探索新的教学方法和手段，提高了教学效果。
值得一提的是，我们还编写了一套优质的教学资料，方便教师备课和学生学习。
二、创新教学方法，提高教学质量上学期，政治教研组注重创新教学方法，探索教学方式，提高了教学质量。
我们鼓励教师采用多媒体教学、小组合作学习等方法，充分调动学生的学习积极性和创造力。
我们还注重培养学生的实践能力和运用能力，提倡学生自主学习和独立思考。
这些措施在教学过程中发挥了明显的作用，使学生的学习成绩和能力得到了明显的提高。
三、加强考试指导，提高学生成绩针对学校规定的考试要求，政治教研组制定了具体的考试指导方案，并组织了一系列的复习讲座和模拟考试，帮助学生复习和备考。
我们还对学生的试卷进行了详细的分析和反馈，帮助学生查漏补缺，不断提高学习成绩。
通过这些努力，我们成功地提高了学生的考试成绩，增强了学生的信心和学习动力。
四、加强教研交流，提高教育教学水平上学期，政治教研组积极参加校内外的教研活动，加强教研交流，提高了教育教学水平。
我们组织了多次教研活动，开展了多场的教学观摩活动，并邀请了一些专家和优秀教师来我校指导教学。
我们还充分利用信息技术手段，建立起了教师教学相互交流的平台，为教师的专业成长和教学改革提供了有力支持。
上学期政治教研组工作总结6篇
上学期政治教研组工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学期中，政治教研组全体成员秉持着敬业、协作、创新、务实的精神，共同致力于提升教学质量、拓宽学生视野、增强学科影响力。
本总结将详尽阐述我们在教学、科研、活动组织等方面的工作，并反思不足之处，以期持续改进和提高。
二、教学工作1. 课程设置与教材研究上学期，我们根据学校的教学计划和政策导向，优化和调整了政治课程的设置。
深入研究教材，整合教学资源，确保教学内容与时俱进，符合国家课程标准和学校特色。
2. 教学方法与手段我们注重启发式、讨论式教学方法的应用，鼓励学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 教学评价与反馈我们重视教学评价的全面性、科学性和实效性。
通过课堂检测、作业分析、期中考试等方式，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的学习建议。
同时，我们注重家长和社会的反馈，不断调整教学策略，提高教学质量。
三、科研工作1. 课题研究政治教研组积极开展课题研究，以研究促教学，以研究促发展。
上学期，我们参与了多项省级、市级课题研究，取得了显著的成果。
2. 学术交流我们鼓励教师参加各类学术交流活动，如学术研讨会、教学研讨会等，提高教师的学术水平和专业素养。
同时，我们积极邀请国内外知名学者来校交流，拓宽教师的学术视野。
四、活动组织1. 竞赛活动上学期，政治教研组成功组织了多项竞赛活动，如政治知识竞赛、政治辩论赛等，提高了学生的政治素养和综合能力。
2. 实践活动我们积极组织社会实践活动，如政治实地考察、社区服务等，让学生将所学知识运用到实践中，增强学生的社会责任感和实践能力。
五、反思与改进1. 存在问题虽然上学期我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如部分教师的教学方法不够灵活多样，难以满足学生的个性化需求；学生的参与度有待提高等。
2. 改进措施针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：加强教师培训，提高教师的教学水平和能力；丰富教学手段，激发学生的学习兴趣；加强与学生、家长的沟通，了解学生的需求，为学生提供个性化的教学服务。
2016-2017年度第一学期政教工作总结
2016-2017学年度第一学期政教工作总结本学期政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校委会的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成了既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：一、主要工作回顾1.规范管理，提升德育水平1）坚持“三检”工作，每天继续以班为单位对学生进行“晨、午、晚”检查，学校在第一时间内掌握因病、因事、无故等未到校学生情况，保证了学校教育教学工作正常开展。
2）加强了班纪班风考核工作，坚持每天一公示，每周一小结，每月一评比制度。
开学初政教处制定出了值周安排表，并继续修订了《班级班风量化考核办法》、《值周教师量化考核细则》，对值周教师工作进行规范和要求。
3）成功召开了中期学生家长会，加强了家校构建的桥梁，为今后如何更加有效地进行班级管理、如何和家长进行更有效的沟通、如何加强班集体建设，起到了积极的促进作用，届时还邀请了梦航教育的老师给学生和家长上了感恩教育课、单独给家长上了“如何培养具有优秀人格尊严的孩子”的辅导课。
4）开展了“每月一主题”教育活动，学校充分利用主题班会、黑板报、学生墙报作品等方式，对学生进行德育教育，同时也培养了学生书法、绘画、设计、创新等多方面的能力。
5）爱国主义教育方面，今年是长征胜利80周年，为了使学生不能忘记80年前的那段历史，政教处组织学生主办了主题为“纪念长征胜利80周年”的文化墙报，并组织进行了一次国旗下演讲活动。
通过此次的纪念活动深化了学生的爱国主义情感，弘扬和培养了爱国主义为核心的民族精神，真正明白了“民强则国富、国强”的真正道理。
6）共青团工作进一步加强。
本学年，政教处、团委继续组织了班级黑板报评比活动，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
2．安全工作常抓不懈1）完善安全制度，签订安全责任书，层层落实责任。
开学初，进一步完善了《班级安全责任书》、《教师安全责任》、《安全稳定预案》等制度，并补充了一些新安全管理制度。
政治教研组学期工作总结(4篇)
政治教研组学期工作总结学期，本人担任高一年级3个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!政治教研组学期工作总结（二）一学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改善工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结一、工作回顾上学期政治教研组积极开展各项工作，取得了一定的成果。
主要工作内容如下：1. 制定教研计划和目标教研组充分调研和分析政治学科存在的问题，并制定了明确的教研计划和目标。
根据教材和学科发展趋势，制定了一系列的教学活动和教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学研究和实践教研组成员开展了一系列的教学研究和实践活动，不断探索和创新教学模式。
通过教学反思和教学观摩，教师们相互学习，共同提高教学水平。
根据学生的特点和需求，教研组开展了一些个性化教学实践活动，有效提高了学生的学习效果。
3. 教研成果展示和交流为了促进教研成果的交流与共享，教研组组织了多次教研成果展示和交流活动。
教师们通过讲座、研讨会和教学观摩等形式，分享自己的教学经验和教学成果，促进了教师之间的相互学习和进步。
4. 学科竞赛和活动组织为了激发学生的学习热情，教研组积极组织和参与学科竞赛和活动。
教师们制定了详细的培训计划，并组织了学生参加各类知识竞赛和学科活动。
通过这些活动，学生们的政治素养得到了全面的提升。
5. 个性化辅导和督促为了帮助学生更好地掌握政治知识和方法，教研组组织了一些个性化辅导和督促活动。
通过定期诊断和反馈，确保学生的学习进度和效果。
二、存在的问题1. 教材选用不合理部分教材内容过于抽象，难以引起学生的兴趣和参与度。
需要及时进行教材的调整和更新，以更好地适应学生的需求。
2. 教学方法不够多样化部分教师在教学方法上较为传统，缺乏创新和多样化。
需要加强教师的教学能力培养，引入更多的互动和实践，提高教学效果。
3. 知识点的复习和巩固不够由于政治知识点繁多，学生在学习过程中容易遗忘。
教师要加强对知识点的复习和巩固，同时多设置一些巩固性的练习。
三、改进措施根据教学实际和学生需求，及时对教材进行调整和更新。
选用更具针对性和实用性的教材，以提高学生的学习兴趣和效果。
教师要加强对学生的个性化辅导，根据学生的特点和需求，制定相应的辅导计划。
第一学期道德与法治教研组工作总结
第一学期道德与法治教研组工作总结尊敬的领导：根据我个人的观察和参与，以下是第一学期道德与法治教研组工作的总结：1. 团队建设：在第一学期，我们注重加强团队的凝聚力和合作性。
通过定期组织集体活动，如团队建设培训、合作游戏、分享经验等，加深了团队成员之间的了解和友谊，提高了团队的工作效率。
2. 教学推广：为了提高道德与法治课的教学质量，我们进行了大量的教学研讨活动。
我们参加了学校组织的教研交流会、教学研讨会，并且组织了团队内部的研讨会，分享了教学经验和方法。
通过这些活动，我们不仅更新了教学理念，提高了教学水平，也加强了团队成员之间的交流与合作。
3. 教材研究：我们对道德与法治课的教材进行了认真研究，并根据实际情况进行了有针对性的调整。
我们对每个章节的内容进行了细致的分析，使之更加贴近学生的生活实际和兴趣爱好，提高学生参与课堂的积极性和主动性。
4. 培训工作：为了提高教师的教学水平，我们进行了多次教师培训工作。
我们邀请了相关专家和学者来学校进行培训，提供新思路、新方法和新理念。
培训内容涵盖了课堂教学、教学设计、教材解读等方面，得到了教师们的一致好评。
5. 课堂观摩：我们组织了课堂观摩活动，邀请组内成员互相观摩教学。
通过观摩，教师们可以借鉴他人的优点和经验，从而进一步提高自己的教学水平。
观摩活动也为教研组成员提供了更多的交流和讨论的机会。
总的来说，第一学期道德与法治教研组的工作取得了一定的成绩。
我们在团队建设、教学推广、教材研究、培训工作以及课堂观摩方面都取得了一些突破和进步。
但也要注意到，还存在一些问题，比如教师参与度不够高、教材研究的深度还不够等。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。
以上是我对第一学期道德与法治教研组工作的总结，希望能对有关部门的决策和学校的发展有所帮助。
谢谢！。
2016年----2017年政治教学工作总结
2016年----2017年政治教学工作总结本学期，担任政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体状况作工作总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，用心参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的构成、创新、实践潜力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，构成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
道德与法治教研组工作总结（通用5篇）
道德与法治教研组工作总结道德与法治教研组工作总结一、教研组简介教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
二、教研组建立目的教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。
先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
三、道德与法治教研组工作总结（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德与法治教研组工作总结1流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，20XX一20XX 第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。
如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。
政治教研组工作总结4篇政治教研组工作总结
政治教研组工作总结4篇政治教研组工作总结本文目录政治教研组工作总结政治教研组工作总结政治教研组工作总结政治教研组工作总结本学期，在校教科室的指导下，本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务，引导政治教师加深对课程的理解，全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设，取得一些成绩，现作教学工作总结(一) 加强学习，不断提高政治思想和业务素质。
积极开展理论学习和业务学习，本学期学习了如何和谐课堂、《核心在于课堂，课堂注重质量》等教学理念，通过理论学习和研究，提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。
同时提高了组员的政治思想修养。
(二)认真开展日常教研活动，扎实推进教研组建设1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、开设校级公开课成为区级调研课等，使课堂真正成为课题研究的好阵地，构建和落实和谐课堂教学模式。
吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。
孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课，每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。
丁晓春和吴超开设区级公开课。
总的来说，实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面，给教师提供了很好的指导。
所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。
3、完善课题网站，并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流，同时开展《打造和谐课堂，提高课堂效益》主题教师活动。
4、每位教师都能认真听课，听课节数基本达25节，听课结束后及时做好评课工作，互相交流，提出存在的问题，促进教法改进，优化了教学过程。
5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台，加强对本组教师的教学基本功的检查，促使本组的教师专业化发展。
6、结合教研活动，积极开展市级减负增效课题研究，顺利结题。
(三)参和校级以上活动，提高教师研究能力组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议，学习其他学校的经验，提高教学水平，使本组成员不断提高理论水平和研究能力。
2016-2017学年度第一学期史地政教研工作总结
2016-2017学年度第一学期史、地、政、劳教研工作总结本学期，由于我组学科多、人员变动大，跨年级多、兼职也多。
这样，就给它的正常工作带来了困难，无法集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。
但我们组的教师扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。
在过去的一学期中我们组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。
经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：一、认真开展教育教学理论的学习，进一步转变教育思想和教学观念。
本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及本学科《课程标准》，借机碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
本学期，我们以学科为单位，认真学习了新的课程标准，研究新教材，认真落实教务处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。
1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。
在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后集体交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见和建议集中起来，归纳整理形成集体备课的教案。
利用集体备课时间进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。
注重分工合作，资源共享。
同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。
2、很抓课堂效益，向45分钟要质量。
课堂是教育教学的主要阵地。
我们主要通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结
上学期政治教研组工作总结_教研组学期工作总结一、工作回顾上学期，政治教研组围绕教学质量提升和教师队伍建设，开展了丰富多彩的工作。
在教学方面，我们深入研究课程标准，积极探索课程改革的路径，组织了一系列教研活动，提高了教师的教学水平和教学质量；在教师队伍建设方面，我们注重培训教师，加强团队建设，提高了教师的专业素养和团队合作能力。
二、教学工作总结1.教育教学研讨会为了进一步提高教师的教学水平，政治教研组组织了一系列教育教学研讨会，邀请学校的专家学者和教学骨干进行专题讲座。
通过这些研讨会，教师们了解了最新的教学理念和方法，增强了对课程的理解和把握，提高了教学能力和教学水平。
2.课程改革实践政治教研组结合课程标准和学生的特点，探索开展了一些课程改革实践活动，例如开展选修课程、深入研究课程内容和教学方法等。
这些活动不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习积极性和主动性，取得了良好的教学效果。
3.教学资源共享政治教研组注重教学资源的共享和交流，建立了资源共享平台，教师们将自己精心制作的教案、课件、试卷等教学资源进行归档整理，并进行共享和交流。
这样不仅可以充分利用各种教学资源，还可以获得各种宝贵的教学经验，提高教学质量。
4.课外拓展活动政治教研组组织了一些课外拓展活动，例如政治知识竞赛、主题班会、政治角色扮演等。
通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，还加深了学生对政治知识的理解和掌握，提高了学生的政治素养和综合素质。
三、教师队伍建设总结1.教师培训政治教研组注重教师的专业发展和提高，经常组织教师参加各种培训和进修班，例如集中培训、外出培训、在线培训等。
通过培训，教师们不仅增长了知识，还提高了专业素养，增强了教学信心，为提高教学质量打下了坚实的基础。
2.教研活动政治教研组注重教师的团队建设和合作，定期组织教研活动，例如教学观摩、教学研讨、教学交流等。
通过这些活动，教师们相互学习、相互交流，不断提高了教学水平和教学质量，形成了合作共赢的良好氛围。
政史教研组工作总结
政治历史教研组工作总结——2016—2017学年度第一学期政治历史教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。
现将本学期工作情况总结如下：一、主要工作及成绩（一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。
全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
具体做到：第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展新课改活动，；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。
通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。
组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
（二）．组织教师进行理论学习。
加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。
按时参加学校每一次业务学习和活动。
教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习优秀教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。
本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政史教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。
（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研修的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。
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2016-2017上政治教研组工作总结
本学期，我政治组秉承一往既往的严谨工作作风，较好地完成了学校的教育教学任务，承担了学校的教科研工作。
回顾过去的一年，我们政治组12名成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了一定的成绩。
首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念期初我们政治教研组能认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。
通过理论学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显提高。
第二，改变备课形式，强化集体备课观念，形成教育合力。
开学初，我们政治教研组认真学习了集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。
集体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，有时候，为了某一个争议的问题，我们备课组之间会讨论得热火朝天。
集体备课只是解决每一章节的重要教学问题，并不是一个统一形式的教案，还需要我们根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。
我想
我们政治组之所以能取得理想的成绩，尤其是中考能够连续多年不倒的记录，与我们全体成员团结协作，加强集体备课有着很大的关系。
第三，积极开展课题研究，以科研促教学。
在我们课题组的共同努力下，以“政治课堂教学中探究性学习方式的研究与应用”为主题的课题研究顺利通过了区中期评估验收，这给了我们极大的信心。
本学期期初，我们课题组成员就课题研究计划、课题的深入开展、上学期课题中存在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探索，指导学生积极参与实践，不断总结整改，积累经验，收集教师和学生成果，整理台帐资料……通过课题研究，大大提高了我们政治教师的教科研水平，也促进了教育教学水平的不断提高。
第四，开展校内校外的听课评议活动和交流研讨活动。
学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，包括各位教师的公开课、随堂课、示范课的活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课。
平时组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。
听课的评议工作也非常正规，首先由开课教师叙述备课思路，重点、难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。
第五，积极配合学校做好常规工作。
对于学校统一组织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。
我们政治教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。
第六，加强反思，努力提升教育教学素质。
我们政治组12名成员中，除2位是年轻教师外，其余都人到中年，虽然拥有了一定的教育教学经验，但明显存在着教学观念滞后，创新意识不强的弊端。
几次的教研组会议我都提出了这样的问题，也与全体成员进行了探讨，最终我们达成了共识：年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自己尽快成长起来；中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自己的教育教学能增添新意和亮色。
本学期我们的政治教师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。
不仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。
正是有了这一次次的反思，才有了我们教育教学素质的不断提高，也才有了我们政治学科的提升！。