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教外国人学中文第一步正版拼音课件
Tone：4
Whole syllable: 16
教外国人学中文第一步正版拼音
2 Simple Vowels
•a
jar
•o
•e
bird
教外国人学中文第一步正版拼音
•i
east
•u
moon
•ü
教外国人学中文第一步正版拼音
•a
•i
•o
•u
•e
•ü
教外国人学中文第一步正版拼音
• 3 The Tonmesa
• z(-i) zero
zì zá zú
• c(-i) students cì cā cū
• s(-i) students sì sā sè
教外国人学中文第一步正版拼音
• zh(-i) • ch(-i) • sh(-i) • r(-i)
zhǐ zhè zhū chī chá chē shí shā shū rī rè rù
máng zhāng lěng céng míng tǐng hóng tòng
教外国人学中文第一步正版拼音
Practice
1. Syllable = ??? Syllable = Initial Consonant + Vowel +Tone
教外国人学中文第一步正版拼音
教外国人学中文第一步正版拼音
教外国人学中文第一步正版拼音
The Separation Letters
Separation Letters
y
Vowels
i,in,ing a,ie,ao ü,üe
Finally form
yi,yin,ying ya,ye,yao yu,yue
w
u
wu
Whole syllable: 16
教外国人学中文第一步正版拼音
2 Simple Vowels
•a
jar
•o
•e
bird
教外国人学中文第一步正版拼音
•i
east
•u
moon
•ü
教外国人学中文第一步正版拼音
•a
•i
•o
•u
•e
•ü
教外国人学中文第一步正版拼音
• 3 The Tonmesa
• z(-i) zero
zì zá zú
• c(-i) students cì cā cū
• s(-i) students sì sā sè
教外国人学中文第一步正版拼音
• zh(-i) • ch(-i) • sh(-i) • r(-i)
zhǐ zhè zhū chī chá chē shí shā shū rī rè rù
máng zhāng lěng céng míng tǐng hóng tòng
教外国人学中文第一步正版拼音
Practice
1. Syllable = ??? Syllable = Initial Consonant + Vowel +Tone
教外国人学中文第一步正版拼音
教外国人学中文第一步正版拼音
教外国人学中文第一步正版拼音
The Separation Letters
Separation Letters
y
Vowels
i,in,ing a,ie,ao ü,üe
Finally form
yi,yin,ying ya,ye,yao yu,yue
w
u
wu
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i: 发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿 龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u: 发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后 部隆起，声带颤动。
ü: 发音时，嘴唇成圆形，靠近闭拢，舌尖抵 住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动
第4页
请跟我读:
•a •o •e
•i •u •ü
第5页
声母:
• b(+o) bō bà bù • b: 发音时，双唇紧闭，阻碍气流，
• ai ài • ei bēi • ao ǎo • ou ōu
mǎi cài hēi fēi lǎo bāo dōu tóu
第12页
• ua wā • uo wō • üe yuè
huā guā huǒ guó nüè lüè
第13页
• iao yào
• iou yóu (iu) • uai wāi
liàng niáng huáng zhuāng jiǒng xióng
第18页
4.声调
•
ma
• mā
má
mǎ
mà
mother linen
horse
to scold
第19页
1 汉语拼音书写方式:
音节 = 声母+ 韵母 +声调
mā =
m
+ a +ˉ
声母: 21 韵母: 36 声调: 4
第20页
表声调方式:
liǎn xiàn luàn zuǎn
xún zhǔn
第16页
• ang áng • eng dēng • ing yīng • ong zhōng
máng zhāng lěng céng míng tǐng hóng tòng
教老外学汉语拼音
Tā shì Dà Wèi.
他 是 大 卫。
• A: • when i is the only vowel and at the beginning of the a syllable • i -yi in - yin ing - ying • when i is at the beginning of the syllabe and has more than one vowel • ia - ya ie - ye • iao - yao ian - yan • iang -yang iong -yong
教老外学汉语拼音 chinesepinyin simplevowels ogird initialconsonants tidenation kegheart tsstudents ?zh(+-i)zh zh zh ?ch(+- chch ch ?sh(+- shsh sh compoundfinals ?ai ?ao?ou hugu ?uo (iu)?uai hu?uei (un)uen ?angng ngzhng ?eng dng lng ?ingyng ?ongzhng ngng ng ngtng ?iang ngli ng ni ng ?uang ?uengwng ng hu ng ji ng zhung ng xi ng motherlinen horse chinesepinyin introduction syllable initialconsonant final+tone initialconsonant 21 vowel 36 tone marktones rules xi(2)iu,ui ?li ni dutuǐ thirdtone baoben ying peimou nan huogui kuai zengguan dun juexiu chong how writepinyin onlyvowel yining hasmore than one vowel yaie yaoian iang-yang iong -yong aloneforms hasmore than one vowel wouai waiuei wanuen uang-wang ueng pinyinwriting finals application rules finally form i,in,ingia,ie,iao yi,yin,yingya,ye,yao wuwa,wo,wai verb objecteg: shwng jimng.他是大卫.verb negativeword:不是+object eg:verb youchinese? wenjiaosuoc 分享于 2021-02-04 03:44:10.0 教老外学汉语拼音 文档格式: .ppt 文档页数: 29页 文档大小: 2.26m 文档热度: 文档分类: 幼儿/小学教育 -- 教育管理 文档标签: 教老外学汉语拼音
他 是 大 卫。
• A: • when i is the only vowel and at the beginning of the a syllable • i -yi in - yin ing - ying • when i is at the beginning of the syllabe and has more than one vowel • ia - ya ie - ye • iao - yao ian - yan • iang -yang iong -yong
教老外学汉语拼音 chinesepinyin simplevowels ogird initialconsonants tidenation kegheart tsstudents ?zh(+-i)zh zh zh ?ch(+- chch ch ?sh(+- shsh sh compoundfinals ?ai ?ao?ou hugu ?uo (iu)?uai hu?uei (un)uen ?angng ngzhng ?eng dng lng ?ingyng ?ongzhng ngng ng ngtng ?iang ngli ng ni ng ?uang ?uengwng ng hu ng ji ng zhung ng xi ng motherlinen horse chinesepinyin introduction syllable initialconsonant final+tone initialconsonant 21 vowel 36 tone marktones rules xi(2)iu,ui ?li ni dutuǐ thirdtone baoben ying peimou nan huogui kuai zengguan dun juexiu chong how writepinyin onlyvowel yining hasmore than one vowel yaie yaoian iang-yang iong -yong aloneforms hasmore than one vowel wouai waiuei wanuen uang-wang ueng pinyinwriting finals application rules finally form i,in,ingia,ie,iao yi,yin,yingya,ye,yao wuwa,wo,wai verb objecteg: shwng jimng.他是大卫.verb negativeword:不是+object eg:verb youchinese? wenjiaosuoc 分享于 2021-02-04 03:44:10.0 教老外学汉语拼音 文档格式: .ppt 文档页数: 29页 文档大小: 2.26m 文档热度: 文档分类: 幼儿/小学教育 -- 教育管理 文档标签: 教老外学汉语拼音
教老外学拼音(最新版)
Lesson1 ɑ o e learn：ɑ o eLearn tones：yi sheng gao gao ping you ping一声高高平又平，er sheng hao xiang xia shan po二声好像下山坡，san sheng xia po you shang po三声下坡又上坡，si sheng jiu xiang xia shan po四声就像下山坡。
learn：i u üPractise:1、Pronounce:ɑ o e i u ü2、practise 4 tonesLesson2 b p m f Learn：b p m fPractise 1:Classic poem:hui xiang ou shu回乡偶书He zhi zhang贺知章shao xiao li jia lao da gui少小离家老大回，xiang yin wu gai bin mao shuai乡音无改鬓毛衰。
er tong xiang jian bu xiang shi儿童相见不相识，Xiao wen ke cong he chu lai笑问客从何处来。
Practise2:1、Pronounce: b p m f2、Write :b p m fLesson 3 d t n l Learn: d t n lPractise 1: Practise 2:1、pronounce: d t n l2、write:d t n lClassical poem:Yong liu咏柳He zhi zhang贺知章bi yu zhuang cheng yi shu gao碧玉妆成一树高，wan tiao chui xia lu si tao万条垂下绿丝绦。
bu zhi xi jie shui cai chu不知细叶谁裁出，er yue chun feng si jian dao二月春风似剪刀。
教老外拼音ppt课件ppt课件
• ue - combination of 'u' and 'e', as the vowel in "buena"
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
.
11
• an - as the vowel in "anchor"
.
22
• z- as the "z" in "zero" • c- as the "ts" in
"tsunami" • s- as the "s" in "sun"
.
23ห้องสมุดไป่ตู้
• zh- start with 'j' in "jeep", but then end smoothly with "r" sound.
• ou - as the vowel in "flow"
• iu - combination of 'i' and 'u', the same as word "yew" in English
.
10
• ie - combination of 'i' and 'e', as the vowel in "sierra"
.
7
• After pronoucing "i", just make your lips roundshaped to pronounce "ü", with the tongue position unchanged.
• er - combination of 'e' and 'r', as the vowel in "early"
.
11
• an - as the vowel in "anchor"
.
22
• z- as the "z" in "zero" • c- as the "ts" in
"tsunami" • s- as the "s" in "sun"
.
23ห้องสมุดไป่ตู้
• zh- start with 'j' in "jeep", but then end smoothly with "r" sound.
• ou - as the vowel in "flow"
• iu - combination of 'i' and 'u', the same as word "yew" in English
.
10
• ie - combination of 'i' and 'e', as the vowel in "sierra"
.
7
• After pronoucing "i", just make your lips roundshaped to pronounce "ü", with the tongue position unchanged.
教老外学汉语拼音课件
共同发展
随着汉字和汉语拼音的发展，两者相互促进，共同发展，不断完善 和进步。
02
汉语拼音基础知识
声母和韵母
声母
汉语拼音中的辅音部分，共有21 个声母，包括b、p、m、f等。
韵母
汉语拼音中的元音部分，共有24 个韵母，包括a、o、e、i、u等。
声调
平声
上声
去声
入声
声调平稳，没有升降变 化，调值为55。
04
汉语拼音练习
听音辨字
总结词
提高听力和发音准确度
详细描述
通过播放拼音，让学生分辨并说出对应的汉字，有助于提高听力和发音的准确 度，加深对拼音的理解和记忆。
读字标调
总结词
掌握声调规则
详细描述
选取一系列汉字，让学生根据汉字的声调进行标注，有助于学生掌握汉语的声调 规则，提高口语表达能力。
拼写练习
声调先降后升，调值为 214。
声调先升后降，调值为 51。
声调短促，调值为5或3 。
音节和音变
音节
由声母、韵母和声调组成的语音单位 ，如“ma”、“ping”。
音变
在连续说话时，语音发生的自然变化 ，包括变调、轻声、儿化等。
03
汉语拼音教学方法
语音教学
教授声母和韵母的发音
01
通过示范、模仿和纠正，确保学生正确掌握每个声母和韵母的
汉语拼音是普通话推广的重要工具 ，有助于统一汉字发音，促进语言 交流。
信息处理
汉语拼音在计算机输入、语音识别 、汉字排版等方面具有重要作用。
汉语拼音与汉字的关系
语音与文字的对应关系
汉语拼音与汉字的发音相对应，每个汉字都有对应的拼音表示其 发音。
辅助与独立的关系
随着汉字和汉语拼音的发展，两者相互促进，共同发展，不断完善 和进步。
02
汉语拼音基础知识
声母和韵母
声母
汉语拼音中的辅音部分，共有21 个声母，包括b、p、m、f等。
韵母
汉语拼音中的元音部分，共有24 个韵母，包括a、o、e、i、u等。
声调
平声
上声
去声
入声
声调平稳，没有升降变 化，调值为55。
04
汉语拼音练习
听音辨字
总结词
提高听力和发音准确度
详细描述
通过播放拼音，让学生分辨并说出对应的汉字，有助于提高听力和发音的准确 度，加深对拼音的理解和记忆。
读字标调
总结词
掌握声调规则
详细描述
选取一系列汉字，让学生根据汉字的声调进行标注，有助于学生掌握汉语的声调 规则，提高口语表达能力。
拼写练习
声调先降后升，调值为 214。
声调先升后降，调值为 51。
声调短促，调值为5或3 。
音节和音变
音节
由声母、韵母和声调组成的语音单位 ，如“ma”、“ping”。
音变
在连续说话时，语音发生的自然变化 ，包括变调、轻声、儿化等。
03
汉语拼音教学方法
语音教学
教授声母和韵母的发音
01
通过示范、模仿和纠正，确保学生正确掌握每个声母和韵母的
汉语拼音是普通话推广的重要工具 ，有助于统一汉字发音，促进语言 交流。
信息处理
汉语拼音在计算机输入、语音识别 、汉字排版等方面具有重要作用。
汉语拼音与汉字的关系
语音与文字的对应关系
汉语拼音与汉字的发音相对应，每个汉字都有对应的拼音表示其 发音。
辅助与独立的关系
教外国人学习中文之拼音的教学方法(课堂PPT)
当然这些方法并不是确定适合每一个外国学生的，我们应该从她们 的=教学方法中总结经验，摸索出适合自己学生的教学方式，在教 外国人学习中文过程中可以尝试运用多种方法，激发学生学习拼音 的兴趣，这也是很重要的一点。
早安中文整理
一、引导入门
纯拼音教学是枯燥无味，很多老外很不适应，一 直教拼音，我都不想学了。所以在汉语培训的拼 音教学中，注意运用多种教学手段激发他们的学 习兴趣。如学完a、o、e、i、u、ｕ6个单韵母 ，开始学习声母时可以讲这么一个故事：汉语拼 音是一个大国家，单韵母是这个国家的女孩子， 而声母是这个国家的男孩子，十分的聪明勇敢。 凡是小姑娘要出门他们总是走在前头，所以他们 在音节里是打头的。你们想认识认识这些男子汉 吗？学生听完故事，学习兴趣很浓。
教外国人学习中文之拼音的教学方 法
早安中文整理
LOGO
教外国人学习中文过程中，拼音该怎么 教？拼音是外国人学习中文很关键的一 部分，让外国学生读准、写准、拼准是 一件很重要的事，但是枯燥无味的纯拼 音教学是的外国人学习中文的热情大大 减退，从而影响学习效率。对于我们对 外汉语教师来说，该怎么解决这个难题 呢？上海早安汉语中文培训学校的教师 分享了他们教拼音的方法：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、掌握发音技巧
学习6个单韵母，如果口形不到位，就会 导致发音不准确。上课时先请学生仔细看 清老师的口形听声音，请学生跟读、模仿 ，逐个纠正指导。经过模仿训练，学生的 口形到位了，拼音也读得准确了。
三、编口诀记拼音
在教拼音的时候还可以编一些顺口溜，例 如：在教学b、p、m、f时，发音太相近 ，导致他们一直分不清楚，给他们编一句 话，伯伯爬坡去摸佛，这句话里就包括了 所学的拼音，他们也是记忆深刻。在教学 复韵母的时候，还可利用字母组合法识记 字形。通过编儿歌、编口诀、编故事等形 式，那么拼音就牢牢记到脑子里了。
教海外孩子学中文pinyin心得
教海外孩子学中文pinyin心得
教海外孩子学习中文拼音是一项具有挑战性的任务，但也是非
常有意义和有趣的。
首先，我认为要让海外孩子学习中文拼音，我
们需要采用一些富有趣味性和互动性的教学方法。
例如，可以利用
游戏、歌曲、故事等方式来激发孩子学习的兴趣，让他们在轻松愉
快的氛围中学习中文拼音。
其次，要重视基础知识的教学。
中文拼音是中文学习的基础，
因此需要花费足够的时间和精力来教授拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
在教学过程中，要注重反复、巩固，让孩子真正掌
握拼音的基本知识。
另外，要注重实践和运用。
除了纸上谈兵，还要让孩子有机会
在日常生活中运用中文拼音，例如通过唱歌、朗诵、拼音游戏等方式，让他们在实践中巩固所学的知识，提高他们的语言表达能力。
此外，要注重文化的融入。
中文拼音不仅是一种语言工具，更
是中国文化的一部分。
在教学中，可以适当介绍一些与拼音相关的
中国传统文化知识，让孩子在学习拼音的过程中，也能了解中国的
传统文化，增进对中文的兴趣和理解。
最后，要注重家校合作。
家长是孩子学习的重要支持者，需要与家长保持密切的沟通和合作，让他们了解孩子在学校学习中文拼音的情况，鼓励他们在家中给予孩子更多的支持和帮助。
总的来说，教海外孩子学习中文拼音需要综合运用多种教学方法，重视基础知识的教学，注重实践和运用，融入文化元素，以及加强家校合作。
通过这些努力，可以帮助海外孩子更好地学习和掌握中文拼音，为他们打下坚实的语言基础。
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bān l
án
r
én sh én
xīn j
ìn
14
? ian yān
li
? uan w ǎn
lu
? üan yu án
? uen w én
x
(un)
ǎn xi àn àn zu ǎn
ún zh ǔn
15
? ang áng m áng zhāng
? eng dēng lěng c
éng
? ing yīng m
19
Mark tones rules
(1)a?o?e?i?u?ü ?bā bāo bái xià ?pò pōu ?dé nèi xiè (2)iu,ui ?liù niú ; duì tuǐ
20
?(3) j,q,x ü ? jü jū ?qü qù ?xü xǔ ?nǚ lǜ
21
? with third tone
+y yi,yin,ying
i y ya,ye,yao
ü,üe,üan +y,ü u yu,yue,yuan
wu ua,uo,uai
+w uw
wu wa,wo,wai
26
Verb “是”
Subject + 是 + Object 。
eg: Wǒ shìWáng Jiāmíng. 我 是 王 家 明。 Tā shìDàWèi.
dōu
tóu
11
? ua wā
huā guā
? uo wō
hu
ǒ guó
? üe yu è
nüè lüè
12
? iao y ào xi ǎo qi áo
? iou y óu li (iu) ? uai wāi hu
ù niú ài shu ài
? uei w éi
shu
í zhuī
(ui)
13
? an àn ? en èn ? in y ìn ? ün y ún
他 是 大 卫。
27
Verb “是”
Negative word: “不” Subject + 不是 + Object 。
eg: Wǒ búshìlǎo shī. 我 不 是 老 师。
28
Verb “是”
? Ask a question with “是” ? Translate the sentence: ? Are you a teacher? ? are you chinese?
íng tǐng
? ong zhōng h
óng tòng
16
? iang y áng li àng ni áng ? uang w ǎng hu áng zhuāng ? iong y ǒng ji ǒng xi óng ? ueng wēng
17
4、The Tones
?
ma
? mā má m
9
? zh(+-i) zh
ǐ zhè zhū
? ch(+- i) chī chá chē
? sh(+- i) shí shā shū
? r(+-i)
rì
rè rù
10
5、compound finals
? ai ài
m
ǎi c ài
? ei bēi
hēi fēi
? ao ǎo
l
ǎo bāo
? ou ōu
Chinese Pinyin 汉语拼音
1
2 Simple Vowels
?a
j ar
?o
l
og
?e
b
ir d
?
2
?i
ea st
?u
m
oon
?ü
3
?a
?i
?o
?u
?e
?ü
4
3、Initial Consonants
? b(+o) brother bō b
à bù
? p(+o) pie p á pò p í
the a syllable ? i -yi in - yin ing - ying
? when i is at the beginning of the syllabe and has more than one vowel
? ia - ya
ie - ye
? iao - yao
ian - yan
? iang -yang
? bao ben ying
? pei mou nan
? huo gui kuai
? zeng guan dun
? jue
xiu chong
exersice
22
how to write pinyin ?
? A: ? when i is the only vowel and at the beginning of
iong -yong
23
B:
? when u alone forms a syllable ? u - wu
? when u is at the beginning of the syllabe and has more than one vowel
? uo - wo uai - wai uei - wei ? uan - wan uen - wen ? uang- wang ueng - weng
29
ǎ
mà
mother linenhorLeabharlann eto scold18
1 Chinese Pinyin Introduction
Syllable = Initial Consonant + final + Tone
mā =
m
+ a +ˉ
Initial Consonant ：21
Vowel ：36
Tone ：4
24
C:
? when ü is at the beginning of a syllable, ? ü - yu ? üe - yue ? üan - yuan ? ün - yun
25
pinyin writing
finals
Application Finally form
rules
y i,in,ing ia,ie,iao
grill gē gū
gá
keg kě kǎ kū
heart hé
hǔ hā
7
? j(+i) ? q(+i) ? x(+i)
jī jū qī q xī xū
ù
8
? z(+-i) z ero z ì z á z ú ? c(+-i) studen ts cā c í cū ? s(+-i) s tudents s ì sā s è
? m(+o) mug mā m ù mǐ
? f(+o)
f ar f
ó fù fǎ
5
? d(+e) dust d à dú dé
? t(+e) tide
tā tè tù
? n(+e) nation n à nǐ nù
? l(+e)
learn lā l
ù lǜ
6
? g(+e) ? k(+e) ? h(+e)