高考作文经典人文底蕴作文素材
人文底蕴高考作文范文大全
人文底蕴高考作文范文大全高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要环节，其中人文底蕴是评委们特别关注的一个方面。
人文底蕴涵盖了文化、历史、哲学等多个领域的知识，通过对这些知识的理解和运用，可以为作文增添独特的魅力。
以下是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，供考生参考。
范文一：《秋夜读书》秋天，是读书的好季节。
那晶莹剔透的月光洒在窗台上，我一手拿着一杯热茶，一手翻开了一本历史书籍。
书中记载着那个遥远的年代，那个流传下来的故事中充满了励志与情怀。
我仿佛看到了那些古代文人墨客默默吟诵的场景，他们用文字将他们的思想传递给后世。
正是这样一种人文底蕴的积淀，为我们的文化财富积累了不竭的力量。
范文二：《故宫的历史韵味》故宫，是中国古代皇宫的代表。
它的馆藏如诗如画，展示了中华民族悠久的历史文化。
每一个角落都蕴含着庙堂之美与民族之魂。
当我踏入紫禁城的时候，我仿佛穿越了时光的隧道，回到了古代的世界。
那些雕梁画栋，那些珍贵的文物，都在向我们诉说着历史的沧桑与辉煌。
这种浓厚的人文底蕴让我瞬间产生了强烈的震撼和自豪。
范文三：《孔子与儒家思想的传承》儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，而孔子则是儒家思想的代表人物。
他提出了“修身齐家治国平天下”的思想，影响了无数后人。
孔子的思想在中国几千年的历史中一直扮演着重要的角色，他的教诲渗透在我们的日常生活中。
在高考作文中，我常常以孔子的思想为指导，探索问题的本质，思考人生的意义。
正是因为有了这种人文底蕴的滋养，我的作文才能够更加精彩。
范文四：《诗词魅力》诗词是中国文化的瑰宝，它蕴含了丰富的情感和哲思。
读诗词可以开拓我们的眼界，启迪我们的思维，让我们感受到了古人的智慧和情怀。
我喜欢读诗词，因为它给了我一种灵感和动力。
在高考作文中，我会引用一些脍炙人口的古诗，借用其中的意象和修辞，以增添作文的艺术感染力。
这种融入了人文底蕴的作文，常常让评委们眼前一亮。
以上是一些人文底蕴丰富的高考作文范文，它们或从历史的角度思考问题，或从文化的维度阐释主题，无不彰显了中华民族博大精深的文化底蕴。
人文底蕴的优秀范文摘抄
人文底蕴的优秀范文摘抄人文底蕴是一种国家、地区或个人所积淀的文化内涵和精神素养，是历史、传统、文化、艺术等元素的综合体现。
在现代社会中，人文底蕴的重要性愈发凸显。
以下是一些关于人文底蕴的优秀范文摘抄，希望能够对读者有所启发和思考。
范文一：《红楼梦》中的人文底蕴《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它通过家族兴衰、人性的种种表现和揭示，展现了丰富的人文底蕴。
小说以叶、王两大家族为核心，通过丰富的人物形象和对人性的深入挖掘，揭示了封建社会的虚伪和对爱情的追求。
同时，小说中还渗透了大量的诗词曲赋，体现了中国古代文化的独特魅力，也让读者在阅读中领略到经典诗词的美妙。
范文二：古希腊文化的人文底蕴古希腊文化被誉为人类文明的摇篮，它对西方世界的艺术、哲学、政治等方面产生了深远影响。
古希腊的人文底蕴表现在他们对自由、民主、知识追求等方面的态度。
古希腊哲学家们不断思考人生的意义和幸福的真谛，他们提出了许多深刻的思想，如苏格拉底的“人生的目的在于追求智慧”，柏拉图的“理念世界是真实世界”，亚里士多德的“人生的最高境界是理性和德行的完美统一”，这些都成为世界哲学史上的经典。
范文三：印度古典舞的人文底蕴印度古典舞是印度文化的重要组成部分，它蕴含了丰富的人文底蕴和精神内涵。
印度古典舞通过优美的舞姿、精湛的技巧和丰富的表达手法，展现了印度传统文化的独特魅力。
不同的舞种代表了不同的神话传说和民间故事，通过舞蹈的形式将这些故事传承下来，延续了印度文化的血脉。
印度古典舞还借鉴了印度宗教和哲学的影响，使舞蹈更加富有意义和深度。
总结：人文底蕴是一个国家、地区或个人所积淀的文化内涵和精神素养的综合体现。
无论是在文学作品中，还是在特定文化领域的表现，人文底蕴都扮演着重要的角色。
通过阅读和研究优秀范文，我们可以进一步了解和领略各个文化领域的人文底蕴，进而加深对人类文明的认识和理解。
只有保护和传承好人文底蕴，我们才能更好地维护和发展人类文化的多样性和独特性。
人文底蕴高考作文范文素材
人文底蕴高考作文范文素材人文底蕴是指一个国家、一个民族所积淀的文化传统、历史遗产以及人文精神的综合体。
人文底蕴不仅仅体现在建筑、艺术、文学等方面，更体现在人们价值观念、道德观念和社会风尚等方面。
在高考作文中，人文底蕴往往是一个重要的话题。
下面是一些人文底蕴高考作文范文素材，供同学们参考。
素材一：传统文化的传承与发展中国是一个历史悠久的文明古国，在其几千年的历史中，积累了丰富的传统文化。
这些传统文化不仅是中华民族的宝贵财富，也是人文底蕴的重要组成部分。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，传统文化也面临着新的挑战。
高考作文可以讨论传统文化的传承与发展，思考如何保护和传承传统文化，以及如何与现代社会相结合，发挥其独特的作用。
素材二：文化多样性与社会进步文化多样性是人文底蕴的一个重要特点，也是社会进步的基础之一。
不同地域、民族和文化背景所孕育的多样化文化，丰富了人类社会的发展。
高考作文可以探讨文化多样性对社会进步的积极影响，如文化交流带来的艺术创新、价值观交融带来的社会和谐等。
同时，也可以思考在全球化的背景下，如何保护和传承自己的传统文化，实现文化多样性与社会进步的有机结合。
素材三：孝文化与亲情社会孝文化是中国传统文化的重要组成部分，也是人文底蕴的重要表现之一。
孝文化强调尊敬父母、敬老爱幼的传统美德，这种美德是维系社会稳定和谐的重要力量。
高考作文可以以孝文化为主题，探讨孝敬父母与个人发展的关系，思考如何将孝文化与现代社会需求相结合，营造亲情社会的良好氛围。
素材四：经典文学与精神内涵中国古代文学作品是人文底蕴的重要组成部分，其精髓和内涵一直被传承至今。
高考作文可以选取经典文学作品中的某一思想或主题，探讨其在现代社会中的意义和价值。
如《红楼梦》中的爱情、《西游记》中的友情、《论语》中的人生哲学等，这些经典作品都包含着丰富的人文底蕴和深厚的精神内涵。
以上是一些关于人文底蕴的高考作文范文素材，同学们在写作时可以根据具体题目选择相应的素材进行展开，表达自己的观点和思考。
高考作文经典人文底蕴作文素材
孔子——落拓的布道者☆发愤忘食，乐以忘忧：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的信任，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持白己的理想，甚至是明知其不可为而为之。
☆安贫乐道：孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。
”在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。
☆尽善尽美：孔子对音乐的内容与形式非常重视，《论语•述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
”孔子评价《韶》乐尽善尽美。
☆君子固穷：孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣（君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了）。
”告诫君子任何艰难的时候，不管发生什么事情，也应该维护自己的操守和道德。
☆逝者如斯夫：孔子望着滚滚而去的河水，触景生情，禁不住喟叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子于司空见惯的流水绿波之中发现了深奥的道理，懊丧的情绪也如水般流去了。
后来庄子在《庄子•知北游》中也有类似感叹：“人生天地间，如白驹之过隙，忽忽而过。
”形容时间流逝得非常快，这也是“白驹过隙”的来历。
☆苛政猛于虎：孔子路过泰山，见有一位妇女在坟茔旁痛哭哀号，于是询问。
妇女回答说：“我的公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道：“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道：“因为这里没有苛捐杂税的暴政。
”孔子对随从的弟子们说：“苛政对人的危害，有甚于猛虎啊！”☆待价而沽：孔子游说诸侯，想得到重用，却四处碰壁，十分感伤，常暗中自怨自艾。
某日，子贡得一美玉，来问孔子，是要收藏，还是找个识货的卖掉。
孔子大声叹道：“沽之哉，沽之哉！我待贾者也！”意为：卖掉吧，卖掉吧，我正等着识货的人哩。
比喻等待有了赏识自己的人才会出来效劳出力。
☆三人行必有我师：孔子一向被尊称为“圣人”。
这位饱学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。
孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。
人文底蕴主题的作文
人文底蕴主题的作文
《生活中的那些人文底蕴》
嘿，你们知道不，我有回遇到一件特搞笑的事儿。
那是一个阳光超好的周末，我跑去逛我们那的老街区。
那老街可真是有味道啊，斑驳的墙壁，古旧的门窗，仿佛在诉说着过去的故事。
我正慢悠悠地走着呢，突然听到前面一阵吵闹声。
我凑过去一看，原来是一个卖糖画的小摊前围了一群小孩。
那卖糖画的老爷爷手艺可真是绝了，只见他舀起一勺糖浆，熟练地在石板上挥舞着，不一会儿，一个栩栩如生的孙悟空就出现了。
那些小孩们眼睛都直了，一个个兴奋地叫着：“我要那个！我要那个！”
我在旁边看着也觉得特别有意思，就和旁边一个小朋友聊了起来。
那小朋友虎头虎脑的，特别可爱，他一脸渴望地看着糖画说：“我好想吃那个孙悟空呀！”我笑着逗他：“那你怎么不去买呀？”他有点不好意思地挠挠头说：“我没钱。
”哈哈，把我给逗乐了。
这时候，一个穿着时尚的年轻妈妈走过来，给自己孩子买了一个糖画，那孩子高兴得手舞足蹈。
其他小孩都投去了羡慕的眼光。
我就这么在旁边看着这热闹的场景，感受着这充满生活气息的老街，突然觉得，这就是人文底蕴呀！这些平凡又真实的人和事，这些传承下来的手艺和文化，不就是我们生活中最宝贵的东西嘛。
等我逛完老街，准备回家的时候，我又经过那个糖画摊，看着老爷爷还在认真地画着糖画，那群小孩依然在旁边叽叽喳喳，我心里暖暖的。
这生活中的点点滴滴，不就是人文底蕴的体现嘛，它让我们的生活变得更加丰富多彩呀！
哎呀，我跟你们说的这件事是不是挺有意思呀，这就是我眼中的人文底蕴啦！。
有文化底蕴的作文素材
1、中华文化的先驱：孔子他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
2.义利之辩的“亚圣”孟子能言善辩，口若悬河，出入于稷下学宫，游说于君王诸侯，随车十乘、从者百人，威风凛凛，声名显赫。
“民为贵，社稷次之，君为轻”、生于忧患而死于安乐也3.曳尾涂中的庄子九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。
赤子之心归于自然，终成南华经。
曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。
他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。
踌躇满志却又似是而非，螳臂当车却又游刃有余。
有谁看不出他满纸荒唐言中的一把辛酸泪呢？对这种充满血泪的怪诞与孤傲，我们怎能不肃然起敬？3、不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。
上下求索，踽踽独行。
他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。
4、俞伯牙、钟子期一挥手，一拨琴，一段旋律；一高山，一流水，一段传奇。
他们艰难地跋涉于七根琴弦，他们用紧扣的十指敲开了心灵之门，他们的生命也由此产生了共振。
即使远隔千里，即使天上人间，但在他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞知己的音韵。
5、忘却荣辱书定历史：司马迁你海棠般的容颜，弹响“史家”千古绝唱？谁，能幽愁发愤，吟出无韵之《离骚》？他以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，他以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
他的坚韧撼动历史，彪炳史册；他的刚正直上霄汉，照耀尘寰！6、永恒的美丽：王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。
你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立；你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。
写人文底蕴的作文论点摘抄
写人文底蕴的作文论点摘抄好词摘抄1. 渊渟岳峙- 小片段例子：我爷爷就是那种渊渟岳峙的人。
村里不管发生啥大事小事，大家都找他拿主意。
有人在分地的时候争得脸红脖子粗，爷爷往那一站，啥话也没说呢，就像一座巍峨的大山镇住了场子。
他眼神里透着一种深沉和平静，仿佛所有的纷争在他面前都是小儿科。
这就是渊渟岳峙的力量啊，有这样的底蕴，就能在人群中自然而然地成为主心骨。
所以说，一个人的人文底蕴深厚，就如同有这种沉稳如山的气场，让人心生敬畏与信赖。
2. 钟灵毓秀- 小片段例子：咱老家那个小镇啊，真是钟灵毓秀的地方。
镇上的老人们个个都像是一部部活历史。
我上次回去，看到街头的李奶奶，她给我们讲过去的故事。
那话语就像涓涓细流，从古老的岁月流淌而来。
她说起年轻时候的戏班子，那些唱戏的角儿们，就像小镇孕育出的精灵。
这里的山水、这里的风俗，滋养出的不仅仅是一个个生命，更是一种文化的传承。
可见，钟灵毓秀之处，人文底蕴就在生活的点点滴滴里生根发芽，它是一个地方的灵魂所在。
3. 博古通今- 小片段例子：我的历史老师那可真是博古通今啊。
课堂上，他一会儿给我们讲古希腊的城邦文明，那些哲学家们在广场上辩论的场景仿佛就在眼前；一会儿又说起唐朝的盛世繁华，杨贵妃吃荔枝的趣事被他描述得绘声绘色。
他就像一个拥有时光钥匙的人，可以随意穿梭在历史的长河里。
我们都听得入迷了，感觉自己跟着他经历了一场场历史的盛宴。
这博古通今不就是深厚人文底蕴的体现吗？知道得多了，整个人就像装满宝藏的盒子，打开来全是智慧的光芒。
好句摘抄4. “文化是生命的花朵，而人文底蕴则是滋养这花朵的肥沃土壤。
”- 小片段例子：我参加过一次书法展览，看到那些精美的书法作品，就像一朵朵盛开的鲜花。
有楷书的端庄秀丽，像牡丹一样雍容华贵；有草书的狂放不羁，似野菊在风中肆意摇曳。
这些书法家们为什么能创作出这么棒的作品呢？那是因为他们有深厚的人文底蕴啊。
他们从小学习诗词歌赋，临摹古代大家的作品，就像在肥沃的土壤里精心培育着文化这朵花。
传统文化人文底蕴 艺术价值作文
传统文化人文底蕴艺术价值作文示例文章篇一：《传统文化：闪耀着人文底蕴与艺术价值的瑰宝》我呀，一直觉得咱们的传统文化就像一个超级大宝藏，里面装满了各种各样让人惊叹不已的好东西。
这里面有着深厚的人文底蕴，还有数不清的艺术价值，就像星星一样，在历史的天空中闪闪发光。
先来说说我家吧。
我奶奶就是一个传统文化的“小专家”呢。
她总是给我讲那些古老的故事，像嫦娥奔月呀。
我就好奇地问奶奶：“奶奶，嫦娥真的飞到月亮上去了吗？”奶奶就笑着说：“傻孩子，这是老祖宗留下来的神话故事，它可不光是个故事，这里面有着老祖宗对天空、对未知的向往呢。
”我就似懂非懂地点点头。
你看，一个简单的神话故事，就包含着这么多的意义，这就是人文底蕴啊。
就像一座老房子，外表看着普普通通，可是走进去就会发现，里面有着无数有趣的小角落，每个角落都藏着过去的故事。
再说说剪纸吧。
我在学校的手工课上就体验过剪纸。
那些彩色的纸在老师的手里就像被施了魔法一样，一会儿就变成了漂亮的花朵、可爱的小动物。
我自己剪的时候可没那么顺利啦，剪得歪歪扭扭的。
可是老师告诉我：“孩子，剪纸可是咱们传统文化里很重要的一部分呢。
每一个图案都有它的含义，像这个红红的福字，就是人们对幸福生活的期盼。
”我突然觉得，这小小的剪纸可不简单啊。
它就像一个无声的小使者，把人们的美好愿望传递出去。
这难道不是一种很独特的艺术价值吗？如果把传统文化比作一个大花园，剪纸就是里面一朵艳丽的小花，虽然小，但是却有着自己独特的美。
还有京剧呢！我跟着爸爸妈妈去剧院看过京剧表演。
那些演员们穿着花花绿绿的衣服，脸上画着很特别的妆容。
他们一开口，那声音又高又亮，就像能穿透云层一样。
我当时就问爸爸：“爸爸，他们唱的是什么呀？我怎么有些听不懂呢？”爸爸说：“儿子（女儿）啊，京剧可是咱们的国粹呢。
这里面的每一句唱词、每一个动作都是经过了很多年传承下来的。
虽然现在听起来有些难懂，可是它就像一杯老酒，越品越有味道。
”我仔细看下去，发现那些演员们的动作都很有讲究，就像机器人按照程序走一样精准。
人文积淀的高考作文范文
人文积淀的高考作文范文人文积淀的高考作文范文1000字人文积淀是指一个人在成长的过程中所积累的人文知识、道德伦理观念和人文情感体验等。
在高考作文中，人文积淀是一个非常重要的因素，它能够提升作文的思维深度和观点的高度。
下面是一篇关于人文积淀的高考作文范文：人文积淀是一个人成长的过程中重要的一部分，也是衡量一个人综合素质的重要标准。
它包括个人的品德修养、价值观念、良好的道德品质以及对人文艺术、历史文化等方面的了解和感受。
人文积淀是一个人与社会和谐发展的关键。
首先，人文积淀体现在个人的品德修养上。
一个人的品德修养决定了他的行为方式和言行举止。
一个品德高尚的人，在面对挫折和困难时会坚持乐观、积极的态度；在面对利益冲突时会坚守道义、坚持正义；在面对诱惑和追求时会懂得自我约束、追求更高的境界。
这样的人虽然物质可能不富裕，但内心是丰富的，他们可以凭借自身的道德修养和人文积淀去驾驭人生的风雨，去追求更高尚的目标。
其次，人文积淀还体现在个人的价值观念上。
价值观念是人们对事物价值的认同和评价。
一个人如果有良好的价值观念，那么他的行为和做事的出发点都会更为高尚和有意义。
例如，在面对诱惑时，他会选择那些有益于自己和他人的选择；在面对困难时，他会坚持自己的信念和原则。
这种价值观念的塑造需要个人在成长过程中对自己和世界的认知，也需要在人文领域的积极培养和传播。
此外，人文积淀还包括对人文艺术、历史文化等方面的了解和感受。
人文艺术是人类智慧的结晶，历史文化是一个国家或民族的根基。
在高考作文中，如果能够运用相关的人文知识，增加作文的深度和内涵，那么作文的质量和效果会大大提升。
通过对人文艺术和历史文化的了解和感受，人们可以感受到前人的智慧和创造力，也可以从中汲取营养和启发。
这种人文积淀不仅可以提升作文的思维深度，还可以使作文更具艺术性和感染力。
在实际的高考作文中，人文积淀需要通过学习和实践相结合的方式来培养。
学校的教育是一个重要的途径，但个人的自主学习和实践也非常重要。
人文底蕴高考作文范文初中
人文底蕴高考作文范文初中高中是人生中的重要阶段，也是一个人人文底蕴得以培养和提升的时期。
在这个阶段，学生们应该注重人文素养的培养，培养对人文底蕴的理解和欣赏能力。
下面是一篇初中生针对人文底蕴的高考作文范文。
文化底蕴是一座城市的魅力所在。
一个城市的文化底蕴决定了它的品位和内涵，而人文底蕴则是构建文化底蕴的重要组成部分。
人文底蕴以一座城市中的历史遗迹、传统习俗、艺术表演等形式呈现出来。
我们初中生在学习时，也应该注重培养自己的人文底蕴，从而增强自己的审美和文化素养。
首先，要加强对传统文化的学习和理解。
中国是一个有着悠久历史的大国，拥有着丰富的传统文化。
我们应该重视对传统文化的学习，在学习的过程中逐渐了解中国的历史、哲学、文学以及各种传统节日等内容。
例如，我们可以参观博物馆，了解历史遗迹的背后故事；阅读经典文学作品，体会其中的情感和思想；参与传统节日的活动，感受其中的乐趣和文化价值。
通过这些学习和体验，我们可以增加自己的文化底蕴，提高自己的人文素养。
其次，要培养艺术修养。
艺术是人文底蕴中的重要组成部分，我们应该培养对各种艺术形式的欣赏和理解能力。
例如，我们可以关注一些艺术展览、音乐会和演出等活动，观赏不同类型的艺术作品，体验其中的美感和情感表达。
我们也可以尝试自己参与艺术创作，如绘画、音乐、舞蹈等，通过实践来加深对艺术的理解和热爱。
艺术修养的培养不仅可以提高我们的审美能力，还可以培养我们的情感和创造力。
最后，要培养对文化多样性的尊重和包容。
人文底蕴不仅涵盖了自己国家的文化，还包括了其他国家和地区的文化。
我们应该尊重和包容不同文化之间的差异，学会欣赏和理解其他文化的独特之处。
通过与不同文化的交流和互动，我们可以拓宽自己的视野，增加自己的人文底蕴。
总之，人文底蕴是我们培养自己的一种方式，也是我们提高人文素养的一个途径。
在高中阶段，我们应该注重对人文底蕴的培养，通过学习和体验各种人文的形式，提升自己的审美和文化素养。
经典人文底蕴作文素材
☆远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很 清逸，很自由，像蓝天中的白云，像高坡上散着幽 香的菊花。那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太 久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与 世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托 于菊，寻回了一方无争的高姿态帽子流传至今。 16
然而，稼轩，你是否看见，千百年来，有一位书生 同样意气方遒，要与你同饮杜康，销汝块垒。稼轩， 你不是孤独的，你的金石之容，豪气贯虹，将永载 青史，千秋万代！
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陶渊明
高洁人格的隐士
☆晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一 展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的 黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思 故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的 生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位 置，实现了他的人生价值。
☆司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他 没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“究天人之际，通 古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽 怨忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气，才能使 得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”
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☆微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应 万变的从容潇洒。怪不得，一部“史家之绝唱， 无韵之离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微 笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，“通古今 之变，成一家之言”的伟人。极刑之下见勇夫， 因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富； 因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。
写人文底蕴的作文论点摘抄
写人文底蕴的作文论点摘抄一、家庭传承中的人文底蕴家庭就像一个装满宝藏的盒子，里面的宝藏就是人文底蕴。
我有个朋友小明，他的奶奶是个老中医。
奶奶总是给他讲各种中药的故事，什么人参像个小人儿，藏在深山老林里，是大自然的精灵。
这些故事可不简单，这就是一种人文底蕴的传承。
在小明家里，吃饭的时候都有讲究，长辈先动筷。
这小小的举动，背后是对长幼有序这种传统人文观念的坚守。
你想想，要是一个家庭没有这些传统的东西，就像一个没有根基的房子，风一吹就倒了。
所以说，家庭传承是人文底蕴的重要源泉，它就像涓涓细流，不断滋养着我们的心灵。
二、学校教育中的人文底蕴学校是我们挖掘人文底蕴的大矿场。
我的语文老师，那可真是个厉害角色。
她每次讲古诗词的时候，就像带着我们穿越时空。
讲李白的时候，她会说：“看呐，李白就像一个洒脱的侠客，仗剑走天涯，他的诗里充满了自由和豪情。
”这让我们对李白和他的诗有了更深的理解。
学校的历史课也不简单。
老师讲到古代文明的时候，会让我们对比不同文明的异同。
这就好比把不同的宝石放在一起比较，我们能更好地发现每颗宝石的独特之处。
在学校里，我们还会参加各种文化活动，像书法比赛啦，戏剧表演啦。
这些活动就像一把把钥匙，打开了人文底蕴的大门。
要是学校教育只看重分数，忽略了这些人文的东西，那岂不是像只给了我们鱼，却没教我们怎么捕鱼吗？三、社会环境中的人文底蕴社会就像一个大染缸，有好的颜色，也有坏的颜色。
我们生活的城市里，有古老的建筑。
那些斑驳的墙壁，就像一位位老人，默默地诉说着过去的故事。
我记得有一次，在老城区的改造中，市民们纷纷站出来，要求保留那些有历史意义的建筑。
这就是对人文底蕴的一种保护意识。
可是呢，也有些不好的现象。
比如说，有些商家为了赚钱，把一些传统的节日过度商业化。
像春节，本应该是阖家团圆，感受传统文化的时候，结果到处都是千篇一律的商业促销。
这就好比把一朵美丽的花，硬生生地变成了赚钱的工具。
社会环境对人文底蕴的影响很大，我们得像守护自己的眼睛一样守护它。
高考作文经典人文底蕴作文素材
高考作文经典人文底蕴作文素材(1)孔子——落拓得布道者☆发愤忘食,乐以忘忧: “发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头,历尽艰辛,不仅未得到诸侯得信任,还险些丧命,但孔子并不灰心,仍然乐观向上,坚持白己得理想,甚至就是明知其不可为而为之。
☆安贫乐道: 孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。
”在孔子心目中,行义就是人生得最高价值,在贫富与道义发生矛盾时,她宁可受穷也不会放弃道义。
☆尽善尽美: 孔子对音乐得内容与形式非常重视,《论语•述而》:“子在齐闻《韶》,三月不知肉味。
”孔子评价《韶》乐尽善尽美。
☆君子固穷:孔子说:“君子固穷,小人穷斯滥矣(君子能固守穷困而不动摇,小人穷困就胡作非为了)。
”告诫君子任何艰难得时候,不管发生什么事情,也应该维护自己得操守与道德。
☆逝者如斯夫: 孔子望着滚滚而去得河水,触景生情,禁不住喟叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜！”孔子于司空见惯得流水绿波之中发现了深奥得道理,懊丧得情绪也如水般流去了。
后来庄子在《庄子•知北游》中也有类似感叹:“人生天地间,如白驹之过隙,忽忽而过。
”形容时间流逝得非常快,这也就是“白驹过隙”得来历。
☆苛政猛于虎: 孔子路过泰山,见有一位妇女在坟茔旁痛哭哀号,于就是询问。
妇女回答说:“我得公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道:“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道:“因为这里没有苛捐杂税得暴政。
”孔子对随从得弟子们说:“苛政对人得危害,有甚于猛虎啊！”☆待价而沽: 孔子游说诸侯,想得到重用,却四处碰壁,十分感伤,常暗中自怨自艾。
某日,子贡得一美玉,来问孔子,就是要收藏,还就是找个识货得卖掉。
孔子大声叹道:“沽之哉,沽之哉！我待贾者也！”意为:卖掉吧,卖掉吧,我正等着识货得人哩。
比喻等待有了赏识自己得人才会出来效劳出力。
☆三人行必有我师:孔子一向被尊称为“圣人”。
这位饱学之士,却发出了“三人行,则必有我师焉”得感慨。
孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃,虽然郯子之徒,其学问不及孔子,但孔子虚心求学得态度却令人钦佩。
历年高考优秀作文：人文素养——发展的灵魂
历年高考优秀作文：人文素养——发展的灵魂夜幕降临，我独自坐在书桌前，面对着窗外逐渐亮起的万家灯火，心中不禁涌起一股对人文素养的深思。
在这个经济高速发展的时代，物质财富的积累日益丰富，然而，当有关部门的调查数据揭示某省公众的人文社会科学素养总体达标率仅为7.5%时，我不禁要问：在追求物质发展的同时，我们是否忽视了精神家园的建设？人文素养，是一个人的基本修养与品质的体现，它反映了我们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观。
缺乏人文素养，就如同失去了方向的航船，在茫茫人海中漂泊无依。
这样的人，即使物质生活再丰富，也难以找到内心的宁静与满足。
我曾听说过这样一个故事：一个年轻人在外地打拼，事业有成，物质生活极为丰富。
然而，他总是感到内心空虚，无法找到真正的幸福。
一次偶然的机会，他回到了家乡，看到了家乡人民淳朴的生活和深厚的人文底蕴。
他被深深打动，决定放下一切回到家乡，投身于文化教育事业。
他说：“我终于找到了自己真正想要的东西。
”这个故事让我深刻体会到，人文素养对于一个人的发展是何等重要。
它不仅仅是一种知识，更是一种精神追求，一种对生活的热爱和尊重。
在现实生活中，我们也常常能看到人文素养缺失所带来的问题。
有些人为了追求物质利益，不惜损害他人和社会的利益；有些人面对困难和挫折时，缺乏坚韧不拔的精神和积极向上的态度。
这些问题的根源，往往都可以追溯到人文素养的缺失。
因此，我们应该高度重视精神家园的建设，将人文素养的提升作为发展的重要目标之一。
我们可以通过阅读经典著作、欣赏艺术作品、参与社会公益活动等方式来提升自己的人文素养。
同时，我们还应该注重培养孩子的良好品德和审美情趣，让他们从小就树立起正确的人生观和价值观。
当然，提升人文素养并不是一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒地努力。
但只要我们心中有爱、有梦想、有追求，就一定能够在不断提升自己的过程中实现个人价值和社会价值的统一。
在这个快速发展的时代里，让我们不忘初心、牢记使命，将人文素养作为发展的灵魂。
以人文积淀为主题的高考作文
以人文积淀为主题的高考作文“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头对着同桌嘟囔着。
那是一个阳光正好的上午，教室里同学们都在安静地自习。
我咬着笔头，看着眼前的数学题，脑袋里一团乱麻。
同桌轻轻地拍了拍我，笑着说：“别着急呀，慢慢想。
”我无奈地叹了口气。
就在这时，老师走了进来，看着我们说：“同学们，我们生活在一个充满人文积淀的世界里，那些古老的智慧、文化，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。
你们想想，我们从历史中、从文学里能学到多少宝贵的东西呀！”我心里暗暗嘀咕：“这和我做数学题有啥关系嘛！”同桌却好像来了兴致，凑过来对我说：“嘿，你说那些古代的诗人是不是特别厉害，能写出那么美的诗句。
”我点点头，“是呀，像李白、杜甫他们。
”“那你说他们的人文积淀得有多深厚呀！”同桌眼睛亮晶晶的。
我想了想，说：“肯定超级深厚呀，不然怎么能写出那么经典的诗呢。
”老师接着说：“同学们，人文积淀不仅仅是知识，更是一种精神的传承。
就像我们学习古人的智慧，不是为了模仿，而是为了让自己变得更好。
”我突然好像有点明白了，学习不就是这样嘛，不断积累，不断进步。
“那我们怎么才能有更多的人文积淀呢？”有同学问道。
老师笑了笑，说：“多读书，多思考，多去感受生活中的美好呀。
”我心里默默想，以后我也要多读些书，多去了解那些我不知道的知识。
回过神来，再看那道数学题，好像也没那么难了。
我笑着对同桌说：“嘿，好像有点灵感了。
”同桌也笑了，“哈哈，看来人文积淀还能帮我们解题呢！”是啊，人文积淀就像我们成长路上的基石，让我们走得更稳、更远。
它不是遥不可及的东西，而是在我们生活的点点滴滴中。
我们从书本里、从历史中、从人与人的交流中去汲取，去积累，让自己变得更加丰富，更加有内涵。
就像那一盏盏明灯，照亮我们人生的每一个角落。
这，不就是人文积淀的意义吗？。
人文底蕴作文素材
人文底蕴作文素材人文底蕴，是指一个国家、一个民族所积淀的历史、文化、道德、传统等方面的精神财富。
它以人类智慧的结晶为基础，是社会发展和进步的重要支撑。
下面是一些人文底蕴的素材，供大家参考。
1. 文化遗产：每个国家都有独特的文化遗产，如中国的长城、埃及的金字塔、希腊的巴特农神庙等。
这些文化遗产见证了人们的智慧和创造力，是人类历史的宝贵财富。
2. 文学作品：文学作品是人文底蕴的重要组成部分。
比如中国古代的《红楼梦》、英国的莎士比亚戏剧、俄国的《战争与和平》等，都反映了不同国家和时代的文化内涵和思想情感。
3. 艺术表达：艺术是人类情感和审美的表达方式，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式。
比如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、贝多芬的《第九交响曲》等，都是世界艺术史上的瑰宝。
4. 历史人物：历史人物是人文底蕴的活动载体。
比如古代的孔子、达·芬奇、莫扎特，近代的爱因斯坦、马克思等，他们的思想和成就影响了整个世界。
5. 传统节日：传统节日是一个国家或地区独有的文化活动。
比如中国的春节、美国的感恩节、印度的排灯节等，每个节日都有其独特的民俗和寓意，代表了民族传统和文化习俗。
6. 道德准则：人文底蕴还包括了道德准则，即人们在交往和行为中所遵循的道德规范。
比如中国的“仁义礼智信”、西方的“博爱尊重公正”等，这些道德准则指引着人们的行为，维护了社会秩序和人际关系。
7. 教育制度：教育制度是传承和培育人文底蕴的重要途径。
不同国家拥有不同的教育体系，都致力于培养人们的文化修养和学术思维能力，传承和发展人文精神。
人文底蕴是每个国家和民族的瑰宝，它凝聚了人类的智慧和创造力，是实现社会进步和个人成长的重要因素。
我们应该珍惜并传承好这份宝藏，让人文底蕴的光芒继续照亮我们的未来。
以上就是关于人文底蕴的一些素材，希望能够为你的作文提供一些启示和帮助。
通过对人文底蕴的深入了解和研究，我们可以更好地认识自己的民族文化，增强文化自信，也为推动社会发展和促进人类文明进步做出更大的贡献。
高考作文经典人文底蕴作文素材及高考作文经典素材：继承传承与创新 名言 艺术改革创新
高考作文经典人文底蕴作文素材及高考作文经典素材：继承传承与创新名言艺术改革创新他为什么要这样辛苦呢？国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有！因为他没有忘记国君的责任，没有忘记亡国的耻辱！在他的心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛，铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水！这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬！最终，有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。
高考作文经典人文底蕴作文素材（3）屈原——高洁的情操与远大的理想☆“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。
在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。
但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？☆情感，这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。
他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。
他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
他高呼“亦余心之所善兮，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。
☆“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。
他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于江，为祖国献出了自己宝贵的生命。
☆披发行吟河畔的是屈子。
楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。
屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。
楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。
他把政治家的身份远置于诗人之上。
“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。
人文底蕴作文
人文底蕴作文人文底蕴是指人类在长期的发展过程中所积累的文化、历史、道德、宗教等方面的精神财富。
它是一种无形的力量，深深地影响着人们的思想观念和行为方式。
人文底蕴是一个国家、一个民族的精神家园，是我们共同的文化根基，也是我们共同的精神追求。
在当今社会，人文底蕴的重要性愈发凸显，因此，我们应该更加重视和传承人文底蕴，让其发扬光大，成为我们民族的宝贵财富。
首先，人文底蕴承载着丰富的历史文化。
历史是人类社会发展的长河，而人文底蕴正是历史文化的结晶。
它包括了古代先贤留下的文化遗产、历史传统、习俗礼仪等，这些都是我们民族的宝贵财富。
比如中国的四大发明、古代诗词文学、传统绘画艺术等，都是我们的历史文化遗产，它们蕴含着丰富的智慧和精神内涵，对我们的文化传统和民族认同具有重要意义。
其次，人文底蕴承载着深厚的道德伦理。
道德伦理是人类社会生活的基石，它是人文底蕴中最为重要的一部分。
在我们的传统文化中，孝道、仁爱、诚信等价值观念一直被奉为圭臬，它们贯穿于我们的日常生活和社会交往之中。
这些道德伦理不仅是我们行为的准则，更是我们民族精神的象征，它们凝聚着我们民族的精神追求和价值取向。
再次，人文底蕴承载着丰富的艺术文化。
艺术是人类创造力的结晶，而人文底蕴正是艺术文化的灵魂。
无论是中国的京剧、书法、绘画，还是西方的音乐、雕塑、建筑，它们都是我们的艺术宝库，蕴含着丰富的审美情趣和文化内涵。
艺术文化不仅是我们精神生活的重要组成部分，更是我们民族软实力的重要体现，它们为我们的民族增添了独特的魅力和魄力。
最后，人文底蕴承载着深刻的宗教信仰。
宗教信仰是人类对于神秘世界的探索和追求，而人文底蕴正是宗教信仰的精神支撑。
在我们的传统文化中，儒家、道家、佛家等不同的宗教信仰一直以来都在影响着我们的思想观念和行为方式。
宗教信仰不仅是我们对于精神世界的追求，更是我们对于生命意义和价值取向的思考，它们为我们的精神世界注入了无穷的力量和激情。
综上所述，人文底蕴是我们民族的宝贵财富，它承载着丰富的历史文化、深厚的道德伦理、丰富的艺术文化和深刻的宗教信仰。
人文底蕴的作文素材300字
人文底蕴的作文素材300字
在老街里走一遭，青石板路踩上去硬邦邦的，但感觉能通到历史深处去。
墙上那些痕迹啊，一看就知道这里以前多热闹，可惜现在都不剩啥了，就像那些老酒，越放越有味儿。
说到诗词，我就想起小时候爷爷教我的那几句，“月亮照在松树上，水从石头上流下来”。
真美！读起来感觉就像在山水画里一样，心里特别舒服。
诗词这东西，不只是字好看，更多的是那种情感，那种文化。
说到喝茶，我就想起小时候跟爷爷在茶馆里，一口茶下去，整个人都轻松了。
茶道这东西，不只是喝茶那么简单，还有一大堆讲究，但我就觉得，喝上一口好茶，啥烦恼都忘了。
古琴啊，那真是个好东西。
每次听到琴声，就感觉像是有个人在给你讲故事。
那声音，悠远得很，就像是从古代飘过来的。
每一首曲子，都是那些古代人的智慧和心血，咱们得好好传承啊。
人文底蕴和艺术价值作文素材
人文底蕴和艺术价值作文素材《人文底蕴和艺术价值作文素材》素材一《故宫的脊兽》故宫的建筑那可处处都透着人文底蕴和艺术价值。
就说那房顶上的脊兽吧。
我去故宫游览的时候，抬头望着那些脊兽，就像看到一群奇特的小伙伴排列在房顶上。
这些脊兽可大有来头，数量和排列顺序都有着严格的规定。
像最前面的仙人骑凤，神态还挺悠闲自在的呢，就像在天上闲逛的仙人。
后面跟着的龙、凤、狮子等脊兽，一个个都雕刻得栩栩如生。
龙张牙舞爪的，仿佛下一秒就要冲破云霄；凤呢，高贵优雅，感觉随时要展翅飞走。
我站在宫殿下面，眯着眼盯着那些脊兽，看了老半天。
阳光下，它们的轮廓更加清晰，小细节也一清二楚。
那狮子的鬃毛好像真的在随风飘动，每一片鳞片都刻得细致入微。
工匠师们用他们的巧手，把这些脊兽变成了艺术珍品，这里面包含着古人对吉祥如意的祈愿，对皇权的尊崇等各种复杂又有趣的人文思想，既美观又充满象征意义。
素材二《街头艺人的涂鸦》我家附近有个街头艺人，老是在街边涂鸦。
有一回我凑过去看。
那哥们儿拿着喷漆罐，感觉就像拿着魔法棒。
他画的是一幅城市的风景画，高楼大厦在他笔下就像是从地上长出来的巨人。
他先勾勒出建筑的轮廓，几笔下去，大楼的形状就有了，线条利落得很。
然后开始上色，淡淡的蓝色刷在大楼上，就像是天空倒映在上面。
接着他画街道，街道上的路灯、汽车和行人，都被他描绘得充满生机。
画中一个小孩牵着小狗，小狗的尾巴翘得高高的，眼睛圆溜溜，这小细节真让我心动。
他这街头涂鸦虽然和高雅的美术馆画作比不了，但却充满了独特的艺术价值。
这里面体现了他对周围生活的热爱，对城市的独特理解。
周围围了好多人，有老人，有小孩，大家都看得津津有味，有人还跟他聊天，问他创意啥的。
这小小的街头涂鸦角落，却充满了浓浓的人文气息，让人感受到平凡生活中的艺术魅力。
素材三《民间剪纸》我奶奶就是一位剪纸达人。
每次过年的时候，她就开始大展身手。
我就坐她旁边看着。
她拿起一张红纸，那动作可娴熟了。
奶奶先把纸折几折，我在旁边数着，折三四次之后，那纸就变得小小的一块。
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孔子——落拓的布道者
☆发愤忘食，乐以忘忧：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的信任，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持白己的理想，甚至是明知其不可为而为之。
☆安贫乐道：孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。
”在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。
☆尽善尽美：孔子对音乐的内容与形式非常重视，《论语•述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
”孔子评价《韶》乐尽善尽美。
☆君子固穷：孔子说：“君子固穷，小人穷斯滥矣（君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了）。
”告诫君子任何艰难的时候，不管发生什么事情，也应该维护自己的操守和道德。
☆逝者如斯夫：孔子望着滚滚而去的河水，触景生情，禁不住喟叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”孔子于司空见惯的流水绿波之中发现了深奥的道理，懊丧的情绪也如水般流去了。
后来庄子在《庄子•知北游》中也有类似感叹：“人生天地间，如白驹之过隙，忽忽而过。
”形容时间流逝得非常快，这也是“白驹过隙”的来历。
☆苛政猛于虎：孔子路过泰山，见有一位妇女在坟茔旁痛哭哀号，于是询问。
妇女回答说：“我的公爹被老虎吃了！”孔子让子路问道：“为什么不离开这个地方呢？”妇人回答道：“因为这里没有苛捐杂税的暴政。
”孔子对随从的弟子们说：“苛政对人的危害，有甚于猛虎啊！”
☆待价而沽：孔子游说诸侯，想得到重用，却四处碰壁，十分感伤，常暗中自怨自艾。
某日，子贡得一美玉，来问孔子，是要收藏，还是找个识货的卖掉。
孔子大声叹道：“沽之哉，沽之哉！我待贾者也！”意为：卖掉吧，卖掉吧，我正等着识货的人哩。
比喻等待有了赏识自己的人才会出来效劳出力。
☆三人行必有我师：孔子一向被尊称为“圣人”。
这位饱学之士，却发出了“三人行，则必有我师焉”的感慨。
孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，虽然郯子之徒，其学问不及孔子，但孔子虚心求学的态度却令人钦佩。
在孔子看来，众人的才识和智慧，其中一定有值得学习和借鉴的地方。
庄子——洒脱的智者
☆生有所息是一种超脱，一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂的自由与憩息，正如那平原上的大河，是遍历风尘的安详地徜徉。
那槁首黄馘的庄周，汉水垂钓的庄周，在夕阳西下中隐去了的他的身影。
我看见他的心有如秋日的湖水一般的清澈，在那悠悠的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。
于是我开始懂得，生有所息，不是简单的休整上路，而是一种无上的境界。
☆“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”——持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之；他孤傲的心灵走不进浑浊的仕途。
他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊秽气的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，把持着那洁白的美德，“享受”着逍遥的人生。
庄子知入知出，一生朝气蓬勃，光霁月明。
他面对一池澄清秋水，背对功名利禄，他的心就如同身边流淌的溪水一样清澈，洁净。
他超然的心态注定他与仕途无缘，但正是他“出入”和谐的心态，才成就了他逍遥的一生，才使他留下了“水击三千里，扶摇而上者九万里”这样汪洋恣肆的篇章。
勾践有志者事竟成——隐忍的成功者
☆他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在田地里。
他不是一个普通的农夫，他是勾践。
他卑事夫差，宦士三百人于吴，还要亲自做夫差的马前卒。
回到会稽他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿。
吃着粗陋的饭食，还要舔尝苦胆；躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方的人才。
他一刻也不懈怠。
他为什么要这样辛苦呢？国亡了，他可以逃走，可以隐居，可以平静地终老一生，然而他没有！因为他没有忘记国君的责任，没有忘记亡国的耻辱！在他的心底，铭记着他向夫差俯首称臣那一刻的心痛，铭记着他的子民迎他回到会稽时满眼的泪水！这铭记，使他可以忍受苦胆之苦，柴薪之硬！最终，有志者，事竟成，三千越甲可吞吴。
屈原——高洁的情操与远大的理想
☆“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。
在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。
但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？
☆情感，这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。
他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。
他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
他高呼“亦余心之所善兮，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。
☆“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。
他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于江，为祖国献出了自己宝贵的生命。
☆披发行吟河畔的是屈子。
楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。
屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。
楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。
他把政治家的身份远置于诗人之上。
“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。
执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
司马迁——坚韧与顽强
☆当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！
☆司马迁刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。
正是太史公的凛然正气，才能使得他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
☆微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒。
怪不得，一部“史家之绝唱，无韵之离骚”终于成就了你，那位以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量、化鄙薄为斗志，“通古今之变，成一家之言”的伟人。
极刑之下见勇夫，因为《史记》，你留给了世人一笔最大的财富；因为微笑的脸，你留给了我们永远的崇敬。
☆曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公却凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。
于是，他的名字便与他的不朽著作一起载入史册，那张悬着两滴清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉，幽愁发愤，著成信史照尘寰。