能量流动计算题讲义
能量流动计算的几种题型(共15张PPT)
规律：
6．假设一个生态系统的总能量为l00％，按 最高传递效率计算，第三和第四营养级的消 费者所获得能量分别为（ B ） A．0．8％和 0．8％ B．4％和 0．8％ C．4％和 4％ D．20％和 4％ 7．在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中， 若蛇增加1g生物量，至少要消耗植物的生物 量是（ D ） A．1000g B．500g C．250g D．125g
2.下面表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个种群在一个达到生态 平衡中所含有的总能量，这四个种群的最简单的能量 流动的渠道应是（
种 群
）
甲
2.50
乙
13.30
丙
10.80
丁
0.28
戊
220.00
能量（107kJ·m2）
A. 戊→乙→丙→甲→丁 B. 戊→丙→甲→丁和戊→丁 C．戊→丙→甲→丁和戊→乙→甲→丁 D．戊→乙→甲→丁和戊→乙→丙→丁
4、若某生态系统固定的总能量为24000kJ， 则该生态系统的第四营养级生物最多能获得 的能量是（ ） A. 24kJ B. 192kJ C.96kJ D. 960kJ
据题意，生态系统固定的总能量是生态系统中 生产者（第一营养级）所固定的能量，即 24000kJ， 当能量的传递效率为20%时，每一个营养级从前 一个营养级获得的能量是最多的。 因而第四营养级所获得能量的最大值为： 24000×20%×20%×20%=192kJ 答案：B。
1kg
10kg 160kg 25kg 5kg 25kg
4kg
1kg
125kg
5kg
10．如右图所示某生态系统的食物网，请回答：若该生态系统的能 量流动效率平均为10%，同一营养级的每种生物获得的能量是均等 7 的，第一营养级的同化能量为 2 10 KJ ,则鹰最终获得的能量是 ________。
高考生物复习《能量流动的有关计算》PPT基础知识梳理
【答案】 A 【解析】 由于生产者没有改变，所以流向该生态系统的总能量没有变化，设丙原来的能量 为 a，则需要甲提供的能量为(12)a÷10%÷10%＋(12)a÷10%＝55a；改变食物比例后的丙的能 量设为 b，则需要甲提供的能量为(23)b÷10%＋(13)b÷10%÷10%＝40b，根据题意可得：55a ＝40b，b/a＝1.375。
(2)如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生 物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则需按照各 单独的食物链进行计算后合并。
例题精讲
某生态系统中存在如图所示的食物网，如将丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1 调整为 2∶1，能 量传递效率按 10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来《能量流动的有关计算》PPT 基础知识梳理
【基础知识梳理】 1．能量流动中的最值计算
2．能量流动中的定值计算 (1)已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算，而需按具 体数值计算。例如，在食物链A→B→C→D中，能量传递效率分别为a%、b%、 c%，若A的能量为M，则D获得的能量为M×a%×b%×c%。
(2019·江西省重点中学协作体第一次联考)某人工生态果 园中害虫的能量流动情况如下图所示，据图判断，下列说 法错误的是( )
变式训练
A．流经害虫的总能量为568 kJ，害虫呼吸散失的能量是 499.84 kJ B．果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1 402 kJ C．图中X可代表害虫流向下一营养级的能量 D．引入天敌是防治虫害的一项重要措施，体现了生态系统 信息传递与能量流动息息相关
【答案】 B 【解析】 流经害虫的总能量指的是同化总量即为1 970－1 402＝568(kJ)，害虫呼吸散失的能 量＝同化量(568)－储存能(68.16)＝499.84 kJ，A正确；图中的1 402 kJ的粪便能不属于害虫 体内的能量，并且蜣螂不一定能获取全部的粪便能，B错误；储存能－遗体残骸量＝X可代表害 虫流向下一营养级的能量，C正确；害虫与天敌的信息传递，有利于调节种间关系，维持生态系 统的稳定，故引入天敌是防治虫害的一项重要措施，同时体现了生态系统信息传递与能量流动 息息相关，D正确。
生物高考大一轮复习热点题型十五能量流动计算的相关题型讲义北师大版
热点题型十五 能量流动计算的相关题型一、能量流动传递效率的计算如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ·m －2·a －1)。
顶位肉食动物从上一营养级获得的能量为0.25，则肉食动物从上一营养级获得的能量为________；能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率约为________。
第一营养级到第二营养级的传递效率约为________。
审题关键(1)因顶位肉食动物从上一营养级获得的能量为0.25(103kJ·m －2·a －1)，流入肉食动物的总能量＝0.25＋0.05＋5.1＋2.1＝7.5(103kJ·m －2·a －1)，又因为有机物输入为5(103kJ·m－2·a －1)，则肉食动物从上一营养级获得的能量为7.5－5＝2.5(103 kJ·m －2·a －1)。
(2)该生态系统的第二营养级(植食动物)的能量＝2.5＋0.5＋9＋4＝16(103kJ·m －2·a －1)，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率＝2.5÷16×100%≈15.6%。
(3)第一营养级流入到第二营养级的能量＝16－2＝14(103kJ·m －2·a －1)，第一营养级的能量＝14＋3＋70＋23＝110(103kJ·m －2·a －1)，则第一营养级到第二营养级的传递效率＝14÷110×100%≈12.7%。
答案 2.5 15.6% 12.7%计算能量传递效率(1)生态系统的总能量＝生产者固定的全部太阳能＝第一营养级的同化量 (2)能量传递效率＝某一个营养级的同化量下一个营养级的同化量特别注意：必须是两个营养级的同化量之比。
1.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A 、B 、C 、D 分别表示不同的营养级，E 为分解者。
人教版生物必修三讲义：第5章 第2节 生态系统的能量流动 含答案
第2节生态系统的能量流动学习目标核心素养1.识记能量流动的概念2.理解能量流动在生态系统中的流动过程3.掌握能量流动的特点及意义4.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况1.通过分析生态系统的能量流动的过程，建立生命系统的物质和能量观2.分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点，形成科学思维的习惯3.通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用，关注生产生活的态度一、能量流动的过程1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2．能量流经第一营养级的过程(1)输入：生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
(2)能量去向①在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。
②随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来。
③被初级消费者摄食同化，流入第二营养级。
3．能量流经第二营养级的过程(1)输入：通过摄食生产者获得。
(2)去向①通过呼吸作用以热能形式散失。
②随尸体、排泄物流向分解者。
③被次级消费者摄食同化，流入下一营养级。
4．能量流动过程图解(1)补充图中标号代表的内容甲：生产者；乙：初级消费者；丙：次级消费者；丁：呼吸作用；戊：分解者。
(2)据图总结流入每一营养级的能量最终去向：①通过自身呼吸作用以热能形式散失。
②被下一营养级同化。
③被分解者分解利用。
二、能量流动的特点1．特点(1)单向流动：沿食物链由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动。
(2)逐级递减：①能量在沿食物链流动的过程中逐级减少。
②营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级。
2．能量传递效率(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有10～20%，也就是说，在输入某一营养级的能量中，只有10～20%能够流入下一营养级。
(2)计算公式相邻两个营养级间的能量传递效率＝下一营养级同化量上一营养级同化量×100%3．能量金字塔将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可以形成一个金字塔图形。
第9单元微专题 能量流动的相关计算-2024年高考生物一轮复习课件
选择性必修2
高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版
解析：(1)设将人获取的食物比例由植食性食物 肉食性食物＝1 1 调整为3 1前后传递给人的能量分别为M和N，依题意则有：1/2M÷10% ＋1/2M÷(10%×10%)＝3/4N÷10%＋1/4N÷(10% ×10%) ， 解 得 N/M≈1.69 。 可 见 ， 调 整 后 可 供 养 的 人 口 约 是 调 整 前 的 1.69倍。(2)若植物向动物及向人提供的能量比例由1 1调整为1 3，假 设植物固定的太阳能总量为X，调整前后传递给人的能量分别为M和N， 依 题 意 则 有 ： M ＝ 1/2X×10% ＋ 1/2X×10%×10% ， N ＝ 3/4X×10% ＋ 1/4X×10%×10%，解得N/M≈1.41。可见，调整后可供养的人口约是 调整前的1.41倍。
高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版
(2)若已知“人同化量(M)”并告知人的食物来源“素食、肉食由1
1调整为2 1”，求解最少需要植物量(A)，计算时应“逆推(用除法)”
调整前：M×1 21＋M1×212＝A1
5
5
调整后：M×1 32＋M1×213＝A2
5
5
选择性必修2
高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版
选择性必修2
高考一轮总复习 • 生物学 • 人教版
(1)若已知“植物同化量(A)”，并告知其“传向动物与直接传向人 比例由1 1调整为1 2”，求解人最多增重变化(M)，计算时宜“顺推 (用乘法)”
调整前：A×12×15＋A×12×152＝M1 调整后：A×23×15＋A×13×152＝M2
高中生物6 能量流动分流模型解读及相关计算
高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题热点1能量流动分流模型解读1.能量流经不同营养级示意图2.构建能量流动模型(表示方法)方法一：说明：两个去向：同化量(b)＝呼吸作用消耗量(d)＋用于生长发育和繁殖的能量(e)；摄入量(a)＝同化量(b)＋粪便量(c)方法二：说明：三个去向：同化量＝呼吸作用消耗量＋分解者分解量＋下一营养级的同化量方法三：说明：四个去向：同化量＝自身呼吸作用消耗量(A)＋未利用(B)＋分解者的分解量(C)＋下一营养级的同化量(D)【典例】如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值。
请回答下列有关问题。
(1)流经该生态系统的总能量为(用N1～N6中的字母表示)。
(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为。
(3)图中N3表示________________________________________________________。
(4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为。
(用N1～N6中的字母表示)。
(5)生态系统具有自我调节能力的基础是。
若要提高生态系统的抵抗力稳定性，一般可采取的措施为______________________________________________。
审题指导答案(1)N2(2)0(3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量(4)N5/N2×100% (5)负反馈调节增加各营养级的生物种类1.(2019·辽宁东北育才学校模拟)如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，下列分析错误的是()A.D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B.B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C.贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D.生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递解析D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失，A正确；A 是贝类的同化量，其中一部分通过呼吸作用散失，一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，B正确；生态系统中的能量流动从生产者固定能量开始，通常，生产者固定的总能量是流入生态系统的总能量，C错误；能量流动和物质循环是同时进行的，二者彼此依存，不可分割，生命活动的正常进行离不开信息传递，D 正确。
【教育教学】能量流动的计算专题PPT课件
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能量流动模型（能量单位：kcal·m-2·a-1）。有关叙述
错误的是 ：
√ ①幽蚊与太阳鱼间既存在
捕食关系又存在竞争关系
×②除去幽蚊后，太阳鱼的
产量可能会增加，且该生 态系统的稳定性也会升高
×③输入该人工鱼塘的总能
量为藻类固定的太阳能
×④完全除去鲈鱼后，太阳
鱼的种群K值会变小
有机物的能量
下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的 能量值（单位为103kJ/m2·a）。试回答下列有关问题：
巩固练习
若某生态系统中生物种群及相互间的食物关系如图 所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ，B种 群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ，D种群干物质中蕴 藏的能量为2.5×108kJ，当A只捕食C时，能量传递效 率按20％计算，则A的能量值是__3_._1_*1_0_8_K_J___。
巩固练习
下图为生态系统中能量流动的部分示意图，①②③④⑤各
代表一定的能量值，下列各项中正确的是： D
⑤
①
②
③
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
④
分解者
A.在人工饲养的高密度鱼塘中生产者的同化量肯定大于初级消费 者的同化量
B. ④中包含了次级消费者粪便中的能量 C.在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 D.第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为(②/①)*100%
高三生物总复习专题热点题型十四能量流动相关计算课件高三全册生物课件
12/11/2021
第十三页，共二十二页。
如图为一食物网。若要使丙体重增加
x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为 a，
则至少需要的生产者(甲)的量为 y，那么 x 与 y 的
关系可表示为( )
A．y＝90ax＋10x
B．y＝25ax＋5x
C．y＝20ax＋5x
D．y＝10ax＋10x
热点题型十四 能量流动(liúdòng)相关计算
12/11/2021
第一页，共二十二页。
1．食物链中能量的“最值”计算
设食物链 A→B→C→D，分情况讨论(如下表)：
(1)能量传递效率未知时(按 20%即 1/5、10%即 1/10 计算)
已知
问题
12/11/2021
至少需要 A 的量 Y 由 D“逆推”A(D 净
No Image
12/11/2021
第二十二页，共二十二页。
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量 中的一部分
②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级
12/11/2021
第八页，共二十二页。
③图中 X 代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递
效率
A．①②③④
B．①②④
C．②③
D．③④
12/11/2021
第九页，共二十二页。
①
15.91
②
871.27
2.68 369.69
13.23 501.58
③
0.88
④
141.20
⑤
211.85
0.34 62.07 19.26
0.54 79.13 192.59
生物圈中的能量流动例题和知识点总结
生物圈中的能量流动例题和知识点总结在我们生活的生物圈中，能量流动是一个至关重要的过程，它影响着生物的生存、繁衍以及生态系统的平衡与稳定。
接下来，让我们通过一些具体的例题来深入理解能量流动的相关知识。
一、例题解析例 1：在一个草原生态系统中，生产者固定的太阳能总量为 1000 单位。
初级消费者摄入的能量为 200 单位，同化的能量为 150 单位，呼吸消耗的能量为 80 单位。
请问初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量是多少？首先，我们要明确同化量＝摄入量粪便量。
在这个例子中，初级消费者的同化量为 150 单位。
而用于生长、发育和繁殖的能量＝同化量呼吸消耗量，即 150 80 ＝ 70 单位。
例 2：在一个食物链“草→兔→鹰”中，草固定的太阳能为 10000 焦耳。
如果鹰增重 1 千克，最少需要消耗多少草？鹰增重 1 千克，最少需要消耗草的量，就要按照最大能量传递效率20%来计算。
鹰处于食物链的顶端，从兔到鹰的能量传递效率为20%，从草到兔也是 20%。
所以鹰增重 1 千克，最少需要兔的量为 1÷20% ＝5 千克；兔增重 5 千克，最少需要草的量为 5÷20% ＝ 25 千克。
例 3：在一个森林生态系统中，存在着“树木→昆虫→鸟”这样的食物链。
已知树木固定的太阳能为 5000 单位，昆虫同化的能量为 300 单位，鸟同化的能量为 50 单位。
计算从树木到昆虫的能量传递效率。
能量传递效率＝下一个营养级同化的能量÷上一个营养级同化的能量×100%。
昆虫同化的能量为 300 单位，树木固定的太阳能为 5000 单位，但树木固定的太阳能不等于同化的能量，我们假设树木同化的能量为 X 单位。
从树木到昆虫的能量传递效率＝ 300÷X×100%。
二、知识点总结（一）能量流动的概念生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
（二）能量流动的过程1、能量的输入生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中，从而使能量流入生态系统。
高中生物(选择性必修第二册 人教版)讲义教案：能量流动的过程及特点(含答案)
生态系统的能量流动（答案在最后）第1课时能量流动的过程及特点[学习目标] 1.通过分析能量在各营养级间的流动情况，建立生态系统能量流动的模型，概述生态系统能量流动的过程。
2.通过定量分析赛达伯格湖的能量流动，概述生态系统能量流动的特点。
1．能量流动的概念：生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
2．能量流动的过程(1)第一营养级能量的输入和输出①输入：生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
②输出a．在生产者的呼吸作用中以热能形式散失。
b.(2)能量流经第二营养级的示意图(3)生态系统能量流动的示意图据图分析，流入各营养级(最高营养级除外)的能量的去路：①通过自身呼吸作用以热能形式散失。
②流入下一个营养级。
③被分解者分解利用。
3．能量流动的特点4．能量传递效率的计算 (1)计算公式能量传递效率＝下一个营养级同化量某一个营养级同化量×100%。
(2)一般生态系统中相邻两个营养级间的能量传递效率为10%～20%。
5．生态系统维持正常功能的条件任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。
判断正误(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能( ) (2)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统( ) (3)当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量( ) (4)蜣螂以牛粪为食，因此被牛同化的能量可流入蜣螂( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)×任务一：研究能量流动的基本思路1．研究能量流经一个种群的情况，可以列举该种群中每一个个体的情况：如果以个体为单位研究能量流动，有什么问题？提示以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性，如个体会死亡、数据可能不准确、不同个体之间的差异过大等。
2．如果将种群看作一个整体去研究能量流动，则可概括为如图形式，又会遇到什么问题？提示种群存在于复杂的食物网内，可能因食物网的复杂性而影响结果的准确性。
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能量传递效率的相关计算3.食物网中，能量传递效率是指某营养级流向各食物链下一营养级的总能量占该营养级的比例。
如 是指流向B 、C 的总能量占A 的10～20%。
4.在食物网中分析，如 确定生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则：①食物链越短，最高营养级获得的能量越多；②生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，如已知D 营养级的能量M ，计算至少需要A 营养级的能量，应取最短食物链A→D ，并以20%的效率进行传递，即等于M ÷20%；计算最多需要A 营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D ，并以10%的效率进行传递，即等于M ÷(10%)1．能量传递效率 能量传递效率＝下一营养级的同化量上一营养级的同化量×100%一般说来，能量传递的平均效率大约为10%～20%。
2．能量传递效率的相关计算(难度较大，多数学生的易错点) (1)基本思路①确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差异。
②注意题目中是否有“最多”、“最少”“至少”等特殊的字眼。
从而确定能量传递效率是10%还是20%，选择的食物链是最长的还是最短的。
(2)具体类型(最值计算)①在食物链A→B→C→D 中： 已知D 营养级的能量M ，则至少需要A 营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A 营养级的能量＝M÷(10%)3。
已知A 营养级的能量N ，则D 营养级获得的最多能量＝N ×(20%)3；最少能量＝N ×(10%)3。
(4)已知较低营养级生物的能量求解较高营养级生物的能量时，若求解“最多”值，则说明较低营养级的能量按“最高”效率传递；若求解“最(至)少”值，则说明较低营养级生物的能量按“最低”效率传递。
具体规律如下：生产者⎩⎨⎧⎭⎬⎫最少消耗⎩⎨⎧⎭⎬⎫选最短食物链选最大传递效率20% 获得最多最大消耗⎩⎨⎧⎭⎬⎫选最长食物链选最小传递效率10%获得最少消费者生态系统中能量流动计算题组【规律】① 生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级得同化量③如设A→B→C→D 食物链中，传递效率分别为a ％、b ％、c ％，若现有A 营养级生物重为M ，则能使D 营养级生物增重的量=M·a ％·b ％·c ％④⑤ 在能量分配比例已知时，直接根据已知的能量传递效率按实际的食物链条数计算。
⑥ 对于食物网中能量流动的计算，先应根据题意写出相应的食物链并确定各营养级之间的传递效率，按照从不同食物链获得的比例分别进行计算，再将各条食物链中的值相加即可。
⑦计算公式公式1：动物同化的能量＝摄入量－粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。
例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。
公式2：一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。
类型一. 根据能量流动效率直接计算1．若某生态系统固定总能量为24000kJ ，则该生态系统的第四营养级生物最多能获得能量是（ ） A. 24kJ B. 192kJ C.96kJ D. 960kJ2．有5个营养级的一条食物链，若第五营养级的生物体重增加1kg ，理论上至少要消耗第一营养级的生物（ ）A. 25kgB. 125kgC. 625kgD. 3125kg3.某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W 1和W 2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏（ ） A. 2110W W > B. 215W W > C. 2110W W < D. 215W W <某一个营养级得同化量 下一个营养级得同化量②能量传递效率= ①求“最多”则按“最高”值20％流动 ②求“最少”则按“最低”值10％流动 ①求“最多”则按“最高”值10％流动 ②求“最少”则按“最低”值20％流动（未知）较高营养级 （已知）（已知） 较低营养级（未知）类型二. 根据隐含的能量流动数量关系进行计算1．在某生态系统中，已知1只2kg的鹰要吃10kg的小鸟，0.25kg的小鸟要吃2kg的昆虫，而100kg 的昆虫要吃1000kg的绿色植物。
若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，这只鹰转化绿色植物的百分比应为（）A. 0.05%B. 0.5%C. 0.25%D. 0.025%类型三. 根据规定的能量流动效率计算1．有一食物网如图1所示。
假如猫头鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，最多消耗植物多少克？图12.由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物( )A.120kgB.160kgC.60kgD.100kg3．在如下图3所示的食物网中，已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者多少千克？图3类型四. 根据变化的能量流动效率计算1．已知在如下图4所示的食物网中，C生物同化的总能量为a，其中A生物直接供给C生物的比例为x，则按最低的能量传递效率计算，需要A生物的总能量（y）与x的函数关系式为___________。
图4类型五. 根据特定的能量流动要求计算1．有一食物网如下图5所示，设E种群干物质量为5.8×109kJ，B种群干物质量为1.3×108kJ，则A种群干物质量的值至少是_____________。
图52、下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。
已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被生物利用。
请据图示分析回答：（1）该生态系统的成分包括，其中是生态系统的基石。
和是生态系统的营养结构，生态系统的和就沿着这种渠道进行。
（2）流经该生态系统的总能量是，这部分能量是_________所固定的太阳能。
（3）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为_______，初级消费者通过呼吸消耗的能量占其所获得能量的百分比是_______________。
（4）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①；②；②。
生态系统的能量流动与物质循环专题集训1．下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是()A．B2＝A×(10%～20%)B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3D．C3＝B2×(80%～90%)2．根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是()A．桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能C．水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少3．某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。
在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为()A．0.05% B．0.5% C．0.25% D．0.025%4．下列现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是() A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B．蓝藻易在富营养化水体中爆发C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食5．如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流向情况(秃鹫以动物尸体为食)，该生态系统中()A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20%D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性6．某草原生态系统一条食物链甲→乙→丙中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如表所示。
已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。
下列有关计算不正确的是()(单位：百万千焦)种群同化量净生产量(净同化量)呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲65.5 3.0 15.0 41.5乙14.0 5 0.5 2 2.5丙 2 1.4 微量(不计) 无A.流经该生态系统的总能量为125百万千焦B．甲净生产量为59.5百万千焦C．乙呼吸消耗的能量为19百万千焦D．能量从乙到丙的传递效率为14.3%7．有人想同时养鼠和水貂、用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样是否可以实现能量的循环使用()A．可以，因为这个系统会平衡B．可以，因为用鼠喂水貂，所损失的能量可通过用水貂喂鼠收回来C．不可以，因为食物中大部分能量都丢失了D．不可以，因为不能用食肉动物喂养食肉动物8．如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。
下列相关叙述正确的是()A．图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行D．由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量9．随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构()A．以植物性食物为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以禽类、蛋类为主D．以猪等家畜的肉类为主10．如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值。
若图中A 表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是()A．图中B表示同化的能量B．图中C表示流入下一营养级的能量C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量D．图中a值与c＋d＋e的值相同11．大气中CO2量的变化与碳循环有关。
下列相关叙述错误的是()A．增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中CO2的含量B．大气中CO2量的增加主要与异养生物的数量增加有关C．食物链中的碳主要以有机物形式传递D．大气中CO2的含量有明显的昼夜变化和季节变化12．清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是() A．保持生物群落的单一性B．使物质和能量尽快地流动C．保持生态平衡D．调整能量在生态系统中的流动方向13．如图是某农田生态系统的食物网示意图。
请据图回答相关问题：(1)图中的鸡每增重1 kg至少需要消耗农作物________ kg。