《语文》练习册第一册参考答案
上册人教版练习册语文答案
上册人教版练习册语文答案在上册人教版语文练习册中,包含了丰富的阅读材料和练习题,旨在帮助学生加深对课文内容的理解,提高语言运用能力。
以下是一些模拟的习题及答案,供参考。
一、阅读理解题目1:阅读以下段落,回答问题。
> 春天来了,万物复苏。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
花儿也不甘示弱,竞相开放,争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱,它们的歌声清脆悦耳,给春天增添了无限生机。
问题1:描述春天的特点。
答案1:春天的特点包括万物复苏、小草探出头来、花儿开放、小鸟歌唱等,是一个生机勃勃、充满活力的季节。
问题2:为什么说春天是一个充满生机的季节?答案2:春天被称为充满生机的季节,因为在这个时期,自然界的生物开始生长,植物萌发新芽,动物活跃起来,整个自然界呈现出一派生机勃勃的景象。
二、词语运用题目2:根据题目所给的语境,选择最合适的词语填空。
> 他站在讲台上,用()的声音讲述了自己的故事。
A. 沙哑B. 洪亮C. 低沉D. 尖锐答案2: B. 洪亮三、句子改错题目3:找出下列句子中的错误,并进行修改。
> 他不仅学习好,而且还乐于助人,因此深受同学们的喜爱。
答案3:句子正确,无需修改。
四、完形填空题目4:阅读下面的短文,从括号内选择合适的选项填空。
在一次()的旅行中,我遇到了一位()的老者。
A. 愉快B. 令人难忘C. 疲惫D. 年迈答案4: B. 令人难忘 D. 年迈结束语:通过以上的练习,我们可以看到语文练习册中的题目设计旨在提高学生的阅读理解能力、词语运用能力、句子改错能力以及完形填空能力。
希望同学们能够通过这些练习,更好地掌握语文知识,提高自己的语文素养。
同时,也希望教师和家长能够给予学生适当的指导和帮助,让他们在语文学习的道路上不断进步。
三年级语文练习册及答案上册答案
三年级语文练习册及答案上册答案### 三年级语文练习册及答案上册#### 第一单元:自然风光##### 练习一:《春》题目:请描述春天的景象,并用一句话表达你对春天的喜爱。
答案:春天,万物复苏,花儿竞相开放,小草探出头来,柳树抽出嫩绿的枝条。
我喜欢春天,因为它是生机勃勃的季节,给人以希望。
##### 练习二:《秋天的田野》题目:秋天的田野有哪些特点?请列举至少三种。
答案:秋天的田野金黄一片,稻谷成熟,果实累累。
农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋风送爽,落叶纷飞,给田野增添了几分诗意。
#### 第二单元:人物故事##### 练习一:《雷锋的故事》题目:雷锋有哪些值得我们学习的品质?答案:雷锋乐于助人,无私奉献,诚实守信,勤奋好学。
他的精神激励我们在生活中要关心他人,帮助他人,做一个对社会有用的人。
##### 练习二:《孔融让梨》题目:孔融让梨的故事告诉我们什么道理?答案:孔融让梨的故事告诉我们要懂得谦让,尊重长辈,关爱晚辈。
这是一种美德,也是我们与人相处时应有的态度。
#### 第三单元:寓言故事##### 练习一:《守株待兔》题目:守株待兔的故事告诉我们什么道理?答案:守株待兔的故事告诉我们不能依靠运气做事,而应该勤奋努力,脚踏实地。
只有通过自己的努力,才能获得成功。
##### 练习二:《狐假虎威》题目:狐假虎威的故事中,狐狸为什么会成功?答案:狐狸之所以会成功,是因为它巧妙地利用了老虎的威势来吓唬其他动物。
这个故事告诉我们,有时候智慧和策略比力量更重要。
#### 第四单元:科学探索##### 练习一:《月亮的奥秘》题目:月亮有哪些特点?答案:月亮是地球的卫星,它围绕地球旋转。
月亮的表面布满了陨石坑,没有大气层。
月亮的引力会影响地球的潮汐现象。
##### 练习二:《太阳系的行星》题目:太阳系有哪些行星?答案:太阳系有八大行星,分别是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
每颗行星都有其独特的特点和环境。
部编版-练习册语文九年级第一学期参考答案
参考答案第一单元1㊀沁园春 雪1.D2.①惜㊀②秦皇汉武㊁唐宗宋祖㊁成吉思汗皆有不足3.③㊀强调当代英雄将胜过以往的封建帝王,体现出词人伟大的抱负和坚定的信念.(注:选择其他部分,言之成理亦可.)4. 红装素裹 将江山美景比作少女的衣装,生动形象地描写了想象中雪后天晴时红日与白雪交相辉映的艳丽景象,表达了词人对江山美景的热爱之情.5.在结构上起承上启下的作用. 江山如此多娇 总结上文所写的景物特征,对 北国风光 做总评; 引无数英雄竞折腰 引出下文对历代英雄的评论,抒发词人的抱负.6.«沁园春 雪»描绘了宏伟壮观的雪景,表达了词人热爱祖国河山的豪情和改变民族命运的壮志,情感基调豪迈积极.«江雪»中的雪景寒冷寂静,表达了诗人在恶劣的政治环境中对理想和信念的坚守,情感基调落寞而坚定.之所以会有这样的差别,是因为两者所处的时代和境遇不同,更是因为二者的个性特征㊁胸怀抱负有差异.2㊀周总理,你在哪里1.(1)①B㊀②A㊀③A㊀(2)① C㊀② A㊀③ B 2.①周总理,你在哪里?㊀②森林㊀③整个世界㊀④大地: 沉甸甸的谷穗上,/还闪着他辛勤的汗滴 ㊀⑤海浪: 海防战士身上,/他亲手给披的大衣 ㊀⑥不辞辛劳㊁和蔼可亲,与人民同呼吸共命运.3.(1)原句 我们的 强调了周总理与人民的亲密关系,突出表达了人民对周总理的思念和爱戴之情.(2)诗歌前几节 我们 寻找周总理时对着高山㊁大海等事物,所以用 喊 以示声大;这里 我们 已 找遍整个世界 ,明白了 革命需要的每一个地方 遍布总理的足迹,所以 回到祖国的心脏 后用 呼唤 以表情深,且用 深情地 修饰 呼唤 , 周 总 理 声音拖1长,与 深情地呼唤 相吻合.4.作者运用了反复的修辞手法,强调了周总理永远与人民在一起,他永远活在人民心中,强烈表达了人民对总理的无比热爱和无限敬仰,把诗歌的感情推向高潮,让读者回味无穷.5.示例一:同意第一种意见.诗歌第一部分集中表现了人民对周总理的想念,引出下文的寻找.诗歌第二部分,人民分别从高山找到大地,从森林找到大海,第六节 整个世界 革命需要的每一个地方 是对二至五节的小结.诗歌第三部分,写人民在天安门前终于找到了好总理.第九节既总结了七㊁八节,把诗歌情感推向高潮,又与开头照应,再次点题.示例二:同意第二种意见.诗歌第一部分集中表现了人民对周总理的想念,引出下文的寻找.诗歌第二部分,写了人民寻找的过程和结果,从高山找到大地,从森林找到大海,最终在天安门前终于找到了人民的好总理.诗歌第三部分,把诗歌情感推向高潮,又与开头照应,再次点题.3㊀我爱这土地1.艾青㊀大堰河 我的保姆㊀光的赞歌2.C3. 也 与 假如 呼应,暗含着 即使我是一只鸟 的意思,表达了诗人作为一个人,对待国家,将会比一只鸟对土地有更深的情感,更多的作为.4.从结构上看,三个句子的限定语越来越多;与前两句比,第三个句子中 风 的含义更加清晰而富有画面感,象征着被侵略的民众正在不停歇地进行着愤怒的反抗,句子中叠加的限定语也使得情感在音节的不断递增中显得饱满而热烈.5.诗歌中鸟对土地的热爱依次表现在:活着时为土地歌唱至喉咙嘶哑,死后整个身体腐烂在土地里面.这样按从生到死的顺序,使诗歌的情感越来越深沉而热烈.6.示例一:同意,诗歌应该语言简洁,音韵和谐,去掉 面 字更简洁㊁更押韵.示例二:不同意,增加 面 字有延宕的作用,使得朗读的节奏更加缓慢,更有利于表达深沉的忧伤,语言形式与内在情感更加统一.4㊀乡㊀愁1.示例:(1)举头望明月㊀低头思故乡㊀(2)夕阳西下㊀断肠人在天涯(符合乡愁主题的古诗词均可.)22.示例:(1)硬币㊀(2)考卷㊀(3)印章㊀(4)溪流3.(1)长大后㊀(2)现在㊀(3)母子分离㊀(4)母子死别㊀(5)民族情怀4.诗歌将抽象的情绪 乡愁 转化为具体可感的客观对应物,这些具体事物,对应了诗人在不同人生阶段对乡愁的理解,诗人看到这些事物,就勾起了他浓浓的乡愁.这样写构成了具体可感的画面,令诗歌既浅显易懂又耐人寻味.5.内容上 小㊁窄㊁矮㊁浅 与 大㊁宽㊁高㊁深 相对,表面上写出阻隔物的不起眼,却与带给人无法排解的忧愁形成一种鲜明的对比,很好地表现了其内在的情感张力.语言上采用叠词的形式,不仅增加了诗歌的韵味,而且带给人情感绵延不绝的感受.6.示例:我认为两位同学的表达方式均不够恰当,诗歌结尾的确表达了两岸相隔的愁苦和对祖国统一的期盼,但是这种情感是通过诗人伫立海边,遥望家乡的画面来呈现的.朗诵时不宜用颤音哭腔或大声呼唤的方式直白表现情感,而应该将内在强烈的情感克制地表现出来,这样更加符合 哀而不伤 的传统诗歌审美特性.(评价要点:赞同或反对均可.理由阐述中应反映对诗歌的正确理解,追求朗诵中情感的合理表达.)5㊀你是人间的四月天㊀㊀ 一句爱的赞颂1.林徽因㊀建筑学2.B3.诗中的景物具有优美㊁轻灵㊁温暖㊁充满生命力的特点.这些景物集中体现了春夏之交的 四月天 所特有的美好景致和优美意境,充盈着诗人的喜爱和赞美之情.4.划分停顿略㊀这首诗绝大部分诗句都采用了三或四次停顿(音步),构成了比较稳定的节奏,停顿内部的字数有变化,在统一中蕴含变化,十分和谐.5.运用直接展示色彩的词语,如 鹅黄㊁绿㊁白 等,它们给人的视觉印象都是明亮的,能给人以温暖㊁温润的美感.同时,诗人善于在动态中展示色彩,如 点亮 水光浮动 ,像绘画中的晕染,漫出纯粹色彩的边界,正是在那模糊之处,美感油然而生.36.略6㊀我㊀看1.穆旦㊀九叶2.我看(眼前之景)㊀我思(人生思考)3.D4. 揉过 运用了拟人的修辞手法,将春日晚风拂动,丰润青草的轻柔状态写得逼真可感,给人以宁静祥和之感.5.诗歌先是描摹出春天傍晚的美丽景致,随后感叹在永恒的自然面前,人的一生是何其短暂,最终决定与自然融为一体,活出生命的精彩.整首诗呈现出 扬 抑 扬 的情感变化过程.6.20岁的诗人穆旦已经发现,在大自然面前,人生的意义需要重新思考.本诗结尾表达了诗人对人生价值的理解:尽管人的生命在大自然面前渺小无比,我们还是要活出精彩,体现了他激情与理性的融合,这正是他保持一生的底色.名著导读 «艾青诗选»1.(1)D(2)略2.两首诗中的 土地 ,都可以理解为 中华大地 ,都蕴含着诗人对祖国的深情.不同的是,«复活的土地»借春回大地带给人们希望来象征饱受苦难的中华民族将奋起反抗,迎接新生.诗歌格调激昂,饱含着诗人的反抗精神与对未来的憧憬.而«我爱这土地»中的 土地 是饱受摧残的土地,诗人化身为鸟,生于斯,歌于斯,葬于斯.这 土地 中蕴含着诗人对故土至死不渝的赤诚之爱.3.摘抄示例:紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原,绿的草原,草原上流着新鲜的乳液似的烟㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(«当黎明穿上了白衣»)分析:这段文字极具画面感,诗人用紫蓝㊁青灰㊁绿㊁白组成一幅色彩4分明又清新悦目的自然风景图.其中又以前三种颜色为背景,突出画面的中心 白色的烟雾,从而形成鲜明的色彩对比,具有极强的层次感和视觉美.第二单元7㊀敬业与乐业1.(1)敬业乐群㊀(2)断章取义㊀(3)理至易明㊀(4)强聒不舍2.(1)论述 敬业 的重要性㊀(2)论述 乐业 的趣味性㊀(3)用 责任心 和 趣味 总结全文3.我们人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活.凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的.总之,人生在世,是要天天劳作的.劳作便是功德,不劳作便是罪恶.4.(1)职业的变化发展中有乐.㊀(2)职业奋斗中有乐.㊀(3)职业竞争中有乐.㊀(4)专注于职业也有乐.5.通过引用 儒门㊁佛门 两段话,论证了 人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作 这一观点,即第2段结尾所说的 有业之必要 .6.这样安排合情合理.作者引用孔子的话和百丈禅师的故事,得出 百行业为先,万恶懒为首 的结论,强调了 有业 是为人之根本.既而以 有业是前提,敬业是基础,乐业是最高境界 的顺序,完成他的论述.这样的结构清晰明了,逐层递进,极具说服力.8㊀就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信1.法国㊀雨果㊀巴黎圣母院㊀悲惨世界2.圆明园是人类文明和智慧的结晶,它不仅属于中国,也属于全世界㊁全人类.作者的这种见解是非常深刻的,它表现了他对人类文明成果的珍视,对人类文明创造者的尊重,更表现了他博大的胸怀.3.(1)①幻想的某种规模巨大的典范.㊀②一座恍若月宫的用言语无法形容的建筑.㊀③世世代代的结晶.㊀④某种令人惊骇而不知名的杰作.㊀(2)这组句子写出圆明园建筑艺术的巨大成就和对于全人类的意义.作者以博大的胸怀对圆明园文明高度赞誉,表现出他对东方艺术㊁亚洲文明的尊重和赞美,对人类文化成果的热爱.㊀(3) 奇迹 是上段对 万园之园 的总括㊁赞美, 消失 引出下文的英法强盗.这句独立成段,内容5与前一段形成强烈对比,造成一种震撼人心的效果,表达了作者无比的惋惜和极端的愤慨之情.4.(1)欧洲人自认为 文明人 ,干的却是野蛮的事情.运用反语,活画出强盗的丑态,极具辛辣和尖锐的嘲讽意味,达到对侵略者的卑劣行径强烈谴责的效果,彻底揭穿了他们的丑恶面目.(2)示例:①从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存.㊀②丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧.③以上就是我对远征中国的全部赞誉.5.第一部分,作者对圆明园的建筑艺术和价值进行了高度的赞誉;第二部分,先用 这个奇迹已经消失了 一转,过渡到对侵略者暴行的直言痛斥.第一部分为第二部分做了情感上的蓄势铺垫.6.将圆明园与巴特农神庙进行比较,突出圆明园的巨大艺术价值与成就,而两者又都被强盗劫掠破坏,且圆明园遭受的摧残更严重,更具毁灭性,从而表明英法联军强盗行径的罪大恶极.7.作者站在人类良知的立场上区分政府与人民,抗议政府犯下的罪行.在作者笔下,一个是现实中的法兰西帝国和政府,肆意劫掠㊁践踏文明;一个是理想中的法兰西,将劫掠所得的战利品归还中国,是解放了的㊁干干净净的法兰西,是懂得尊重人类文明的友好㊁热爱和平㊁崇尚正义的法兰西.9㊀论教养1.(1)把弯的弄直,把直的弄弯,来制造器物.形容过分做作,极不自然. (2)为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义).(3)劝诫的话.2.B3.(1)把有无教养的表现进行对比,指出教养的核心是尊重他人(3)总结全文,点明我们必须以尊重的态度对待别人4.(1)起承上启下的过渡作用.自然引出下文对 真正的教养 的分析. (2)把有无教养的表现进行对比,是非曲直不言而喻,让人很容易明白在生活中应如何做到有教养.(3) 教养 指一般文化和品德的修养; 风度 指人的举止姿态(多指美6好的).两者本质上都有 尊重 之意:一个是从内心尊重别人,一个是以 关照的态度 尊重别人. 教养 是 风度 的内在基础, 风度 是教养 的外在表现.5.示例:(1)«诫元僖等手诏»中宋太宗告诫子孙不要讥笑别人的短处,也不要因自己比别人强就妄自尊大,只有这样才能永久享有富贵,确保一生吉祥顺利.而本文作者指出教养的核心是尊重他人.两者观点有相同点,都强调教养是对他人的尊重.(2)郑燮告诫家人:仆人的儿女也是天地间一样的人,要一样爱惜,不能让自己儿子欺侮虐待他们.其意在表示对他人的尊重,这与本文作者所指出教养的核心是尊重他人的观点有一致性,都强调对他人的尊重.10㊀精神的三间小屋1.(1)秽㊀(2)袤㊀(3)觑㊀(4)僵㊀(5)宥㊀(6)弋2.(2)我们应该为精神世界留下有事业心,选择自己适合和爱好事业的空间(3)我们应该为精神世界留下自身思考,拥有独立思想的空间3.这两句都运用了空间概念来描述心灵,具体可感,有助于引起读者共鸣,激发阅读兴趣;同时既阐明人的心灵活动也需要空间的观点,又引出下文对 精神的三间小屋 这一论题的论述.4.不能. 盛着 强调一种客观事实,意味着我们的精神世界一定拥有感情; 盛放 不仅有 盛 的事实,还有 放 的动作,关注了 寻找自我 的这一过程; 安放 用 安 修饰 放 ,引发思考,只有找到 我们自身 才能得到真正的 安 ,既有拥有精神世界的安全感,又有丰富精神世界之后的坦然安定.三个句子逐层深入,不能互换.5.选择(1):精神的小屋盛着我们的悲欢离合㊁喜怒哀乐.我们需要经常打扫,给爱留下足够的空间.相信爱与希望,就有生命的繁荣.选择(2):精神的小屋盛放着我们的事业.我们要努力寻找自己适合并热爱的事业,欢喜地播种与耕耘自己的田野,使自己的事业成为精神的濡养,而非在自己不相宜的事业中腐蚀精神㊁耗费生命.选择(3):精神的小屋安放着我们自身.我们是独一无二的个体,不必羡慕别人,不必活成他人.我们要用健康㊁努力与真诚思考并发现自己的才能,活出真正的自我.写作 观点要明确1.(1)ɿ(2)ˑ(3)ˑ(4)ˑ(5)ɿ(6)ˑ(7)ɿ(8)ɿ72.(1)示例:①读书可以涤荡精神尘垢,提升精神品质.㊀②欣赏别人不仅可以给别人带来好处,也能提高自己.㊀③只有把 读万卷书 和 行万里路 紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富. (2)示例:①读书是在养气. 腹有诗书气自华 ,读不同的书,养不同的气, 韩如海,柳如泉,欧如澜,苏如潮 ,海水泱泱,气势雄壮;山泉淙淙,曲折峭拔.㊀②读书要取其精要.知识无边无际,好书也是浩如烟海,无论是在哲学㊁科学还是文学领域中,都有其各自的精要之作,读书要会取其精要,否则常常会疲惫而无所得.㊀③读书能增加人的智慧,荡涤人的心灵,也能够让人保持快乐,终身受益.3.略综合性学习 君子自强不息1.(1)①楷书.因为字体端庄,匀称工整.②行书(行楷).因为笔画连绵,线条流畅,飘逸洒脱.(2)外在表现㊀文化价值2.提示:故事主人公的精神需围绕材料二中 刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进,自信自立,勤思苦学,勇于开拓,面对逆境不屈不挠 或者材料三中的 坚定 奋进 搏击 等自强不息精神展开.3.示例:选 须坚韧强毅 为主题. 须坚韧强毅 告诉我们做事要坚定理想,不畏艰难,坚持不懈.曾子说 士不可以不弘毅,任重而道远 ,意思是作为一个士人,一个君子,必须要有宽广的胸怀㊁坚韧的品质,因为责任重大,道路遥远.我认为这很恰当地阐释了自强不息的内涵.我们是祖国未来的希望,要有理想㊁有担当,在一代代接力的奋斗中才能实现中华民族伟大复兴的中国梦.第三单元11㊀岳阳楼记1.希文㊀北宋2.(1)同 俱 ,全㊁皆.㊀(2)同 嘱 ,嘱托.㊀(3)迫近. (4)如果没有.3.这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了.4.有 乃 ,说明 重修岳阳楼 是在 政通人和,百废具兴 之后进行的;无 乃 ,就看不出这种先后关系.85.(1)②先写白天后写夜晚㊀(2)天气(或:天色㊁天象)㊀人情6.课文通过详写 览物之情 把因外界环境和个人遭际而或悲或喜的情绪均推向高潮,而后陡然一转,加以否定,进而在第5段中提出 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的观点,旗帜鲜明,掷地有声.12㊀醉翁亭记1.欧阳修㊀六一2.(1)居高面下.㊀(2)命名.㊀(3)开放.㊀(4)离开.3.(1)人们懂得跟随太守游玩很快乐,却不了解太守以游人的快乐为快乐啊! (2)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊!4.(1)第1段:①环滁皆山也㊀②琅琊也㊀③酿泉也㊀(2)第3段:①太守宴也㊀②众宾欢也㊀③太守醉也5.山水之乐,四时美景之乐,宴酣之乐,与民同乐之乐.6.此文的创作目的,并非重在写景(亭),而是借写景表现作者身处逆境的平和心态,与民同乐的政治襟怀,所以 醉翁 是全文内容的核心和重点,着墨很多.虽然对亭子着墨不多,但开篇便点出亭子,后文的写景㊁写人㊁抒情全都以亭为立足点,人因亭而来,景凭亭而观,不写亭子而亭子处处都在.这是本文详略安排的独特巧妙之处.13㊀湖心亭看雪1.(1)c uì㊀(2)ná㊀(3)q iǎn g㊀(4)hàn g㊀dàn g 2.(1)消失.㊀(2)全.㊀(3)裹㊁围.㊀(4)哪里.㊀(5)等到. (6)客居此地.(答 做客 不对)3.(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,全是白茫茫一片.4.第1段写景,先从听觉写起, 人鸟声俱绝 ,极言其静.而后写视觉,由整体到局部,由面到点,顺序井然.5.(1)这里的四个量词,既形象地写出了人或物的形状,又突出了人物处于广阔天地当中的渺小.(2) 朵 是借比喻而用,即诗中实际上把流星比作花,形象地写出流星像花一样漂亮.(3)示例一:一轮满月.好处: 轮 有比喻的作用,形象地写出月亮像车轮一样圆一样大.示例二:一叶扁舟.好处: 叶 有比喻的作用,不仅形象地写出舟的形状,也写出了舟的渺小.示例三:一缕清风.好处: 缕 ,化无形为有形,形象地写出风的轻柔.96.示例:这不是喧宾夺主㊁主次颠倒.金陵人见 我 而 大喜 ,说: 湖中焉得更有此人! 这是通过他人的眼睛来写作者,金陵人的又惊又喜,恰恰突出了作者的与众不同;舟子的 喃喃 自语 莫说相公痴,更有痴似相公者 ,巧妙地借舟子的视角来写 我 与金陵人,舟子的话,既含蓄地表达出作者湖中遇知音的喜悦,也传达出作者超越世俗的自得.14㊀诗词三首1.青莲居士㊀梦得㊀陋室铭㊀子瞻㊀东坡(居士)2.古体诗(古风)㊀近体诗(今体诗㊁律诗㊁七言律诗㊁七律)3.暂㊀但4.李白运用姜尚和伊尹的典故,含蓄地表达了诗人对终有一日会被君主召回朝廷,实现自己的政治抱负的信心.刘禹锡运用向秀和王质的典故,抒发了时光流逝㊁物是人非的深沉感慨.典故往往具有故事性,不仅能增加诗歌的趣味性,而且含蓄深沉,能收到言简意丰㊁耐人寻味的效果.5. 转 低 紧承上阕中的把酒问月,生动地写出了明月的移动和时间的推移,但无论月移何处,自始至终都 照 在孤寂无眠的词人身上,使人情不能堪,为后面的抒情议论蓄势.6.这两句诗写出了宴会上食物的珍贵㊁丰盛,但在如此丰盛的宴会上,诗人却 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 ,反衬出诗人内心的苦闷与怅惘.然而在这种情况下,诗人仍坚信 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ,从而有力地表现出诗人的坚定与豪迈.写作 议论要言之有据1.A㊀D2.第③段使用朋友圈晒照片以求点赞这一论据来论证做他人戏剧中的配角,而这样的事从 不掩饰自己,跟从自己内心做自己想做之事 这一角度看,又完全符合 主角 的特征,自相矛盾.3.略第四单元15㊀故㊀乡1.呐喊㊀彷徨㊀朝花夕拾㊀野草2.时间㊀①在㊀②离㊀③母子相见㊀④见到杨二嫂㊀⑤过了三四天㊀⑥动10身启程3.①脸色灰黄,有很深的皱纹;眼睛周围肿得通红;手又粗又笨而且开裂②欢喜又凄凉;恭敬;仿佛石像一般㊀③活泼开朗㊀④小英雄(2)A:表示省略.省略了写少年闰土的见多识广㊁语言流畅等内容. B:表示说话断断续续.表现中年闰土的寡言少语,木讷迟钝. (3)多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了4.(1)连用三个感叹号加强语气,突出杨二嫂当时说话突然,声音大㊁尖利㊁怪异,表现了杨二嫂言语轻率㊁无所顾忌.(2) 愤愤 写出杨二嫂在要求被拒绝后很生气的样子; 絮絮 写出她抱怨不停的情形; 慢慢 写她为搜寻可拿之物故意放慢脚步的状态.作者用这三个叠词修饰杨二嫂离开 我 家时的一系列动作,生动地刻画了一个言语尖酸㊁自私贪小的庸俗小市民形象.(3)不同意.杨二嫂这个家道败落的小市民与闰土相比,虽只是个次要人物,但事实上,她外貌与精神的变化,是与社会环境息息相关的,她和闰土正好形成互补,表现了不同阶层的人生存状态的每况愈下,反映了当时农村经济的急剧破产,劳动人民生活的日益贫困,深化了文章的主旨.5.(1)A中的 高墙 意味着 我 生活的单调㊁眼界的狭隘;B中的 高墙 意味着人与人之间的隔膜.(2) 辛苦展转 是指像 我 那样异地谋生,到处奔波,不安定的生活. 辛苦麻木 是指像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛㊁精神萎靡而麻木的生活. 辛苦恣睢 是指像杨二嫂那样因日子每况愈下而变得尖刻㊁泼辣㊁放肆㊁自私自利的生活.(3)闰土的愿望只是希望眼前物质生活的富足,所以 切近 ; 我 的愿望是盼望国人精神意识上的觉醒,让麻木㊁困苦可以远离下一代,让人民都过上自由㊁平等㊁幸福的生活,要实现这些还要走很长的路,所以 茫远 .6.文中的 迅哥儿 身上肯定有作者的影子,但并不完全是鲁迅.本文是一篇小说,它源于生活,但高于生活.«故乡»的故事情节确实是根据上述生活经历演绎而来,但这只是触发故事的一点,作品真正反映的却是更为广阔深邃的社会生活.其中有作者在这个风雨飘摇的社会中求索三十余年的生活体验,也有其他知识分子对社会的思考和探索.1116㊀我的叔叔于勒1.B(本题主要检测词语的语境义,只要结合具体文句解释即可.例句中 狼狈 为 困苦 之意,A句中 狼狈 意思是 窘迫 ,C句中则是 勾结 之意.)2.(1)①按照当时的惯例,把他送到美洲去了㊀②来信告知家人自己赚到了钱,表示发财归来后要与家人幸福地生活在一起㊀③ 贼 拖累我们 讨饭的(2)菲利普夫妇对于勒的态度从 把他送去美洲 ,到 赞美㊁期待他回归 ,再到 百般回避,决不相认 .这一系列态度的变化都取决于于勒是否有钱.由此可见,菲利普夫妇是看重金钱而漠视亲情的人.3.(1)这句话以 我 (若瑟夫)的视角刻画出于勒落魄的形象,细致的观察中,表现出 我 (若瑟夫)对于勒的关心与深切同情. (2)这句话是 我 (若瑟夫)的内心独白,强调了 我 (若瑟夫)㊁父亲(菲利普先生)和于勒间的关系,表现出 我 (若瑟夫)对于勒的亲近,也反映出 我 对亲情的珍视.4.详细交代菲利普一家的拮据生活,既表现出菲利普夫妇确实有爱慕虚荣的一面,也使后文他们迫切盼望发了财的于勒归来及得知其落魄后又避之不及的举动更合乎情理.同时,若瑟夫一开始就交代家里的生活条件,也表明他对父母的行为在一定程度上是能理解的.5.一切以金钱作为衡量标准,金钱超越真情.6.若瑟夫的同伴对穷人的态度,代表了当时社会上一部分人的心态:他们也怀有一定的悲悯之心,却不如若瑟夫那样深切.作者用这个 我 来见证㊁突出 若瑟夫 不曾改变的善心,以此表达出作者对穷苦者的悲悯之情.17㊀孤独之旅1.(1)稠㊀(2)蓬㊀(3)掺2.开端:杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭.高潮:杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的过程.3.③对未知的大自然的恐惧.大自然的空阔与未可知,对杜小康具有强大的压迫力,并带来心理上的恐慌.④对未来的迷茫.在放鸭的路上,杜小康想: 还要走多远?前方是什么样子? 这不仅是对放鸭而言,更代表了他对前途的迷茫与无奈.12。
三年级语文上册练习册及答案
三年级语文上册练习册及答案### 三年级语文上册练习册及答案#### 一、字词练习1. 读音辨析:请根据拼音写出正确的汉字。
- píng guǒ()- yīng yù()- xiū xi()2. 形近字辨析:下列各组字中,哪两个是形近字?- 清、请- 河、和- 站、占3. 多音字练习:选择正确的读音。
- 行(xíng/háng)李箱- 好(hǎo/hào)奇心4. 词语搭配:将下列词语进行合理搭配。
- 明亮的():眼睛/月亮- 温暖的():阳光/怀抱#### 二、句子练习1. 造句:用“虽然...但是...”造句。
- 虽然今天下着小雨,但是小明还是坚持去上学。
2. 改错:找出下列句子中的错误并改正。
- 他把作业做完了,就跑出去玩了。
()3. 扩句:将下列句子进行扩句。
- 春天到了,花儿开了。
#### 三、阅读理解阅读下面的短文,回答问题。
短文:小明是一个热爱学习的孩子。
每天放学后,他总是先完成作业,然后再去玩耍。
他不仅在学校表现优秀,在家里也是父母的好帮手。
问题:1. 小明放学后通常先做什么?2. 小明在学校的表现如何?#### 四、写作练习以“我的家乡”为题,写一篇不少于200字的短文。
#### 五、答案1. 读音辨析:- píng guǒ(苹果)- yīng yù(英勇)- xiū xi(休息)2. 形近字辨析:- 清、请(形近字)- 河、和(形近字)- 站、占(形近字)3. 多音字练习:- 行(xíng)李箱- 好(hào)奇心4. 词语搭配:- 明亮的(眼睛):眼睛/月亮- 温暖的(阳光):阳光/怀抱短文问题答案:1. 小明放学后通常先完成作业。
2. 小明在学校表现优秀。
写作练习参考答案:我的家乡是一个美丽的地方,四季分明,春天花开满园,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。
家乡的人们热情好客,邻里之间和睦相处。
语文练习册上册答案
语文练习册上册答案一、选择题1. 下列词语中,使用正确的一项是()A. 一诺千金B. 一诺千斤C. 一诺千金重D. 一诺千金重答案:A2. “不以物喜,不以己悲”出自哪位古人的名言?A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 荀子答案:B二、填空题1. “海内存知己,天涯若比邻”是唐代诗人_________的名句。
答案:王勃2. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是_________的诗句。
答案:孟浩然三、简答题1. 请简述《岳阳楼记》的主要内容。
答案:《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作,主要记述了作者登临岳阳楼时的所见所感,以及对国家和人民的深切关怀。
文章通过对岳阳楼的描绘,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚情操。
四、阅读理解题阅读下面的文章,回答问题。
《荷塘月色》节选:月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
1. 作者在文中描绘了怎样的景象?答案:作者描绘了月光下荷塘的宁静美景,包括月光如流水般洒在荷叶和荷花上,以及青雾在荷塘中浮动的景象。
2. “虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处”这句话表达了作者怎样的情感?答案:这句话表达了作者对月夜的欣赏和喜爱,认为即使是不完美的月色也有其独特的美,体现了作者对自然美景的深刻感受和独到见解。
五、作文题请以“我眼中的春天”为题,写一篇不少于600字的作文。
答案:(略)结束语:通过本练习册的练习,同学们可以加深对语文知识的理解和应用,提高阅读理解和写作能力。
希望同学们能够认真完成每一项练习,不断进步,享受学习语文的乐趣。
新人教版初一七年级上册语文练习册的答案课后习题答案
新人教版初一七年级上册语文练习册的答案课后习题答案第1课在山的那边一、1.2.略3.⑴将“兴旺〞改为“开展〞⑴将“附和〞改为“赞成〞二、1.“海〞指的是理想的境地,“山〞指的是重重困难。
隐含的道理是:理想的完成是要历尽千辛万苦的。
2.⑴这句话运用拟人的修辞方法,给予山人的情态,生动形象地写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、稚嫩可笑,表达我看不到海的失望、沮丧的心情。
⑴运用比喻的修辞方法,用大海比喻理想,群山比喻重重困难,用爬山比喻困难奋斗,生动形象地说明历尽千辛万苦,困难奋斗才会完成理想。
3.诗人坚信理想可以完成,这个信念鼓舞着他不懈奋斗,使心灵永远不再枯干,充满活力。
4.黄山位于皖南地区,面积千余平方公里,多为花岗岩山峰。
〔原文以注意抓主要信息,如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比,以后者为重要。
〕三、1.〔1〕烈士暮年,壮心不已。
〔2〕不知我者,谓我何求。
2.冰心(飞鸟集)第2课走一步,再走一步一、 1.略2.莫顿•亨特美我在父亲的引导下,克服困难爬下悬崖的故事在人生的道路上,不管面对怎样的困难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地战胜小困难,终将战胜大的困难,赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
参考答案第1页4.⑴把“根本上〞删去〔或将“铲除〞改为“排除〞〕⑴在“朗诵〞后加“表演〞5.C A B二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了我困在悬崖上,伙伴们走光了在爸爸的引导下,我一小步一小步地爬下悬崖2.倒叙设置悬念,吸引读者的阅读兴趣;同时也交代事情的起因。
3.略〔运用记叙、描写、议论三种表达方法〕第3课短文两篇一、1.略2.小思香港(承教小记)席慕容画家作家(幻思——席慕容散文赏析)(七里香)(有一首歌)等3.先抑后扬为了生命连续,必须好好活着。
4.⑴删掉“我们选〞⑴删去“原因〞或“等原因造成的〞二、1.⑴秋天一到,蝉就结束了自己短暂的生命,但这短暂的生命完成了生命的连续,因而那烦人的鸣声是可以宽恕的。
人民教育版七年级第一册语文练习册第十七课答案
人民教育版七年级第一册语文练习册第十七课答案自己整理的人民教育版七年级第一册语文练习册第十七课答案相关文档,希望能对大家有所帮助,谢谢阅读!17.安塞腰鼓[积累和感知]1.给一些单词注音,根据拼音写汉字滂沱大雨_ _ __ _ _ tin static _ _ _ \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 2.模仿给出的例子组成新单词例子:毛腾腾邵_ _ _ _ _风_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _绿色_ _ _ _ _ _ _ _白色_ _ _ _ _ _ _ _黑色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.选择单词填空旋风,老虎,阵雨,青蛙,火花_ _ _ _ _,是一种快速的鼓声;_ _ _ _ _,是一朵飞舞的流苏;_ _ _ _ _,是跳跃的一步;_ _ _ _ _ _ _ _,是闪射的瞳孔;_ _ _ _ _,是一种强烈的魅力。
四.模仿这个腰鼓立刻让冷空气燥热,立刻让安静的阳光飞溅,立刻让困倦的世界兴奋起来。
模仿:5.整体感受课文后回答1.「什么是安塞腰鼓」有什么效果?2.文章第一部分是“静腰鼓”,第二部分是“静腰鼓”。
这两个是静态的吗?3.黄土高原人的性格特点是什么?4.试从多个角度思考:作者想在这篇文章中表达什么思想?[经验与探究]6.在课堂上读这篇文章一群蒸蒸日上的后生。
他们身后是一片高粱地。
它们就像高粱一样简单。
咝咝作响的南风吹着高粱叶子和它们的衣服。
他们看起来很平静。
靠近他们腰鼓一侧的身体,只是,似乎从来没有响过。
但是:快看!-打到的时候发狠了,疯了,死了!一百面斜背的后生鼓,如百石,不断被强震击打,在你面前狂舞。
六年级语文练习册及答案上册
六年级语文练习册及答案上册### 六年级语文练习册及答案上册#### 第一单元:古诗文诵读练习一:《静夜思》- 诵读目标:理解古诗的意境,感受诗人的思乡之情。
- 诵读要点:1. 正确发音,注意平仄。
2. 体会“床前明月光,疑是地上霜”的意境。
3. 理解“举头望明月,低头思故乡”的情感。
练习二:《望岳》- 诵读目标:学习古诗的韵律,体会诗人对自然景观的赞美。
- 诵读要点:1. 掌握古诗的节奏和韵律。
2. 感受“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
答案解析:- 《静夜思》中“床前明月光”一句,通过明月的描写,引发诗人对故乡的思念。
- 《望岳》中“会当凌绝顶”一句,表达了诗人立志攀登高峰,俯瞰众山的壮志。
#### 第二单元:现代文阅读练习一:《草房子》节选- 阅读目标:理解故事情节,感受人物情感。
- 阅读要点:1. 抓住故事主线,理解人物关系。
2. 分析人物性格,体会情感变化。
练习二:《小王子》节选- 阅读目标:学习寓言故事的寓意,培养想象力。
- 阅读要点:1. 理解小王子的旅行经历。
2. 思考故事背后的深层含义。
答案解析:- 《草房子》中,通过人物的对话和行为,可以感受到乡村生活的纯朴和人物之间的深厚情感。
- 《小王子》通过小王子与各种星球居民的交流,揭示了成人世界的荒诞和纯真的重要性。
#### 第三单元:写作训练练习一:写一篇关于“我的梦想”的作文- 写作要点:1. 明确自己的梦想是什么。
2. 描述实现梦想的计划和步骤。
3. 表达对梦想的执着和热爱。
练习二:写一篇关于“我的家乡”的记叙文- 写作要点:1. 描述家乡的自然风光和人文特色。
2. 叙述与家乡有关的故事或经历。
3. 表达对家乡的热爱和怀念。
答案示例:- 在“我的梦想”作文中,学生可以写到自己梦想成为一名科学家,探索宇宙的奥秘,为此制定了学习计划,并积极参与科学竞赛。
- 在“我的家乡”记叙文中,学生描述了家乡的青山绿水,以及和家人一起度过的欢乐时光,表达了对家乡深深的眷恋。
三年级语文练习册上册答案
三年级语文练习册上册答案一、词语填空题1. 春天到了,小河里的冰融化了,河水()地流淌。
答案:潺潺2. 太阳()地升起,照亮了大地。
答案:缓缓3. 孩子们在操场上()地玩耍。
答案:欢快4. 秋天,树叶()地落下来。
答案:纷纷二、句子改写题1. 原句:小猫咪在沙发上睡觉。
改写:小猫咪正蜷缩在沙发上,享受着温暖的阳光。
2. 原句:小明在图书馆看书。
改写:小明坐在图书馆的角落里,专心致志地阅读着书籍。
三、阅读理解题阅读以下短文,回答问题。
春天的公园春天来了,公园里的花都开了。
有红的、黄的、蓝的、紫的,五彩缤纷,美丽极了。
小鸟在树上唱歌,小溪在轻轻地流淌。
小朋友们在草地上追逐玩耍,笑声传遍了整个公园。
问题:1. 春天的公园里有哪些颜色的花?答案:红的、黄的、蓝的、紫的。
2. 小鸟在做什么?答案:小鸟在树上唱歌。
3. 小朋友们在公园里做什么?答案:小朋友们在草地上追逐玩耍。
四、作文题请以“我的家乡”为题,写一篇不少于200字的作文。
答案示例:我的家乡是一个美丽的地方,四季分明,景色宜人。
春天,田野里开满了金黄色的油菜花,蜜蜂在花间忙碌地采蜜。
夏天,小河里的水清澈见底,我们可以在河边捉小鱼,享受清凉。
秋天,果园里的苹果和梨子挂满了枝头,散发出诱人的香味。
冬天,雪花飘飘,大地披上了银装,我们堆雪人,打雪仗,玩得不亦乐乎。
我爱我的家乡,它给我带来了无尽的快乐和美好的回忆。
结束语:以上就是三年级语文练习册上册的部分答案,希望能够帮助同学们更好地复习和掌握知识点。
学习语文不仅要靠记忆,更要注重理解和运用。
希望同学们能够在学习中不断进步,享受学习带来的乐趣。
《语文》练习册 第一册 参考答案
高教版语文配套练习册第一册参考答案第一单元练习一1.A 2.C 3.C 4.D5.美的表现:“美丽”是本文的主线,文中展现了居里夫人端庄秀丽的形象美;勤奋刻苦、坚定执著的性格美;淡泊名利、献身科学的人格美;善于思考、富于智慧的理性美。
您的理解:人格美最重要,它是跨越历史,最为后人传颂的。
6.C 7.D 8.坚洁如玉细薄光润9.名家制造,历史悠久;冠于一时,皇家厚爱;做工精细,纸质独特;千年寿纸,适合书画。
具有独特的民族文化价值。
10.(1)我们必须有坚韧不拔的精神;(2)我们自己要有信心。
11.D 12.C13.认准的目标就全力去做,即使在极端困难情况下,也有工作的热忱和顽强的意志及为科学献身的精神。
14.人要有远大志向,要有坚定意志,在名利面前不动摇。
人要有奋斗精神,勤奋刻苦地工作。
生命短暂,创造永恒,要勇于探索,勇于创造。
在人生道路上,才智很重要,但是人品更重要第一单元练习二1.解决矛盾的建议禀赋和兴趣要想在学业和职业中成就事业2.B3.D 4.C 5.D 6.B7.(1)内在精神生活一定会比别的人丰盈而充满活力(2)更能体谅人,更仁慈,更有趣味,更幽默,更易展现个性,更潇洒从容8.A9.艺术修养的重要性(答艺术修养、艺术修养的必要性或艺术修养的迫切性,有部分合理性)10.A 11.B 12.A 13.D14.(1)岗位成才晋升管理自强创业(2)积极的心态,这是生活和谐缤纷、学习进取和职业发展的必要条件。
(如果答健康第一,需要自圆其说。
但要注意总体上的把握,休闲不是最重要的,该模块中合理消费等也不是最重要的。
)第一单元练习三1.(1)cù (2)yīn yūn (3)hān (4)rán2.二暮春3.C 4.自然朴实妩媚纯秀古典等5.C 6.C 7.丙子 60 8.D9.自己当了父亲,才更深切体会到爱孩子会从根本上爱,会为孩子谋未来的长远考虑,所以才会在教一些启蒙知识的同时,着重培养孩子爱祖国的思想感情。
六年级上册语文练习册答案
六年级上册语文练习册答案第一单元课文阅读理解1.课文:《迁户记》–第一题:C–第二题:A–第三题:D2.课文:《针线活》–第一题:D–第二题:B–第三题:C同步练习1.完形填空1.答案:B2.答案:C3.答案:A4.答案:A5.答案:B6.答案:C7.答案:B8.答案:C9.答案:A10.答案:C2.阅读理解1.答案:D2.答案:C3.答案:B4.答案:A5.答案:C3.语法练习1.答案:B2.答案:C3.答案:A5.答案:C第二单元课文阅读理解1.课文:《梅》–第一题:C–第二题:B–第三题:D2.课文:《大牙》–第一题:D–第二题:A–第三题:C同步练习1.完形填空1.答案:A2.答案:B3.答案:D4.答案:B5.答案:D6.答案:A7.答案:C8.答案:C9.答案:B10.答案:A2.阅读理解1.答案:C2.答案:A3.答案:D4.答案:B5.答案:D3.语法练习1.答案:A2.答案:C3.答案:B4.答案:D……(继续按照单元的格式,列出所有单元的课文阅读理解和同步练习答案)总结六年级上册语文练习册主要包括了课文阅读理解和同步练习两部分。
课文阅读理解要求学生在阅读文章后回答一些问题,检验对课文的理解和推理能力。
同步练习则涵盖了完形填空、阅读理解和语法练习等各种题型,旨在巩固学生的语文知识和技能。
通过使用本答案,学生可以自行核对和纠正自己答题的错误,提高学习效果。
以上是六年级上册语文练习册的答案,希望对同学们的学习有所帮助!。
语文练习册及答案一年级
语文练习册及答案一年级### 语文练习册及答案一年级#### 第一单元:认识汉字练习一:汉字书写1. 请在田字格中正确书写下列汉字:天、地、人、你、我、他。
2. 观察“山”字的笔画顺序,然后按照正确的笔顺书写。
答案:1. 田字格中应书写的汉字应符合规范,注意笔画的起笔和收笔。
2. “山”字的笔顺为:竖、横折、竖、横折、竖。
练习二:汉字认读1. 请读出下列汉字:大、小、多、少。
2. 根据拼音,写出对应的汉字:bà()、xiǎo()、duō()、shǎo()。
答案:1. 正确发音为:dà、xiǎo、duō、shǎo。
2. 根据拼音写出的汉字为:大、小、多、少。
#### 第二单元:词语搭配练习一:词语填空1. 我()了一本书。
2. 他()了一只小狗。
答案:1. 我(读)了一本书。
2. 他(养)了一只小狗。
练习二:词语搭配1. 太阳()。
2. 小鸟()。
答案:1. 太阳(升起)。
2. 小鸟(唱歌)。
#### 第三单元:句子练习练习一:完成句子1. 我喜欢吃——。
2. 我喜欢——。
答案:1. 我喜欢吃苹果。
2. 我喜欢画画。
练习二:句型转换1. 他去图书馆。
(改为一般疑问句)2. 她在家里。
(改为否定句)答案:1. 他去图书馆吗?2. 她不在家里。
#### 第四单元:阅读理解练习:阅读短文,回答问题短文:春天来了,小草从土里钻了出来,绿油油的。
小河的水也变得温暖了,小鱼在水里游来游去。
小朋友们脱下了厚厚的冬装,穿上了轻便的春装,高兴地在公园里玩耍。
问题:1. 小草是什么颜色的?2. 小朋友们在做什么?答案:1. 小草是绿油油的。
2. 小朋友们在公园里玩耍。
#### 第五单元:写作练习练习:写一篇关于“我的一天”的短文提示:- 描述你早上起床后的活动。
- 描述你在学校的一天。
- 描述你晚上的活动。
答案:(此部分应由学生根据个人经历填写,以下为示例答案)早上,我被闹钟叫醒,起床后先刷牙洗脸。
三年级上册语文练习册及答案
三年级上册语文练习册及答案### 三年级上册语文练习册及答案#### 第一单元:自然景观##### 练习一:认识自然1. 描述你最喜欢的自然景观,并说明为什么喜欢它。
2. 阅读《春》一文,找出文中描述春天的词语,并尝试造句。
##### 练习二:四季变化1. 画出四季的代表植物,并解释它们为什么能代表各自的季节。
2. 填空题:春天是____的季节,夏天是____的季节,秋天是____的季节,冬天是____的季节。
#### 第二单元:传统节日##### 练习一:节日习俗1. 列举三个中国传统节日,并简述它们的习俗。
2. 选择一个节日,写一篇短文,描述你是如何庆祝这个节日的。
##### 练习二:节日传说1. 阅读《中秋节的由来》,回答问题:中秋节为什么要吃月饼?2. 填空题:端午节是为了纪念____,人们会____。
#### 第三单元:寓言故事##### 练习一:寓言理解1. 阅读《守株待兔》,解释这个故事告诉了我们什么道理。
2. 列举三个你听过的寓言故事,并简单描述它们的含义。
##### 练习二:寓言创作1. 根据你的生活经验,创作一个简短的寓言故事。
2. 讨论:寓言故事为什么能流传至今?#### 第四单元:诗歌欣赏##### 练习一:古诗诵读1. 朗读《静夜思》,体会诗中的意境。
2. 填空题:床前明月光,____地上霜。
##### 练习二:诗歌创作1. 尝试写一首关于秋天的诗。
2. 分析《江雪》一诗,讨论诗人是如何描绘雪景的。
#### 第五单元:成语学习##### 练习一:成语接龙1. 从“一马当先”开始,接龙五个成语。
2. 选择一个成语,写一段使用这个成语的短文。
##### 练习二:成语故事1. 阅读《掩耳盗铃》的故事,解释这个成语的意思。
2. 填空题:______,焉得虎子。
#### 答案部分- 第一单元练习一答案:略- 第一单元练习二答案:春天是万物复苏的季节,夏天是炎热的季节,秋天是收获的季节,冬天是寒冷的季节。
一年级上册语文练习册答案
一年级上册语文练习册答案
一、词语填空题
1. 春天到了,小草从地里()了出来。
答案:钻
2. 小鸟在树上()得很高。
答案:飞
3. 小明和小华一起()着风筝。
答案:放
二、句子排序题
1. 请将下列句子按照正确的顺序排列:
A. 小猫在草地上玩耍。
B. 小猫跑走了。
C. 一只小狗过来了。
D. 小猫害怕了。
答案:A C D B
2. 下列句子的排列顺序是:
A. 妈妈给我买了新衣服。
B. 我穿上新衣服去上学。
C. 同学们都夸我的衣服好看。
D. 我很高兴。
答案:A B C D
三、阅读理解题
阅读以下短文,回答问题:
春天来了,公园里的花都开了。
红的、黄的、粉的,五颜六色,真好看。
小朋友们在公园里玩耍,有的在放风筝,有的在追逐,还有的在画画。
1. 公园里的花是什么颜色?
答案:红的、黄的、粉的。
2. 小朋友们在公园里做了哪些活动?
答案:放风筝、追逐、画画。
四、看图写话题
观察下面的图片,写一段描述。
图片描述:一只小兔子在草地上吃草。
答案示例:阳光明媚的一天,一只可爱的小兔子在绿油油的草地上快乐地吃着新鲜的草。
它的眼睛闪闪发光,耳朵竖得直直的,好像在听周围的声音。
结束语:
以上就是一年级上册语文练习册的部分答案,希望能够帮助小朋友们更好地完成作业。
学习语文是一个循序渐进的过程,希望小朋友们能够享受学习的乐趣,不断进步。
小学同步练习册及答案语文上册
小学同步练习册及答案语文上册### 小学语文同步练习册及答案(上册)一、汉字书写1. 请正确书写下列汉字:- 春- 暖- 花- 开答案:- 春- 暖- 花- 开二、词语搭配2. 完成下列词语搭配:- ( )的春天- ( )的太阳- ( )的小鸟答案:- 美丽的春天- 温暖的太阳- 快乐的小鸟三、句子理解3. 阅读以下句子,判断下列说法是否正确:- “春天来了,花儿都开了。
”这句话的意思是春天到了,所有的花都开放了。
- “太阳公公每天都是新的。
”这句话的意思是太阳每天都是新的,代表新的开始。
答案:- 正确- 正确四、阅读理解4. 阅读以下短文,回答问题:春天到了,小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
小河里的水也变得温暖起来,小鱼在水里欢快地游来游去。
小朋友们脱下厚厚的棉衣,穿上轻便的春装,来到公园里放风筝。
公园里的花朵也竞相开放,红的、黄的、紫的,五彩斑斓,美丽极了。
- 短文中描述了哪些春天的景象?- 春天里,小朋友们在公园里做什么?答案:- 短文中描述了小草从土里探出头来,小河里的水变得温暖,小鱼在水里游来游去,小朋友们脱下棉衣,穿上春装,来到公园里放风筝,公园里的花朵竞相开放。
- 春天里,小朋友们在公园里放风筝。
五、作文5. 请以“我的春天”为题,写一篇不少于200字的短文。
参考范文:我的春天是五彩斑斓的,就像公园里的花一样。
每当春天来临,我就会和爸爸妈妈一起去郊外踏青。
我们会带上风筝,找一片开阔的草地,放飞我们的风筝。
看着风筝在蓝天中翱翔,我的心情也变得无比愉快。
春天的风是温暖的,阳光是明媚的,连空气都充满了花香。
我喜欢春天,因为它带给我希望和活力。
六、古诗文默写6. 默写《春晓》。
答案:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
七、综合运用7. 请根据所学知识,描述一下你理想中的春天。
参考回答:我理想中的春天是一个充满生机和活力的季节。
春天里,万物复苏,大地披上了绿装。
小草从土里探出头来,嫩绿嫩绿的,给大地铺上了一层绿色的地毯。
一年级上册语文练习册及答案
一年级上册语文练习册及答案### 一年级上册语文练习册及答案#### 一、拼音乐园1. 拼音填空- 根据图片提示,填写正确的声母和韵母。
例如:![苹果](#)答案:p-íng guǒ2. 拼读练习- 将下列拼音组合成正确的汉字。
- 拼音:b-ā b-ǎo答案:爸爸3. 音节连线- 将图片与对应的音节连线。
- 例如:![猫](#) —— m-āo![狗](#) —— g-ǒu#### 二、字词天地1. 汉字描红- 根据给出的汉字,进行描红练习。
- 汉字:山、水、木- 答案:[描红示例]2. 组词游戏- 用下列字组成新词。
- 字:日、月、星- 答案:日月、星星3. 反义词配对- 将下列反义词进行配对。
- 词:高、低、大、小- 答案:高-低、大-小#### 三、句子花园1. 填空造句- 根据提示,填入合适的词语完成句子。
- 例句:我喜欢吃______。
- 答案:苹果2. 句子排序- 将下列句子按照逻辑顺序排列。
- 句子:- 我起床了。
- 我刷牙洗脸。
- 我吃早饭。
- 我去上学。
- 答案:1,2,3,43. 看图说话- 观察图片,用句子描述图片内容。
- 图片:[一家人在公园玩耍]- 答案:一家人在公园里玩得很开心。
#### 四、阅读小站1. 短文阅读- 阅读短文,回答问题。
- 短文:《小猫钓鱼》- 问题:小猫为什么喜欢钓鱼?- 答案:因为小猫觉得钓鱼很有趣。
2. 阅读理解- 阅读下面的短文,完成练习。
- 短文:《小兔子的胡萝卜》- 练习:小兔子为什么种胡萝卜?- 答案:小兔子喜欢吃胡萝卜。
3. 故事复述- 阅读故事后,用自己的话复述故事内容。
- 故事:《小熊的新朋友》- 答案:[复述示例]#### 五、写作工坊1. 日记写作- 写一篇关于今天天气的日记。
- 答案:[日记示例]2. 看图写话- 观察图片,写一段话描述图片内容。
- 图片:[孩子们在学校上课]- 答案:孩子们在学校认真听老师讲课。
部编版一年级语文上全册课文课后习题参考答案
部编版一年级语文上全册课文课后习题参考答案部编一年级语文上册第1~3单元同步习题及答案一年级上册第一单元同步练习一、数一数,连一连。
(6分)二、选一选,填一填。
(填序号)(4分)三、看一看,写一写。
(8分)四、先写出汉字的笔顺,再按要求填空。
(18分)五、按笔顺规则写字。
(6分)六、选一选,填一填。
(填序号)(16分)七、背一背,写一写。
(18分)1. 对雨,雪对。
2. 四五,金木土。
天地分下,月照今古。
3.鹅,鹅,鹅,曲项向歌。
浮绿,红掌拨清波。
八、口语交际。
(9分)看下列图片,把图片中的动作和指令连一连。
九、读一读,做一做。
(15分)齐步走叽叽叽,叽叽叽,一二三四五六七。
七只小鸡齐步走,七六五四三二一。
1.写出对应的阿拉伯数字。
(10分)二三五七2.儿歌中齐步走的是(5分)()A B C参考答案一、二、③ ④ ① ②三、手目虫火日云口田四、笔顺略 6 |五、三、二十、禾六、1.③ ① ④ ② 2.② ① ③ ④七、1.云风 2.一二三水火上日 3.天白毛水八、九、1.2 3 5 72.B一年级上册第二单元同步习题一、声母连连看。
(按声母表的顺序连一连)(5分)二、写出下面音节所对应的整体认读音节。
(8分)三、比一比,填一填。
(6分)四、拼一拼,写一写。
(7分)五、看图写音节。
(16分)六、读一读,把汉字和对应的韵母连线。
(20分)七、把下列不是同类的事物涂上颜色。
(9分)八、读一读,连成一句话。
(15分)1.cā gē ge bō li2.hé huā huà qí qi3.yì qǐ bà bɑ hé qí chē zi mā mɑ九、读一读,做一做。
(14分)1.用“○”圈出翘舌音的字。
(8分)2.用“——”在儿歌中画出动物的名字。
(6分)参考答案一、二、yu wu ri zi shi ci zhi yi三、d p t四、mǎ sh u x ǖ u á五、jú huā shī zi qì chē xī guā xià qí wū yā sǎo dì jī mù六、七、涂色:kè zhuō 2.chá yè 3.luó bo八、1.gē ge cā bō li.2.qí qi huà hé huā.3.bà bɑ hé mā mɑ yì qǐ qí chē zi.九、圈出:池抓只着2.小白鸭小虾一年级上册第三单元同步习题一、按要求给拼音分类。
六年级语文练习册及答案上册答案
六年级语文练习册及答案上册答案### 六年级语文练习册及答案上册#### 第一单元:自然景观课文一:《春天的景色》春天,万物复苏,大地披上了一层嫩绿的新装。
小草从泥土中探出头来,好奇地打量着这个世界。
花儿们竞相开放,红的、黄的、紫的,五颜六色,争奇斗艳。
柳树抽出了新芽,随风轻轻摇曳,仿佛在欢迎春天的到来。
练习题:1. 春天的景色有哪些特点?2. 描述一下春天的花和草。
答案:1. 春天的景色特点包括万物复苏、大地披上嫩绿、花朵竞相开放、五颜六色、柳树抽芽等。
2. 春天的花有红的、黄的、紫的,草从泥土中探出头来,好奇地打量着这个世界。
#### 第二单元:人物传记课文二:《伟大的科学家》伟大的科学家们,用他们的智慧和勇气,为人类的发展做出了巨大的贡献。
他们不畏艰难,勇于探索,一次又一次地突破科学的边界,为我们打开了新世界的大门。
练习题:1. 伟大的科学家们有哪些特点?2. 描述一下科学家们对人类的贡献。
答案:1. 伟大的科学家们具有智慧、勇气、不畏艰难、勇于探索等特点。
2. 科学家们对人类的贡献包括推动科学发展、突破科学边界、为人类打开新世界的大门等。
#### 第三单元:传统文化课文三:《春节的习俗》春节,是中国最重要的传统节日之一。
在这一天,家家户户都会贴上春联,挂上红灯笼,放鞭炮,以庆祝新年的到来。
孩子们会穿上新衣,向长辈拜年,收到压岁钱,寓意着新的一年里平安、健康和幸福。
练习题:1. 春节有哪些习俗?2. 春节的习俗有什么寓意?答案:1. 春节的习俗包括贴春联、挂红灯笼、放鞭炮、穿新衣、拜年和收压岁钱等。
2. 春节的习俗寓意着庆祝新年、祈求平安、健康和幸福。
#### 第四单元:现代科技课文四:《互联网的便利》互联网的出现,极大地改变了人们的生活方式。
我们可以通过网络获取信息、学习知识、交流思想,甚至进行购物和支付。
互联网的便利,让我们的生活更加丰富多彩。
练习题:1. 互联网给我们的生活带来了哪些便利?2. 描述一下互联网如何改变我们的生活方式。
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高教版语文配套练习册第一册参考答案第一单元练习一1.A 2.C 3. C 4.D5.美的表现:“美丽”是本文的主线,文中展现了居里夫人端庄秀丽的形象美;勤奋刻苦、坚定执著的性格美;淡泊名利、献身科学的人格美;善于思考、富于智慧的理性美。
您的理解:人格美最重要,它是跨越历史,最为后人传颂的。
6. C 7. D 8.坚洁如玉细薄光润9.名家制造,历史悠久;冠于一时,皇家厚爱;做工精细,纸质独特;千年寿纸,适合书画。
具有独特的民族文化价值。
10.( 1)我们必须有坚韧不拔的精神;( 2)我们自己要有信心。
11. D 12.C13.认准的目标就全力去做,即使在极端困难情况下,也有工作的热忱和顽强的意志及为科学献身的精神。
14.人要有远大志向,要有坚定意志,在名利面前不动摇。
人要有奋斗精神,勤奋刻苦地工作。
生命短暂,创造永恒,要勇于探索,勇于创造。
在人生道路上,才智很重要,但是人品更重要第一单元练习二1.解决矛盾的建议禀赋和兴趣要想在学业和职业中成就事业2. B3.D 4. C 5.D 6.B7.(1)内在精神生活一定会比别的人丰盈而充满活力( 2)更能体谅人,更仁慈,更有趣味,更幽默,更易展现个性,更潇洒从容8.A 9.艺术修养的重要性(答艺术修养、艺术修养的必要性或艺术修养的迫切性,有部分合理性)10. A 11.B 12.A 13.D14.( 1)岗位成才晋升管理自强创业( 2)积极的心态,这是生活和谐缤纷、学习进取和职业发展的必要条件。
(如果答健康第一,需要自圆其说。
但要注意总体上的把握,休闲不是最重要的,该模块中合理消费等也不是最重要的。
第一单元练习三1.( 1)cù (2)yīn y ūn (3)hān (4)rán2.二暮春3. C 4.自然朴实妩媚纯秀古典等5.C 6. C 7.丙子 60 8. D9.自己当了父亲,才更深切体会到爱孩子会从根本上爱,会为孩子谋未来的长远考虑,所以才会在教一些启蒙知识的同时,着重培养孩子爱祖国的思想感情。
10. A 11.C 12.C 13.C14.大熊猫的主要习性第一单元练习四1.( 1)饱经忧患( 2)挖空心思( 3)扣人心弦2.B 3. C 4.D 5.D6.( 1)水是新陈代谢的重要媒介。
(2)水是一种良好的溶剂,海水中含有许多生命所必需的无机盐。
( 3)水具有很高的热容量,巨大的海洋是孕育原始生命的温床。
(4)水能有效地吸收紫外线,为原始生命提供厂天然的屏障。
7.总—分—总8. C 9.环境的变迁和生物的适应性10. B 11.C12.除部分吸烟者不支持酒店禁烟外,居民们普遍支持在公共场所禁烟。
13.C 14.D第一单元单元自测第一部分1.B 2.C 3.B 4.B5.D 6.C 7.D 8.C9.八仙过海10.(关键词:对不起,请⋯⋯)第二部分11.D 12.经久耐用(牙刷不易掉毛,质量好)13.C 14.A 15.A 16.第三部分第四部分22.春季趣味运动会协作竞技享乐趣23.(例)( 1)左下:拔河,在震天的加油声中全力以赴(2)右中:“袋鼠运瓜接力”赛,小心翼翼地跳跃前进24.( 1)项目娱乐性强,人人乐于参加( 2)项目生活性强,人人有能力参加(3)项目都有合作的元素,因此参与者热闹,作啦啦队的同样热闹25.(例)(1)校长您好,今天大家都非常开心兴奋,场面非常火爆,请您谈谈为什么要策划组织这样的运动会( 2)同学们你们好,你们团队今天在毛毛虫赛跑项目中获得第一名,请谈谈感受( 3)这位同学你好,我看你没有参赛却比参赛同学还要兴奋,能描述一下你觉得有意思的项目吗第二单元练习一1.C 2. D 3.C 4.C5.追梦6. D 7.A 8.排比拟人9.该诗通过对少男少女们热情歌唱,勉励广大的青少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力。
10. C 11.B 12.A 13.A14.只要拥有梦想,坚持梦想,我们就会从“回顾”中走出,牢牢抓住今日。
在工作中做一个具有挑战精神的“疯子”,在折腾中进步。
这样,我们离梦想就越来越近,梦想能到达的地方,总有一天,脚步也会到达。
第二单元练习二1.( 1) máo (2)f ú (3)li àng (4)duò2.D 3. A 4.A5.( 1)前后句意不一致;将“肯舍掉”改为“肯不肯”(肯否)。
( 2)语序不当;将“发展和生存”改为“生存和发展” 。
6.( 1)迥(2)眺7.A 8.C 9.通过光盘和网络,学生能突破时空间的障碍,搜索学习到任何有意义的知识。
10.材料一:青少年阅读漫画类书籍的危害很大。
材料二:漫画书籍的文字难度不容忽视材料三:阅读漫画书籍可激发中学生的阅读兴趣11. A 12.D 13.(略)第二单元练习三1.欧·亨利美国含泪的微笑通过德拉夫妇在贫困中忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,反映了美国下层人民的艰难生活,赞美了他们善良的心地和纯真的爱情。
2.首先是比喻德拉、杰姆夫妇在圣诞节互相馈赠的礼物。
其次是赞叹德拉夫妇无私和纯真的爱情。
无论是馈赠礼物,还是接受礼物,他们都做出了最聪明和值得尊敬的举动,就像给圣婴耶稣赠送圣诞礼物的麦琪一样。
3.( 1)相形见绌( 2)俗不可耐( 3)忐忑不安( 4)绞尽脑汁4.( 1)A ( 2)B (3)C (4)C 5.A 6.C 7.C 8.他们以出色的辞章而进入官场,从而受到阶级和时代的局限9.B10.归隐文人留下的诗文这些诗文,于历史只是可有可无的点缀,对社会发展作用不大。
11.风霾(尘霾)12.D13.帝王罪己举贤惩奸祈求上天生产应对14.相同:①都是由悬浮颗粒导致大气混浊、能见度差的现象;②颜色为黄色或灰红色;相异:①主要成分不同:古代的霾中主要是尘土,现代的霾中多了化学成分。
第二单元练习四1.议论记叙抒情议论 2.这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失3.讳饰和反复停顿作用,表示不想说出又不得不说出的矛盾;解释作用,说明“永远地睡着了”。
二者交织在一起,表达了复杂的感情。
4. D 5. D 6.无诗转为读书忙7.B 8. C9.C 10. D 11.D 12.B 13.春天江南赞颂14.(略)14.(略)第二单元 单元自测17.不能。
有了“只”字表明计算与计算机是有关的,而且更重要的是对我们的生存起决定第三单元练习一1.( 1)拙( 2)逸( 3)斟( 4)讹 2.D3.D4.( 1)跳入了沸腾的大海。
(费解,违反了生活常识) (2)七月流火(成语理解错误) (3) 最好水平。
(水平不存在最好最坏) ( 4)不以为然(联系语境,当用“满不在乎”)5.有些话本不符合书面语要求,不准确,也不规范,恐怕总是从少数人说错开始而后“约定俗成”的。
所以,不要把“约定俗成”拿来做语病的挡箭牌,应该而且能够规范化的,还 是要尽量规范化。
语言应该是发展的,规范的标准也不是固定不变的,不可能一劳永逸。
6.D7. B8.( 1)执著地对待生活,紧紧地把握生活( 2)我们必须接受“失去”,学会怎样松开手。
第一部分 1.B 6.D 第二部分 11.C 15.C2. D 3. D4. B 7. B 8.B 9.B12.国内粮价可能持续上涨 13. C 5.C 10.B14.C16.D作用。
若删去,则不符合计算机飞速进步的文意。
18. C 19. A 20.B第四部分21.举例说明 数字说明 比较说明25.三种蚂蚁不同筑巢方式(意近即可)9.人生的艺术,只在于进退适时,取舍得当 不屈服于生活的这种自相矛盾的要求,应不断造就美好的事物13.胡编生造,不合语法,一旦泛滥将污染纯净的母语环境。
10. A11.广电总局明令禁止网络用语上电视 12.B14.(略)第三单元练习二1. duó ni ǎ o nu ó sh à m í m ò xi è c ī2.( 1)树木茂盛的样子。
(2)美好的容貌举止。
(3)一概,一律。
(4)大致的轮廓。
3.( 1)“婉然”改为“宛然”。
(2)关联词错误,改为“虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照”。
(3)标点符号错。
改为“但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少⋯⋯”4.( 1)×(“田田”形容荷叶相连的样子。
)(2)√( 3)×(““寂寞”,寂静。
)5.( 1)B ( 2)C(3)A(如果 B 说以心情变化为线索,需具体到什么样的心情变化)6.A(1 分)7.总分流感的成因、传播途径和症状8.C9.C 10.C 11. 94990012.(学生需要分析和匹配与劳动力种类相关的限制事件,而劳动力种类信息在脚注里。
)13. D(劳动力与非劳动力)14.B 学生需要了解树状图给出的信息之间的关系,本题需要关注的是树状图的顶端。
第三单元练习三1.( 1)shè; chà; l íng、cóng;chàng、wǎng;àng;g ǔ(2);楹;籁;2.( 1)B(2)A( 3)C3.D 4.A 5.D(4)D6.. 听;空间;时间7.A 8.B 9.A 10.举例引用或对比11.D 12.C 13.A 14.提示角度——可以谈利弊;可以谈引进国的不同等。
第三单元练习四1. (1)⋯⋯ ⋯⋯( 2)“ ” 2.C3.D4.B5.C6. 母子三人四次吃阳春面 人物 环境 母子亲情兄弟友爱之情 陌生人的互助之情7.D 8.比较 数字说明 9.B 10.B 11.A 12.窗外风景优美,视野佳;室外植物景观四季怡人;室内设计温馨且实用。
13.房屋主人是感性并且热爱生活的人。
理由:在五则广告词中没有抽象的位置、面积、房型的介绍,也没有精明的价格算计,而是记录了屋主在房子里生活的种种美妙感受。
14.上述五则广告不仅有客观陈述, 还运用富有诗意的语言具体生动地描绘出居家生活的场 景,极富画面感地呈现出房屋的优点,言辞优美、恳切,让读者感受到屋主对生活的热 爱和对房屋的钟爱,从而产生实地观摩、购买房屋,并将这份美好生活继续下去的愿望。
第三单元单元自测第一部分 1.D 2. A 3. C 4. B5. C6.C7.D 8.A9.C10.D第二部分11.C 12 .参考 :校车装GPS 家长可实时了解孩子方位 13.D14 .D 15. A 16. 因材施教(循循善诱)第三部分17.D 18 .A 19.A20.A21.举例说明、数字说明第四部分22.三星白兰地23.C24.D25.A第四单元练习一1.D 2.A 3.C 4.(1)次序( 2)分段( 3)关系5.6.对烈士的哀悼,对刽子手的愤怒,对当时黑暗统治的不满,对有话无处诉说的悲愤。