杨彦文实验七实验报告表

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生物实验报告材料单七年级上册实验样表

3、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平。
二、染色。
①在盖玻片一侧滴加稀碘液。
②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
三、用显微镜观察。
使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.
实验结论
绿色植物的叶片能够在光照下产生淀粉这种有机物
陈仓区坪头中学初中生物学实验报告单
实验名称
练习使用显微镜
实验时间
9.23/9.25
实验年级
七年级
实验学生
实验类型
实验材料
显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
实验目的
1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
1,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜.
2,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
3,几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸板.
4,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变黄白色。
5,用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
6,稍停片刻,用清水冲掉碘液,叶片被遮住的地方颜色较浅,没有遮住的地方颜色较深,说明叶片被遮住的地方淀粉较少,每被遮住的地方相反,说明绿叶在光的照射下产生了淀粉.
实验学生
实验类型
实验材料
显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签
实验目的
1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

07-08七实验报告

实验报告练习使用显微镜班级：姓名：组别：时间：1.实验目的______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.实验器材______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.实验方法、步骤_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.讨论（1）显微镜的使用有哪些步骤？（2）使用显微镜时，为什么在下降物镜时眼睛要注视目镜?（3）在显微镜下清“e”字吗?观察人口腔上皮细胞班级：姓名：组别：时间：1.实验目的______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.实验器材______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.实验方法、步骤_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 实验结果（绘图）5.讨论根据观察结果，说出人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？它与植物细胞相比有哪些相同点和不同点？观察植物细胞的基本结构班级：姓名：组别：时间：1.实验目的______________________________________________________________________________________________________________________________________________2.实验器材______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.实验方法、步骤_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. 实验结果（绘图）5.讨论洋葱鳞片叶表皮细胞与番茄果肉细胞有哪些相同的结构？认识实验用具班级：姓名：组别：时间：1.实验目的_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.实验器材__________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________3.名称及用途验证绿叶在光下合成淀粉班级：姓名：组别：时间：1.实验目的______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.实验器材______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.实验方法、步骤_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 实验结果和分析___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.讨论（1）验证前为什么要对实验材料进行暗处理？（2）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各起什么作用？（3）你怎样解释在酒精溶液中绿叶脱绿而使酒精溶液变绿的现象？（4）用碘酒染色后的叶片颜色发生怎样的变化？这种实验结果说明了什么？观察人体几种常见的组织班级：姓名：组别：时间：1．实验目的___________________________________________ _________________ ___________________________________________________________________________ 2．实验器材________________________________________ ___________________ ___________________________________________________________________________ 3．实验方法、步骤________________________________________________ _____ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4.观察现象（绘图）5.讨论：人体四种组织分别具有什么功能？验证光合作用需要叶绿素班级：姓名：组别：时间：4．实验目的____________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5．实验器材______________________________ _________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．实验方法、步骤_______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4. 实验结果5.讨论（1）为什么金叶黄杨叶片中心不成绿色？（2）分析检验结果，你得出的结论是：。

八年级物理第七章第三节实验报告单 (学生实验报告册)

（1）检查所用的测力计指针是否指零？是；若不指零, 调零；观察并记录你所用弹簧测力计的量程为0-5N: , 分度值为: 0.2N。
（2）将弹簧测力计悬挂在铁架台上, 将一只钩码挂在弹簧测力计下方, 注意使力沿弹簧测力计的轴线方向, 指针不与刻度盘摩擦, 待静止时读数, 将测得数据填入下表。
（3）继续将2只、3只……钩码分别挂在弹簧测力计下端, 读出每一次静止时弹簧测力计的示数, 填入下表。
实验
现象
记录
实验次数
质量m/kg
重力G/N
重力与质量的比值g/N·kg-1
1
0.05
0.5
10
2
0.1
1
10
3
0.15
1.5
10
4
0.2
2
10
5
0.25
2.5
10
实验
结论
物体所受重力跟它的质量成正比。
实报告单
班级
组次
实验时间
实验地点
实验小组成员
八年级
2016年3月3日
物理实验室
实验
名称
探究重力的大小跟质量的关系
实验
目的
探究重力的大小跟质量的关系
实验
器材
弹簧测力计, 铁架台, 相同的钩码若干（质量已知）。
实验
原理
将被测物体挂在弹簧测力计下方,物体静止时,弹簧测力计的示数即为被测物体的重力。
实验
步骤

实验报告范本

实验报告范本一、实验目的本次实验的目的是为了探究具体实验对象在特定条件下的具体实验现象或反应，从而验证相关理论或假设，为进一步的研究或应用提供数据支持和理论依据。

二、实验原理简要阐述实验所依据的科学原理和相关理论知识。

例如，如果是化学实验，可以解释化学反应的机制和方程式；如果是物理实验，可以说明相关的物理定律和公式。

详细原理阐述三、实验器材与材料1、主要仪器设备仪器 1 名称：型号，生产厂家，用途仪器 2 名称：型号，生产厂家，用途……2、实验材料材料 1 名称：规格，生产厂家材料 2 名称：规格，生产厂家……四、实验步骤1、实验准备检查实验仪器是否完好，确保其能够正常工作。

对实验材料进行预处理，如清洗、干燥、称量等。

2、实验操作过程第一步：详细描述操作步骤 1第二步：详细描述操作步骤 2第三步：详细描述操作步骤 3……3、实验注意事项强调在实验过程中需要特别注意的安全问题，如防火、防爆、防中毒等。

说明操作过程中的关键环节和可能影响实验结果的因素，提醒实验人员要小心谨慎。

五、实验数据记录与处理1、数据记录表格设计合理的数据记录表格，将实验过程中测量得到的各种数据准确、清晰地记录下来。

｜实验序号|实验条件|测量数据 1|测量数据 2|测量数据3|……｜｜｜｜｜｜｜｜｜1|具体条件 1|数据 1-1|数据 1-2|数据 1-3|……｜｜2|具体条件 2|数据 2-1|数据 2-2|数据 2-3|……｜｜3|具体条件 3|数据 3-1|数据 3-2|数据 3-3|……｜｜……｜……｜……｜……｜……｜……｜2、数据处理方法对原始数据进行计算、整理和分析，例如求平均值、标准差等。

运用图表（如折线图、柱状图、饼图等）对数据进行直观展示，以便更好地分析数据的变化趋势和规律。

六、实验结果与分析1、实验结果明确阐述实验得到的主要结果，回答实验开始时提出的问题或验证的假设。

将实验结果与预期结果进行对比，分析是否存在差异以及差异的原因。

通用实验报告模板

通用实验报告模板一、实验名称实验的具体名称，需简洁明了地反映实验的主要内容和目的。

二、实验目的1、阐述本次实验期望达成的总体目标，例如验证某个科学理论、探究某种现象的规律等。

2、详细列出具体的实验目标，如获取特定的数据、观察特定的变化、掌握某种实验技能等。

三、实验原理1、对实验所依据的科学理论、定律、公式等进行简要说明。

2、解释这些原理如何与实验操作和预期结果相关联。

四、实验器材与材料1、列出实验中所使用的主要仪器设备，包括名称、型号、规格等。

2、详细列举实验所需的各种材料，包括化学试剂、生物样本、电子元件等，并注明其纯度、浓度、数量等相关信息。

五、实验步骤1、按操作顺序详细描述实验的各个环节，包括实验的准备工作、具体的操作流程、实验过程中的注意事项等。

2、对每个步骤进行清晰的编号和小标题，以便于阅读和理解。

六、实验数据记录与处理1、设计合理的数据记录表格，确保能够准确、全面地记录实验过程中产生的各种数据。

2、对记录的数据进行整理和分析，包括计算平均值、标准差、绘制图表等。

3、运用适当的统计学方法对数据进行处理，以得出有意义的结论。

七、实验结果与讨论1、清晰地陈述实验的主要结果，包括观察到的现象、测量得到的数据等。

2、将实验结果与预期结果进行对比，分析两者之间的差异及其可能的原因。

3、讨论实验过程中遇到的问题和困难，以及采取的解决措施。

4、对实验结果的可靠性和有效性进行评估，思考实验方法和设计是否存在改进的空间。

八、实验结论1、总结实验的主要发现和成果，回答实验目的中提出的问题。

2、简明扼要地阐述实验结果所揭示的科学原理或规律。

九、参考文献列出在实验设计、操作和报告撰写过程中参考的相关文献，包括书籍、期刊论文、网络资源等，按照一定的格式进行排列。

十、附录1、附上实验中所使用的原始数据表格、图表、照片等，以便读者查阅和核实。

2、如有需要，还可以包括实验所使用的仪器设备的说明书、操作手册等相关资料。

科学三年级上册分组实验报告单7：辨别纺织材料

2.用镊子分别夹住两种布料，用火柴分别点燃，仔细观察并比较两种材料燃烧时的火焰、烟、时间长短、灰烬、气味等。
3.将棉布和尼龙分别裁剪成大小相同的两块，将它们起来固定，然后让其下部同时㓎入水中，比较哪种材料吸水更快。
我们发现
棉布和尼龙的结实性、燃烧后的气味和吸水性不同。
实验结论
棉布和尼龙是两种性质不同的面料。
教师批改
教师签字：
学生实验报告单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实验编号：3-7
（）年级（）班第（）实验组实验时间（）年（）月（）日
教材位置
第47页
实验类型
演示实验
实验名称
辨别纺织材料
实验目的
了解棉布与尼龙织品的差异。
实验器材
棉布、尼龙、尺子、镊子、火柴、盛有水的烧杯。
实验步骤
1.分别从棉布和尼龙中抽出纤维，用力拉一拉，比较棉线和尼龙线哪个容易断。

生物试验报告七上

4、种子萌发时最先突破种皮的是【】。
年级：班级：实验组别：
指导教师：实验日期：
小组成员：
实验名称
种子萌发的环境条件
实验目的
1.探究种子萌发的条件2.了解种子萌发的条件
实验仪器
3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机
实验步骤
1.将三个杯子标上号甲、乙、丙，放10颗黄豆。
2.在甲、丙的杯子里倒上适量的水，不要淹没。乙的杯子里让水淹没种子。
观察草履虫
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
实验仪器
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、棉花纤维。
实验步骤
1.从草履虫培养液的吸一滴培养液。
2.盖上盖玻片，在一倍显微镜下观察草履
虫的形态及运动。如果草履虫运动过快.可j①
/®
放几丝限制草履虫的运动。/③
,ft©
3.找一只运动缓慢的草履虫进行观察。，彳0
年级：班级：实验组别：
指导教师：实验日期：
小组成员：
实验名称
光会影响鼠妇的分布吗
实验目的
1.知道探究实验的过程。
2.会设计简单的对照实验。
实验仪器
1、显微镜，2动物玻片3标本,植物玻片标本4纱布
实验步骤
1、提出问题：。
2、作出假设：。
3、制定计划：研究的是光照对鼠妇生活的影响，所以这个实验中的变量是，要设置和两种不同的
【】调节光线强弱。是视野中能看到明亮的圆形视野。
就能使镜筒上升或下降。
3、一。⑥二：
（1）与显微镜的放大倍数有关的结构是‘《喜一禽
【】和【】。包争图】
（2）、转动【】找到物像，再调节【】使物像更
加清晰。

2024年实验报告

实验报告一、实验目的本次实验旨在验证理论在领域的适用性，通过实验观察和分析，探讨因素对现象的影响，为后续研究提供实验数据和理论支持。

二、实验原理1.理论：本次实验基于理论，该理论认为因素对现象具有显著影响。

2.方法：实验采用方法，该方法通过手段对因素进行控制，从而观察现象的变化。

3.指标：实验选取指标作为观察和分析的依据，该指标能够有效反映现象的变化情况。

三、实验材料与设备1.实验材料：、、等。

2.实验设备：仪器、设备、工具等。

四、实验方法与步骤1.实验分组：将实验对象随机分为两组，一组为实验组，一组为对照组。

2.实验步骤：（1）对实验组进行处理，对照组不进行处理。

（2）观察并记录实验组和对照组的指标变化。

（3）对实验数据进行统计分析，比较实验组与对照组的差异。

五、实验结果与分析1.实验结果：根据实验数据，实验组与对照组在指标上存在显著差异。

2.结果分析：（1）实验结果表明，因素对现象具有显著影响，验证了理论的适用性。

（2）与对照组相比，实验组在指标上的表现更好，说明方法在领域具有较好的效果。

（3）实验中发现，因素与现象之间存在一定的关联性，为进一步研究提供了新的思路。

六、实验结论本次实验验证了理论在领域的适用性，证实了因素对现象具有显著影响。

实验结果表明，方法在领域具有较好的效果，为后续研究提供了实验数据和理论支持。

同时，实验中发现因素与现象之间的关联性，为进一步研究提供了新的研究方向。

七、实验不足与展望1.实验不足：本次实验样本数量有限，可能存在一定的偶然性。

实验过程中可能存在其他未知因素的影响，导致实验结果的偏差。

2.展望：在后续研究中，可以扩大样本数量，提高实验的可靠性。

同时，可以探讨其他可能的因素对现象的影响，以期为领域的研究提供更为全面的理论支持。

八、参考文献[1]，，.理论在领域的应用研究[J].期刊，20，（）：-.[2]，，.方法在领域的应用探讨[J].期刊，20，（）：-.[3]，，.现象的影响因素分析[J].期刊，20，（）：-.一、实验分组1.随机分组：为确保实验结果的客观性和公正性，实验对象应通过随机分配的方式分为实验组和对照组。

第七次实验报告

第七次实验报告在科学的探索之路上，实验是我们获取真理、验证假设的重要手段。

每一次实验都像是一场未知的冒险，充满了挑战与惊喜。

而这第七次实验，更是给我留下了深刻的印象。

这次实验的主题是关于物质的化学反应速率。

实验的目的是探究不同因素对化学反应速率的影响，并通过精确的测量和观察，得出具有科学性和可靠性的结论。

实验开始前，我们进行了充分的准备工作。

首先，对实验所需的仪器和药品进行了仔细的检查和清点，确保没有遗漏和损坏。

我们这次用到的仪器有容量瓶、量筒、温度计、秒表、玻璃棒等等，而药品则包括了常见的化学试剂，如盐酸、氢氧化钠溶液等。

实验过程中，我们设计了多组对比实验。

第一组是改变反应物的浓度，通过控制加入的试剂的量，来观察反应速率的变化。

第二组是改变反应的温度，利用恒温槽将反应体系分别设置在不同的温度条件下，记录反应完成所需的时间。

第三组则是加入催化剂，观察其对反应速率的加速效果。

在改变反应物浓度的实验中，我们发现，随着反应物浓度的增加，反应速率明显加快。

以盐酸和氢氧化钠的中和反应为例，当盐酸的浓度增大时，与相同量的氢氧化钠反应的速度显著提升，溶液的温度升高也更为迅速，这表明反应放出的热量更多，反应进行得更剧烈。

而在改变温度的实验中，结果更是一目了然。

温度升高，分子的运动速度加快，有效碰撞的几率增加，从而大大提高了反应速率。

当我们将反应体系的温度从室温提升到 50 摄氏度时，原本需要几分钟才能完成的反应，在几十秒内就接近完成。

在加入催化剂的实验里，催化剂的神奇作用让我们惊叹不已。

它就像是化学反应中的“助推器”，能够显著降低反应的活化能，使反应能够在更温和的条件下快速进行。

然而，实验并非一帆风顺。

在操作过程中，我们也遇到了一些问题。

比如，在测量反应时间时，由于秒表的操作不够熟练，导致记录的数据出现了一些误差。

还有在配置溶液的过程中，因为对量具的读数不准确，使得溶液的浓度与预期有所偏差。

但这些问题并没有让我们气馁，反而激发了我们更加严谨和认真的态度。

教科版六年级下册《抗弯曲》实验报告单

实验报告单
学校班级姓名实验日期
一、实验课题:纸的形状与抗弯曲能力有关系吗?
二、我的假设:纸的形状与抗弯曲能力有关系
三、要改变的条件:纸的形状
四、不改变的条件:同样大小的一元硬币、同样的A4纸、四本同样厚的书、纸梁长度等
五、实验步骤:
1、在两边分别放两本书,把两本书重叠起来,中间空开10厘米;
2、把--形搭上去;
3、在纸上轻轻放一元硬币,直到纸塌下去为止;作好记录;
4、把各种形状的纸分别按以上的方法去做,并做好记录。

六、实验记录:
形状--
抗弯曲能力
（硬币个数）
七、实验结论:
纸的形状与抗弯曲能力有关系:--抗弯曲能力弱、V抗弯曲能力较强、ww抗弯曲能力强、抗弯曲能力较弱、抗弯曲能力强。

学生的实验实训报告单

学生的实验实训报告单实验目的本实验旨在帮助学生通过实验实训，加深对所学知识的理解和应用能力的提升。

具体目标包括：1. 掌握实验所涉及的理论知识和技术方法；2. 锻炼实验设计和操作技能；3. 学会数据分析和结果判断；4. 培养科学态度和团队合作精神。

实验内容本次实验主要内容为......实验器材与材料- 实验器材：......- 实验材料：......实验步骤与方法步骤一：......步骤二：............（依次列出实验的具体步骤及所用方法）实验数据与观测结果在完成实验的过程中，我们进行了如下数据记录和观测：实验条件/结果数据/观测结果-实验条件一数据一实验条件二数据二...... ......数据处理与分析在实验数据和观测结果的基础上，我们采取了如下的数据处理与分析方法：1. 对实验数据进行统计和整理；2. 绘制数据图表；3. 进行结果验证和假设检验等数据分析方法。

结果与讨论根据我们的实验数据处理和分析，我们得到了以下结论：1. 对实验问题A的结论；2. 对实验问题B的结论；3. ......我们对以上结果进行了详细讨论，并对实验中遇到的问题和不足之处进行了分析和总结，提出了改进方案。

实验心得与体会通过本次实验，我们对......总结与展望通过本次实验，我们不仅巩固了理论知识，还学会了实验操作技能，提高了实验设计和数据分析能力。

我们也发现了实验中的不足之处，并提出了改进的方向。

在未来的学习和科研实践中，我们将继续发扬实验精神，不断提升自己的实验能力和科学素养，为科学研究和创新发展做出更大的贡献。

致谢在本次实验中，我们要特别感谢......参考文献- [1] XXX，XXX，XXX，"XXX"，XX杂志，XXXX年，第XX卷，第XX期，第XX-XX页。

- [2] XXX，XXX，XXX，"XXX"，XX会议论文集，XXXX年。

（注：根据实际情况补充参考文献并正确引用）以上为学生的实验实训报告单，谢谢！。

大实验实验报告3,4,7

实验报告
实验报告
一、实验
名称
测绘小灯泡的伏安特性曲线
二、实验
设计 (1)画出电路图(如图)
(2)将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如图所示电路。

(3)测量与记录
移动滑动变阻器触头位置, 测出12组左右不同的电压值U和电流值I, 并将测量数据填入自己设计的表格中。

移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入自己设计的表格中。

实验器材（“选用数量”栏标明所需数量或0, 不能为空）
器材名称规格、型号选用数量器材名称规格型号选用数量电压表 1 开关 1
电流表 1 导线8
小灯泡 1
干电池 2
实验报告。

2024实验报告模板

2024实验报告模板一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，深入了解实验原理，掌握实验技能，提高实验能力。

通过实验，我期望能够加深对实验内容的理解，提升自身的实验技能和实践能力。

二、实验岗位认识在本次实验中，我担任的是实验员的角色。

实验员是实验室中不可或缺的一员，负责进行实验操作、数据记录与分析、设备维护等工作。

在实验过程中，实验员需要严格遵守实验规程，保证实验结果的准确性和可靠性。

同时，实验员还需要具备一定的专业知识和实验技能，能够独立完成实验操作，并对实验结果进行合理的解释和分析。

三、实验过程与问题解决方法实验操作在本次实验中，我按照实验指导书的步骤，逐步完成了实验操作。

在操作过程中，我严格遵守实验规程，注意实验安全，保证了实验的顺利进行。

实验数据记录与分析在实验过程中，我认真记录了实验数据，并对数据进行了整理和分析。

通过对数据的分析，我发现了一些有趣的规律和现象，为实验结果提供了有力的支持。

实验问题与解决方法在实验过程中，我也遇到了一些问题。

例如，在某次实验中，我发现数据出现了异常波动。

经过仔细检查，我发现是设备连接出现了问题。

我及时采取措施，修复了设备，保证了实验的准确性。

在这个过程中，我深刻体会到了细心和严谨的重要性。

四、实验总结与不足建议通过本次实验，我深入了解了实验原理和操作流程，提高了自己的实验技能和实践能力。

在实验过程中，我认识到了细心和严谨的重要性，也掌握了一些解决问题的方法和技巧。

同时，我也发现了自己的不足之处，比如操作不够熟练、思考不够深入等。

为了改进自己的不足之处，我建议在未来的实验中加强练习和思考，提高自己的操作水平和思考能力。

此外，我还建议实验室加强设备维护和更新工作，保证设备的正常运行和使用效果。

同时，实验室也可以通过增加实验难度和挑战性来提高我们的实践能力和创新能力。

五、个人体会与收获通过本次实验，我不仅提高了自己的专业知识和技能水平，还对自己的职业素养和综合能力有了更深刻的认识。

初中化学实验操作报告单(学生用)

实验活动1：氧气的制取和性质班级姓名实验桌号【实验目的】1、学习实验室制取氧气的方法；2、加深对氧气性质的认识。

【实验用品】实验用品大试管（Ф32mm×200mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）。

坩埚钳、药匙、棉花、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、小木条、火柴。

【实验步骤】实验要点详细实验步骤实验记录分析或结论1、组装仪器取一支试管，用一带有导管的橡皮塞塞紧试管口2、检查气密性将导管浸没水中，用手紧握试管外壁现象：_______3、装药品用钥匙、纸槽将高锰酸钾装入试管，并在管口塞一团棉花。

4、固定式管将试管固定在铁架台上，夹在试管中上部，试管口朝下略倾斜，并用两个集气瓶装满水，盖好玻片，倒扣在盛水的水槽中5、加热先均匀加热，再对准药品固定加热。

现象：________方程式：__________________6、集气当气泡连续均匀冒出时，将导管伸入盛满水的集气瓶中，待气泡从瓶口往外冒出时，在水下盖好玻片移出水槽，正放在桌子上，收两瓶。

7、停止加热先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯。

8、木炭在氧气中燃烧用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到红热，插入到盛有氧气的集气瓶中。

现象：__________方程式：___________9、铁丝在氧气燃烧点燃系在螺旋状铁丝低端的火柴，待火柴将要燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶中。

现象：___________方程式：___________________10、处理实验废物，洗尽仪器，并按规定放置，完成实验记录。

日期：年月日实验活动2：二氧化碳的实验室制取与性质班级姓名实验桌号【实验目的】1、练习实验室制CO2和用向上排空气收集气体。

2、加深对CO2性质的认识。

【实验用品】实验要点详细实验步骤实验记录分析或结论制取二氧化碳1、连接装置2、检查装置气密性3、装入药品先加入，再加入。

实验报告文字格式

实验名称：探究植物光合作用的条件实验日期：2023年3月15日实验地点：生物实验室实验目的：1. 了解植物光合作用的基本原理。

2. 探究光照、温度、二氧化碳浓度等因素对植物光合作用的影响。

实验材料：1. 实验植物：绿色萝藦（Hedera helix）2. 光照设备：台灯3. 温度控制器4. 二氧化碳发生器5. 碳酸氢钠溶液6. 量筒7. 秒表8. 实验记录表实验方法：1. 将绿色萝藦植株分为四组，分别标记为A、B、C、D组。

2. A组作为对照组，保持正常光照、温度和二氧化碳浓度。

3. B组在光照条件下，将温度调至30℃，保持其他条件不变。

4. C组在光照条件下，将二氧化碳浓度调至1000ppm，保持其他条件不变。

5. D组在光照条件下，将温度调至30℃，同时将二氧化碳浓度调至1000ppm，保持其他条件不变。

6. 分别记录四组植物的光合速率，单位为mgCO2/h。

实验步骤：1. 将绿色萝藦植株置于光照设备下，保持光照强度为1000lx。

2. A组保持室温，B组将温度调至30℃，C组将二氧化碳浓度调至1000ppm，D组同时调整温度和二氧化碳浓度。

3. 每隔30分钟，记录一次各组植物的光合速率，共记录4次。

4. 将实验数据整理并进行分析。

实验结果：1. A组植物的光合速率为12.5mgCO2/h。

2. B组植物的光合速率为15.0mgCO2/h。

3. C组植物的光合速率为18.0mgCO2/h。

4. D组植物的光合速率为20.5mgCO2/h。

实验分析：1. 光照条件下，温度对植物光合作用有促进作用，B组植物的光合速率高于A组。

2. 光照条件下，二氧化碳浓度对植物光合作用有促进作用，C组植物的光合速率高于A组。

3. 同时提高温度和二氧化碳浓度，D组植物的光合速率最高，说明在适宜的光照条件下，提高温度和二氧化碳浓度可以显著提高植物的光合作用。

实验结论：1. 光照、温度和二氧化碳浓度是影响植物光合作用的重要因素。

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步骤
操作或过程描述、所涉及设备
1
电脑/发送邮件/IP：10.7.1.6
2
路由器A传到路由器B
3
路由器B传到路由器D
4
路由器D传到邮件服务器
实验报告表7-3数据在网络中的IP路由通讯过程
步骤
操作或过程描述、所涉及设备
1
电脑/输入邮件内容并发送
2
经路由器A传到路由器N
3
经路由器N传到DNS服务器
4
由DNS服务器发出
5
经路由器N传到路由器B
6
经路由器B传到路由器D
7
路由器D传到邮件服务器
8
由邮件服务器发出邮件
实验报告表7-4路由器是如何确定进行转发的下一跳路径的
路由器IP
目标网络
子网掩码
路由节点地址
A
106.17.22.1
255.255.255.0
122.12.18.3
208.5.5.0
255.255.255.0
255.255.255.0
145.12.21.3
255.255.255.0
255.255.255.0
D
209.113.21.0
255.255.255.0
209.113.21.1
255.255.255.0
255.255.255.0
实验七实验报告表
实验名称：
学号1914015089姓名杨彦文班级：土木一班实验时间：2019.12.2
实验报告表7-1网络中实现通信互联的主要设备和其功能
主要设备
功能或描述
电脑
查看，编辑，发送邮件
DNS服务器
为网络提供域名
路由器
连接网络
邮件服务器
负责电子邮件收发管理的设备
实验报告表7-2域名解析的IP路由通讯的过程
112.12.18.3
207.113.21.1
255.25
255.255.255.0
112.12.45.3
106.17.22.0
255.255.255.0
112.12.45.3
209.113.21.0
255.255.255.0
21.22.1.5
C
145.13.21.0