大班幼儿剪纸活动教案
大班手工剪纸教案20篇
大班手工剪纸教案20篇第一课剪纸一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；（3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
二、教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
三、教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。
四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。
五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。
教师出示多种类的美术作品。
（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。
（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。
1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2、请学生欣赏课本剪纸作品。
3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件） 4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等） 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
8、教学制作方法和步骤：（1）同学们拿出一张彩纸。
大班剪纸教案(通用
大班剪纸教案(通用一、教学内容本节课选自大班剪纸教学教材第四章《剪纸的基本技巧与应用》，详细内容包括剪纸的历史简介、基本剪纸技巧介绍、剪纸图案的设计与创作以及剪纸作品的应用。
二、教学目标1. 了解剪纸的历史背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本剪纸技巧，提高幼儿动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美的追求。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握与运用。
教学重点：基本剪纸技巧的学习与实践，培养幼儿的创作能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪纸作品范例、剪刀、胶水、彩纸、铅笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿介绍剪纸的历史背景，展示剪纸作品。
（2）引导幼儿观察、讨论剪纸作品的特点，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解基本剪纸技巧，如折叠、剪切、展开等。
（2）示范剪纸图案的设计与创作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、剪刀等材料，引导幼儿进行剪纸实践。
（2）巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿展示自己的剪纸作品。
（2）布置课后作业，引导幼儿将剪纸技巧应用于日常生活。
六、板书设计1. 《剪纸的基本技巧与应用》2. 内容：（1）剪纸的历史简介（2）基本剪纸技巧（3）剪纸图案设计与创作（4）剪纸作品应用七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学剪纸技巧制作一个简单的窗花。
（2）观察生活中的剪纸元素，记录下来并尝试创作。
2. 答案：（1）窗花制作步骤：a. 准备彩纸、剪刀、胶水。
b. 将彩纸折叠成所需形状。
d. 展开彩纸，粘贴在窗户上。
（2）生活中的剪纸元素记录：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了基本剪纸技巧，提高了动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意剪刀使用安全。
大班剪纸优秀教案优秀7篇
大班剪纸优秀教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班剪纸课教案40篇
大班剪纸课教案40篇《大班剪纸课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班剪纸课教案40篇！（1）大班美术活动教案《奇妙的剪纸》含反思活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。
《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。
而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。
孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。
活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
(教案来自：.)5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
活动准备1、剪纸作品。
2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看?2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)幼儿认真观看，思考并回答问题二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。
师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。
看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看吧!1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗?2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请小朋友同桌之间讨论一下。
小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。
幼儿园大班剪纸教案【精选6篇】
幼儿园大班剪纸教案【精选6篇】幼儿园大班剪纸教案（精选篇1）一、活动的设计构思剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。
每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢快。
剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美妙生活的憧憬，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品有表现神话传奇、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。
它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。
二、活动重点与难点活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。
活动难点：能够清晰的表达自己的情感和感受。
三、活动目标①能够清楚的表达自己的感受。
②进一步了解剪纸的各种风格和种类。
四、活动预备①幼儿收集的剪纸作品或者图片。
②录音机、磁带。
五、活动过程①观赏：幼儿观赏大家带来的剪纸作品。
②谈话：引发幼儿谈话：我最喜爱的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。
老师用录音机录下幼儿的谈话内容。
③老师参加：老师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参与谈话的热忱。
④总结：连续幼儿的谈话。
大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评价自己的叙述状况。
⑤拓印：请幼儿把收集的最喜爱的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上匀称涂色，把剪纸的图案拓印下来。
⑥制作：幼儿和老师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜爱的剪纸》小书。
A：先预备一些大于剪纸规格的纸张。
B：将剪纸粘贴在上面。
留意固定剪纸的四角。
C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。
D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜爱的剪纸》的书名，写上制作的时间。
另一张白纸做封底。
E：将全部的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第五章《有趣的剪纸》，主要内容包括：剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的技巧以及漂亮的剪纸作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生对传统民间艺术的热爱，激发学生创作漂亮剪纸作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸作品展示、剪刀、彩纸、胶棒。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示漂亮的剪纸作品，引导学生观察、欣赏，让学生初步了解剪纸艺术的特点。
2. 讲解剪纸基本知识（10分钟）（1）介绍剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、粘等。
3. 示范剪纸技巧（10分钟）（1）现场演示剪纸技巧，如折纸、剪纸、粘纸等。
（2）边示范边讲解，让学生更直观地了解剪纸过程。
4. 学生实践（10分钟）（1）学生按照示范步骤，进行剪纸实践。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的剪纸作品。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
（2）拓展延伸，介绍剪纸在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书漂亮的剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）剪纸的基本技巧。
（3）作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的漂亮剪纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现剪纸艺术的应用，提高审美能力。
（2）组织学生参加剪纸比赛，激发学生学习剪纸的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
3. 示范剪纸技巧的详细步骤。
剪纸大班教案3篇
剪纸大班教案3篇剪纸大班教案篇1课题剪纸艺术【课题】剪纸艺术【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的学问点：一、让同学了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增添同学的民族骄傲感。
了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生进展同古代的风俗的直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。
二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
一般来说北方剪纸粗暴朴拙，南方剪纸精致秀丽。
剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。
其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。
剪纸使用简化、夸大和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。
【教学目标】一、学问目标：1. 根本了解剪纸的进展历史。
2. 中国民间剪纸种类及其造型特点。
二、力量目标：1.培育同学对中国民间美术作品的初步的欣赏力量。
2.平面图形的想象力和提高编辑力量三、情感目标：1.激发同学对我国丰富多彩的民间美术的宠爱之情。
2.使同学喜爱祖国的传统文化，兴奋民族精神。
【教学重点】重点了解和把握剪纸不同类别造型的艺术形式，培育学生制造性地设计剪纸作品力量。
【教学难点】剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完好性。
【教学方法】讲授法、欣赏法、商量法【教具预备】1.剪纸艺术的PPT课件2.剪纸作品3.国宝档案——剪纸的历史4.剪刀、刻刀、蜡光纸【学具预备】剪纸用的刀具及纸张【课时支配】2课时【教学过程】一、组织教学翻开多媒体课件，并宣布上课。
二、导入新课让同学欣赏一组剪纸的作品，并导入新课。
同学们，刚刚我们欣赏了一组风格各异的剪纸作品，剪纸有哪些形式种类，有什么艺术特征呢?今日我就带着大家进入剪纸的艺术天地。
三、讲授新课(一)、剪纸的起源及其艺术风格 1.什么叫剪纸剪纸是一种镂空艺术，是采纳剪、刻、镂的技法在纸张上创作出来一种民间的艺术。
剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。
幼儿园大班剪纸教案及反思
幼儿园大班剪纸教案及反思一、教案目标1.培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，掌握基本的剪纸技巧。
2.提高幼儿动手能力和创造力，培养他们的观察力和想象力。
3.培养幼儿的耐心和集中注意力，锻炼他们的手眼协调能力。
4.培养幼儿团队合作意识，增进幼儿之间的友谊和相互合作。
二、教学内容1.了解剪纸的起源和历史。
2.学习剪纸的基本材料和工具。
3.学习剪纸的基本技法和图案。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿介绍剪纸艺术的起源和历史，激发幼儿的兴趣，让其了解剪纸的美和魅力。
2. 材料准备老师准备好剪纸所需的彩纸、剪刀、铅笔和透明胶带等材料，并放在幼儿容易拿取的地方。
3. 技法示范老师向幼儿展示剪纸的基本技法，如折纸、剪纸、剪出各种形状等，并进行简单的示范。
4. 图案讲解老师介绍常见的剪纸图案，如花、鱼、鸟等，并向幼儿展示不同图案的剪纸作品。
5. 练习剪纸1)让幼儿自由发挥，用剪纸进行自由创作，并鼓励他们尽量多尝试不同的图案和形状。
2)让幼儿按照老师提供的图案进行剪纸练习，逐步提高他们的剪纸技巧。
6. 分享与展示让幼儿展示他们的剪纸作品，分享彼此的创作过程和心得体会，鼓励他们互相欣赏和学习。
7. 收尾老师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续在家里进行剪纸创作，培养他们的艺术兴趣和动手能力。
四、教学反思本节课的教学主要以剪纸为主题，通过了解剪纸的历史、学习基本的剪纸技法和图案等内容，激发幼儿的创造力和艺术兴趣。
课程设置灵活多样，注重培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学过程中，我发现以下几点值得改进和反思：1. 教学引导在课程中，我应该更加注重对幼儿的引导和激励。
有些幼儿可能对剪纸技巧和图案感到困惑或无法理解，我应该及时发现并给予指导，鼓励他们尝试和坚持。
2. 教材准备教材的准备是课程的重要环节之一，我应该提前做好准备，确保所需的材料和工具齐全，并确保它们的质量和安全性，以保证幼儿的学习效果和安全。
3. 分享与展示在课程结束时，我应该安排更充足的时间，让幼儿有足够的机会展示和分享他们的剪纸作品。
大班剪纸教案
大班剪纸教案一、教学目标1.知识目标：使学生掌握剪纸的基本知识和技巧，了解中国剪纸文化的起源和意义。
2.能力目标：培养学生的动手能力、观察力和创造力，使学生能够独立完成简单的剪纸作品。
3.情感目标：通过剪纸活动，培养学生的兴趣爱好和艺术鉴赏能力，增强对中国传统文化的热爱。
二、教学重点和难点1.教学重点：掌握剪纸的基本技巧和方法，如折纸、画图、剪刀使用等。
2.教学难点：培养学生的观察力和创造力，使其能够独立完成复杂的剪纸作品。
三、教学过程1.导入新课：通过展示一些精美的剪纸作品，激发学生对剪纸的兴趣和热情。
2.讲解新课：讲解剪纸的基本知识和技巧，包括折纸、画图、剪刀使用等，让学生了解剪纸的历史和文化背景。
3.示范与练习：通过示范和引导学生进行练习，使他们掌握剪纸的基本技巧和方法。
4.拓展与延伸：介绍一些复杂的剪纸作品，让学生了解剪纸的多样性和创造性，激发他们的想象力和创造力。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，评价学生的表现和成果，鼓励他们继续学习和探索。
四、教学方法和手段1.讲解法：通过讲解使学生了解剪纸的历史和文化背景，掌握剪纸的基本知识和技巧。
2.示范法：通过示范使学生掌握剪纸的基本技巧和方法，培养学生的观察力和创造力。
3.练习法：通过练习使学生掌握剪纸的基本技巧和方法，提高他们的动手能力和实践能力。
4.多媒体辅助：使用多媒体设备展示精美的剪纸作品和教学资料，提高学生的学习兴趣和效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：学生在课堂上进行剪纸练习，教师进行指导与纠正。
2.作业：学生回家后完成一些简单的剪纸作品，巩固所学知识和技巧。
3.评价方式：对学生的作品进行展示和评价，鼓励学生进行互相学习和交流，提高他们的创造力和艺术鉴赏能力。
六、辅助教学资源与工具1.教学课件：制作精美的教学课件，包括图片、视频等素材，提高学生的学习兴趣和效果。
2.教学工具：提供剪刀、纸张、胶水等教学工具，方便学生进行剪纸练习和实践。
幼儿园大班美术教案剪纸
幼儿园大班美术教案剪纸一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《剪纸艺术》，主要详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸的基本技巧和剪纸创作。
通过本章内容的学习，让幼儿了解剪纸是我国传统的民间艺术，培养幼儿对剪纸的兴趣和爱好。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧。
教学重点：培养幼儿对剪纸的兴趣，让幼儿掌握剪纸的基本方法。
四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用纸。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的剪纸作品，引导幼儿观察并讨论剪纸的特点和魅力，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2. 讲解剪纸的基本概念和技巧（10分钟）教师讲解剪纸的基本概念，如剪纸的定义、起源和发展。
然后示范剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等，让幼儿初步了解剪纸的制作过程。
3. 示例讲解（10分钟）教师展示剪纸样品，讲解样品的制作方法，引导幼儿观察样品的特点，激发幼儿的想象力。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放彩纸和剪刀，指导幼儿按照示范步骤进行剪纸练习，鼓励幼儿发挥自己的想象进行创作。
5. 评价与展示（5分钟）教师组织幼儿互相评价，让幼儿分享自己的剪纸作品，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 大班美术教案——剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本概念（2）剪纸的基本技巧（3）剪纸创作七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，运用今天所学的剪纸技巧，为自己或家人制作一幅剪纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习、评价等环节，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿对民间艺术的热爱。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、糖画等，丰富幼儿的审美体验。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章节“手工艺术——剪纸”。
具体内容包括剪纸的基本概念、剪纸工具的使用、剪纸技巧的掌握，以及漂亮的剪纸作品的创作。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成一幅漂亮的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高幼儿对美的感知能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿对美的感知能力，激发幼儿的创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸、示范作品等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示漂亮的剪纸作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）教师讲解剪纸的定义、种类和用途，让幼儿对剪纸有基本的了解。
3. 演示剪纸技巧（5分钟）教师现场演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，并强调剪纸过程中的注意事项。
4. 课堂互动——合作剪纸（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组根据示范作品，合作完成一幅剪纸作品。
教师在旁边指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一幅剪纸作品，教师巡回指导，及时纠正错误，表扬优秀作品。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书漂亮的剪纸2. 板书内容：（1）剪纸基本概念（2）剪纸技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅漂亮的剪纸作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、合作剪纸、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意剪纸安全，避免剪刀伤人。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
大班剪纸活动方案范文
大班剪纸活动方案范文一、活动目标1.培养大班幼儿的动手能力和观察力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.提高幼儿的专注力和耐心。
二、活动准备1.准备一份简单易操作的剪纸图案模板，如花、动物等；2.准备色彩鲜艳的彩纸和剪刀；3.备好桌子和椅子，确保每个孩子都能有足够的空间来进行剪纸活动；4.准备一些干净的小盒子或袋子，用于收集剪下的小纸屑。
三、活动过程1.引导幼儿观察剪纸艺术品，介绍剪纸的发展历史和特点，激发幼儿的兴趣；2.给予每个孩子一份剪纸图案模板，让他们自由选择自己喜欢的图案；3.让孩子们用彩纸将图案的外形剪出来，并用剪刀小心地剪下内部的细节部分；4.鼓励孩子们用想象力和创造力来改变和丰富图案，让他们在剪纸的过程中体验到快乐；5.当孩子们完成剪纸后，鼓励他们用背面的色彩纸把剪纸上的空白部分填充起来，增加剪纸的艺术效果；6.对孩子们的剪纸作品进行展示和欣赏，鼓励他们表达自己的感受和创作过程中的困难；7.收集孩子们剪下来的小纸屑，教导他们如何正确处理和清理剪纸活动产生的垃圾。
四、活动注意事项1.提前对剪纸工具的使用进行安全教育，确保孩子们正确使用剪刀，避免意外发生；2.注意观察孩子在剪纸过程中的专注度和耐心，及时调整活动的节奏，以避免孩子疲劳和厌烦；3.鼓励孩子们互相学习和交流，分享自己的创作经验和方法，促进合作和友谊的发展；4.在活动结束后，及时清理场地和工具，保持教育环境的整洁和安全。
五、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和参与程度；2.倾听幼儿对剪纸活动的评价和反馈，了解他们对活动的喜好和体验；3.检查幼儿的剪纸作品，评估他们的动手能力和创造力。
六、活动延伸1.鼓励幼儿在剪纸活动中发现和观察生活中的各种形状和图案；2.让孩子们亲自设计剪纸图案，并用剪纸材料进行实际制作；3.组织剪纸比赛或展览，激发幼儿的竞争意识和创作欲望。
以上是一份关于大班剪纸活动方案的范文，希望能够对您有所帮助。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮剪纸
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮剪纸一、教学内容本节课选自教材《幼儿园手工美术》第五章《剪纸艺术》，详细内容为第三节《漂亮的剪纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和审美观念。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如对折、沿线剪等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸等。
学具：剪刀、彩纸、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示漂亮的剪纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点和制作方法。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）教师演示剪纸的基本技巧，如对折、沿线剪等，边演示边讲解注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师选择一个简单的剪纸模板，讲解剪纸步骤，引导幼儿跟随步骤进行剪纸。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，独立完成剪纸作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，并对每个孩子的作品进行评价和鼓励。
6. 团队合作（10分钟）幼儿分组，每组共同完成一幅大型的剪纸作品，培养团队协作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《漂亮的剪纸》2. 内容：a. 剪纸基本技巧：对折、沿线剪b. 剪纸步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，独立完成一幅剪纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，分析幼儿在剪纸技巧方面的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家长的帮助下，尝试使用不同的材料进行剪纸创作，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
同时，组织一次剪纸作品展览，让幼儿互相欣赏、交流，提升幼儿的审美观念。
大班手工剪纸教案20篇
大班手工剪纸教案20篇第一课剪纸一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：（1）唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；（2）学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；（3）培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
二、教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
三、教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。
四、教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。
五、教学过程：（一）创设情境、谈话导入。
教师出示多种类的美术作品。
（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。
（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）（二）剪纸的基础知识讲解。
1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2、请学生欣赏课本剪纸作品。
3、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件） 4、教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等） 5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
7、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
8、教学制作方法和步骤：（1）同学们拿出一张彩纸。
最新幼儿园大班剪纸教案 幼儿园大班教案(6篇)
最新幼儿园大班剪纸教案幼儿园大班教案(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《剪纸》教案(优秀9篇)
幼儿园大班《剪纸》教案（优秀9篇）剪纸的幼儿园教案篇一活动目标：1、运用对称剪纸的方法表现人物。
2、学会看剪纸步骤图。
3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、已剪过窗花，有一定的经验2、彩色长条纸，剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。
范例一幅活动重难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。
活动过程：1、欣赏范例：师：瞧，今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？幼：自由讨论师：我们发现这幅都手拉手，大小都一样，样子也相同，是将纸折几次后一下子剪成的。
2、分析与讨论：教师示范操作：将纸折叠几次，在不打开的一端画上半个娃娃轮廓，用剪刀沿轮廓线剪开，打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上，最后进行人物装饰及丰富背景。
3、学看步骤图：4、幼儿操作，教师个别指导：娃娃手一直画到纸的边缘“手”处的边缘先不剪断剪好后将纸打开，贴好后添画不同服饰、头发……5、幼儿作品欣赏、互评。
活动反思：这次的活动，使我体会到要善于发现每个孩子的点滴进步，给予正确的评价，促进整体的提高。
要遵循幼儿发展规律，尊重个体的差异性。
发现问题我想并不是坏事，关键是如何找到解决问题的办法通过此次的剪纸，我发现我班的孩子在动手剪纸上虽然兴趣浓厚但能力上却参差不齐，因此，在今后我要多多利用区域活动时间，为幼儿提供丰富的剪纸材料，创设剪纸特色区，为幼儿搭建良好的活动平台。
大班剪纸优秀教案篇二活动目标1、感知建筑图形结构及变化的美，获得简单的空间位置的审美体验。
2、体验欣赏建筑美的愉悦，有惊奇、欣喜、自豪的情感体验。
3、能用相关词语描述对建筑形体结构及空间方位感知和联想的结果。
活动准备材料：幼儿与家长共同搜集反映城市建筑风景的图片、挂历等（有三角形、正方形、长方形、菱形、椭圆形，等图形及其变形组成的画面）；教师准备反映城市建筑景观和风光的图片；活动过程—、远远的城市建筑1、教师：我们生活的世界是由许多城市和乡村组成的。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮剪纸
一、教学过程中，应注重学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导。
二、在实践环节，注意观察学生的操作情况，及时发现问题并进行纠正。
三、课堂评价要公正、客观，既要肯定学生的优点，也要指出不足之处，为学生提供改进的方向。
四、在课后反思中，总结本次课程的成功与不足，为后续教学提供借鉴。
五、加强课后拓展延伸，鼓励学生发挥想象力和创新能力，提高剪纸艺术的综合素质。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
重点在于剪纸技巧的掌握和创意剪纸图案的设计。对于剪纸技巧，应重点关注以下方面：
1.折纸技巧：如何将彩纸折叠成所需形状，为剪纸奠定基础。
2.拓展延伸：
（1）鼓励学生在课后收集更多关于剪纸的资料，了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵，提高学生的审美素养。
（2）鼓励学生尝试将剪纸技巧运用到其他艺术领域，如绘画、手工制作等，培养学生的综合素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，描述剪纸的步骤和技巧，使学生更容易理解和记忆。
2.答案：学生根据个人兴趣和创意，设计出独特的剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本次课程中，学生掌握了剪纸的基本技巧，但部分学生在创意设计方面仍有待提高。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于剪纸的资料，了解剪纸艺术的历史背景和文化内涵。同时，鼓励学生尝试将剪纸技巧运用到其他艺术领域，如绘画、手工制作等。
1.标题：突出课程主题，激发学生学习兴趣。
2.内容：详细列出课程重点，包括剪纸技巧、创意设计等，方便学生回顾和总结。
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大班幼儿剪纸活动教案
《小小设计师》
铜山新区台上幼儿园韩梅
设计意图
剪纸是我国古老的民间艺术之一，也是幼儿所喜爱的一项活动。
孩子进入大班以后，更多方面是让他们成为社会的人，让他们了解社会关心社会，尤其是一些社会热点问题，比如：环保中废物的利用，让孩子在环保的过程中也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心与爱心的培养作为大班的教育目标。
结合这两方面，我选择了小小设计师这个题材让幼儿为小动物们设计一所漂亮的幼儿园，并特别注重环境的美化，在平时的教学中与孩子收集一些无用的废纸，并加以剪贴设计装饰来美化环境，这就是我们设计意图。
活动目标
1、知道用各种废纸经过剪贴装饰可以用来美化环境。
2、通过对剪好的图片的联想组合，设计富有创意的动物幼儿园。
3、发挥幼儿的想象力，创造性思维和幼儿动手剪纸的能力。
4、在平时的教学中，幼儿熟练的掌握了剪各种花以及树的方法，
幼儿已熟练掌握了剪刀的使用方法。
5、进一步培养幼儿对剪纸的兴趣和团结分工合作的精神。
让幼儿
在活动中体验成功的快乐。
活动准备
1、各类彩色纸若干。
2、课前把准备好的手工具材料发放给幼儿（人手一把剪刀、
固体胶、每人一张白纸）
3、供幼儿欣赏的范例作品一幅。
活动过程
（一）激发兴趣，导入活动：
1）拿出示范画供幼儿欣赏。
2）提出问题，让幼儿想象自己设计的幼儿园。
3）老师讲解剪纸房子。
（二）提出剪贴要求：
1）幼儿根据自己的意愿进行造型构思，设计出新颖别致的房子。
2）各自按照不同的能力分工合作，进行剪贴。
3）先摆放，再进行粘贴。
4）废纸放入废纸篮，不要乱扔。
（三）自主选材，想象剪贴。
1）充分允许按自己的构思要求，选择材料进行剪贴。
2）幼儿在制作过程中，针对个别幼儿的实际，在想象和技能上给予适当的点拨，指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1）鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2）相互欣赏。