小学数学教研活动总结发言稿

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小学数学组教研活动发言(3篇)

第1篇大家好！我是小学数学组的一员，很荣幸能在这里参加我们组的教研活动，并就我们组近期的工作和学习情况进行汇报。

首先，请允许我代表我们组向在座的各位表示衷心的感谢，感谢大家一直以来对我们工作的关心和支持。

一、教研活动概述本学期，我们小学数学组围绕“提高教育教学质量，促进学生全面发展”这一主题，积极开展教研活动。

我们以新课标为指导，以教学实践为基础，以提高教师业务水平为核心，以促进学生发展为宗旨，努力打造一支高素质、专业化的数学教师队伍。

二、教研活动内容1. 新课标学习与研讨为了更好地贯彻新课标精神，我们组织全体数学教师认真学习新课标，并围绕新课标开展研讨活动。

通过学习，教师们对新课标的理念、目标和内容有了更深入的理解，为今后的教学实践奠定了基础。

2. 教学设计交流我们鼓励教师积极参与教学设计交流活动，分享自己的教学心得和经验。

通过交流，教师们相互学习、取长补短，不断提高教学设计能力。

此外，我们还邀请优秀教师进行教学设计讲座，为大家提供更多教学设计的思路和方法。

3. 教学观摩与研讨为了提高课堂教学质量，我们定期组织教学观摩活动。

活动中，教师们观摩优秀课例，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。

观摩结束后，我们进行研讨，共同探讨提高课堂教学质量的方法。

4. 教学反思与总结我们要求教师认真撰写教学反思，总结教学过程中的经验教训。

通过反思，教师们不断调整教学策略，提高教学效果。

同时，我们定期组织教学总结会议，对一段时间内的教学工作进行总结，为下一阶段的教学工作提供借鉴。

5. 教学研究课题申报与实施我们鼓励教师积极参与教学研究课题申报，提高教育教学研究能力。

本学期，我们组共有3个课题申报成功，涉及课堂教学、学生评价等方面。

在课题研究过程中，教师们不断探索，取得了显著成果。

三、教研活动成果1. 教师业务水平得到提高通过开展教研活动，我们组的教师们对新课标、教学设计、课堂教学等方面的认识有了很大提升，教学水平得到了明显提高。

小学数学教研会的发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里参加小学数学教研会，与大家共同探讨和交流小学数学教育教学工作。

在此，我代表全体数学教师，向长期以来关心和支持小学数学教育工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我国小学数学教育事业取得了长足的发展。

在各级教育部门和广大教师的共同努力下，小学数学教学质量不断提高，学生的数学素养得到了全面提升。

在此，我想回顾一下我们过去取得的一些经验和成果。

1. 加强教师队伍建设。

我们始终把教师队伍建设作为提高教学质量的关键。

通过开展教师培训、教学研讨、经验交流等活动，不断提高教师的专业素养和教育教学能力。

2. 注重学生个体差异。

我们关注每个学生的个性特点，因材施教，让每个学生都能在数学学习中找到适合自己的学习方法，提高学习兴趣。

3. 创新教学方法。

我们积极探索适合小学生的教学方法，如情境教学、游戏教学、合作学习等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

4. 强化实践环节。

我们注重培养学生的实践能力，通过组织学生参加数学竞赛、实践活动等，提高学生的综合素质。

二、分析现状，查找不足尽管我们在小学数学教育方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处：1. 教学观念滞后。

部分教师仍然沿用传统的教学模式，忽视学生的主体地位，导致学生兴趣不高，学习效果不佳。

2. 教学评价体系不完善。

目前，我们的教学评价体系主要以考试成绩为主，忽视了学生的综合素养和个性发展。

3. 教师专业发展不平衡。

部分教师缺乏创新意识和实践能力，影响了整体教学水平的提高。

三、展望未来，明确方向针对以上问题，我们应从以下几个方面着手，推动小学数学教育事业的进一步发展：1. 深化课程改革。

以《义务教育数学课程标准》为指导，进一步优化课程设置，提高课程质量。

2. 加强教师培训。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 创新教学方法。

结合小学生的年龄特点和心理需求，探索适合小学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

小学数学教研总结发言

大家好！时光荏苒，转眼间一个学期的教研工作即将结束。

在此，我代表小学数学教研组，向大家汇报一下本学期的工作总结。

一、教研工作概述本学期，我们小学数学教研组以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，紧紧围绕教学大纲和课程标准，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学水平。

1. 严格落实教研制度，确保教研活动有序开展我们严格按照学校教研工作计划，认真落实教研制度，确保教研活动有序开展。

每周一次的教研活动，我们邀请经验丰富的老教师进行指导，对新教师进行培训，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养本学期，我们积极开展教师培训活动，邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类教学竞赛，以提高教师的专业素养和教学能力。

同时，我们注重培养教师的团队合作精神，加强教师之间的沟通交流，形成良好的教研氛围。

3. 深入开展教学研究，提高教学质量我们紧紧围绕教学大纲和课程标准，深入开展教学研究，积极探索适合学生实际的教学方法。

针对教学中的重点、难点，我们组织教师开展集体备课，共同研讨教学策略，提高课堂教学效果。

4. 关注学生发展，关注个体差异在教学过程中，我们关注学生的发展，关注个体差异，因材施教。

针对学生的学习需求，我们开展个性化辅导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

二、教研工作亮点1. 教研成果丰硕本学期，我们教研组教师在各级各类教学竞赛中取得了优异成绩，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

此外，我们还发表了多篇教学论文，为学校的教学改革和发展做出了贡献。

2. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，教师们的教学水平得到了提高，学生的学习成绩也稳步提升。

根据学校期末教学质量检测数据显示，本学期数学成绩优秀率较上学期提高了10个百分点。

3. 教研氛围浓厚在教研活动中，教师们积极参与，畅所欲言，共同探讨教学问题，分享教学经验。

这种浓厚的教研氛围，为学校的教学改革和发展提供了有力保障。

教研活动小学数学发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学数学教研活动。

数学作为一门基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着重要作用。

在此，我结合自身教学实践，谈谈小学数学教研活动的一些心得体会。

一、教研活动的重要性1. 提高教师业务水平教研活动是教师成长的重要途径。

通过参与教研活动，教师可以学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自身的业务水平。

2. 促进教学相长教研活动有助于教师将理论知识与教学实践相结合，使教学更加贴近学生的实际需求，从而提高教学质量。

3. 激发教师创新意识教研活动鼓励教师勇于探索、敢于创新，为教育教学改革提供源源不断的动力。

4. 增强团队凝聚力教研活动有助于加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围，共同为学校的教育教学事业贡献力量。

二、小学数学教研活动的具体措施1. 专题研讨（1）确定研讨主题。

根据教学实际，选择具有代表性的教学问题进行研讨。

（2）组织教师进行专题研究。

要求教师查阅资料、分析案例，为研讨活动做好准备。

（3）开展研讨活动。

教师围绕主题进行讨论，分享经验，提出改进措施。

2. 教学观摩（1）挑选优秀教师进行公开课展示。

（2）组织教师观摩公开课，学习优秀教师的课堂教学方法。

（3）课后进行评课，总结经验，找出不足。

3. 教学案例分享（1）教师分享自己在教学过程中遇到的问题及解决方法。

（2）组织教师对案例进行分析，提出改进建议。

（3）将优秀案例整理成册，供全体教师学习参考。

4. 教学竞赛（1）组织教师参加各类教学竞赛，提高教学水平。

（2）对获奖教师进行表彰，激发教师积极性。

（3）总结竞赛经验，推广优秀教学方法。

5. 教学研究（1）组织教师开展教学研究课题，深入研究教育教学问题。

（2）定期召开课题研讨会，交流研究成果。

（3）将研究成果应用于教学实践，提高教学质量。

6. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学能力。

（2）组织教师参加各类培训，拓宽知识面。

小学数学小教研总结发言

大家好！我是本次小学数学小教研活动的发言人。

首先，我要感谢学校领导对我们数学教研组工作的关心与支持，感谢各位老师积极参与到这次教研活动中来。

在此，我代表全体数学教师，对本次教研活动进行总结发言。

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学面临着前所未有的挑战。

为了更好地适应新形势，提高我们的教育教学质量，我校数学教研组积极响应学校号召，于近日开展了小学数学小教研活动。

本次教研活动以“提高数学教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。

二、活动内容1. 集体备课本次教研活动，我们以集体备课为抓手，充分发挥集体智慧，共同探讨如何优化教学设计，提高课堂教学效率。

在备课过程中，我们遵循以下原则：（1）以学生为中心，关注学生个体差异，设计符合学生认知水平的教学活动。

（2）注重培养学生的数学思维能力，激发学生的学习兴趣。

（3）强化教学评价，关注学生数学素养的提升。

2. 课堂教学观摩为了提高教师的教学水平，我们组织了课堂教学观摩活动。

活动中，老师们展示了各自的教学风格和教学技巧，让我们受益匪浅。

以下是观摩活动中的几点收获：（1）注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。

（2）善于运用多种教学手段，提高课堂教学效果。

（3）关注学生的课堂表现，及时调整教学策略。

3. 教学经验交流在经验交流环节，老师们畅所欲言，分享了自己在教学中的成功经验和困惑。

以下是一些值得我们借鉴的经验：（1）注重培养学生的数学思维，引导学生主动探究。

（2）关注学生的个体差异，因材施教。

（3）加强家校沟通，形成教育合力。

三、活动成果通过本次教研活动，我们取得了一定的成果：1. 提高了教师的教学水平，促进了教师的专业成长。

2. 优化了教学设计，提高了课堂教学效率。

3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

四、反思与展望在总结本次教研活动的同时，我们也应反思活动中存在的问题，为今后的工作提供借鉴。

小学数学教研交流发言稿

大家好！我是来自XX小学的一名数学教师，很荣幸能在这里参加小学数学教研交流活动，并借此机会与大家分享我在数学教学中的心得与体会。

首先，我想谈谈我对小学数学教学的认识。

小学数学教学是基础教育的重要组成部分，它不仅关系到学生数学素养的培养，还关系到学生综合素质的提升。

因此，作为一名小学数学教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。

以下是我对小学数学教学的几点认识：一、激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力兴趣是最好的老师。

在小学数学教学中，我们要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

以下是我的一些做法：1. 创设情境，激发兴趣。

在教学中，我努力将抽象的数学知识与具体的生活情境相结合，让学生在熟悉的生活场景中感受数学的趣味。

2. 运用多媒体技术，丰富教学手段。

利用多媒体课件、动画、视频等手段，使数学课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。

3. 鼓励学生参与课堂活动，提高他们的动手操作能力。

在教学中，我鼓励学生动手操作，通过实际操作来理解数学知识。

二、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生的认知水平和学习需求都有所不同，因此在教学中，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学。

以下是我的一些做法：1. 分析学生个体差异，制定教学目标。

在教学中，我根据学生的认知水平和学习需求，制定分层教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

2. 采取分层教学策略，满足不同学生的学习需求。

在课堂教学中，我针对不同层次的学生，采用不同的教学方法，如讲解、示范、练习等，确保每个学生都能跟上教学进度。

3. 适时调整教学策略，关注学生成长。

在教学中，我密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能在适合自己的学习环境中成长。

三、加强数学与生活的联系，提高学生的实践能力数学源于生活，又服务于生活。

在教学中，我们要加强数学与生活的联系，让学生在实践中感受数学的魅力。

以下是我的一些做法：1. 引导学生关注生活中的数学现象，提高他们的观察能力。

小学数学教研总结发言稿

大家好！在这美好的时光里，我们迎来了小学数学教研工作的总结发言。

回顾过去的一年，我们小学数学教研组在学校的正确领导下，在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。

在此，我代表小学数学教研组，向大家做一次总结发言。

一、教研工作回顾1. 强化理论学习，提升教师素养过去的一年，我们教研组积极开展理论学习活动，组织教师深入学习《小学数学课程标准》、《数学教育心理学》等教育理论，不断提高教师的理论素养。

同时，我们鼓励教师参加各类培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。

2. 注重教学研究，提高教学质量（1）开展课题研究。

我们围绕“提高小学数学教学质量”这一主题，开展了多个课题研究，如“小学数学课堂教学中如何培养学生的创新思维”、“小学数学教学中如何有效利用多媒体技术”等，旨在探索提高教学质量的有效途径。

（2）组织教学研讨。

我们定期组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验，交流教学方法，共同探讨解决教学中的难题。

通过研讨，教师们教育教学水平得到了显著提高。

（3）开展教学观摩。

我们组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的先进经验，借鉴他人的成功做法，不断提升自己的教学能力。

3. 加强师资队伍建设，提升团队凝聚力（1）加强师德师风建设。

我们深入开展师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，增强教书育人的责任感。

（2）开展团队建设活动。

我们组织教师参加各类团队建设活动，增进教师之间的感情，提升团队凝聚力。

（3）加强青年教师培养。

我们关注青年教师成长，开展“青蓝工程”，帮助青年教师快速成长。

二、教研工作展望1. 深化课题研究，推动教学创新在新的一年里，我们将继续深入开展课题研究，以课题研究为抓手，推动教学创新，提高教学质量。

2. 加强教学研讨，提升教师教学水平我们将继续组织教师开展教学研讨活动，通过交流、分享、研讨，不断提高教师的教学水平。

3. 加强师资队伍建设，培养优秀教师我们将继续加强师资队伍建设，关注青年教师成长，努力培养一批优秀教师，为学校的教育教学工作提供有力保障。

小学数学教研总结发言精选(八篇)

本着“先学后教，当堂训练”的宗旨，经常听课，老师们通过听课活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。

为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。

实践证明。

多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

本学期我组一共开展了16次教研活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。

通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。

真正做到了课前有准备、课后有反思。

培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。

每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。

除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。

本学期每位教师至少转化一至二名学困生。

这些学生都有较大的进步。

说明补差效果很好。

一份耕耘，一份收获。

教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！为我校今后开展校本教研活动指明了方向，成为了我们今后进行校本教学研究的一盏明灯。

下面将参加此次校本教研研讨活动的体会汇报如下：坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校和教师的作用，特别注重了集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。

第一，教师先讲课，接着开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改进意见。

小学数学教研会发言稿

大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学数学教研会，并就数学学科的教学工作进行一次发言。

首先，请允许我代表全体数学教师，向长期以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们数学组在学校的正确领导下，全体数学教师团结协作，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。

在此，我简要回顾一下我们过去一年的工作：1. 加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。

我们坚持“以人为本”，注重教师的职业道德修养，使教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

2. 深入开展教学研究，提高课堂教学效率。

我们以“教学评一致性”为抓手，通过集体备课、听评课、教学反思等活动，提高教师的教学水平和课堂效率。

3. 关注学生个体差异，实施分层教学。

针对学生的不同需求，我们采取分层教学策略，使每个学生都能在数学学习中得到充分发展。

4. 激发学生学习兴趣，培养学生数学素养。

我们通过开展丰富多彩的数学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、分析现状，明确方向在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前小学数学教学存在的问题：1. 部分教师对教材的理解和把握不够深入，教学目标不明确，教学内容不充实。

2. 课堂教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。

3. 学生数学基础薄弱，学习积极性不高，部分学生存在厌学情绪。

针对以上问题，我们应明确以下教学方向：1. 深入研究教材，明确教学目标。

教师要全面掌握教材内容，把握教学重难点，制定合理的教学目标。

2. 创新教学方法，提高课堂教学效率。

教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 加强学生辅导，关注个体差异。

教师要关注每个学生的成长，因材施教，提高学生的数学素养。

三、展望未来，砥砺前行面对新的教学形势，我们要不断提高自身素质，努力实现以下目标：1. 提高教师的专业素养。

教师要不断学习，提高自身的教育教学水平，成为学生喜欢的教师。

小学数学教研总结发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家总结一下小学数学教研工作。

在过去的一段时间里，我们小学数学教研组全体成员团结协作、共同努力，取得了一定的成绩。

下面，我就从以下几个方面进行总结。

一、教研活动的开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养为了提高教师的业务水平，我们教研组组织了一系列的学习活动。

通过学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》等文件，使教师们对课程理念、教学目标、教学内容有了更深入的了解。

同时，我们还组织教师参加各类培训、讲座，邀请专家为我们答疑解惑，使教师们在教学实践中不断成长。

2. 开展集体备课，提升教学质量为了提高课堂教学质量，我们教研组坚持开展集体备课活动。

通过集体备课，教师们可以互相借鉴、取长补短，共同提高。

在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）深入研究教材，把握教学重点、难点。

（2）结合学生实际，设计合理的教学方案。

（3）注重教学方法的创新，提高课堂效率。

（4）关注学生个体差异，实施分层教学。

3. 组织公开课、观摩课，促进教师成长为了促进教师之间的交流与合作，我们教研组定期组织公开课、观摩课活动。

通过听课、评课，教师们可以互相学习、取长补短，不断提高自己的教学水平。

4. 开展课题研究，推动教学创新我们教研组积极参与课题研究，围绕教学中的热点、难点问题进行深入研究。

通过课题研究，我们探索出了一套适合我校实际的教学模式，为提高教学质量提供了有力保障。

二、教研成果1. 教师业务水平显著提高通过教研活动的开展，教师的业务水平得到了显著提高。

在各级各类教学比赛中，我校教师取得了优异成绩。

2. 学生成绩稳步提升在过去的几年里，我校学生在数学竞赛、中考等考试中成绩稳步提升，为我校的教育教学工作赢得了良好的口碑。

3. 教研成果丰硕我们教研组在课题研究、论文发表等方面取得了丰硕的成果。

多篇论文在国家级、省级刊物上发表，为我校的教育教学研究积累了宝贵经验。

三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学研究不够重视，缺乏主动性和积极性。

小学数学教研活动讲话(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里举行小学数学教研活动，旨在进一步探讨和交流小学数学教育教学方法，提升我们的教育教学水平。

在此，我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈小学数学教育的重要性。

数学是自然科学的基础，也是我们国家现代化建设的重要支撑。

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的逻辑思维能力、创新精神和实践能力具有重要意义。

因此，我们每一位教师都要充分认识到小学数学教育的重要性，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。

一、明确小学数学教学目标小学数学教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生掌握数学基础知识、基本技能，形成良好的数学素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力、创新精神和实践能力。

3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。

4. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

二、优化小学数学教学方法1. 注重启发式教学。

在教学过程中，教师要善于启发学生思考，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

2. 加强实践教学。

通过实验、操作、观察等实践活动，让学生在“做中学”，提高学生的动手能力和实践能力。

3. 采用多元化教学手段。

利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4. 注重分层教学。

针对学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

5. 加强师生互动。

在教学过程中，教师要关注学生的需求，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑，营造良好的教学氛围。

三、提高小学数学教师素质1. 提高教师的专业素养。

教师要加强自身数学专业知识的学习，不断提高教育教学水平。

2. 加强教师的教育教学研究。

教师要积极参与教研活动，不断总结经验，提高教育教学质量。

3. 关注学生的心理健康。

教师要关注学生的心理健康，关心学生的成长，为学生的全面发展提供有力保障。

4. 培养良好的师德师风。

教师要以身作则，为人师表，树立良好的师德形象。

四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。

小学数学教研组总结发言稿

大家好！我是小学数学教研组的组长，很荣幸在这里为大家总结一下本学期我们的工作情况。

首先，请允许我代表全体数学教研组成员，向一直以来关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研组认真组织全体数学教师学习《义务教育数学课程标准》、《小学数学教学大纲》等教育教学理论，使教师们对课程改革有了更深入的理解。

同时，我们组织开展了多次教研活动，邀请专家进行讲座，拓宽教师们的视野，提高教育教学水平。

2. 注重教学研究，提高教学质量（1）开展集体备课，优化教学设计本学期，我们教研组开展了集体备课活动，针对教材、学情进行分析，共同探讨教学策略，优化教学设计。

通过集体备课，教师们相互学习、取长补短，提高了课堂教学效率。

（2）开展教学观摩，促进教师成长我们组织开展了多次教学观摩活动，让教师们在观摩中学习，借鉴优秀教学经验，不断提高自己的教学水平。

同时，我们还邀请优秀教师进行示范课展示，激发教师们的教学热情。

（3）开展课题研究，提高科研能力本学期，我们教研组围绕“如何提高小学数学课堂教学效率”这一课题进行研究，通过查阅资料、分析教学案例、开展教学实验等方式，积极探索提高课堂教学效率的有效途径。

3. 关注学生发展，促进全面发展（1）加强作业管理，提高作业质量我们教研组高度重视作业管理，要求教师精心设计作业，注重作业的针对性和实效性。

同时，加强对学生作业的批改和反馈，确保学生及时纠正错误，提高作业质量。

（2）开展课外活动，丰富学生生活我们教研组组织开展了丰富多彩的课外活动，如数学竞赛、数学游戏、数学实验等，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。

4. 加强家校沟通，形成教育合力我们教研组积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同探讨教育方法，形成家校教育合力，促进学生全面发展。

二、工作反思1. 教师业务水平有待提高虽然我们教研组在提高教师业务水平方面取得了一定的成绩，但仍有部分教师的教学能力有待提高。

小学数学教研总结讲话稿

大家好！今天，我们在这里召开小学数学教研总结大会，共同回顾过去一年数学教研工作，总结经验，分析问题，明确方向。

在此，我代表数学教研组，向长期以来关心和支持数学教研工作的各位领导表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，在学校的正确领导和全体数学老师的共同努力下，我们数学教研组紧紧围绕教育教学这一中心，积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。

1. 加强学习，提高教师素养我们深知，教师是教育质量的第一保障。

因此，我们坚持把教师队伍建设放在首位，通过组织教师参加各类培训、研讨会、听课评课等活动，不断提高教师的业务水平和教育教学能力。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。

通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高备课质量。

同时，我们还注重发挥备课组长的作用，加强备课组之间的交流与合作。

（2）开展听课评课活动。

我们定期组织教师听课评课，通过听课、评课，发现问题、改进教学，不断提高课堂教学效率。

（3）开展课题研究。

我们结合学校实际情况，申报了多个课题，并组织教师参与课题研究，以提高教育教学质量。

3. 关注学生个体差异，提高教育教学效果我们关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，开展分层教学，使每个学生都能在数学学习上有所收获。

4. 积极参与学校各项活动，展示数学教研组风采在过去的一年里，我们数学教研组积极参与学校组织的各项活动，如运动会、艺术节等，展现了良好的团队精神。

二、分析问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些不足：1. 部分教师的教学理念和方法有待更新，教学效果有待提高。

2. 教研活动开展不够深入，部分教师参与度不高。

3. 学生数学素养有待进一步提高。

针对以上问题，我们将在今后的工作中，采取以下措施：1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。

2. 深入开展教研活动，提高教研质量。

3. 关注学生个体差异，开展个性化教学。

4. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。

教研组小学数学总结发言

大家好！时光荏苒，转眼间本学期的小学数学教研活动已经接近尾声。

在这段时间里，我们教研组全体成员团结协作、积极进取，开展了一系列丰富多彩的教研活动，取得了显著的成绩。

在此，我代表教研组向大家作一个简要的总结发言。

一、加强理论学习，提升教师素养本学期，我们教研组将理论学习作为提升教师素养的重要途径，通过组织教师参加各类培训、研讨会、讲座等活动，不断丰富教师的教育教学理论，提高教师的专业素养。

1. 组织教师参加各类培训：我们教研组积极组织教师参加市级、区级组织的各类培训，如新课程改革培训、小学数学教学策略培训等，使教师对新课程理念、教学方法有了更深入的理解。

2. 邀请专家讲座：我们教研组邀请了市、区级知名数学教育专家来校进行讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。

专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了小学数学教学中的重点、难点问题，使教师们受益匪浅。

3. 举办教研活动：我们教研组定期举办教研活动，组织教师共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，提高教师的教学水平。

二、开展教学研讨，促进教师成长1. 同课异构：我们教研组开展了同课异构活动，让教师们针对同一教学内容，从不同的角度进行教学设计，展示各自的教学风格。

通过比较、分析，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。

2. 课堂教学观摩：我们教研组定期组织教师进行课堂教学观摩，让教师们相互学习、借鉴优秀教学经验，不断提高自己的教学能力。

3. 教学反思：我们教研组要求教师认真进行教学反思，总结教学过程中的成功经验，找出不足之处，不断改进教学方法。

三、关注学生发展，提高教学质量1. 关注学生个体差异：我们教研组注重关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在数学学习中获得进步。

2. 加强学生数学思维训练：我们教研组注重培养学生的数学思维，通过开展数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

3. 提高作业设计质量：我们教研组对作业设计进行了深入研究，力求提高作业的趣味性、实用性，使学生在完成作业的过程中，巩固所学知识，提高能力。

小学数学教研员总结发言

大家好！时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经接近尾声。

今天，我很荣幸能在这里为大家总结一下这学期的小学数学教研工作。

在此，我要感谢各位领导对我们教研工作的关心与支持，感谢各位老师对教研工作的积极参与和付出。

下面，我就这学期的小学数学教研工作做一个简要的总结。

一、教研工作回顾1. 加强学习，提高自身素质本学期，我们以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为目标，组织开展了形式多样的学习活动。

通过学习，老师们对小学数学课程标准、教材、教学方法等有了更深入的了解，为提高教育教学质量奠定了基础。

2. 深入开展教研活动，提高教学质量（1）开展集体备课活动。

通过集体备课，老师们共同研讨教材、教学方法和教学策略，形成共识，提高了课堂教学效率。

（2）组织公开课、观摩课等活动。

通过公开课、观摩课，老师们互相学习、取长补短，促进了教育教学水平的提升。

（3）开展课题研究。

本学期，我们组织开展了多个课题研究，如“小学数学核心素养的培养”、“信息技术与数学教学的融合”等，为老师们提供了研究方向和实践平台。

3. 关注学生，提升学习兴趣（1）开展丰富多彩的数学活动。

通过举办数学竞赛、趣味数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。

（2）关注学困生，实施个性化辅导。

针对学困生，老师们采取分层教学、个别辅导等措施，帮助他们提高学习成绩。

4. 加强与家长的沟通与合作（1）开展家长会。

通过家长会，老师们向家长介绍学校的教学工作，解答家长在教育孩子过程中遇到的问题，形成家校共育的良好氛围。

（2）建立家校联系群。

利用家校联系群，老师们与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。

二、教研工作亮点1. 教研氛围浓厚。

本学期，我们充分发挥教研组、备课组的作用，加强集体备课，提高了教育教学质量。

2. 教师队伍素质不断提升。

通过学习、培训和教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。

3. 学生数学素养得到提升。

在全体老师的共同努力下，学生的数学素养得到了明显提高，成绩稳步提升。

小学数学教研总结讲话稿

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同回顾和总结小学数学教研工作。

在过去的一年里，我们小学数学教研组紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。

在此，我代表教研组向大家表示衷心的感谢！一、回顾过去，我们取得的成绩1. 教学质量稳步提升过去的一年，我们教研组在全体教师的共同努力下，教学成绩稳步提升。

在全市数学教学质量检测中，我校数学成绩名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。

2. 教研活动丰富多彩我们教研组积极开展各类教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座、教师培训等，旨在提高教师的教学水平和专业素养。

同时，我们还鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师的综合素质。

3. 教学资源丰富多样我们教研组注重教学资源的整合与开发，积极引进优质教学资源，为教师提供丰富的教学素材。

此外，我们还鼓励教师结合自身教学实际，开发校本课程，丰富教学内容。

4. 教学研究深入扎实我们教研组紧密围绕教学实际，深入开展教学研究。

通过课题研究、案例分析、教学反思等方式，不断提高教师的教学研究能力。

二、反思不足，明确努力方向1. 教学方法有待改进尽管我们在教学方法上取得了一定的成果，但仍有部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。

在新的一年里，我们要进一步改进教学方法，提高教学效果。

2. 教师专业素养需提高虽然我们教研组积极开展各类培训活动，但仍有部分教师的专业素养有待提高。

在新的一年里，我们要加大培训力度，提高教师的专业素养。

3. 校本课程开发需加强目前，我校校本课程开发尚处于起步阶段，需要进一步加大力度。

在新的一年里，我们要鼓励教师积极参与校本课程开发，丰富教学内容。

三、展望未来，努力实现新目标1. 深化教育教学改革在新的一年里，我们要继续深化教育教学改革，积极探索适合我校学生特点的教学模式，提高教育教学质量。

2. 加强教师队伍建设我们要进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

通过开展各类培训活动，提升教师的教育教学能力。

小学数学教研员总结发言

大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表小学数学教研员，对过去一年的工作进行总结，并对未来的工作进行展望。

首先，请允许我向大家表示衷心的感谢，感谢大家在过去的一年里对小学数学教研工作的关心、支持和付出。

一、回顾过去，总结经验1.加强师资队伍建设过去的一年，我们高度重视小学数学教师队伍建设，通过开展多种形式的培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。

具体表现在以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

如参加国家级、省级、市级各类培训，学习先进的教育教学理念和方法。

（2）开展校本培训，针对学校实际，开展专题讲座、教学研讨等活动，提高教师教育教学能力。

（3）鼓励教师参加教研活动，提升教师教研水平。

通过组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高。

2.优化课程资源，提高教学质量（1）开展课程资源建设，丰富教学内容。

组织教师编写校本教材，开发校本课程，丰富教学内容，提高教学质量。

（2）加强教学研究，探索适合学生的教学方法。

通过教学研究，探索适合学生的教学方法，提高教学效果。

（3）开展教学评价改革，关注学生全面发展。

对教学评价进行改革，关注学生知识、技能、情感、态度等方面的全面发展。

3.加强学科竞赛，激发学生学习兴趣（1）组织学生参加各类数学竞赛，提高学生的数学素养。

如参加全国小学生数学奥林匹克竞赛、全国小学生数学素质竞赛等。

（2）开展校内数学竞赛，激发学生学习兴趣。

如举办数学知识竞赛、数学趣味比赛等，提高学生的数学兴趣。

（3）加强竞赛辅导，提高学生竞赛成绩。

组织教师对学生进行竞赛辅导，提高学生在竞赛中的成绩。

4.加强家校合作，共同促进学生成长（1）开展家长学校，提高家长教育意识。

通过举办家长学校，提高家长对教育的重视程度，共同关注学生的成长。

（2）加强家校沟通，形成教育合力。

通过家访、家长会等形式，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。

二、展望未来，明确方向1.继续加强师资队伍建设（1）加大培训力度，提高教师专业素养。

小学数学教研总结发言稿

大家好！我是小学数学教研组长，今天很荣幸能在这里为大家做一次教研总结发言。

在过去的一年里，我们小学数学教研组在学校的正确领导下，在各位领导的关心和支持下，全体数学教师共同努力，取得了丰硕的成果。

下面，我就一年来的教研工作做如下总结：一、教研工作的总体情况1. 严格遵守教研制度，按时开展教研活动。

本学期，我们严格按照学校教研工作计划，组织开展了15次教研活动，包括备课、听课、评课、研讨等环节。

2. 深入开展教学研究，提高教学质量。

本学期，我们围绕“核心素养导向下的数学教学”这一主题，组织开展了多项教学研究活动，如课题研究、教学案例分享、教学策略研讨等。

3. 加强教师队伍建设，提升教师素质。

本学期，我们通过组织教师参加各类培训、开展教学技能比赛、评选优秀教研组等方式，不断提升教师的专业素养和教学水平。

4. 积极开展家校合作，促进家校共育。

我们通过家长会、家访等形式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，取得了良好的效果。

二、教研工作的亮点与成果1. 课题研究取得显著成果。

本学期，我们成功申报了市级课题《核心素养导向下的小学数学教学策略研究》，并在课题研究中取得了阶段性成果。

2. 教学案例分享活动丰富多彩。

本学期，我们组织开展了5次教学案例分享活动，共有20位教师参与，涉及多个年级和知识点，为老师们提供了宝贵的教学经验。

3. 教学技能比赛成绩斐然。

本学期，我们组织开展了小学数学教师教学技能比赛，共有15位教师参赛，其中3位教师获得一等奖，2位教师获得二等奖，充分展示了我们数学教师的风采。

4. 教学质量稳步提升。

本学期，我校数学成绩在全市范围内名列前茅，其中六年级数学成绩平均分达到了96分，同比增长5个百分点。

三、存在的问题与不足1. 部分教师对新课标的理解还不够深入，教学理念有待进一步更新。

2. 教学资源整合与利用不够充分，部分教师对信息技术应用能力有待提高。

3. 教师之间的交流与合作不够紧密，部分教师缺乏团队协作精神。

小学数学教研总结讲话

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在这春意盎然的季节里，我们小学数学教研组迎来了本学期教研工作的总结时刻。

回顾过去的一学期，我们团结协作、积极探索，取得了一定的成绩。

在此，我代表小学数学教研组，向大家做一次总结讲话。

一、教研工作回顾1. 加强理论学习，提升教师素养过去的一学期，我们教研组认真组织教师学习《义务教育数学课程标准》和《小学数学教学大纲》，使教师们对小学数学教学有了更深入的理解。

同时，我们组织教师参加各类培训，如：数学教学技能培训、数学教学评价培训等，以提高教师的业务水平。

2. 开展教学研讨，提高教学质量为了提高教学质量，我们教研组积极开展教学研讨活动。

一是组织教师进行集体备课，共同探讨教学难点、重点，优化教学设计；二是开展课堂教学观摩活动，教师们相互学习、取长补短；三是针对教学中存在的问题，开展专题研讨，寻找解决方案。

3. 注重实践探索，创新教学方法为了培养学生的创新精神和实践能力，我们教研组积极探索新的教学方法。

一是开展“问题驱动教学”，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力；二是运用信息技术辅助教学，提高课堂教学效果；三是开展数学实践活动，让学生在实践中感受数学、应用数学。

4. 加强家校沟通，形成教育合力我们教研组注重家校沟通，通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，共同探讨教育方法，形成教育合力。

二、取得的成绩1. 教师教学水平得到提升通过一学期的教研活动，教师们对小学数学教学有了更深入的认识，教学水平得到了明显提高。

在各级各类教学比赛中，我校数学教师取得了优异成绩。

2. 学生数学素养得到提高通过丰富多彩的教研活动，学生的数学素养得到了显著提高。

在各级各类数学竞赛中，我校学生取得了优异成绩。

3. 教研成果丰硕本学期，我们教研组共撰写论文10余篇，其中在省级以上刊物发表3篇；参与课题研究2项，均已结题。

三、存在的问题及改进措施1. 教研活动形式单一，缺乏创新针对这一问题，我们将进一步丰富教研活动形式，如：开展课题研究、组织教师外出学习等，以激发教师参与教研活动的积极性。

小学数学教研总结讲话

大家好！在这美好的时光里，我们迎来了小学数学教研工作的总结时刻。

回首过去的一年，我们紧紧围绕教育教学改革，深入开展教研活动，取得了丰硕的成果。

在此，我代表全体数学教研组成员，向长期以来关心和支持数学教研工作的领导和老师们表示衷心的感谢！下面，我就本年度数学教研工作做如下总结：一、加强理论学习，提高教研素养过去的一年，我们始终把理论学习放在首位，组织全体数学教师深入学习《义务教育数学课程标准》、《小学数学教学大纲》等文件，深刻领会课程改革精神。

通过学习，教师们对小学数学课程改革有了更加清晰的认识，提高了自身的教育教学素养。

二、开展丰富多彩的教研活动，促进教师成长1. 举行教研组会议，加强团队建设本年度，我们共举行了12次教研组会议，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行研讨。

通过会议，教师们交流了教学经验，分享了教学心得，提高了团队凝聚力。

2. 开展教学观摩活动，促进教师相互学习我们组织了4次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，让全体数学教师观摩学习。

通过观摩，教师们学习了先进的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。

3. 开展课题研究，提高教育教学质量本年度，我们成功申报了1项市级课题，2项区级课题。

在课题研究中，教师们深入探究教育教学问题，取得了显著成果。

课题研究成果在全校范围内推广，提高了教育教学质量。

4. 开展教学竞赛，激发教师活力我们组织了2次数学教师教学竞赛，鼓励教师积极参与，展示自己的教学风采。

通过竞赛，教师们相互学习、取长补短，激发了教学热情。

三、关注学生全面发展，提高教育教学质量1. 注重学生基础知识培养，提高学生数学素养我们注重培养学生的数学思维能力、运算能力、空间想象能力等，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

2. 关注学生个性发展，培养创新精神我们尊重学生的个性差异，关注学生的兴趣爱好，通过开展数学实践活动、竞赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。