消防安全记心间教案
五年级消防安全主题班会教案-消防安全记心间 全国通用
《消防安全记心间》教案一、教学目标：1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2．能够识别常见的消防安全标识，会正确拨打火警电话，掌握一些自救逃生的方法。
二、教学重难点：让学生懂得如何拨打火警电话，如何自救逃生。
三、教学时间：1课时四、教学过程：师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来学习“消防安全”。
1.观看视频，谈感受播放视频“火灾案例警示”，学生观看视频后讨论：看了这段视频，你想说什么?有什么感受?引导学生回答，火灾的无情、火灾的可怕，知道火灾是可以预防的，日常生活中要注意消防安全。
2.消防标识，要记牢课件出示消防标志，通过观看图片、师生互动交流，使学生认识严禁吸烟标志、严禁烟火标志、严禁放鞭炮标志、严禁放易燃物标志、禁止用水灭火标志及安全出口标志等，让学生明白在生活中见到这些标志，应该注意什么。
3.报警方法，大家学请两位学生模拟发现火情之后拨打火警电话，小组讨论如何正确拨打火警电话。
师生共同总结：火灾报警须知：（1）牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打。
（2）火灾情况要报详细：地点、燃烧物质、火势大小、联系电话、联系人姓名。
4.自救逃生一起练师：同学们，如果自己一旦陷入火灾现场我们该如何自救逃生？生：分组讨论。
师生共同总结：一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器着火应首先切断电源扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，切忌贪恋财物贻误逃生时机。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器着火应首先切断电源扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
中小学消防安全教案：消防安全记心中
中小学消防安全教案：消防安全记心中2016中小学消防安全教案：消防安全记心中古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此yjbys准备了这次消防安全主题班会教案范文。
仅供参考!一、活动目的：通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。
二、活动准备：1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、了解一些防火安全知识。
三、活动过程：班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始!一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结。
四、听一听，议一议：1、着火了，怎么办?发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的'火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警?(1) 牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火，火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
三年级安全教育主题班会教案消防安全记心间
《消防安全记心间》教学设计教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。
为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。
教学重难点：1、了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。
2、在平时，怎样做好家庭防火。
教学过程设计一、导入新课。
导入：猜谜语1、红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
大家猜猜它是什么吗？2、正确认识火3、正确认识火灾教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们的生活造成惨重的损失。
所以，了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的方法是十分有必要的，今天我们一起来学习《消防安全记心间》。
二、行动在线（一）下面我们分小组讨论一下，完成下面3个问题：1、家庭常见火灾隐患有哪些？2、导致家庭火患原因有哪些？3、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（二）、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？1、小朋友不要玩火。
2、不要随便乱拉电线3、保持消防通道畅通4、不要超负荷用电。
5、离家或睡觉前要检查电器是否断电，燃气阀门是否关闭。
6、不破坏消防器材7、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。
三、同学们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢？出示生活中常见的几种情况:（一）油锅着火时该怎么办?（1）教师示范（2）学生演练（二）家电着火了怎么办？（1）教师示范使用灭火器（2）学生演练使用灭火器（三）睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?（1）教师示范（2）学生演练教师总结：刚才我们遇到的是生活中常见的小火灾，我们可以用刚才学会的几种法方法进行扑灭，但是万一碰到大火我们一定要报火警。
模拟报警：1、假设我们家突然起火了，由1名同学负责拨打119火警电话，1名同学担任接警员。
小学综合实践消防安全记心间教案活动
小学综合实践消防安全记心间教案活动近年来，由于火灾事故的频发，消防安全成为了人们关注的焦点。
保护孩子们的生命安全，提高他们的安全意识和应对危险的能力尤为重要。
为了让小学生在综合实践中了解和掌握消防安全知识，我设计了小学综合实践消防安全记心间教案活动。
活动目标：1. 培养学生的消防安全意识和自救能力。
2. 学习消防安全的基本知识和技能。
3. 提高学生的应急处理能力和自我保护意识。
活动流程：第一阶段：观看相关视频和讲座（30分钟）1. 给学生播放消防安全教育视频，介绍火灾的危害和常见的火灾原因。
2. 学校请消防员来学校进行消防安全讲座，重点讲解如何正确使用灭火器、警报器等消防设备。
第二阶段：消防演练和模拟（60分钟）1. 组织学生进行消防演练，学习如何正确撤离和集合。
2. 制作火灾模拟器材料，进行模拟火灾逃生演练。
要求学生按照正确的逃生步骤和安全通道进行逃生，并用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入烟雾。
第三阶段：课堂活动和绘画比赛（60分钟）1. 进行以消防安全为主题的拼图游戏，通过拼图游戏巩固学生对消防安全知识的掌握。
2. 组织学生进行绘画比赛，画出他们对消防安全的理解和想法。
鼓励他们通过绘画表达自己的想法和认知。
第四阶段：展示和总结（10分钟）1. 邀请学生将他们的绘画作品展示给全班同学，进行现场点评和分享。
2. 总结活动的收获和心得体会，强调消防安全的重要性和自我保护的意识。
活动评价：通过该教案活动，不仅可以让学生们在实践中学习到消防安全知识和技能，更重要的是培养他们的安全意识和应对危险的能力。
学生可以通过观看视频和听讲座来了解火灾的危害和预防措施，同时通过模拟和演练来提高他们在火灾发生时的应急处理能力。
课堂活动和绘画比赛的设计可以激发学生的创造力和想象力，让他们通过绘画去思考消防安全的重要性和自我保护的方法。
总之，小学综合实践消防安全记心间教案活动旨在提高学生的消防安全意识和自救能力，让他们在实践中学习消防安全的基本知识和技能。
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案
防火知识记心中——消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 使学生掌握一些基本的防火知识和火灾时的自救方法。
3. 培养学生的防火意识，提高他们在火灾发生时的应变能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害。
2. 防火的基本措施。
3. 火灾时的自救方法。
三、教学难点：1. 防火措施的具体操作。
2. 火灾时如何正确自救。
四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育课件或视频。
2. 准备防火宣传资料，如海报、宣传册等。
3. 准备一些防火器材，如灭火器、烟雾报警器等，以便进行实地演示。
五、教学过程：1. 导入：通过火灾案例引入课题，让学生了解火灾的危害，引发学生对防火的思考。
2. 新课导入：讲解火灾的危害和防火的重要性，让学生明白为什么要学习防火知识。
3. 防火知识讲解：讲解防火的基本措施，如如何检查电路、燃气管道等，以及如何正确使用灭火器等防火器材。
4. 火灾自救方法：讲解火灾时的自救方法，如如何正确报警、如何快速疏散、如何正确逃生等。
5. 实地演示：进行防火器材的使用演示，让学生亲自体验灭火器的操作，增强学生的防火意识和自救能力。
6. 课堂互动：组织学生进行防火知识的问答，让学生在互动中巩固所学知识。
7. 课后作业：布置防火知识的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
8. 课堂总结：对本节课的防火知识进行总结，强调防火的重要性，提醒学生在日常生活中要注意防火。
9. 课后反思：教师对本次课程进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了防火知识。
10. 家校联系：提醒家长在日常生活中也要注意防火，与家长共同培养学生的防火意识。
11. 课程评价：对学生的防火知识掌握情况进行评价，看是否达到了教学目标。
12. 防火知识宣传：利用校园广播、海报等形式，定期进行防火知识的宣传，提高学生的防火意识。
13. 防火演练：定期组织学生进行防火演练，让学生在实践中提高防火意识和自救能力。
14. 防火知识更新：随着科技的进步，及时更新防火知识，让学生掌握最新的防火信息。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
消防牢记心中安全相伴一生主题班会教案篇1活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。
活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶活动过程：一、创设情景，引入主题：请同学们观看下面几幅图片（PPT展示）20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
20xx-03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。
火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。
目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。
主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。
推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。
失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。
那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。
二、学会防火：安全使用火、电，提高防范意识。
1.学校防火：（1）严禁学生携带烟花爆竹入校。
（2）不要乱烧废物。
（3）实验用的易燃物品要妥善使用。
（4）经常检查电器。
（5）设置消防器材，不破坏消防器材。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
中小学消防安全教案：消防安全记心中第一章：消防安全的重要性1.1 引入话题：火的故事讲述火的历史和用途引导学生思考火的危险性1.2 讲解消防安全的重要性介绍火灾的危害强调预防火灾的必要性1.3 活动：消防安全知识问答准备一些关于消防安全的问题学生抢答，回答正确者给予奖励第二章：火灾的预防2.1 讲解火灾的原因介绍电气火灾、燃气火灾等常见火灾原因引导学生了解火灾的起因2.2 教授预防火灾的措施如何正确使用电器和燃气定期检查消防设施和电器2.3 活动：火灾预防宣传海报制作分组学生制作火灾预防宣传海报展示并评选出最佳海报第三章：火场逃生技巧3.1 讲解火场逃生的重要性强调在火灾中迅速逃生的必要性引导学生了解火场逃生的步骤3.2 教授火场逃生的技巧如何正确使用湿毛巾捂住口鼻沿着墙壁行走，避免吸入有害烟雾3.3 活动：火场逃生演习在教室内模拟火场逃生场景学生按照学到的技巧进行逃生演习第四章：灭火器的使用4.1 介绍灭火器的种类和作用讲解干粉灭火器、二氧化碳灭火器等不同灭火器的用途引导学生了解灭火器的重要性4.2 教授灭火器的使用方法如何正确操作灭火器注意事项和误区提醒4.3 活动：灭火器操作演示邀请学生代表进行灭火器操作演示学生观看并学习正确的操作方法第五章：消防安全家庭实践5.1 讲解家庭消防安全的重要性强调家庭中预防火灾的措施引导学生了解家庭消防安全的重要性5.2 教授家庭消防安全实践方法如何检查和维护家中的消防设施制定家庭火灾逃生计划5.3 活动：家庭消防安全计划制定学生分组制定家庭消防安全计划分享并讨论各组的计划，提出改进意见第六章：消防安全标志认知6.1 介绍消防安全标志的含义讲解常见的消防安全标志，如紧急出口、灭火器、禁止吸烟等引导学生了解标志的重要性和作用6.2 教授如何正确识别和应对消防安全标志如何在火场中快速找到紧急出口遇到禁止吸烟等标志时应如何遵守规定6.3 活动：消防安全标志识别比赛准备一些消防安全标志的图片学生分组进行识别比赛，答对题目最多的小组获胜第七章：消防安全应急处理7.1 讲解消防安全应急处理的重要性强调在火灾中迅速采取应急措施的必要性引导学生了解消防安全应急处理的方法7.2 教授消防安全应急处理的方法如何报警和求助如何进行初期火灾扑救7.3 活动：消防安全应急处理演练模拟火灾场景，学生扮演不同角色进行应急处理教师点评并指导学生的应急处理方法第八章：消防安全知识问答8.1 准备一些关于消防安全的问题包括火灾预防、逃生技巧、灭火器使用等各个方面设置不同难度的问题，以满足不同学生的需求8.2 学生进行消防安全知识问答比赛学生分组进行问答，答对题目最多的小组获胜给予获胜小组一定的奖励和表扬8.3 活动总结：回顾和巩固所学的消防安全知识第九章：消防安全案例分析9.1 引入一个真实的消防安全案例讲述火灾事故的发生过程和原因引导学生思考如何预防类似事故的发生9.2 分析案例中的消防安全问题指出案例中的火灾隐患和不足之处引导学生思考如何改进和加强消防安全措施9.3 活动：消防安全案例讨论学生分组讨论案例中的消防安全问题每组选取一名代表进行汇报和分享第十章：消防安全主题班会10.1 组织一次消防安全主题班会邀请消防部门的专家进行讲解和演示安排学生进行互动和提问环节10.2 总结本节课的消防安全知识回顾所学的重点内容和方法强调学生在日常生活中要注意消防安全10.3 布置消防安全课后作业要求学生绘制一幅消防安全宣传画或者写一篇关于消防安全的文章第十一章：消防安全参观实践11.1 安排学生参观消防局或消防博物馆了解消防局的日常工作和工作环境观察消防设备的展示和介绍11.2 消防队员讲解消防安全知识听取消防队员关于火灾预防和逃生的专业讲解提问环节，学生可以向消防队员请教问题11.3 活动总结：学生分享参观体会和学到的知识第十二章：消防安全创意展示12.1 布置消防安全创意展示任务要求学生以小组形式，选择一种形式的创意展示如视频、海报、PPT等，展示消防安全知识12.2 学生进行创意展示每组学生展示他们的作品，并简要解释其创意邀请其他同学和老师进行评价和提问12.3 评选最佳创意展示奖根据展示的内容、创意和表达效果进行评选第十三章：消防安全家庭作业13.1 布置消防安全相关的家庭作业要求学生在家中与家人一起制定火灾逃生计划或检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等13.2 学生提交作业并互相分享学生将作业提交给教师在课堂上互相分享家庭作业的成果和体验13.3 教师点评和指导教师对学生的作业进行点评，指出优点和改进之处第十四章：消防安全知识竞赛14.1 组织消防安全知识竞赛准备一些有关消防安全的题目，包括选择题、填空题和简答题学生分组参与竞赛，通过抢答等方式进行14.2 竞赛环节学生进行激烈的竞赛，教师担任裁判设置时间限制和题目数量，确保竞赛的公正性14.3 颁奖和总结对获胜小组进行表彰和奖励教师对竞赛情况进行总结，强调重要的消防安全知识第十五章：消防安全主题教育周15.1 组织消防安全主题教育周活动在一周内安排一系列的消防安全教育活动包括课堂讲解、实践活动、创意展示等15.2 学生参与各项活动学生积极参与各项活动，学习和了解消防安全知识教师引导学生将所学知识运用到日常生活中15.3 主题周总结在一天组织一次主题周的总结会议学生分享自己在主题周中学到的知识和体验重点和难点解析重点：1. 消防安全的重要性2. 火灾的预防措施3. 火场逃生技巧4. 灭火器的使用方法5. 家庭消防安全实践难点：1. 消防安全标志的识别和应对2. 消防安全应急处理的方法3. 消防安全案例分析4. 消防安全创意展示的制作5. 家庭火灾逃生计划的制定这些重点和难点内容分布在教案的各个章节中，通过不同的教学活动和实践环节，帮助学生系统地学习和掌握消防安全知识。
主题班会：“消防记心中-安全伴我行”主题活动 教案
消防安全教育课教案活动目的：使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识；教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况。
活动过程：一、视频：火灾发生该怎么办？二、分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用电器？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（6）楼房着火如何逃生？三、表演三句半甲：我们四人走上台乙：一起来说三句半丙：如果说得不太好丁：（咚）别跑甲：小朋友们要知道乙：学习知识很重要丙：自我保护不可少丁：（咚）重要甲：如果不幸烫了手乙：快冲冷水降降温丙：再用酱油、牙膏涂丁：有效甲：咱是社会小主人乙：应急电话记心中丁：火警119 匪警110 急救请拨120甲：大家同来学自护乙：幸福生活属于你丙：永远属于你我他,丁：大家四、知识大比拼(“防火知识知多少”知识竞赛)1.我国火警电话号码是：（119）2.消防车和消火栓的颜色是：（红色）3.进入公共场所,一定要注意观察什么？（安全出口）4.消防安全日是哪一天？（11月9日）5.在火灾中逃生时,正确的做法是：（逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体,同时趴在地上匍匐前进向外逃或俯下身子贴紧墙向外逃）6.火不是很大,我们应该如何扑救？（如果火不是很大,先切断电源,然后用沙土,湿毛巾,湿棉被等盖到上面去,就能使火熄灭了。
）7.在校园内不可以烧树叶和垃圾。
（对）8.一旦发生火灾,可以选择做电梯吗？（不可以）9.发生火灾后,要只管自己先挤出去才好。
（错）10.当无路可逃时,可选择卫生间等有水源的地方暂时躲避。
（对）五、消防知识拍手歌儿童防火歌小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱们宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
消防安全记心中主题班会教案
消防安全记心中主题班会教案
主题：消防安全
班会时间：30分钟
适用对象：小学一年级至六年级
一、引入（5分钟）
1.播放消防宣传视频，引起学生对消防安全的重视和兴趣。
2.向学生提问：“你们知道消防安全是什么吗？你们在日常生活中有哪些消防安全的经验呢？”
二、认识消防安全（10分钟）
1.介绍什么是消防安全：消防安全是指防止火灾和其他事故的安全措施。
2.学生们从日常生活中分享消防安全的经验和教训。
3.教师引导讨论，总结出几个常见的消防安全事项，如不乱拉电源线、不玩火、不随地扔烟蒂等。
三、学习相关知识（10分钟）
1.给学生讲解和示范正确的逃生姿势和方法，例如低身体、用湿毛巾捂口鼻、沿着安全通道逃生等。
2.介绍如何使用灭火器，并示范正确使用方式。
3.对学生进行模拟逃生和灭火演练，让他们亲自体验正确的操作。
四、消防安全常识（5分钟）
1.教授学生火灾报警电话、消防队电话等重要的消防安全常识。
2.介绍日常生活中的危险源，如有关火源的位置、火灾可能发生的原因等。
五、总结与评价（5分钟）
1.引导学生总结本次班会所学的消防安全知识。
2.给学生反馈与评价，表扬他们的参与和表现。
3.布置作业：要求学生以画画、写作文或制作手抄报等方式，进一步宣传消防安全知识。
备注：
1.通过活动、图片等多媒体教具来增加互动与趣味性，提高学生的学习兴趣。
2.可以邀请相关领域的专业人员，如消防员、教育专家等，来学校讲解和示范消防安全知识，以加深学生对消防安全的了解和认识。
消防安全记心间教案
《消防安全记心间》主题班会【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、通过本次班队会活动使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。
3.通过演练，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
明白遇到危险时不慌乱，要冷静。
重视安全，珍惜生命。
【教学方法】讲授法、演示法【教具】多媒体课件【教学时数】1课时【教学过程】一、游戏导入1.小来针眼大，大来满山坡，能过千山岭，不能过小河。
（打一自然现象）2.师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）二、消防常识师导言：你知道火有哪些作用吗？交流火的一些用途。
是啊，人们的日常生活离不开火，火给我们的生活带来极大的便利，但你们知道吗？由于人们的疏忽，有时候火也会给我们带来灾难。
（一）火灾的危害。
你知道火会给我们带来哪些灾害吗？（课件出示）火灾不仅毁坏物质财富，残害人类生命，破坏生态平衡，造成间接经济损伤，造成不良社会影响。
同学们，我们的国家很大，国家的安全离不开我们家的安全，家的安全又离不开我们每个人去维护。
所以，今天贾老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识，让《消防安全记心间》。
师导言：同学们，如果我们看到了火灾的发生，我们就该马上拨打——119报警。
（二）报警的方法。
1.多媒体出示报警歌。
注意：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
2小组讨论如何报警。
3.模拟报警游戏。
（多媒体出示报警游戏规则）4.每个小组上台表演评比。
（三）认识消防标志。
认识消防标志：给学生展示一些有关“消防标志”的图片，然让学生说出是什么消防标志（四）火灾逃生与自救的方法。
演示：遇到火灾如何逃离（注意：1、用手捂住口鼻。
2、弯腰下去紧贴地面，快速而有序的顺着墙边逃离到安全的地方。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
中小学消防安全教案：消防安全记心中一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，增强消防安全意识。
2. 让学生掌握火灾报警电话和灭火器使用方法。
3. 培养学生防火、灭火和逃生自救的能力。
二、教学重点1. 火灾的危害性及消防安全意识。
2. 火灾报警电话和灭火器使用方法。
三、教学难点1. 灭火器使用方法。
2. 逃生自救方法的运用。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 灭火器、逃生面具等消防器材。
3. 教室安全出口指示图。
五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，让学生了解火灾的危害性，引出消防安全的重要性。
2. 新课导入：介绍火灾报警电话（如119）和灭火器的使用方法。
3. 灭火器使用操作演示：讲解灭火器的结构、操作方法和注意事项，并进行实地操作演示。
4. 逃生自救方法讲解：介绍室内外逃生的途径、方法和注意事项。
5. 逃生演练：组织学生进行逃生演练，检验学生对逃生方法的掌握程度。
6. 消防安全知识问答：通过问答形式，巩固学生对消防安全知识的掌握。
8. 作业布置：让学生绘制家庭火灾逃生计划，提高家庭消防安全意识。
9. 板书设计：主题：消防安全记心中内容：1. 火灾的危害性2. 火灾报警电话（如119）3. 灭火器使用方法4. 逃生自救方法六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。
七、实践活动1. 开展消防安全主题班会，让学生分享家庭火灾逃生计划，互相学习、交流。
2. 举办消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。
八、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中注意防火，将消防安全知识运用到实际生活中。
九、作业布置1. 家庭火灾逃生计划绘制完成。
2. 消防安全知识手抄报制作。
十、板书设计主题：消防安全记心中内容：1. 火灾的危害性2. 火灾报警电话（如119）3. 灭火器使用方法4. 逃生自救方法5. 教学拓展与实践活动6. 课堂小结7. 作业布置重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体、明确，符合学生的实际情况，注重培养学生的消防安全意识和实践能力。
二年级主题班会导学案——消防安全记心间 通用版
二年级主题班会导学案——消防安全记心间导入环节1. 教师说课各位同学，今天我们要开展消防安全知识主题班会，消防安全与我们的生活息息相关，是我们每个人必须掌握并时刻保持警惕的生存技能。
同时，学习消防安全知识还能让我们了解消防员的工作，让我们在将来需要帮助的时候能够更加理解、支持他们。
所以，我们一起认真学习消防安全知识，以便更好地保护自己和家人的生命安全。
2. 导入活动请同学们看一看下面这段视频，思考一下视频中发生的事情，有什么值得我们思考、学习和实践的吗？（播放消防安全教育视频）消防安全知识1.火源类（1）禁止私拉电线，勿乱接电器，不轻易使用电烙铁、电炉、电热毯、电热器等易短路的电器；（2）不要用汽油、酒精、天然气或汽车油漆等易燃物清洁地板上、油漆工具和家具上的污渍，更不要在室内使用易燃喷雾器材等；（3）不要将火柴或打火机随意丢弃，不要用空罐子盛装油类物品。
2.安全功能类（1）安装烟雾探测器，能及时发现火灾并发出警报，可以大大提高火灾的警觉性和自救能力；（2）安装一台灭火器，以备不时之需；（3）通往室外的安全通道应通畅，卫生间门窗不可以设锁。
3.行为准则类（1）在发现火情时应该及时报警，或者呼叫周围的人来帮助，切勿贸然自救；（2）遇到烟雾时，应紧闭房间门窗，用湿毛巾捂住口鼻，尽量在最顶层向室外呼救，等待救援。
暖心互动同学们，我们进行了一番全面的消防安全知识学习，请你们“交流一下身边的消防知识”，或者说一句自己想对消防员说的话。
教师点拨同学们，我们今天在班会上学了消防安全的知识，你们的表现都很好。
在课程的最后，我要告诉你们“五不”：不玩火，不放火，不烧香，不乱扔火柴，不用电器脱离眼。
珍爱生命，健康成长！同学们，愿你们能够将消防安全知识融入到日常生活中，时刻保持警惕，避免火灾，为保护自己和家人的生命安全而努力。
同时，我们也要时刻珍惜身边的消防员，他们是用自己的生命在守护我们的安全！我们要为他们点赞、为他们祈祷、为他们加油！。
三年级安全教育主题班会教案-消防安全记心间 全国通用
消防安全记心间一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，增强消防安全意识。
2. 让学生掌握基本的消防安全知识和技能。
3. 培养学生遇到火灾时的冷静判断和应对能力。
4. 培养学生积极参与消防安全实践活动的态度。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火源管理、疏散逃生等。
2. 消防安全技能：使用灭火器、拨打火警电话、疏散逃生等。
3. 消防安全实践：模拟火灾现场逃生、灭火器使用演练等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识的学习和消防安全技能的掌握。
2. 教学难点：火灾预防意识的培养和火灾应急处理能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图、消防安全视频、灭火器等。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全演练道具等。
五、教学过程1. 引入：通过讲述火灾案例，引发学生对消防安全的关注。
2. 知识讲解：讲解消防安全知识，让学生了解火灾的危害和预防措施。
3. 技能训练：教授学生使用灭火器和拨打火警电话的方法，并进行实践操作。
4. 演练实践：组织学生进行模拟火灾现场逃生和灭火器使用演练。
5. 总结提升：总结本次课程的重点内容，强调消防安全意识的重要性。
六、板书设计1. 消防安全记心间2. 副三年级安全教育主题班会3. 内容提纲：- 消防安全知识- 消防安全技能- 消防安全实践4. 重点强调：火灾预防、火灾应急处理七、作业设计1. 学生绘制消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。
2. 家长参与，共同制定家庭消防安全计划。
八、课后反思1. 教师应反思本次课程的教学效果，总结经验教训，不断提高消防安全教育水平。
2. 学生应反思自己在课程中的表现，加深对消防安全知识的理解和应用能力。
3. 家长应关注学生的消防安全教育，积极参与家庭消防安全计划的制定和实施。
以上是一份关于三年级安全教育主题班会教案-消防安全记心间的全国通用教案，希望能为您提供参考。
在以上教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分，因为它是教案实施的核心环节，直接关系到学生对消防安全知识和技能的掌握。
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案
有关《防火知识记心中》消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 掌握防火、灭火的基本知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的自救互救能力。
二、教学内容：1. 火灾的危害性2. 防火措施3. 灭火方法4. 火灾逃生自救5. 消防安全标志三、教学重点与难点：1. 教学重点：防火、灭火的基本知识和技能，火灾逃生自救方法。
2. 教学难点：灭火器的使用，火灾逃生自救技巧。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，播放防火知识视频，增强学生的直观感受。
2. 讲解与实践相结合，让学生在实践中掌握防火、灭火技能。
3. 开展小组讨论，提高学生的互动与合作能力。
4. 进行火灾逃生演练，提高学生的自救互救能力。
五、教学步骤：1. 导入：通过发生在身边的火灾案例，引起学生对防火的重视。
2. 讲解火灾的危害性，让学生了解火灾对人类生活的影响。
3. 介绍防火措施，如：定期检查电器、禁止乱扔烟头等。
4. 讲解灭火方法，如：使用灭火器、灭火器材等。
5. 教授火灾逃生自救方法，如：低姿势逃生、拨打火警电话等。
6. 讲解消防安全标志的意义，提高学生的防火意识。
7. 进行小组讨论，让学生分享防火、灭火的经验和做法。
8. 组织火灾逃生演练，让学生在实践中提高自救互救能力。
9. 总结本节课所学内容，强调防火的重要性。
10. 布置课后作业，巩固所学知识。
11. 课后反思，总结教学效果，为下一步教学做好准备。
六、教学评估：1. 通过课堂提问，检查学生对火灾危害性的理解。
2. 通过小组讨论，评估学生对防火措施和灭火方法的应用能力。
3. 通过火灾逃生演练，评估学生的自救互救能力和对消防安全标志的认识。
七、课后作业：1. 家庭作业：请学生在家中找出可能的火灾隐患，并提出解决办法。
八、教学延伸：1. 邀请消防专业人士进行专题讲座，增加学生的消防知识储备。
2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作和生活。
3. 开展消防知识竞赛，激发学生学习消防知识的兴趣。
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中
xx中小学消防安全教案：消防安全记心中一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握基本的火灾预防和灭火方法。
3. 培养学生的火灾应急处理能力和自我保护意识。
二、教学重点：1. 火灾的危险性和预防措施。
2. 灭火方法和应急处理。
三、教学难点：1. 如何正确使用灭火器。
2. 如何在火灾中保护自己。
四、教学准备：1. 准备一些火灾案例和图片，用于教学演示。
2. 准备灭火器和灭火器材，用于实际操作演示。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾案例和图片，引起学生的兴趣和关注，引出消防安全的重要性。
2. 教学内容：讲解火灾的危险性和预防措施，包括如何检查电路、燃气等可能引发火灾的因素，如何正确使用灭火器等。
3. 实际操作：演示如何使用灭火器和灭火器材，让学生进行实际操作，掌握正确的灭火方法。
4. 应急处理：讲解如何在火灾中保护自己，包括如何逃生、如何使用湿毛巾捂住口鼻等。
5. 总结：通过问答或小测试，检查学生对消防安全知识的掌握情况，总结消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意火灾预防。
六、教学延伸：1. 组织学生参观消防局，了解消防员的日常工作和生活，增加对消防事业的认知。
2. 开展火灾逃生演练，让学生熟悉学校火灾逃生的路线和步骤。
七、教学评价：1. 学生对火灾预防知识的掌握程度。
2. 学生对灭火器材的使用熟练度。
3. 学生对火灾应急处理能力的展现。
八、教学反馈：1. 收集学生对消防安全知识的学习反馈，了解他们的掌握情况。
2. 根据学生的反馈调整教案，提高教学效果。
九、教学拓展：1. 邀请消防员来校进行消防安全讲座，让学生更深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生开展消防安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
十、教学总结：1. 总结学生在消防安全学习中的优点和不足，为后续教学提供参考。
2. 强调消防安全在日常生活中的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
3. 对学生在消防安全学习中的表现进行表扬和鼓励，提高他们的学习积极性。
消防安全记心间(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册 教科版
消防安全记心间（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级下册教科版一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能。
3. 培养学生遇到火灾时的自救和互救能力。
4. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防、火场逃生、灭火器的使用等。
2. 消防安全技能：使用灭火器、拨打火警电话、火场逃生等。
3. 消防安全法律法规：了解我国消防安全法律法规，增强法制观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、消防安全技能、团队合作意识。
2. 教学难点：火场逃生技巧、灭火器的使用、拨打火警电话。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图、灭火器、火警电话号码牌、多媒体设备。
2. 学具：消防安全知识手册、火场逃生演练道具、团队合作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生掌握火灾预防、火场逃生、灭火器的使用等技能。
3. 实践操作：分组进行火场逃生演练，让学生亲身体验，提高自救和互救能力。
4. 游戏环节：设计团队合作游戏，培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。
5. 小结：总结本次课程的重点内容，强调消防安全的重要性。
6. 课后作业：布置消防安全知识手册阅读任务，巩固所学知识。
六、板书设计1. 消防安全记心间2. 副五年级下册综合实践活动3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 课后作业七、作业设计1. 阅读消防安全知识手册，了解火灾预防、火场逃生、灭火器的使用等技能。
2. 与家长一起制定家庭消防安全计划，检查家中安全隐患。
3. 以“消防安全”为主题，制作手抄报，提高消防安全意识。
八、课后反思1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火场逃生演练中的表现，是否掌握了自救和互救能力。
消防安全 铭记心间(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册 教科版
消防安全铭记心间（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级下册教科版一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 培养学生掌握基本的消防安全知识和技能。
3. 培养学生遵守消防安全规定，自觉维护消防安全环境。
4. 增强学生的团队合作意识，提高应对火灾的能力。
二、教学内容1. 火灾的危害及预防措施2. 火灾报警及疏散逃生方法3. 常见消防设施的使用方法4. 消防安全标志的认识5. 消防法律法规及消防安全责任三、教学重点与难点重点：消防安全知识与技能的掌握，火灾报警及疏散逃生方法。
难点：消防设施的使用方法，消防安全标志的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育视频、PPT课件、消防安全标志卡片、消防设施模型。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全作业单、消防安全演练道具。
五、教学过程1. 导入：通过消防安全教育视频，引发学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍火灾的危害及预防措施，让学生了解消防安全的重要性。
3. 案例分析：分析火灾案例，引导学生掌握火灾报警及疏散逃生方法。
4. 实践操作：分组进行消防设施使用方法的学习，让学生动手操作，提高实际应用能力。
5. 游戏互动：通过消防安全标志的认识游戏，加深学生对消防安全标志的理解。
6. 法规教育：讲解消防法律法规及消防安全责任，提高学生的法律意识。
7. 小结：总结本节课的主要内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 消防安全铭记心间2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，突出重点与难点。
七、作业设计1. 消防安全知识手册阅读，完成作业单。
2. 设计家庭消防安全逃生路线图。
3. 观察身边的消防设施，了解其使用方法。
八、课后反思本节课通过多种教学手段，让学生了解了消防安全的重要性，掌握了基本的消防安全知识与技能。
消防安全教育教案
《消防安全记心间》主题班会教案一、活动目的1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
准备： 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
活动过程：一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
二生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。
希望大家能齐抓共管。
消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇
消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇消防宣传日，消防知识传，冬季物干燥，明火及时防，易燃易爆物，放于安全处，随手关电器，安全是第一，烟蒂需掐灭，小心成隐患，祝福送予君，愿君平安伴，日子比蜜甜。
这里给大家分享一些关于消防在心中，安全伴我行主题班会教案5篇，供大家参考。
消防安全班会1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌消防安全班会2一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。
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珍爱生命关注消防
教学过程：
（一）、导入
游戏导入：
同学们，老师来和你们玩个游戏，我说东，你说（），我说黑，你说（）
我说水，你说（）。
你知道火有哪些作用吗？出示火的一些作用。
是啊，人们的日常生活离不开火，但你们知道吗？由于人们的疏忽，有时候火也会给人带来灾难。
火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。
每年都有许多人被火灾夺去生命。
出示图。
（二）知识认知
过渡：火灾危害大，同学们，你们知道哪些物品容易引发火灾吗？1、师小结，给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。
2．认识消防标志：给学生展示一些有关“消防标志”的图片，然后遮掩字体部分让学生说出是什么消防标志。
3. 消防知识竞答。
（三）实践导行
1大家的问题回答得真棒，那如果真的发生火灾，我们就该马上拨打——、师引导学生说出打119时的注意点。
2 出示小火以及逃生时候的注意点。
（四）小结，诵读儿歌
1同学们，接下来，老师送你们一首小儿歌要奖励你们今天的表现。
拍手歌
2师总结：同学们，一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
希望大家珍爱生命、远离火灾。
（五）课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。