三大主流国际课程 A-level、IB、AP有什么不同
A-level和IB有什么区别
在选择国际课程的时候家长们总把Alevel和IB课程进行比较，当然它们各有各的特点，在选择的时候要根据学生自己的爱好和擅长项进行选择，下面就为大家介绍一下这两个课程的区别。
我们需要知道Alevel是学生以后继续深造选择英国大学的较好如果学生想要报考英国的大学那就选择Alevel的课程，因为它就是英国大学预科课程。
而IB的课程学生必须选择六门科目，包含语言、文理、和知识理论等。
IB的满分是45分，如果学生想要上剑桥这样的名校分数必须在42-43之间。
而不像Alevel课程更贴近中国的教育体系，IB的课程和其相比差别很大。
而相比较而言，Alevel的课程有以下几点特征：ALevel包含3-4个必修课程，而Alevel包含的科目相当的广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、计算、媒体、音乐等。
选课的时候学生可以根据自己的兴趣爱好进行选择，而且这个课程也决定了学生之后的发展方向。
主修科目结束后参加毕业考试，合格就可以进入大学就读。
而且Alevel课程可以说是能帮我我们在进入大学之前率先适应大学的课程学习。
最后告诉的大家：其实不管读a level还是ib课程，成绩只是你申请大学的敲门砖，最后还需要看自己的个人能力。
比如说你的ielts 成绩，ps,推荐信，平时成绩，还有参加课外活动，社区活动，思维能力等全方位的素质，所以一定要尽早开始规划，雅思考试不能放松，同时有意识地开始培养自己各方面能力。
学通国际课程培训中心自2008年起一直致力于ALEVEL、IGCSE、IB、AP、SAT2等主流国际课程中30多门科目的提分与培优，经11年深耕教学，目前已拥有教师团队80余人，其中20%为博士，80%为名校海归硕士，平均国际课程教龄8年以上，每年为学生提供50000小时以上的高品质课程。
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国际学校和ib课程项目
国际学校和ib课程项目近来，越来越多的孩子想去国际学校读书，非常重要的国际学校择校标准就是选择适合自己的课程体系。
目前主流三大国际学校课程体系有：A-Level课程，IB课程以及AP课程。
那么，孩子应该如何才能选择适合的课程体系呢？AP课程体系AP（Advanced Placement）全称为大学先修课程，由美国大学理事会（The College Board）主持，是在高中阶段开设的具有大学水平的课程。
美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程。
AP课程是对高中课程体系的补充，旨在为高中学习有余力有能力或成绩优秀的同学们提前进行美国大学基础课程的学习，以取得美国大学学分AP四大优势：1.AP成绩可以抵扣部分大学学分2.可以展现学生学术能力，在大学申请时可以脱颖而出3.高中学习AP，节省大学学习时间，甚至大学可提前毕业4.进入大学后，可免修同科目的入门课程（具体看各学校的科目要求）学生选择AP的热门课程有微积分AB、微积分BC、统计学、物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学、化学、生物、宏观微积分、心理学、美国历史、人文地理、世界历史、计算机科学A、英语语言与文学。
特别强调一下，AP满分5分，美国大学普遍接受3分以上的成绩。
理科5分尤为重要，文科4分及以上成绩为佳。
AP考试每年一次，为期两周，被安排在5月进行，每门考试时间约为2-3小时。
IB课程体系IB是国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。
IB有三套课程：IBDP：为16-19岁的高中生设立的“国际预科证书课程”IBYP：为11-16岁的学生提供的“中学项目课程”IBPYP：为3-12岁的学生提供的“小学项目课程”IBDP是高中阶段为期两年的课程，课程十分挑战学生的学习能力、英文能力、思考能力及写作能力，并且课程压力较大。
但IBDP项目是被全球教育界认为具有最高学业水准的教育项目，被牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等顶级学校所重视。
IB和A-Level之间的区别
IB和A-Level之间的区别IB课程与A-Level课程都是为中学生所设计的课程体系，但是两者之间都有什么不同呢?下面小编就给和大家分享一下哪种考试更适合中国学生。
概念：IB是International Baccalaureate的缩写，是由国际文凭组织（IBO）开发的给3-18岁学生使用的课程，包括小学阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。
现全球的大部分国际学校都使用IB作为学校的课程体系。
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
IB课程与A-Level课程的区别主要体现在四个方面，即入学要求、年龄限制、课程选择以及评分标准的不同。
1、入学要求有差别IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。
IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。
2、年龄的限制A-Level课程有年龄的限制，即超过18周岁不能入读A-Level课程，而IB课程则无此限制。
3、选择课程范围不同IB课程包括小学阶段的课程PYP,中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。
IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是高等级课程。
除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。
A-Level阶段只需学习三至四门课程，课程的学习和考试方法与中国的教学和学习比较相似，所以目前国内的很国际班采用A-Level课程进行教学。
4、评分标准不同IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。
五大国际课程体系
五大国际课程体系
1. 国际文凭课程（IB）：IB 课程是国际文凭组织（IBO）为全球学生提供的从幼儿园到大学预科的课程体系。
它强调综合性、跨学科学习和培养学生的国际视野。
2. 美国大学先修课程（AP）：AP 课程是美国大学理事会提供的高中课程，旨在为学生提供大学水平的课程体验，并在大学申请中展示学生的学术能力。
3. 英国高中课程（A-Level）：A-Level 课程是英国的高中课程体系，学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习，并通过考试获得相应的证书。
4. 加拿大高中课程（BC）：BC 课程是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程体系，采用学分制，注重培养学生的实践能力和综合素质。
5. 澳大利亚高中课程（VCE）：VCE 课程是澳大利亚维多利亚州的高中课程体系，强调学生的个性发展和自主学习能力。
国际课程三大体系
国际课程三大体系
国际课程的三大体系包括美国课程，英国课程和国际文凭课程（IB课程）。
1.美国课程：
美国课程是以美国的教育体系为基础，注重培养学生的综合能力和创造力。
它强调学生参与度高、实践性强的学习方式，注重学生的思辨能力和解决问题的能力。
美国课程注重课外活动的重要性，鼓励学生积极参与体育、艺术等各种社团活动。
2.英国课程：
英国课程以英国的教育体系为基础，注重学术性和文化底蕴的培养。
它注重学生对英国文化、历史和传统的了解，并强调学生的学术能力和思辨能力的培养。
英国课程重视学生的独立思考和发展自主学习的能力，注重学生的独立研究和论文写作能力。
3.国际文凭课程（IB课程）：
国际文凭课程是由国际文凭组织（IBO）提供的课程体系。
它注重培养学生的国际视野、跨学科的思维能力和全球意识。
IB 课程通过六个学科的学习，使学生具备批判性思维、独立研究和解决问题的能力。
此外，IB课程还注重学生的创造力和社会责任感的培养，鼓励学生参与社会服务和社团活动。
三大国际课程体系
目前比较主流的三大国际课程体系分别是**AP、IB、A-level课程**。
这三大国际课程体系的最终目的都是用以申请国外大学本科入读资格。
AP课程，全称为美国大学先修课程，由美国大学理事会提供，在高中阶段开设的大学课程，难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些。
IB课程，全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，被全球范围内的所有顶尖大学所接受，其学术水平被认为普遍高于其他主流高中课程。
A-level课程，全称为英国高中课程，是英国全民课程体系，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。
这三大课程体系各有特点，如需更多详细信息，建议到相关网站查询。
这三大国际课程体系各有其独特的特点和优势。
AP课程注重培养学生的创新思维和批判性思维能力，同时AP课程也被认为是美国最优秀的教育体系之一。
在AP课程中，学生可以提前接触到大学级别的课程内容，这使得学生在申请大学时具有更强的竞争力。
此外，AP课程的成绩可以作为申请大学的重要参考依据。
IB课程则注重培养学生的综合素质和国际视野。
IB课程不仅要求学生掌握学科知识，还要求学生具备领导力、团队合作能力和跨文化交流能力等方面的素质。
此外，IB课程还要求学生参与社区服务和艺术文化活动，这有助于培养学生的社会责任感和多元化思维。
A-level课程则注重学生的学科深度和广度，其课程设置涵盖了人文、科学、艺术、体育等多个领域。
A-level课程的考试成绩被英国、澳大利亚、加拿大等国家的大学广泛接受，因此A-level课程也被认为是通往世界一流大学的最佳途径之一。
总之，AP、IB和A-level课程都是优秀的国际课程体系，它们各有其特点和优势，适合不同类型的学生。
对于想要申请世界一流大学的学生来说，选择适合自己的国际课程体系是非常重要的。
A level、IB和AP课程怎么选最好
A level、IB和AP课程怎么选最好A level、IB和AP课程，怎么选才是对的?又到了选择国际课程的季节，你是不是也很迷茫，不知道怎么选择好？那么请看下面文章介绍。
如果你还在为选择国内体系还是国际课程体系纠结;如果你不能判断A level，IB和AP哪个更适合自己;如果你无法想象进入国际课程中心后的学习状况;……点击查看：AP课程选科原理那就让这篇文章成为你的选择法宝。
WE邀请Graham Turner(狄邦国际课程学术副总监)和五位不同国际课程体系的毕业生，来告诉你什么是A level，IB和AP，如何选择这些课程，以及读完这些课程的体验和它们带来的大学学术优势。
Graham Turner，狄邦国际课程学术副总监，从事教育工作近二十年，即将担任人大附中AP,IB和A level三个课程中心的学术校长WE：对于一些不熟悉A level，IB和AP课程的读者，您能解释一下这三门课程之间的区别吗?Turner：A level课程源于英国，它一共有55门课程，我们中心提供其中的10门。
学生们可以自由选择他们感兴趣的课程，他们可以选择在某一领域深入或是在各领域全面发展。
A level是一个两年制的课程，第一年称为AS年级，学生可以选择只上这一年的课程，不过大多数学生会继续上A2年级。
如果你想要进入英国大学，就必须修完AS和A2两年的课程;但是如果申请美国大学，只用AS年级的学习成绩，我们多数学生还是会收到美国高校的录取。
A level课程覆盖了许多学科，比如我们提供的心理学、生物、化学和数学课程。
学生一般会选择四至五门课程，评分从A+到E。
如果想拿到英国大学的有条件录取通知书(WE注：Conditional Offer，指主要申请条件已经满足要求，待补充个别材料后就可给出正式录取通知书)，学生一般需要拿到A+至C的成绩。
计划学习A level课程的学生，需要先上IGCSE课程做准备。
如果要进入英国大学的学生，就要修完IGCSE英语课，并获得C及以上的成绩。
六大国际课程介绍
六大国际课程介绍（原创版）目录1.国际课程的概述2.六大国际课程的具体内容3.六大国际课程的优势4.六大国际课程的适用人群5.六大国际课程的未来发展趋势正文随着全球化的不断深入，国际课程成为了越来越多人关注的焦点。
国际课程，顾名思义，是指那些跨越国界，为全球学生提供的课程。
在这其中，六大国际课程尤为受到人们的关注。
它们分别是：IB（国际文凭）、A-Level（英国普通中等教育证书）、AP（美国大学先修课程）、VCE（维多利亚州证书教育）、Ontario（加拿大安大略省高中课程）和 WACE（西澳大利亚州证书教育）。
首先，让我们来了解一下这六大国际课程的具体内容。
IB 课程是由国际文凭组织（IBO）设立，为全球学生提供从幼儿园到大学的全套教育课程。
A-Level 课程起源于英国，是英国学生的大学入学考试课程，现在也在全球范围内开设。
AP 课程则是由美国大学理事会（College Board）设立，为高中生提供大学水平的课程，以便他们提前获取大学学分。
VCE 课程是澳大利亚维多利亚州的高中课程，其证书被全球许多大学认可。
Ontario 课程是加拿大安大略省的高中课程，其毕业证书也被全球许多大学接受。
最后，WACE 课程是西澳大利亚州的高中课程，其证书同样被全球许多大学认可。
六大国际课程的优势主要体现在其全球认可度高、课程设置灵活、有利于学生全面发展等方面。
这些课程不仅在全球范围内开设，其证书也被全球许多大学认可，这为学生的升学提供了极大的便利。
此外，这些课程的设置灵活，能够满足不同学生的学习需求，有利于学生的全面发展。
六大国际课程的适用人群主要是那些希望在全球范围内升学的学生。
无论是希望进入国外大学，还是在国内就读国际学校，这六大国际课程都能提供有力的帮助。
随着全球化的不断深入，六大国际课程的未来发展趋势看好。
它们不仅能够帮助学生更好地适应全球化的环境，也能为他们提供更多的升学选择。
国际学校三大主流课程体系份
国际学校三大主流课程体系(一)份国际学校三大主流课程体系 1A Level英国高中课程(这是英国的体系，但也可以凭借A Level成绩申请非英国国家，比如__，但并不是每所学校都承认A Level成绩)。
A-LEVEL是英国高中课程的名称，该体系主要在英国及其前__地施行。
根据2000年批准的修订，A-LEVEL课程目前通常在学生16到18岁(进入大学之前的两年期间)时学习。
对学生在这2年内学习的4~6门课程进行评估，以决定同学们的A-LEVEL级别，平均每年完成2~3门课程。
同学们可以根据自己的兴趣爱好主修不同的领域，比如数学、应用科学、语言或应用商务。
每个领域的学习要求不同的必修课程，这就能解释为什么有的同学需要学习4门课程，而有的同学需要学习6门课程。
尽管获得许可的学生能在英国考试中心获得席位，但英国高中课程在全__并不都可以参加。
英国高中课程仅仅是想进入英国及其前__地大学的同学们所需要的一个条件，就类似于进入__大学必须要有高考成绩一样，它并不能转为一些大学学分。
大学预修课程(AP)，学生会在11-12年级修AP 课程的多一些。
大学预修课程是在__和__的教育课程，它向高中学生提供标准课程。
该课程被公认等同于大学本科课程。
绝大多数参与该项目的大学都会给那些在AP考试中取得高分的学生转一些大学学分，这样就会让学生们在大学的时候减轻一些负担。
大学预修课程比一般课程难度更高也更有挑战性，它的评分方法也与普通课程不同。
AP课程只有一次终考，按1到5分评分，其中5分是极其优秀，而1分是不合格。
大学承认AP终考分数并按分数高低授予学分。
通常大学要求获得三分及以上才给予学分，__所有学校要求4分，__有些学校3分就可以了。
需要注意的是，所有AP终考均由校外的第三方而非校内教师评分。
同学们可选择的科目很多像生物，微积分，历史心理学，各种语言以及经济学等，这些只是AP课程所提供的32个学科中的一部分。
关于AP课程要牢记的要点是：学生可以自主选择课程及其数量，每一门课程是__的，而且这些课程并不是取得__或文凭而必须参加的必修课程。
三大国际高中课程标准体系AlevelIBAP该如何选择
三大国际高中课程体系(A-level/IB/AP )该怎样选择？对于很多期望孩子高中毕业就出国留学学生家长1门来说,孩子在高中阶段是选择学习A-level 课程,还是IB课程,还是近两年刚引进AP课程，变成了T牛令人颇为头痛事情。
下面，启文教育将这三种课程做一个具体介绍，期望帮助到各位家长们来提前了解这些课程。
1.入读英语国家大学敲门砖——A-level证书A-level证书,是英国中学生进入英国大学敲门砖。
早在1951年，英国就在全国范围内正式推广启用Alevel课程教育体系。
大家熟知剑桥大学国际考试委员会(CIE)就是作为Alevel 课程教育体系六大组织管理机构之一(其它五个机构是the AQA, OCR, Edexcel, the WelshJoint Education Committee 禾[]the CCEA),负责Al-evel 各类课程、考试管理和证书颁发。
历经近60年发展完善，该教育体系已获国际教育界尤其是英联邦国家广泛认可, 被誉为"金牌教育体系"。
在英国中学生教育最终阶段(即高中最终两年)课程,就是一般教育高级水准课程(General Certificate ofEducation Advanced Level),简称A -eveI 课程。
A-level 课程有60 多门可供学生选择，根据学科来划分,包含英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、t也理、经济学、艺术和设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。
学生可依据自己爰好、专长和未来大学就读专业和以后职业发展方向,选择攻读其中3至4门课程。
在两年课程头十二个月里，学生学习课程称为AS课程，后十二个月学习课程称为A2课程，一门课程两年里取得综合成绩即是这门A-level课程最终成绩。
英语国家大学会依据学生几门A-level课程最终成绩来决走是否最终正式录用。
现在,A-level课程已被世界上150多个国家引逬，仅经CIE授权就有8000多个学校或教育机构开设这类课程,每十二个月全球有几百万学生参与考试。
六大国际课程介绍
六大国际课程介绍六大国际课程是全球范围内广泛认可和接受的教育体系，它们分别为：IB课程、AP课程、A-Level课程、IGCSE课程、SAT课程和ACT课程。
这些课程为全球学生提供了从幼儿园到高中，甚至到大学预科的完整教育体系，同时也为学生的学术发展、社交技能、个人成长等方面提供了全面的教育支持。
下面将对这六大国际课程进行详细的介绍。
一、IB课程IB课程是一种广泛认可的国际教育项目，旨在为全球学生提供一种全面、均衡、严谨的教育，培养学生具备学术能力、创新思维和社会责任感。
该课程分为四个阶段：Primary Years Program（小学）、Middle Years Program（初中）、Diploma Program（文凭）和Higher Level Subjects（高级）。
IB课程具有严谨的学术要求和评估标准，学生需要完成一系列课程，包括母语、外语、科学、人文社科等多个领域。
此外，学生还需要进行CAS活动（Creativity, Action, Service），即创意、行动和服务三个方面的活动，以培养他们的社会责任感和实践能力。
二、AP课程AP课程是由美国大学理事会（College Board）开发的一种在高中阶段开设的大学先修课程，旨在为高中生提供机会提前接触大学水平的课程。
AP课程涵盖了多个学科领域，包括艺术、音乐、英语、历史、数学、科学等多个学科。
AP课程具有严谨的学术标准和评估方式，每个科目的难度相当于大学一年级的水平。
AP考试每年5月进行，成绩可用于申请大学和获得大学学分。
三、A-Level课程A-Level课程是英国高中阶段的主要教育体系，旨在为学生提供全面的学术教育，为未来的大学学习和职业发展打下基础。
A-Level 课程涵盖了多个学科领域，包括数学、科学、英语文学、历史、地理等多个科目。
A-Level课程具有严谨的学术标准和评估方式，每个科目都需要进行考试和评估。
A-Level考试成绩被全球范围内的大学所认可，是学生进入大学的重要参考指标。
ap课程和ib课程的区别是什么
IB课程全称是国际预科证书课程。
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导，目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、Microeconomics（微观经济）几门课程为主。
AP课和IB课主要区别1.IB课必须要在有IB节目的学校才能选修，学生学完如成绩合格，就能获得文凭。
AP课则是大学的一些课放到高中，给学有余力的学生提前去学习。
AP课的选修非常灵活，学生可以在学校开设的AP课选修;也可以通过网络在线学习;甚至可以在家自学，最后参加AP考试。
2.高中IB其实是四年的学制，头两年是pre-IB, 后两年是IB,没有头两年的pre-IB,就不能进入后两年的IB。
AP课则没有选课时间的限制。
3.IB学业里面包含AP课程，反之不然。
4.AP课考试既有多项选择题，也有小短文，大概各占一半，考试满分为5分;IB课考试形式以写小短文为主，很少有多项选择题，考试满分为7分。
5.IB课程涵盖全面而广泛的课程，而AP课则是提供单一学科的强化学习。
所以，从单科讲，AP课比IB课更深些;从整体讲，则IB课比AP课更难些。
6.IB课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。
IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。
而AP课程允许学生只选修他们较强的科目，从而可以不影响他们的平均成绩。
7.AP课重在知识的传授。
IB课程则文理并进，重在综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。
IB通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。
五个关键性区别1：AP比IB更受欢迎，IB远不如AP普遍。
2019年，超过280万学生参加了AP考试，但只有大约166,000名学生参加了IB。
相对于AP的普遍，IB却很少见，因为学校必须能够提供足够的文凭课程才能开展IB计划。
国际高中三大课程体系,看看哪一项是适合你的？
国际高中三大课程体系分别为A-Level、AP和IB，每一种体系都有其独特的特点和优势，适合不同需求的学生。
A-Level课程是英国高中课程，被全球认可，适用于申请英国、澳大利亚、加拿大等国家。
该课程注重学科知识的基础和深度，适合对某一科目特别擅长或对未来专业方向有明确规划的学生。
AP课程是美国大学先修课程，适用于申请美国大学。
该课程涵盖了38门大学先修课，涉及艺术、科学、计算机、人文等多个领域，适合对各个学科都有一定兴趣、想要全面发展的学生。
IB课程是国际文凭组织开设的全球性课程，被全球许多知名大学接受，适用于申请全球各大名校。
该课程注重全面发展，不仅强调学科知识的学习，还注重学生国际视野、创新精神、领导能力等方面的培养，适合对国际文化交流、志愿者活动等有浓厚兴趣的学生。
因此，在选择国际高中课程体系时，学生应该根据自己的兴趣、未来规划以及对不同国家文化的偏好来选择适合自己的课程体系。
同时，也要考虑学校的教学质量、师资力量和国际化程度等因素。
国际高中课程三大课程体系解读
国际高中课程三大课程体系解读国际高中课程通常有三个主要的课程体系，分别是:1. 国际文凭课程（IB课程）:国际文凭课程是一种涵盖两年的高中课程，涵盖科学、文学、语言、数学和艺术等几个领域，并要求学生积极参与社区服务和体育活动。
IB课程旨在培养学生的跨学科思维能力，以及培养跨文化交流的能力。
在该课程下，学生需要学习6个科目，其中3个为高水平科目，其余3个为标准水平科目，并需要撰写一份长文和参与一个跨学科研究项目。
2. 剑桥国际课程（IGCSE和A-Level）:剑桥国际课程（IGCSE和A-Level）是一种广泛学习中英国际学校的课程。
根据学生的不同兴趣和需求提供了多种科目选择，如物理学、化学、生物学、计算机科学、语言、文学以及数学等。
这些课程在国际上非常有名，在英国的大学入学前对学生的申请具有很高的权威性。
课程分为两个阶段：IGCSE在高中的3年级和4年级，A-Level在高中的5年级和6年级。
IGCSE课程要求学生参加多项考试，并从数学、语言、人文科学和实用技能中选择科目。
而A-Level课程则要求学生在少数几个领域深度地研究一个或几个科目，并在考试中得出良好的成绩。
3. AP课程：大学预科课程（AP课程）是一种由美国大学理事会提供的高中学术预备课程，帮助学生养成高水平学术研究、批判性思维和创新观点。
AP有超过30个科目可供选择，包括文学、数学、科学、历史、心理学、计算机科学、音乐、环境科学等。
学生可以选择一到多个科目，并参加对应的考试。
AP课程的考试成绩可以作为学生大学入学申请的参考。
总之，这三种国际高中课程都以其独特的方式为学生提供了一种普遍认可的学习体验，无论学生最终选择学习哪种课程，这些课程都将为他们未来的学术和职业生涯提供很好的基础。
出国辅导之升学指导：Alevel课程、IB课程和AP课程该如何选择？.doc
出国辅导Z升学指导：Al^el课程、％课程和AR课程该如何选择?出国辅导丿升学指导Alevel课程丿B课程丿AR课程下文全面介绍AP> A-level和IB三大课程体系，值得准备升学的家长认真的看看，并结合自己的孩子，选好合适的课程。
一图读懂三大国际课程r一圍俊備IB, A-LEVEL, AP三大国師课程IBDP剑桥A-LEVEL AP 为谁设计全球学习者全球学习者部分国家学习茗国际认可度全球认可全球认可注:刘桥ALWV蓟桃于类■本*A-Level,fH 丰fftiJT!国际学生•英国本土A level改彳方向以割晰AL EVE I为标北美及少数欧洲国家大字学制2年2年丄年对应中国年级高二■高三注：大多学枚悟配剑桥IGC5E作为IBOP的准备ML高一・大_注：国内的SiAtt 法用离一itIGCSE,AZffi 三读ALevgL大_注:大费学枚把■年仲为三年氏程；台些学校格記別桥IGCSE作为AP的准备*理；乜些学校创ifiPr(*AP谭准。
大纲有有无课程设占30多门55门38门教师培训强制，多非强制，多非强制，中教材牛津大学出版社，剑桥大学出版社，培生等，英文原版，无国内版，无中文版剑桥大学出版社，牛津出版社，H o dd e r Education等' 英文原版，无中文版巴郎，普林斯顿，麦格劳希尔等出版英文原版；国内众多览训机构也出，质■层次不齐考试全球统考全球统考全球统考IBIB,主要指I13PP高中文凭课程（全称为国际预科证书课程l^te^atio^al13accalau（reate Diploma简称为IBDP）,针对16-19 岁的高中生，学制为两年。
相对A-Lew/, IB课程总体难度高一些，难度在于需要学生完成整整一个体系。
但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。
IB适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。
国际学校学习
国际学校学习教育资源一直都是每个家庭最关注的问题，面对学校五花八门的宣传，如何才能选择最适合孩子的国际课程呢？今天就和大家说一说，目前主流的６种国际课程有什么特点，可以根据家庭需求和孩子的实际情况来选择。
因为篇幅比较长，分为上下两篇来介绍。
a-level课程介绍：a-level全称general certificate of education advanced level，就是英国高中课程，也就是英国学生的大学入学考试课程，等同于中国的中考。
学习a-level不仅可以申请英国的大学，美国，加拿大，澳大利亚，爱尔兰，新西兰，新加坡等国家也承认a-level成绩，不同的国家会有不同的附加要求。
课程体系：a-level的学制为两年，第一年称为as，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得as证书。
第二年称作a2，学生可选择as水准中杰出的3门课稳步自学（存有能力的学生也可以稳步自学四门课程），通过考试后赢得a-level证书。
如果国内的学生要申请英国顶尖大学，需要在14-16岁参加igcse考试（英国本地为gcse考试，igcse针对国际考生），igcse考试可以理解为英国的中考，也是学习a-level之前的奠基课程。
通常学生会在igcse阶段挑选自己感兴趣的科目，通过自学和考试回去挑选as阶段必须稳步研习的课程和想挑战的新课程。
申请大学时，学校会看学生igcse和a-level对应科目的成绩，比如申请牛剑的数学系，学校会要求学生igcse和a-level的数学成绩达到a*，如果igcse阶段没有数学成绩就不能申请了。
所以同学在选课的时候要考虑以后大学申请专业的方向，如果不知道如何选课，可以在线咨询老师。
课程优势：a-level是学习模式最灵活的国际课程，学生既可以在国际学校学习，也可以独立学习，给学生和家庭更多选择的可能。
如果学生在公立学校，可以利用休息时间在a提未来这样的自学中心自学a-level课程。
A-Level、IB、AP数学的对比分析
A-Level、IB、AP数学的对比分析1.Alevel数学和进阶数学：ALEVEL是两年的课程，第一年的课程称为AS，可以获得AS的学位，第二年可以获得Alevel学位。
Alevel最大的不同是把力学放到数学里面。
Alevel数学的主要特点是：可以使用计算器（非画图类计算器)；有公式表和分布表；只有解答题；各个考局的考纲大同小异；除了必修，学生可以根据自身情况进行选修力学或者统计（Edexcel考局还可以选修决策数学）。
从总体看难度没有高考数学难，数学的计算量不是很大，但进阶数学的计算量和高考基本持平。
Alevel的数学会考一些国内很少考的知识点，比如积分和正态分布等。
进阶数学的大部分内容都是国内高中没有学过的内容。
2.IB数学：IB数学分为四个等级：MATH STUDIES 这个是最简单，偏应用比较多，理论较少。
MATH SL 这个是第二简单的，和国内的高中相比，会考到国内很少考的一些知识点，比如相关系数和正态分布等。
MATH HL 一般学习理工科的学生都会选择这个，内容比较多，题目也相对较难。
内容大体相当于Alevel数学的纯数学加两本统计。
Option的部分提供了四个不同的选项，分别为统计学(Statistics & probability)、微积分(calculus)、图论与数论(Number theory and graph theory)和群论(Group and set)，学生从这4个里面选一个考就可以了。
FURTHER MATH HL 这个是最难的ib数学，要学完HL里面的所有option。
一般是以后想学数学系的学生才会学习，内容量大体相当于Alevel的进阶数学。
IB数学考试的特点：一张试卷不可以使用计算器，一张试卷可以使用计算器（画图类计算器)；有公式表和分布表；只有解答题。
3.AP微积分和统计学：AP微积分是历年来AP 考试中报考人数最多、5分率最高的一门考试。
考试内容大体相当于美国大学第一学期单变量微积分的课程，分为AB和BC两个等级，多数的学生会选择考BC，BC在AB的基础上增加了参数方程，欧拉方法，级数等内容。
比较好的国际高中课程体系
比较好的国际高中课程体系
近年来，随着留学热潮的兴起，越来越多的家长开始关注国际高中课程体系。
在众多课程体系中，哪些课程比较好呢？以下是一些比较好的国际高中课程体系：
1. 国际文凭课程（IB）
国际文凭课程（IB）是一种全球认可的高中课程体系，旨在培养全面发展的学生。
IB课程将学术成就、学生的个人发展和社区服务有机地结合在一起，以培养负责任和有追求的年轻人。
IB课程提供了高质量的教育，让学生在不同的学科领域中探索和学习，并鼓励学生积极参与社区服务。
2. 剑桥国际课程（Cambridge）
剑桥国际课程（Cambridge）是一种来自英国的国际高中课程体系，提供从小学到高中的全面课程。
该课程体系强调发展学生的思辨和批判性思维能力，帮助学生成为自主学习者，并能在不同的学科领域中拥有广泛的知识。
3. 美国普通高中课程（AP）
美国普通高中课程（AP）是一种由美国学院委员会（College Board）提供的课程体系，目的是为高中生提供一种高水平的学术课程。
AP课程为学生提供了广泛的选择，让学生在高中时就可以学习大学层次的课程。
同时，AP考试也是高中生申请美国高校的重要标准之一。
4. 英国国际文凭课程（IGCSE）
英国国际文凭课程（IGCSE）是一种由剑桥国际考试委员会提供的课程体系，是英国中小学课程的国际版。
IGCSE课程既强调学科知识的掌握，又注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
以上是比较好的国际高中课程体系，每种课程都有其独特的特点和优势。
家长可以根据自己的需求和孩子的特点选择适合自己的课程体系。
国际课程有哪些不同
我相信每个家长都是望子成龙的，所以这也解释了越来越多家长会送孩子读国际课程的原因。
目前来说国际课程有AP、IB、ALEVEL 这些。
这些课程的内容和侧重点各有不同，也适合不同的学生。
下面不妨让我为大家介绍一下国内较为主流的三大国际课程。
一、ALEVEL课程Alevel作为英国普通高中教育证书高级水平课程，在全世界内都有较广泛的影响。
我们以CIE课程为例，目前在160个国家都有开设课程。
而学习完课程之后就可以申请英国的大学了，而在众多国际课程中Alevel课程的难度可以说是相当低了，甚至到了学生可以自学的程度。
课程设置：ALEVEL的学制是2年左右，学生一般必须在这2年内学习完这些课程。
和国内课程不同的是，课程是可以自由选择的，一般可以选择3-4门课程可以是文科也可以是理科，课程是纯英文授课教学。
第一年要求学习4门科目，第二年为3门，当然这个是最基本的要求，好学的小伙伴们也可以在精力有限的情况下多报名感兴趣的科目进行学习，而且这也对申请英国大学是有帮助的。
课程难度：alevel的课程是以应试课程为主的，对于学生选课也比较宽松，而也不强制参加很多课外活动，但是对于单科课程来说难度并不低。
在中国主要有在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。
其中CIE 是具有较高难度的考试局，但是学生是可以选择不同考试局的不同科目，成绩也是一样被认可的。
哪些学生适合读ALevel课程Alevel课程是非常适合报考英联邦和英国大学的学生，因为不涉及大量课外活动以及写作内容，所以方便学生留下更多精力学习各科目。
二、AP课程AP课程现状：英国AP考试是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，而学习AP课程让学生更方便的申请美国大学。
它的目的是给一些优秀学生提前学习大学课程的机会，AP课程可以为学生解决不少时间和金钱。
课程设置：AP有三十多门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。
有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。
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三大主流国际课程 A-level、IB、AP有什么不同？
1.A-level
A-level课程现状
A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程之一。
仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。
A-level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-level才能申请大学。
而IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。
IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。
学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level，甚至IB、AP课程。
这就是为什么一些IB学校，在IBDP 之前会让学生去学IGCSE课程。
课程设置
A-level和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。
所以A-level课程被称作“应试洋高考”。
A-level第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
课程难度
A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些，但是单科难度并不低。
评估方式
A-level课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。
A-level的考试根据不同科目会有不同的试卷，例如科学类会有三个试卷，第一个为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，最后也会根据百分比折算成A*、A、B等。
大学申请认可度
作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。
但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。
适读学生
虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学。
2.AP课程
AP课程现状
2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。
AP 是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。
选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。
严格意义上来说，IB、A-level、IGCSE是学术课程；AP则跟SAT、托
福一样是标准化考试课程。
课程设置
AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。
有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。
课程难度
在IB、A-level、AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。
其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。
评估方式
每年可以考一次。
每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。
根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。
学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。
AP考试采取5分制。
一般3分以上的成绩才可换取学分。
大学申请认可度
AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。
优秀成绩能转学分。
适读学生
首先它适合于去美国的学生。
此外，由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试，如果学生学习很好且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后
可以免去一部分学分。
3．IB课程
IB 现状
由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。
目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。
课程设置
我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。
此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。
所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。
IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。
课程难度
虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。
评估方式
学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。
学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。
最后三个考卷正确率的百分比折算成7分、6分等成绩。
大学申请认可度
UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析，剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。
目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。
适读学生
IB适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合学生英语能力较高的学生。
想读IB课程的学生，尽量从小学开始。
除非英语特别好，不建议学生初三中考毕业之后开始读IB课程。
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