三大主流国际课程 A-level、IB、AP有什么不同

三大主流国际课程 A-level、IB、AP有什么不同？

1.A-level

A-level课程现状

A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程之一。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。

A-level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-level才能申请大学。而IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level，甚至IB、AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP 之前会让学生去学IGCSE课程。

课程设置

A-level和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。所以A-level课程被称作“应试洋高考”。A-level第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。

课程难度

A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些，但是单科难度并不低。

评估方式

A-level课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。A-level的考试根据不同科目会有不同的试卷，例如科学类会有三个试卷，第一个为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，最后也会根据百分比折算成A*、A、B等。

大学申请认可度

作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。适读学生

虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学。

2.AP课程

AP课程现状

2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP 是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。

严格意义上来说，IB、A-level、IGCSE是学术课程；AP则跟SAT、托

福一样是标准化考试课程。

课程设置

AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。

课程难度

在IB、A-level、AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。

评估方式

每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。

大学申请认可度

AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。

适读学生

首先它适合于去美国的学生。此外，由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试，如果学生学习很好且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后

可以免去一部分学分。

3．IB课程

IB 现状

由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。

课程设置

我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。

IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。

课程难度

虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。

评估方式

学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分、6分等成绩。

大学申请认可度

UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析，剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。

适读学生

IB适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合学生英语能力较高的学生。想读IB课程的学生，尽量从小学开始。除非英语特别好，不建议学生初三中考毕业之后开始读IB课程。

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