宣传《中华人民共和国未成年人保护法》
2024年度中华人民共和国未成年人保护法ppt课件
2024/3/23
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目录
• 引言 • 未成年人保护法概述 • 家庭保护 • 学校保护 • 社会保护 • 法律责任与救济途径
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引言
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目的和背景
保护未成年人的身心 健康和合法权益
应对社会上存在的未 成年人保护问题
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法律意识和自我保护能力。
加强家庭教育
家长应当树立正确的家庭教育观 念，注重培养孩子的法律意识和 自我保护能力，加强对孩子的监
护和关爱。
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THANKS.
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施家庭暴力。
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及时干预和制止家庭暴力行为
一旦发现家庭暴力行为，应当及时报警或向相关部门求助，保护未成年
人的合法权益。
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提供心理支持和辅导
对于受到家庭暴力或虐待的未成年人，应当提供必要的心理支持和辅导
，帮助其走出阴影，重建自信。
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学校保护
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学校的教育职责
促进未成年人全面、 健康发展
4
未成年人保护的重要性
未成年人是国家的未来和希望
未成年人的身心健康和成长关系到国家的未来和发展
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保护未成年人的合法权益是社会进步和文明的重要标志
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未成年人保护法概
Hale Waihona Puke 02述2024/3/23
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定义与适用范围
定义
中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人 的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
未成年保护法宣传材料
未成年保护法宣传材料
未成年保护法宣传材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
未成年保护法宣传材料
《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定的法律。
《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起施行。
第一章总则
第一条为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年
人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。
第三条国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
第四条保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。
处理涉及未成
年人事项，应当符合下列要求：
（一）给予未成年人特殊、优先保护；
（二）尊重未成年人人格尊严；
（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；
（六）保护与教育相结合；
（七）保障未成年人依法行使权利。
《未成年人法保护法》宣传材料二
《未成年人法保护法》宣传材料二未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。
教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。
让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。
同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。
他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。
这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。
如何服务青少年、保护青少年，也是我们所需面对的一个社会课题。
因此，国家机关、社会团体、家庭、学校和全体公民应该积极地给予特别的法律保护。
《中华人民共和国未成年人保护法》就是这一保护的具体体现。
依法保护青少年健康成长：学校保护学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担，不得延长在校学习时间。
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚(包括对学生罚写抄诗词、课文等)或者其他侮辱人格尊严的行为。
宣传未成年人保护法活动方案
宣传未成年人保护法活动方案
为了进一步宣传和贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，保护未成年人的身心健康和合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人全面发展，我们决定在学校开展“两法”宣传周活动。
活动主题是“保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，预防未成
年人犯罪”，活动时间是2019年5月23日至5月29日。
活动目的是为了维护广大未成年人的根本利益，增强教师和家长的法制观念和法律意识，预防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成长，提高未成年人的素质，创造良好的成长氛围。
为了达到这个目的，我们将开展“七个一”活动，即一期板报、一次班团队会、一场法制报告会、一张手抄报、一次升旗仪式、一次教职工大会、致学生家长一封信。
我们希望教职工掌握“两法”的内容，并贯彻在日常的教育教学中，教育广大青少年学生掌握“两法”，并通过他们向家长宣传“两法”。
为了增强“两法”的宣传力度，我们还将利用学校大屏幕播放“两法”的部分法律条文。
我们希望领导重视本次宣传教育活
动，组织落实，确保本次活动扎实、有序、有效的开展。
我们也希望以此次活动为契机，推动学校的未成年人保护工作，结合本地特点长期开展工作，确保未成年人健康、快乐成长。
《未成年人保护法》纳入【“八五”普法】宣传教育(1)
未成年人是祖国的未来，民族的希望，给孩子们一个安全、健康的成长环境，需要全社会共同努力。
为进一步普及《未成年人保护法》，营造关心、重视未成年人的良好氛围，浒澪幼儿园呼吁所有教师、幼儿及家长朋友们共同来学习相关内容，携手为孩子打造安全、温馨的生活学习环境，为他们的成长保驾护航！法的精神《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律，为保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法制定的法律。
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》经十三届全国人大常委会第二十二次会议通过，自 2021 年 6 月 1 日起施行。
修订后的未成年人保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章 132 条。
什么是未成年人？未成年人享有哪些权利？未成年人享有生存权、发展权、受保护权、受教育权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
新法的四大亮点( 1 ) 关爱呵护留守儿童，细化监护人监护职责。
( 2 ) 筑牢网络安全防火墙，加强监管防止沉迷。
( 3 ) 不做“沉默的羔羊”，强化各方报告义务。
( 4 ) 强化学校防线，向性侵和欺凌说不。
常见问题解答新修订的《未成年人保护法》对如何履行监护人职责，实施家庭保护、学校保护、社会保护等方面做了若干规定。
让我们选择生活中常见的话题来聊一聊，怎样做才能更好地贯彻《未成年人保护法》呢？人口普查是重大的国情国力调查，涉及每一个人、每一个家庭以及社会的各个方面。
2020 年 1 1 月 1 日零时，第七次全国人口普查开始。
(人民日报)《未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
未成年人保护法横幅宣传口号
未成年人保护法横幅宣传口号未成年人保护法宣传口号1、争当维权先锋，切实保护青少年健康成长。
2、人人监督，人人检查，给孩子们一片蓝天。
3、保护青少年从小抓起，依法维权从我做起。
4、保障青少年合法权益，唱响祖国百年大计。
5、我们用爱真诚把握，让青春之花四季绽放。
6、抵制不良场所，提高青少年自我保护意识。
7、维护未成年人权益，促进青少年健康成长。
8、维护青少年心德体智，创造21世纪和谐社会。
9、保护青少年合法权益，促进青少年健康成长。
10、保护青少年合法权益，关注下一代健康成长。
11、保护青少年合法权益，检察机关要首当其冲。
12、保障未成年人合法权益是每个人应尽的义务。
13、保障青少年合法权益，托起祖国明天的太阳。
14、健全青少年服务体系，维护青少年合法权益。
15、加大检查力度，依法保护未成年人合法权益。
16、坚决维护青少年权益，努力创建和谐新社会。
17、完善青少年权益保障，倾听青少年意愿呼声。
18、尊重青少年人格尊严，促进青少年健康成长。
19、检察未成年人权益，为孩子的明天保驾护航。
20、维护未成年人权益，为青少年成长保驾护航。
21、维护青少年合法权益，保障全社会和谐发展。
22、维护青少年合法权益，增添全社会一份安定。
23、维护青少年成长环境，保障青少年合法权益。
24、让未成年人安全成长，让青春梦想快乐飞翔。
25、遏制犯罪从预防开始，关爱少年从维权开始。
26、青少年是祖国的未来，我们要好好呵护他们。
27、青少年权益，需要检察维护，更需您的参入。
28、青少年维权谁主沉浮，检察业务需厚德重则。
29、您的参入，关乎检察维权成功，关乎祖国未来。
30、教育与保护相结合，保护未成年人的合法权益。
31、爱护未成年人是每一个成年公民的责任与义务。
32、督查社会和谐为己任，维护青少年权益为目的。
33、维护青少年合法权益，给他们一片蔚蓝的天空。
34、营造维权大环境，创建未成年人理想成长平台。
35、青少年维权，打造健康公民，全社会携手努力。
《中华人民共和国未成年人保护法》宣传标语
《中华人民共和国未成年人保护法》宣传标语1、保护未成年人是全社会的共同责任。
2、保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。
3、保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。
4、国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
5、未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。
6、未成年人的父母或者其他监护人不得虐待、遗弃、非法送养未成年人或对未成年人实施家庭暴力。
7、未成年人的父母或者其他监护人不得放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学。
8、未成年人的父母或者其他监护人不得使未满八周岁或者由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态，或者交其由无民事行为能力、限制民事行为能力、患有严重传染性疾病或者其他不适宜的人员临时照护。
9、未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。
10、全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚。
11、居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作。
12、网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。
13、网络游戏经依法审批后方可运营。
14、各级人民政府及其有关部门对困境未成年人实施分类保障，采取措施满足其生活、教育、安全、医疗康复、住房等方面的基本需要。
15、居民委员会、村民委员会应当建立留守未成年人、困境未成年人的信息档案并给予关爱帮扶。
16、乡镇人民政府和街道办事处应当设立未成年人保护工作站或者指定专门人员，及时办理未成年人相关事务；支持、指导居民委员会、村民委员会设立专人专岗，做好未成年人保护工作。
17、各级人民政府及其有关部门对困境未成年人实施分类保障，采取措施满足其生活、教育、安全、医疗康复、住房等方面的基本需要。
18、各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。
19、任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。
未成年人保护法 宣传折页
未成年人保护法宣传折页一、引言未成年人是国家的未来，保护未成年人的权益是社会的共同责任。
为了确保未成年人的健康成长和全面发展，我国制定了《未成年人保护法》。
本宣传折页将为您介绍该法律的重点内容和相关政策，帮助您了解如何保护未成年人的权益。
二、未成年人权益保护的重要性1. 未成年人是国家的未来未成年人是祖国的希望和未来，他们的健康成长关系到国家的长治久安和发展。
保护未成年人的权益，是保障社会稳定与繁荣的基础。
2. 未成年人处于特殊保护地位未成年人身心发展尚未成熟，缺乏自我保护能力和判断力，容易受到各种不良影响。
因此，未成年人享有特殊的保护地位，社会应该共同努力保护他们的权益。
三、《未成年人保护法》的主要内容1. 未成年人基本权益•生存权：保障未成年人的生存权，提供基本的生活保障。
•发展权：保障未成年人的发展权，提供良好的教育和成长环境。
•参与权：保障未成年人的参与权，尊重他们的意愿和需求。
•保护权：保障未成年人的身心健康和人身安全。
2. 未成年人监护责任•父母或者其他监护人有责任保护和教育未成年人，提供必要的生活、教育和医疗条件。
•父母或者其他监护人应当尊重未成年人的意愿，不得对其实施虐待、遗弃或者其他侵害行为。
3. 未成年人保护措施•教育措施：加强未成年人的道德教育和法律意识教育，提高他们的自我保护能力。
•社会帮扶：建立健全未成年人保护机制，加强社会组织和志愿者的参与，为有需要的未成年人提供帮助。
•惩罚措施：对于侵害未成年人权益的行为，依法追究责任，保护未成年人的合法权益。
四、如何保护未成年人的权益1. 父母责任•父母应当关心孩子的成长，提供良好的家庭环境和教育资源。
•父母应当尊重孩子的意愿，与孩子进行良好的沟通，关心他们的需求和困惑。
•父母应当引导孩子正确使用互联网，防范网络安全风险。
2. 学校责任•学校应当加强未成年人的法律教育，增强他们的法律意识和自我保护能力。
•学校应当建立健全保护机制，及时发现并妥善处理未成年人的问题。
中共中央宣传部、司法部关于在“二五”普法中宣传《中华人民共和国未成年人保护法》的通知
中共中央宣传部、司法部关于在“二五”普法中宣传《中华人民共和国未成年人保护法》的通知文章属性•【制定机关】中央宣传部,司法部•【公布日期】1991.12.12•【文号】司宣通字[1991]208号•【施行日期】1991.12.12•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】法制工作正文*注：本篇法规已被：司法部关于废止2000年底以前发布的部分规章规范性文件的规定（发布日期：2002年8月6日，实施日期：2002年8月6日）废止中共中央宣传部、司法部关于在“二五”普法中宣传《中华人民共和国未成年人保护法》的通知（1991年12月12日司宣通字[1991]208号）各省、自治区、直辖市党委宣传部、司法厅(局)、新疆生产建设兵团司法局、总政宣传部、武警总部政治部；中直机关工委宣传部、中央国家机关工委宣传部：《中华人民共和国未成年人保护法》已经第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议审议通过，并于1992年1月1日正式施行。
未成年人是祖国的未来，民族的希望。
我国18岁以下的未成年人有4亿多，占全国人口的三分之一以上。
《中华人民共和国未成年人保护法》制定和施行，为未成年人的健康成长提供了法律保障。
这不仅关系到广大未成年人的切身利益，而且关系到千家万户，方方面面，关系到祖国的前途和命运。
这是我国法制建设和社会生活中的一件大事。
因此，各地、各部门在“二五”普法期间要组织一切有接受教育能力的公民学习《中华人民共和国未成年人保护法》。
宣传、教育重点：一、保护未成年人工作的原则；二、国家保护未成年人的职责；三、家庭、学校、社会保护未成年人的职责；四、侵害未成年人合法权益的法律责任。
各地在接到此通知后，请按照中共中央、国务院批转的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第二个五年规划》的要求，对《中华人民共和国未成年人保护法》的学习、宣传作出安排，并将执行中的情况报告我们。
未成年人保护法讲座课件(2024)
未成年人犯罪率逐年上升，涉及暴力、性侵等恶性案件不断增多， 给社会带来极大危害。
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法律制度不完善
法律法规不健全
现行未成年人保护法律法规体系 尚不完善，部分领域存在立法空
白或法律冲突。
执法力度不够
一些地方和部门在未成年人保护 工作中存在执法不严、违法不究 等问题，导致相关法律法规未能
伤害。
家庭教育观念落后
03
一些家长缺乏正确的教育观念，过于注重孩子的学习成绩，忽
视了对孩子品德、心理等方面的培养。
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学校教育不足
01
02
03
学校安全教育缺失
部分学校对校园安全重视 不足，缺乏有效的安全管 理制度和措施，导致校园 安全事故频发。
2024/1/27
心理健康教育不足
学校心理健康教育师资力 量薄弱，课程设置不合理 ，难以满足学生的心理健 康需求。
加强未成年人文化产品和文化活动的审查和监管，确 保内容健康向上。
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06
结论与展望
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总结未成年人保护法的重要性和意义
2024/1/27
保护未成年人的合法权益
未成年人保护法通过明确各项权益和保护措施，确保未成 年人的生存、发展、受教育和受保护等基本权利得到有效 保障。
促进社会和谐稳定
学校应当尊重未成年人的人格尊 严，不得对其实施体罚、变相体 罚或者其他侮辱人格尊严的行为
。
学校应当建立学生欺凌防控工作 制度，对欺凌行为及时制止和处
理。
2024/1/27
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社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志。
宣传《中华人民共和国未成年人保护法》
（四） 倩倩被爸妈逼迫帮 忙摆摊卖眼镜，不卖到 一定的数目就不能去学 校上学。
未成年人享有充分发展其体能和智能 的权利。如：未成年人有接受教育的权利。
什么权利受到了侵害？
受保护权
（五） 隔壁班级的王老师很凶，常常体罚纪 律不好的学生，甚至还会动手打他们，有 时，他会冲他们吼：“不这样惩罚你，你 是不会遵守纪律的！”
未成年人享有不受歧视、虐待和忽视 的权利。如：未成年人有不受到暴力对待 的权利。
保护自己权利的方法
1.向教育行政部门反映 2.报警 3.向媒体求助 4.向侵权人申明自己的权益 5.自我约束
安全记我心
小朋友，未成年，活泼可爱像花朵， 受到威胁或伤害，国家有法来保护。 无论老师或家人，谁来伤害就申诉。 妇联法院青保办，都会热情来帮助。 报告亲人或校长，说清经过别害怕。 或请报社电视台，为你来讲公道话。
什么权利受到了侵害？
生存权
（一） 小明考试成绩很 差，爸爸妈妈打了他一 顿，还不准他吃饭。
（二） 为了不让强强沉迷 于玩游戏机，爸爸狠狠 地揍了他。
未成年人享有其固有的生命权、健康权和
获得基本生活保障的权利。如：未成年人有被 抚养的权利。
什么权利受到了侵害？
发展权
（三） 方方的家里很穷， 小学毕业后，爸爸就要 求她留在家里干农活， 不准她上学。
小结
家庭、学校、社会、司法各方面对未成年人 的保护，只是为未成年人的健康成长提供了 必要的条件，要使自己的身心健康和合法权 益得到保护，还需要未成年人自身的配合， 增强自我保护的意识。
安全在我心中
活动二 宣传《中华人民共和国未成年人保护法》
上海市宝山区和衷小学 胡雪梅
小浩一直缺乏学习积极性，成绩也不好，总想到外面的
未成年人保护法宣传活动方案
未成年人保护法宣传活动方案未成年人保护法宣传活动方案（7篇）未成年人保护法宣传活动方案怎么写?关注未成年人保护，增进儿童健康成长展开交换座谈，共同为未成年人成长营建氛围，下面是作者为大家搜集整理的关于未成年人保护法宣传活动方案，供大家参考，快来一起看看吧!未成年人保护法宣传活动方案（篇1）一、时间：20__年x月x日二、地点：教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、主题：法律与我们同行六、目标：组织进行一次深入的成心义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵照和保护法律的习惯。
七、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、遵法，自觉遵照校规班纪。
2、强化安全教育，避免产生踩挤、跳窗、交通、溺水、食品中毒等事故，教育学生阔别不良文化，阔别诱惑，阔别游戏厅歌舞厅网吧，阔别邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯法。
八、情势：印发法制学习手册，观看影视片断，采取讨论、交换方式。
九、活动进程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯法法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优越小组）。
3、看投影或影视片断，讨论怎样处理以下行动。
画面一：包间内，一塌糊涂，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。
主持人：愿同学们从小建立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永久相伴！未成年人保护法宣传活动方案（篇2）一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行动习惯，使他们成为知法、懂法、遵法的好学生。
现学校决定在学生中展开法制教育活动。
期望通过活动，提高全部学生的整体素养，使学生的法律知识水平和遵法意识得到明显提高。
二、活动时间：10月28日下午第三节课三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后立刻打开电视。
活动二 宣传《中华人民共和国未成年人保护法》_1948336_小学综合实践
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关爱未成年人
案 例 一
《未成年人保护法》第二章家庭保护
父母或者其他监护人应当关 注未成年人的生理、心理状况和行为习 惯，以健康的思想、良好的品行和适当 的方法教育和影响未成年人，引导未成 年人进行有益身心健康的活动，预防和 制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷 网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
宣传《中华人民共和国未成年人保护法》
小刚是小学五年级的学生，他的爸爸妈妈非 常喜欢打麻将，有时候也会让小刚一起玩，小刚 生活得快活又自在。最近，小刚又迷上了抽烟。 被老师发现了，班主任老师约来了小刚的家长， 说：“小刚身上有许多坏毛病。不仅不好好学习， 还在学校里称王称霸，经常欺负同学……”希望家 长配合学校对小刚进行教育。可小刚的爸爸认
法律知识AB站
A、正确 B、错误
溺婴泛指一切剥夺婴儿生命的行 为。溺婴构成故意杀人罪。犯故意杀 人罪的，处死刑、无期徒刑或者10年 以上有期徒刑。
父母遗弃婴儿，情节不是很恶劣 的，不构成犯罪，由公安机关对父母 进行行政处罚；如果情节恶劣，构成 犯罪的，则根据不同的情节构成不同 的罪名，依法追究刑事责任。
4.答对一题小组加一面红旗，选择后，选手代 表若能说出与题目相关的法律条文，再加一 面红旗，结束时累计旗数多的小组获胜。
5.特别说明：为保证活动的公平，选手后方的 同学只能以举牌示意，不能说出答案，否则， 违规的小组将被倒扣一面红旗。
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第一关
父母是孩子的监护人，所以溺婴、 弃婴不违反法律。
第十三条 父母或者其他监护人应当尊 重未成年人受教育的权利，必须使适龄 未成年人依法入学接受并完成义务教育， 不得使接受义务教育的未成年人辍学。
根据国务院禁止使用童工 的规定，所有用人单位都 不能非法使用未满16周岁 的童工，一旦发现，将对 该单位每使用一个童工每 月5000元标准给予处罚， 并责令其立即将童工送回 原居住地。
幼儿园未成年人保护法宣传方案 幼儿园法律宣传
幼儿园未成年人保护法宣传方案一、前言随着社会的不断发展，未成年人的权益保护越来越受到重视。
幼儿园作为未成年人学习生活的重要场所，对未成年人的法律保护责任更加重大。
制定一套科学合理的幼儿园未成年人保护法宣传方案，对于促进幼儿园教育的发展，加强对未成年人的法律教育，维护未成年人的合法权益，具有重要的意义。
二、幼儿园未成年人保护法宣传的必要性1. 未成年人的法定权益需要得到保护面对不完善的法律体系、缺少保障措施的现实，未成年人容易受到侵害。
幼儿园作为未成年人学习生活的场所，要求对未成年人的法律保护责任更为重大。
2. 有效的法律宣传有助于增强幼儿园人员及家长的法律意识通过对未成年人保护法的宣传教育，增强幼儿园教师、职工及家长的法律意识，让他们更深刻地理解法律的重要性，更好地履行保护未成年人的法律责任。
三、幼儿园未成年人保护法宣传方案1. 设立法律宣传栏在幼儿园内部，设立法律宣传栏，配备相关法律法规、案例解析等宣传资料，让广大幼儿园职工及家长了解未成年人保护法的相关内容，增强法律意识。
2. 开展法律宣传教育活动定期组织幼儿园内部的法律宣传教育活动，邀请法律专家、学者到校进行法律讲座，帮助幼儿园职工和家长深入了解未成年人保护法的重要性和内容。
3. 制定法律宣传手册特别为幼儿园职工及家长制定未成年人保护法宣传手册，详细介绍未成年人保护法的相关条款，以及在日常生活中应如何保护未成年人的法定权益。
并定期进行更新，确保内容的时效性和权威性。
4. 引导幼儿接受法律教育在幼儿园课程设置中，引导幼儿接受法律教育，启发他们的法律意识，培养他们对法律的尊重和遵守意识，从小树立正确的法律观念。
5. 建立法律宣传制度明确幼儿园内部的法律宣传责任制度，明确各部门的法律宣传工作职责，确保法律宣传工作的有序开展。
四、幼儿园未成年人保护法宣传方案的实施效果1. 增强法律意识通过幼儿园未成年人保护法宣传，幼儿园职工和家长的法律意识得到了显著提升，他们更加注重法律法规的学习和宣传，自觉维护未成年人的合法权益。
宣讲未成年人保护法
宣讲未成年人保护法未成年人保护法是我国为保障未成年人的合法权益而制定的一部重要法律。
它涵盖了未成年人的教育、健康、安全等各个领域，旨在为未成年人创造一个良好的成长环境，给予他们全面的保护和关爱。
教育是未成年人健康成长的重要保障。
根据未成年人保护法，国家和社会应加强对未成年人的教育工作，保障他们接受义务教育的权利。
同时，法律规定了严禁对未成年人进行体罚、虐待和其他不良行为，保护他们免受身体和心理上的伤害。
家庭、学校和社会都应共同努力，为未成年人提供良好的教育环境，培养健康、快乐、有责任心的新一代。
健康是未成年人成长的重要条件。
根据未成年人保护法，国家应加强对未成年人的健康保护，普及儿童保健知识，预防、治疗儿童常见病和意外伤害。
学校、医疗机构和家长等应加强合作，共同关心未成年人的身心健康。
此外，法律还明确规定，未成年人不得从事可能危害身心健康的劳动，不得吸烟、酗酒，以保护他们的身体健康。
安全是未成年人成长的重要保障。
根据未成年人保护法，国家应加强安全生产、交通安全和社会治安等方面的监管，营造安全稳定的环境。
法律还规定了禁止将未成年人强行拐卖、招募、绑架，保护他们的人身安全。
同时，家庭和学校应加强对未成年人的安全教育，提高他们的安全意识，学习应对危险的方法和技巧。
未成年人保护法的宣讲不仅对未成年人本身具有重要意义，也对全社会具有指导意义。
家长要加强对未成年人的教育和引导，培养他们正确的价值观和行为规范。
学校要加强未成年人的法制教育，让他们了解自己的权益和义务。
社会各界要共同努力，为未成年人创造一个和谐、安全、健康的成长环境。
总之，未成年人保护法是关乎我们国家未来的一项重要法律。
通过宣讲，我们要深入了解该法律的内容，积极传播和践行法律精神，共同努力营造一个更加宽广、美好的未成年人成长环境。
只有我们每一个人都关注未成年人的权益和需求，才能让他们拥有更加美好的未来。
未成年人保护法，我们共同守护未来的希望！。
未成年人保护法宣传PPTppt课件
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第三十六条 中小学校园周边不得设置营业 性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不 适宜未成年人活动的场所。
第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒，经营 者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标 志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身 份证件。
第一条 为了保护未成年人的身心 健康，保障未成年人的合法权益，促进 未成年人在品德、智力、体质等方面全 面发展，培养有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义建设者和接班人，根 据宪法，制定本法。
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未成年人?
案例1. 生日那天为未满18周岁 不能适用死刑
2002年9月17日,某市公安局抓获了一个杀人抢 劫犯罪团伙.该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁,性质 恶劣,手段残忍,后果严重,其中共抢劫9次,杀死7人,重 伤5人,当地民愤极大.但在审理时,发现该犯罪团伙的首 要分子王某（1984.9.2出生）最后作案的时间为 2002.9.2晚上10点，即为王某18周岁生日当天的晚 上10点，还差2个小时王某才满18周岁。所以法院对 死有余辜的王某，依法只判处了无期徒刑。
《未成年人保护法》第五十八条： 对未成年人犯罪案 件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络 等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可 能推断出该未成年人的资料。
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人格尊严包括哪些权利？
人格 是人格权的核心权利 人格权 尊严 人格尊严
名誉权 荣誉权 肖像权 姓名权 隐私权
判断下列行为全面贯彻国家的教育方针， 实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生 独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学 生全面发展。
未成年人保护法宣传内容
未成年人保护法宣传内容
1. 未成年人应当受到特殊保护，禁止任何人侵害其合法权益。
2. 家庭、学校和社会应该共同关注未成年人的健康成长，保障其身心健康和正当利益。
3. 未成年人在接受教育、参加活动、使用互联网、参与各类比赛等活动时，应注意自我保护，提高安全意识。
4. 禁止未成年人从事非法劳动或者有损身心健康的工作。
5. 禁止未成年人参加赌博、吸毒、嫖娼等不良行为，以及涉及暴力、色情、恐怖和其他不良信息的活动。
6. 未成年人在网络上应该正确使用网络，注意个人隐私，不发布不良信息，避免上当受骗。
7. 家长和监护人应该加强对未成年人的监护和教育，如有发现未成年人受到欺侮、虐待、侵犯或者受到其他危害时，应及时进行报警和求助。
8. 公安部门和社会组织应当为未成年人维护合法权益，加强未成年人保护宣传教育，严厉打击违法犯罪活动，切实维护未成年人的安全和健康成长。
沪科综合实践活动五年级下册《活动二 宣传《中华人民共和国未成年人保护法》》教学设计
沪科综合实践活动五年级下册《活动二宣传《中华人民共和国未成年人保护法》》教学设计一. 教材分析《沪科综合实践活动五年级下册》中的活动二，旨在让学生了解和宣传《中华人民共和国未成年人保护法》。
教材内容紧紧围绕这一主题，通过活动引导学生认识法律对未成年人的保护作用，提高自我保护意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对《中华人民共和国未成年人保护法》的了解还不够深入。
他们在日常生活中，往往对法律的保护作用认识不足，缺乏自我保护的能力。
因此，在进行本节课的教学设计时，需要充分考虑学生的实际情况，以激发他们的学习兴趣，提高法律素养。
三. 教学目标1.让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容，认识到法律对未成年人的保护作用。
2.培养学生自觉遵守法律、维护法律权威的意识。
3.提高学生的自我保护能力，使他们在日常生活中能够自觉运用法律武器保护自己。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容，认识到法律对未成年人的保护作用。
2.难点：培养学生自觉遵守法律、维护法律权威的意识，以及提高学生的自我保护能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生在实际操作中了解法律知识，提高法律素养。
2.案例分析法：运用具体的法律案例，让学生深入剖析，增强法律意识。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养合作精神，提高口头表达能力。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于教学呈现和分析。
2.制作课件，展示《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容。
3.准备问题引导学生思考，激发学习兴趣。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示《中华人民共和国未成年人保护法》的封面，引导学生关注本节课的主题。
然后提出问题：“你们知道法律对未成年人的保护吗？法律是如何保护我们的？”让学生思考，激发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现几个法律案例，让学生了解法律对未成年人的保护作用。
未成年人保护法 宣传折页
未成年人保护法宣传折页
根据未成年人保护法的规定，为了保护未成年人的身心健康和合法权益，我们呼吁社会各界共同关注、支持和参与未成年人保护工作。
以下是该法律的主要内容和重要举措：
1. 保护措施：未成年人保护法重点关注保护未成年人的生命健康、人身安全、教育和健康发展等方面的权益。
法律规定了家庭、学校、社会各单位和个人应当采取的措施，确保未成年人的基本权益得到充分保障。
2. 家庭责任：该法律明确规定，父母或者其他监护人对未成年人的抚养、教育和保护负有法定责任。
家庭应提供良好的家庭环境，关注未成年人的成长需求，保障他们的身心健康。
3. 学校责任：学校在未成年人保护中扮演着重要角色。
学校应制定相应的保护措施，防范、减少未成年人遭受欺凌、虐待、侵害等不良行为，保护他们的人身权益。
4. 社会责任：社会各界应积极参与未成年人保护工作，提供帮助和支持。
加强对未成年人的教育宣传，营造良好的社会环境，预防和打击未成年人犯罪。
5. 举报机制：为了及时发现、防范和处理未成年人受到侵害的情况，法律规定了未成年人保护的举报机制。
任何单位和个人发现未成年人受到侵害的情况，都有责任及时报告相关部门。
在未成年人保护工作中，我们每个人都应尽自己的一份力量，
为未成年人创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
让我们共同行动起来，守护未成年人的明天！。
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《中华人民共和国未成年人保护法》目录
总则
家庭保护
司法保护
法律责任 附则
学校保护
社会保护
什么是《中华人民共和国未成年人保护法》？
《中华人民共和国未成年人保护法
》经1991年9月4日七届全国人大常
委会第21次会议通过。 1991年9月4日，中华人民共和国主 席令第50号公布；根据2012年10月 26日十一届全国人大常委会第29次 会议通过。
• 解决方法
• 以丽玲的例子来看，她可以就 近向警方求援，若有需要警方 会协助声请保护令并通报家暴 中心继续追踪。或者她可以拨 打「113」妇幼保护专线，专线 社工员可立即提供线上咨询。 当然，丽玲可直接向各县市家 庭暴力暨性侵害防治中心寻求 协助。
典型案例
• 1996年冬天某日的一 个上午，某市一小学二年 级(1)班班主任数学教师马 某(民办教师)，因该班学 生刘某未完成家庭作业， 非常生气，把学生刘某叫 到其办公室训话，他越说 越着急，顺手拿起在其旁 边的热炉钩子将刘某脸部 烫伤有三处之多。马某体 罚学生的恶劣行为，在当 地造成极坏的影响，教师 马某后来被学校开除。
• 【相关法规】
• 《中华人民共和国未成年 人保护法》第15条：“学 校、幼儿园的教职员应当 尊重未成年人的人格尊严 ，不得对未成年学生和儿 童实施体罚、变相体罚或 者其他侮辱人格尊严的行 为。”
重要条款
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为。
家 庭 保 护
社 会 保 护
第四十一条
禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对
未成年人实施性侵害。禁止诱骗、利用未成年人乞讨等
重要条款
第五十四条 对违法犯罪的未成年人，实 行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为 主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成 年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
司 法 保 护
法 律 责 任
第六十五条 生产、销售用于未成年人的 食品、药品、玩具、用具和游乐设施不符 合国家标准或者行业标准，或者没有在显 著位置标明注意事项的，由主管部门责令 改正，依法给予行政处罚。
典型案例
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丽玲和先生中雄结婚十 二年，生了儿子小华和女 儿小美，但自从五年前中 雄迷上了赌博和喝酒后， 就常因细故殴打丽玲和孩 子们，酒后更是变本加厉 的打骂，也常常在半夜回 家时，叫醒丽玲和孩子们 ，数落他们的不是，并叫 他们罚站，不准他们睡觉 ，丽玲和孩子们长期以来 生活在精神虐待的恐惧中 ，不胜疲惫。