大学生硬笔书法比赛作品

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重庆大学第二届青春倡廉文化作品大赛

重庆大学第二届青春倡廉文化作品大赛获奖集体及个人名单一等奖1.作品名称：《墨梅·王冕》书法类陈俊宇艺术学院2011级中国画专业本科生2.作品名称：《坐得稳吗？》艺术设计类柳博建筑城规学院2011级建筑学专业本科生3．作品名称：《<你这是犯罪系列>之犯罪是怎样炼成的》网络新媒体类法学院法学院2010级法学专业本科生4. 作品名称：《清莲亘古香》主题征文类怡晨经济与工商管理学院2013级市场营销专业本科生二等奖1.作品名称：《弘正气倡廉风》书法类黄裕斐材料科学与工程学院2013级建筑装饰专业本科生2.作品名称：《倡廉自强书法作品》书法类马德钦城市建设与环境工程学院2011级给排水专业本科生3.作品名称：《浩然正气》绘画类赵焓亦艺术学院2012级中国画专业本科生4.作品名称：《清莲出水中》绘画类曾琦淇法学院2012级法学专业本科生5.作品名称：《满堂碧莲》摄影类俞佶宏机械工程学院2012车辆工程专业本科生6.作品名称：《任泓印痕》艺术设计类任泓艺术学院2013级美术专业硕士研究生7.作品名称：《明晚》主题征文类安雪蓉美视电影学院2013级戏剧文学专业本科生8.作品名称：《重庆市青春倡廉》 logo设计类黄珂艺术学院2010级视觉传达专业本科生三等奖1. 作品名称：《咏竹诗》书法类雷宏杰光电工程学院2011级电子科学与技术专业本科生2.作品名称：《清风廉洁对联》书法类孔德祥艺术学院2013级非遗保护专业硕士研究生3. 作品名称：《岳阳楼记》书法类黄诗雨艺术学院2013级设计学专业本科生4.作品名称：《清风雨露》绘画类李松艺术学院2010级中国画专业本科生5.作品名称：《莲之韵》绘画类彭书桃艺术学院2013级中国画专业本科生6.作品名称：《重大小景汇之莲花》摄影类冉光靖材料科学与工程学院2013级冶金工程专业本科生7.作品名称：《义桐印痕》艺术设计类尹义桐艺术学院2010级中国画专业本科生8.作品名称：《剪刀拳头》艺术设计类黄珂艺术学院2010级视觉传达专业本科生9.作品名称：《一尾鱼》主题征文类曾明泉法学院2012级法学专业本科生10.作品名称：《廉洁之光要青春》主题征文类易小睦建设管理与房地产学院2013级工程造价专业本科生11. 作品名称：《重庆市青春倡廉》 logo设计类赵丰法学院2012级法学专业本科生12.作品名称：《妙笔生“莲”》 logo设计类姜天宇艺术学院2012级环境艺术设计专业本科生优秀奖1.作品名称：《淡泊明志》书法类雷思雨经济与工商管理学院2011级物流管理专业本科生2.作品名称：《溪上》行书四尺斗方书法类郝书阳艺术学院2011级中国画专业本科生3.作品名称：《物自清理无违》书法类杨爱萍外国语学院2011级英语专业本科生4.作品名称：《毛主席七律答友人》书法类徐剑书艺术学院2012级艺术设计专业本科生5.作品名称：《隶书集联》书法类鲁统亮通信工程学院2011级电子信息工程专业本科生6.作品名称：《给力，青年》绘画类董秋雨艺术学院2011级中国画专业本科生7.作品名称：《打虎拍蝇》绘画类刘荣杰法学院2012级法学专业本科生8.作品名称：《庐山高图》绘画类金维艺术学院2012级美术专业研究生9.作品名称：《一只小猫》绘画类崔燕宇建筑城规学院2013级建筑学专业研究生10.作品名称：《莫做官仓鼠》绘画类滕妮妮法学院2012级法学专业本科生11.作品名称：《清莲》摄影类吴娟欢新闻学院2013级广播电视学专业本科生12.作品名称：《青莲》摄影类孙雪新闻学院2012级新闻专业本科生13.作品名称：《毋毁清廉无悔青春》摄影类颜家智建筑城规学院2011级建筑学专业本科生14.作品名称：《莲·廉》摄影类杨健法学院2012级法学专业本科生15.作品名称：《防“腐”射》艺术设计类张兴伟艺术学院2011级环境艺术设计专业本科生16.作品名称：《“莲”“廉”》艺术设计类黄钰婕法学院2013级法学专业本科生17.作品名称：《廉政中国》艺术设计类孙亚楠艺术学院2012级视觉传达专业本科生18.作品名称：《逃票》网络新媒体类Dream Team 美视电影学院19.作品名称：《青春树》主题征文类赵欣茹新闻学院2012级新闻学专业本科生20.作品名称：《清风吹彻廉洁之心》主题征文类景晓云美视电影学院2013级戏剧影视文学专业本科生21.作品名称：《矛盾与误会》主题征文类谢佳计算机学院2013级计算机科学与技术专业本科生22.作品名称：《冰清玉廉》 logo设计类鲜壹物理学院2013级应用物理专业本科生23.作品名称：《廉行天下》 logo设计类熊樱法学院2013级法学专业本科生24.作品名称：《“廉”记于心》 logo设计类赖远洋公共管理学院2012级国际经济与贸易专业本科生25.作品名称：《愿廉洁之风包围重庆》 logo设计类洪韵法学院2013级法学专业本科生26.作品名称：《重庆市“青春倡廉”活动》 logo设计类何尔登建筑城规学院2013级城乡规划专业本科生27.作品名称：《携手共创廉洁花》 logo设计类赵保星法学院2012级法学专业本科生28.作品名称：《音沁清廉》 logo设计类景晓云美视电影学院2013级戏剧影视文学专业本科生优秀组织奖：法学院团委艺术学院团委建筑城规学院团委美视电影学院团委机械工程学院团委新闻学院团委优秀个人奖：杨志杰（法学院团委书记）王琦（艺术学院团委书记）梁洋熙（建筑城规学院团委书记）赵华（美视电影学院团委书记）李雪梅（机械工程学院团委书记）周莹莹（新闻学院团委书记）。

2024年硬笔书法比赛活动策划书

2024年硬笔书法比赛活动策划书2024年硬笔书法比赛活动策划书1一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室（一、二年级学生）、五（3、4）教室（三、四年级学生）、五（5、6）教室（五、六年级学生）。

五、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80—90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70—80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）六、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。

「“永远跟党走”第六届广东大学生校园文化艺术节之“挥毫写丰碑·彩墨绘...」

篆书对联
韶关学院韶州师范分院
潘成章
张少龙
隶书对联
韶关学院韶州师范分院
潘成章
谈添梅
楷书对联
韶关学院韶州师范分院
潘成章
蔡万颍
草书条幅
嘉应学院
麻爱民
黄诗君
楷书条幅
嘉应学院
麻爱民
钟立姬
隶书条幅
嘉应学院
段永成麻爱民
余创烈
草书条幅
嘉应学院
周利锋钟铭枢
何京玲
楷书条幅
嘉应学院
麻爱民
刘青梅
隶书对联
嘉应学院
段永成
冯光辉
四尺条幅
广东松山职业技术学院
刘远萍
何绍基聊作
广东松山职业技术学院
刘静
刘欣
忆江南上下九步行街
广东工程职业技术学院
吕志强
邓林飞
以德养书
广东工程职业技术学院
郑树源
题墨花卷
广州华商职业学院
古文胜
康水权
铭记
广州城市职业学院
宋婕林中文
林桥花
有志者事竟成
汕尾职业技术学院
林香扬
蔡宝莲
山居秋暝
汕尾职业技术学院
小楷条幅
嘉应学院
吴颂华
罗嘉敏
毛泽东诗一首
嘉应学院
吴颂华
彭金海
节选《千字文》
嘉应学院
钟铭枢
肖立
节选《赤壁赋》
嘉应学院
钟铭枢
张静
楷书《千字文》
肇庆学院
马升龙
行草条幅《醉翁亭记》
肇庆学院
沈毓珍
《春夕》
广东外语艺术职业学院
黄荣亦
叶露晖
书法《沁园春·雪》

硬笔比赛喜讯

喜讯“西南第一湖—白龙湖杯”四川省首届大学生硬笔书法大赛评选揭晓由四川省硬笔书法家协会、广元市白龙湖风景名胜区管理局、蓝天书画院联合举办的“西南第一湖—白龙湖杯”四川省首届大学生硬笔书法大赛，自2011年10月至2012年4月相继在川内各高校、《四川硬笔书法在线》、《四川书画培训网》、《中国硬笔书法江湖》、《中国书画考级网》、《中国钢笔书法杂志》、《书法报·硬笔书法》等单位、媒体发出征稿启事后，陆续收到来自川内60多所高校、省外20多所高校在校学生及社会各界往届大学毕业生的参赛作品万余件。

本次大赛作品的初评、终评工作于2012年5月23日在成都蓝天书画院进行。

大赛评审委员会本着公平、公正、公开的原则，通过严格认真评审，在众多来稿中评选出了获奖作品286件。

获奖作品展、颁奖仪式拟定于10月6日在成都举行（有关事项另行通知）。

现将获奖名单公布如下。

获奖者待遇1.金奖：奖金1000元/人，银奖：奖金300元/人，铜奖：奖金100元/人，优秀奖颁发奖品。

所有获奖者颁发获奖证书，凡获铜奖以上者均取得参加“四川省首届大学生硬笔书法大赛作品展”的资格，在展览期间，举办隆重的颁奖活动。

2.获奖名单在四川硬笔书法在线及相关媒体上公布，入展作品在“四川硬笔书法在线”、“中国书法考级网”上进行展览、展播。

3.参展作品和获奖名单入编《“西南第一湖·白龙湖杯”四川省首届大学生硬笔书法大赛作品集》。

4.获金、银、铜奖者取得加入四川省硬笔书法家协会的资格，可申请加入四川省硬笔书法家协会。

5.获奖者有机会作为书法储备教师参加免费培训，派遣到蓝天书画院或其他优秀培训机构授课。

6.获金银铜者和学校名称免费在白龙湖风景区刻碑，获奖作者有机会免费游白龙湖风景区。

金奖（3名）：肖林锋四川省四川大学江维四川省内江师范学院李文城四川省西昌市银奖（10名）：李宇四川省西华大学张毓婷四川省内江师范学院陈文建四川省攀枝花市杨振强河北省隆尧县袁后青陕西省西安市魏野吉林省吉林市倪志辉湖南省岳阳市邓小江安徽省滁州市闫锋陕西省西安市徐文康浙江省温州市铜奖（20名）：朱仕权四川省成都大学李金洹四川省成都大学黄琴四川省成都大学邓均凤四川省西华师范大学段远毅四川省内江师范学院郑国凤四川省内江师范学院王华强四川省内江师范学院冉丽双四川省内江师范学院李永东四川夹江外国语学校刘哲艺四川省西南交通大学弭艳琦四川省西南财经大学宋彩萍四川省西华大学黄信明四川省自贡市赖敬槐四川省巴中市李明四川省成都市蔡文斌广东省汕头市陈园园安徽省舒城县舒城师范周济燕浙江省温州大学徐梦祎浙江省温州大学刘舰泽泸州市江阳区优秀奖（95名）：马勇西昌现代职业技术学校赵荣成都职业技术学院李振泸州职业技术学院先永行泸州职业技术学院文粒权泸州职业技术学院郑平乐山职业技术学院刘兴成都航空职业技术学院牟晓四川省西华大学叶秀洪四川省西华大学杜振宇四川省西华大学闫金四川省西南名族大学陈晓洁四川省四川大学吴泓泔四川省西华师范大学胥瀚夫四川省西华师范大学杨晓丽四川省西华师范大学胡建华四川大学锦江学院唐潋四川大学锦江学院黄学栋四川大学锦江学院曾蔺飞广安职业技术学院钟茂秋广安职业技术学院谷忠俊四川省农业大学黄伟伟四川省成都理工大学冯记青四川省西南财经大学欧阳运宇内江师范学院万洪艳四川省内江师范学院刘燕四川省内江师范学院辜俊四川省西华师范大学姜博言四川省西南石油大学张吉林四川省成都理工大学樊屿四川省西南交通大学李元四川省西南交通大学陈鋆四川省西南交通大学朱君四川省四川师范大学泽仁拉木巴中师范学校王悦四川省巴中师范学校王影成都市四川师范大学张勇四川省四川师范大学王亚奇四川省四川师范大学杜谨瑞四川省四川师范大学陈卓四川省西南财经大学王金涛四川省大院民族学校祝恩龙四川省西南财经大学王抗四川省四川师范大学谢馨妤四川省邮电学院林琅四川师范大学唐维苇四川化工职业技术学院张超四川化工职业技术学院孙利东四川省双流县邓泽礼四川省资阳市曹志杰四川省成都市钟诗奇四川省成都市汪闻君四川省成都市万敏涛四川省米易县张明海四川达州刘波四川省新都区唐雪松四川省内江市杨书虎四川省旺苍县陈廷明四川省眉山市李玉泉四川省成都市林万欲广东省广东教育学院祝荣善广东省广东教育学院刘行棠广东省广东教育学院周伶俐浙江省温州大学陈称心浙江省温州大学沈佳琦浙江省温州大学程薄才河南理工大学韩冬安徽省舒城师范董知佳安徽省舒城师范舒如海重庆西南大学李昌兵河南省许昌学院杨响重庆市重庆师范大学江志明山西省大同大学耿娟山西省大同大学江剑锋广东省湛江师范学院周金明广东省湛江师范学院刘云南省昆明学院吕永贵重庆市巴南区甘彦荣重庆市巴南区吴峰河南省鹿邑县祝好好浙江省温州市陈肖雄福建省南安市任行志上海市闵行区吕华广州市海军医院白龙超河南省洛阳市胡新贤上海宝山区朱志超江苏省泗阳县刘勇湖北省通城县刘洲鸿广东省佛山市卢瑞峰河南省延津县张志金宁夏石嘴山市王仲波河南延津县谢欢广东省佛山市龙恺重庆是大足县徐黎明浙江省宁波市李金泳地址单位不详提名奖（158名）：蹇彪欧长洪汪渝胡代林豆新德夏清周阳张慧敏杨辉袁媛彭凤谌宇思颜杰余荣章吴海平程泽轩李强郑靓焦仕阳郑循旭李艳泽祝倩雪卢维滨邓斌李於谦赵晨阳马羚潘俊潘鸿飞施实芳方文杰张蕾朱冰康建林王雅慧王国超胡浪任谊熊婷晏旭东范秋邓明旭何丹丹王梅张朝容张婷郭紫阳张思涵温明鑫周世健张南王大文李亚兰李蕊岑蒋显虎超宏建平于涛杨学刚李育廷崔平山王龙蒲显文陈志鹏荣昌吉杨波黄良全梁勇文勋李炳超王通一王刚李晓倩袁聪付焕军郑锡裕崔静吴钱生小凤尹茜亚苏倩倩钟文古佳鑫张文翠黎书君钟思源蒋天雪曾雪周丽珍黄鼎涛李瑾妤罗忆代鹏程张婉玉罗娜萍李晨刘娜付海艳王利奎胡周姹徐立曾婧岳川林杜华灿朱柃江姜芮史雪梅吴莉琼谭秦霞张若亚陈静李雷刘倩吴超彭淇锋金袁秦樱纹李科桥吴明意庹耀丹吴柯沂张格欣尹邦润赵天懿姜春孝周敏王伟将赵莹梁然曾义维谢胜男陈婷何明沅刘洋张倩雯李丹丹张芝榕谭梦竹王志明欧阳涛赵绍丞吴诗升李彬曾天娟宋长丰聂宏秀王丹雨成娜范忠莉李莎黄毅王建平姚定杰尹世杰冯群玲祖晓霞对参加并获奖的同学道声祝贺！对我院获奖的学生表示最真挚的祝贺！！广安职业技术学院萌芽书法社2012年5月29日“西南第一湖—白龙湖杯”四川省首届大学生硬笔书法大赛评审现场评审领导仔细参评竞争拼实力紧张！紧张！我们学院同学的作品部分参评审领导。

小学参赛作品(软笔)

2．请在备注栏内注明该作品在本县市区或本校比赛中评定的等级。
附件4：
第二届全国学生
规范汉字书写大赛参赛作品目录
学校：淳化县城关小学
作品类别：硬笔（软笔、硬笔）
单位印章：
编号
班级
作者姓名
作品类型
（楷书、行书、隶书）
指导老师
备注
1
一（1）班
罗立卓
楷书
杨艳娜
2
二（1）班
刘佳琪
楷书
王晓琴
3
三（1）班
土嘉怡
楷书
5
三（4）班
张雪虹
行书
郭巧玲
低年级组
6
五（1）班
赵松阳
行书
王秦
高年级组
7
六（1）班
候晓谦
楷书
张晓妮
高年级组
8
六（3）班
王嘉怡
楷书
魏娟
高年级组
9
六（4）班
马艺沫
隶书
姚倩
高年级组
10
六（5）班
康雨欣
行书
陈艳
高年级组
11
六（6）班
张鑫磊
行书
赵润
高年级组
12
13
14
15
16
17
18
19
20
注：1．目录按软笔和硬笔两类分开填写，即软笔、硬笔各一张，一张不够请复印。
楷书
唐琳
15
六（1）班
张盼
楷书
张小妮
16
六（2）班
葛彬
楷书
姜龙梅
17
六（3）班
寇思语
楷书
魏娟
18
六（4）班
郭粉利

活力校园书法作品内容大全楷书

活力校园书法作品内容大全楷书书法是中华传统文化的瑰宝，也是一门独具魅力的艺术。

在活力校园里，书法作品更是丰富多样，充满了创意与活力。

下面是一些常见的活力校园书法作品内容大全。

1.《活力校园》这幅作品通过运用空间布局和字体的变化，展示了校园的热闹景象。

作品上方书写的是“活力校园”，下方则用大字体书写了“欢迎光临”，给人一种热情奔放的感觉。

整幅作品使用了明亮的颜色，饱满的笔画，展现出活力四溢的校园生活。

2.《青春梦想》青春是校园的主题，这幅作品以“青春梦想”为主题，表达了年轻人对未来的希望与憧憬。

作品中运用了流畅的笔画和优美的字体，勾勒出一个阳光灿烂、充满朝气的校园风景。

整个作品洋溢着一种年轻人积极向上、奋发向前的精神。

3.《书香校园》这幅作品以“书香校园”为题，强调了阅读的重要性。

作品中用行云流水的笔画描绘了繁忙的校园生活，而在作品的上方，则用简洁利落的字体书写了“读书使人充实，阅读让学校更美好。

”这句格言表达了作者对阅读教育的热爱与推崇。

4.《友谊》友谊是校园中一种重要的情感。

这幅作品以“友谊”为主题，通过书写一句对当代青年非常具有启示作用的名言来表达对友谊的珍视。

“友谊，是一种沉醉的感觉，也是一颗永远的心。

”整个作品运用了流畅的笔画和简洁明快的字体，给人一种友好、和谐的感受。

5.《梦想起飞》这幅作品以“梦想起飞”为主题，用书写的方式表达对未来的向往和追求。

作品的背景上绘制了一只展翅高飞的小鸟，寓意着希望与自由。

而在作品下方，则用楷书大字书写了“梦想起飞”，凸显了对未来的豪情壮志。

整个作品运用了饱满的笔画和明亮的颜色，传递出一种积极向上、勇于追求梦想的精神。

以上是一些常见的活力校园书法作品内容，每幅作品都展现了校园活力的一面，传递着对未来的希望与憧憬。

希望这些书法作品能够激发同学们对书法艺术的兴趣，也能够在校园中展示出青春活力的一面。

同学们可以通过学习和欣赏这些书法作品，提升自己的书写技巧，感受书法艺术的美妙与魅力。

校园书法比赛活动策划（精选21篇）

校园书法比赛活动策划（精选21篇）校园书法比赛活动策划篇1一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：唐山学院全体学生三﹑活动时间：11月16日至11月22日四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：a座大厅六﹑活动流程：前期：策划、宣传安排：1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。

(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2. 用黑色或蓝色钢笔书写。

3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书优秀奖十名笔记本及荣誉证书十一﹑经费预算：海报纸20张 10元a0纸 9元颜料等 11元胶带及双面胶 10元装饰用品(宣传板的装饰) 20元奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书) 150元预计总费用 210元校园书法比赛活动策划3一、比赛目的1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

大学生硬笔书法比赛活动方案

大学生硬笔书法比赛活动方案一、活动背景随着学生艺术素养的提高和对传统文化的重视，硬笔书法作为中华传统文化的重要组成部分，在大学生中逐渐受到关注和重视。

为进一步推广和普及硬笔书法文化，锤炼学生的审美能力和创新意识，本文将提出大学生硬笔书法比赛活动方案。

二、活动目的通过举办硬笔书法比赛活动，达到以下目的：1.继承和传承中国传统文化，加强学生对书法的认识和了解；2.锤炼学生的创新能力和审美能力，提高学生的综合素质；3.促进各高校之间交流、沟通，增加学生社交圈。

三、活动形式比赛方式分为初赛和决赛，初赛采取线上形式，决赛采用线下形式。

具体如下：初赛1.报名：参赛学生需提前报名，提交书法作品照片和个人信息。

2.初评：由专业人士对提交的书法作品进行初步评估，形成初步入围名单。

3.投票：将初步入围名单公示，通过线上投票的形式选出进入决赛的选手。

4.公示：公布进入决赛的学生名单，并通知获奖选手参加决赛。

决赛1.手写比赛：在指定场地内，选手现场进行书写比赛。

2.评选：由评委对比赛作品进行评审，并公布成绩。

四、比赛时间安排初赛将于每年4月份至5月份进行报名和选手公示，6月份进行线上投票；决赛时间将在7月份至8月份之间，在具体时间、地点和安排上依据学校实际情况而定。

五、比赛规则1.比赛以硬笔书法作品为主，包括楷书、行书、草书等；2.参赛作品必须是参赛者本人独立创作，题材不限；3.手写比赛时，选手需自备硬笔，但不得携带临摹作品；4.作品评选时，将根据字迹、布局、气势、形体等因素进行评分。

六、奖项设置比赛设一、二、三等奖各若干名，同时设立优秀组织奖和优秀指导奖。

七、经费支出活动经费主要用于奖金、奖品、场地、设备、宣传等方面，由学校拨款支出。

八、宣传推广在报名、初赛、决赛阶段，通过学校官网、校内广播、校报、校刊、围观现场等多种形式进行宣传推广，增加比赛知名度，号召更多的学生参与其中。

九、总结通过本次大学生硬笔书法比赛活动，不仅可以提高学生成绩，锤炼学生综合素质，还可以传承中华优秀传统文化。

硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛方案硬笔书法比赛方案为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是本店铺为大家整理的硬笔书法比赛方案，欢迎大家分享。

硬笔书法比赛方案1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日硬笔书法比赛方案2一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：1、活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。

（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。

假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。

）3、参赛预备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。

规范汉字书写活动总结（5篇）

规范汉字书写活动总结一、学校领导高度重视。

1、制定了活动实施计划及组织机构：由政教主任为活动的总负责人，以刘琰、李艳青等有经验的教师为总指导，全体语文老师具体配合实施。

2、学校财力支持，学校出资购买书法用纸和奖品。

3、大力宣传，在活动启动之日，学校领导和负责人对全体学生做了动员工作，活动结束时，办了展板，专门展示获奖的优秀作品。

二、参与面广，师生全体行动动，跟踪指导。

我校结合“学习道德模范”“诵中华经典，做有德之人”相关文件精神要求在全校开展以“扬国粹书经典”为主题的活动，本次活动，全校分为____个教学班，____个学生人人参与，各语文教师全程参与辅导训练，经过两周的准备，大赛终于拉开了序幕。

本次比赛要求全体学生参加，同时还带动全校教师参与其中。

由学校提供统一纸张，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了硬笔书法的魅力和独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对硬笔书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明--书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代学生的的文化修养和心灵内涵。

三、意义和收获：通过本次硬笔书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了中华传统文明，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。

1、大赛从准备到到结束，历时近三周，最终终评出了一等____名，二等奖____名，三等奖____名，鼓励奖____名，并分别给予了表彰奖励。

2、培养了学生的对书法的兴趣：参加此次书法竞赛活动的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈妈“交差”。

但通过练习和竞赛，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的练习，他们的书法学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学展示自己的作品。

3、丰富了学生的课余生活。

为了陶冶学生的情操，丰富学学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

书香飘校园为主题的书法内容

关于举办“书韵飘香”校园书法大赛的通知
为丰富大学校园的文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中国书法文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，方便促进书法爱好者间的交流，在广大学生中培育和践行社会主义核心价值观。

根据《关于举办第六届学生社团科技文化节的通知》安排，拟举办“书韵飘香”校园书法大赛，现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
全体师生
二、活动时间
作品征集：10月24日——11月7日
作品评定：11月9日——11月13日
作品展示：11月14日——11月21日
三、活动地点
作品展示地点柳树广场
四、活动内容及要求
1.作品要求
（1）书法大赛分为硬笔书法和软笔书法两部分
（2）作品内容自选，字体不限，自由发挥，但是要求积极向上，思想健康，体现当代大学生的精神面貌和风采。

作品背后右下角请用铅笔标注作者姓名、班级/科室、及联系方式。

作品规格：硬笔统一红色空格A4纸，软笔四尺整张或四尺对开条幅
2.参赛形式：
仅限个人参赛，以班级或科室为单位上报参赛作品。

参赛作品比赛过后不予归还。

3.作品提交时间：
11月7日12点前交至教学楼231。

4.奖项设置：
硬笔组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖10名；软笔组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖10名。

未尽事宜，另行通知。

三年级硬笔书法比赛得奖作品

三年级硬笔书法比赛得奖作品近日，我校举行了一场精彩的三年级硬笔书法比赛，同学们展示了他们的才华和技艺，其中一些作品脱颖而出，获得了比赛的奖项。

以下是其中几幅得奖作品的简介。

第一幅作品名为《寒山别墅图》，作者是三年一班的小朱同学。

整幅作品以静默的墨色为主，展现了一座位于山间的别墅。

别墅的建筑线条流畅而精致，墨迹淋漓，恰到好处地勾勒出了墙壁、窗户和屋檐的形状。

小朱同学运用了多种不同的笔画技巧，使得作品更加生动有致。

整体布局紧凑而有序，给人以宁静和安详的感受。

第二幅作品名为《行书名言》，作者是三年二班的小李同学。

这幅作品以行书为基础，展现了几句经典的名言警句。

小李同学的书法功底深厚，行书字体工整而有力，每个字都笔力雄浑，气势磅礴。

作品中的名言警句既简洁明了，又富有哲理，包括了“读书破万卷，下笔如有神”、“志当存高远，欲海气盈盈”等。

这些名言警句激励着同学们努力学习，追求卓越。

第三幅作品名为《丹青妙境》，作者是三年三班的小王同学。

这幅作品以丹青墨色为主，描绘了一幅山水画。

小王同学运用了水墨渲染的技法，让作品中的山水云雾缭绕，气势磅礴。

作品中的山川河流错落有致，树木繁茂苍劲，给人以宽广和深远的感觉。

整幅作品以素雅的色彩和独特的构图，展现了小王同学的创作才华和对自然的热爱。

这些得奖作品是同学们用心创作的结晶，展示了他们对书法的热爱和才华。

通过这次比赛，同学们不仅锻炼了自己的书法技巧，还培养了对美的鉴赏力和创造力。

他们在比赛中展现出的优秀作品，不仅仅是一张纸上的艺术作品，更是同学们对传统文化的传承和发扬。

这些作品不仅给人以美的享受，也让我们深刻体会到了书法艺术的魅力和独特之处。

通过这次比赛，同学们不仅提高了自己的书法水平，还培养了他们的耐心和专注力。

在书法创作的过程中，他们需要反复推敲每一笔每一画，力求做到字迹工整、布局合理。

这种耐心和专注力的培养对于同学们的学习和生活都有着积极的影响。

同时，通过比赛，同学们还加深了对传统文化的了解和认识，激发了他们对书法的兴趣和热爱。

书法比赛征稿格式范文11篇

书法比赛征稿格式范文11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!书法比赛征稿格式范文11篇书法比赛征稿格式范文第一篇一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。

全国第九届青少年书法现场大赛获奖作品集·1

全国第九届青少年书法现场大赛获奖作品集·1特别金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组河南丁佳乐评委会点评丁佳乐同学的小篆作品清雅端庄，从用笔到结体都合乎法度，通篇章法完整，用印也很讲究，表现出了良好的书写能力和作品控制力。

藏头护尾的笔法运用，平整匀称的结体框架，是一般小篆入门必须具备的。

小作者有此基础，是平日苦练的结果。

从字面看，此作不像《峄山刻石》一系清灵空旷，也不取邓石如、吴让之一路的劲健锋锐，倒是有点王福庵的温润，落款章法也近似。

小篆入手哪一家固然重要，但更要注意学到这一书体的共通精神。

所以我们从严格意义上要求，希望丁佳乐同学在今后的书写中，一要加强结体布局，疏密取匀而体势取正；再就是用笔，见笔痕而注意起收，尤其作品中普遍存在的竖向笔画起笔羸弱问题要改正。

（点评：杨海波）特别金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组吉林万家良评委会点评九岁万家良的作品《清汪中题秋江听笛图》，写的是楷书。

万家良楷书里面有魏碑的成分，还有颜体的成分，两者的结合看上去还比较和谐，也是一件比较有特色的楷书作品。

仔细看万家良小朋友的字，结体呈长方形，基本还是颜体的底子，但在用笔上更加简洁明快，尤其是撇捺的字，长枪大戟般地划出，有一种很爽快的感觉。

这种字势的处理，和康有为的魏碑方法有异曲同工之妙。

再看落款，则颜体的味道更加浓郁，似乎有《自书告身帖》的味道在里面。

落款的字更加随意自然，应该比正文的书法更有看头，作为一个九岁的小朋友，能写成这样，已经非常不容易了。

但作品还存在一些不尽人意的地方，如点画的用笔过于程式化，都是同一种韵致写出，显得单调乏味。

字的点法也过于随意，缺少法度，尤其是“江”字的三点水，以扁薄之势写出，过于简单而缺少韵味。

写字结体、用笔缺一不可，建议万家良小朋友还是要注重点画的质量，体会中锋用笔、侧锋用笔的区别，写出变化，写出韵味，定能更上层楼。

（点评：薛明辉）金奖全国第九届青少年书法现场大赛儿童组北京马子寒评委会点评日常见惯了白纸黑字的书写，马子寒小作者此作一改常规，笔着白墨用深蓝色的纸书写，用墨迹的方法写出了碑刻的感觉，又比碑刻多了笔法的深入，多了更加丰富的细节刻画，找到了碑在刻之前的书丹效果，可谓创新之举，令人眼前一亮。

硬笔书法比赛方案

硬笔书法比赛方案硬笔书法比赛方案（精选18篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

硬笔书法比赛方案篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办第19届中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案（一）、初赛（9月8日）1、参赛对象：一至八年级全体同学。

2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或碳素笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加复赛。

（二）、复赛（9月10日）1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）、要求1、书写内容：课文中的古诗词，形式不限。

2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0。

5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0。

5分。

四、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

五、组织安排1、评委：王珍、王秀琴、赵玉兰、刘芬兰2、计时、统分：张延森硬笔书法比赛方案篇2一、比赛主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。

三、实施方案1、参赛对象：七、八年级全体学生。

2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。

二年级硬笔书法获奖作品

二年级硬笔书法获奖作品在二年级的硬笔书法比赛中，经过激烈的角逐，一系列优秀的作品脱颖而出，获得了著名书法家们的认可和赞赏。

这些作品以独特的手法，精湛的技艺和艺术感染力展现了学生们对书法的热爱和才华。

第一幅作品是由小明创作的《书法之美》。

这幅作品采用了楷书的形式，其整体布局合理，字体工整，书写流畅。

作品以“美”字为中心，相信“美是人类共同的追求”之理念立意深刻。

字体端庄威严，筆画圓熟纍累，结构完整稳定。

尤其值得一提的是，小明擅于运用墨的变化和笔画的粗细，增加了作品的层次感和艺术美感。

整体上，这幅作品展现了小明对书法的热爱和对美的追求，赢得了评委们的高度评价。

第二幅作品是由小红创作的《随心所欲》。

这幅作品以行书的形式呈现，行云流水间蕴含着小红对自然的热爱和人与自然的和谐关系的追求。

小红用魏碑的书写风格展现了对诗词的热爱和对书法的理解。

作品中墨色浓墨重彩，笔画短长相间，传递出奔放、自由的艺术风格。

整个作品流畅自然，给人以舒适愉悦的感觉。

评委们高度赞扬了小红的创意和对书法艺术的理解。

第三幅作品是由小明和小红合作完成的《和谐共生》。

这幅作品以楷书的形式展现，每个字体工整，结构严谨有序。

作品以中国的四大发明为主题，诸如造纸术、印刷术等等，这代表了中国古代科技的丰硕成果。

小明和小红运用墨色和笔画的变化，增强了作品的立体感和艺术感染力。

同时，整个作品在用字用墨上力求简练和和谐，传达了希望世界各国和谐共生的理念。

这幅作品展示了小明和小红对书法的理解和他们对和谐世界的向往，获得了评委们的高度评价。

这些获奖的作品不仅展示了小学二年级学生们的创作才华，更展现了他们对中华传统文化的热爱和理解。

这些作品以精湛的技艺和独特的表达方式引起了观众们的共鸣，并传递出正能量的信息。

通过参与硬笔书法比赛，学生们不仅锻炼了自己的书写技巧，培养了耐心和细致认真的态度，更激发了他们对书法艺术的热情和追求。

这不仅对学生们的综合素质发展有着积极的意义，同时也为他们的未来学习和生活打下了良好的基础。

140字硬笔书法作品

140字硬笔书法作品硬笔书法艺术创造的高雅之美与实际应用的通俗之美,都值得我们去学习和欣赏。

二者相互作用,共同发展。

硬笔书法事业的发展既不能片面地强调雅,也不能片面地强调俗,只有以雅化俗,借俗求雅,雅俗共赏,才能使硬笔书法艺术永放光芒。

下面小编带给大家的是140字硬笔书法作品，希望你们喜欢。

140字硬笔书法作品欣赏一、硬笔书法的简单介绍硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。

其中钢笔签字笔中性笔为之最，经常练习硬笔书法有助于陶冶情操，提高生活情趣。

硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。

二、硬笔书法的要领硬笔书法具有实用性和艺术性，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。

在教学中应把实用性放在第一位，提高教学指导方法的科学性、规范性，如何使学生能快速掌握硬笔书法技法是每个老师所追求的目标。

经过多年的教学实践，从传统书法理论的宝库中提炼所适合的精华，总结出楷书书写技法，对高深的专业术语用通俗易懂的语言进行讲解，提高学生的学习兴趣和效率，从而达到事半功倍。

横上斜”：由于人们的视觉误差，横画一般要向右上方稍斜一点，这样容易得势。

打破“横平竖直”的误人子弟的俗念，让学生一击顿悟，改变原有的书写笔法。

硬笔书法要领1、竖挺直竖常为一字之脊梁，要使一个字立如松，书写时必须做到挺直，但要注意曲中见直。

竖有悬针、垂露之分。

不仅要告诉学生如何写好悬针和垂露，还要告诉他们如何运用。