中心幼儿园管理制度大全
幼教中心管理制度
幼教中心管理制度一、引言幼教中心作为儿童教育机构，承担着重要的教育使命，关系到每个家庭的孩子在成长过程中得到良好的教育和照顾。
为了确保幼教中心的教育质量和管理效率，制定和完善管理制度显得尤为重要。
本管理制度旨在规范幼教中心的日常运作，确保师生的权益和教学质量。
二、组织管理1.领导班子（1）成立以园长为首的领导班子，制定幼教中心的发展规划和管理政策。
（2）加强领导班子的学习培训，提高管理水平和教育素养。
（3）根据幼教中心的实际情况，确定各部门的职责和权限，形成科学的分工合作机制。
2.教师团队（1）招聘具有幼教资格的专业教师，确保教学人员的素质和能力。
（2）建立教师培训机制，定期开展专业知识和教学技能的培训和交流活动。
（3）制定教师奖惩制度，激励教师提升教学水平，倡导师德师风。
（4）建立教师评价机制，定期对教师的教学情况和教育能力进行评估。
3.行政管理（1）设立行政办公室，负责幼教中心的日常行政管理工作。
（2）建立健全的人事管理制度，包括招聘、培训、考核、奖惩等方面。
（3）规范幼教中心的经济管理，确保经费的合理分配和使用。
三、教育教学1.课程设置（1）依据幼教学科规划和学校的教育理念，合理设置幼儿教育课程。
（2）注重体系化、科学化地设置课程，突出核心素养的培养。
2.教学管理（1）教师要按照教学计划，认真备课，合理安排教学活动。
（2）加强课堂管理，充分发挥教师的主导作用，关注每个孩子的学习状态。
（3）丰富教学手段，注重灵活性和趣味性，提高教学的吸引力。
3.学生评估（1）建立学生评价机制，定期对学生进行学习和行为评估。
（2）合理运用各种评价方式，全面了解学生的学习状况，发现问题及时干预。
四、安全保障1.安全管理（1）制定消防安全制度，确保幼教中心的安全防范工作得到落实。
（2）建立幼儿突发事件应急预案，加强安全意识，有效应对各种突发事件。
2.环境卫生（1）认真落实环境卫生管理制度，保持幼教中心的整洁和卫生。
中心幼儿园管理制度（精选16篇）
中心幼儿园管理制度（精选16篇）中心幼儿园管理制度篇11、教师早晨来园要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。
周一和节假日要提前来园打扫卫生。
同时要对门前、院内、楼梯和厕所的卫生分包负责打扫。
2、注意幼儿的精神状态，生病要立即送（办公室）医院或通知家长。
3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。
4、要培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的良好习惯。
6、组织幼儿午餐时，教室要保持安静，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
7、幼儿午睡时教师不得卧床午休，注意幼儿的午睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
8、注意保护幼儿视力，调换座位，正常教学时间不能看电视。
9、被褥要经常摊开晾晒，保持清洁干净，有污染时要及时更换。
定时清洗玩具，打扫屋顶和墙角的蜘蛛网。
10、室内要经常通风换气，每天定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗并消毒。
11、夏季注意灭蚊蝇，扫把、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁，不乱放。
12、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿。
领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
中心幼儿园管理制度篇2一、幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。
不早退。
不旷工。
无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算天）二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。
早退。
旷工等现象无全勤奖，另外迟到。
早退者则在当月工资中扣除10元/次。
三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。
替班。
更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。
四、孩子在园内发生责任事故（如磕伤。
中心幼儿园管理制度
中心幼儿园管理制度简介中心幼儿园是为了满足家长们对于幼儿学前教育的需求而设立的，保育和教育幼儿，为幼儿的成长做好准备。
而幼儿园的管理制度就是为了保障学前教育质量，确保孩子们在健康、安全、有机会体验丰富、有趣、创意和具有挑战性的游戏和活动中成长，充分发挥孩子们天性中的好奇心和求知欲，培养他们的兴趣爱好和适应性。
本文档将详细介绍中心幼儿园的管理制度。
组织管理中心幼儿园设立教育教学部、后勤保障部、保育部、财务部等部门，各部门之间协作、相互配合、各司其职。
教育教学部教育教学部是中心幼儿园的教学主管部门，负责制定幼儿园的教育规划和教学计划，并对教学质量进行全面监督。
教育教学部还负责教师的招聘、培训和考核。
后勤保障部后勤保障部负责中心幼儿园的后勤服务工作，包括园区环境卫生、设备维护、食堂管理、安保和保洁等方面，确保教学工作的正常顺利进行。
保育部保育部负责幼儿照顾和保育工作，包括幼儿的饮食、睡眠、体育、游戏和安全等方面，确保幼儿在安全、健康的环境中成长。
财务部财务部负责中心幼儿园的财务管理工作，包括收支管理、资金管理、会计核算和财务报表的编制等方面。
教学管理幼儿园教育目标中心幼儿园的教育目标是培养健康、快乐和有趣的好奇心，促进幼儿身心的全面发展，包括智力、语言、艺术、体育、社交和情感等方面。
我们希望每一个孩子都能在幼儿园开心、自信、积极地学习和生活，做出像自己的天性一样活泼和有趣的世界公民。
课程设置中心幼儿园的课程设置主要包括：语言、数学、环境、科学、艺术和体育等六个方面。
每个方面都根据孩子的年龄和需要制定了详细的教学计划和教学资源。
教师管理中心幼儿园聘请的老师都是经过严格筛选、专业培训和考核合格后才能上岗的。
教师应遵循中心幼儿园制定的教育原则和教学计划，根据课程设置进行教学，关心和照顾每一个孩子，用爱心去引领孩子学习。
教育评价教育评价是对于幼儿园教学质量的反映，中心幼儿园采用多种方式对教育进行评价。
家长可以通过成长日志、家园互通、家长会等途径了解孩子的日常表现。
中心校幼儿园管理制度
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中心校幼儿园管理制度1一、认真贯彻执行党的教育方针和政策。
执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》二、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。
经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。
解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。
三、园领导要组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。
四、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
五、制定人员编制，明确分工，合理组织人力，决定入选，任用、调离、晋升及，奖惩等工作注意改善职工劳动条件。
六、负责制定招生方案，组织实施和审批。
七、负责财产管理的领导工作，审查，预、决算、合理使用经费。
八、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园(所)条件。
九、负责对每位副园(所)长工作的督促检查，副园(所)长重点抓好教学，科研工作，卫生保健及膳食管理工作。
十、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，吸取经验，改进工作。
十一、实施科学管理的过程中向职工进行宣传教育，组织职工学习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工作质量与教育质量。
中心幼儿园中层管理制度
一、总则为加强幼儿园中层管理，提高管理效能，确保幼儿园各项工作有序开展，特制定本制度。
二、中层管理人员职责1. 严格遵守国家法律法规，执行幼儿园各项规章制度。
2. 认真履行岗位职责，全面负责所分管的工作。
3. 积极参与幼儿园重大决策，为幼儿园发展献计献策。
4. 关心爱护教职工，关心幼儿健康成长，维护幼儿园声誉。
5. 加强团队建设，提高团队凝聚力，形成良好的工作氛围。
三、中层管理人员任职条件1. 具有良好的政治素质和道德品质，热爱教育事业。
2. 具备较强的组织协调能力和沟通能力。
3. 具有丰富的教育教学经验，熟悉幼儿园各项工作。
4. 具有较强的责任心，敢于担当，勇于创新。
5. 具有本科及以上学历，持有相关教师资格证书。
四、中层管理人员考核与评价1. 定期对中层管理人员进行考核，考核内容包括工作业绩、工作态度、团队协作等方面。
2. 考核结果作为中层管理人员晋升、调整、奖惩的依据。
3. 对表现优秀的中层管理人员给予表彰和奖励；对表现较差的中层管理人员进行谈话提醒、调整岗位或解聘。
五、中层管理人员培训与提升1. 定期组织中层管理人员参加各类培训，提高其业务水平和综合素质。
2. 鼓励中层管理人员参加相关学术交流，拓宽视野，提升管理水平。
3. 为中层管理人员提供外出考察、学习的机会，促进其个人成长。
六、中层管理人员工作纪律1. 严格执行幼儿园作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
2. 保守幼儿园秘密，不得泄露幼儿、教职工个人信息。
3. 不得利用职务之便谋取私利，不得收受礼品、礼金。
4. 不得参与赌博、酗酒等违法乱纪活动。
七、附则1. 本制度由幼儿园行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
太平中心幼儿园工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强太平中心幼儿园的规范化管理，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于太平中心幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、行政人员、后勤人员等。
第三条太平中心幼儿园坚持“以人为本，全面发展”的办园理念，以培养具有良好品德、健康体魄、创新精神和实践能力的幼儿为目标。
第四条本制度旨在明确各部门职责，规范工作流程，提高工作效率，确保幼儿园各项工作有序、高效、和谐进行。
第二章组织机构与职责第五条太平中心幼儿园设立园长室、教育教学部、保育部、后勤部、财务部、办公室等部门。
第六条园长室负责幼儿园的全面工作，制定幼儿园发展规划，组织实施幼儿园的教育教学、行政管理、后勤保障等工作。
第七条教育教学部负责幼儿园的教育教学工作，制定教育教学计划，组织实施教育教学活动，开展教育教学研究，提高教育教学质量。
第八条保育部负责幼儿园的保育工作，保障幼儿的生活、健康和安全，提高保育质量。
第九条后勤部负责幼儿园的后勤保障工作，包括设施设备管理、物资采购、食堂管理、安全保卫等。
第十条财务部负责幼儿园的财务管理工作，确保幼儿园财务的合法、合规、合理。
第十一条办公室负责幼儿园的行政管理工作，包括人事管理、档案管理、信息管理、对外联络等。
第三章教师工作制度第十二条教师应具备《教师资格证》，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
第十三条教师应遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，履行教育教学职责。
第十四条教师应积极参加教育教学活动，认真备课、上课，做好课后辅导工作。
第十五条教师应关心爱护幼儿，尊重幼儿人格，保护幼儿身心健康。
第十六条教师应不断学习，提高自身教育教学水平，参加各类培训，更新教育理念。
第十七条教师应与家长保持良好沟通，及时了解幼儿家庭情况，共同促进幼儿成长。
第四章保育员工作制度第十八条保育员应具备《保育员证》，热爱保育工作，具有良好的职业道德。
中心幼儿园日常管理制度
一、总则为了加强幼儿园的日常管理，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的身心健康，确保幼儿园的和谐稳定，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全幼儿园各项管理制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 提高教职工的思想政治素质和业务能力，增强团队凝聚力。
3. 营造安全、卫生、温馨、有序的幼儿园环境，为幼儿提供良好的成长条件。
4. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。
三、组织机构1. 幼儿园设立园长、副园长、保教主任、后勤主任等职务，负责幼儿园的全面管理工作。
2. 设立各班班主任，负责班级日常管理工作。
3. 设立教研组，负责教育教学研究工作。
四、教职工管理1. 教职工应具备良好的思想政治素质、职业道德和业务能力。
2. 教职工应严格遵守国家法律法规，遵守幼儿园的各项规章制度。
3. 教职工应积极参加政治学习、业务培训，提高自身素质。
4. 教职工应关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5. 教职工应自觉遵守幼儿园作息时间，按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。
6. 教职工应保持工作场所的整洁，爱护公共财产，节约用水用电。
五、幼儿管理1. 幼儿入园时，家长应主动配合幼儿园做好幼儿的健康检查工作。
2. 幼儿入园后，班主任负责幼儿的日常管理，确保幼儿的人身安全。
3. 幼儿园应定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
4. 幼儿园应加强幼儿的卫生习惯养成教育，培养幼儿良好的生活习惯。
5. 幼儿园应定期组织亲子活动，增进家园联系，共同关注幼儿的成长。
六、教育教学管理1. 教师应认真备课、上课，遵循教育教学规律，尊重幼儿的个性差异。
2. 教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
3. 教师应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的身心健康。
4. 幼儿园应定期开展教育教学评估，确保教育教学质量。
5. 幼儿园应加强教材、教辅资料的管理，确保教育教学活动的顺利进行。
七、后勤管理1. 幼儿园应建立健全后勤保障制度，确保幼儿园的正常运转。
幼儿园各项制度大全
幼儿园各项制度大全一、安全管理制度1、入园离园安全制度家长接送孩子时需凭接送卡，如有特殊情况委托他人接送，需提前与老师沟通并提供被委托人的身份信息。
幼儿离园时，教师要确认家长身份后，方可让幼儿离园。
严格执行幼儿接送制度，防止幼儿走失。
2、设施设备安全制度定期检查园内的设施设备，如滑梯、秋千、桌椅等，确保无安全隐患。
对电器设备进行定期维护和检查，确保用电安全。
3、食品安全制度严格把控食品采购渠道，确保食材新鲜、卫生、安全。
厨房工作人员需持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。
做好食品留样工作，以备查验。
4、活动安全制度组织户外活动时，教师要提前检查场地和器材的安全性。
活动中，教师要密切关注幼儿的动态，防止意外发生。
二、卫生保健制度1、日常卫生制度保持教室、寝室、食堂等场所的清洁卫生，定期进行消毒。
幼儿的餐具、玩具等物品要定期清洗消毒。
2、健康检查制度新入园幼儿需进行全面的健康检查，合格后方可入园。
定期为幼儿进行体检，及时发现和处理健康问题。
3、疾病预防制度做好晨检工作，发现幼儿有发热、咳嗽等症状及时隔离并通知家长。
加强传染病的预防和控制，发现疫情及时上报。
4、营养膳食制度根据幼儿的年龄特点和营养需求，制定科学合理的食谱。
保证幼儿饮食的均衡和多样化。
三、教育教学制度1、课程设置制度遵循幼儿身心发展规律，设置科学合理的课程。
注重培养幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展。
2、教学计划制度教师要根据课程标准和幼儿实际情况，制定详细的教学计划。
教学计划要具有可操作性和灵活性。
3、教学评价制度建立科学的教学评价体系，对教师的教学效果进行评价。
注重对幼儿学习过程和发展的评价。
4、家园共育制度定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习和生活情况。
鼓励家长参与幼儿园的教育教学活动，共同促进幼儿成长。
四、教职工管理制度1、岗位职责制度明确每位教职工的岗位职责，做到分工明确、责任到人。
2、培训进修制度定期组织教职工参加培训和进修，提高业务水平。
幼儿园规范各项管理制度(汇总10篇)
幼儿园规范各项管理制度（汇总10篇）幼儿园规范各项管理制度篇11、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到，不早退，无重大事情不随便请假。
班主任比正常上班时间早到半小时，下班时间迟走半小时，不能因私事不在幼儿园。
教师有事必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者，按旷工论处。
一月公布一次出勤，并将考勤列入奖惩、评比中。
每请假一天，扣除日均工资。
旷工属严重违纪，每旷工一天扣除三倍日工资。
2、上班期间，教师要把全部精力放在工作中，认真组织好幼儿一天学习、生活，全面照顾幼儿。
教师不能随便换班、替班、串班，避免发生意外事故。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。
注意幼儿的情绪，冷热及时增减衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时让幼儿服药。
组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。
注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。
3、因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等属教师失职，教师本人负责一切费用;如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，属较重失职，教师必须承担百分之五十的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全部责，扣除工资100元/次。
4、班中物品需要保管好，若有工作变动，必须交清;若有丢失或损坏，需及时报告;如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理，个人负全部责任。
5、教师在校内处都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉，上班期间要微笑，面对家长和来宾态度要友好，避免与家长争吵。
6、各班每天放学后，班主任必须在离园前认真检查教室，整理物品，打扫卫生，切断电源，关好门窗，保证安全。
9、教师认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
缺教案属教师违纪，园长每周检查一次教案，每缺一节教案，扣除小时均工资。
10、教师每天批阅本班全体学生的作业一次，缺少批阅属教师违纪，园长每周检查一次，每缺少一次，扣除小均工资。
幼儿园管理制度汇编(8篇)
幼儿园管理制度汇编（8篇）制度有指导意义，根据制度做事可以避免犯一些低级、不必要的错误。
幼儿园管理制度汇编要怎么写？接下来给大家带来幼儿园管理制度汇编，方便大家学习。
幼儿园管理制度汇编篇1 一是对教职工的行为起到制约作用，规章制度是管理的关键环节，保证正常的保教工作秩序，通过规章制度的建立和执行，可以使每名教职员工明确什么时间做什么，哪些事情该做，哪些事情是不该做的，做到有章可循、有法可依，各类人员各负其责，各司其职。
二是对统一教职工的思想认识，培养其组织纪律性、养成良好行为习惯和形成道德风尚，形成良好的园风、园纪有积极保障作用，也有助于增强教职工的责任感，培养良好的工作作风。
合理的规章制度对于建立优良的幼儿园文化具有重要的意义。
三是有利于将教职工的积极性纳入科学的管理轨道，是幼儿园工作正常运转，提高管理成效，保证完成保教任务。
四是对幼儿园的管理起到依法治园的作用，幼儿园的规章制度属于法律范畴，是更具体的行为规范。
园务会议制度一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。
二、每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。
三、园务会议内容包括：1、全园工作计划的制订与总结。
2、研究贯彻执行上级各项工作任务。
3、规章制度的修改、补充及废除。
4、研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。
5、分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。
6、征求幼儿园管理工作的意见。
备课、听课制度1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
2、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
3、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
4、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。
每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
中心学校幼儿园管理制度
第一章总则第一条为了加强幼儿园管理，规范幼儿园工作，提高保教质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合我园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于中心学校幼儿园全体教职工和幼儿。
第三条幼儿园管理工作应遵循以下原则：（一）坚持以幼儿为本，尊重幼儿身心发展规律，关注个体差异，促进幼儿全面发展。
（二）坚持依法治园，严格执行国家法律法规和幼儿园规章制度。
（三）坚持科学管理，提高管理效能，确保幼儿园各项工作有序开展。
（四）坚持民主管理，发挥教职工主人翁作用，共同参与幼儿园管理。
第二章教职工管理第四条教职工应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。
（二）具备相应的教师资格和学历。
（三）身心健康，能够胜任本职工作。
第五条教职工应遵守以下规定：（一）按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。
（二）坚守岗位，认真履行职责，不得擅离职守。
（三）尊重幼儿，关爱幼儿，不得体罚或变相体罚幼儿。
（四）积极参与幼儿园各项活动，提高自身业务水平。
第六条教职工考勤制度：（一）教职工应严格遵守幼儿园作息时间，按时上下班。
（二）因特殊原因需请假，须提前向园长请假，并说明原因。
（三）请假期间，应按照规定办理请假手续，并按时归岗。
第三章幼儿管理第七条幼儿应遵守以下规定：（一）按时入园、离园，不迟到、不早退。
（二）爱护幼儿园设施设备，不得损坏。
（三）听从教师教导，积极参与各项活动。
（四）保持个人卫生，养成良好的生活习惯。
第八条幼儿园安全管理：（一）加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
（二）做好幼儿园安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（三）制定应急预案，确保幼儿在紧急情况下安全撤离。
第四章教学管理第九条教学工作应遵循以下原则：（一）坚持以幼儿为本，尊重幼儿兴趣和需求。
（二）注重幼儿全面发展，培养幼儿良好习惯。
（三）科学合理设置课程，提高教学质量。
第十条教师应遵守以下规定：（一）认真备课，制定教学计划。
某中心幼儿园教学常规制度（3篇）
某中心幼儿园教学常规制度1. 上课时间：幼儿园的上课时间一般为早上8点至下午3点，中午有午休时间。
2. 课程设置：幼儿园通常会按照幼儿的年龄和发展阶段设置相应的课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育、社交等方面的内容。
3. 上课方式：幼儿园采用多种上课方式，包括集体上课、小组活动、自主学习等形式，以促进幼儿的全面发展。
4. 上课纪律：幼儿园对幼儿的上课纪律要求严格，幼儿需要按时到校，参加各项课程和活动，保持安静、听从老师指导等。
5. 作业要求：根据幼儿的实际情况，幼儿园可能会布置一些简单的家庭作业，如绘画、手工等，以巩固学习内容。
6. 假期安排：幼儿园通常会按照国家规定的假期安排进行放假，如寒暑假、节假日等。
7. 安全措施：幼儿园非常重视幼儿的安全，会采取相应的安全措施，如安装监控摄像头、设置门禁系统等。
8. 家长会和家园合作：幼儿园经常会组织家长会，与家长交流幼儿的学习和成长情况，家长也可以向幼儿园反馈问题和建议。
9. 食品安全：幼儿园的食品供应必须符合卫生标准，确保幼儿的健康和安全。
10. 体检和疫苗接种：幼儿园要求幼儿必须进行定期的体检和疫苗接种，保障幼儿的健康。
以上是某中心幼儿园的教学常规制度，具体实施细节可能因幼儿园的具体情况而有所不同。
某中心幼儿园教学常规制度（二）第一章总则第一条为了保障幼儿的权益，准确落实教学任务，规范教学行为，提高幼儿园教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于某中心幼儿园教职工的教学工作。
第三条本制度的宗旨是：以幼儿为中心，关注幼儿全面发展，促进幼儿教育的科学化、人性化、个性化发展。
第四条幼儿园教职工必须按照国家教育法规、教育部规章和幼儿园学校章程、教育局有关规定开展教学工作。
第二章课程设计与实施第五条幼儿园教职工必须按照幼儿园学校章程和教育局规定的课程要求进行教学活动。
第六条幼儿园教职工要根据幼儿的实际情况，科学合理地设计和安排教学内容和活动形式。
第七条教师应在教材中选取对幼儿有启发性的内容，使之符合幼儿的心理发展特点。
幼儿园各项管理管理制度(范本14篇).doc
幼儿园各项管理管理制度（范本14篇）幼儿园各项管理管理制度篇1一、园长办公会：每周召开一次，传达上级文件，部署全园工作。
二、安全工作委员会：每月召开一次，由园长主持，研究幼儿园安全工作。
三、园务会议：每学期召开两次，由园长主持，各部门代表参加，共同商量幼儿园各项工作，贯彻上级决定，研究全园工作计划、总结，修改规章制度、讨论保健、膳食营养教育等重大问题，并做出集体决议。
会议期间，各委员必须全面汇报各自分管的工作，维护并带头执行园务会议的决议。
四、教科研会：每月召开一次，教研组内的教研活动每周一次，讨论研究如何提高教育教学活动及一日生活各个环节的质量，及本园的教研课题。
五、伙食管理委员会：每周召开一次，由伙委会负责人主持，研究有关幼儿伙食问题，如伙食费使用盈亏情况，库存情况、幼儿进食量等情况，并作好记录。
六、教代会：每年召开一次，研究如何加强民主管理、教职工参政议政和教职工福利等问题。
七、班务会：每两周一次，由班主任主持，讨论研究本班落实师德规范、教育教学、教养、卫生保健、个别幼儿教育等情况，以及讨论总结工作计划等其他工作。
八、家长会：每学期召开2次，向家长报告幼儿园工作和幼儿在园情况，传达教育教学计划，宣传教育经验等九、全体职工会：每周召开一次，每周五下午由园长主持，总结上周工作，布置下周工作计划，以及其它工作等。
幼儿园各项管理管理制度篇2一.驾驶员要认真学习到了交通法规，树立良好的职业道德，增强安全意识，按时参加各类安全教育和培训，严格执行行车规则。
二.车队要坚持每月二次的安全教育活动，及时传达上级和交通管理部门的有关指示精神，认真总结安全行车的经验和分析典型事故的教训，总结推广先进经验，不断增强安全防范意识。
三.因工作需要，安全教育活动档案不在分局的驾驶员要自觉参加所在地交警中队举办的安全教育活动。
四.车队要定期利用一些典型的事故案例进行分析教育，认真吸取他人的教训，警示驾驶员要文明行车，严守规则，确保安全。
乡中心幼儿园管理制度
第一章总则第一条为了加强乡中心幼儿园的规范化管理，提高保育教育质量，确保幼儿身心健康和安全，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于乡中心幼儿园全体教职工、幼儿及家长。
第三条本制度遵循以人为本、安全第一、科学管理、规范运行的原则。
第二章组织机构与管理职责第四条幼儿园设立园长、副园长、园务委员会、保教处、后勤处等组织机构。
第五条园长负责幼儿园全面工作，对园务委员会负责。
副园长协助园长工作，分管幼儿园的各项工作。
第六条园务委员会负责讨论幼儿园重大事项，对幼儿园的各项工作进行监督。
第七条保教处负责幼儿园教育教学、保育工作，确保幼儿身心健康。
第八条后勤处负责幼儿园的后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、设备维护等。
第三章教育教学管理第九条幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，实施素质教育。
第十条教师应当具备相应的教师资格，热爱幼儿教育事业，具有良好的职业道德。
第十一条幼儿园实行班级管理制度，班级教师负责幼儿的日常教育、生活管理。
第十二条教学活动应当遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，激发幼儿的学习兴趣。
第十三条幼儿园应当定期开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园的教育教学活动。
第四章保育工作管理第十四条幼儿园实行保育与教育相结合的原则，注重幼儿的生活习惯养成。
第十五条保育员应当具备相应的资格，热爱保育工作，具有良好的职业道德。
第十六条幼儿园应当为幼儿提供安全、卫生、舒适的生活环境。
第十七条幼儿园应当建立健全卫生保健制度，定期进行健康检查。
第十八条幼儿园应当做好幼儿的营养膳食工作，保证幼儿的饮食安全。
第五章安全管理第十九条幼儿园实行安全责任制，确保幼儿人身安全。
第二十条幼儿园应当建立健全安全管理制度，定期进行安全隐患排查。
第二十一条幼儿园应当加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
第二十二条幼儿园应当配备必要的安全设施，确保幼儿园设施安全。
中心学校幼儿园管理制度
第一章总则第一条为加强中心学校幼儿园的管理，提高保教质量，确保幼儿的身心健康和安全，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于中心学校幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。
第三条本制度旨在规范幼儿园的管理工作，提高幼儿园的教育教学质量，为幼儿提供安全、健康、快乐的生活和学习环境。
第二章教职工管理第四条教职工应具备良好的思想品德、职业道德和业务能力，热爱教育事业，关爱幼儿。
第五条教职工必须遵守国家法律法规、幼儿园规章制度，服从幼儿园的工作安排。
第六条教职工应按时参加园内活动，不得无故缺勤、迟到、早退。
第七条教职工应积极参加业务培训，提高自身业务水平。
第八条教职工应严格执行幼儿园一日生活常规，确保幼儿的身心健康和安全。
第九条教职工应尊重家长，与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿成长。
第三章幼儿管理第十条幼儿入园前，家长应向幼儿园提供幼儿的健康状况、过敏史等相关信息。
第十一条幼儿入园后，家长应配合幼儿园做好幼儿的日常管理。
第十二条幼儿园应建立健全幼儿接送制度，确保幼儿安全。
第十三条幼儿园应加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
第十四条幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿的身心健康。
第十五条幼儿园应关注幼儿的心理健康，为幼儿提供心理疏导。
第四章教学管理第十六条幼儿园应严格执行国家课程标准和幼儿园教学计划。
第十七条幼儿园应注重幼儿的全面发展，注重培养幼儿的动手能力、创新精神和实践能力。
第十八条幼儿园应开展丰富多彩的课外活动，丰富幼儿的课余生活。
第十九条幼儿园应加强教学研究，不断提高教学质量。
第五章安全管理第二十条幼儿园应建立健全安全管理制度，确保幼儿在园安全。
第二十一条幼儿园应定期对园内设施进行检查、维护，确保设施安全。
第二十二条幼儿园应加强食品卫生管理，确保幼儿饮食安全。
第二十三条幼儿园应加强消防安全管理，确保消防设施完好，消防通道畅通。
中心幼儿园管理制度报告
一、引言为了规范幼儿园的日常管理工作，提高教育教学质量，确保幼儿的身心健康，本园特制定以下管理制度。
二、组织架构与管理职责1. 幼儿园成立园长室，负责幼儿园的全面管理工作。
2. 设立教务处、后勤处、安全保卫处等职能部门，分别负责教育教学、后勤保障、安全保卫等工作。
3. 各部门负责人对园长负责，各部门工作人员对部门负责人负责。
三、教师管理制度1. 教师必须遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
2. 教师应具备相应的教师资格，持证上岗。
3. 教师应按时参加园内培训和教研活动，提高教育教学水平。
4. 教师应关心爱护幼儿，尊重幼儿个性，注重幼儿全面发展。
5. 教师应严格执行作息时间，不迟到、不早退、不旷工。
6. 教师请假需提前向园长室提出申请，经批准后方可请假。
四、幼儿管理制度1. 幼儿入园时需进行健康检查，确保幼儿身体健康。
2. 幼儿园实行封闭式管理，家长接送幼儿时需在指定区域等候。
3. 幼儿园提供安全、卫生、舒适的就餐环境，保证幼儿饮食安全。
4. 幼儿园定期开展安全教育，提高幼儿安全意识。
5. 幼儿园设立心理咨询室，关注幼儿心理健康。
五、后勤管理制度1. 后勤部门负责幼儿园的设施设备维护、环境卫生、安全保障等工作。
2. 后勤部门定期对食堂、宿舍、活动室等场所进行消毒，确保幼儿生活环境卫生。
3. 后勤部门负责幼儿园的物资采购、储存、分发等工作。
4. 后勤部门严格执行财务管理制度，确保幼儿园财务收支规范。
六、安全管理制度1. 幼儿园建立健全安全管理制度，确保幼儿安全。
2. 幼儿园定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
3. 幼儿园设立安全保卫处，负责幼儿园的安全保卫工作。
4. 幼儿园加强与家长、社区的沟通合作，共同维护幼儿园安全。
七、总结本园将认真贯彻执行各项管理制度，不断提高教育教学质量，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的学习生活环境。
同时，也希望全体教职工共同努力，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
横店中心幼儿园管理制度
一、总则为加强幼儿园管理，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园管理领导小组，负责幼儿园全面管理工作。
2. 设立园长、副园长、教研组长、班主任等岗位，明确各岗位职责。
三、招生与入学1. 招生对象：3-6周岁幼儿。
2. 招生流程：家长提交报名资料，幼儿园审核，录取通知。
3. 入学手续：幼儿持录取通知书、户口本、出生证明等相关证件到幼儿园办理入学手续。
四、教育教学1. 严格执行国家幼儿园教育指导纲要，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教育教学活动。
2. 优化课程设置，注重幼儿全面发展，提高幼儿综合素质。
3. 加强师资队伍建设，定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
4. 定期开展家长开放日，让家长了解幼儿园教育教学情况，促进家园共育。
五、安全与卫生1. 严格执行国家幼儿园安全管理制度，加强安全教育，确保幼儿人身安全。
2. 定期进行安全检查，排除安全隐患。
3. 严格执行国家幼儿园卫生标准，做好环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等工作。
4. 定期进行幼儿健康检查，及时发现并处理幼儿疾病。
六、财务管理1. 严格执行国家幼儿园财务管理制度，规范财务收支。
2. 加强财务管理，定期进行财务审计。
3. 严格执行国家幼儿园收费政策，合理收费。
七、教职工管理1. 严格执行国家幼儿园教职工管理制度，规范教职工行为。
2. 加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质。
3. 定期对教职工进行考核，奖优罚劣。
4. 加强教职工培训，提高教职工教育教学水平。
八、家园合作1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家长需求。
2. 鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿成长。
3. 建立家园联系制度，及时反馈幼儿在园情况。
九、附则1. 本制度由幼儿园管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
横店中心幼儿园管理制度旨在为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习和生活环境，培养幼儿成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
中心幼儿园管理制度
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中心幼儿园管理制度双流县籍田镇中心幼儿园管理制度（试行）一、教职工职业道德规范二、教师行为规范三、幼儿行为规范四、家长在园行为规范五、学习制度六、会议制度七、上下班制度八、考勤制度九、奖惩制度十、交接班制度十一、值周值班制度十二、教职工报帐须知十三、幼儿接送制度十四、安全制度十五、卫生检查制度十六、收托幼儿制度十七、家长工作制度十八、阅览室工作制度十九、卫生保健九项制度二十、教职工考核与评估制度二十一、一日生活制度及教师工作细则二十二、支教工作考核办法二十三、继续教育考核办法二十四、年度考核实施细则二十五、评优选先方案二十六、教职工聘用方案一、籍田镇中心幼儿园教职工职业道德规范 1、热爱党、热爱社会主义祖国，热爱幼儿教育事业，努力学习，不断提高自身思想政治和文化水平，提升个人专业素养。
2、树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，努力解决家长的后顾之忧。
3、树立正确的教育观和儿童观。
热爱、尊重、了解、教育幼儿，既面向全体，又注重个体差异，使每个孩子得到发展与提高。
4、以身作则，做孩子的榜样，做到举止端庄，语言文明，态度和蔼，仪表整洁大方，符合幼儿教师要求。
1 / 35、关心集体，团结友爱，爱护公物，勤俭节约，公私分明，爱园如家，服从工作安排，遵守各项规章制度，努力搞好本职工作。
6、对家长、同事、热情虚心，能听取意见，不断改进工作，不通过家长谋取私利。
二、籍田镇中心幼儿园教师行为规范 1、热爱幼儿、尊重幼儿，对儿童态度和蔼亲切，把儿童看做学习生活的主人。
2、认真落实《纲要》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑、使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。
街道中心幼儿园管理制度
一、总则为了规范幼儿园的管理，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园设立园长、副园长、保教主任、后勤主任等岗位，明确各岗位职责。
2. 幼儿园设立园务委员会，负责幼儿园的重大决策和管理。
3. 幼儿园设立家长委员会，参与幼儿园的管理和监督。
三、教育教学管理1. 幼儿园严格执行国家教育方针，遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育。
2. 幼儿园制定科学合理的教学计划，确保幼儿全面发展。
3. 幼儿园加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
4. 幼儿园加强幼儿教育研究，推动教育教学改革。
5. 幼儿园开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿兴趣爱好。
四、卫生保健管理1. 幼儿园建立健全卫生保健制度，确保幼儿身心健康。
2. 幼儿园定期对幼儿进行健康检查，做好预防保健工作。
3. 幼儿园加强食品卫生管理，确保幼儿饮食安全。
4. 幼儿园做好环境卫生工作，保持幼儿园整洁、舒适。
五、安全管理1. 幼儿园建立健全安全管理制度，确保幼儿安全。
2. 幼儿园定期开展安全教育活动，提高幼儿安全意识。
3. 幼儿园加强幼儿园设施设备的安全检查，及时排除安全隐患。
4. 幼儿园加强幼儿园周边环境治理，保障幼儿安全。
六、财务管理1. 幼儿园严格执行国家财务管理制度，确保资金安全。
2. 幼儿园加强财务收支管理，定期进行财务审计。
3. 幼儿园做好幼儿学费、保育费等费用的收取和管理工作。
七、家长工作1. 幼儿园加强与家长的沟通，及时了解家长需求。
2. 幼儿园定期召开家长会，增进家园联系。
3. 幼儿园开展家长培训，提高家长教育水平。
4. 幼儿园设立家长投诉渠道，及时解决家长反映的问题。
八、奖惩制度1. 幼儿园设立优秀教师、优秀保育员等荣誉称号，对表现优秀的教职工给予表彰。
2. 幼儿园对违反幼儿园管理制度的行为，给予相应的处罚。
3. 幼儿园对违反法律法规的行为，依法予以处理。
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中心幼儿园管理制度大全一、园长职责1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。
关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
二、园长助理职责1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
2、协助园长贯彻幼儿园双任务，端正办园方向，明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。
3、负责幼儿园保教工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。
4、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
5、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。
6、协助园长制定和审各班板学期工作计划，坚持入班听课7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
8、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。
三、教研组长职责1、在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划。
2、制定本教研组的教研计划，指导教师备课。
认真审阅批改教案。
3、配合园办开展教学科研活动，，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、坚持入班听课，每周不少于三节。
四、班主任工作职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。
11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、副班主任教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
6、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作，填写交接班记录。
8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
六、英语教师职责1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
认真贯彻幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理的特点；2、全面负责幼儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。
认真制定计划，做好效果分析记录。
热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。
4、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
5、协调幼儿团与外籍教师关系。
每周共同备课一次。
七、专业教师1、严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，掌握全园及全校设备分布情况，认真做好本职工作。
3、全班上搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管大型玩具，电脑室、小歌剧院、音体室的玩具和用具。
每周检查园内大型玩具一次。
5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
八、后勤主任职责1、在保教主任的领导下参与幼儿园保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，经常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
九、保育员职责1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房，周末整理好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班，认真照顾好病孩。
十、夜班工作人员职责1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员及时处理，不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。
一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物的清洗和晾晒工作。
7、配合正副班主任和日班保育员做好对幼儿的保育和教育工作，培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
十一、医务人员职责1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。
每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
3、负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作。
对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿护理工作，发现传染病，指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，争取有效措施防止蔓延。
每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训，提出改进措施。
4、指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤组长检查、评比、落实各项卫生保健工作，按时送报表。
6、负责常备药物的购买，每天按时送药到班，为家长代煎中药，并照顾病儿按时服药。
7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
8、认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育工作特点，更好地搞好工作。