疫情期间生命安全教育主题班会教案
教会学生珍视生命——根据疫情抗击主题班会教案
近来，突如其来的新冠疫情，在全球范围内引起了极大的关注和恐慌。
面对如此严峻的疫情，各国政府和人民都采取了极为严肃和谨慎的防护措施。
作为未来的希望，学生们更应该认识到珍惜生命的重要性。
在这样的背景下，我们必须加强学生的教育，让他们更加珍视生命。
以此为契机，我们班召开了一场主题班会，主题为“教会学生珍视生命，共抗疫情”。
通过这场主题班会，我们旨在加强学生对防疫工作的认识，引导学生从身边的小事做起，共同打好疫情防控的攻坚战。
以下是这次主题班会的教案。
（一）暖场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会，主题为“教会学生珍视生命，共抗疫情”。
疫情是绵延千年的人类公敌，病毒不分国界、不分种族、不分阶级。
目前，新冠病毒对全球的影响已经相当严重，为遏制疫情的爆发，中国政府采取了非常严格的举措，防控工作取得了积极成效。
但是，我们也要看到，疫情对我们的影响是深刻的。
对此，我们要明确一个基本概念：珍爱生命，从我做起！（二）正题A. 剖析疫情：分析病毒的危害，阐述防疫的重要性，增强学生的危机意识。
1. 病毒的危害我们知道，病毒是一种具有蛋白质衣壳包裹的微小生物DNA片段，可以在人体内进行繁殖，并且由此会引起不良反应及疾病，严重时可能危及人体的生命安全。
特别是对于新冠病毒，其可能会引起一系列严重病症，如：头痛、发热、喉咙疼痛、干咳等。
在最严重时，新冠病毒还可能导致肺脏受损，甚至死亡。
2. 防疫的重要性在分析病毒的危害之后，我们还要知道，防疫的重要性。
我们必须充分认识到，只有通过集体协力，共同来抗疫，才能保护我们的生命和健康。
疫情的防控不仅仅是政府和医护人员的责任，更是每个普通人的责任。
通过我们的日常行为，如戴口罩、勤洗手、尽量减少不必要的外出等，我们能够做出一份贡献。
同时，也要网上互相转发一些疫情防控知识和好的例子，增加关注并发挥示范效应。
3. 增强学生的危机意识针对此次疫情，不仅仅是针对成年人，作为未来的希望，学生们也应该认识到珍惜生命的重要性。
疫情防控安全教育主题班会教案10篇
疫情防控安全教育主题班会教案10篇班会是班主任向学生进行思想品德（教育）的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
那么今天在这给大家整理一下疫情防控（安全教育）主题班会教案，我们一起看看吧!疫情防控安全教育主题班会教案1一、活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防（措施）。
三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程(一)谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深化了解一下。
(二)学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
(三)预防病毒，我们这样做。
1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦。
②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
④双手指相扣、互搓。
⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。
⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。
2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立即扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。
b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。
3.避开密切接触a.避开在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。
b.避开与生病的动物和变质的肉接触。
c.避开与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触。
d.上下学的路上一定要戴口罩。
4.良好安全饮食习惯将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
生命重担当,战疫“心”行动 教案 小学主题班会
一、教案主题：生命重担当，战疫“心”行动——小学主题班会二、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生热爱生命、敬畏生命的情感。
3. 引导学生学会调节情绪，增强心理素质。
4. 鼓励学生积极参与抗疫行动，承担社会责任。
三、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 疫情防控的重要性3. 敬畏生命，关爱他人4. 学会调节情绪，保持心理健康5. 积极参与抗疫行动，承担社会责任四、教学过程：1. 导入：通过讲解新冠病毒的传播途径和症状，引起学生对疫情的关注。
2. 讲解：介绍疫情防控的重要性，让学生明白戴口罩、勤洗手等防护措施的必要性。
3. 讨论：引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命，关爱他人，如关爱野生动物、不传谣、不恐慌等。
4. 分享：让学生分享自己调节情绪的方法，如运动、听音乐、绘画等，增强心理素质。
5. 总结：鼓励学生积极参与抗疫行动，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等，承担社会责任。
五、教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生对疫情防控重要性的认识。
3. 学生对敬畏生命、关爱他人的态度。
4. 学生调节情绪、保持心理健康的能力。
5. 学生参与抗疫行动、承担社会责任的表现。
六、教学准备：1. 准备关于新冠病毒的PPT、图片、视频等教学资源。
2. 准备相关讨论话题，如敬畏生命、关爱他人等。
3. 准备调节情绪的方法分享，如运动、听音乐、绘画等。
4. 准备抗疫行动的相关案例，如宣传疫情防控知识、为医护人员鼓掌等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解新冠病毒的基本知识和疫情防控的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生思考如何在日常生活中敬畏生命、关爱他人。
3. 采用分享法，让学生分享自己调节情绪的方法，增强心理素质。
4. 采用案例分析法，让学生了解抗疫行动的具体做法，激发学生的社会责任感。
八、教学环境：1. 教室环境整洁，通风良好。
2. 学生座位保持适当距离，减少人员密集。
2024疫情生命安全教育主题班会教案汇文
2024疫情生命安全教育主题班会教案优质汇文1.1 设计背景1.1.1 近年来，全球疫情频发，特别是新冠病毒的蔓延，给人们的生命安全带来了严重威胁。
1.1.2 为了提高同学们的生命安全意识，增强自我保护能力，本教案旨在通过疫情生命安全教育主题班会，让同学们了解疫情相关知识，掌握预防措施，增强防疫意识。
1.1.3 此教案适用于学校班级开展疫情生命安全教育主题活动，帮助学生树立正确的生命观和安全观。
二、知识点讲解2.1 疫情基本知识2.1.1 疫情的概念：疫情是指某种传染病在一定范围内迅速传播的现象。
2.1.2 病毒的传播途径：病毒主要通过飞沫传播、密切接触传播和空气气溶胶传播等途径传播。
2.1.3 疫情的防控：掌握科学的防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，有效降低感染风险。
三、教学内容3.1 疫情防护措施3.1.1 掌握正确的佩戴口罩方法：教同学们如何正确佩戴口罩，确保口罩的防护效果。
3.1.2 七步洗手法：教授同学们七步洗手法，使同学们能够彻底清洁双手，减少病毒传播。
3.1.3 社交距离的保持：让同学们了解在不同场合保持社交距离的重要性，降低感染风险。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解疫情的基本知识，认识病毒传播的途径。
4.1.2 学会正确的佩戴口罩和洗手方法。
4.1.3 能够根据实际情况，采取适当的防护措施，保护自己和他人的生命安全。
五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 理解并掌握病毒传播的途径及其防控方法。
5.1.2 正确佩戴口罩和洗手方法的实践操作。
5.1.3 在实际生活中运用所学知识，自主采取防护措施。
以上是前五个章节的内容，后续五个章节将分别介绍教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展和课后作业。
六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 制作包含疫情基本知识、防护措施、案例分析等内容的PPT课件。
6.1.2 课件中插入图片、视频等素材，以增强同学们的学习兴趣。
【班会教案】疫情防控,珍爱生命
一、教案简介班会主题：疫情防控，珍爱生命课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
2. 培养学生珍爱生命、自我保护的能力。
3. 引导学生正确面对疫情，保持积极心态。
教学内容：1. 疫情防控知识讲解2. 珍爱生命，从我做起3. 疫情防控中的英雄故事4. 学生分享防疫经验5. 总结与反思二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍疫情防控的背景，引导学生认识到疫情防控的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道疫情防控期间我们应该怎么做吗？步骤二：疫情防控知识讲解（10分钟）1. 教师详细讲解疫情防控的基本知识，包括如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
步骤三：珍爱生命，从我做起（10分钟）1. 教师引导学生思考珍爱生命的重要性，并提出具体做法。
2. 学生分享自己的感悟和实际行动，如如何在家中保护自己、如何与家人共同防疫等。
步骤四：疫情防控中的英雄故事（10分钟）1. 教师讲述疫情防控中的英雄故事，如医护人员、志愿者等。
2. 学生讨论：为什么这些人物被称为英雄？我们能否从他们身上学到什么？步骤五：学生分享防疫经验（5分钟）1. 学生分组讨论，总结自己在疫情防控中的经验和做法。
2. 各组代表进行分享，其他学生倾听并学习。
步骤六：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，提高防疫意识。
2. 学生反思自己在疫情防控中的不足，并提出改进措施。
三、课后作业1. 绘制一幅疫情防控的宣传画，展示自己在班会中学到的知识。
四、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生在家中实践防疫措施的情况。
五、教学资源1. 疫情防控知识资料。
2. 英雄故事资料。
3. 学生防疫经验分享模板。
4. 班会课件。
六、教学过程步骤七：疫情防控演练（10分钟）1. 教师组织学生进行疫情防控演练，包括正确佩戴口罩、勤洗手、测量体温等环节。
疫情安全教育主题班会教案（通用10篇）
疫情安全教育主题班会教案（通用10篇）疫情安全教育主题班会教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的疫情安全教育主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情安全教育主题班会教案篇1活动目的：通过这次集会，使幼儿们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备：幼儿收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证幼儿身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1、想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。
以下情况，都建议洗手●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时，处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1、我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3、出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4、加强锻炼，增强免疫力。
5、生活有规律。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
携手抗疫,珍视生命——2024年春季中小学思政课抗疫主题班会教案
2024年春季，全球仍在受到疫情的威胁，我们不仅不能忽视这场战役，更应该携手抗疫，珍视生命。
为此，在中小学思政课教育中，们安排了一场以“携手抗疫，珍视生命”为主题的班会，希望通过思想引领、生动形象的教学方式，让学生深刻理解疫情带来的影响、珍惜健康生命、始终保持警惕。
一、班会主题携手抗疫，珍视生命二、班会目标1、通过思政课程的认识，使学生学会理性看待和理解疫情，并形成勇气和信心快速应对疫情的能力。
2、通过班会的形式，让学生更好地关注身体健康，提高个人防护意识和能力，形成珍视生命、保护生命、爱护生命的思想感化。
3、培养学生珍惜生命、自我保护和互助共治的责任感和社会意识。
三、班会内容1、疫情时间线回顾以近几年浩劫洪波的全球新冠疫情为例，回顾疫情的历史，使学生了解到在人类发展历程中，疫情时时刻刻都是我们的随行伴侣，并引导学生关注和关心相关统计数据，用实际行动和态度宣传科学防控。
2、疫情形势解读对当下疫情形势进行详细解读，让学生知道这场战争的形势、疫情防控措施、肆虐后的社会形势，让学生了解疫情对生活的影响，明确个人应做好个人防护、加强免疫力、减少病毒传播、拥抱生命等方面的任务。
3、《武汉日记》朗读通过朗读《武汉日记》中的珍视生命的片段，进一步引导学生珍视生命，关注身体健康，体现爱与责任。
使学生深刻认识到生命的宝贵性，珍惜自己的生命，同时也关注班级里其他同学的健康情况，沟通协调，为共同达成疫情防控目标贡献更多的力量。
4、疫情防控行动指南通过总结最新的疫情防控指南，向学生传授正确的防控知识。
告诉同学们该如何合理地进食、保持充足的睡眠、进行良好的心理调适、积极锻炼、勤洗手等点滴小事，提高防护意识，保障自己和他人的健康。
5、生命宣言组织同学们合唱《我的未来不是梦》，结合班会主题，发出“携手抗疫，珍视生命”的生命宣言，鼓励大家把爱心和担当表现出来，相互关心，相互帮助，共克时艰。
四、班会形式将任务分配给各班班主任，各班主任在组织班次登记依据上进行小组化教学活动。
《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇
《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇疫情防控主题班会教案一、班会主题：防疫知识进课堂，守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。
为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。
特此，我们开展疫情防控主题班会。
三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。
引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。
2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。
树立底线思维，筑牢责任之堤。
四、活动过程：(一)如何正确认识及预防此次疫情？1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。
切勿大意。
2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松弛。
3.提高积极性，必须深信科学，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。
（二）如何进行正确个人防护？1.讲科学、强免疫。
保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2.在室内必须要勤透风，坚持室内空气的流通。
勤洗手，餐前、接触渣滓后、外出归来要洗手。
掌握正确洗手的办法，使用番笕和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和番笕，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。
3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
2024疫情生命安全教育主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：2024疫情生命安全教育主题班会2. 课时：1课时（40分钟）3. 年级：八年级4. 教学目标：a. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防护意识。
c. 引导学生树立正确的生命观，尊重生命，珍惜生命。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍新冠病毒的基本情况，引导学生关注疫情。
b. 学生分享自己了解到的疫情防控知识，共同交流学习。
2. 基本知识学习（10分钟）a. 教师详细讲解新冠病毒的传播途径、感染症状等基本知识。
b. 学生认真听讲，记录重点内容。
3. 防护技能训练（10分钟）a. 教师演示正确的洗手、戴口罩、打喷嚏等防护方法。
b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的防护技能。
4. 情景模拟（5分钟）a. 教师设计疫情防控情景，学生分组进行模拟演练。
b. 学生通过模拟演练，提高应对疫情的能力。
5. 生命教育感悟（5分钟）a. 教师引导学生思考疫情对生活的影响，引发学生对生命的思考。
b. 学生分享自己的感悟，树立正确的生命观。
6. 总结与反思（5分钟）a. 教师总结本次班会内容，强调疫情防控的重要性。
b. 学生反思自己在疫情防控中的不足，提出改进措施。
三、教学评价1. 学生对新冠病毒基本知识的掌握程度。
2. 学生防护技能的熟练程度。
3. 学生对生命的感悟和生命观的树立。
四、教学资源1. 新冠病毒相关资料。
2. 防护用品（如口罩、洗手液等）。
3. 教学课件。
五、教学建议1. 教师要关注疫情动态，及时更新教学内容。
2. 注重学生实践操作，提高学生的防护能力。
3. 结合学生生活实际，引导学生深入思考生命意义。
六、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座（如医生、防疫工作者等），增加学生的防疫知识。
2. 组织学生参加疫情防控志愿服务活动，增强学生的社会责任意识。
3. 开展疫情防控主题的绘画、写作等活动，丰富学生的课余生活。
七、作业布置1. 让学生整理本次班会的学习内容，形成笔记。
【班会教案】疫情防控,珍爱生命
一、教案简介班会主题：疫情防控，珍爱生命课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解疫情防控的重要性，认识到珍爱生命、保护自身安全的重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
教学内容：1. 疫情防控知识讲解2. 珍爱生命，从我做起3. 学生互动环节4. 总结与反思二、教学过程1. 导入（5分钟）班主任宣布班会主题，引导学生关注疫情防控，珍爱生命。
2. 疫情防控知识讲解（10分钟）讲解疫情防控的基本知识，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
引导学生了解疫情防控的重要性，认识到珍爱生命、保护自身安全的重要性。
3. 珍爱生命，从我做起（10分钟）4. 学生互动环节（10分钟）分组讨论：如何在家中、学校里、公共场所做好疫情防控？每组选出一名代表进行分享。
5. 总结与反思（10分钟）班主任总结本次班会内容，强调疫情防控的重要性，要求学生将所学知识运用到实际生活中。
引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
6. 结束语（5分钟）班主任宣布班会结束，提醒学生注意保暖，注意安全。
三、教学评价1. 学生对疫情防控知识的掌握程度。
2. 学生在生活中践行珍爱生命的具体情况。
3. 学生参与互动环节的积极程度。
四、教学资源1. 疫情防控知识资料。
2. 学生分组讨论所需材料。
五、教学建议1. 班主任在讲解疫情防控知识时，要生动形象，便于学生理解。
2. 引导学生积极参与互动环节，提高学生的参与度。
3. 在总结与反思环节，班主任要关注学生的内心感受，引导学生树立正确的价值观。
六、教学过程7. 案例分析（15分钟）分享疫情防控期间的真实案例，让学生了解疫情防控的重要性。
分析案例中的人物是如何应对疫情防控的，从而引导学生学习他们的优秀品质。
8. 观看疫情防控宣传视频（10分钟）播放疫情防控宣传视频，让学生更加直观地了解疫情防控知识。
观看过程中，鼓励学生积极提问，增强互动性。
周密准备,保障安全2024年新冠疫情主题班会教案聚焦生命安全
2024年新冠疫情主题班会教案聚焦生命安全疫情灾难是人类历史上常有的事情。
2024年爆发的新冠病毒，让全球陷入了一场罕见的大瘟疫。
疫情只不过是生命自然状态的一部分，但是如此大规模的感染还是少有，疫情给人们带来了痛苦和惶恐。
全球范围的感染，加上一些国家因为疫情采取的响应行动不足，导致了许多人的死亡。
人命关天，疫情为我们带来的省思是，我们应该注重生命安全，年轻人更应该珍惜生命，因为年轻时图的的美好，而生命就是为了实现这份美好而存在的。
本次班主任会议主题“周密准备，保障安全”，旨在关注生命安全，全方位了解疫情背后的教训，引导学生树立正确的人生观和价值观，将珍惜生命，安全生活作为人生目标和年少向往。
一、课程目标1、理解疫情对人类及社会的影响，了解新冠疫情后的应对措施。
2、认识生命的宝贵，树立珍惜生命的意识和自我保护能力。
3、培养安全意识，掌握基本应急技能，提高自我保护能力。
4、爱生活、爱自己、爱家庭，分享亲情、友情、师生情。
二、课程安排1、思维导图课堂创设，让学生自我思考，归纳每一个思想。
2、小组互动，让学生能够在小组内讨论平等互动，达到有效的引导。
3、个性化与群体内角色轮换，小组进行统一设计展示主题，观察小组合作情况。
四、教学步骤1、引言：从中国疫情进入全球疫情防控时期讲起，让学生们了解全球的疫情形势。
2、疫情防控情况：让学生们知道在疫情期间，中国采取的一系列措施，为什么能够控制疫情，并了解中国政府领导人的态度和政策。
3、全球疫情前后对比：对比全球疫情爆发前和爆发后的情况，分析全球应对疫情的有效性。
4、学生体验：小组内五分钟讨论，自己觉得怎么可以有效防控疫情。
5、安全防护指南：介绍基本防护措施以及应急流程，让学生知道自我保护的必要性，掌握基本应急技能。
6、分享：学生分组，小组内上传自己研究的疫情数据和预防指南，辅助行业进行防护。
7、评估：通过学生在课堂的互动和课题研究活动，评估出学生的学习情况，并对教案进行改进。
疫情防控主题班会教案集锦3篇
疫情防控主题班会教案集锦3篇一、教案1：认识疫情，科学防控教学目标1. 让同学们了解新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状等。
2. 学会科学的防护方法，如佩戴口罩、勤洗手等。
3. 增强同学们的防疫意识，提高自我保护能力。
教学内容1. 新冠病毒的基本知识- 病毒介绍- 传播途径- 症状表现2. 科学防护方法- 佩戴口罩的正确方式- 勤洗手的重要性及方法- 保持社交距离的意义3. 防疫意识与自我保护- 遵守防疫规定的重要性- 提高自我观察和报告异常的能力教学活动1. 观看新冠病毒相关视频，了解病毒基本知识。
2. 分组讨论，分享各自掌握的防护方法。
3. 进行防疫知识竞赛，检验同学们的学习效果。
4. 分享身边防疫故事，提高同学们的防疫意识。
教学评估1. 课后发放问卷调查，了解同学们对疫情防控知识的掌握程度。
2. 观察同学们在实际生活中的防疫行为，如佩戴口罩、勤洗手等。
二、教案2：团结协作，共同抗疫教学目标1. 培养同学们的团队精神，学会协作。
2. 了解我国疫情防控取得的成就及存在的问题。
3. 增强同学们的社会责任感，为抗疫贡献力量。
教学内容1. 团队协作的重要性- 集体力量的体现- 协作在疫情防控中的作用2. 我国疫情防控取得的成就- 政策层面- 实际成果3. 疫情防控中的社会责任- 个人义务- 青年学生在抗疫中的作用教学活动1. 举行团队协作游戏，让同学们体验团队力量。
2. 观看我国疫情防控纪录片，了解取得的成就。
3. 分组讨论，分析疫情防控中存在的问题。
4. 邀请抗疫一线人员分享经验，激发同学们的责任感。
教学评估1. 观察同学们在团队协作游戏中的表现，评估团队协作能力。
2. 课后发放问卷调查，了解同学们对疫情防控成就及问题的认识。
三、教案3：理性应对，共克时艰教学目标1. 培养同学们理性应对疫情的能力。
2. 学会心理调适方法，保持良好心态。
3. 增强同学们战胜疫情的信心。
教学内容1. 理性应对疫情的方法- 获取权威信息- 分析疫情发展趋势2. 心理调适方法- 保持积极心态的重要性- 应对焦虑、恐慌的心理策略3. 战胜疫情的信心- 我国疫情防控的优势- 青年学生在战胜疫情中的作用教学活动1. 观看理性应对疫情的视频，了解应对方法。
唤醒珍视生命的意识——疫情主题班会教案
2024年，新型冠状病毒疫情肆虐全球，各种各样的防疫措施也随之出现。
面对这场全球疫情，我们不能只是袖手旁观，而应该珍视生命，积极参与到防疫工作中来。
为了唤起学生们的生命意识，本文将探讨一下疫情主题班会教案的重要性及实施方法。
一、教学目标1.了解疫情防护知识，掌握正确的防疫措施。
2.加强对生命健康的意识，发挥自我保护能力。
3.培养良好的卫生习惯，提高个人生活质量。
二、教学内容1.疫情概述。
通过介绍新型冠状病毒的发病特点、传播途径、症状表现等方面，让学生对疫情有一个清晰的认识。
2.防护措施。
介绍生活中正确的防疫措施，包括勤洗手、戴口罩、保持社交距离、避免拥挤等方法。
3.生命价值观。
让学生了解生命的宝贵，在不同场景下懂得珍惜自己和他人的生命。
4.自我保护能力。
让学生掌握自我保护的一些基本方法，如正确使用口罩、避免前往人群聚集场所等。
5.培养良好的卫生习惯。
通过培养良好的卫生习惯，提高个人生活质量，如勤洗手、保持家居卫生、定期开窗通风等。
三、教学形式1.教师引导遵循“问题导向”的授课方式，从学生日常生活中的疑惑出发，逐步向学生介绍疫情知识。
2.运用多媒体技术，向学生呈现形式丰富、生动有趣的课程，以此吸引学生的注意力。
3.组织形式多样的活动，如课堂讨论、小组合作等，切实提高学生的学习效果。
四、预期效果1.学生将了解新型冠状病毒的基本知识和防疫方法，掌握一些科学的预防传染病的知识。
2.学生将增强生命意识，珍惜自己和他人的生命，并意识到个人健康不仅关乎自己的生命，也关乎他人的生命。
3.学生将养成良好的卫生习惯，保证个人生活质量，提高自我保护能力。
五、教学案例1.班会主持人致辞我要为大家介绍一下新型冠状病毒疫情的发展情况。
据统计，全球已经有数百万人感染了新冠病毒，其中有数十万人失去了生命。
这场疫情已经导致全世界经济下滑，人们的日常生活也受到了影响。
在这种情况下，我们每个人都应该明确，保护生命是我们的首要任务。
2.生命意识教育在我们的生命历程中，只有退无可退，故而我们必须懂得珍惜自己和他人的生命。
疫情防控,生命至上2024年开学第一课主题班会教案
2024年开学第一课主题班会教案：疫情防控，生命至上一、教学目标1.了解疫情防控的重要性及措施；2.强化生命至上的理念，增强对个人及社会责任的认识；3.提高学生个人卫生意识和健康素养，形成正确的生活习惯；4.激发学生自我保护意识，增强应对突发事件的能力；5.促进班级凝聚力和集体观念，营造和谐、健康、积极的校园文化氛围。
二、教学内容1.疫情防控知识普及；2.生命至上的理念；3.加强个人卫生和健康素养；4.应对突发事件的能力。
三、教学过程1.开场白（10分钟）大家好，同学们，今天我们的班会主题是“疫情防控，生命至上”。
这是考虑到当前新冠疫情严峻的形势而确定的，为了让大家更好地认识到疫情的严峻性，从而采取更加有效的措施进行防控。
让我们看一下下面的数据：（播放数据）这是我们国家最新的疫情数据，前几次疫情爆发中有很多的牺牲，这给我们敲响了警钟：生命是无比珍贵的，也更需要我们去保护。
2.疫情防控知识普及（30分钟）a.口罩的佩戴b.勤洗手c.保持社交距离d.出门戴口罩，回家测体温e.发现不适症状及时就医3.生命至上的理念（20分钟）a.生命是无价的，保护生命是最重要的。
b.珍惜身体，养成健康的生活习惯，增强体质，预防疾病。
c.注重心理健康，学会自我调节，积极面对困难。
4.加强个人卫生和健康素养（40分钟）a.勤洗手，合理膳食，规律作息，加强体育锻炼。
b.维持居室卫生，保持环境整洁，让生活更加健康。
c.学会健康生活，注意个人卫生，远离烟酒等不良习惯，保持健康心态。
5.应对突发事件的能力（20分钟）a.学会采取应急措施，包括外出佩戴口罩、注意社交距离、避免聚集、勤洗手等。
b.培养自我保护能力，抵御外部威胁，避免危险。
6.总结发言（10分钟）今天我们讨论的主题是“疫情防控，生命至上”，在这次疫情中，我们要保护好自己，也要为全社会的健康贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，大家能够以生命为重，自觉做到正确的防控措施，同时也要保持积极向上的心态，勇敢面对未来。
防疫安全教育主题班会教案(6篇)
防疫安全教育主题班会教案（6篇）防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）防疫安全教育主题班会教案疫情防控的注意事项需要做到以下养成良好的个人卫生习惯、加强体育锻炼、做好防护、接种疫苗等注意事项。
1、养成良好的个人卫生习惯：打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。
勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。
不与人共用水杯、餐具。
2、加强体育锻炼：加强户外活动和耐寒锻炼，注意平衡饮食，保证充足休息。
注意环境卫生，尽量少到人员密集的公共场所。
3、做好防护：应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。
在人员拥挤的场所内应戴口罩。
如出现发热、咳嗽、头痛、呕吐等症状，应及时就医。
4、接种疫苗：接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状，流感、流脑、水痘、麻疹等都可接种疫苗。
防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）作为一名无私贡献的老师，有必要进行细致的教案筹办工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎样写教案呢？以下是小编为大家整理的防疫安全教育主题班会教案（精选6篇），欢送阅读，但愿大家能够喜欢。
防疫安全教育主题班会教案1活动目标1.让学生借助视频清晰认识到的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的防备知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识、安全意识。
活动准备课件。
举动过程一、导入同学们，曩昔的一段时间，“”肆虐了整个世界。
由于它的易传染性，很多人不幸中招。
我们直到本日才能顺利返回校园。
那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微公众号、朋友圈强势“霸屏”的“”是什么？我们又该如何防备感染？本日我们就一起来深入了解一下。
二、研究的有关知识1.什么是冠状病毒(1)学生看视频《病毒的前世今生》。
(2)听老师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
【班会教案】疫情防控,珍爱生命
一、教案基本信息教案名称：【班会教案】疫情防控，珍爱生命课时安排：1课时（45分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生了解疫情防控的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生珍爱生命、尊重生命的价值观。
3. 引导学生正确面对疫情，保持积极的心态。
教学重点：1. 疫情防控的基本知识。
2. 珍爱生命、尊重生命的价值观。
教学难点：1. 如何引导学生将疫情防控知识运用到实际生活中。
2. 如何培养学生面对疫情的积极心态。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示疫情防控的相关图片或视频，引起学生的关注，引导学生思考疫情防控的重要性。
2. 基本知识学习（10分钟）教师简要介绍疫情防控的基本知识，如如何正确佩戴口罩、如何勤洗手、保持社交距离等，引导学生了解并掌握这些基本防护措施。
3. 案例分析（10分钟）教师通过呈现疫情防控期间的感人故事或正面案例，引导学生思考珍爱生命、尊重生命的意义，培养学生的道德观念和价值观。
4. 分组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让学生针对疫情防控中的积极心态、如何与家人和朋友共同防护等方面展开讨论，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
三、教学评价1. 学生对疫情防控基本知识的掌握程度。
2. 学生对珍爱生命、尊重生命的价值观的认同程度。
3. 学生将疫情防控知识运用到实际生活中的情况。
4. 学生面对疫情的积极心态和应对能力。
四、教学资源1. 疫情防控的相关图片或视频。
2. 疫情防控案例资料。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重理论与实践相结合，让学生真正掌握疫情防控的基本知识。
2. 针对不同学生的实际情况，教师要因材施教，引导他们正确面对疫情，保持积极的心态。
3. 教师要关注学生的心理健康，适时开展心理辅导，帮助学生度过疫情防控的关键时期。
六、教学拓展1. 邀请疫情防控专家或有防疫经验的人士进行线上或线下讲座，让学生更加深入地了解疫情防控知识。
2. 组织学生参加疫情防控相关的实践活动，如志愿服务、宣传普及等，提高学生的实践能力和社会责任感。
疫情期间生命安全教育主题班会教案设计
疫情期间生命安全教育主题班会教案设计主题班会教案设计【教学目标】1. 掌握疫情期间生命安全教育的重要性。
2. 了解常见疫情引发的危险和风险。
3. 学习基本的生命安全常识和防护措施。
4. 培养学生的生命安全意识和自我保护能力。
【教学准备】1. 幻灯片或海报展示设备。
2. 疫情防控的相关资料。
3. 示范性的防疫措施道具，如口罩、洗手液等。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 开场白：学生们好，今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——生命安全。
在我们每个人的生活中，生命安全都是最重要的一环，尤其是在疫情期间更加需要我们对生命安全保持高度警惕。
请问你们对疫情期间生命安全有什么看法和想法？二、呈现（10分钟）1. 展示相关数据：通过幻灯片或海报展示疫情引发的危险和风险的数据，如病毒的传播速度、病毒对身体的影响等。
帮助学生了解疫情对生命安全造成的威胁。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就展示的数据进行讨论和交流，了解他们对生命安全的认识和态度。
三、讲解（20分钟）1. 进一步普及生命安全知识：通过讲解幻灯片或使用相关资料，向学生介绍常见疫情的防控措施、个人卫生习惯、食品安全等与生命安全相关的知识。
2. 示范操作：以实际操作的方式，向学生展示正确的洗手方法、正确佩戴口罩的方法等。
并提醒他们在生活中注意自己的卫生习惯，如勤洗手、保持良好的饮食习惯等。
四、体验（15分钟）1. 小组活动：让学生分成小组，设计一个情境，让他们思考如何应对其中的生命安全问题。
例如，你们在一个人数众多的公共场所排队等候，突然其中一人咳嗽并感觉不舒服，请问你们会怎么做？2. 分组分享：让每个小组展示他们的分组活动情境和解决方案，并与全班分享。
引导学生们分析和思考每个小组的应对措施。
五、总结（5分钟）1. 概括性讲解：总结生命安全的重要性，以及在疫情期间如何保护自己和他人。
2. 知识小测试：出一些与生命安全相关的问题，让学生回答，以检验他们对相应知识的掌握程度。
2022疫情生命安全教育主题班会教案
2022疫情生命安全教育主题班会教案教学目标1.了解当前疫情形势，知晓疫情防控措施；2.意识到自身防护的重要性，掌握正确的防疫知识；3.加强班级凝聚力，共同营造健康的校园氛围。
教学内容1.疫情形势分析–介绍当前疫情的发展趋势和影响；–分析疫情防控措施的必要性和重要性；–强调个人防护和集体防护的重要性。
2.疫情防控知识普及–强调勤洗手、戴口罩、保密集中的重要性；–讲解如何正确佩戴口罩；–介绍疫情期间注意事项，如返校后需要自我隔离等。
3.班级凝聚力强化–班级成员自我介绍，了解每个人的基本情况；–分组讨论，提出如何做好疫情防控工作的相关建议；–班级合照，激励全体同学共同度过疫情期。
教学方法1.线上班会形式或者线下小组交流形式，根据实际情况选择；2.PPT展示、讨论、小组合作等方式交流；3.制定实习措施，让学生在实践中体验和掌握防疫知识。
教学评价1.班级每月定期进行疫情防控知识测试，考查学生的学习成效；2.建立班委会，协助班主任做好疫情防控工作，督促学生落实防疫措施；3.定期收集学生的反馈意见，及时改进教学方案，提高教学效果。
教学反思1.加强班级管理，留出足够的时间来做好疫情防控工作；2.选择合适的教学形式，让学生更好地理解掌握知识；3.与家长沟通，让家庭和学校共同做好疫情防控工作。
结语疫情是一场全球性的灾难，只有全社会齐心协力，才能共同战胜病毒。
作为学生，我们更应该保护好自己，学好防疫知识。
这次疫情给我们教育提出了新的挑战，也为我们提供了新的机遇。
让我们一起努力，为实现“安全、快乐、健康”的学习环境而努力！。
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疫情期间生命安全教育主题班会教案在疫情期间，为了使学生通过疫情中的种种现象，得到正向的人格塑造，我利用社会大课堂、发挥家庭教育主阵地、开展网络主题班会三方面的合力组织开展生命教育。
下面是小编收集的关于疫情期间生命安全教育主题班会教案，欢迎阅读。
疫情期间生命安全教育主题班会教案第一篇【活动目的】1.传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。
了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！【活动准备】搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
【活动过程】一、导入: : 面对疫情，我们无所畏惧2020 年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。
二、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任2020 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。
（一）走近钟南山（1）他，84 岁高龄，依然走上战疫一线。
他是谁？对，他就是钟南山。
让我们一起走进钟南山的故事。
（2）读事迹：（出示课件）（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。
耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
（二）走近默默无闻的英雄其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片）他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。
（三）走近身边的英雄同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。
（出示同学家长及家人亲戚图片）他，他们，就在我们身边。
用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。
他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。
哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。
三、致敬英雄（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带…… 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。
四、歌颂英雄有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。
（课件：诗歌朗诵）动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。
歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。
让我们一起来诵读。
（出示诗歌）设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。
五、学习英雄同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。
思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。
（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。
由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。
）六、了解新型冠状病毒这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。
试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。
）但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。
本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。
你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。
了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。
（放录音）设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。
七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关八、呼吁保护地球，敬畏生命铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。
设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣。
九、总结（同学齐读）在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。
中国加油！武汉加油！疫情期间生命安全教育主题班会教案第二篇今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。
让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。
相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。
透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场;我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。
一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。
无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。
他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。
他们扶危渡厄，是守土尽责。
同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。
2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。
17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。
我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。
目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。
在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。
我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。
唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。
疫情期间生命安全教育主题班会教案第三篇2019年年末，一件令全国人民关注的危机事件毫无征兆的发生了，为我们国家带来了不可估量的损失，在中国人民的心头蒙上了一层阴霾。
从疫情发生之日起，数据的每一次变动，都牵动着全中国人民的心。
白衣天使们的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉择，没有人不珍惜生命，但是有凌驾于生命之上的东西------使命。
从全国各地赶来的一位位天使，我不能代表全中国的人民，但是我可以代表我自己，向你们致以最崇高的敬意。
一方有难，八方支援，这是2008年汶川地震喊出的口号，更有一位位可敬的无名英雄去把它实施。
现在是比汶川地震更加严峻的危情，在中央下达命令之后，全国人民团结一心，共抗疫情，又一次向全世界证明了我们，让他们了解了什么是中国速度。
疫情就是命令，防控就是责任，面对知之甚少的病毒，加之互联网的飞速传播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日报锐评：“面对疫情，信心是长效疫苗，恐慌徒劳无益，不能解决任何问题。
攥指成拳，合力致远，打败恐慌情绪，合力战胜疫情。
”我们的国家以及人民，以无畏、无私的精神向其发起挑战，高度的责任感和使命感再加上无上的凝聚力，使得我们在这场没有硝烟的战争中取得了让世界刮目相看的胜利。
将近三个月的战斗，让得疫情得以初步控制，在这个世界上，也只有中国能做出这种成效，日益强大的祖国，已成为我们最强大的后盾。
坚定信心，众志成城，与祖国一起，坚决打赢这场攻坚战。
疫情期间生命安全教育主题班会教案第四篇在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。
触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。
在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。
“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。
我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。
但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。