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国家开放大学学习平台

学生使用手册

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目录

1.国家开放大学学习平台 (4)

2.进入课程网站 (4)

3.上传作业.............................................................................................................. 错误!未定义书签。

4.交互式课程.......................................................................................................... 错误!未定义书签。

4.1 讨论区 (7)

4.2 聊天 (8)

4.3 投票 (9)

4.4 问卷调查 (10)

4.5 测验模块 (11)

4.6 Wiki (12)

4.7 词汇表 (14)

4.8 互动评论 (16)

4.9 外部工具 (17)

5.查看成绩.............................................................................................................. 错误!未定义书签。

1. 国家开放大学学习平台

国家开放大学学习平台是一个线上学习系统，是学校、教师和学生的沟通渠道，允许教师和学生透过网络工具来进行教学及学习，让教师和学生的教学和学习更有规范和更具效率，优化整个教学过程。

Moodle是由澳大利亚教师Martin Dougiamas开发的。Moodle这个词最初是作为模块化的面向对象的动态学习环境（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的首字母的缩写。Moodle这一软件对于教学者与学习者的计算机技能要求不是很高，只要掌握计算机的基本操作并会使用浏览器的人就可以方便的使用。

我们用下面这张表说明Moodle的功能范围。

2.进入课程网站

在浏览器地址栏中输入网址，进入“基于moodle的国家开放大学学习平台”后见到的第一个界面如下：

点击右上角的登录按钮，跳出学习平台登录界面，输入你的用户名和密码，点击登录。

登录后，进入我的课程界面：

点击相应的课程链接，即可进入相应课程页面。

3.上传作业

1.进入课程，课程网站如下图所示：

2. 学生只要点击作业所对应的链接，就会打开一个窗口，如下图所示：

通过这个窗口，学生可以将作业上传。

4交互式课程

4.1 讨论区

1、讨论区的类型有以下几种：

1)单个简单话题- 一个简单的话题，每个人都可以回复

2)每人发布一个话题- 每名学生都可以发布一个（也只能一个）新话题，所有人

都可以回复。

3)提问与回答讨论区- 学生必须先发表他的见解，才能看到别人的帖子。

4)博客形式的标准讨论区- 一个开放的讨论区，任何人在任何时间都可以发起一

个新话题。所有话题都显示在一个页面中。每个话题都有一个“讨论此话题”

的链接

5)一般用途的标准讨论区- 一个开放的讨论区，任何人在任何时间都可以发起一

个新话题。

2、在每周内容界面上会有不同讨论区的图标，后面跟着的是讨论区的名称。

点击进入讨论区，可以新建话题，如图所示。

也可以回复已有话题，如图。

4.2 聊天

聊天模块属于同步或实时答疑与讨论，在采用主题格式的课程中，添加聊天须在每周内容或每个主题布局界面中。

点击聊天室进入，出现以下界面。

点击“点击进入聊天室”即可开始实时文字交流。

4.3 投票

投票链接如下。

点击投票链接进入，投票模块显示效果如下图。

投票完成后，可以查看投票结果，如下图所示。

4.4 问卷调查

国家开放大学问卷调查模块，主要是用来评估和鼓励在线环境下的学习。教师可以用它们来收集数据，帮助他们了解课程情况，改进自己的教学。

问卷调查主要分为有 3 种调查类型：

1)思考与学习态度调查（ATTLS）- 用来度量个体是“连接型学习者”（愿意寻找

学习的乐趣，乐于合作和接受他人意见）还是“分隔型学习者”（对学习采用更批评和思辨的立场）

2)关键事件调查

3)建构式在线学习环境调查（COLLES）- 了解互联网的哪种交互能力更能促进

学生实践动态学习

我们以学习与思考的态度调查为例，点击链接进入，显示效果如下图：

4.5 测验模块

教师可以在测验模块中设计选择、判断、匹配等多种类型的题目。

学生进入测验，显示效果，如下图：

答题完毕后，点击提交，显示页面效果如下图。

包括答案是否正确、正确答案、反馈等一些信息。回顾结束之后点击‘结束回顾’返回课程。4.6 Wiki

wiki 模块可以使参与者添加和编辑一组网页。一个wiki 可以写作，其中所有人可以编辑它，或者每个人拥有他们自己的wiki，且只有他们自己可以编辑。

该wiki 的每个页面的之前的版本历史已被保存，该历史显示了每个参与者的编辑操作。

Wiki 有很多用途，诸如，组织课堂笔记或者学习指南；教职成员一起定制工作或者会议议程计划；学生进行合作出版在线书目，针对他们导师设置的主题创作内容；用来合作创作故事或诗歌，其中每个参与者写一行或者一节诗；作为个人的日志，记录考试笔记或复习内容（使用个人wiki）；

点击已创建的Wiki协作模块，如下图所示。