何必不懂装懂作文700字
求真务实不要不懂装懂作文
求真务实不要不懂装懂作文
今天上科学课，老师问我们：“你们清楚地球为什么是圆的吗？”
我一下子就看到了动画片里，地球是一个圆圆的球，就狂喜地低头说：“我不知道！是地球是圆的，所以才转！”
老师笑笑说：“地球是圆的没错，但它转出声的原因并不是因为它圆，而是……”
老师后面的解释我都没听懂，只觉得脸又红又肿的，像蒸熟的虾子。
下课后，我跑去跟好朋友小丽说：“我刚才在课堂上乱说，地球转不是因为它圆。
”
小丽说：“没关系呀，反正老师也没说什么。
”
但我心里很难过，因为我知道自己不懂，却装做懂的样子，那种感觉就像是个小骗子。
我决定以后要多学习，不要再不懂装懂。
我想，真正的智慧不是装出来的，而是靠自己努力学习得来的。
我还想，以后要像小丽一样，坦诚地承认自己不懂，那样才能互相学习，一起进步。
如果明天老师上课的时候，我已经明白了老师讲的知识，就不会像今天这样，脸红红的低着头了。
【议论文】懂与不懂_550字
【议论文】懂与不懂_550字懂与不懂人们常说，“懂装懂不懂，不懂装懂”。
这句话道出了人们在与别人交流时常常会出现的一种现象。
在社交场合中，人们常常不愿意表现自己不懂某个话题，因此会选择装作懂。
这种做法不仅会给别人带来误解，也无助于自己真正的成长。
人们应当勇于承认自己的不懂，而不是去假装懂。
诚实是为人之本。
一个人如果连承认自己不懂的勇气都没有，那么他是无法真正获得别人的尊重和信任的。
在工作中，如果遇到不懂的问题，如果勇于承认自己的不懂，并且积极主动地学习和请教他人，那么同事们会认为他是一个诚实并且有责任心的人，会愿意与他合作，并且乐于为他提供帮助。
相反，如果一个人假装懂，而实际上并不理解，那么他可能会在工作中出现错误，给他人增加额外的工作负担，最终也会失去别人的信任和合作。
承认自己的不懂是赢得别人信任的重要前提。
勇于承认自己不懂也是个人成长的关键。
在学习和工作中，人们总是会遇到各种各样的新情况和新问题。
如果一个人毫不犹豫地承认自己的不懂，并且积极主动地学习和探索，那么他将能够不断地充实自己的知识储备，提升自己的技能水平，从而更好地应对未来的挑战。
而如果一个人总是选择假装懂，那么他将会陷入一种自以为是的困境，无法真正提升自己的能力，并且会错失许多宝贵的学习和成长机会。
勇于承认自己的不懂是个人成长的必经之路。
虽然承认自己的不懂并不容易，但是只有勇于面对自己的不足，人们才能有机会真正地成长和进步。
在与他人交流时，人们应当学会坦诚地定位自己的知识水平，而不是为了面子而去装作懂。
只有勇于承认自己的不懂，人们才能够获得别人的尊重和信任，并且提升自己的能力，成为一个真正有实力和担当的人。
培养勇于承认自己不懂的品质，是每个人都应该追求的目标。
只有这样，人们才能够在工作和生活中获得真正的成功和幸福。
不懂装懂的启示作文
不懂装懂的启示作文
《不懂装懂的启示》
哎呀呀，我跟你们讲一件特别搞笑的事儿。
有一次，我去参加一个朋友的聚会。
聚会上呢，有个家伙，咱就叫他小李吧。
当时大家在聊一些科技方面的话题，什么智能手机啊、新出的电脑啥的。
这时候，小李就开始插话了，那架势，就好像他是个超级科技达人一样。
有人提到了一款新手机的某个功能，小李马上就说：“哦，那个呀，我可太懂了，那就是个小意思啦。
”然后就开始噼里啪啦地一通说，其实他说的好多都是错的，但他还说得特别起劲儿。
别人稍微有点质疑，他就瞪大眼睛，提高嗓门说：“哎呀，你们不懂，我肯定是对的！”
我当时就在旁边看着，心里偷笑，这家伙明明不懂还装得这么厉害。
后来又有人说起电脑的一些配置，小李又是那副懂王的样子，开始瞎掰乎。
旁边有个真正懂行的朋友实在忍不住了，就很委婉地说：“小李啊，你说的好像有点不太对哦。
”结果小李脖子一梗，说：“怎么可能，我可是研究过的。
”大家都相视一笑，也不好再反驳他。
经过这件事啊，我就明白了，不懂装懂真的是太可笑啦。
就像小李这样，为了面子硬撑，结果只能是闹笑话。
我们可不能学他呀，不懂就是不懂，大大方方承认，然后去学习不就好了嘛。
以后啊，我可得时刻提醒自己，别做这种不懂装懂的傻事咯。
你们说，是不是这个理儿呀？哈哈！。
不要不懂装懂,自欺欺人作文素材
不要不懂装懂,自欺欺人作文素材英文回答：It is often said that "fake it till you make it." This means that if you pretend to know something, eventually you will actually know it. However, I believe that pretending to know something when you don't is not only deceiving others, but also deceiving yourself.When we pretend to know something we don't, we are essentially lying to ourselves and others. We may thinkthat by pretending, we can avoid embarrassment or maintain a certain image. However, this is a short-term solutionthat can lead to long-term consequences. For example, if I pretend to understand a concept in a classroom setting, I may miss out on important information and ultimately struggle to grasp the subject matter. This not only affects my own learning, but also hinders the progress of theentire class.Furthermore, pretending to know something when youdon't can damage relationships and trust. If I pretend to be knowledgeable about a topic in a conversation, the other person may rely on my false information and make decisions based on it. This can lead to misunderstandings and conflicts in the future. It is important to be honest and admit when we don't know something, as it allows for open and genuine communication.In addition, pretending to know something can hinder personal growth and development. By pretending, we may become complacent and not seek out opportunities to learn and expand our knowledge. It is only by acknowledging our limitations and areas of ignorance that we can actively seek out new information and improve ourselves.中文回答：常有人说“假装到成功”，意思是如果你假装知道某事，最终你就真的会知道。
不要不懂装懂小学作文
不要不懂装懂小学作文
吃过晚饭，上一年级的弟弟拿起报纸读了起来，读着读着便放下报纸对我说：“哥哥，你知道中国的.首都在哪儿吗？”我回答说：“这个问题对我来说，真是小菜一碟啊！告诉你吧，中国的首都在北京。
”
弟弟接着读报，读着读着又停下来问我：“哥哥，你知不知道法国的首都在哪儿？”我回答说：“你问的这些问题都太简单了，不能问个比较难的问题吗？告诉你吧，法国的首都在巴黎。
”
我回答后，看看弟弟，他那不服气的样子，好像非要把我考着不可。
弟弟又拿起报纸专心地读了起来。
正当我津津有味地看动画片时，弟弟又说：“哥哥，我再给你出个题目怎么样？”我说：“弟弟，你有完没完？”弟弟说：“这个问题，你肯定不知道。
”我说：“我有什么不知道的，你尽管说。
”“俄罗斯的首都在哪儿？”弟弟问道。
俄罗斯的首都？我还真不知道呢。
这次可把我考到了。
我可不愿出丑啊！我就装作没听见，不理弟弟。
弟弟见我不回答，得意洋洋地说：“哈哈！这下考着你了吧！告诉你吧，俄罗斯的首都是莫斯科。
”我大声对弟弟说：“我知道。
”在一旁看着我们的爸爸说：“你可不要不懂装懂。
”
我脸红了。
不懂装懂的启示作文
不懂装懂的启示作文
忆起那件事，我的心里总像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸一应俱全。
总想忘记，却又挥之不去，那就是去年四年级的一件事。
上四年级的时候，一次数学课，我们班的'数学老师大步流星地走进教室，手上拿了一叠卷子。
老师面带微笑地说：“昨天的作业题目大家有不会的吗？”我昨天的作业刚好有两道题不会。
当我要举手的时候，发现教室里鸦雀无声，没有一个人举手。
我刚要举起的手又悄悄地放了下来。
我想：如果我举手，同学们会不会嘲笑我呢？老师会不会说我昨天上课不认真呢？老师看了看教室，说：“既然大家都会做，那我们今天就来做一个小测试，来测试一下我们最近的学习情况吧！”老师发下卷子，我一看，呀！正好有我不会的那两道计算题。
前面我做的很顺畅，一看到那两道题目，我就像遇到了两只“拦路虎”，一下子就过不去了。
我左思，右想，急得我满头大汗，我只好先做后面的题。
第二天，试卷发下来了，我一看，我倒吸一口凉气，哎！才七十五分。
我用眼一瞄同桌，考了九十分，正在订正卷子呢！我心里羡慕极了。
老师走过来敲了一下我的书桌说：“昨天我不是问了吗？不会的可以请教老师，可是没有一个人举手，你看，现在写错了吧！”我一听心里惭愧极了。
这件事让我想起了论语中的一句话：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”是啊，做人要诚实，不能不懂装懂，那样吃亏的只能是自己。
关于不懂装懂的作文
关于不懂装懂的作文英文回答：I have to admit that there have been times when I pretended to know something that I actually didn't understand at all. It's a common human tendency to want to appear knowledgeable and competent, even when we're out of our depth. 。
One example that comes to mind is when I was in a group discussion about a complex scientific concept. I didn't want to seem ignorant in front of my peers, so I nodded along and made a few generic comments without really understanding the topic. In reality, I had no clue what the others were talking about, but I didn't want to admit it.Another situation was when I was asked to give my opinion on a book that I hadn't actually read. I felt pressured to contribute to the conversation, so I pretended to be familiar with the plot and characters, even though Ihad only heard a brief summary from someone else.These experiences taught me that it's okay to admit when I don't know something. In fact, being honest about my lack of knowledge can lead to more meaningful conversations and opportunities for learning. 。
以不要不懂装懂为题目写一篇作文
以不要不懂装懂为题目写一篇作文示例文章篇一：《不要不懂装懂》哎呀呀！在咱们的生活里，不懂装懂的事儿可真是太多啦！就像我身边的小伙伴小明，那可闹了不少笑话。
有一次上数学课，老师出了一道特别难的题目，大家都皱着眉头苦思冥想。
我心里也嘀咕着：“这题可真难啊，到底该怎么做呢？”这时候，小明却举起手来，大声说：“老师，这题太简单了，我会！”老师就让他到黑板前解题。
只见小明大摇大摆地走上讲台，拿起粉笔就开始写。
可写着写着，他的速度越来越慢，最后干脆停住了，手里拿着粉笔，脸上红一阵白一阵的。
我们在下面看着，心里都明白了，他这是不会呀！老师问他：“小明，怎么不写了？”小明支支吾吾地说：“老师，我……我好像有点思路不太清晰了。
”老师无奈地摇摇头说：“不会就不会，不要不懂装懂嘛！”这让我想起了之前在电视上看到的一个故事。
有个自以为很聪明的人去参加一场知识竞赛，面对很多难题，他明明不知道答案，却瞎蒙乱猜，还装出一副很懂的样子。
结果呢，不仅答错了很多题，还被观众们嘲笑。
这难道不可悲吗？咱们再想想，生活中要是医生不懂装懂，那病人的病能治好吗？要是老师不懂装懂，能教给我们正确的知识吗？这就好比盖房子，地基没打好，房子能结实吗？我自己也有过不懂装懂的时候。
有一次，姐姐问我一个英语单词怎么读，我其实不知道，但为了在姐姐面前表现得厉害，就随口乱说。
结果姐姐后来发现我说错了，狠狠地批评了我一顿，说：“不懂就问，不要不懂装懂，这样是学不到真本事的！”从那以后，我就暗暗发誓，再也不这样了。
其实啊，不懂装懂就像给自己挖了一个大坑，最后掉进去的还是自己。
我们应该勇敢地承认自己的不懂，然后努力去学习，去弄懂，这样才能不断进步呀！你们说，是不是这个理儿？咱们可千万不能不懂装懂，要不然，最后吃亏的肯定是自己！示例文章篇二：《不要不懂装懂》嘿，小伙伴们！你们有没有遇到过那种不懂装懂的人呀？反正我是碰到过不少，那场面可真是让人哭笑不得！就说上次吧，我们班有个同学，叫小李。
何必不懂装懂 初中精选作文【700字】
何必不懂装懂初中精选作文【700字】听过这么一个笑话：问：你认为莎士比亚怎么样？甲：还行，只是口感不如“人头马”。
乙：嗨！莎士比亚是一种甜点，不是酒。
可怜莎士比亚，文艺复兴时期的巨星，去被两个无知之人说成是“穿肠之物”，真是令人哭笑不得。
笑话虽短，道理不浅，它告诫我们：“不要不懂装懂。
”想到孔子曾说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”孔子认为，进修是老诚恳实的事，承认自己有不懂的地方，自身就是认识上的一种提高。
然而，在我们身边，不懂装懂，自以为是，因羞于脸面而不敢去问的人不在少数。
而这种心理是不安康的，它会按捺我们的开展，使我们失去了“求知欲”，为“知”是最可怕的无知。
有一位青年对誉满全球的大科学家爱因斯坦称自己“无知”感到百思不解。
于是他向爱因斯坦问了这个问习题，爱因斯坦笑着随意拿出一张纸，在上面画了一大一小两个圆圈。
而后指着大圆圈说，我的常识圈比你大，固然未知领域的接触面也比你大。
那些真正的大学问家，因为懂得学无止境，所以总能看到自己无知的一面。
可见，常识越是增加，“无知感”越是强烈，才会最终成绩一番大事业，而另一些不懂装懂的人无一不是搬起石头砸自己的脚，到头来真正的受害者不是他人，而是自己。
其实，不懂装懂不只无用，并且有害。
人不成能对任何事物都很理解，一定有很多须要补救的地方。
不懂装懂，就像给不足之处盖了层遮羞布，施了障眼法，比及了水落石出的那天，装懂者终究要为自己的坑骗行为付出价钱。
像冒名顶替的南郭先生，大吹大擂的登徒子等。
汉代鸿儒董仲舒曰：“君子不隐其短，不知则问，不克不及则学。
”所以，我们要敢于承认不足，敢于自我解剖，要有疑就问，有意识去问，有胆量去问。
进修是由不懂到懂的惟一路径。
只有踏踏实实地弄懂了每个问习题，才不会犯不懂装懂的缺点。
高二不懂装懂作文模板5篇
高二不懂装懂作文模板5篇作文题目的内涵往往是多层、多义的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，对构成事物进行具体的剖析。
下面是小编给大家带来的高二不懂装懂作文模板，欢迎大家阅读参考! 高二不懂装懂作文模板1多年前，我家隔壁住着一位人称“谈匠”的邻居。
谈，扯谈也，扯谈而能成匠，当然是巧舌如簧，口灿莲花之人。
倒也确实，谈匠不但善谈，所谈皆天文地理历史政治诸般“大话题”。
街坊们文化程度都不高，就觉得谈匠有学问。
可是，每每听谈匠高谈阔论，我就觉得大多都驴唇不对马嘴，漏洞百出。
比如，谈匠喜谈的“古”，常常连常识都搞错，竟把中国历史上所有朝代的都城都“定”在了北京;秦始皇成了清朝开国皇帝;孙中山首肇的辛亥革命却是发生在明末清初，真不知他是从哪本书上搬来的“古”。
其实，只要他去翻翻历书便能懂古，然而他就是要不懂装懂，谈时还面不改色，且引“知古”为骄傲。
谈匠得知我是“书呆子”后，便常登堂入室来找我谈“书”。
他伸手从我的书架上抽出一本书，瞄了一下封面，说“看过，没意见!”又抽出一本，又是只瞄了一眼“看过，没什么意思!”再抽一本书同样是“看过，没意思!”我已知道他的底细，也就不答腔，随他去装懂。
有一次，他抽出一本《郁达夫文集》，当他正要说“没意思”时，我故意打断他问道“你知道郁达夫是何许人”，意思是要他介绍一下这位上世纪三十年代极有影响的作家。
他说“认得，我还和他一起吃过饭!”我禁不住仰头大笑，真是见他妈的鬼!自那次我给了谈匠难堪，此后他就再没来找我“谈书”。
不懂装懂的动机倒是值得探讨。
按照弗洛依德的说法，有过受挫经历的人，往往会发生心理变态，由此推测，不懂装懂者也就都曾有过受挫的体验。
就我所知，身为小职员的谈匠，在单位一直不如意，提升屡屡受挫，已有二十多年工龄的他连副科级也未能混到，这大概是他不懂装懂的深层原因吧?也许不懂装懂又是一些人从娘胎里带来的本性使然?其实，大多数人都有不懂装懂的倾向，只在特定情境下偶尔一现罢了，谈匠的表现只是极端而已。
都是不懂装懂惹的祸_六年级作文
都是不懂装懂惹的祸
快乐是一道灵光，在生活的某一片刻，突然闪现；快乐是一棵火苗，在生活的某一瞬间，燃烧平淡。
是啊！快乐藏在每个角落。
今天我们学习叶圣陶爷爷的《记金华的双龙洞》。
“下面请大家把书翻到本课的生字表。
”陈老师说道。
我们都习惯地翻到生字表，生字很少，字形最复杂的“臀”字出现在我的视线里，我知道这字的意思，我暗暗地猜想：陈老师会如何尴尬地为我们讲解这个“臀”呢？
这时，陈老师开口了，用了一个特别的方式——“大家看到‘臀’这个字的下半部分是‘月’，有‘月’的字一般与我们的身体有关，大家说说‘臀’是身体的那一个部位？”
呵呵，还是陈老师高明，没有如我所想地跳进这个陷阱。
同学们大都嬉笑着指向自己的屁股，也有一两位“不识时务”的同学大声喊道：“屁股！”因为陈老师比较严厉，所以同学们都忍住不敢笑得太大声。
可是，接下的一幕，足足证明了连老天爷也想使我们哈哈大笑一场啊！
“包大庆，你刚刚做的是什么动作？”老师用诧异的眼神紧盯着包大庆，用好奇的眼神“审问”着他。
只见包大庆摸摸头发，揉揉眼睛，一副不知所措的摸样，在陈老师眼神的威逼下，坐在第一排的他转过身来，面对大家勉强地笑了笑，然后无可奈何地拍了拍胸脯，。
“唔——哈哈”在座的五十一位同学和陈老师都再也抑制不
住直线上升的热情了，像点燃的烟火发出雷鸣般的轰响，大家笑的好尽兴。
看来当我们面对一件不确定的事时，一定要铭记“知之为知之，不知为不知，是知也。
”
此处填写内容。
不懂不要装懂小学生作文
不懂不要装懂小先生作文
人，做事不能不懂装懂，要是不懂装懂,有时分就会闹出天大的笑话。
有一次，老妈要出差去，把我叫到她面前说：“丫头啊，妈妈不在家，你要学会照顾本人和爸爸。
爸爸下班很忙，洗衣服、洗碗就辛劳你了！”我直爽地答应了。
“你来，我教你怎样洗衣服。
”妈妈把我叫到洗衣机前，指着洗机器下面的按钮说：“洗衣服的时分先打开电源，定好洗衣、清洗和脱水工夫，定好水量，再倒入洗衣粉……”妈妈边说边示范。
“普通洗衣工夫定10分钟，清洗2次，洗衣粉倒……”还没等妈妈说完，我就打断了她的话：“嗐，不就是那几个按钮吗？有什么好教来教去的，我又不是目不识丁的文盲！放心吧您呐，包在我身上！”妈妈放心肠走了。
妈妈走后，我把家里的脏衣服全部找出来，把内衣和外衣分开，预备分两次洗。
我看看工夫，离爸爸下班还有一个多小时，爸爸回来，看到衣服洗得干干净净地晾起来，肯定会高兴。
我先把内衣放进洗衣机，把一切的按钮都打开，倒了大半袋洗衣粉进去，然后打开电视，坐等衣服洗干净。
可是我一集电视剧都看完了，洗衣机还在“呼啦呼啦……”地工作着。
我过去一看，只见一大堆的泡沫好似逃命一样，从洗衣机里涌出，流到地上，搞得地上就像“泡沫海”一样。
就在我不知所措的时分，爸爸回来了，他急忙关掉洗衣机，告诉我洗衣粉放多了，水放少了。
我窘极了。
那天早晨，爸爸整整放了三大浴缸的水，才把衣服清洗干净。
嗐，都怪本人不懂装懂，不但搞得本人脸红出糗，还连累的爸爸，真不划算！
1。
不懂装懂的故事作文精选范文
不懂装懂的故事作文有个北方人，到南方去做官，刚到南方，肯定有许多事情弄不明白，如果虚心请教别人，也许并不难懂。
可这位先生可不想去问别人，那样显得自己太无知，岂不是太没面子了。
他宁肯不懂装懂，结果惹出许多笑话来。
有一次，地方上一个乡绅请他去做客，大家聊得很开心，这时，仆人送上一盘菱角。
这位没吃过菱角，又不好意思问，主人家又一再请他先尝，无奈，他只好拿起一只菱角，放到嘴里去嚼。
主人看他连壳也没有剥就吃了，心里很惊讶，问他：“这菱角是要剥了皮才好吃的，你怎么整个丢到嘴里去嚼呢?〞他明知自己弄错了，却一本正经地说：“刚刚到南方来，有些水土不服，连壳都吃掉了，为的就是清热解火。
〞主人摇摇头，说：“我们怎么没听说过呢?你们那儿这东西很多吗?〞那人答道：“多得很呐!山前山后到处都有的长呢。
〞主人不禁哑然失笑。
还有一次，他和一位朋友逛街，在菜市场上，他们看到一个人在卖姜。
这人没见过姜是怎么生长的，就问道：“一棵树上一年能结多少姜?〞卖姜的人和周围的人都笑了，他们说：“姜是地里长的，怎么能是树上结的呢?〞他却硬是和别人争辩个没完：“你们真是笨呀，姜是树上结的，我会不知道?我们邻居家就有一棵姜树，不信，我们问问去?〞他虽然这样说，但心里也发虚，因为他知道他的邻居家根本没有姜树，他不过是为自己解围罢了。
他的朋友心里明白他是不懂硬要装懂，于是，便成心对大家说：“他这么有学问的人会不知道姜是地里长的'吗?他不过是考考你们，看你们能不能敢于坚持自己的见解。
对的，就要敢于坚持，错的，也要敢于改正，这样才能进步啊!〞那人听了朋友的话，脸红了。
这就是成语“不懂装懂〞的成语来源，这个成语故事告诉我们，在面对不明白的问题时，不会就是不会，要多善于向别人学习，不要装懂，反而，遭到别人的嘲笑。
生活的启示不能不懂装懂
生活的启示不能不懂装懂生活的启示不能不懂装懂生活的启示不能不懂装懂1古人留下来了很多名言警句。
如，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“有志者事竟成”然而，我最喜欢的一句名言是——功夫不负有心人。
这句话，让我受益无穷。
记得我在读四年级一学期的时候，在期末考试的前一个月，我和妈妈都害怕我下一个月考砸了，天天提心吊胆的。
每天都要背英语单词和数字定律，还要做卷子，弄得我晕头转向的。
考试之前是还要把考试的要求写在垫板上，提醒着自己。
考试开始了，我拿到了试卷，嗯，题还算容易。
我写完以后，又检查了五六遍，可是，还是因为有错为扣了6分，得了94分，太好了，满足妈妈的要求了!英语也一样，得了94分。
回到家里，我向妈妈报告了这一喜讯，我和妈妈又亲又抱，在吃饭的时候，家里的气氛活跃地不得了。
二老向一对小孩子，嘻嘻哈哈，我的心里像吃了蜜一样甜，美滋滋的。
在上床睡觉前，爸爸妈妈都一而再，再而三的告诫我，不要骄傲，继续努力。
我连忙点点头，像吃了点头丸一样!第二天一大早，我就把“功夫不负有心人”这个座佑铭用花体字写得漂漂亮亮的，贴在家里最醒目的地方，从此，我就上课认真听讲，阅读各类课外读物，好好练字，认真写作业。
“功夫不负有心人”这句名言就成为了我的座佑铭，永远鞭策着我。
生活的启示不能不懂装懂2我们的生活丰富多彩，只要用心体会，总能从中得到许多启示。
有一件事情，就让我明白了一个道理。
有一次，我和小熊去买东西。
我看见小熊给了售货员阿姨十元钱，他拿到东西后就对我小声说“我们快走，快走。
”说完一溜烟的跑出了店门。
我不知道发生了什么事情，也不知道他为什么走得这么急，我也跟着他匆匆忙忙地走出了店门。
在路上，他得意洋洋的告诉我：“你知道吗？东西的标价是15元钱，我刚才只给了十元钱，那个售货员阿姨都没有发现。
”他说话的时候，满脸是笑，眼睛眯成了一条缝，嘴角上翘，手舞足蹈，东窜西跳，仿佛中了大奖一样高兴。
这时，我才明白他为什么要叫我快点走啦，原来是少给了钱。
五年级作文叙事：不要不懂装懂
五年级作文叙事：不要不懂装懂
不要不懂装懂晚饭后，弟弟拿起报纸读了起来。
读着，读着，他突然停下来问我：“哥哥，你知道法国的首都是什么？”我说：“是巴黎。
”他又说：“中国呢？”我看了看弟弟，他好像是在考我。
我说：“算了吧！就凭你还想考我，告诉你，中国的首都是北京。
”弟弟不罢休，他问“那美国呢？”我随口说:“莫斯科”弟弟笑着说：“哈哈！你答错了，告诉你吧，美国的首都是华盛顿。
爸爸说过，不懂装懂可不好！”从弟弟的神情和语言当中，我觉得损伤了我的自尊心。
但是事后一想，却感到这是对我的虚荣心的有力冲击。
我又有点感激弟弟了。
从那以后，我下定决心要好好学习，我在也不会不懂装懂了。
不懂装懂的启示作文
不懂装懂的启示作文
《嘿，不懂装懂可不行》
哎呀呀，说起不懂装懂这事啊，我可是有过深刻教训呢。
有一次上数学课，老师在讲一道挺难的应用题。
我一开始就没太听明白，可又不好意思问。
看着其他同学好像都听懂的样子，我心里就有点慌。
这时候老师问大家：“都明白了吗？”我怕被老师觉得我笨，就跟着大家一起点头说：“明白了。
”
结果呢，老师马上让我们做一道类似的题目。
我拿着笔，看着题目，脑袋里一片空白。
我硬着头皮乱写了一通，心里七上八下的。
等老师批改作业的时候，我就知道惨了。
老师把我叫到讲台上，指着我的作业问：“你这是怎么做的呀？完全不对嘛。
”我红着脸，支支吾吾说不出话来。
老师又耐心地给我讲了一遍那道题，这次我终于听懂了。
经过这件事，我明白了不懂装懂真的不行啊。
如果当时我勇敢地举手问老师，就不会闹出这么尴尬的事情了。
从那以后，我再也不敢不懂装懂了。
遇到不懂的问题，我就赶紧问老师或者同学。
嘿，这样做虽然有时候会觉得有点不好意思，但总比一直不懂要好得多呀。
咱可不能再犯不懂装懂的错误了，不然最后吃亏的还是自己呢。
不懂装懂的经历作文
不懂装懂的经历作文
那个初秋的午后，阳光斜斜地洒在我书桌上的那本诗集上，我
就像在看天书一样。
说实话，那些诗里的词儿我一个比一个陌生，
但我就是有股子劲儿，觉得自己都懂了。
于是跟朋友们聊起这些诗，我讲得那叫一个头头是道，好像自己真的读懂了似的。
可后来有人
随便问了个小细节，我就傻眼了，原来自己就是在瞎掰啊。
冬天晚上，图书馆里暖和得像个窝。
我捧着本量子物理的书，
看得云里雾里。
不懂装懂呗，我就给同学解释这书里的内容，说得
我自己都信了。
可后来听到一个真懂的同学一解释，我立马就觉得
自己之前的解释就像小孩子过家家一样，太天真了。
夏天大中午的，太阳火辣辣地照，我在街上闲逛，看着那些老
建筑和艺术品，心里想着怎么跟人说这些东西的历史和风格。
可一
说到细节，我就卡壳了，那些艺术家和流派啥的，我其实也就是知
道个皮毛。
人家一问，我就只能笑笑，心里想着，唉，这下露馅了。
春天早上，我在公园的长椅上翻着本哲学的书，那些深奥的理
论和观点，我看着看着就想打瞌睡。
不过我还是硬着头皮想理解它
们，可往往都是看了一页忘一页，感觉自己就像是在迷雾里摸索，啥也看不清。
【高一作文】何必不懂装懂
【高一作文】何必不懂装懂在我们的生活中，常常会遇到这样一种人，他们明明对某个领域或问题一知半解，却非要装出一副无所不知、无所不能的样子。
这种不懂装懂的行为，不仅会给自己带来尴尬和麻烦，还可能误导他人，甚至造成严重的后果。
那么，为什么会有人不懂装懂呢？又为什么我们应该避免这种行为呢？不懂装懂的原因多种多样。
首先，是出于虚荣心。
有些人渴望得到他人的认可和尊重，认为展现出自己的博学多才能够赢得别人的赞赏。
于是，他们在面对自己不熟悉的事物时，选择强行表现得很懂，以满足自己那脆弱的虚荣心。
其次，是害怕被人轻视。
担心一旦承认自己不懂，就会被他人认为无能或者无知，从而失去在群体中的地位和影响力。
再者，可能是受到周围环境的影响。
当身边的人都在夸夸其谈，似乎对一切都了如指掌时，为了融入这个圈子，也跟着不懂装懂起来。
然而，不懂装懂带来的危害是不容忽视的。
对于个人而言，这种行为会阻碍自身的学习和成长。
因为当一个人总是假装自己懂了，就不会去深入探究和学习，从而错过提升自己的机会。
而且，一旦被他人识破，不仅会失去他人的信任，还会让自己陷入尴尬和羞愧的境地。
在社交场合中，不懂装懂也会破坏人际关系。
当你给出错误的建议或者信息，导致他人遭受损失或者产生困扰时，对方很可能会对你产生不满和抱怨，从而影响彼此之间的感情。
在工作中，不懂装懂更是可能造成严重的后果。
比如在医疗行业，如果医生不懂装懂，对患者的病情做出错误的诊断和治疗，那将危及患者的生命健康。
在科研领域，如果研究人员不懂装懂，可能会导致实验失败，浪费大量的时间和资源。
既然不懂装懂有这么多的弊端，我们应该如何避免呢？首先，要保持谦虚的态度。
承认自己的无知并不是一件丢脸的事情，相反，只有认识到自己的不足，才有动力去学习和进步。
其次，要培养实事求是的精神。
面对问题，要有勇气说“我不知道”，然后通过努力学习和探索去寻找答案。
此外，还要不断提升自己的知识和技能，增加自己的见识和阅历，这样在面对各种问题时，就能够更加自信和从容。
装懂也是一种享受作文800字
装懂也是一种享受作文800字9：15分，那群姑娘走到赛场上，一上一下拍着球，似在极力蕴含力量。
我错过了第一场的遗憾，刚好赶上第二场和第三场的意气风发，也揪心着第四场的胶着。
当我打开电视直播，就是对方姑娘的一个扣球，我看着网栏两边高举着双手的队员，看着她们紧绷的手臂，看着球被对方有力地拍过来，准确的撞上我国队员的双手，由于惯性狠狠的一弹。
球落到对方的面前，又特别厉害的弹起来，像是为国排欢呼。
另一边，不知道谁大吼了一声，镜头转向女排，队员们像慢动作缓缓扭过来，兴奋得五官扭曲，O型嘴巴，脖子和额头上青筋暴起，从眉眼到脚尖，加上观众的欢呼，都在诉说着欣喜。
懂了，只要球落到地上就算对方加一分。
随后几轮，输输赢赢摇摆不定，我佩服女排队员出色的防守，因为过于关注中国队而忽略了另一边。
我没有她们那么欣喜若狂，因为看不懂，却也知道在小箭头指向中国队的比分时，是欢呼之际，也会热烈的鼓掌，拍着桌子哈哈大笑。
羡慕她们为国争光，只是诧异砸到对方场上，为什么还会给对方加分。
后来的一次解析，我懂了砸到蓝色地方就是出界，也懂了有时候姑娘们兴奋的'抱在一起，依然是热烈的掌声和口哨声，我似乎听到了些许侥幸参杂着笑，随风逐流。
懂了，只要球砸到蓝色地方就是出界。
我看着越战越勇的女排姑娘们，绑着粉色或者黄白交错的皮筋儿，看着她们汗湿的头发和球服，还有剧烈喘息的胸膛，看着愈渐逼近的比分，不禁着急，为啥一局球赛这么长，马上要被反超了，怎么还不结束？这回是没人给我解释了，我也无暇问度娘，怕因此错过进球时刻。
我不懂排球，少有的认知告诉我应该有个一传二传自由人，我亦不懂怎么算犯规怎样能得分，只能看看比分表加上姑娘们的表情，随着她们欣喜。
还好，天朝子民中有龙王护体。
我确实不懂规则，但我看得懂胜负，当女排姑娘们跪地而泣、拥抱雀跃之时，我知道，冠军是我们的了。
当女排队员相互扶着腰一起跳上领奖台时，我突然想起很久以前的一句话：万众瞩目，此刻倾城。
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何必不懂装懂作文700字
听过这么一个笑话：
问：你认为莎士比亚怎么样？
甲：还行，只是口感不如“人头马”。
乙：嗨！莎士比亚是一种甜点，不是酒。
可怜莎士比亚，文艺复兴时期的巨星，去被两个无知之人说成是“穿肠之物”，真是令人哭笑不得。
笑话虽短，道理不浅，它告诫我们：“不要不懂装懂。
”
想到孔子曾说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”孔子认为，学习是老老实实的事，承认自己有不懂的地方，本身就是认识上的一种进步。
然而，在我们身边，不懂装懂，自以为是，因羞于脸面而不敢去问的人不在少数。
而这种心理是不健康的，它会抑制我们的发展，使我们失去了“求知欲”，为“知”是最可怕的无知。
有一位青年对誉满全球的大科学家爱因斯坦称自己“无知”感到大惑不解。
于是他向爱因斯坦问了这个问题，爱因斯坦笑着随意拿出一张纸，在上面画了一大一小两个圆圈。
然后指着大圆圈说，我的知识圈比你大，当然未知领域的接触面也比你大。
那些真正的大学问家，因为懂得学无止境，所以总能看到自己无知的一面。
可见，知识越是增加，“无知感”越是强烈，才会最终成就一番大事业，而另一些不懂装懂的人无。