初一上第五单元导学案

天仙中学七年级语文上导学案21、化石吟主备：胥海霞审核：何秀芳学习目标：1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。

2、理清结构，展开合理联想和想像。

3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

前置作业课前诵读：《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。

诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石预习检测（2）给加点字注音骸．（）骨葱茏．．（）（）万载．( ) 猛犸．( ) 躯壳．( )（3）解释词语奇幻：潜行：裹藏：葱茏：幽雅：海枯石烂：日转星移：课堂探究4、用简洁的语言概括本诗的主要内容。

5、本诗表达了作者怎样的思想感情?6、本诗可分为几层，试概括大意。

7、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?8、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?9、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的?10、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？“沉睡千年的石头说了话”,它说了些什么?当堂检测1、给加点的字注音。

（1）黑色的躯壳．（）裹藏着生命的信息；地壳．（）运动频繁的地区很容易发生地震、地陷、海啸等自然灾害。

（2）生之灵火却悄．（）然潜行在地下；这里的黎明静悄悄．（）。

（3）逝去万载．（）的世界又重现；这辆汽车由于严重超载．（）而遭到了交警部门的严厉处罚。

阅读课文后回答。

2．化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？3．为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？4．“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。

5．“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义？6．第二节和最后一节构成什么关系？这样写好在哪里？22、看云识天气主备：胥海霞审核：何秀芳学习目标1、理清文章的思路，概括课文内容要点。

2、领会运用比喻的妙处。

3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

前置作业课前诵读：《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

预习检测1、给加点字注音轻盈．（）匀称．．（）（）崩．（）塌一霎．（）间2、解释下列词语预兆：弥漫：姿态万千：变化无常：3、快速阅读课文，思考云和天气到底有怎样的关系?课堂探究4、本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?5、本文运用了多种修辞方法对云进行了细致形象的描摹，由这些方法有何好处？试从文中找出几例加以分析。

6、齐读课文第1自然段，体会说明语言的生动特点，并仿照课文造句。

示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……[造句] ◆远处的霓红灯亮了，像◆每当月光照在地上，像7、小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断.8、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗?当堂检测（一）积累与运用。

1、给加点的字注音。

（1）鱼鳞．（）（2）峰峦．（）（3）一霎．间（）（4）冰雹．（）（5）弥．漫（）（6）圆弧．（）2、解释下面句子中加点的词语在文中的意思。

（1）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆．．。

（2）那最轻盈．．、站得最高的云层，叫卷云。

（3）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称．．。

3、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。

”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？（二）课内阅读我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。

……人们常常说“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，①。

还有一种云彩常常出现在清晨或傍晚。

太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。

所以就有“②”的谚语。

1、把“东虹轰隆西虹雨”的意思填在①处：。

根据语段的内容把相关的一句谚语填在②处：。

2、联系全文从内容与结构上分析一下文中划线句子的作用。

3、你认为本语段在结构上有什么特点？请简要加以分析。

4、指出下面句子中加点词语的表达作用。

（1）华环由大变小，天气可能．．转为阴雨。

（2）还有一种云彩常常．．出现在清晨或傍晚。

5、本语段比较突出的是引用了谚语来进行说明，请说明原因并分析它的作用。

23、绿色蝈蝈主备：胥海霞审核：何秀芳学习目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

前置作业课前诵读：《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。

文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。

预习检测1、给加点的字注音，根据注音写出汉字。

（1）篝．火（）（2）wú桐（）（3）shòu猎（）（4）喧嚣．（）（5）yīn哑（）（6）静谧．（）（7）cuàn夺（）（8）螽．斯（）（9）吮．吸（）2、根据下面的意思写出文中的词语。

（1）指动物中弱者被强者吃掉。

（）（2）看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。

（）（3）一点儿也不拖拉，干脆果断。

（）（4）形容非常地慌张，以致一点办法都没有。

（）3、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。

（1）句子：作用：1、句子：2、作用：课堂探究4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。

5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容?6、你最喜欢文章中哪个段落?为什么?7、你最喜欢哪些词语或句子?为什么?8、请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。

9、通过学习本文，你学习到了哪些写作方法？有什么感想？当堂检测（一）指出下面句子中加点词语运用不当的一项。

（）A、他正在津津有味．．．．地读着一本新近出版的小说B、遇到意外事情，要镇定，不要惊慌失措．．．．。

C、军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍．．．．的效果。

D、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍逊一筹．．．．的歌手了。

（二）课内阅读（1）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。

……（2）清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西……（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。

……（4）为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：……（5）不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，……（6）这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，……1、第（1）自然段中划线的句子运用了什么样的表达方式？写的是什么内容？表达了作者怎样的思想感情？2、从这几自然段的说明中你可以看出蝈蝈吃哪些食物？3、“也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

”句中加点的词语能不能去掉，为什么？4、文章并没有直接写绿色蝈蝈吃哪些食物，而是领着读者去发现，这样写有什么好处？5、“不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”这句话是什么意思？换一种说法应怎样说？6、判断下面句子所运用的修辞手法。

（1）有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

（）（2）是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

（（3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。

（）7、从作者的描写中你认为蝈蝈是怎样的一种形象？24、月亮上的足迹主备：胥海霞审核：何秀芳学习目标1、速读课文，概括文章主要内容。

2、理清文章思路，了解人类登月的知识。

3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。

前置作业悟出人类登月的伟大意义。

预习检测1.解释词语昂首挺立：一叶孤舟：遥遥在望：小心翼翼：2、快速默读课文，并找出登月过程中表示时间的词语。

3、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。

课堂探究4、登月全过程可以分为几个阶段?5、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写6、宇航员登月后做了哪几件事?7、人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?8、在写登月全过程的时候,用了大量的数字,时间精确到分秒,在文中画出来,说说这些数字起什么作用?9、写作上最突出的特点是什么?请举例说明。

当堂检测（一）积累与运用。

1、给加点的字注音或根据注音写出汉字。

（1）áng（）首挺立（2）轨道（）（3）椭圆形（）（4）小心yìyì（）（5）铁锹（）（6）狭zhǎi （）2、解释句子中加黑的词语在文中的意思。

（1）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

（2）迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。

3、登月的前前后后总共可以分为四个阶段，请各用两个字来概括一下每一阶段的主要内容。

（二）课内阅读①三名宇航员在舱内吃了晚饭。

……②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。

……。

③19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。

……④7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。

……⑤21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。

11点51分，……这是人类探索太空的里程碑。

1、这几个语段是按什么顺序写的？你的依据是什么？2、“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行”这句话运用的修辞是；“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”这句话运用的表达方式是。

3、“这个引力的静止点”指的是什么？你知道它的具体位置吗？为什么把它叫做“引力的静止点”？4、第①③④自然段中加点的“他们”所指代的内容是一样的吗？请具体说明。

5、你知道我国第一次载人航天飞行是在什么时候吗？对我国进行的载人航天飞行活动你有什么看法？15.河中石兽主备：胥海霞审核：何秀芳25.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

26.尔辈不能究物理。

27.乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

28.……其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

29.如其言，果得于数里外。

六、思考题30.讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？31.简评一下四种寻石兽方法的动机合理与否。

理解与运用七、阅读并回答“老头子”纪文达（即纪昀）体肥而畏署，夏日汗流浃背，衣尽湿。

时入值南书房，每出，至值庐（值班的房间），即脱衣纳凉，久之而后出。

高宗（乾隆皇帝）闻内监言，知其如此，某日欲有以（设法）戏之。

会纪与同僚数人，方皆赤身谈笑，忽高宗自内出，皆仓皇披衣。

纪文短视（近视），高宗至其前，始见之，时已不及着衣，亟（急）伏御座下，喘息不敢动。

高宗坐二小时不去，亦不言。

纪以酷热不能耐，伸首外窥，问曰：“老头子去耶？”高宗笑，诸人亦笑。