物理量的估算
初中物理常用估算量及常数
电功率
数值 成人腿长 1m，课桌椅 1m，教室长 10m 宽 6m，课本长 25.5cm 宽 19cm，头发直径 和纸的厚度 70μm。 教室 180m3，人 0.05m3，墨水瓶 60mL 左右，保温瓶容积 2L 左右。 人单只脚底面积 20cm2，物理课本 500cm2。 人步行 5km/h(或 1.4m/s)，自行车 5m/s，小汽车 40m/s，真空中光速 3×108m/s，15℃ 空气中声速 340m/s。 硬币 6g，中学生 50kg，鸡蛋 50g，邮票质量 50mg 左右，物理课本 300g ρ 水＝1×103kg/m3，空气 ρ 空气＝1.29kg/m3，冰 ρ 冰＝0.9×103kg/m3，ρ 金属＞ρ 冰＞ρ 油， ρ 人≈ρ 水 。 2 个鸡蛋的重 1N，中学生重 500N，物理课本约 3N。 人站立时对地面的压强约 104Pa，砖平放时约 100Pa，大气压强约 105Pa， 报纸平放约 0.5Pa。 照明电压 220V，安全电压不高于 36V，一个节干电池 1.5V，一节蓄电池 2V， 计算器 100μA，灯 0.2A，空调 5A，电冰箱 1A。 计算器 0.5mW，电灯 60W，电冰箱 100W，微波炉、空调 100W，洗衣机 500W， 电热水器 1000W，彩电 70-150W，电脑 200W，电风扇 60W 左右，人骑自行车的 功率大约为 69-80W。
初中物理估算规则总结归纳
初中物理估算规则总结归纳物理是一门实验性科学，通过实验数据的观察和分析来研究自然界的规律。
在物理实验中，经常需要进行估算，即通过一些近似的方法来确定实验结果或物理量的大小。
初中物理学习阶段，我们学习了一些估算规则，本文将对这些规则进行总结归纳。
一、数量级估算法则在物理实验中，往往需要对物理量进行估算，而不得精确计算，这时可以采用数量级估算法则。
1. 同数量级相加：在两个数量级相近的数相加时，可只取最高位数较大的那个数，舍去后面的位数。
例如，将3000和2500相加，结果为3000。
2. 同数量级相乘：在两个数量级相近的数相乘时，可只取其中的一位数，舍去其余位数。
例如，将4.5m和2.7m相乘，结果为12m。
二、单位换算估算法则在物理实验中，常常需要进行不同单位之间的换算，使用单位换算估算法则可以快速得到近似的结果。
1. 长度单位换算：例如，1cm约等于0.01m，因此如果需要将15cm换算成m时，可以直接将15除以100，即得到换算结果为0.15m。
2. 面积单位换算：例如，1cm²约等于0.0001m²，因此如果需要将3cm²换算成m²时，可以将3乘以0.0001，即得到换算结果为0.0003m²。
3. 时间单位换算：例如，1分钟约等于60秒，因此如果需要将90秒换算成分钟时，可以直接将90除以60，即得到换算结果为1.5分钟。
三、物理定律估算法则在物理实验中，常常利用已知的物理定律或规律来进行估算，下面是几个常见的物理定律估算法则。
1. 牛顿定律估算法则：例如，可以通过牛顿第二定律F=ma来估算物体的加速度。
如果已知一个物体的质量m和作用于它上面的力F，那么可以通过F=ma来求解加速度a的近似值。
2. 惯性定律估算法则：例如，可以利用惯性定律来估算物体运动的时间。
如果知道一个物体的初速度v和它在运动过程中恒定的加速度a，那么可以通过惯性定律估算它运动的时间t。
初中物理常用估算量
1.电流：计算器100μA ；灯0.2A；电冰箱 1A ；空调 5A；2.电功率：计算器 0.5mW ；电灯60W；教室里一盏日光灯的工作电流约为0.18 A；电冰箱电视机 100W；空调 1200W；洗衣机 500W ；电热水器1000W ；收音机1.5W；3.质量：硬币 6g ；中学生 50Kg ；鸡蛋50g；4.密度：人 1×10 3 k g / m 3 ；空气 1.29 kg/m3 ；冰0.9×10 3kg/m3 ；ρ金属 >ρ水 >ρ油；5.体积：教室180 m 3 ；人0.05 m 3；6.面积：人双脚底面积500 cm 2；7.压强：人站立时对地面的压强约为104Pa；大气压强10 5Pa；8.速度：人步行1.1m/s ；中学生正常行走的速度约为5km/h；自行车 5m/s；小汽车40m/s；9.长度：头发直径和纸的厚度70μm ；成年人腿长1m ；课桌80cm；教室长10m宽6m 高3m；10.力：2个鸡蛋的重力 1N；11.热：1标准大气压下；冰的熔点（水的凝固点）为0℃；沸水的温度为100℃；12.体温计的量程：35℃~42℃；分度值为0.1℃；13.水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃) （最大）；14.速度：1m/s=3.6km/h ；15.人耳区分回声和原声：时间差 0.1s以上；声源与障碍物距离 17m以上；16.声音在空气的传播速度：V=340m/s ；17.光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s=3×105km/s18.电磁波在真空、空气中的传播速度：V =3×108m/s19.密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ；水银的密度 13.6×103kg/m3；20.1g/cm3=103kg/m3；1L=1dm3；1mL=1cm3；1m3=103dm3=106cm3；21.g=9.8N/kg22.压强：单位换算 1Pa=1N/㎡；23.一个标准大气压：p0=1.01×105Pa=760 ㎜Hg =76cm汞柱≈10m水柱24.电学：一节新干电池的电压：1.5V；蓄电池的电压：2V；25.人体的安全电压：不高于36V；照明电路的电压：220V ；26.动力电路的电压：380V ；1度=1Kw.h=3.6×106 J27.我国交流电的周期是0.02s, 频率50Hz(1s内50个周期；电流方向改变100次)；28.一枚大头针质量约80 mg；一个苹果质量约150 g；一头大象质量约6 t；一只鸡质量约2 kg；29.洗热水澡时感觉舒适的水温约42℃；30.人体正常体温在37℃左右；感觉舒适是温度在23℃左右；31.地球的半径6371km；32.自行车轮的直径约为1m；。
物理量数量级的估算
பைடு நூலகம்
•
人类心跳周期： $10^0$ 秒
•
地球公转周期： $10^7$ 秒
•
太阳年龄： $10^{17}$ 秒
4.
温度：
•
绝对零度： 0 开尔文
•
室温： $10^2$ 开尔文
•
太阳表面温度： $10^4$ 开尔文
•
太阳核心温度： $10^7$ 开尔文
•
宇宙背景辐射温度： $10^{-10}$ 开尔文
需要注意的是，这些数量级仅供参考，实际物理量的数量级可能会有所 不同。
物理量的数量级估算可以帮助我们快速了解一个物理量的大致大小。以 下是一些常见的物理量及其数量级的估算：
1.
长度：
•
原子核半径： $10^{-15}$ 米
•
原子半径： $10^{-10}$ 米
•
人的身高： $10^0$ 米
•
地球半径： $10^7$ 米
•
太阳到地球的距离： $10^{11}$ 米
•
银河系直径： $10^{21}$ 米
2.
质量：
•
电子质量： $10^{-31}$ 千克
•
氢原子质量： $10^{-27}$ 千克
•
人的体重： $10^2$ 千克
•
地球质量： $10^{24}$ 千克
•
太阳质量： $10^{30}$ 千克
3.
时间：
•
原子核振动周期： $10^{-21}$ 秒
•
光速通过氢原子核的时间： $10^{-16}$ 秒
重量的估算与实际运用
重量的估算与实际运用重量是衡量物体质量的物理量，它在日常生活和各行各业中起着重要的作用。
正确地估算重量对于工程、贸易、烹饪和运输等领域至关重要。
本文将介绍重量估算的原理、常用方法以及实际运用的案例。
一、重量估算的原理重量估算的基本原理是根据物体的密度和体积来计算其重量。
密度是物质单位体积的质量，常用单位为克/立方厘米或千克/立方米。
体积是物体所占据的空间大小，通常用立方厘米或立方米表示。
根据物体的密度和体积，可以使用以下公式计算重量：重量 = 密度 ×体积这个公式适用于各种物体，从小到大，从固态到液态或气态都可以适用。
二、重量估算的常用方法1. 直接测量法：这是最直接和准确的估算重量的方法，通过使用天平或称重器等设备来直接测量物体的重量。
它适用于已知密度的物体，如标准金属器件或包装好的商品。
利用直接测量法可以获得精确的重量。
2. 体积估算法：对于密度已知但无法直接测量重量的物体，可以通过估算其体积来推算重量。
常用的体积估算方法有立方体法、近似形状法和水位法等。
例如，对于规则的立方体物体，可以直接测量各边长并计算体积，进而推算出重量。
3. 长度估算法：对于细长或长形物体，可以通过估算其长度和相应的密度来计算重量。
例如，在建筑工程中，估算钢筋的重量就常常使用长度估算法。
根据钢筋的长度和密度，可以推算出其重量，有助于工程设计和施工计划。
三、重量估算的实际运用案例1. 物流仓储：在物流仓储行业中，准确估算货物的重量对于计划运输、安排仓储空间和优化运输成本至关重要。
通过使用称重设备或基于货物体积和密度的估算方法，可以高效地估算货物重量，并制定相应的运输和仓储策略。
2. 对外贸易：在与国内外供应商进行贸易时，重量是确定货物价值和计费的重要依据。
通过准确估算货物的重量，可以避免计算错误导致的经济损失。
此外，在国际货运和海关申报中，准确申报货物重量也是必要的。
3. 食品烹饪：在烹饪过程中，准确估算食材的重量对于保持菜品口感、平衡营养和烹饪时间至关重要。
初中物理估算(物理估值)的一般方法及估算常用值重点
我们不可能记住所有的数据，对于一些比较生疏的物理量可以通过计算法转换成我们熟悉的物理量。比较典型的有：把通过家用电器的电流值转换成电功率值；由估计的时间和熟
悉的速度计算出路程；由熟悉的密度和质量计算出体积等。
【例题4】
下列家用电器中，在正常工作时，电流最接近10安的是（）
A。手电筒B。空调器
C。电吹风D。家用电冰箱
分析：我们一般熟悉家用电器的电功率，可以计算出最接近10安的电器的电功率P=UI=220V×10A=2200W,这是我们熟悉的空调器的电功率范围。故选B。
五．综合法
利用各种方法随时需要组合在一起使用。
【例题5】
家庭生活中，下列估算符合事实的是（）
A。家用彩电工作时电流约为220安
三．单位换算法
单位换算法最适用于对质量和长度的估算。把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，使之一目了然。
【例题3】
下列物体的速。火箭
分析：120米/秒这个速度值不是我们熟悉的，用比较法只能排除A和B，我们可以换算一下单位试试，120米/秒=432千米/小时，进行换算后，不用排除法，很快就发现这是我们熟悉的磁悬浮列车的速度。故选C。
楼房每层高：3米
拇指甲宽：1厘米
拳头宽：10厘米
门把手高：1米
乒乓球直径：40毫米
一个分子直径：10-8厘米
金茂大厦高：420米
【其他】
室温：15℃至20℃
冬季室外温度（上海）0℃
夏季室外温度（上海）30℃
一张报纸平放在水平桌面对桌面的压强约为1帕
初中物理估算（物理估值）的一般方法及估算常用值
初中物理估算的一般方法：
一．直接选择
利用你直接知道的一些物理量的值，不用分析，直接确定答案。
高中物理解题方法之估算法
10估算法物理估算，一般指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求的物理量的数量或物理量的取值范围，进行大致的推算。
物理估算题和常规计算题的解题步骤虽然相似，但也有其自身特点，其文具简洁、条件隐蔽，常使学生无从下手，掌握其解题要领尤为重要。
一般而言，求解估算题时，首先应认真审题，从字里行间中发掘出题目的隐含条件，捕捉与题中现象、过程相关的物理概念和规律，揭示题设条件与所求物理量之间的关系，从而确定对所找物理量进行估算的依据。
中学物理常用的估算方法有：常数估算法、理想模型估算法、推理估算法、合理的数学近似估算法、设计实验估算法等。
下面分别举例说明。
（1）利用物理常数进行估算估算题中往往告诉的已知量很少，或不提供已知量，解题时要求灵活地运用一些物理常量，有时甚至需要根据经验来拟定某些物理量的数值。
应该熟记的物理常数如：标准大气压760mmHg，水的密度为1.0×103kg / m3，标况下气体的摩尔体积为22.4L，基元电荷的电量为1.60×10-19c，地球的半径为6370km，原子直径数量级10-10m，光在真空中的传播速度3×108m / s，阿伏伽德罗常数 6.02×1023mol-1，等等。
应该根据经验能拟定的物理量数值如：普通成人的身高在1.50—1.80m之间，质量在50—80kg之间，普通成年人的步副约0.8m，正常人的脉搏频率约为60Hz，每层楼高3—5m，汽车的速度约为10—20m / s ，台灯功率为40W，电视的功率约为40—100W，电冰箱每天耗电约0.8—1kw.h，等等，这些物理常数对解答某些估算题是十分有用的。
[例题1]1789年英国著名物理学家卡文迪许首先估算了地球的平均密度。
根据你所学过的知识，能否知道地球密度的大小？解析：设质量为m的小物体在地球表面所受重力为mg.则 mg = GMm / R2,即 M = gR2 / G .我们将地球看成是半径为R的均匀球体，其体积为V = 4πR3 / 3 ，故地球的平均密度应为ρ = M / V = 3g / 4πGR此式中的圆周率π，重力加速度g，地球半径R和万有引力G是应熟记的物理常数，将它们的数值代入上式，得ρ = 3g / 4πGR = 5.5×103 kg / m3[例题2]试估算地球大气层的总质量（取一位有效数字）解析：本题如能抓住“大气层是由大气重量产生的”这一关键概念进行思考，就能为解题拨开迷雾。
高考物理微观量估算的两种建模方法
高考物理微观量估算的两种建模方法1．求解分子直径时的两种模型(对于固体和液体)(1)把分子看成球形，d ＝ 36V 0π. (2)把分子看成小立方体，d ＝3V 0.提醒：对于气体，利用d ＝3V 0算出的不是分子直径，而是气体分子间的平均距离．2．宏观量与微观量的相互关系(1)微观量：分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m 0.(2)宏观量：物体的体积V 、摩尔体积V mol 、物体的质量m 、摩尔质量M 、物体的密度ρ.(3)相互关系①一个分子的质量：m 0＝M N A ＝ρV mol N A. ②一个分子的体积：V 0＝V mol N A ＝M ρN A(注：对气体，V 0为分子所占空间体积)； ③物体所含的分子数：N ＝V V mol ·N A ＝m ρV mol ·N A 或N ＝m M ·N A ＝ρV M·N A . 例1 已知常温常压下CO 2气体的密度为ρ，CO 2的摩尔质量为M ，阿伏加德罗常数为N A ，则在该状态下容器内体积为V 的CO 2气体含有的分子数为________．在3 km 的深海中，CO 2浓缩成近似固体的硬胶体，此时若将CO 2分子看做直径为d 的球，则该容器内CO 2气体全部变成硬胶体后体积约为________．①在该状态下容器体积为V ；②CO 2浓缩成近似固体的硬胶体．答案 ρVN A M πd 3ρVN A 6M解析 体积为V 的CO 2气体质量m ＝ρV ，则分子数N ＝m M N A ＝ρVN A M. CO 2浓缩成近似固体的硬胶体，分子个数不变，则该容器内CO 2气体全部变成硬胶体后体积约为：V ′＝N ·16πd 3＝πd 3ρVN A 6M练习题3．已知地球大气层的厚度h 远小于地球半径R ，空气平均摩尔质量为M ，阿伏加德罗常数为N A ，地面大气压强为p 0，重力加速度大小为g .由此可估算得，地球大气层空气分子总数为________，空气分子之间的平均距离为________．答案 4πp 0N A R 2Mg 3Mgh p 0N A解析 可认为地球大气层对地球表面的压力是由其重力引起的，即mg ＝p 0S ＝p 0×4πR 2，故大气层的空气总质量m ＝4πp 0R 2g ，空气分子总数N ＝m M N A ＝4πp 0N A R 2Mg.由于h ≪R ，则大气层的总体积V ＝4πR 2h ，每个分子所占空间设为一个棱长为a 的正方体，则有Na 3＝V ，可得分子间的平均距离a ＝ 3Mgh p 0N A. 4．空调在制冷过程中，室内水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥．某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V ＝1.0×103 cm 3.已知水的密度ρ＝1.0×103 kg /m 3、摩尔质量M ＝1.8×10－2 kg/mol ，阿伏加德罗常数N A ＝6.0×1023 mol －1.试求：(结果均保留一位有效数字)(1)该液化水中含有水分子的总数N ；(2)一个水分子的直径d .答案 (1)3×1025个 (2)4×10－10 m解析 (1)水的摩尔体积为V 0＝M ρ＝1.8×10－21.0×103 m 3/mol ＝1.8×10－5 m 3/mol ，水分子数：N ＝VN A V 0＝1.0×103×10－6×6.0×10231.8×10－5个≈3×1025个． (2)建立水分子的球体模型有V 0N A ＝16πd 3，可得水分子直径：d ＝ 36V 0πN A ＝ 36×1.8×10－53.14×6.0×1023m ≈4×10－10 m.。
初中物理常用估算量
一：常用估算量1.电流：计算器100μA 灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人 1×10 3 k g / m 3 空气 1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属 >ρ水 >ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2,7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N二.物理学中的常量：1、热：1标准大气压下,冰的熔点水的凝固点为0℃,沸水的温度为100℃体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃水的比热：C水=4.2×103J/kg.℃最大2、速度：1m/s=3.6km/h 人耳区分回声和原声：时间差 0.1s以上、声源与障碍物距离 17m以上声音在空气的传播速度：υ=340m/s 光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s=3×105km/s电磁波在真空、空气中的传播速度：υ=3×108m/s3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 单位换算 1g/cm3=103kg/m31g/cm3=103kg/m3 1L=1dm3 1mL=1cm3 1m3=103dm3=106cm3 g=9.8N/kg 水银的密度 13.6×103kg/m34、压强：单位换算 1Pa=1N/㎡一个标准大气压：p0=1.01×105Pa=760 ㎜Hg =76cm汞柱≈10m水柱5、电学：一节新干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V 照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 1度=1Kw.h=3.6×106 J我国交流电的周期是0.02s, 频率50Hz1s内50个周期,电流方向改变100次三.与人体有关的物理量初中学生1、质量约：50kg2、重力约：500N3、密度约：1×103 kg/m34、体积约：0.05 m35、身高约：160-170cm6、电阻约：几千欧7、手臂长约：50——60cm8、手掌面积约：100-120cm29、脚掌面积约：200-250 cm210、对地压强：行走时约：2×104Pa 站立时约：1×104Pa 11、步长约：50-70cm 12、步速约：1.5m/s13、骑自行车速度约：4m/s 14、骑自行车时受到的阻力约：20N 15、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm 16、脉搏跳动频率约：70-75次/min1.2Hz 17、正常血压约：收缩压<130 mmHg,舒张压<85 mmHg18、人体正常体温约：36.5℃37℃ 19、100米短跑时间约：13-14s 速度约:7.5m/s四.物理学史1、运动物体不受外力恒速前进：意大利伽利略运动物体不受外力不仅速度大小不变,而且运动方向也不变：法国笛卡尔牛顿第一定律又叫惯性定律：英国牛顿2、马德堡半球实验,有力证明了大气压的存在：德国奥托·格里克托里拆利实验,首先测出大气压的值：意大利托里拆利3、首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系即欧姆定律通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系即焦耳定律：4、发现电流的磁场即电流的磁效应的首先发现电和磁有联系奥斯特电磁感应现象的发现进一步揭示电和磁的联系1831年英国法拉第5、阿基米德原理F浮=G排、杠杆平衡条件又叫杠杆原理：希腊阿基德6、判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则即安培定则：法国安培7、电子的发现：英国汤姆生 8、白炽灯泡的发明：美国爱迪生 9、小孔成像：最早记载于墨经 10、光的色散：牛顿11、氩气的发现：1894年英国瑞利与化学家拉姆塞合作 12、超导现象零电阻效应的发现：1911年荷兰昂尼斯13、早期电话的发明：贝尔 14、电报机的发明：莫尔斯 15、预言了电磁波的存在,建立了电磁场理论麦克斯韦16、用实验证实了电磁波的存在赫兹五．光的直线传播、反射及折射现象常见光的直线传播：小孔成像, 影的形成, 手影游戏, 激光准直, 日食,月食, 排队,检查物体是否直可闭上一只眼; 射击时的瞄准, “坐井观天,所见甚小”,确定视野一叶障目, 判断能否看见物体或像常见光的反射现象：平面镜成像, 水中的倒影, 看见不发光的物体, 潜望镜,自行车尾灯在教室某位置看黑板只能看到一片白光常见折射现象：看水中的鱼等物体, 鱼民叉鱼时要向下叉; 放在水中的筷子会向上弯折; 透过篝火水气看到的人会颤动; 看日出; 海市蜃楼, 放大镜,星星在眨眼睛闪烁; 远视镜、老花镜火镜六．能源1、按能源的产生方式可分为：一次能源：可以从自然界直接获得;如：化石能、风能、太阳能、地热能、核能二次能源：无法从自然界直接获得,必须通过一次能源的消耗才能得到;如：电能、汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等2、按能源是否可再生分为：不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充;如煤、石油、天然气、核能可再生能源：可以在自然界源源不断的得到;如：水的动能、风能、太阳能生物质能;3、化石能源：千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源;如：煤、石油、天然气;4、生物质能：由生命物质提供的能量;5、核能：核裂变：原子弹、核反应堆核聚变：氢弹、太阳及恒星。
初中物理常用估算数据及公式
保护听力-不能超过 90dB；保证工作和学习-不能超 过 70dB；保证休息睡眠-不能超过 50dB 所有能量的单位都是焦耳 是物体本身的一种性质。
具体情况具体对待
元电荷 e=1.6×10-19C
定义式： I Q 1A＝103mA t
10-3kV＝1V＝103mV 10-6MΩ＝10-3kΩ＝1Ω
50mg
150g 50dm3 1.0×103kg/m3
洗澡水温
40℃
高烧
38～42℃
白炽灯电流 0.1～0.3A
注意:由于题目不同表中的温度项会有偏差，选择时选择最接近的。
物理量及其单位
物 3 理量（符号）
长度、路程（L、s）
面积（S） 体积（V） 质量（m） 时间（t）
摄氏温度（t）
主单位（符号）
矿泉水瓶容积 500mL
纯净水桶的容 积 一本课本的质 量 鸡的质量 中学生重量 一只鸡蛋的重 量 室温
18.9L
350g
2～2.5kg 500N 0.5N
23℃
自行车行驶的 速度 教室空气的质 量 墨水瓶容积
5m/s（15km/h） 200kg（百） 50mL
一枚邮票的质 量 苹果的质量 中学生体积 人的密度
U 要和 R 对应
电阻是导体本身的一种性质，与 U、I 无关，后一个公式 由 P=UI 推得
研究时抓住不变的量，只能用于纯电阻电路
研究时抓住不变的量
② “万能公式” ② 只能用于纯电阻电路，即 W=Q 时
研究时抓住电流相等的特点
4
并联电路特点
R R1 R2 Rn
U1 : U 2 : : U n R1 : R2 : : Rn
高中物理常见估算方法归类解析
高中物理常见估算方法归类解析高中物理中，估算方法是一种快速、近似的计算方法，用于在不需要精确解或条件不足时快速得到合理答案。
这些方法不仅简化了计算过程，还培养了学生的物理直觉和近似处理能力。
以下是一些常见的高中物理估算方法归类解析：1. 数量级估算原理：根据物理量的数量级进行快速判断，忽略具体的小数部分。
应用实例：估算地球表面重力加速度的数量级（约为10 m/s2）。
估算太阳到地球的平均距离（光年或天文单位数量级）。
2. 比例估算原理：利用已知的比例关系进行估算。
应用实例：已知地球半径和某星球半径的比例，估算该星球表面的重力加速度与地球表面的比例（需考虑星球质量、密度等因素的近似影响）。
利用相似三角形原理估算物体在斜面上的受力情况。
3. 极限估算原理：将问题推向极端情况，通过极端条件下的结果来估算一般情况下的范围或趋势。
应用实例：估算物体在光滑斜面上下滑的加速度（假设无摩擦，即为重力加速度沿斜面的分量）。
估算电路中的最大电流或最小电阻（假设所有元件均为理想状态）。
4. 平均值估算原理：在无法精确知道每个具体数值时，采用平均值进行估算。
应用实例：估算一段时间内物体的平均速度（总位移除以总时间）。
在处理大量数据时，用平均值代表整体趋势。
5. 能量守恒估算原理：利用能量守恒定律进行估算，忽略过程中的细节损失。
应用实例：估算物体从高处自由落体到地面时的速度（假设只有重力做功）。
估算碰撞过程中物体的速度变化（忽略非弹性碰撞中的能量损失）。
6. 理想模型估算原理：将复杂问题简化为理想模型进行估算。
应用实例：将实际电路简化为串联、并联或混联的理想电路模型进行估算。
将天体运动简化为匀速圆周运动或椭圆运动模型进行估算。
7. 近似公式估算原理：利用物理量的近似关系或经验公式进行估算。
应用实例：利用单摆周期公式T=2πgL估算摆长与周期的关系（在摆角较小的情况下）。
利用电阻、电容、电感的近似公式估算电路参数。
8. 逻辑推理估算原理：根据物理规律和逻辑推理进行估算。
初中物理常见物理量的估测
初中物理常见物理量的估测------------------------------------------------------------------------------一.常见的估测值NO.1: 长度的估测值1.一层楼的高度约为3m，门高2m2.教室的长度约为10m3.教室的宽度约为8m4.一枚硬币的厚度约为：1mm5.一枚一元硬币的直径约为：25mm；厚度约为：1.85mm6.一支新铅笔的长度约为：19cm7.一张试卷的厚度约为：70---80um8.中考物理试卷的宽度：25cm9.物理课本的长度约为：26cm; 宽度约为：18cm; 厚度约为：0.6cm10.教室课桌的高度约为：70---80cm11.乒乓球的直径约为：4cm12.一张纸的厚度约为：0.1mm13.一个中学生的身高约为：1.7m14.成年人正常的步伐约为：0.75m15.学生步伐约为：50cm16.篮球板到地面的距离约为：3.05m17.筷子的长度约为:24cm18.中学生手臂长约为:65cm19.一个中学生拳头的宽度约为：1dm20.头发直径约为：70um21.一张100元人民币的长度：15cm22.窗户玻璃的厚度约为：几毫米23.万里长城约：6700km24.地球半径约为：6400km25.分子的直径约为10-10mNO.2:时间的估测1.演奏一首国歌的时间：50S2.中学生跑完100m所用时间约为：13--15S3.成年人1min脉搏跳动约为：70次4.人眨眼一次所需时间约为：0.1s5.人正常呼吸一次所需时间约为：3sNO.3:速度的估测1.人正常步行速度约为：1m/s ----1.4m/s2.自行车速度约为：5m/s（18km/h）3.汽车行驶速度约为：50km---120km/h4.声音在15 ℃空气中的传播速度为：340m/s5.光在真空中的传播速度约为：3×108m/s6.子弹的传播速度约为：900m/sNO.4:质量的估测1.中学生的质量约为：50kg2.苹果的质量约为：150---200g3.教室空气质量约为：200kg4.一瓶矿泉水的质量约为500g---600g5.一元硬币的质量约为：6g6.初中物理课本的质量约为：350g7.一头大象的质量约为：2---6t8.一个鸡蛋的质量约为：50g9.一桶纯净水的质量约为：19kg10.一只公鸡的质量约为：2--2.5kg11.普通床的长度约为：2.5m12.一袋方便面的质量约为：100gN0.5:体积的估测1.矿泉水容积约为：500ml2.人的体积约为：50dm3.热水瓶的容积约为：2L4.纯净水桶约为：18.9L5.墨水瓶的容积约为：50ml6.易拉罐的容积约为：350ml7.人的体积约为：0.5dm3NO.6:密度的估测1.人的密度约为:1.0×103kg/m32.纯牛奶的密度约为：1.03×103kg/m33.空气的密度约为：1.29kg/m3NO.7:面积1.一枚硬币的面积：5.0cm22.一个脚掌的面积约为：200cm23.手掌面积约为：100--120cm2NO.8:压强1.一张报纸平铺对桌面的压强约为：0.5Pa2.普通砖平放对地面的压强：103pa3.一个中学生站立时对地面的压强：104pa4.物理课本对桌面的压强：60---80pa5.重庆主城区的大气压强：100Kpa6.正常的血压约为：收缩压<130mmHg ,舒张压<85mmHgN0.9:电压1.对人体的安全电压：不高于36V2.我国照明电路的电压：220V3.一节新干电池的电压：1.5V4.一节铅蓄电池的电压：2V5.我国的动力电压：380VNO.10:电阻1.人体的电阻约为：104Ω---105Ω，皮肤潮湿103Ω2.小灯泡的电阻约为：10Ω3.测电笔高电阻的电阻约为：2MΩNO.11:电功率1.日光灯的功率约为：40W2.电风扇的功率约为：80W3.电吹风的功率约为: 500W4.电视机的功率约为：100W5.电冰箱的功率约为：90---200W6.电熨斗的功率约为：1000W7.电饭锅的功率约为：700W8.电水壶的功率约为：1000W9.空调的功率约为：1200W10.电取暖器约为：1000---3000WNO.12:电流的估测1.白炽灯的电流约为：0.1---0.3A2.电冰箱的电流约为：1A3.柜式空调的电流约为：10A4.雷电电流约为：105A5.电子表的电流约为：1.5---2mA6.电视机的电流约为：0.5A7.手电筒的电流约为：0.2A---0.3A8.家用空调的电流约为：4---8A9.电饭锅的电流约为：5A10.人体的安全的电流约为：10mA11.计算器的电流约为：100uANO.13:温度的估测1.人的正常体温：37℃2.冰箱冷藏室的温度约为：4℃3.人感觉最舒适的温度约为：23℃4.冷冻室的温度约为约为：-14℃5.洗澡水的温度约为：40℃NO.14:估测功1.将两个鸡蛋举高1m做功约为：1J2.一个中学生从一楼走到二楼做功约为：1500J3. 将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起，做功约: 5JNO.15:功率的估测1.人骑自行车的功率约为：70---100W2. 麻雀飞行时的功率为：8W二.方法归纳1.直接判断法：根据你对生活的了解，记住一些常见的物理量，直接判断。
测不准关系与物理量大小的估算
测不准关系与物理量大小的估算曹雪利摘 要 测不准关系是量子力学的一个基本原理，这一原理建立的实验基础是微观粒子波粒二象性。
对于坐标与动量这对共轭量满足2≥∆∆p q ，其中q 为广义坐标，p 为广义动量。
通篇的核心是利用这一关系式对量子力学中的物理量进行估算，主要估算各种条件下的基态能量。
如：无限深势阱问题、线性谐振子问题、氢原子问题、氦原子与锂原子这些多电子问题。
本文重点放在氦原子与锂原子基态能量的估算上，最终证明测不准关系在物理量大小的估算问题上具有很强的应用意义和价值。
关键词 测不准关系 物理量大小 估算1、引言测不准关系又名“测不准原理”、“不确定关系”,英文“Uncertainty principle ”，它是量子力学的一个基本原理。
这一原理表明：一个微观粒子的某些物理量（如位置和动量，或方位角与动量矩，还有时间和能量等），不可能同时具有确定的数值，其中一个量越确定，另一个量的不确定程度就越大。
测量一对共轭量的误差的乘积必然大于常数2（π2h = ，其中h 是普朗克常数）是德国物理学家海森伯在1927年首先提出的，用公式表示可有：2 ≥∆∆x p x ，2 ≥∆∆y p y ，2 ≥∆∆z p z ，2 ≥∆∆t E ，该原理反映了微观粒子运动的基本规律，是物理学中又一条重要原理。
在量子力学的学习中，我们可以运用这一原理解决一些相应的物理问题，从而完成对某些特定物理量大小得估算，比如我们会经常遇到的物理问题有：无限深势阱问题、线性谐振子问题、氢原子问题等。
相应地我们可以估算其基态能量、粒子寿命等的大小。
2、测不准关系的理论背景微观粒子波粒二象性是测不准关系建立的实验基础。
我们可以以两个不同方面的例子来说明。
一是从粒子(电子)的波动性，二是从波(光)的粒子性。
2.1关于粒子的波动性一束动量为p 的电子通过宽为x ∆的单缝后发生衍射，而在屏上形成衍射条纹。
对一个电子来说，它是从宽为x ∆的缝中通过的，因此它在x 方向上的位置不确定量为x ∆;忽略次级极大，认为电子都落在中央亮纹内，在x 方向有θ角偏转，表明电子通过缝时在x 方向的动量不确定量为21∆=x p θsin p ，第一级暗纹中心的角位置由下式决定:λθ=∆sin x ，根据德布罗意公式p h =λ，得xp h ∆=θsin ，则动量不确定量为21∆x p =xh∆，考虑到衍射条纹的次级极大，可得h p x x ≥∆∆，这就是不确定关系[8]。
初中物理公式与常见物理量估算汇总
初中物理公式与常见物理量估算汇总物理是一门研究物质和能量以及它们之间相互关系的学科，它在我们的日常生活中发挥着重要作用。
本文将汇总一些初中物理的公式和常见物理量的估算方法。
一、速度、时间和距离的关系：速度=距离÷时间距离=速度×时间时间=距离÷速度二、密度、质量和体积的关系：密度=质量÷体积质量=密度×体积体积=质量÷密度三、力、质量和加速度的关系：力=质量×加速度质量=力÷加速度加速度=力÷质量四、功、力和路程的关系：功=力×路程力=功÷路程路程=功÷力五、功、时间和功率的关系：功=功率×时间功率=功÷时间时间=功÷功率六、简单机械杠杆原理：杠杆平衡原理：力1×距离1=力2×距离2常见物理量的估算方法：一、长度估算：1.手指长度估算：大拇指的长度约为2.5厘米，食指的长度约为2厘米，中指的长度约为2.5厘米，无名指的长度约为2.2厘米，小指的长度约为1.8厘米。
通过相对比较，可以估算其他物体的长度。
二、重量估算：1.手指重量估算：大拇指约为15克，食指约为10克，中指约为15克，无名指约为12克，小指约为9克。
通过相对比较，可以估算其他物体的重量。
2.水的密度估算：一升纯净水的质量约为1000克。
三、时间估算：1.心跳计时法：在静止状态下，成年人的心脏每分钟跳动约60-100次，通过计算心跳次数可以估算时间。
2.摆钟计时法：根据摆钟的摆动频率，将一定时间的摆动次数计算出来，从而估算时间。
四、温度估算：1.煮沸法：当水开始煮沸时，温度约为100摄氏度。
通过观察水的沸腾情况可以估算温度。
2.手感法：通过触摸物体来估算温度，可以根据手感判断物体的温度高低。
五、力的估算：1.物体的重力估算：将物体放在手掌上，通过感觉物体对手的压力来估算物体的重力大小。
估算题物理知识点总结
估算题物理知识点总结一、估算题的基本概念估算是指利用已知的数据和一些常识推理来估计未知的物理量。
估算题通常涉及数学、物理、化学等多个学科知识，并且往往需要运用逻辑推理和实际问题分析的能力。
估算题的解答不要求精确计算，而是注重对问题的合理分析和估计能力。
二、估算题的常见类型1.物理常数估算这类题目常常涉及物理常数的估算，如太阳的质量、地球的半径、重力加速度等，要求考生根据所学知识和已知条件估算出未知物理常数的值。
2.物理现象估算这类题目常常要求考生根据已知的物理量估算出某种物理现象的大小或量级，如地球的自转速度、风力、水压等。
3.物理问题估算这类题目一般是结合具体的物理现象，考查考生对于物理问题的分析和推理能力，要求考生根据问题的描述和已知条件估算出问题的答案。
三、估算题的解题思路1.合理估算精度在进行估算时，要注意合理控制估算的精度，通常不要求计算得到准确的数字，只要能够估算出物理量的量级以及大致的范围即可。
2.利用已知条件在解答估算题时，首先要充分利用已知的条件和常识来推理和估算目标物理量的值，避免通盲目臆测或者凭空猜测。
3.多角度思考对于复杂问题，可以从多个角度进行估算，充分考虑问题的不同方面，并且通过不同的估算方式来尽可能减小误差，提高估算的准确性。
四、常见的估算题中的物理知识点1.力的估算在力的估算中，可以涉及到质量、速度、加速度、力的大小等多个物理量。
根据牛顿运动定律，可以通过估算物体的质量和加速度，计算出不同情况下的作用力大小。
2.物体运动的估算运用基本的运动学公式，可以估算物体在不同条件下的运动情况，如初速度、末速度、加速度、位移等。
3.能量的估算在估算能量时，需要考虑物体的质量、高度、速度等因素，利用动能、势能公式进行估算。
4.压强的估算利用压强的相关知识，可以估算出物体受到的压力大小，根据力的作用，计算出不同形状和材质的物体受压情况。
5.声音的估算利用声音的传播速度和波长等知识，可以估算出声音在不同条件下的传播情况，例如声音的传播距离、传播时间等。
物理估算题知识点
物理估算题知识点物理估算题知识点详解1. 科学标记法•科学标记法是一种用于表示非常大或非常小的数字的方法。
•用数字和10的乘幂形式表示，例如 x 10^6表示或3 200 000。
•乘幂形式中的正负常数用于表示数是非常大还是非常小。
•乘以10的负乘幂表示小数，乘以10的正乘幂表示整数。
2. 基本单位与导出单位•物理量的单位有基本单位和导出单位两种。
•基本单位是国际单位制中最基础的单位，包括长度（米），质量（千克），时间（秒），电流（安培），热力学温度（开尔文），物质的量（摩尔），光强（坎德拉）。
•导出单位是通过基本单位组合衍生出来的单位，如速度单位（米/秒），力单位（牛顿），功单位（焦耳）等。
3. 速度、加速度和时间的关系•速度是物体在单位时间内移动的距离。
•加速度是物体在单位时间内速度变化的快慢。
•在匀加速运动中，速度的变化量等于加速度乘以时间。
•速度可以用位移与时间的比值来计算，即速度等于位移除以时间。
•加速度的单位是米/秒²。
4. 力、质量和加速度的关系•力是使物体发生变化的原因，是相互作用的结果。
•力的大小与物体的质量和加速度有关，可以用公式F=ma表示。
•质量是物体内部物质的量度，与物体的惯性有关。
•加速度是物体改变速度的快慢，单位是米/秒²。
5. 能量、功和功率的关系•能量是物体具有做功能力的量度。
•功是力在物体上施加过程中的效果，是力在位移方向上的分量乘以位移。
•功的单位是焦耳，1焦耳等于1牛顿·米。
•功可以根据公式W=Fd计算，其中W表示功，F表示力，d表示位移。
•功率是单位时间内完成的功的多少。
•功率可以根据公式P=W/t计算，其中P表示功率，W表示功，t 表示时间。
6. 密度的计算•密度是物质单位体积中所包含的质量。
•密度可以根据公式p=m/V计算，其中p表示密度，m表示质量，V 表示体积。
•密度的单位是千克/立方米。
7. 杜瓦定律和欧姆定律•杜瓦定律描述了电阻和电流的关系，即电流等于电压除以电阻。
初中物理估算(物理估值)的一般方法及估算常用值
三．单位换算法 单位换算法最适用于对质量和长度的估算。把不熟悉的单位换算成熟悉的单位，使之一
目了然。
【例题 3】
下列物体的速度最接近 120 米/秒的是（ ）
估算常用值
【质量】 鸡蛋： 50 克 中学生：50 千克 1 听可乐：400 克 瓶装水：500 克 苹果：150 克 袋装牛奶：200 克 1 元硬币：6 克 中学课本：500 克 计算器：100 克 书包：4 千克 西瓜：4 千克 鸡：2 千克 1 壶水：3 千克
【电功率】 家用空调：1 至 2 千瓦 电视机：100 瓦 电冰箱：200 瓦 灯泡：40 至 60 瓦 节能灯：10 至 15 瓦 洗衣机：300 瓦 电饭煲：700 瓦 手电筒：1 瓦（3V×0.3A）
A。汽车
B。轮船
C。磁悬浮列车
D。火箭
分析：120 米/秒这个速度值不是我们熟悉的，用比较法只能排除 A 和 B，我们可以换 算一下单位试试，120 米/秒=432 千米/小时，进行换算后，不用排除法，很快就发现这是我 们熟悉的磁悬浮列车的速度。故选 C。
四．计算法 我们不可能记住所有的数据，对于一些比较生疏的物理量可以通过计算法转换成我们熟
C。 一枚五分硬币
D。一枚针
分析：因你记住了一只鸡蛋的质量为 50 克，故直接选 B。
二．比较+排除法 就是将待判断的值与你熟悉的参照物的物理量相比，排除不可能的数据，由此判断出最
合理的答案。
【例题 2】
一名正常的新生儿的质量可能为（ ）
A。0.35 千克
B。3.5 千克
01物理量的估算
物理量的估算
两种情况：（1）某些物理量应该结合生活常识。
如长度、电功率时间等。
（2）对有些物理量，如压强、重力(G=mg)、电流（I=P/U）等，可以根据公式估测（1）长度：如课桌高度（0.8m）、教室的高度（3m）、台阶的高度（20cm）、指甲盖的宽度（接近于1cm）、手掌的宽度（接近于8cm）、头发丝的直径（80μm）、纸的厚度（75μm ,想想语文课本的厚度和张数（注意不是页码））。
（2）时间：如脉搏跳动一次（约0.8s）、普通中学生百米成绩（接近于15s）（3）温度：如人的正常体温、人居住环境的理想温度、西安市夏季的气温（4）质量：中学生的质量（50-60kg）、大公鸡的质量（2-3kg）、鸡蛋的质量（50-60g）、苹果的质量（150-200g）、邮票的质量（50-60mg）
（5）速度：乌龟爬行的速度（2cm/s）、人步行的速度（1.4m/s）、汽车的速度（高速公路30m/s）、高铁速度（300km/h）、发射火箭的速度（7.9km/s）
（6）重力：一般是先估测质量，然后根据公式计算
（7）压强：人双脚站立在水平地面上对地面的压强（约1.5×104Pa）、报纸展开后放在桌面上对桌面的压强（约0.5Pa）
（8）功：人上楼克服自身重力做的功、将一个苹果从地上捡起放在桌上做的功、将一个鸡蛋举高做的功
（9）功率：人匀速上楼的功率（约200W）
（10）电功率：普通照明灯泡的额定功率（40-60W）、空调机的额定功率（壁挂1000W柜式2500W）、微波炉（1000W）
（11）电流：普通手电筒中的灯泡正常发光时通过的电流（0.2A）、普通照明灯泡正常发光时通过的电流（0.2A～0.3A）、空调工作时通过的电流（5A～10A）（先估测电功率然后根据公式P=UI计算）。
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物理中的常见估算值
解题要求：对单位要形成具体的观念，在已知的数值后面，能填上合适的单位，在已知单位前面，能填上适当的数值。
一、长度：
1、一张纸的厚: 约几十μm;
2、头发的直径: 约几十μm；
3、课桌高0.8m；
4、中学生高：1.5m～1.8m;
5、分子的直径：约10－10m；
6、物理书：长约26cm；宽约18cm；
7、楼层高：3m
8、黑板：1m×5m
9、大拇指指甲宽约：1cm;手掌宽约：1dm
面积：1、手掌面积约：100-120cm2
2、脚掌面积约：200-250 cm2
3、单人课桌面积约：0.24m2
体积：1、人体:0.05 m3
2、冰箱容积：200L
3、家用电热水壶：1L
4、一瓶矿泉水:500mL
二、物体的质量
1、物理书：≈0.3Kg，重约3N；
2、中学生：约50～60Kg
3、一个鸡蛋：50g
4、苹果：150g～200g
5、一瓶矿泉水: 500g
三、运动速度
1、人步行：约1.4m/s，5Km/h；
2、自行车:15Km/h；
3、小汽车速度：30 m/s,合100Km/h
4、火车:60～120Km/h，动车组：200多km/h；
5、空气中声速：340m/s
6、真空中光(电磁波)速：3×108m/s
7、学生100米短跑时间约：13-14s ，速度约:7.5m/s
四、温度
1、人体正常体温：37℃
2、舒适的气温：23℃
3、舒适的洗澡水：40℃
4、绝对零度：-273.15℃
5、水：熔点0℃，沸点100℃；
五、压强
1、标准大气压：1.013×105Pa
2、物理书对桌面的压强约50Pa；
3、报纸平摊在水平面上的压强约0.5Pa，
4、人站立时对地面的压强：约为1.7×104Pa
5、人正常血压约：收缩压<130 mmHg，舒张压<85 mmHg
六、频率
1、人脉搏跳动频率约：70-75次/min(1.2Hz)
2、人听觉的频率范围:20-20000赫。
3、我国家庭电压频率：50Hz
七、电流、电压、电阻值
1、干电池：1.5V
2、实验室小灯泡：2.5V 0.3A 电阻10Ω
3、台灯：电流几百mA
4、人体电阻：约几千Ω
5、人体安全电压：≤36V
6、家庭电压：220V
八、电功率
1、1～100w的小功率：小灯泡，节能灯，白炽灯、小风扇、小吹风机、
2、几百w：彩电、家用冰箱、洗衣机、电脑、电熨斗
3、1000w左右：空调、微波炉、电磁炉、电取暖器、电烙铁、电饭煲、电热水器。
经典练习
1、（09福州）下列数据中最接近生活实际的是（）A．人的正常体温是37℃
B．人正常步行的平均速度是10m/s
C．新的2B铅笔的长度为30mm
D．电视机的正常工作电压为380V
2、（09常德）小华是一名发育正常的九年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是（）A．他的手掌宽度为2.5dm
B．他百米赛跑的速度可达15m/s
C．他的体重为100N
D．他身体的平均密度约为1×103kg/m3
3、【2009•北京市】下列选项是对质量和长度的估测，
其中最接近实际的是【】
A.一个鸡蛋的质量约为500g
B.一位中学生的身高约为1.6m
C.一块橡皮的质量约为10kg
D.一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm
4、【2009•天津市】下列数据中，接近实际情况的是【】
A．对人体安全的电压为220 V
B．一个初中生所受到的重力约是500 N
C．小红上学时步行的速度大约是20 m／s
D．家用台灯正常工作时，功率大约为200 W
5、（09贵州安顺）下列数据，符合事实的是（）A．物理课本中一张纸的厚度约为1mm；
B．光在空气中的传播速度约为340m/s；
C．将一个面积为5cm2的吸盘从光滑的玻璃面上拉下所用的拉力约为50N；
D．初中学生的体重一般为50N 左右。
6、【2009•重庆市】下列数据中最符合实际的是【】
A．一节新干电池的电压为1.5V
B．今天教室内的气温约为60℃
C．光中真空中的传播速度为340m/s
D．对人体的安全电压为不高于220V
7、（09湖南娄底）．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。
小明是一位发育正常的九年级学生，下列是与他有关的一些数据，你认为合理的是（）
A．他的体重为150N
B．他身体的平均密度约为1．0×103kg/m
3
C．他的手掌宽度为25cm
D．他百米赛跑的速度可达20m/s
8、（09河北）下列数据最接近实际的是（）
A.全自动洗衣机的功率约为20W
B.干电池两极间的电压约为2V
C.河北省全年的平均气温约为32o C
D.乒乓球台的宽度约为1.5m
9、（09山东潍坊）．下列估测数据，最接近实际情况的是（）
A．初中物理课本的宽度约为18cm
B．光在空气中的传播速度约为340m/s
C．一个鸡蛋的质量大约是10g
D．普通家用电冰箱的额定功率约为25W
10、（09成都）下列数据最符合实际的是（）A．拿起一颗葡萄的力约为5N
B．甲型HINI流感病毒的长度约为l cm、
C．人的正常体温约为39℃
D．无线电波在空气中的传播速度约为3×l08 m/s、11、（09湖州）下列数值最接近人实际情况的是（）A．身高约170毫米B．质量约500牛
C．体温约30℃D．平静时每分钟呼吸约15次12、（09江苏）下列数值最接近实际情况的是（）A．人体正常体温约为39℃
B．两个鸡蛋的质量约为100g
C．人的拇指宽度约为10cm
D．初中生跑100m约需8s
13. （10三明）下列估测数据，符合实际情况的是A．人体正常体温约为40℃
B．成年人步行速度约为1．2m/s
C．人的拇指宽约为l0m
D．一个中学生的体重约为5kg
14. （10东营）下列数据最符合实际的是
A．一名中学生的质量约是50g
B．人步行的速度约是15m/s
C．对人体安全的电压是不高于36V
D．课桌的高度约是80dm
15. （10黔东南州）根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是
A．一支新铅笔的长度约为1 8dm
B．一个普通鸡蛋重约5N
C．现行用的初中物理课本宽度约为19m
D．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB 16. （10潍坊）下列数据中合理的是（）A．人的正常体温是39℃
B．对人体的安全电压不高于1l0V
C．人步行的平均速度约为1．1m／s
D．我们使用的九年级物理教科书约重100N
17. (10遵义)下列估测中，最接近实际的是
A．正常人脉搏的跳动是每秒65次
B．适合人们洗澡的水温为70℃
C.一元硬币的面积约为5.0mm2
D．教室门的高度约为2m
18. (10长春)下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（）
A、黑板擦受到的重力约为100N
B、课桌的高度约为80cm
C、教室内空气的质量约为100g
D、教室内的大气压强约为103Pa
19. （10天津）小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是
A．他的体积约为65dm3
B．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)
C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
20．家庭常用白炽灯的电功率约为( )
A．4瓦B．40瓦C．400瓦D．4000瓦
21．家里的一壶水烧开，大约需要的热量为（）A．几千焦耳 B．几万焦耳
C．几十万焦耳 D．几百万焦耳
22．在中考体育测试的跳绳项目中，某同学取得了每分钟跳150次的好成绩。
假设他每跳一次所用时间相等，每次跳离地面的平均高度为60cm,则他跳绳时的功率最接近于( )
A、7.5W；
B、75W；
C、750W；
D、7500W。
23．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近( )
A、10kW；
B、1kW；
C、10-1Kw；
D、10-2kW。