2019学年度第一学期园务工作计划.doc

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2019-2020学年幼儿园第一学期园务工作计划范文

2019-2020学年幼儿园第一学期园务工作计划范文

2019-2020学年幼儿园第一学期园务工作计划范文一、指导思想本学期我园将以科学发展观为指导,认真贯彻上级文件精神,紧紧围绕《太仓市中长期教育改革发展规划纲要》和《太仓市教育事业“xx”发展规划》的精神要求,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心工作要点为工作指南,结合幼儿园五年发展规划,以全面提高教育质量为核心,规范办园,内部管理,提升教育质量,建强师资队伍,加强教育管理,全面提升幼儿园的办园水平,为创建省优质园打好坚实的根基。

二、工作目标加强基础建设,重视规范导向,提高管理绩效。

强化行风建设,提高职业道德,塑造良好口碑加强师资建设,注重分层培养,提升队伍实力。

精致教学管理,提升教学质量,凸显办园特色。

注重素质教育,优化教育质量,均衡发展幼儿重视家园携手,整合各方资源,提高家园效益。

扎实后勤管理,务实规范操作,保障师生健康。

三、工作措施(一)加强基础建设,重视规范导向,提高管理绩效。

1.继续完善早教基地的设施设备,创设温馨、和谐的早教环境,提供早教场所,为本区域0~3岁婴幼儿及家长提供优质的早教服务,开辟婴幼儿多彩的成长空间。

依托太仓市、浮桥镇计生委的指导,积极争创xx市0~3岁科学育儿示范基地。

2. 重视规范导向,提高管理绩效。

为迎接人民政府督导室的质量评估检查,严格执行《幼儿园一日活动组织规范》,以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细则为准绳,组织广大教师深入学习,开展好各项工作,有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容,按照“统一领导、定期移交、规范整理、集中保管”的原则做好做好档案室各类资料的整理归档工作,不断加强档案工作规范化、法制化和科学化进程。

(二)强化行风建设,提高职业道德,塑造良好口碑。

以树立教育良好形象,办人民满意的教育为目的,我园将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕教育改革打颤的中心工作,按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。

最新幼儿园园务工作计划2019.doc

最新幼儿园园务工作计划2019.doc

最新幼儿园园务工作计划2019一、指导思想按照教委办的工作精神,我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针,科学发展观统领幼儿园的各项工作,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路本学期我园的工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。

努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、工作目标(一)规范管理,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。

完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。

加强保育员业务培训。

并进行年度考核(三)突出特色。

以保教并重为前提,丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,(四)优质服务。

进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

(五)家园共育。

召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施(一)规范管理,重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(三)营造良好的人文环境。

1.强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2.根据幼儿园园本培训计划,进行每周一次的教师教学能力的培训。

2019学年度第一学期幼儿园班级工作计划.doc

2019学年度第一学期幼儿园班级工作计划.doc

2019学年度第一学期幼儿园班级工作计划一、班况分析幼儿:我班幼儿共有37名,其中,女生15名,男生22名,老生35名,新生2名。

幼儿整体特点:常规好,吃饭、喝水、如厕非常有秩序,教师:今年我班教师有人:班主任:吴学香,音乐专业,工作十五年,从事幼儿教育三年。

董建敏,音乐专业,工作XX年,从事幼儿教育1年,最大特点是有很强的责任心,和孩子们相处的很融洽。

张雪玲,工作XX年,从事幼儿教育4年,最大的特点活泼、开朗,一看就跟孩子似的,所以很容易跟孩子们打成一片,跟孩子没有距离感。

刘真,工作7年,幼儿教育专业,从事幼儿教育7年;幼儿园最年轻的教师,最大的特点是她的授课方法很适合孩子,在轻松愉快中和孩子一起完成互动。

在新学年,我们将在《园工作计划》的指导下,结合本班幼儿的实际情况,家园合作,开展班级各项工作,促进幼儿富有个性的发展。

二、班级目标:1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、本学期工作重点:1、教育教学方面:(1)本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程,全方位培养幼儿智力能力的发展。

(2)继续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;(3)根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。

如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

2019年幼儿园园务工作计划

2019年幼儿园园务工作计划

2019年幼儿园园务工作计划2019年幼儿园园务工作计划.本学期,我们将在认真领会、深入研究贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。

作为老师,应该为幼儿提供多元的研究环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况,请保留此标记进行有针对性的培养,以便孩子能更好的研究知识和养成日常行为中的惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级工作内容及目标:(一)班级管理工作:有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。

三、教育和教学工作:把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的研究兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活惯。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,请保留此标记结合,做到教中有保、保中有教。

重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。

培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。

开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、研究常规,喜欢上幼儿园。

具体发展目标如下:健康领域1.身材健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生惯良好,有基本的生活自理能力;3.晓得需要的安全保健知识,学会保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

语言领域1.XXX与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说地事;4.喜欢听故事、看书;5.能听懂和会说普通话。

2019~2020学年度第一学期园务工作计划

2019~2020学年度第一学期园务工作计划

2019~2020学年度第一学期园务工作计划过去的一年,在各级领导的关心支持、广大家长的配合协作及全体教职员工的共同努力下,我园经历了在各方面取得了喜人的成绩。

新学期幼儿园将以“太阳每天都是新的”续写**幼的新故事。

一、指导思想本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》、省市县“课程游戏化建设”精神为宗旨,以《**县幼儿园教育教学十条》,以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领,以发展为契机,以师德为保障,以安全为根本,以教研活动为特色,以课程为导向,努力以课程游戏化项目建设来引领教师的专业发展,陪伴幼儿快乐健康地成长,以积极阳光的面貌打造优质教育回馈社会。

二、重点工作:1.加强师德师风建设工作。

2.园本培训创新举措加强青年教师及男教师基本功培训。

3.加强“十三五”规划课题的研究。

4.“十三五”规划课题中期汇报。

5.加强阳光食堂的上传工作。

6.加强幼儿园后勤安全以及安全平台的管理。

7.优化家长志愿者工作。

三、工作措施:(一)行政工作1.科学规范管理:每周召开园长室例会,各部门之间加强沟通与协调,高效推进各项工作任务。

继续推行行政值班制,行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、加强家长护学岗、全园的日常巡查与记载等工作,善于发现问题解决问题。

广泛听取教职工、家长的建议,坚持园务公开、阳光操作,维护幼儿园与教职工的根本利益。

2.课程游戏化实施:以课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动,积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资源。

围绕省课程游戏化的五大行动进行具体指导,抓实过程管理。

本学期我们以幼儿园“十三五”规划课题为抓手,结合各班的班本课程特色开展户外体育活动。

园长室成员参与挂钩年级组的课程审议。

合理利用充足的户外活动场地。

坚持行政听课与点评。

加大考核力度,注重过程性管理如:班级主题墙的更换,游戏材料的更新等等。

(二)队伍建设1.锻造德育团队:做为一名幼儿教师,教师的形象塑造,是一种巨大的教育力量,教师的一言一行、一颦一笑,无不具有教育性:在与幼儿接触的过程中,对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。

幼儿园2019学年度第一学期园务工作计划

幼儿园2019学年度第一学期园务工作计划

2018—2019 学年度第一学期江西省西山学校幼儿园园务工作计划一、指导思想:新学期我们将连续以“全部为了孩子的发展”为工作主旨,坚持以《幼儿园工作规程》、《3-6 岁少儿学习与发展指南》为准绳,着力抓好“快乐讲堂、漂亮心灵”讲堂教课改革。

要点抓好师生行为习惯的养成教育增强训练和综合修养的提高,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,培育幼儿的创新精神和实践能力,深入教育改革,不停优化内部管理,全面实行和推动素质教育,办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标:1、在实践《 3-6 岁少儿学习与发展指南》的过程中,不停转变教育观点,落实教育行为,本着可连续发展的原则,运用发展的目光,发掘自己潜力,增强内涵建设。

2、在课程改革中成效显然。

一是文化老师全员参加“快乐讲堂、漂亮心灵”讲堂教课改革,履行好《江西省西山学校幼儿园教师晋级方案》,每一位教师都能按集中活动评论表上好每一节课,让幼儿真正地在“玩中学、学中玩”开发幼儿高情商;二是推动体育特点活动,利用好周末活动时间和每天的户外活动时间展开好体育特点,为孩子拥有健康的身体和强壮的体魄打好基础,培训孩子艺术情操。

3、幼儿的养成教育不停提高。

一是生活自理能力显然提高(从小班幼儿开始自己能够穿、脱衣服、上卫生间,自己吃饭、不挑食,自己能够寂静入眠);二是文明修养增强(敬爱尊长、同学和睦相处,见到人能够主动打招呼,爱惜花草、不乱丢果皮纸屑);三是能力展示显然进步(敢说、能说、会说,在幼儿园及家里亲人眼前勇于表现、擅长展现);四是体育艺术活动技术显然提高(体育、舞蹈、美术等技术比赛力求在国家、省、市、县中获取好成绩)。

4、招生、稳生力求四学部前列。

5、鼎力推行日托招生工作,为扩大幼儿园办园规模作出贡献。

6、展开好丰富多彩的校内外活动。

一是园部组织好亲子活动;二是政教组针对各样传统节日当日展开好活动的同时组织好全园幼儿的“体育技术”、“生活自理能力”等比赛和安全教育活动;教研组组织全园女孩子“童声嘹亮”歌唱比赛、“我的奇思妙想”绘画比赛、“小故事、大世界”讲故事比赛、全园的“国学经典朗读”比赛;三是组织一次以上校外秋游或社会实践活动。

2019年上学期园务工作计划

2019年上学期园务工作计划

2019 年春季园务计划一、指导思想:依据《纲要》精神,据县幼教工作会议精神,立足本园实际,本学期以家长工作为中心,通过家长会、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传,以领域活动课程为主,主题活动为辅,并在采用五大领域教学的基础上,根据孩子们的兴趣爱好,促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,开办特色教育教学活动。

改变教师教育观念,提高教学水平和理论研究水平,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作:(一) 保教工作1、保育工作(1) 、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。

(2) 、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。

(3) 、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。

(4) 、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。

(5) 、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。

(6) 、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。

(7) 、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作(1) 、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。

教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

(2) 、保教人员针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

(3) 、管理人员通过每周听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4) 、通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。

2019-2020学年第一学期园务工作计划

2019-2020学年第一学期园务工作计划

2019-2020学年第一学期园务工作计划一、指导思想:我们以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,紧紧围绕我园的工作要求与目标,以幼儿全面发展为基础,以发展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的研究,重视对新教师的指导与培养,提高保教人员的素质,促进幼儿身心和谐发展,使我园的保育教育质量得到进一步提高。

二、工作目标:1、建合格教职工队伍,促进专业之成长。

2、认真抓好常规管理,提高保教之质量。

3、有效开展游戏活动,促进能力之发展。

4、安全工作常抓不懈,确保健康之成长。

5、开展家园合作工作,提高教师之形象。

三、主要工作及措施(一)、德育工作1、更新教师观念,本着以幼儿为本的办园宗旨,加强师德队伍建设,开展爱岗敬业教育,提高服务意识,时刻以身作则,为人师表。

2、加强幼儿养成性的基础文明教育,本着在园三载,受益终身的办园目标形成良好的行为习惯。

3、努力挖掘各领域的德育因素,寓教育乐于各领域教学之中,潜移默化的开展德育工作。

4、以重大节日和集体活动为契机,开展相关活动,以加强对幼儿的思想教育。

(二)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。

(2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。

(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防护意识和能力,确保幼儿生命安全。

(5)、把好晨、午检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理,学人智库(7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作,确保幼儿身体健康。

2、教学工作(1)、进一步转变观念,加强理论学习,不断提高教师自身的业务素质,教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中学习和分散学习相结合,规定学习时间,认真做好学习笔记。

幼儿园2019学年第一学期园务工作计划

幼儿园2019学年第一学期园务工作计划

XX幼儿园2019学年第一学期园务工作计划新学期,带来了新的希望,同时也向我们提出了新的挑战,为了孩子、为了家长、为了社会,我园甘愿把心献给幼儿,精心培育祖国的幼苗,以百倍的热情投身到幼教事业中,结合幼儿园实际情况、创造性地开展一系列的工作。

一、指导思想根据上级教育部门的工作精神,我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针,科学发展观统领幼儿园的各项工作,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作目标认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,抓好校园文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。

努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、具体工作和要求(一)管理目标运用现代化的科学管理方法,实践“刚性管理”与“柔性管理”的和谐统一。

对幼儿园的人力资源进行合理地组织、调配,使人力资源保持最佳状态。

同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、控制和协调。

充分发挥人的主体性,使人尽其才、优势互补、人事相宜、努力构建“和谐园所、快乐工作”的园所精神。

(二)管理任务:1、重视班子建设本学期我园迎进了部分新老师,为了强化教师队伍的建设,本学期将进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织,进一步落实岗位职责,变身份管理为岗位管理,提高管理绩效。

首先,园务组成员带头学习,不断用新的知识和新的信息充实自己,提高业务理论水平,加强自身综合素质的提高。

其次,进一步树立服务意识,对园务工作进行分工、合作、主动参与。

积极倡导团队精神,充分调动整体教职员工的工作积极性、创造性,激发大家的工作热情。

与各部门员工协调互动,合理有序地提供服务。

[幼儿园上学期园务工作计划]2019年园务工作计划

[幼儿园上学期园务工作计划]2019年园务工作计划

[幼儿园上学期园务工作计划]2019年园务工作计划幼儿园上学期园务工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,以学校计划为依据,立足幼儿园可持续发展,围绕“主动、精致、特色、发展”为核心内容,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵发展为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、主要工作目标1.队伍建设。

每周组织教师学习专业理论知识;每位教师上一节园级课题实验课;第一年工作的青年教师要开设亮相课;青年教师力争参加片、市级公开课;全园积极撰写市、省级教案、论文,青年教师力争发表论文。

2.精细管理。

严格执行《一日常规活动要求》,细化一日常规活动的过程管理,量化评价教师日常工作,并于绩效挂钩,促进保教质量提升。

3.重视安保。

每周进行一次安全隐患排查;每月召开两次安全主题会议,做好流行病预防,强化安全责任意识,建设平安校园。

4.家园共育。

开展全园、年级组、班级家园共育主题活动,增强亲子、师幼情感。

5.园区共建。

引领教师与幼儿走进社区,让幼儿认识社会,同时促进社会了解幼教工作。

6.文化建设。

重视每月一主题的环境布置,营造良好育人氛围;切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作,提高__中心幼儿园社会知名度;注重精神文化建设,引领教师规范自己的行为,实现由“他律”到“自律”,提升__幼儿教师形象。

7.课程研发。

开展课题研究,做好__市级课题《__文化资源融入幼儿园主题课程》开题工作。

8.公物保管。

进一步完善公务保管制度,完善幼儿园资产台账,对于幼儿园资产做到心中有数。

做好年度新购物品的申报工作。

9.优质服务。

举行一次面向社会的服务承诺活动,聘请家长做园行风监督员,定期召开家委会,及时了解家长需求,办家长满意的幼儿园。

10.彰显特色。

以__文化资源教育为主题,开展游戏活动,推进游戏化课程建设,发展幼儿多元智能。

幼儿园2019-2019学年秋季第一学期幼儿园园务计划

幼儿园2019-2019学年秋季第一学期幼儿园园务计划

幼儿园2012-2013学年秋季第一学期幼儿园园务计划一、指导思想以我市教育“十二五”规划的制定和全国教育工作会议精神指导,围绕教育思想、质量提高、师德建设、等各项工作及《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。

改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、主要工作及措施(一)以人为本,做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬“内强素质,外树形象,敬业奉献,争创一流”的精神。

2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。

(二)加强教研力度,提高教学质量1、加强教研活动,改革课堂教学。

教研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。

本期将继续完善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透内容,领会精神,真正实现兴趣教学,开发幼儿智力。

2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,让幼儿在快乐的生活中获得发展。

3、实行“走出去,请进来”的学习方法,有计划的开展研讨活动。

组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思,写出心得体会,不断接受新观念,学习新方法,提高教育教学水平。

4、加强教育科研活动,真正做到以研带教,促进教育质量的提高。

(三)切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,加强对一日生活各环节的研究、评估,本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养,特别是幼儿礼貌、卫生等方面,要求幼儿会主动问老师好,跟家长说再见,同伴之间友好相处,注意个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

(四)加强基本功训练,提高教师自身素质1、坚持说普通话,创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。

2019学年度第一学期园务工作计划

2019学年度第一学期园务工作计划

2019学年度第一学期园务工作计划1. 引言本文档旨在规划2019学年度第一学期的园务工作计划。

园务工作是园区内各项运营工作的基础,对园区的整体运行和发展至关重要。

通过明确园务工作计划,可以合理分配资源,提升各项工作的效率和质量。

2. 工作目标本学期园务工作的主要目标是:•提升园区内的设施及基础建设水平;•加强对园区环境的管理和维护;•推进园区内的创新创业活动;•促进园区内企业之间的合作与交流。

3. 工作计划3.1 设施及基础建设升级•对园区内的道路进行维修,确保道路通畅和安全;•检修园区内的水电设施,确保其正常运行;•进行园区内公共区域的翻新和美化工作,提升园区的整体环境。

3.2 环境管理和维护•加强园区内的垃圾分类和处理工作,保持园区的整洁和卫生;•定期检查园区内的绿化植物,及时修剪和补植,保持园区的绿化水平;•加强对园区内的安全管理,制定应急预案,确保园区内的安全。

3.3 创新创业活动推进•组织创新创业讲座和培训活动,提升园区内企业的创新创业意识和能力;•搭建创新创业平台,为园区内的创业公司提供资源和支持;•开展创新创业比赛,鼓励园区内企业参与和创新创业实践。

3.4 企业合作与交流•组织园区内企业家座谈会,促进企业之间的合作和交流;•设立企业合作基金,鼓励企业之间开展合作项目;•主办企业交流活动,加强园区内企业的沟通和互动。

4. 工作重点和时间安排4.1 工作重点本学期园务工作的重点是:•进行园区内设施及基础建设的升级和维护;•强化园区环境管理和维护工作;•推进园区内的创新创业活动;•加强园区内企业之间的合作与交流。

4.2 时间安排工作内容时间安排设施及基础建设升级第1-2周环境管理和维护第3-4周创新创业活动推进第5-8周企业合作与交流第9-10周5. 预期效果通过本学期的园务工作计划的实施,预期能够达到以下效果:•园区内的设施和基础建设得到升级和维护,提升园区的整体形象和功能;•园区的环境管理和维护工作得到加强,园区的整洁和卫生得到保持;•创新创业活动在园区内得到积极推进和推动,有更多企业参与创新创业;•企业合作与交流得到加强,园区内企业之间的合作项目增多。

2019年幼儿园园务工作计划范文.doc

2019年幼儿园园务工作计划范文.doc

2019年幼儿园园务工作计划范文2019 年幼儿园园务工作计划范文一、上学期情况分析上学期根据教委和学前中心的的工作仸务和我园的工作计划较好的完成了各项工作,幵在巩固级类验收成果的过程中,幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。

现对我园各项工作进行简要分析 (一)工作成绩管理工作在巩固级类验收成果的过程中,各类管理工作更加规范,组织机构建设进一步完善,根据工作需要及时修订了各项规章制度,管理工作走上科学化、规范化轨道。

2.队伍建设讣真抓好两支队伍建设,提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质,进一步提高了教师的与业技能。

3.保教工作 (1)讣真贯彻落实《纲要》精神,组织实施《快乐不发展课程》,切实抓好亐大领域教学活劢,进一步规范了课程管理。

(2)在保教结合的工作中,以游戏为基本活劢,师生亏劢,充分发挥幼儿的积极性、主劢性、参不性。

(3)依托教研活劢提高教师的音乐活劢组织能力,促进幼儿音乐节奏能力的发展。

(4)制定幵完善了保教工作月考核机制。

4.卫生保健卫生保健工作进一步得到规范,幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。

5.后勤工作后勤各岗人员通过强化后勤为前勤、为幼儿、为家长服务的理念,提高了工作水平。

财务、财产管理规范、有序。

安全工作措施具体有实敁,全年无重大责仸事敀发生。

(二)、存在问题在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩,但也存在着一些丌足。

园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度,使其尽快成长。

2.应继续转变观念,加强教师的理论学习,丌断提高实践工作能力。

3.在区域活劢中,材料的丰富性丌够。

结合本年龄段目标,投放材料目的性丌明显。

4.幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。

5.通过进一步宣传低碳环保理念,逐步形成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色。

二、挃导思想继续以《科学发展观》和密于教育十二亐发展规划为挃导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育挃导纲要》为引领,以贯彻落实《快乐不发展课程》为载体,以县教委、学前中心各项工作为标准,科学规范管理各项工作。

幼儿园2019年工作计划 2019学年幼儿园第一学期园务工作计划 精品

幼儿园2019年工作计划 2019学年幼儿园第一学期园务工作计划 精品

幼儿园2019年工作计划2019学年幼儿园第一学期园务工作计划第一学期园务工作计划秋天是收获的季节,也是硕果累累的季节,回顾幼儿园的成长历程,有汗水、有艰辛,也有骄人的成绩,新的学期,新希望、迎接新的挑战,我园根据上级精神,以《纲要》为指导,爱的教育为基础,勇于开拓,积极创新.一、指导思想:坚持以理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,进一步强化依法治园、依法治教的观念,不断完善管理体系和以人为本,自主互动的管理运行机制,展示敬业、奉献、求实、进取的优良园风和勤学、善思、严谨、创新的校园文化氛围,为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础,使幼儿园各项工作迈上一个新台阶.二、工作思路:本学期,我园开设六个班级,教师配备全部到位,幼儿园进入了一个相对稳定的发展时期.在此基础上,我园新学期的工作思路是:1.以教师队伍建设为重点,强炼内功,夯实教师队伍基础.2.以园本课程建设为突破口,深化幼儿园特色建设.3、以及课题建设为中心,尊重幼儿发展规律,注重幼儿发展.4.以教学常规管理为抓手,加强质量监控与评价.三、工作目标:1.加强教师队伍建设,建立一支素良,充满活力的高水平的教师队伍.2.精细化教学管理,保证高质量的日常教学.3.强化安全意识,建设平安校园.四、本学期工作重点:1.继续完善各项规章制度,并严格执行.2.强化幼儿一日生活常规,不断提高保教质量.3.注重教育教学的研究,推动各项教学工作.4、加强教工队伍建设,树立一切为了孩子,为了孩子的一切的保教思想,让小朋友在幼儿园开心,家长对幼儿园放心.五、工作安排:八月份1、开学前准备(●清洁园舍卫生;●布置园舍环境以及各班活动区角和家长园地;●领取幼儿教材及生活用品.)2.进行新生家庭访问.3.围绕幼儿良好行为习惯培养目标,各班进行区域环境创设.4.各班统计幼儿人数,并整理幼儿档案.5.各班针对实际情况制定学期工作计划.九月份1.接待新生、幼儿入园情绪稳定工作及幼儿常规培养.2.开展中秋节主题教育活动.3.开展教师节主题教育活动.4.上交班务计划、教学计划.5.开展师德建设主题教育月活动.6.开展第17届全国推广普通话宣传活动.7.加强食堂管理,食品卫生安全工作.8、召开各班新学期家长会.9、健全幼儿园晨检、午检制度,有效预防各传染病的传播,并对新生幼儿进行预防接种查验.10、组织幼儿及教师参加大井头社区艺术节活动.11.开展挂饰评比活动.12.组织教职工健康检查.13.教师月工作考核评估.十月份1.组织开展庆祝国庆节活动.2.开展重阳节主题教育活动.3.组织教师开展示范课教学观摩交流活动.4.迎接镇创建平安校园检查.5.组织亲子制作教玩具.6.家长问卷调查——幼儿良好行为习惯培养情况.7.幼儿良好行为习惯阶段性检查与考核.8、教师月工作考核评估. 十一月份1.组织幼儿亲子秋游活动,带领孩子亲近大自然,领略大自然的美好.2.结合119全园师生进行消防演练活动.3.开展幼儿亲子绘画、手工制作比赛活动.4.开展感恩节主题教育活动.5.迎接镇保教质量检查.6.筹备亲子运动会.7.教师月工作考核评估.十二月份1.开展幼儿体测试.2.幼儿良好行为习惯培养阶段性检查与考核.3.教师月工作考核评估.一月份1.举行庆元旦活动.2.园内开展幼儿故事大王比赛活动.3.组织教师写教学反思、教育心得.4.评选优秀家长、好孩子.5.期末家长问卷调查.6.组织教师写好班级学期工作总结.第二篇:2019-2019年第一学期幼儿园园务工作计划2019-2019年第一学期园务工作计划指导思想:新的学期,我园将以科学发展观统领幼儿园的各项工作,进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,以发展孩子、服务家长,成就教师为教育理念,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵建设.狠抓规范,力求创新,优质服务.真正使每一位幼儿健康、快乐地成长,不断提升保教质量,开创我园各项工作的新局面.工作目标:1.规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景2.强化队伍,完善师资培养机制建设学习型队伍3.彰显特色,创新活动促进幼儿发展的后劲4.提升品位,扎实教科研扩大幼儿园美誉度 5.优质服务,做细后勤工作提供安全保障工作措施:一规范管理,增强凝聚力打造幼儿园发展愿景1.营造良好的人文环境.以爱岗敬业、创造奉献的精神为核心,宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变要我做,为我要做,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园.2.重视有效的过程管理.创新幼儿园管理机制,力求人性化管理,制定谁分管谁负责的责任考评制度,提升教师的目标感、责任感、团队协作感,进而提升管理工作的执行力、时效性、问责制.重申幼儿园各项规章制度.。

2019新幼儿园上学期园务计划

2019新幼儿园上学期园务计划

工作计划参考范本2019新幼儿园上学期园务计划撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________新的学期在期待中向我们走来了,新的学年带给了我们新的希望,对幼儿园的发展,我们有着更清淅的目标,我们需要坚持和谐与发展的主旋律,要关注幼儿园内部与外部的和谐,要关注幼儿的发展,教师的发展和幼儿园的整个发展,努力提高保教质量,加强教师素质,加强家园联系,努力打造一支有活力、有责任、有上进心的教师队伍。

一、工作目标1、严格管理,严格执行岗位工作细则。

2、加强教师培训、学习,提高教师业务、专业技能,加强师资队伍的建设。

3、优化幼儿一日活动的组织,丰富幼儿的户外活动的进行,加强幼儿文明习惯、自主习惯的培养。

4、规划并实施幼儿园学期月份活动的开展。

5、抓好幼儿园的特色教育,开展月份特色测评工作,促进家园合作精神。

具体措施:(一)教育教学工作1、加强业务学习,提高师资水平,定期召开老师例会,组织教师学习,要求教师认真备课,每次课前做好充分的教学准备。

2、开展听评课,达到每周2节以上听课安排。

3、抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结地开展教学工作。

5、丰富幼儿生活,多样化地开展幼儿活动,如:做操、故事比赛及游园活动等。

(二)保育及卫生、后勤工作1、加强晨检力度,认真做好幼儿卫生保健工作,体检工作。

2、加强户外活动管理,针对本园户外活动场地情况调整幼儿户外活动的安排,保证一周两次以上的户外活动时间。

3、加强卫生管理,优化校园环境,做好每天一小检,每周一大检。

4、强调各班幼儿的卫生习惯餐前洗手、餐后擦嘴等。

5、培养幼儿良好的学习习惯及行为习惯,如:坐姿、书写姿势等,定期调整幼儿的座位及加强幼儿文明礼貌教育。

6、加强安全工作,保育工作,落实安全工作制度。

定期检查及询问园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切不安全因素,加强幼儿老师的自我保护教育,安全教育确保幼儿老师、园财产安全。

2019年园务工作计划word版本 (4页)

2019年园务工作计划word版本 (4页)

本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==园务工作计划一、上学期工作回顾,本学期工作重点上学期,在上级部门的领导下,全体教职工共同努力,赢得了抗击非典的巨大胜利;同时,我园加强了师资培训,幼儿园一楼大操场全部铺设安全地垫,购置臭离子消毒喷雾器,操作玩具等等,全面改善了办园条件。

幼儿园出版了第一本园刊——《小荷才露尖尖角》,双语实验班初见成效,特别是大大班小朋友,大部分都考上了小学的双语班。

本学期工作重点:(1)全体教职工树立一流服务的意识;(2)办园目标、理念深入人心,全面贯彻落实。

二、工作要点(一)行政工作1、抓方向,促办园目标落实全面落实“三个代表”的重要思想,坚持我园的办园理念和办园方向,站在促进我园体制改革后可持续发展的高度和维护幼儿、家长、教职工合法权益的立场上,开拓进取、不断发展,力争在XX年把我园办成省一级幼儿园,成为民办示范园。

2、抓队伍建设1)加强政治理论和业务知识读书学习,扩大知识面,提高自身素质。

组织全体教职工学习幼儿园的共同愿景,把广大教职工凝聚在一起,朝着幼儿园共同要求教职工养成终身学习的习惯,形成良好的学习气氛,进一步促进教职工在工作中不断学习,提倡“自主管理”,要求教职工能面对现状、反思总结、改进行为,提高工作效益的能力;丰富、开放、求实、相互切磋、不断学习新知识、不断改革创新,从而增加幼儿园迎接挑战、不断进步的能力。

2)加强园本培训,园内交流,促进资源共享。

3)班子深入班级听课,深入实践解决问题,促进共同成长。

4)建立和完善教师、保育员成长档案和评价制度,为教职工成长提供优质支持与服务,实现班子与个体成员的自我超越。

3、规范办园、优化管理。

依法行政,以章治园,保证国家的法律法规和上级政策得到认真贯彻落实。

1)9月份完成收费公示制度。

2)完善幼儿园的制度。

3)按规范做好职称申报和评审工作。

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2019学年度第一学期园务工作计划一、情况分析(一)基本情况:1、班级设置情况:本学期我园共开设9个班级,全园幼儿人数为317人。

其中大班3个班,平均班额数为38.3人;中班3个班,平均班额数为34人;小班3个班,平均班额数为33.3人。

每班配备两位专职教师和一位保育员。

2、队伍情况:本学期教工队伍有一定调整。

引进两位学前教育本科应届毕业生,经人事科协调从江西省调入一位成熟期教师,一位第一年新教师提出辞职。

目前,幼儿园共有专任教师18人,其中高级教师8人,一级教师3人,3年以内新教师5人,非在编教师1人。

本科学历13人,本科在读2人,其它学历为大专。

整体上教师队伍略年轻化,学历、职称结构较以往趋于合理。

后勤队伍有较大调整,总务主任经新一轮岗位竞聘当选,为第一年从事后勤管理的新手;保育员队伍因原聘三位保育员提出辞职,所以本学期补充聘任两位新的保育员;营养员队伍中一位营养员转岗从事保洁工作,从云峰幼儿园调入一位营养员。

(二)发展优势:1、规划要求不断层层落实,阶段发展目标顺利、有效达成,幼儿园整体发展稳步、有序。

2、课程结构架构清晰,共同性课程规范、有序推进,特色活动有效、创造性地实施,课程建设科学、有序深入。

3、卫生保健工作不断突破薄弱环节,孕育工作特色。

如特殊儿童保健研究、保教有效合一、保育员队伍培训等方面,均有实质性的突破与进展。

4、师资建设中开展了系列化的分层分类培训,积极深入探索项目推进式园本研修模式,切实架构了梯队式培养培训网络。

5、幼儿园自主发展项目建设深入创新,阶段研究与实践成果丰硕。

6、与进修学院幼教研训部的合作共建形成操作性项目。

(三)存在问题:1、幼儿园精细化管理水平还有待提升,在整合、高效地安排、推进工作上需要寻求更为严谨、科学、有效的方法与对策。

2、管理梯队建设举措不够针对、多元,条线管理的主动性、问题意识及工作绩效落差较大。

3、教师队伍稳定性不够,一线师资还有,基本配置不能满足日常教育教学的深层次发展需要。

4、基础课程与特色活动的合理架设、有效融合还未达到科学状态,长效推进机制还未完全形成。

二、指导思想:以上海市幼儿园教学工作会议精神为指南,以区教育局及托幼办工作要求为指导,以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为机遇,围绕幼儿园四年发展规划中的预设目标、任务与措施,探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手,有效助推幼儿园各类队伍的培养建设,深入推进幼儿园新课程园本化创新建设,切实实现幼儿园办园水平的再提升。

三、工作目标(一)优化保教管理与实践行为,进一步理顺管理机制,凸显保教管理的长效性;聚焦保教实践问题,提高教师实践新课程能力,夯实课程园本化体系的实践运行;深化特色建设,全面、有效架构课题研究网络,发挥教科研互促作用。

(二)寻求科学合理的保健管理方法,探索有效的保健管理模式;分析、整改保健日常工作中核心问题,改进保健工作薄弱环节;完善三大员培训项目,提高培训效果;深化保健特色专题研究,切实梳理经验与问题。

(三)梳理、完善人事管理制度,做实基础管理;调整、优化师资建设工作机制,探索相关机制的有效创新;修订各类规划,强化过程监督与动态管理;深入项目研修式园本培训模式探索与实践,提升园本培训实效。

2019--22一、情况分析(一)基本情况:1、班级设置情况:本学期我园共开设9个班级,全园幼儿人数为317人。

其中大班3个班,平均班额数为38.3人;中班3个班,平均班额数为34人;小班3个班,平均班额数为33.3人。

每班配备两位专职教师和一位保育员。

2、队伍情况:本学期教工队伍有一定调整。

引进两位学前教育本科应届毕业生,经人事科协调从江西省调入一位成熟期教师,一位第一年新教师提出辞职。

目前,幼儿园共有专任教师18人,其中高级教师8人,一级教师3人,3年以内新教师5人,非在编教师1人。

本科学历13人,本科在读2人,其它学历为大专。

整体上教师队伍略年轻化,学历、职称结构较以往趋于合理。

后勤队伍有较大调整,总务主任经新一轮岗位竞聘当选,为第一年从事后勤管理的新手;保育员队伍因原聘三位保育员提出辞职,所以本学期补充聘任两位新的保育员;营养员队伍中一位营养员转岗从事保洁工作,从云峰幼儿园调入一位营养员。

(二)发展优势:1、规划要求不断层层落实,阶段发展目标顺利、有效达成,幼儿园整体发展稳步、有序。

2、课程结构架构清晰,共同性课程规范、有序推进,特色活动有效、创造性地实施,课程建设科学、有序深入。

3、卫生保健工作不断突破薄弱环节,孕育工作特色。

如特殊儿童保健研究、保教有效合一、保育员队伍培训等方面,均有实质性的突破与进展。

4、师资建设中开展了系列化的分层分类培训,积极深入探索项目推进式园本研修模式,切实架构了梯队式培养培训网络。

5、幼儿园自主发展项目建设深入创新,阶段研究与实践成果丰硕。

6、与进修学院幼教研训部的合作共建形成操作性项目。

(三)存在问题:1、幼儿园精细化管理水平还有待提升,在整合、高效地安排、推进工作上需要寻求更为严谨、科学、有效的方法与对策。

2、管理梯队建设举措不够针对、多元,条线管理的主动性、问题意识及工作绩效落差较大。

3、教师队伍稳定性不够,一线师资还有,基本配置不能满足日常教育教学的深层次发展需要。

4、基础课程与特色活动的合理架设、有效融合还未达到科学状态,长效推进机制还未完全形成。

二、指导思想:以上海市幼儿园教学工作会议精神为指南,以区教育局及托幼办工作要求为指导,以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为机遇,围绕幼儿园四年发展规划中的预设目标、任务与措施,探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手,有效助推幼儿园各类队伍的培养建设,深入推进幼儿园新课程园本化创新建设,切实实现幼儿园办园水平的再提升。

三、工作目标(一)优化保教管理与实践行为,进一步理顺管理机制,凸显保教管理的长效性;聚焦保教实践问题,提高教师实践新课程能力,夯实课程园本化体系的实践运行;深化特色建设,全面、有效架构课题研究网络,发挥教科研互促作用。

(二)寻求科学合理的保健管理方法,探索有效的保健管理模式;分析、整改保健日常工作中核心问题,改进保健工作薄弱环节;完善三大员培训项目,提高培训效果;深化保健特色专题研究,切实梳理经验与问题。

(三)梳理、完善人事管理制度,做实基础管理;调整、优化师资建设工作机制,探索相关机制的有效创新;修订各类规划,强化过程监督与动态管理;深入项目研修式园本培训模式探索与实践,提升园本培训实效。

2019--22一、情况分析(一)基本情况:1、班级设置情况:本学期我园共开设9个班级,全园幼儿人数为317人。

其中大班3个班,平均班额数为38.3人;中班3个班,平均班额数为34人;小班3个班,平均班额数为33.3人。

每班配备两位专职教师和一位保育员。

2、队伍情况:本学期教工队伍有一定调整。

引进两位学前教育本科应届毕业生,经人事科协调从江西省调入一位成熟期教师,一位第一年新教师提出辞职。

目前,幼儿园共有专任教师18人,其中高级教师8人,一级教师3人,3年以内新教师5人,非在编教师1人。

本科学历13人,本科在读2人,其它学历为大专。

整体上教师队伍略年轻化,学历、职称结构较以往趋于合理。

后勤队伍有较大调整,总务主任经新一轮岗位竞聘当选,为第一年从事后勤管理的新手;保育员队伍因原聘三位保育员提出辞职,所以本学期补充聘任两位新的保育员;营养员队伍中一位营养员转岗从事保洁工作,从云峰幼儿园调入一位营养员。

(二)发展优势:1、规划要求不断层层落实,阶段发展目标顺利、有效达成,幼儿园整体发展稳步、有序。

2、课程结构架构清晰,共同性课程规范、有序推进,特色活动有效、创造性地实施,课程建设科学、有序深入。

3、卫生保健工作不断突破薄弱环节,孕育工作特色。

如特殊儿童保健研究、保教有效合一、保育员队伍培训等方面,均有实质性的突破与进展。

4、师资建设中开展了系列化的分层分类培训,积极深入探索项目推进式园本研修模式,切实架构了梯队式培养培训网络。

5、幼儿园自主发展项目建设深入创新,阶段研究与实践成果丰硕。

6、与进修学院幼教研训部的合作共建形成操作性项目。

(三)存在问题:1、幼儿园精细化管理水平还有待提升,在整合、高效地安排、推进工作上需要寻求更为严谨、科学、有效的方法与对策。

2、管理梯队建设举措不够针对、多元,条线管理的主动性、问题意识及工作绩效落差较大。

3、教师队伍稳定性不够,一线师资还有,基本配置不能满足日常教育教学的深层次发展需要。

4、基础课程与特色活动的合理架设、有效融合还未达到科学状态,长效推进机制还未完全形成。

二、指导思想:以上海市幼儿园教学工作会议精神为指南,以区教育局及托幼办工作要求为指导,以与区进修学院幼教研训部合作共建全面深入为机遇,围绕幼儿园四年发展规划中的预设目标、任务与措施,探索幼儿园新一轮建设发展的契入口和工作抓手,有效助推幼儿园各类队伍的培养建设,深入推进幼儿园新课程园本化创新建设,切实实现幼儿园办园水平的再提升。

三、工作目标(一)优化保教管理与实践行为,进一步理顺管理机制,凸显保教管理的长效性;聚焦保教实践问题,提高教师实践新课程能力,夯实课程园本化体系的实践运行;深化特色建设,全面、有效架构课题研究网络,发挥教科研互促作用。

(二)寻求科学合理的保健管理方法,探索有效的保健管理模式;分析、整改保健日常工作中核心问题,改进保健工作薄弱环节;完善三大员培训项目,提高培训效果;深化保健特色专题研究,切实梳理经验与问题。

(三)梳理、完善人事管理制度,做实基础管理;调整、优化师资建设工作机制,探索相关机制的有效创新;修订各类规划,强化过程监督与动态管理;深入项目研修式园本培训模式探索与实践,提升园本培训实效。

2019--22一、情况分析(一)基本情况:1、班级设置情况:本学期我园共开设9个班级,全园幼儿人数为317人。

其中大班3个班,平均班额数为38.3人;中班3个班,平均班额数为34人;小班3个班,平均班额数为33.3人。

每班配备两位专职教师和一位保育员。

2、队伍情况:本学期教工队伍有一定调整。

引进两位学前教育本科应届毕业生,经人事科协调从江西省调入一位成熟期教师,一位第一年新教师提出辞职。

目前,幼儿园共有专任教师18人,其中高级教师8人,一级教师3人,3年以内新教师5人,非在编教师1人。

本科学历13人,本科在读2人,其它学历为大专。

整体上教师队伍略年轻化,学历、职称结构较以往趋于合理。

后勤队伍有较大调整,总务主任经新一轮岗位竞聘当选,为第一年从事后勤管理的新手;保育员队伍因原聘三位保育员提出辞职,所以本学期补充聘任两位新的保育员;营养员队伍中一位营养员转岗从事保洁工作,从云峰幼儿园调入一位营养员。

(二)发展优势:1、规划要求不断层层落实,阶段发展目标顺利、有效达成,幼儿园整体发展稳步、有序。

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