把握我们的青春时光主题班会设计教案

把握我们的青春时光主题班会设计教案如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标；如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力；如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的音！下面是小编为大家整理的把握我们的青春时光主题班会设计教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!青春主题班会1【设计理念】针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。

培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

【活动目的】希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。

释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。

发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。

发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。

【活动对象】20__级数控【活动时间】20__年2月28日【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。

【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。

【活动步骤】一、开场：全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。

主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。

一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。

让我们来倾听来自校园的声音。

活动：朗诵诗歌《我们的青春》二、问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗活动：1、学生讲故事。

祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。

总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。

同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。

问：当自己荒废青春时，你该怎么办板书：战胜自我。

小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。

三、自由发言：十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

四、人物故事剧——《我的课堂》主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。

而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。

问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）明确：花无千日好，人无再少年。

最宝贵的’青春要做最有意义的事情。

小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。

其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。

每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

五、青春名言一句生动的语言可以改变人的一生。

在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。

如“少壮不努力，老大徒伤悲。

”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。

1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了——穆勒2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了----莎士比亚3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人——郭沫若4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝——海德5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力——塞涅卡6.青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生7.青年的主要任务是学习——朱德8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪——莎士比亚9.青春最漂亮的装饰应该是勇气——德雷马克10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退——张海迪明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。

总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。

六、诗朗诵，讨论诗中涵义青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实青春，是对固守的轻视，它开拓激奋青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为青春，是对落后的轻视，它踊跃超进哦，青春…青春…青春…问题：到底什么是“真正的青春”活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。

如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。

小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉七、教师讲故事——《许衡》，请学生续尾许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……学生分组讨论，编完这个故事。

教师下到各组，有意识的了解各组情况。

教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。

思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。

九、活动在费翔《飞扬的青春》中结束活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。

青春主题班会2教学目标知识与能力1．搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。

2．培养当众表达的能力。

过程与方法１．教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。

２．班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。

情感、态度与价值观１．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。

２．交流各自对“青春”的理解，共同成长。

教学重点通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。

教学准备教师准备１．活动前布置任务，合理分组。

２．准备与“青春”话题相关的文学作品等。

３．指导学生组织活动学生准备搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。

教学步骤一、教师导入教师活动学生活动１．竞选下一任班长。

２．结合自己年少时的想法作班会的开场白。

３．引入“青春的心愿”话题，让同学畅谈心愿。

４．进入“青春座右铭”版快，让学生诵读名人名言。

１．候选人上台演讲，学生投票。

２．尝试理解教师的心情和心境，和教师更好的交流。

３．学生畅谈心愿。

４．学生诵读名人名言。

二、学生活动教师活动学生活动“让贤”，请出学生主持班会。

在学生活动的过程中当好一名旁观者，认真聆听，认真思考，认真总结，尽量多的通过这次活动理解学生的心理。

同时，适时引导，做好监督、管理的工作。

讲故事。

讲述名人青春成长的故事。

歌“颂”青春。

朗诵以“青春”为主题的诗歌。

以上活动由主持人指名各小组代表完成。

三、教师发表感想教师活动学生活动１．最后总结，针对所见所听发表所感，走进学生生活世界。

２．布置学生作业，就主题班会写一篇随感。

１．认真聆听教师的感想，感受教师所感。

２．用文字畅谈“青春”班会总结八年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。

教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。

通过这次主题班会，形成交流沟通的良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。

青春主题班会3班会目的：（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。

（2）通过活动让学生感悟到父母、老师对自己的爱，使他们具有感恩的心。

（3）通过活动引导学生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的’目标。

重点：在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。

班会组织形式：（1）演讲让同学围绕班会主题进行即兴式演讲，通过演讲，了解各类学生的思想动态，（2）讨论对学生中认识模糊的问题，如：青春期生理、心理变化，对父母“絮叨”、老师“严厉”的理解，及对中学学习生活，个人理想，班集体建设等问题，让学生讨论、切磋，加深理解，达成共识。

（3）文艺表演围绕班会主题，让学生编排一些文艺节目，通过表演，让学生互相启发，从中受益。

（4）寄语学生家长通过写信形式对学生提出青春寄语，激励学生正确认识青春、认识人生，积极规划自己的人生目标。

活动程序：主持人宣布“迈好青春第一步”主题班会开始1、提出问题，开展问卷调查（每人一张事先准备好的调查问卷）问题1你已经进入了青春期，处于青春期的你最喜欢的人是谁，最讨厌的人是谁？为什么？问题2你最喜欢干的事是什么？最烦恼的事是什么？问题3你的理想是什么？为了实现你的理想你打算如何度过初中生活？问题4你如何看待初中生恋爱？2、手风琴独奏：青春圆舞曲（学生边听充满青春激荡的音乐，边思考回答问题）3、击鼓传球：最后持球的同学回答前面提的问题（找四、五位同学回答）4、朗读散文：解读青春5、小品：失落的一天6、论读朗诵：青春寄语7、小品青少年对吸烟SAYNO!8、合唱：奔腾9、相声：对称刍议10、读一读、议一议：11、家长寄语：请家长把他们对孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正规的形式告诉孩子12、青春誓言：1、树立远大理想2、珍惜青春美好时光3、努力学习，发奋图强4、从身边做起，从现在做起5、提高自身素质不断完善自我13、班主任总结青春主题班会4一、班会背景我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。