教科版科学《起点和终点》课件完美版1
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【教科版】起点和终点PPT精品课件1
注意： 对齐起点、确定终点！
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【教科版】起点和终点PPT精品课件1 【教科版】起点和终点PPT对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
教科版小学科学一年级上册第二单元第二课
qǐ diǎn
起点
hé zhōng diǎn
和 终点
黑龙江省加格达奇区第二小学 白丽娟
qĭ
起 （qĭ 起 tiào 跳 diăn 点 点 diăn
）
luò
（ 落 zhōng 终 jiăo 脚 diăn 点 点diăn ）
jù lí
距离
qǐ diǎn
起点
hé zhōng diǎn
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
和 终点
怎样进行纸蛙跳远比赛
纸蛙跳远比赛：
1. 跳3次，取最远的1次。 2.将多余的纸带用剪刀剪下。 3.把纸蛙跳远的纸带贴到黑板上。
【教科版】起点和终点PPT精品课件1
交流研讨
1. 哪个组的纸蛙跳的最远？你怎么知道 的？ 2.观察纸带，它为我们提供了有关纸蛙 跳远的什么信息？ 3.纸蛙跳远距离一样吗？怎么知道的？
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
【教科版】起点和终点PPT精品课件1
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【教科版】起点和终点PPT精品课件1 【教科版】起点和终点PPT对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
教科版小学科学一年级上册第二单元第二课
qǐ diǎn
起点
hé zhōng diǎn
和 终点
黑龙江省加格达奇区第二小学 白丽娟
qĭ
起 （qĭ 起 tiào 跳 diăn 点 点 diăn
）
luò
（ 落 zhōng 终 jiăo 脚 diăn 点 点diăn ）
jù lí
距离
qǐ diǎn
起点
hé zhōng diǎn
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
和 终点
怎样进行纸蛙跳远比赛
纸蛙跳远比赛：
1. 跳3次，取最远的1次。 2.将多余的纸带用剪刀剪下。 3.把纸蛙跳远的纸带贴到黑板上。
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交流研讨
1. 哪个组的纸蛙跳的最远？你怎么知道 的？ 2.观察纸带，它为我们提供了有关纸蛙 跳远的什么信息？ 3.纸蛙跳远距离一样吗？怎么知道的？
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
起点和终点(课件)一年级上册科学教科版
4 我会做
制作赛道
4 我会做
1、在赛道上画起跳线（起点）
2、弹跳小青蛙，在赛道上画终点 3、看看小青蛙跳了多远
注意：比赛重复3次
5 小任务
请同学们回家用纸带测量比较其 他物体的长度。
下课啦
教科版一年级上册第二单元第2课
目录
1 我会读 2 我会说 会zh读ōng diǎn
2 我会说
1、你参加过跳远比赛吗？ 2、跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？
2 我会说
试一试： 你能让纸蛙向前跳吗？ 怎样知道谁跳得更远呢？
3 我会想
1、为了比赛公平，需要怎么做呢？ 2、怎么标记起点和终点呢？ 3、一次比赛可靠吗？要多比几次吗？
【教科版】起点和终点PPT教学课件1
纸蛙跳远比赛：
tiào cì
bĭ chū zuì yuăn dē
cì
1. 跳3次，比出最远的1次。
zǔ nèi bĭ jiāo
nă zhī zhĭ wā tiào de zuì yuăn
2.组内比较：哪只纸蛙跳得最远？
jiāng zǔ nèi zuì yuăn de zhāng tiē dào hēi băn shàng
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
qĭ
起 （qĭ 起 tiào 跳 diăn 点 终 jiăo 脚 diăn 点 点diăn ）
tiào cì
bĭ chū zuì yuăn dē
cì
1. 跳3次，比出最远的1次。
zǔ nèi bĭ jiāo
nă zhī zhĭ wā tiào de zuì yuăn
2.组内比较：哪只纸蛙跳得最远？
jiāng zǔ nèi zuì yuăn de zhāng tiē dào hēi băn shàng
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
qĭ
起 （qĭ 起 tiào 跳 diăn 点 终 jiăo 脚 diăn 点 点diăn ）
小学科学《起点和终点》ppt-精美1
一年级上册科学课件 2.2《起点和终点》 教科版(共9张PPT)
重复三次
一年级上册科学课件 2.2《起点和终点》 教科版(共9张PPT)
哪只纸蛙跳得最远？ 你是怎么知道的？
一年级上册科学课件 2.2《起点和终点》 教科版(Байду номын сангаас9张PPT)
2.起点和终点
杭州市学军小学 杨海东
谁是我们班的跳远高手？ 请两位小朋友来示范一下
怎么才能判断谁跳得远？ 统一起点
同桌两位同学比比看。
我们来折一只纸蛙 进行比赛吧。
一年级上册科学课件 2.2《起点和终点》 教科版(共9张PPT)
你们的纸蛙能跳多远？ 1.画起跳线； 2.标终点； 3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。
教科版科学《起点和终点》ppt完美版1
教科版科学《起点和终点》ppt完美版 1 教科版科学《起点和终点》ppt点和终点》ppt完美版 1
跳远比赛
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青蛙跳远比赛
教科版科学《起点和终点》ppt完美版 1
教科版科学《起点和终点》ppt完美版 1 教科版科学《起点和终点》ppt完美版 1
记录 ： 粘贴青蛙跳远的纸带。
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姓名
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领取材料
安全
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彩笔
尺子
纸带
剪刀
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研讨 ： 哪只青蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
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√ ×
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为了比赛公平，我们该怎么 做呢？
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青蛙跳远比赛 规则
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起始线
终点线
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怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？
跳远比赛
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青蛙跳远比赛
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记录 ： 粘贴青蛙跳远的纸带。
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为了比赛公平，我们该怎么 做呢？
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青蛙跳远比赛 规则
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起始线
终点线
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怎么知道谁的青蛙跳得最远呢？
科学起点和终点课件教科版上册一年级
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以下赠品教育通用模板
前言
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跳远是最古老的竞技项目之一，在古希
腊奥林匹克的“五项运动”中就有跳远。据 史料记载，首次正式的跳远比赛是在公元前 708年举行的，距今已有2700多年的历史。 当时跳远的设施非常简单，只是把地面的土 质刨松，然后在前面放一条门槛代替起跳板， 后为避免落地时产生伤害事故，改用沙坑代 替了松土。
18世纪末，法国教育家古特木斯和雅安 把跳远列为锻炼身体的重要项目之一，并在 他们的著作里详细介绍了跳远运动的设备和 训练方法，高度肯定了跳远在运动中的重要 作用。
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第三步
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展示交流
比一比
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课题引入
读一读
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探究新知
第一步
第四步，重复跳 三次,记录纸蛙三 次跳跃的距离。
第二步
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一 教年 科级 版《上起册点科和学终课点件》-P第PT二完单美元课2件起1点和终点 教科版(共12张PPT)PPT优秀课件ppt完美 课件PP T免费 课件PPT 课件免 费下载 PPT精 品课件
第2单元
比较与测量
2 起点和终点
一 教年 科级 版《上起册点科和学终课点件》-P第PT二完单美元课2件起1点和终点 教科版(共12张PPT)PPT优秀课件ppt完美 课件PP T免费 课件PPT 课件免 费下载 PPT精 品课件
最新教科版一年级科学上册《起点和终点》精品教学课件
第一关 青蛙跳一跳
比赛规则： 1、对准起点 2、每只纸蛙跳三次 3、用纸带记录青蛙跳远的次数
第二关
比赛时怎样做 才公平呢？
1.同桌两人为一组，比一比， 谁的纸蛙跳的远， 2.只比一次
比一比：全班谁的纸蛙跳得最远
你的收获？
通过本课的学习，我们明白在比较距 离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距 离，最后通过纸带的对比得出结论。
请对自己说出收获，
总结
对同学们说注意事
项，对老师说出你
的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
2.2 起点和终点
qǐ diān 起点
zhōng diān 终点
jù lí 距离
确定起点
应该在相同位置起跳
让纸蛙头最尖的地方对准起点。
确定终点 qǐ diān 起点
zhōng diān 终点
以最靠近起点的 位置为终点。
可以利用 来完成
③
①
②
在纸带上分别记录纸青蛙三 次跳远的位置，再进行比较。
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瞧！
小青蛙跳进我们的课堂 他们要进行一场跳远比赛 怎样知道谁跳得更远呢？
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1.制作赛道
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2.在赛道上画起跳线（起点） 3.在赛道上画终点 4.看看青蛙跳了多远 注意：比赛重复3次
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教科版一年级上册第二单元第2课
青田县万阜乡校 陈伟玲
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哪只青蛙跳得最远？ 你是怎么知道的？
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小青蛙跳进我们的课堂 他们要进行一场跳远比赛 怎样知道谁跳得更远呢？
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1.制作赛道
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2.在赛道上画起跳线（起点） 3.在赛道上画终点 4.看看青蛙跳了多远 注意：比赛重复3次
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青田县万阜乡校 陈伟玲
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起点和终点小学科学一年级上册PPT
shì yí shì nǐ de zhǐ wā nénɡ tiào duō yuǎn
1 试一试，你的纸蛙能跳多远。
怎么知道它跳 了多远呢？
bǐ sài kāi shǐ lɑ
2 比赛开始啦！
chónɡ fù sān cì
3 重复三次。
比出跳最远的一次
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
科学 教科版 一年级 上册
比较与测量
学习目标 1 纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。 2 尝试以图表的形式记录和组织信息。
tiào yuǎn bǐ sài zěn yànɡ zhī dào shuí tiào de ɡènɡ yuǎn
跳远比赛，怎样知道谁跳得更远？
还记得它是从哪里开始跳的吗？
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
1组 2组 3组 4组 5组 6组
nǎ zhī qīnɡ wā tiào de zuì yuǎn nǐ shì zěn me zhī dào de
怎样可以让我们记住它是从哪儿出发的呢？
像这样开始跳的地方， 我们称作起点线。
你能判断谁跳的更远吗？
1
离起点最近的那个地方就是终点。
1 起点
1号青蛙跳得最远。
zhǔn bè i yì zhī zhǐ wā wǒ mén lái jìn xínɡ tiào yuǎn bǐ sài
准备一只纸蛙，我们来进行跳远比赛。
感谢您的聆听
哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？
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哪只青蛙跳得最远？ 讨论 你是怎么知道的？
长度：
起点到终点的距离
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆跳线（起点）
2.在赛道上画终点 3.看看青蛙跳了多远 注意：比赛重复3次
1.为了比赛公平，用一样 大的力按纸蛙，让它们向 前跳跃。
2.在纸带上标出纸蛙分别 跳了多远
3.取最好的成绩
比赛要求：
1、小组合作，轻声讨论 2、有问题可以举手问老师 3、要边比赛边记录 4、比赛结束，整理好材料 5、端正坐好
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2.起点和终点
我会读
qǐ diǎn
zhōng diǎn
终点
我会说
跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？
你参加过跳远比赛吗？
纸蛙代替我们跳远
试一试： 你能让纸蛙
向前跳吗？
怎样知道谁跳得更远呢？
思考：
1、为了比赛公平需要怎么做？
2、怎么标记起点和终点，以哪里为准？ 3、一次比赛结果可靠吗，要多比几次吗？
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wǒ mēn kàn tiào yuǎn
我们看跳远
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再 回 忆！
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qǐ dǐan hé zhōng dǐan
起点和终点
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起点
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终点
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02
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04
wǒ mēn qù hūo dòng 我们去活动
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wán zhǐ fēi jī 玩纸飞机
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dāng píng wěi
当评委
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wǒ mēn lái fēn xī 我们来分析
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我们看跳远
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教科版科学《起点和终点》课件完美 版1
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wǒ mēn lái fēn xī 我们来分析
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