学前心理学试题(2015.1)

12级学前心理学试题

一、名词解释（每词3分，共18分）

1、感觉

2、注意

3、记忆

4、想象

5、再造想象

6、意义识记

二、选择题（每题1分，共30分）

1、研究学前儿童心理最基本的方法是______。

A 观察法

B 实验法

C 自然实验法

D 作品分析法

2、婴儿的手眼协调动作发生在______月以后。

A 2--3

B 4--5

C 6--8

D 1岁

3、儿童最早出现的记忆是______。

A 情绪记忆

B 运动记忆

C 形象记忆

D 语词记忆

4、儿童想象最为活跃的时期是______。

A 婴儿期

B 前幼儿期

C 幼儿期

D 童年期

5、证明成熟对学习有影响的实验称为______。

A 爬梯实验

B 自然实验

C 视崖实验

D 想象定势实验

6、狭义的学前期是指_____岁。

A 1--3

B 3--6

C 0--6

D 5--6

7、在以下几对方位概念中，儿童最先掌握的是（）。

A、上下

B、前后

C、左右

D、内外

8、当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。

A、客体永久性

B、守恒

C、运算

D、平衡化

9、从儿童记忆发生发展的顺序来看，最晚出现的是（）

A、情绪记忆

B、语词记忆

C、运动记忆

D、形象记忆

10、双生子爬梯研究说明了（）在发展中的重要性。

A、遗传

B、环境

C、成熟

D、同伴

11、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是（）

A 机械记忆效果好 B意义记忆效果好 C两者都在发展 D不可比较

12、幼儿对物体的触觉探索最早是通过下面哪一项活动进行的（）

A 手的活动 B脚的活动 C 口腔的活动 D躯干的活动

13、视觉偏爱实验表明，婴儿（）。

A、更喜欢看复杂的图形

B、更喜欢看简单的图形

C、同样喜欢看简单和复杂的图形

D、不能确定喜欢看什么

14、“一目十行”、“眼观六路”反映的是注意的（）

A.选择性

B.范围

C.稳定性

D.分配能力

15、小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔赛跑的情景,这属于（）

A.幻想

B.无意想像

C.再造想像

D.创造想像

16、“视觉悬崖”测验研究的是（）

A.时间知觉

B.深度知觉

C.大小知觉

D.形状知觉

17．以下说法正确的是

A．儿童对物体的触觉探索最早是通过手的触觉进行的

B．新生儿的痛觉感受性很高

C．幼儿方位知觉的发展要早于方位词的掌握

D．婴儿没有距离知觉

18．人类短时记忆的广度是（）

A．5±2个信息单位 B．6±2个信息单位 C．7±2个信息单位D．8±2个信息单位19、某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的

A.刺激物的组合规律

B.对象的活动性规律

C.对象和背景的差别规律

D.刺激物的排列规律

20、教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的

表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于

A.注意的选择性

B.注意的稳定性

C.注意的范围

D.注意的分配

.21、德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是

A.先慢后快

B.先快后慢

C.不快不慢

D.均衡发展

21、幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作（）

A.外抑制

B.倒摄抑制

C.超限抑制

D.前摄抑制

22、小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想像的一个特点是（）

A.想像受情绪影响

B.想像由外界刺激直接引起

C.想像的内容零散无系统

D.以想像结果为满足

23、小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )

A.想像受情绪影响

B.想像的内容零散

C.以想像过程为满足

D.想像具有夸张性

24、当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才

恢复正常。这种现象在心理学上被称为( )

A. 明适应

B. 暗适应

C. 同时对比

D. 继时对比

25、当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方型的，球是圆型的……则说明他们已经具

有了( )

A. 形状知觉

B. 大小知觉

C. 方位知觉

D. 深度知觉

26、一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过

我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说：“妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作( )

A. 识记

B. 保持

C. 回忆

D. 再认

27、美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，

或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是( )

A. 环境决定论

B. 遗传决定论

C. 相互作用论

D. 二因素论