机械制图读书笔记
机械制图学习笔记
机械制图学习笔记一.图纸幅面和格式（GB／T14689—1993）二.图框格式有两种格式,一种是用于不需要装订的图纸,另一种则用于需要装订的图纸三.比例（GB／T14690—1993）比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
原值比例：比值为1的比例，即1∶1。
放大比例：比值大于1的比例，如2∶1等。
缩小比例：比值小于1的比例，如1∶2等。
种类优先选择系列允许选择系列原值比例1:1缩小比例1:2 1:5 1:101:10n 1:2×10n1:5×10n 1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:1.5×10n 1:2.5×10n 1:3×10n 1:4×10n1:6×10n放大比例2:1 5:1 10n:1 2×10n:1 5×10n:12.5:1 4:1 2.5×10n:1 4×10n:1四.图线:图线类型主要用途粗实线可见轮廓线细实线尺寸线、尺寸界线、剖面线、引出线细波浪线断裂处的边界线、视图和剖视图的分界线细双折线断裂处的边界线细虚线不可见轮廓线细点画线轴线、对称中心线粗点画线有特殊要求的表面表示线细双点画线假想投影轮廓线、中断线五.尺寸的组成一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线、箭头尺寸数字三部分组成六.常用的几何作图法七.斜度一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，称为斜度。
其大小以它们夹角的正切来表示，并将此值化为1:n 的形式。
八.锥度正圆锥体的底圆直径与正圆锥体的高度之比，称为锥度。
并把此值化为1:n的形式。
九.平面图形的分析与绘图步骤一个平面图形能否正确绘制出来，要看图中所给的尺寸是否完整和正确，还要分析图中线段之间的连接关系。
尺寸分析平面图形中所注尺寸按其作用可分为两类：（1）定形尺寸用以确定平面图形中线段的长度、圆及圆弧的直径或半径、角度的大小的尺寸。
（2）定位尺寸用以确定线段（或线框）在平面图形中所处位置的尺寸。
机械制图学习总结（通用3篇）
机械制图学习总结（通用3篇）机械制图篇1我按上了QQ，加了一些CAD机械制图群，里面有很多高手啊!真帅。
刚开始群很火，大家每天都在研究CAD，我经常在里面提问题，有许多热心人回答我，帮助我。
我得到了很多好技术。
认识了很多朋友!由于我的勤奋和努力赢得了大家的尊重，被提升为管理员。
我依然像过去一样努力的学习。
那时画复杂一些的图纸已经没问题了，因为我有实际的现场经验，所以对一些图纸搞的会比较通，理解的很顺利很好。
但是还是觉得自己不行，还没有安装打印机，不知道自己画的图纸打印出来是怎样效果。
二维图觉得自己差不多了，就开始学习三维图纸，开始用CAD画三维觉得很麻烦，很别扭，后来他们说画三维机械图纸，用PROE或者Solidworks比较好，绘图速度非常快，而且是专业的机械三维软件，搞设计用的。
我当时非常惊喜，非常感兴趣，那时有一位朋友还用远程为我演示PROE的画法和功能，他画的虽然不是很好，但是我感觉这款软件的功能太强大了，立即震撼了我。
我要立志学习好PROE啊。
我就下载了这款软件，糟糕，安装这么麻烦啊，要破解，我当时根本搞不懂啊，几天了还是没安装上。
急死了。
后来求教群里的朋友，终于有一位热心的朋友，直到现在我也没有忘记他，以后我也不能忘记他，他确实为我的机械事业起到了关键性的作用，可以说是遇到了贵人相助。
他很耐心的用远程帮我安装好了，我亲自动手打开了向往已经的PROE，当时的感觉太欣喜若狂了，太兴奋了。
一看到PROE的运行界面，喜出望外的喜悦幸福之情。
我高兴了好几天。
在这里我还是要感谢那位好朋友，如果我以后事业有成了，定要约你见面，好好的感谢你。
我开始飞一般的学习PROE，在我要自学网上面有非常棒的教程啊，我要感谢“我要自学网”，您是我的启蒙老师，听了各位老师的讲课另我茅舍顿开，让我从此从一名靠力气吃饭的打工者，成为了一名技术人员。
是您给了我职业生涯的新生命!我一口气把里面的PROE教程全部学完了，每集都反复的看了几遍，然后照里面的画图模仿，自己画几遍。
《机械制图》概括总结
第四节 其它规定与简化画法
一、局部放大图 1.画法 2.标注 3.配置 二、简化画法
第五节 表达方法综合举例
看书上的例子，自行分析
第六节 第三角投影法简介
与第一分角投影法相比 特点：名称相似、图形相同、位置对调
小结
1.从宏观的角度上去了解这门课程，即 要做出属于自己的总结。 2.多看书上的例题，实际动手画图。 3.画图时要耐心并且细心。
2.两直线相对位置 1). 平行两直线 2). 相交两直线 3). 交叉两直线 温馨提示：多做练习，分析两直线的空间位置关系 温馨提示：多做练习，
二、平面的投影
1、各种位置平面的投影 1).投影面的垂直面（铅垂面、正垂面、侧垂面） 注意：垂直面不可与投影面平行，若平行， 注意：垂直面不可与投影面平行，若平行，应归 属于平行面。 属于平行面。 2).投影面的平行面（水平面、正平面、侧平面） 3).投影面的倾斜面 温馨提示：掌握其特点， 温馨提示：掌握其特点，并且在图中可正确辨认出 来。
第四章 曲面立体三视图
第一节 曲面立体三视图
一、圆柱
1、圆柱面上点和线的投影的画法 注意：可见与不可见的点和线的分界
二、圆锥
1、圆锥表面上点和线的投影的画法 1).辅助素线法 2).辅助圆法
三、球
1、球面上点和线的投影 辅助圆法
机械制图学习笔记
机械制图1.图纸幅面2.比例是指图中的图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
比例分原比例、缩小比例和放大三种，其比例分别为等于1、小于1和大于1。
3.同一机件的各个视图应采用相同的比例。
4.图样上标注的尺寸，应按机件的实际尺寸标注，与所选择比例是放大还是缩小无关。
5.图样上的汉字、数字和字母，书写时必须做到：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。
6.尺寸标注的基本原则Ⅰ、机件的真实大小以图样上所标注的尺寸数值为准，与图形的大小、比例及绘画的准确度无关。
Ⅱ、如果图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸以mm为单位，不需标注计量单位的代号或名称。
假如用其他单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。
Ⅲ、图样中所标注的尺寸，一般是指该图样所示机件的最后完工尺寸，否则必需另加说明。
Ⅳ、机件的每一个，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
7.一个完整的尺寸，一般由尺寸界线、尺寸线终端以及尺寸数字所组成。
8.尺寸标注时应注意的几点问题Ⅰ、平行的两尺寸线之间的距离相等；串连尺寸线应排在一条线上；尽量避免尺寸线的相交。
Ⅱ、同一图样上尺寸线箭头的大小应保持一致，机械图样中尺寸线箭头应是闭合的实心箭头。
Ⅲ、尺寸数字不能被任何图线穿过；同一图样上基本尺寸的字高应保持一致，一般用3.5号字；字符间隔要均匀，字符格式按国家标准中的规定书写。
9.平面图形的尺寸分为定形尺寸和定位尺寸两种。
I、确定单一几何要素形状大小的尺寸叫定形尺寸。
II、确定图形中各部分之间相对位置的尺寸叫定位尺寸、*有时一个尺寸同时具有定形和定位两种作用。
*定位尺寸的起点叫尺寸基准。
尺寸基准通常是圆和圆弧的中心线、对称中心线、图形的底线及边线等。
平面图形的尺寸基准一般是水平和竖直的两条互相垂直的直线。
10.绘制平面图形的基本步骤：（1）、画图形定位线，并根据定位尺寸画出位置线；（2）、画已知线段；（3）、画中间线段；（4）、画连接线段；（5）、整理并检查全图后，加深相关图线；（6）、标注尺寸。
机械制图笔记
Richard Leach 博士在2003 年就说过——“计量不仅仅是最终产品的测量过程，而且在设计阶段就应考虑。
在设计、制造和检测的各个阶段，均应按照产品几何量标准(GPS)的模式、公差及不确定度要求考虑公差的合理性。
其最根本的原因在于：假设产品难于测量而须重新设计产品，比在开始设计时就考虑了计量，那么要付出更高的代价。
〞产品必须满足其设计要求和标准标准，而且应在所处环境下，选用适当、经济的方法生产。
产品生产必须从设计到装配的每个阶段都考虑且量化质量，而不仅仅是检测最后成品。
面对市场剧烈的竞争环境，制造方法必须柔性化，这样，才能对市场需求、产品类型、数量及生产率迅速做出反响；还必须考虑使用新材料、新制造方法以及计算机辅助制造。
整个生产组织是一个庞大且复杂的系统，它们要求从所有的层次做出反响，来保证优化使用所有的原材料、机器、能源、资金、劳动和技术资源。
标准参考温度GPS 标准中的ISO 1: 2002“产品几何量标准(GPS) ——产品几何量标准及检测的标准参考温度〞定义了标准参考温度为20°C〞。
这个对于设计人员、制造人员和计量人员意味着什么呢？对于设计人员来说，图纸上所有的尺寸及公差都是指在标准温度为20°C 时定义的，假设零件实际工作在较高的温度，那么设计人员需要修正此尺寸，把较高温度的尺寸转换为在20°C 时的尺寸；对于制造人员来说，零件必须在接近20°C 的情况下测量，接近的程度取决于所用材料及公差值。
设计当设计零件时考虑到制造：我是否能设计一个较易制造的零件？当设计零件时考虑到测量：我是否能设计一个较易测量的零件？改变设计以便于零件装夹改变设计以便于触测零件设计零件时对于测量的考虑设计者在设计时，必须经常问“这个工程能测量吗？〞。
对于设计时给出的公差，假设还不存在检测技术，来判断它合格或不合格；假设存在此技术，但你所在的公司还没有触及或此测量非常昂贵，超出你的财政预算；是否有足够的几何空间来测量被测要素？公差是否合理？基准是否足够大？对局部要素是否用最恰当的方式表达了公差要求(例如局部圆弧)？在设计的早期阶段，设计者应当与计量室进行沟通，特别当检测不属于自己的组织，在设计阶段的微小变化将防止以后昂贵的测量。
机械制图和几何精度设计(第一卷第3篇)笔记
现代机械设计手册（第一卷第三篇）机械制图和几何精度设计前言本部分为整理《现代机械设计手册》（秦大同版）第一卷第三篇中重点及易错部分，并非完全照搬所有内容，仅针对笔者自身情况进行整理，切勿盲目套用，谢谢！2017-12-20第一章机械制图1.1制图一般规定1.1.1图纸幅面及格式1.1.4比例1.1.61.1.8当标注极限偏差时，上下偏差的小数点数必须对齐：φ50+0.015-0.0101.2图样画法1.2.3剖视图和断面图剖视图是假想用剖切面剖开物体，将处在观察者和剖切面间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形；断面图是假想用剖切面将物体某处断开，仅画出该剖切面与物体接触的图形。
1.2.4图样的规定画法和简化画法1.3常见结构表示法1.3.1螺纹及螺纹紧固件表示法1.3.4弹簧表示法第二章尺寸精度2.1尺寸精度基本概念2.1.2互换性机械工业生产中，经常要求产品的零部件具有互换性。
零部件的互换性是指按照规定技术要求制造的同一规格的零部件能够彼此替换而使用效果相同的性能。
互换性要用公差来保证，按公差标准设计和制造的机械产品，则零部件之间就具有互换性。
2.1.3标准化要实现互换性，零部件要严格按照统一的标准进行设计、制造、装配和检验。
标准化是实现互换性的重要手段。
标准化分为国际标准（ISO、IEC）、国家标准（GB、GB/T）、地方标准（DB+*）、行业标准（JB/YB）、企业标准（QB）。
2.2极限与配合2.2.3孔、轴公差带2.2.4公差带与配合的选择优先选用基孔制，可减少标准给定尺寸刀具、量具的数量，比较经济合理。
各种加工方法所能达到的公差等级：基孔、轴制优先、常用配合：2.3一般公差的线性和角度尺寸公差（GB/T1804—2000）一般公差是指在车间通常加工条件下保证的公差。
采用一般公差的尺寸，在该尺寸后不需要注出其极限偏差数值。
对该功能无特殊要求的要素可以给出一般公差，采用一般公差的要素在图样上可不单独注出公差，而在技术要求或技术文件中做总的说明：eg.未注公差按GB/T1804-m执行。
机械制图的心得体会推荐6篇
机械制图的心得体会推荐6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!机械制图的心得体会推荐6篇心得体会的质量取决于个体的真诚和深度的反思，为了写好读后感，我们需要用心体会每个场景中的情感变化，下面是本店铺为您分享的机械制图的心得体会推荐6篇，感谢您的参阅。
机械制图笔记
1.直齿圆柱齿轮分度圆的计算公式是d=mz。
2.单个圆柱齿轮（齿轮的规定画法）：齿顶圆和齿顶线用粗实线绘制，分度圆和分度线用细点划线绘制，齿根圆和齿根线用细实线绘制（也可省略不画）。
3.滚动轴承的基本代号一般由5位数字组成。
4.圆柱螺旋压缩弹簧的簧丝直径是指制造弹簧的钢丝直径。
5.深沟球轴承主要承受径向力，圆锥滚子轴承主要承受径向力和轴向力，推力球轴承主要承受轴向力，6.圆柱螺旋压缩弹簧无论右旋还是左旋，均可以按右旋绘制，如果是左旋需要在标注时声明。
7.滚动轴承是一种支撑旋转轴的组件，具有摩擦系数小，结构紧凑等优点，是标准件。
8.滚动轴承种类很多但结构大体相同，一般由外圈，内圈，滚动体，以及保持架组成，通常外圈装在基座的孔内，固定不动，而内圈套在转动的轴上，随轴转动。
（保持架用于固定滚动体之间的相对位置）9.为了便于装配和操作安全，在轴、孔的端部一般都加工成锥面，这种结构称倒角。
正确标注或或错误标注10.回转体类零件，如轴套盘盖等，主视图一般依据加工位置选择，（将轴线横放，即水平放置）11.非回转体类零件，如叉架箱体等，通常以自然位置或工作位置安放（便于与装配图直接对照），选定投射方向，将能比较明显反应形状特征和相对位置的一面作为主视图。
12.箱体类零件对于个别部位的细致结构，仍采用局部视图、局部剖视图和局部放大图等补充表达13.箱体类零件多为铸件。
箱体类零件结构一般均比较复杂，其内部有空腔、孔等结构，起支承、容纳、定位和密封等作用14.箱体类零件一般都较复杂，常需用三个以上的基本视图。
对内部结构形状都采用剖视表示，同时还应注意发挥右、后、仰等视图的作用15.铸造零件常见的工艺结构有（一）起模斜度(拔模斜度)：用铸造的方法制造零件的毛胚时，便于从沙型中取出模样，一般起模斜度为1：20。
在图样上可以不画出，不标注，必要时在技术要求中文字说明（二）铸造圆角：既便于起模，又防止铁水将砂型拐角处冲坏，最重要还能避免铸件在冷却时产生裂缝或缩孔。
机械制图读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除机械制图读书笔记篇一：机械制图学习心得心得我很高兴自己能有机会学习机械制图，刚开始学的时候感觉有点吃力，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐的学习，我学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。
现在我对这门课产生了兴趣，感觉也不是特别难。
尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目，但当做完时，会有很大的成就感。
通过这门课的学习，我还培养了自己的自学能力，掌握了适合自己的学习方法，高效的完成各种任务。
例如，对AutocAD的学习，我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能，然后通过参考书上的例题和练习题来巩固，达到举一反三，融会贯通。
这样在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我都可以克服它。
学习这门课，让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母”的真正含义，同时也培养了我的毅力。
作图时，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。
尤其是在学习AuTocAD时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我从没气馁，一如既往地坚持到最后。
此外，这门课还让我养成了一个严谨的学习态度，例如：线形，尺寸标注等细节都是不能马虎的。
图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。
只有这样才能方便他人读图，也可以帮助我们培养团队合作的精神。
总之，严格要求自己，以高标准来衡量自己，才能取得长足的进步。
我很感谢老师能给我这么一个机会来出一套完整的考卷，出卷的过程，我先从书本看起，抓住主要知识点；然后通过大量习题来筛选出有代表意义的题目；最后通过AuTocAD 做出来，再到woRD中排版。
这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我的综合能力，这些都是我在答卷的过程所学不到的。
制作这份考卷的过程并不是一路平坦的。
对这份考卷，我做过多次修改，最终才达到自己满意的地步。
在这份工作完成之后，我学会了如何来协调整体与局部的关系，正如出考卷一样协调各题之间的比例，达到整体的统一性。
【精品】机械读书笔记
机械读书笔记本科毕业设计(论文)读书报告（读书笔记）学院：学院课题名称：垫圈内径检测装置结构设计专业(方向)：班级： xxxxxxxxxxx学生： xx指导教师： xx日期：读书笔记一机械原理——平面连杆机构及其设计孙恒陈作模葛文杰，高等教育出版社连杆机构的应用十分广泛，其共同的特点是原动件的运动都要经过一个不与机架直接相连的中间构件（称为连杆，couple）才能传动从动件，故称之为连杆机构（linkage mechanism）。
1.连杆机构的传动特点1)连杆机构中构件间以低副相连,低副两元素为面接触,在承受同样载荷的条件下压强较低,因而可用来传递较大的动力。
又由于低副元素的几何形状比较简单(如平面,圆柱面),故容易加工。
2)构件运动形式具有多样性。
连杆机构中既有绕定轴转动的曲柄,绕定轴往复摆动的摇杆,又有作平面一般运动的连杆,作往复直线运动的滑块等,利用连杆机构可以获得各种形式的运动,这在工程实际中具有重要价值。
3)在主动件运动规律不变的情况下,只要改变连杆机构各构件的相对尺寸,就可以使从动件实现不同的运动规律和运动要求。
4)连杆曲线具有多样性。
连杆机构中的连杆,可以看作是在所有方向上无限扩展的一个平面,该平面称为连杆平面。
在机构的运动过程中,固接在连杆平面上的各点,将描绘出各种不同形状的曲线,这些曲线称为连杆曲线。
2 连杆机构的缺点1)不能满足高精度运动要求。
(累积误差大)2)不适宜高速场合。
(运动复杂,惯性力难以平衡)3 连杆机构设计的基本问题1)实现构件给定位置(刚体导引机构设计)要求所设计的机构能引导一个刚体顺序通过一系列给定的位置。
该刚体一般是机构的连杆。
2)实现已知运动规律 (函数生成机构设计 )即要求主从动件满足已知的若干组对应位置关系，包括满足一定的急回特性要，或者在主动件运动规律一定时，从动件能精确或近似地按给定规律运动。
(如车门开闭机构 )3)实现已知运动轨迹(轨迹生成机构设计)即要求连杆机构中作平面运动的构件上某一点精确或近似地沿着给定的轨迹运动。
《中文版AutoCAD 202x机械制图培训教程》读书笔记模板
14.1课堂讲解 14.2上机实战 14.3常见疑难解析 14.4课后练习
15.1课堂讲解 15.2上机实战 15.3常见疑难解析 15.4课后练习
实训1绘制压盖 实训2绘制阶梯轴 实训3绘制壳体零件图 实训4绘制截流阀装配图 实训5绘制支座模型图
读书笔记
这是《中文版AutoCAD 202x机械制图培训教程》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
03
第9课标注 机械图形尺 寸
05
第11课绘 制零件图及 装配图
第13课绘制复杂的机 械模型
第14课图形输出与打 印
第15课机械制图综合 案例
附录项目实训
1.1课堂讲解 1.2上机实战 1.3常见疑难解析 1.4课后练习
2.1课堂讲解 2.2上机实战 2.3常见疑难解析 2.4课后练习
3.1课堂讲解 3.2上机实战 3.3常见疑难解析 3.4课后练习
中文版AutoCAD 202x机械制图培训 教程
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本书关键字分析思维导图
图形
零件图
机械制图
教程
图形
内容
装配图
中文版
教程
机械制图
机械 课后练习
第课
疑难解析
课堂
轴 模型
机械
壳体
内容摘要
9.1课堂讲解 9.2上机实战 9.3常见疑难解析 9.4课后练习
10.1课堂讲解 10.2上机实战 10.3常见疑难解析 10.4课后练习
11.1课堂讲解 11.2上机实战 11.3常见疑难解析 11.4课后练习
大一机械制图知识点笔记
大一机械制图知识点笔记机械制图是机械工程专业的重要课程，主要涵盖了一系列的机械制图基础知识和技能。
在大一学习机械制图时，我们需要掌握一些基本的概念、符号和方法。
本文将对大一机械制图的知识点进行笔记总结，以帮助大家更好地理解和应用这些知识。
一、机械制图基本概念1. 机械制图的定义：机械制图是指用图形符号和文字来表示机械零件的形状、结构和尺寸的技术方法。
2. 机械制图的分类：按照不同的表达方式，机械制图可以分为工程制图和设计制图两种形式。
3. 机械制图的目的：机械制图的主要目的是用于交流和传递机械设计的信息，保证产品加工和装配的准确性。
二、机械制图常用符号1. 尺寸符号：包括直线尺寸、圆形尺寸和角度尺寸等，用于表示零件的尺寸。
2. 图纸符号：包括图纸标注、图纸注释、图框、标题栏等，用于规范图纸的格式和内容。
3. 部件符号：包括线段、圆弧、切削剖面、螺纹等符号，用于表示零件的形状和结构。
三、机械制图常用方法1. 投影法：通过正交投影和斜投影的方法将三维物体投影到二维平面上，以便进行绘制和测量。
2. 剖视法：通过剖视图的绘制，将物体的内部结构展示出来，方便观察和分析。
3. 拆解法：将复杂的装配结构分解成若干零部件，在图纸上分别绘制每个零部件，并标明其位置关系。
4. 三视图法：通过正面、俯视和侧视的绘制，从不同角度全面展示零件的形状和尺寸。
5. 图样放样法：根据图纸上的尺寸和形状信息，将零件的展开图绘制出来，以便进行模板的制作和加工。
四、机械制图的规范要求1. 工程制图的标准：机械制图需要遵守国家和行业的相关标准，如GB/T 1182-2008《尺寸与公差》等，以确保图纸的规范和统一。
2. 尺寸公差的表示：机械零件的尺寸公差应按照统一的标准进行表示，避免因尺寸误差而影响产品的装配和使用。
3. 图纸的清晰度和可读性：机械制图应保证线条的清晰、文字的清楚，以及图形的准确表达，确保图纸可以清晰地传递设计意图。
五、机械制图的常见错误和注意事项1. 尺寸的标注错误：包括尺寸缺失、尺寸冗余、尺寸重复标注等问题，应注意标注的准确性和规范性。
机械制图的心得体会（精选5篇）
机械制图的心得体会机械制图的心得体会（精选5篇）机械制图的心得体会篇1工程制图这门课程共开设两个学期，在大一一年的时间内完成，上半学期主要学习看图绘图等基础知识，下半学期主要学习CAD绘图软件以及上学期知识的应用。
这门课是对学生空间想象能力的训练，需要的不是解题方法、技巧之类的东西，而是将物体在脑海中构想出来的能力，这种能力不一定每个人天生都有，但是通过长期的学习、观察和练习，是可以达到熟能生巧的效果的。
学长学姐通过自己的亲身体验，在此总结出了一些学习工图的心得体会，希望对学弟学妹有所帮助。
1、上课走神是大忌在学习这门课程的时候老师的引导是极其重要的，没有老师的指导很容易走进思维的死胡同，它不像其他课程一样谁都可以自学，由于它的特殊性，如果落下一节课，靠自己课后好几个小时可能都补不回来。
老师上课时讲例题的过程就是帮助我们在脑海中建立空间立体的过程，跟上老师的解题思路，自己一边思考一边听老师的讲解，来纠正自己空间想象的误区，一点点训练空间想象的能力。
《工程制图》课本前面的点线面部分可能很难，但这正是锻炼我们空间想象能力的基础部分，大家也许会在刚开始构想空间位置关系时感到头脑晕头转向，但不要放弃，在老师讲解过之后，大家如果还有不清晰的空间位置关系图，一定要自己再思考，按照老师教的思路理清空间关系，因为“想”这个过程对大家的进步才是最关键的。
2、平时留心多观察要学好工程制图，建立和培养较好的空间想象力是前提，这就需要大家多注意观察实体模型，尝试着画出模型的三视图，锻炼识图能力；对于一些比较抽象的相贯线（如：平面体与曲面体相交、两曲面体相交等），借助实际模型来加深印象，尝试能够凭空想象出各类曲面的相交情况；必要时可以借助身边任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三个正交的平面、桌子可以看成组合立体、书本及笔也可以用来模拟线面关系等），以帮助提高空间分析能力。
3、画图检查需细心工程制图课程是所有工科专业的基础课程，学好这门课程对提高我们的识图能力和绘图能力有很大的帮助，而制图最基本的要求就是准确，因此细心对我们尤其重要。
机械制图心得体会1000字左右
机械制图心得体会机械制图是工程设计过程中不可或缺的一环，它将设计师的创意和构思转化为实际的图纸，为制造过程提供准确而清晰的指导。
在我的工程设计实践中，我深深体会到了机械制图的重要性和技巧。
以下是我对机械制图的一些心得体会。
精确度至关重要在机械制图中，精确度是至关重要的。
一份精确的机械制图可以避免制造过程中的误差和失误，提高产品的质量和可靠性。
因此，在绘制机械制图时，确保尺寸、距离和角度的准确性是非常关键的。
从最基础的线条到复杂的尺寸标注，都需要认真检查和仔细绘制，以确保每个细节都符合设计要求。
在绘制过程中，应充分运用测量工具和绘图软件的功能来保证精确度，如使用对齐、网格和尺寸约束工具等。
只有真正做到精确无误，才能确保制造出符合设计要求的产品。
字体和线条的选择在机械制图中，合适的字体和线条选择也是至关重要的。
字体的选择应考虑可读性和整体风格的统一性。
一般来说，选择常用的简洁字体是比较安全的选择，而避免使用华丽或过度修饰的字体。
对于线条的选择，应根据图纸的不同部分和要素来决定使用实线、虚线或者其他线型。
例如，在表示隐藏部分或者切割面的地方可以使用虚线，而表示明显特征的地方可以使用粗实线。
合理选择字体和线条，既能增强图纸的美观性，也能提高图纸的可读性。
尺寸标注的技巧尺寸标注是机械制图中不可或缺的一部分，它可以提供产品的实际大小和几何关系。
在进行尺寸标注时，需要注意以下几个技巧。
首先，尺寸标注应尽可能清晰明了，避免文字重叠和混乱。
标注尺寸时，应考虑到产品制造过程中可能存在的公差，并标注上限和下限。
此外，应避免尺寸标注过于密集，可以通过适当的放大或缩小比例来改善标注的清晰度。
最后，标注的字体大小应与图纸比例相匹配，既不过大影响美观，也不过小难以辨认。
图纸的布局和组织良好的图纸布局和组织可以使机械制图更加清晰和易读。
在图纸布局中，应根据图纸的尺寸和内容合理地安排标题、图例、尺寸标注等元素的位置和大小。
标题应明确、简洁，并放置在图纸的适当位置。
《AutoCAD全套机械图纸绘制自学手册》读书笔记思维导图
05
6.5 显示 形式
1
6.7 绘制基本 三维实体
2
6.8 布尔运算
3
6.9 特征操作
4
6.10 编辑三维 图形
5
6.11 编辑实体
第二篇 二维绘制篇
第7章 简单零件的绘 制
第8章 盘盖类零件的 绘制
第9章 轴套类零件的 绘制
第10章 轴系零件的 绘制
第12章 箱体总成
第11章 箱体零件的 绘制
14.1 前端盖立体图
14.3 箱盖立体图
15.1 螺堵立体图 15.2 底板立体图
15.3 吊耳板立体图 15.4 油管座立体图
16.2 花键套立体图
16.1 支撑套立体1 轴立体图
17.2 输入齿轮 立体图
18.1 箱体总成
《机械制图》读书笔记PPT模板思维导图下载
附录
参考文献
后记
读书笔记
谢谢观看
任务一 正投 1
影法
2
任务二 点的 投影
3
任务三 直线 的投影
4 任务四 平面
的投影
5
任务五 基本 几何体的投影
模块四 轴测图
任务二 正等轴 测图及其画法
任务一 轴测图 的基本知识
任务三 斜二测 及其画法
模块五 截交线与相贯线
任务一 画Leabharlann 割长 方体的三视图任务二 画切割圆 柱体的三视图
任务三 画切割圆 锥体的三视图
任务四 画正交圆 柱体三视图
模块六 组合体
任务二 标注轴 承座三视图尺寸
任务一 画轴承 支架的三视图
任务三 识读支 座的三视图
模块七 机件的基本表示法
任务一 识读异形 块的六面视图
任务二 识读支座 的视图
任务三 识读摇臂 的视图
任务四 识读蜗轮 减速箱的视图
任务五 识读支架 的视图
任务六 识读键轴 的局部放大图
宁夏农业学校国家中等职业教 育改革发展示范...
模块一 机械制图的基本知识
任务一 初步 认识机械图 样
任务二 制图 国家标准的 基本规定
模块二 几何作图
任务一 绘图 1
工具及其使用
2
任务二 基本 作图方法
3
任务三 圆弧 连接
4 任务四 平面
图形的分析与 作图步骤
5
任务五 徒手 画草图
模块三 正投影法与三视图
任务七 识读齿条 的简化画法
任务八 识读第三 角画法的基本视 图
模块八 识读零件图
01
任务一 初步识读 泵体零件 图
02
任务二 零件图上 的尺寸注 法
《机械设计手册 单行本 机械制图 精度设计 第六版 》读书笔记思维导图
撰稿人员
审稿人员
《机械设计手册》（第六版）单 行本卷目
出版说明
第六版前言
第2篇 机械制图、极限与配合、 形状和位置...
第1章 机械制图
01
1 图纸幅 面及格式 （摘自 GB/T 146...
02
2 标题栏 方位、附加 符号及投影 符号（摘 自...
03
3 标题栏 和明细栏 （摘自 GB/T 106...
04 出版说明
第2篇 机械制图、极
06 限与配合、形状和位 置...
目录
07 第1章 机械制图
09 第3章 几何公差
08 第2章 极限与配合 010 第4章 表面结构
目录
011 第5章 孔间距偏差
013 参考文献
012 第6章 产品标注实例
《机械设计手册》第六版单行本共16分册，涵盖了机械常规设计的所有内容。各分册分别为：《常用设计资 料》《机械制图？精度设计》《常用机械工程材料》《机构·结构设计》《连接与紧固》《轴及其连接》《轴承》 《起重运输件·五金件》《润滑与密封》《弹簧》《机械传动》《减（变）速器·电机与电器》《机械振动·机 架设计》《液压传动》《液压控制》《气压传动》。本书为《机械制图·精度设计》。内容包括机械制图的规范 要求、图样画法和标注方法，极限与配合、几何公差、表面结构参数的基本知识和选择，孔间距偏差的计算，同 时还列出了相关产品标注实例。本书可作为机械设计人员和有关工程技术人员的工具书，也可供高等院校有关专 业师生参考使用。
最新版读书笔记，下载可以直接修改
《机械设计手册 单 行本 机械制图 精 度设计 第六版 》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
摘自选择结构Fra bibliotek偏差表示法
《机械制图教与学》读书笔记
《机械制图教与学》读书笔记为了完成本学期的《机械制图》课程教学任务，结合教材和教学大纲，我认真研读了周政主编的《机械制图教与学》辅导书。
结合近几年的教学经验，目前，制图课的教学中存在着比较突出的两个问题：一是某些教学内容过难、过深，有些内容还与职业能力联系不大，学生对这些内容的学习比较困难；二是中职学生在此年龄段空间想象能力较差，不容易将平面图形与物体的立体形状对应起来，学生学习此课程比较困难，有些学生甚至把制图课称之为“天书”。
针对这两大问题，通过与我校其他专业课老师及实训车间教师的讨论，以及对学生的调查，从本课程的自身特点出发，具体的对制图课程进行了如下改革：一、课程结构调整原有的制图课程结构是：点一线一面，最后才是体。
课程一开始，就讲点的投影，然后是“线的投影”，是学生最难理解的内容，大部分同学一到这儿，就被难倒了，同时，点、线又是面的的基础，所以学生刚一接触制图，就在“点、线、面”内容前败下阵来，对制图课产生了畏惧心理，失去了学习兴趣。
在教学中我们发现，虽然点、线、面的内容被学生认为是最难学的，但这部分内容在后面的学习中却是很少用到的。
人类的认识活动是从具体的感觉、知觉和表象开始的，而后才上升到理论知识、技能的学习，也应是符合人的认知规律，从实际出发，即在制图教学中，我先从“体”出发，让学生理解“图”和“物”之间的内在联系，再从物体上抽象出点、线、面，简单介绍它们的投影特性。
二、贯彻“以识图为主”的指导思想中职学校培养的是在一线工作的中初级专门人才，要求能看懂技术图样。
因此，在教学中应本着以识图为主的指导思想，培养学生的识图能力，以适应市场经济实用型人才的需要。
以往“螺纹联接件的画法”要求学生必须掌握，但学生往往是依葫芦画瓢都画不出来，依据以“识图为主”的指导思想，对于标准件、常用件这部分内容的掌握程度应定位在在图样中知道这是什么标准件或常用件及与其它零件的装配关系即可。
三、删去在工程中很少用到的“相贯线”内容“相贯线的画法”一直是制图课程的难点，而“相贯线”就是两个基本体相交自然而然形成的表面交线，在加工中也是自然形成的，因此对于这部分内容，只需告诉学生什么是相贯线以及其简单画法是什么即可。
机械制图读书有感
机械制图读书有感我从来不是一个喜欢预习的人，但预习机械制图并没有想象中的那么难受。
概念、例图，靠记靠背再靠一定的练习，虽然无法将刚学的知识完全巩固，但也让标准件和常用件的画法、要点、标注等知识在脑袋中打上了一个印子。
唯一令自己感觉有点遗憾的是有了书有了例图，做作业完全就变成了Ctrl+C,Ctrl+V，完全没有画剖视图，画两体相贯时那种头脑风暴的感觉，不需要思考的作业完全就不能称之为作业，于是预习时的思考就显得特别重要,外螺纹和内螺纹画法的区别，基本大径与基本小径的区别，导程和螺距的区别与联系。
当在画螺纹紧固件的连接时，基本功就显得尤其重要了，通过仔细观察例图来掌握基本画法，然后再结合之前的知识，查数据，垫圈、螺母、螺钉、螺柱等等，这些都不是想象中那么简单的事情。
接下来的键、销连接的内容相较之下少了很多难度，毕竟结构比较简单，再加上有画剖视图，断面图时的经验，画键、销连接就更加得心应手了。
不过，由于销对于自己来说是种听得多见得少得东西，较键来说就显得有些陌生，画法也有点生疏。
最后的齿轮、涡轮、蜗杆以及弹簧，由于简化，画法也变得相较简单，但其中前三者之间啮合的画法要特别注意，也需要用到此前所学的局部剖来清晰的表达。
最麻烦最累但又最简单的就是那标注了，查数据标数据，实属不容易........
机械制图的预习要明显不同于其他科目，重点在图以及图中的文字，必要的练习也是不可少的，而练习这点我觉得相当重要，熟练度和准确度的提高绝对不是看书能解决的，开学之后必须得自己找题了，也希望老师能多帮我们找找题~。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
机械制图读书笔记
篇一：机械制图学习心得
心得
我很高兴自己能有机会学习机械制图，刚开始学的时候感觉
有点吃力，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐的学习，我学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。
现在我对这门课产生了兴趣，感觉也不是特别难。
尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目，但当做完时，会有很大的成就感。
通过这门课的学习，我还培养了自己的自学能力，掌握了适
合自己的学习方法，高效的完成各种任务。
例如，对AutocAD的学习，我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能，然后通过参考书上的例题和练习题来巩固，达到举一反
三，融会贯通。
这样在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我都可以克服它。
学习这门课，让我真正领略到“反复实践”“失败是成功之母”的真正含义，同时也培养了我的毅力。
作图时，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。
尤其是在学习AuTocAD时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我从没气馁，一如既往地坚持到最后。
此外，这门课还让我养成了一个严谨的学习态度，例如：线
形，尺寸标注等细节都是不能马虎的。
图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。
只有这样才能方便他人读图，也可以帮助我们培养团队合作的精神。
总之，严格要求自己，以高标准来衡量自己，才能取得长足的进步。
我很感谢老师能给我这么一个机会来出一套完整的考卷，出
卷的过程，我先从书本看起，抓住主要知识点；然后通过大量习题来筛选出有代表意义的题目；最后通过AuTocAD 做出来，再到woRD中排版。
这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我的综合能力，这些都是我在答卷的过程所学不到的。
制作这份考卷的过程并不是一路平坦的。
对这份考卷，我做过多次修改，最终才达到自己满意的地步。
在这份工作
完成之后，我学会了如何来协调整体与局部的关系，正如出考卷一样协调各题之间的比例，达到整体的统一性。
学习这门课的过程，我从未放弃，别人能作到的自己照样能
作到，没有什么是不可逾越的，只要我有毅力，永远相信自己是最棒的！
莲山课件原文地址：/Article/zjbgxxth/67114.htm
篇二：机械制图学习笔记
机械制图学习笔记
一.图纸幅面和格式（gb／T14689—1993）
二.图框格式
有两种格式,一种是用于不需要装订的图纸,另一种则
用
于需要装订的图纸
三.比例（gb／T14690—1993）
比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。
原值比例：比值为1的比例，即1∶1。
放大比例：比值大于1的比例，如2∶1等。
缩小比例：比值小于1的比例，如1∶2等。
种类原值比例缩小比例
1:21:51:101:10n1:2×10n
1:5×10n优先选择系列
1:1
1:1.51:2.51:31:41:1.5×10n1:2.5×10n1:3×10n1:4×10n1:6×
10n
放大比例2:15:110n:12×
10n:15×10n:1
2.5:14:12.5×10n:1
4×10n:1允许选择系列
四.图线:
图线类型粗实线细实线细波浪线细双折线细虚线细点
画线粗点画线细双点画线
主要用途可见轮廓线
尺寸线、尺寸界线、剖面线、引出线断裂处的边界线、视图和剖视图的分界线
断裂处的边界线不可见轮廓线轴线、对称中心线有特殊要求的表面表示线假想投影轮廓线、中断线
五.尺寸的组成
一个完整的尺寸由尺寸界线、尺寸线、箭头尺寸数字三部分组成六.常用的几何作图法七.斜度
一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，称为斜度。
其大小以它们夹角的正切来表示，并将此值化为1:n的。