心理咨询室器材配备清单
小学心理咨询室配置清单
1
1.2.5
心灵加油站
⑴硬件支持系统（主机、立式触摸屏、机壳）；
1
⑵心理内容系统（心理知识、心理影片、放松音乐、悦心图片、心理诊所、心理调节方法等）；
⑶产品通过ISO9000国际质量标准认证。
1.2.6
放松椅
⑴心理反馈调节系统（由耳戴生理采集器、信号传感器及身心反馈软件系统组成，可通过游戏及时调节心理状态）；
⑵生理按摩系统（对腰、背、肩等部位进行保健按摩）；
⑶电动控制系统（身心放松椅背部、腿部升降角度范围90度到110度任意调节）；
⑷数字播放系统（液晶播放仪、无线遥控设备）；
⑸音乐放松系统（带背景指导语专业减压、放松、催眠系列光盘）；
⑹音响系统（内置式高音、低音、高保真耳机）；
⑺存储系统（随机配置2G高速存储卡，可无限扩充，支持SD、CF卡及USB存储设备）；
美术心理辅导器具包括纸张美术心理辅导器具包括纸张美术心理辅导器具包括纸张33种画笔种画笔种画笔101010种颜料种颜料种颜料11印章印章印章88种粘土种粘土种粘土11种画板种画板种画板11种串珠类用品种串珠类用品种串珠类用品202020种纸工类用种纸工类用种纸工类用品202020种软陶类用品种软陶类用品种软陶类用品131313种美术辅助用品种美术辅助用品种美术辅助用品99舞动心理辅导器具包括器具类舞动心理辅导器具包括器具类舞动心理辅导器具包括器具类88种舞蹈扇种舞蹈扇种舞蹈扇qqqqqq双节棍呼啦圈毽子剑玉蹦床跳舞毯球类双节棍呼啦圈毽子剑玉蹦床跳舞毯球类双节棍呼啦圈毽子剑玉蹦床跳舞毯球类22伽球太极球绳索类伽球太极球绳索类伽球太极球绳索类33种牛皮筋长跳绳短跳绳种牛皮筋长跳绳短跳绳种牛皮筋长跳绳短跳绳丝绸类丝绸类丝绸类22种彩绸手巾花体感游戏种彩绸手巾花体感游戏种彩绸手巾花体感游戏11种舞动辅助用品种舞动辅助用品种舞动辅助用品22种瑜伽垫打气筒
公司心理咨询室设备招标(3篇)
第1篇一、招标项目背景随着社会经济的快速发展，员工的心理健康问题日益凸显。
为了提升员工的心理素质，促进企业和谐稳定发展，我公司决定设立心理咨询室，为员工提供专业的心理咨询服务。
为确保心理咨询室设备的高效运行，现面向社会公开招标，邀请具有资质的供应商参与投标。
二、招标内容本次招标内容主要包括心理咨询室所需的以下设备：1. 心理测评系统2. 心理咨询椅3. 心理咨询桌4. 心理咨询沙发5. 心理咨询用电脑6. 心理咨询用投影仪7. 心理咨询用音响设备8. 心理咨询用心理沙盘9. 心理咨询用心理绘画工具10. 心理咨询用图书及资料11. 心理咨询室装饰及配套设施三、招标要求1. 投标人须具备有效的营业执照，且具备相关产品的生产、销售资质。
2. 投标人须提供所投标产品的详细技术参数、质量保证书、产品合格证等相关证明文件。
3. 投标人须保证所投标产品符合国家相关标准，具有良好的性能和稳定性。
4. 投标人须提供良好的售后服务承诺，包括设备安装、调试、维修、保养等。
5. 投标人须在投标文件中提供详细的报价，包括但不限于产品价格、运输费用、安装调试费用等。
四、招标程序1. 投标人须在规定的时间内将投标文件密封后送达我公司指定地点。
2. 投标文件应包括以下内容：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）营业执照副本复印件；（4）相关产品资质证明文件；（5）详细报价及售后服务承诺；（6）其他证明材料。
3. 我公司将组织专家对投标文件进行评审，评审内容包括投标人的资质、产品质量、报价合理性、售后服务等方面。
4. 评审结束后，我公司将在规定时间内公布中标结果。
五、招标时间及地点1. 投标截止时间：____年____月____日____时____分。
2. 投标地点：____市____区____路____号____室。
六、联系方式1. 联系人：____2. 联系电话：____3. 电子邮箱：____七、其他事项1. 本招标公告的解释权归我公司所有。
心理咨询室所需物品
心理咨询室所需物品基本配置包含：首先墙面粉刷，隔断。
1.舒适的童趣软沙发4-6个，2.一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；3.灯光的光线含蓄柔与；4.一套简单的音响；5.风扇；5.一幅山水画；广告宣传图画6.配有录音机与摄象机等咨询安全监督设备；7.纸笔。
便于记录分析个案；8.不出声的计时器；9.一个设计简洁的挂钟；10.一台饮水机及纸杯11.电脑及电脑桌12.办公桌一张13.垃圾筐、垃圾袋14、.沙盘15.与前面协调的窗帘16.咨询员守则，心理咨询活动制度，心理咨询室工作制度，心理辅导员工作职责安全疏散示意图，责任人牌什么是心理测量，心理测量通常会用到什么工具。
心理测量是指根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的能力、人格及心理健康等心理特性与行为确定出一种数量化的价值。
广义的心理测量不仅包含以心理测验为工具的测量，也包含用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素养进行测量、分析、评价。
这里的所谓素养，是指那些完成特定工作或者活动所需要或者与之有关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量与速度完成工作或者活动的必要基础。
常用心理测量量表目前用于心理测量的各类心理测验验与心理量表二三百个。
但是临床上与心理咨询工作中常用的只有一二十多种，但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。
一、人格测试量表epq人格测试（成人）卡特尔16项个性因素测试（16pf）气质测试性向测试明尼苏达（mmpi）多相人格测试心境投射测验二、智力测试量表韦氏智力测验（儿童）画人智力测验瑞文智力测验韦氏智力测验（成人）幼儿智力测验比内-西蒙智力测验三、心理健康量表90症状清单（scl--90）抑郁状态量表康奈尔医学指数（cpi）焦虑自评量表简明精神病量表社会功能缺陷评定量表四、心理状态测量量表成人人际关系量表成人心理压力量表社会习惯能力量表心理习惯性量表社会支持问卷心理年龄量表生活事件量表防御方式问卷情商（eq）测试五、学生心理专用量表提高学习能力因素诊断测验小学生心理健康综合测量量表学习障碍的鉴别中学生心理健康综合测量中学生学习态度与态度测验八、儿童用心理测验与量表achenbach儿童行为量表（cbcl）rutter儿童行为问卷父母养育方式评价量表亲子关系与父母角色测量量表亲子关系诊断测验托马斯婴儿气质问卷儿童韦氏智力测验问题行为早期发现测验幼儿智力测验量表康纳尔父母量表（conners）小学心理咨询室工作计划本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》与XX市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素养，构建“以人为本”的与谐校园。
学校心理辅导室建设方案
南宁铭心心理建设方案公司全称：南宁市铭心复器材有限公司公司地址：南宁市高新七路2号高层厂房6B01目录一、建设背景 (3)政策背景 (3)二、“心理健康辅导室”建设内容 (4)（一）心理咨询室建设原则 (4)（二）各功能室分区介绍 (5)三、心理健康辅导站具体配置： (12)四、“心理健康辅导室”标准配置整体效果图 (28)整体布局图： (29)预约咨询室： (30)个体咨询室： (31)沙盘室： (32)放松室： (33)宣泄室： (34)一、建设背景（一）政策背景当前未成年人的各类心理健康及学习问题较为突出，而这些都是可以通过心理学手段得到缓解和引导健康成长的。
所以现在国家和各级教育政府机构都非常重视心理健康建设。
教育部2015年文件《未成年人心理辅导室建设指南》中明确对未成年人心理健康工作做出了重要指示及要求。
教育部副部长李卫红2011年7月17日在陕西省未成年人心理健康教育工作座谈会上要求，各级部门要高度重视和大力加强未成年人心理健康教育工作，不断创新工作方法，切实增强工作实效。
（二）建设意义未成年人心理健康辅导站需要定期组织心理健康普查，了解可以对未成年人进行引导的问题范围、关注未成年人问题的相关情况，心理健康管理者可以根据详细的检测分析报告制定有针对性的策略和措施，从而体现心理健康工作的科学性。
心理老师可有针对性的开展心理教育及个体心理辅导，同时心理普查结果将为个别心理咨询和心理辅导提供依据。
心理健康教育的一个重要原则是早期引导、早期扶持、早期干预，促进未成年人健康快乐成长。
为此通过专业的心理检测工具，测量每个未成年人的心理健康水平，建立未成年人心理档案，筛选出需要帮助的未成年人并主动找其通过心理沙盘、抱抱人、音乐放松等方法进行心理素质教育，从而提高心理健康工作实效性。
我们希望通过我们多年的专业心理健康辅导站建设经验，结合曲靖市沾益区心理教育具体情况和要求，把心理健康辅导站建设成集未成年人悄悄话、未成年人释压为一体的心理健康中心，体现人文化管理。
2017年7月17日曹县中小学均衡发展音体美卫心理咨询各室配置核查表
项目 材料明细表 门口张贴管理人员标示牌。 窗帘 灯（普通灯、黑板灯） 三表 五线谱 音乐格言 多媒体（通电、联网、布线规 范） 钢琴 节拍器 音乐凳（从前往后由低到高摆 放） 音乐教室管理员职责（上墙） 音乐教室 音乐教室管理制度（上墙） 资料橱（存放学生用书、各班 学生名单、资料等） 布置美观大方符合音乐室特点 材料目录
资产清单（室内所有东 西的名称、数量、金额 、购入时间）
核查情况
备注
档案盒(放置在资料橱内）
教学计划 教案 音乐活动记录（演出 比赛活动） 多媒体使用记录 管理制度
器乐排练 室（中学 18个班以 上设）
门口张贴管理人员标示牌。 窗帘 灯（普通灯、黑板灯） 三表 器乐挂图 乐器 坐凳 谱架 指挥台 器具柜 多媒体（通电、联网、布线规 范） 器乐室管理员职责（上墙） 器乐室管理制度（上墙） 资料橱（存放学生用书、学生 名单、资料等） 墙壁布置美观大方符合器乐室 特点 材料目录
档案盒(放置在资料橱内）
第 5 页，共 6 页
项目
材料明细表
核查情况
备注 2017年7月17日
第 6 页，共 6 页
资产清单（室内所有东 西的名称、数量、金额 、购入时间）
档案盒(放置资料橱内）
教学计划 教案 舞蹈活动记录（演出 比赛活动） 多媒体使用记录 管理制度 舞蹈用品
门口张贴管理员人员标示牌。 管理制度上墙 管理员职责上墙 领导小组名单上墙 办公桌椅 配足配齐器材（对照附表） 离地离墙（个别除外） 分类存放 明显标识（名称、数量） 体育器材 陈列有序，整洁美观，方面使 室 用。 目录 资产清单 档案盒
档案盒
目录 资产清单 器材使用记录 器材维修记录 器材报废记录 管理制度 管理员职责 领导小组名单
学校心理咨询室建设标准和各功能设施介绍
中小学心理咨询室建设方案标准中小学心理咨询室功能室建设可以根据学校的具体方案进行有计划的建设，这样可以大大减少在心理咨询室建设过程中的各种麻烦。
中小学心理咨询室建设标准有个体心理辅导室，音乐放松室，情绪宣泄室，心理沙盘室，团体辅导室，心理测量室等多种功能的心理咨询室。
接下来我们将为大家介绍一些常见的中小学心理咨询室建设方案。
1、心理功能室位置选择作为心理咨询室，首要的选择的是要选在环境安静的地区，尽量避免吵闹、嘈杂的区域，避开学校办公中心区，合适的环境是成功建设心理咨询室的外在条件。
2、室内环境的布置中小学心理咨询室建设方案应充分考虑心理健康教育工作的特殊性和青少年身心发展特征，充分体现人性化设计和人文关怀。
在建设的过程中，张贴一些轻松的欢迎标语，图示图标简明醒目。
心理咨询室的内部环境应温馨、整洁、舒适，以清新、淡雅、柔和的暖色调为主，同时注意要避免容易引起抵触情绪的强烈色彩。
合理运用色彩、灯光和装饰物，光线适中，自然光、灯光强度合理。
可在适当的位置摆放盆景、张贴书画等，同时做到简洁大方，个别辅导室要充分满足学生隐私性的要求。
3、心理功能室的配置中小学心理咨询室应该配备基本的个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，有条件的学校也可单独设置心理沙盘室、心理测评室、音乐放松室、情绪宣泄室等心理健康教育拓展区域。
注意心理咨询室的使用面积要与在校生人数相匹配。
学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校的其他场所共建共享，需要注意的是在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，各个不同的心理咨询室功能区域可以相互兼容。
4、心理咨询室配置清单个体心理咨询室要求10-15平方米/每间，基本设施配有咨询椅或沙发，教师咨询椅或沙发与学生咨询椅或沙发成90度摆放。
团体活动室面积要求20平方米以上/每间，基本设施配有团体辅导工具箱、团体辅导桌椅、座垫、多媒体设备等。
办公接待区的基本设施配有心理健康自助仪、电脑、档案柜、心理书籍等。
心理辅导中心设备采购清单
心理挂图
15幅
京师博仁BR/XP-17
1、内为防水相纸微喷画芯，外为双层亚克力板，相纸尺寸为42*57加，亚克力板尺寸为45*60cm
2、采用广告钉固定，适用于多种墙面。
3、包括心灵驿站（个案心理咨询室）须知1块，心理健康挂图14幅，尺寸按常规。
5
OH卡牌
6套
每套卡牌包括：OH卡，personita孩童卡，cope克服卡，persona成人卡，1001一千零夜
2、多媒体：集音频、视频、图像管理于一体，对教学影像、心理影片、减压音乐、心理文章和图片提供支持；
3、自定义设置：软件各模块内容可以自定义添加。文章可无限扩充，支持视频，文章、图片、音频等格式上传；
4、系统管理员可设置无限量的登陆账号，供多位使用者登陆使用。
5、支持测评报告打印。
6、可添加本单位的介绍、咨询室、咨询师及单位新闻的信息。
宗教神话人物：夏娃摘苹果物：穿红棉袄拿灯笼的小女孩、穿红棉袄拿鞭炮的小男孩、两小孩过家家、骑木马的小孩
家庭类人物：爸爸妈妈陪孩子做作业、
伤残类人物：抬担架
现实生活中的人：渴望挣脱栅栏的人
动物类：狗舔伤口、鸵鸟扎地
不同时代人物：雷锋、唐朝太监、上山采药、猿人取火
4、心理图吧：包含测试图片、似动图片、双关图片、多视图片、错觉图片、奇异图片、视觉后像、其他图片，总量不少于八类，总计不少于340张图片；
5、心理游戏：包含记忆游戏、注意力游戏、想象力游戏、感知力游戏、反应能力游戏、推理策略类游戏，不少于六类专业心理游戏，总数量不少于20个；
6、趣味测试：包含性格测试、社交测试、智商测试、健康测试、其他测试，不少于五类趣味测试，总量不少于123个；
低能量建筑：地震、坍塌的桥梁
功能室布置要求清单
功能室布置要求一、教学实验仪器室：一卡一通风两帐五表四上墙一做到一卡：仪器陈列卡(每个室仪器柜外必须有仪器陈列卡，下同)。
一通风：仪器室有通风设备。
两帐：仪器设备总账、教学仪器明细台账。
五表：仪器借还登记表、仪器维修记录表、仪器报损登记表、自制教具登记表、危险品领用登记表。
四上墙：《实验人员岗位职责》、《实验室危险品管理制度》、《实验室仪器设备报损报废制度》、《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
一做到：帐、卡、物做到相吻合。
二、小学(数学)科学实验室：三表四单三上墙三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室配备清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
三、中学物理实验室：一帘一电三表四单四上墙一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
三表(单)：课程表、学生分组名单、座次表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知单、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
四、中学化学、生物实验室：一扇一水三表四单三上墙一扇：实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
三表：课程表、学生分组名单、作息时间表。
四单：实验室设备明细清单、实验通知表(单)、实验室教学记录(课外科技活动情况)、实验报告单。
三上墙：实验目录、《实验室教学管理制度》、《实验室安全防护管理制度》。
五、中小学体育器材室：五簿(单)两上墙五簿(单)：体育器材明细清单、体育器材借用登记簿、体育器材报损登记簿、自制体育器材登记簿、体育器材维修登记簿。
两上墙：体育器材室管理制度、体育器材室管理员岗位职责。
六、中小学图书室：一表五簿(表)三上墙一表：对外开放时间表五簿(表)：学校图书室情况统计表、图书目录、学生图书借阅登记册、教师图书借阅登记册、图书损失/赔偿登记簿。
三上墙：图书室管理制度、图书室管理员岗位职责、学校图书借阅制度。
心理咨询室常用设备清单
本公司注重实效的心理辅导产品，目前涵盖：音乐放松治疗系列，心理沙盘游戏系列，智能情绪疏导设备，基础宣泄器材系列，心理健康管理软件系列，团体心理辅导器材系列，智能心理设备，等。我公司还支持为来访客户提供免费的心理疏导中心建设方案，且提供“交钥匙”标准的心理疏导中心建设工程。
本系统由安卓平台开发，系统安全稳定、易用、技术前沿、兼容性好、内容丰富、的智能化宣泄设
（1）产品功能
1：真人录音：系统所有的录音均为真人录音，女声甜美，男声醇厚。
2：人脸识别：系统提供账号注册与人脸识别注册登录，方便用户进行快速登录与注册。
3：男女声模式：可一键切换男女声音模式。
4：压力、自信、鼓励、家庭生活、学习、挫折）
4、脑波催眠：超级记忆力；超级理解力；旺盛精力；超级学习力；超级直觉力；超级自信力；
5、实用催眠：体验催眠（A）；体验催眠（B）；高质量催眠（A）;高质量催眠（B）；超级放松（A）；超级放松（B）；超级学习与超级记忆A；超级学习与超级记忆B；成功与富裕人生（A）；成功与富裕人生（B）；催眠治疗（A）：催眠治疗（B）；容光焕发（A）；容光焕发（B）；探索前世今生（A）；探索前世今生（B）；透视未来（A）；透视未来（B）；健康与活力（A）；健康与活力（B）；重返心灵桃花源（A）；重返心灵桃花源（B）；自信与自我肯定（A）；自信与自我肯定（B）；
5、情绪宣泄人
此款宣泄人按照成年真人比例一比一开模制造，高度为180CM。使用高密度发泡海绵为填充物，击打手感柔软，且不会误伤来访者。外层包裹涤纶材质布料，光滑强度高。着装有定制卫衣，衣物上无任何硬物，即使不戴护手套也不会误伤来访者，并且提升击打手感。宣泄人手臂采用活动设计，可以自由调整任何手臂姿势，手指采用五指分开设计，可握拳，可出掌，增强趣味性。
学校心理辅导室建设方案
南宁铭心心理建设方案公司全称：南宁市铭心复器材有限公司公司地址：南宁市高新七路2号高层厂房6B01目录一、建设背景 (3)政策背景 (3)二、“心理健康辅导室”建设内容 (4)（一）心理咨询室建设原则 (4)（二）各功能室分区介绍 (5)三、心理健康辅导站具体配置： (12)四、“心理健康辅导室”标准配置整体效果图 (28)整体布局图： (29)预约咨询室： (30)个体咨询室： (31)沙盘室： (32)放松室： (33)宣泄室： (34)一、建设背景（一）政策背景当前未成年人的各类心理健康及学习问题较为突出，而这些都是可以通过心理学手段得到缓解和引导健康成长的。
所以现在国家和各级教育政府机构都非常重视心理健康建设。
教育部2015年文件《未成年人心理辅导室建设指南》中明确对未成年人心理健康工作做出了重要指示及要求。
教育部副部长李卫红2011年7月17日在陕西省未成年人心理健康教育工作座谈会上要求，各级部门要高度重视和大力加强未成年人心理健康教育工作，不断创新工作方法，切实增强工作实效。
（二）建设意义未成年人心理健康辅导站需要定期组织心理健康普查，了解可以对未成年人进行引导的问题范围、关注未成年人问题的相关情况，心理健康管理者可以根据详细的检测分析报告制定有针对性的策略和措施，从而体现心理健康工作的科学性。
心理老师可有针对性的开展心理教育及个体心理辅导，同时心理普查结果将为个别心理咨询和心理辅导提供依据。
心理健康教育的一个重要原则是早期引导、早期扶持、早期干预，促进未成年人健康快乐成长。
为此通过专业的心理检测工具，测量每个未成年人的心理健康水平，建立未成年人心理档案，筛选出需要帮助的未成年人并主动找其通过心理沙盘、抱抱人、音乐放松等方法进行心理素质教育，从而提高心理健康工作实效性。
我们希望通过我们多年的专业心理健康辅导站建设经验，结合曲靖市沾益区心理教育具体情况和要求，把心理健康辅导站建设成集未成年人悄悄话、未成年人释压为一体的心理健康中心，体现人文化管理。
心理咨询室均衡县验收材料清单
东埠中学心理咨询室均衡县验收材料清单
1、心理健康教学与咨询计划1份
2、心理健康实验申报表1份
3、心理健康实验方案1份
4、心理辅导室管理和实施方案1份
5、心理咨询室资产明细表2份
6、学生心理档案1本
7、心理咨询台账1本
8、学生个体心理咨询预约表1本
9、学生个体心理咨询记录表1本
10、家长心理咨询记录表1本
11、个体沙盘记录表1本
12、团体沙盘记录表1本
13、团体心理辅导总结5个
14、学生团体心理辅导讲座4个
15、家长团体心理辅导讲座2个
16、教师团体心理辅导讲座2个
17、心理健康国旗下讲话1个
18、学生心理健康辅导照片4张
19、学生心理健康手抄报3张
20、心理咨询师证书17个。
山东中小学心理健康咨询室建设方案
山东省中小学心理咨询辅导室建设解决方案
一、使用范围
本方案适用于全省普通中小学心理健康教育咨询辅导室的建设与设备配置。
二、编制依据
根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）〉的通知》（教基一〔2012 〕15 号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省素质教育推进计划（2011-2015 年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）补充规定》等文件要求和我省普通中小学心理健康教育工作的实际需求制定。
三、编制原则编制过程中秉持科学性原则、实用性原则、规范性原则。
使心理咨询室的配备遵循心理学的原理和方法，并且软件和硬件配备符合心理教育的规律和学生发展的特点，便于操作和开展培训活动。
四、建设要求
（一）环境要求
心理咨询辅导室各个区域总建筑面积一般在70-180 平方米，设置有2 个以上网络接口和220V 电源插座。
各区县可结合自身心理辅导工作的实际需要与其他功能用房共享，
咨询室各功能区域也可以相互兼容。
要求墙面采用淡色涂料，窗户安装浅色窗帘，室内灯光照明不低于300LX ；使室内光线柔和，有条件学校可将教师培训区的一整面墙安装单向玻璃镜，镜前安装窗帘；所有功能区应有良好的隔音条件，其中心理辅导区、心理测评档案区和心理放松区隔音效果应小于40db ；室内温度适宜，要配备空调等温度调控设备；
（二）功能区域
咨询室一般应设教师办公区（兼心理档案存放区）、心理测评区、沙盘游戏区、心理减压放松区、情绪宣泄区、个别咨询区、接待区（兼阅览区）和团体会议室等。
注：“△”标注为中学必配
功能区域分布表：
五、心理咨询室设备配备明细。
2 心理咨询室物品清单 (2)
曲靖财经学校心理咨询室物品清单
一、心理教师办公室兼心理咨询接待室物品清单
1、办公桌1张
2、办公椅2把
3、电脑1台
4、打印机1台
5、盆花若干盆
6、资料柜2组，档案盒若干
7、心理相关书籍、报刊、杂志等若干
8、饮水机1台，一次性茶杯若干，纸巾
9、电话1部
10、心理咨询守则1套
11、心里挂图
12、圆形桌椅1套
13、挂钟1个，闹钟1个
14、信箱1个
二、心理咨询室物品清单
1、沙发1组
2、茶几1张，上置面巾纸、小盆栽
3、盆花若干
4、心理挂图若干
5、音乐放松系统1套
6、沙盘1套
7、电视机、影碟机各1台
8、躺椅1张
9、可调节明暗的立地灯
10、录音笔1支
11、饮水机1台
12、适合来访者的心理健康教育杂志。
【沙盘参数】
详细技术参数
单位
数量合计
单价
（元）
沙盘室配置
箱庭工具
（标准版1200个沙具）
一、规格型号
⑴标准沙盘1个：尺寸为570×720×70mm，边厚25mm，高度为700mm，实木颗粒压缩版喷漆，外侧喷白色，内侧立面及平面为海蓝色；均作防水处理，可用作湿沙盘；
⑵；沙子50公斤，为黄色石英沙；
⑶沙钯及沙刷各1把；
⑷沙篮2个，材质为塑料
⑸沙盘实务技能培训1人次。
套
1
13500
⑷；沙具数量为1200个，可分为果蔬、海洋动物、陆地动物、昆虫、恐龙、交通工具、军事组合、神话人物、寓意动物、精灵鬼怪、现实人物、喜庆物品、形状、生活用品、医疗设备、建筑物、船、自然物、人造物体等19大类44小类；
二、配套工具
⑴和沙具配套的沙盘操作手册2本及指导手册1本，为国家正式出版物；
⑵多层放置架（沙具）柜2个，尺寸为1800×1200×300mm，边厚25mm，五层，最上层为敞开式，下面四层为阶梯形。
心理辅导室配置清单及预算
心理辅导室配置清单及预算(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--心理辅导室配置清单及预算一、各功能室专业产品配置清单及预算：序号项目名称配置要求数量单位单价（元）总价（元）参考图片（一）教师办公室兼辅导接待室（面积约35平）1心理健康自助系统主要配置：人机交互式智能一体机1台(品牌：宇柯世纪，全国联保），心理健康自助系统一套（品牌：灵治LZ-ZZXT)。
系统以心理健康教育体系为架构，提供专业、全面的心理自助方案，搭建心理科普、心理自助、心理健康评价、心理减压调节的一体化平台，搭起心理助人、自助、互助成长的心理健康桥梁。
一、具有国家级认证资格证书：具有国家版权局认可的计算机软件着作权登记证书，并具有证书登记号。
二、心理测试和预约咨询模块数据可与生涯调研系统中对应数据对接共享。
三、各模块下支持无限添加二级栏目，文章无限扩充，支持视频，文章、图片、音频等格式上传。
四、含有心理测试、预约咨询、心理悦读、自助方案、互动空间、放松驿站、影视图库、机构介绍等八个以上模块功能。
1套24800248002心理健康管理系统由人员信息采集系统、心理测评分析系统、心理档案管理系统、网络调查组卷系统、数据分析管理系统、量表科研管理系统、咨询中心网络平台、师生互动交流系统、个案辅导管理系统组成，能完成心理健康知识普及、学生数据采集、心理测评、心理档案管理、测试结果统计分析一体化、课题研究、多级辅导站、心理状况危机干预、动态预警等工作的全面信息化管理，是目前国内功能较完整的心理管理软件。
学生资料采集：实现不同班级、年级、系别的多级菜单管理模式，通过EXCEL导入学生信息，也可批量录入学生资料，自动生成对应班级信息。
心理健康测评：包含心理健康状况、智力、个性、心理素质、学习心理状况、气质类型、人格特征等几大方面的国际国内通用的标准化学生个性心理特征和心理素质量表，测试结果即测即出，提供完善的测试分析报告。
社会心理咨询室必备工作台账
社会心理咨询室必备工作台账
1. 客户登记表
- 在客户来访咨询前，要求每位客户填写一份客户登记表，包
括姓名、年龄、联系方式和主要问题等信息。
- 客户登记表的目的是便于咨询师了解客户的基本情况，并有
助于后续的咨询过程。
2. 咨询记录表
- 在每次咨询过程中，咨询师应填写咨询记录表，详细记录每
次咨询的日期、时间、咨询主题及讨论内容等。
- 咨询记录表的目的是帮助咨询师回顾和总结每次咨询的情况，为客户提供更加个性化和有效的咨询服务。
3. 心理评估表
- 对于需要进行心理评估的客户，咨询师应使用心理评估表进
行评估，并将评估结果记录下来。
- 心理评估表的目的是通过客观的测量工具对客户进行评估，
了解他们的心理状况和需要，从而更好地制定咨询方案。
4. 咨询师日志
- 每位咨询师应记录自己的工作日志，包括每天的工作内容、
遇到的问题和心得体会等。
- 咨询师日志的目的是记录咨询师个人在工作中的经验和反思，以便更好地提高自己的咨询能力和服务质量。
5. 咨询室资源清单
- 咨询室应建立一份资源清单，包括可供使用的书籍、资料、
工具和其他辅助材料等。
- 咨询室资源清单的目的是确保咨询师和客户能够方便地获取
必要的信息和工具，提高咨询效果和效率。
以上是社会心理咨询室必备的工作台账内容。
通过建立和维护
这些台账，能够确保咨询室的运作顺畅，提供高质量的心理咨询服务。
学生心理咨询服务设施规定
学生心理咨询服务设施规定一、背景介绍近年来，随着社会压力的增加和学生心理问题的日益凸显，学生心理咨询服务得到了广泛关注。
为了满足学生心理咨询的需求，学校制定了一系列的规定，以建立和完善学生心理咨询服务设施。
二、设施标准学校要按照一定的标准设立心理咨询服务设施。
首先，咨询室应有独立的空间，不受外部噪音干扰，以保障咨询对象的隐私和安全。
其次，咨询室应配备舒适的家具和心理咨询所需的设备，如心理评测仪器等，以提供更好的服务环境。
三、咨询师要求心理咨询服务设施的建立还需要优秀的咨询师。
学校应拥有经过专业培训、具备相应从业证书和丰富实践经验的心理咨询师。
此外，咨询师还需具备良好的沟通能力和人际关系处理能力，以提供高效和贴心的服务。
四、咨询服务类型学生心理咨询服务设施包括多种咨询服务类型。
如个体咨询，帮助学生解决个人心理问题；群体咨询，提供团体咨询和培训，以增强学生人际关系和团队合作能力；咨询热线，方便学生及时获得咨询服务等等。
各种咨询类型的设施应在学校心理咨询服务中有机组合，以满足学生的多样化需求。
五、咨询服务时间学校心理咨询服务设施要确保开展长期、持续的服务。
咨询师应保持规定的咨询时间，以便学生可以根据自己的时间安排有序地接受咨询。
此外，学校还应提供不同时间段的咨询服务，以满足学生的灵活需求。
六、咨询服务指导原则学校心理咨询服务设施在提供服务时，应遵循一定的指导原则。
首先，咨询服务应以保密为基础，保障学生的隐私权。
其次，咨询师应尊重学生的意愿，尽量引导而不是强迫学生接受咨询。
此外，咨询师还应提供支持和鼓励，帮助学生提升自己的心理素质。
七、预防与干预学校心理咨询服务设施应着重预防与干预工作。
学校可以开展心理健康教育，提高学生对心理问题的认识和了解。
同时，学校咨询师还应通过定期或不定期的心理活动和讲座，及时发现和干预学生的心理问题。
八、协作与互动心理咨询服务设施的规定还应涉及不同部门之间的协作与互动。
学校管理部门、教师和家长应密切配合，共同关注学生的心理健康。