1.1维护宪法权威
1.1《党的主张和人民意志的统一》教案(表格式)(1)
1.1《党的主张和人民意志的统一》教案【设计意图】选取历史史实作为材料导入，使学生有更加深切的感受, 同时增强对本课时内容党的主张和人民意志的统•这课题的理解。
③最高理想和最终目标：实现共产主义认识党的领导中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。
是最高的政治领导力量。
师：怎样理解党的领导说中国特色社会主义制度的最大优势，和党是最高的政治领导力量呢？我们可以以防疫为例。
因为中国共产党在防疫中发挥了总揽全局，协调各方的作用，我们才能打赢武汉保卫战，才能避免疫情造成更的损失。
这也可以理解为集中力量办大事，大事能成，源于党的统领全局协调各方的作用。
最高政治领导，意思是党不是给具体的方案的，而且指明大方向，在防疫中中国共产党始终坚持，人民至上，生命至上，这就是大方向。
党领导什么？怎样坚持党的领导？①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
②必须坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。
（党在依法治国中的领导）：党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
【设计意图】对中国共产党的介绍和党的领导的认识，主要以教师讲解为主，目的是让学生有准确的认识。
过渡：党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
习总书记说，人民是我们党执政党最大底气。
为什么这么说呢？第二目国家权力属于人民【活动三】阅读宪法第二条：中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
设问：宪法第一、二条中均突出了谁的地位？其地位是什么？生：人民，主人，师：我国是人民民主专政的社会主义国家。
国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
宪法中就明确了人民当家作主的地位。
教师讲解：人民与公民的区别和联系，同时区分权力和权利【人民（如国家权力属于人民）】：表示整体的政治性概念。
2023统编版道德与法治八年级下册知识点归纳
八下政治知识汇总第一课维护宪法权威1.1党的领导地位的确定P3 1.2为什么要坚持中国共产党的领导P3-41.3怎样坚持和落实中国共产党的领导P4-5 1.4我国宪法的基本原则P51.5宪法如何保障国家权力属于人民P5-6 1.6最大的人权是什么P81.7我国人权的特点P8 1.8我国如何尊重和保障人权P9-101.9宪法是如何设置国家机构的P13-15 1.10宪法规定国家机构是如何产生的？P131.11宪法规范国家机构是如何运行的P14 1.12我国国家机构组织活动原则P151.13民主集中制的主要表现P15 1.14为什么要规范权力运行P16-181.15宪法的核心价值追求P16 1.16宪法如何规范权力运行P16-18第二课保障宪法实施2.1我国宪法的构成、本质和规定内容P20-21 2.2为什么要维护宪法权威P222.3如何维护宪法权威P22 2.4为什么说宪法是国家的根本法(宪法和其他法律的区别/宪法的法律地位)P24-252.5为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？（宪法和其他法律的联系）P25 2.6为什么权力的行使需要监督P26-272.7我国宪法监督的主体和内容P26-27 2.8如何加强宪法监督P272.9为什么要增强宪法意识P27-29 2.10如何增强宪法意识P27-312.11为什么要推动宪法实施P31 2.12宪法的地位P2-31第三课公民权利3.1公民的基本权利有哪些P34-41 3.2公民享有哪些政治权利和自由P35-363.3选举权和被选举权的条件、意义和对象P35 3.4政治自由的内容和意义P353.5监督权的内容、注意事项、意义、途径P36 3.6我国公民依法行使政治权利和自由的意义?P373.7人身自由的含义、内容、重要性和宪法规定P37-38 3.8公民人格尊严不受侵犯的原因、法律依据、内容P383.9公民住宅不受侵犯的原因和法律依据P38 3.10公民通信自由和通信秘密受法律保护的法律依据和检查条件P383.11社会经济权利包括哪些？P39 3.12文化教育权利P40-413.13财产权的内容、意义P39 3.14劳动权的含义、宪法规定和重要性P393.15物质帮助权的内容P39 3.16受教育权的内容、意义、保障措施P403.17文化权利的内容P41 3.18公民的其他权利P413.19为什么要/如何依法行使权利P43-44 3.20维护权利守程序的要求和意义是什么P443.21公民维护权利的方式有哪些P44-46第四课公民义务4.1公民的基本义务有哪些P48-52 4.2遵守宪法法律的原因、表现、做法P484.3维护国家利益（义务）的表现P49 4.4维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么P494.5维护国家安全、荣誉、利益的内容、重要性是什么P49 4.6公民依法服兵役的原因、要求和兵役制度？P50-514.7依法纳税的原因、违反表现及后果P52 4.8其他义务P524.9公民的权利与义务关系是怎样的P54 4.10如何正确处理权利与义务的关系？P554.11公民行使权利和履行义务有什么意义P54 4.12公民为什么必须履行法定义务P564.13公民应如何依法履行法定义务P57 4.14违反法定义务的行为有哪些P574.15违反法定义务要承担怎样的法律责任P59第五课我国的政治和经济制度5.1人民代表大会制度的地位和基本内容P63 5.2人大代表的权利（职权/职责）与义务（人大代表与人民的关系）P635.3如何找到身边的人大代表P64 5.4坚持和完善人民代表大会制度的原因（优越性）P655.5坚持和完善人民代表大会制度的做法？P65 5.6认识中国共产党5.7爱国统一战线的内容P67 5.8中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位和基本方针P675.9中国人民政治协商会议的地位、主题、职能、基本方针P68 5.10中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义P68 5.11实行民族区域自治制度的原因、含义和地位P69 5.12民族区域自治制度的内容P705.13实施民族区域自治制度的意义P70 5.14基层群众自治制度的内容P715.15居委会和村委会P72-73 5.16实施基层群众自治制度的意义P735,17基本经济制度的内容/是什么P74-77 5.18以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的确立依据P745.19公有制经济的组成(公有制经济的成分)P74 5.20非公有制经济的组成P745.21为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展P75 5.22对公有制和非公有制经济的国家政策/态度P755.23按劳分配的依据、基本内容和要求P76 5.24除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式P765.25什么是市场经济体制P76 5.26市场是如何配置资源的P765.27我国社会主义市场经济体制有何优越性P77第六课我国国家机构6.1人民行使国家权力的机关是什么（内涵）？P79 6.2我国国家权力机关的组成和职责是怎样的？P796.3全国人民代表大会的性质和地位P79 6.4地方各级人民代表大会的性质、地位及和其他国家机关的关系P80 6.5人民代表大会的职权有哪些P80-82 6.6国家主席的性质和地位P836.7国家主席、副主席的任职要求P83 6.8国家主席、副主席是如何产生和任期P836.9国家主席的职权P83-84 6.10行政机关的含义、性质、组成和功能P856.11国家行政机关与国家权力机关的关系（执行机关与权力机关的关系）P866.12行政机关与人民的关系（为什么行政机关要全心全意为人民服务）P86 6.13行政机关有哪些职权P87-886.14我国最高行政机关是什么P88 6.15行政机关应如何依法行使职权P88-896.16为什么要加强对行政权的监督和制约P89 6.17监察机关（监察委员会）的性质、组成和工作内容（职权）P90 6.18监察委员会的监察对象P91 6.19国家监察机关与国家权力机关的关系P916,20监察机关与其他国家机关的关系(监察机关的工作原则/特点)P91-92 6.21监察机关的职责P92-936.22人民法院的性质和组成P94 6.23人民法院的基本职权P946.24人民法院应如何行使职权（工作原则）P95 6.25人民检察院的性质和组成P956.26人民检察院的职权（作用）P96 6.27人民检察院应如何行使职权（工作原则）P96第七课尊重自由平等7.1自由的意义/价值/重要性P99 7.2自由的内涵P99-1007.3法治与自由的关系怎样P100 7.4平等的法律含义P1017.5平等的意义或价值P101-102 7.6“法律面前人人平等”的主要表现P102-1037.7如何珍视自由P104 7.8如何践行平等P105-1077.9特权的含义、反对特权的原因及要求P105第八课追求公平正义8.1公平的含义P109 8.2公平的内涵及要求P110 8.3公平的价值（重要性）P1108.4什么是正义行为P111 8.5正义的要求P1128.6正义的价值/力量/重要性P111-113 8.7如何坚守公平P115-1168.8守护正义的原因P116 8.9如何守护正义P117-1188.10为什么要维护社会公平正义P119开放性题目1.国家为什么要大力开展扶贫工作？2.实行宪法宣誓制度有什么意义3.生活中遵守和维护宪法的具体做法4.青少年参加国家宪法日宣传活动会有哪些收获5.青少年如何履行维护国家安全的义务？6.纳税人不申报纳税的危害？7.公有制经济和非公有制经济不同点以及各自的作用8.我国为什么不让人民直接行使国家权力，而要通过国家权力机关行使国家权力 9.监察机关（监察委员会）的作用易错知识点1.对公民和人民的理解2.权利和权力3.直接和间接4.对宪法的认识5.对人身自由的理解6.有关权利和义务的几种错误认识7.国有经济和集体经济 8按劳分配和按劳动力要素分配9.易混淆概念：人大、人大代表、人民代表大会制度 10.民主制度、民主形式、民主渠道、民主权利11.共产党和民主党派的关系 12.关于国家机关13.全国人民代表大会 14.人民代表大会的4种职权的区分方法15.关于“依法行政”概念的两个注意点 16.易错点辨析：国家监察机关17.误区矫正 18,对公平的理解 19.关于人民20关于人大代表的直接和间接选举 21.国家机关的名称 22.行政权、监察权、审判权、检察权、司法权第一课维护宪法权威1.1党的领导地位的确定P3①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
部编版道德与法治八年级下册维护宪法权威课时练习
1.1 维护宪法权威一．选择题（共8小题）1．对图示的内容理解正确的有（）①我国是人民当家作主的国家②人民代表大会是人民行使国家权力的机关③国家机构维护人民的根本利益④全国人大权力最大、地位最高A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③2．下列对我国人民当家作主的政治制度描述正确的是（）A．人民代表大会是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权，行使权力的根本途径B．人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项根本政治制度D．实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础3．社会主义的本质要求是（）A．让全体人民共享改革发展成果B．实现民族复兴，强国富民C．解放和发展社会生产力D．提高人民群众创造社会财富的积极性4．如图漫画《逢听必涨》旨在说明（）①民意是政府科学决策的根本保证②要严格规范听证程序，确保决策科学③要加强遴选，使听证代表客观反映民意④决策方要认真听取各方意见，集中民智A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．“坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留‘暗门’、不开‘天窗’，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋”。
下列观点能够支撑这一材料的是（）①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使②国家权力的行使不能任性③国家权力必须在国家行政机关的授权下行使④把权力关进制度的笼子里A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2020年5月27日，十三届全国人大三次会议审议通过了政府工作报告、预算和计划执行情况、两院工作报告等，这表明（）①人民代表大会由民主选举产生，对人民负责、受人民监督②国家权力来自人民，权力机关在国家机构中居于主导地位③我国坚持人民代表大会制度，这是我国的一项根本政治制度④我国人民代表大会对国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关负责A．①②B．①③C．②③D．③④7．2020年是教育扶贫攻坚年，党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，建立了从学前教育至研究生教育的国家资助政策体系，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而辍学。
1.1、2人教版道德与法治八年级上册维护宪法权威导学案(两框)
国家的一切权力属于人民；国家尊重和保障人权的表现。
学习难点
国家的一切权力属于人民。
一、课前预习案（独立自主学习）——我的课堂我做主
(一）阅读教材内容，完成填空。
1.国家权利属于人民
（1）我国宪法的基本原则是。
（2）我国宪法规定：中华人民共和国是领导的，以为基础的人民民主专政的国家；中华人民共和国的一切权利属于。
5.国家应怎样尊重和保障人权？
二、课堂探究案（合作交流学习）——你帮我，我帮你，大家同成长
【合作探究一】
阅读教材第2-3页运用你的经验，请回答在周记中,小眉接着提出的以下三个问题：
（1）除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国傲?
（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
请回答:以上案例分别告诉我们国家机关工作人员应该如何正确行使职权？
三、巩固延伸案——小步子，快反馈，学以致用促生成
1.人民通过哪个机构行使国家的权力（）
A.人民政治协商会议B.全国人民代表大会
C.人民代表大会制度D.地方各级人民代表大会
2.2018年召开的“两会”有很多代表通过代表通道与大家进行交流，这体现了（）
（1）人权的实质内容和目标是人的、和。尊重和保障人权是我国宪法的。
（2）在我国人权的主体包括、等。
（3）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的。
（二）在课本中找到以下问题的答案进行勾画。
1.我国宪法的基本原则是什么？
2.我国宪法怎样保障国家权力属于人民？
3.人权的实质内容和目标是什么？
4.人权的主体和内容的特点是什么？
课后反思
本节课你的收获有哪些？还有没有需要老师帮助解决的问题？
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（3）宪法明确国家机构的民主集中制原则
我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在
宪法第三条规定： “中华人民共和国的 国家机构实行民主集 中制的原则。”
①国家机构& 人民
②中央& 地方国家机构
国家权力来自人民，由人民选举产生国 家权力机关，国家权力机关在国家机构 中居于主导地位；
第六十一条 全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常 务委员会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之 一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大会会议。 全国人民代表大会举行会议的时候，选举主席团主持会议。
《宪法》第六十六条规定：“全国人民代表大会常务委员会每届任期同全国 人民代表大会每届任期相同，它行使职权到下届全国人民代表大会选出新的 常务委员会为止。委员长、副委员长连续任职不得超过两届。”
中央和地方的国家机构职权的划分，遵 循在中央的统一领导下，充分发挥地方 的主动性、积极性的原则；
③国家机关内部
作出决策、决定时，要实行民主集中制。
二、 二、规 范 权 力 运 行
探教学究目分标 享
赏漫画，答问题： （1）跟同学交流一下你对下边漫画寓意的理解。
结合P13“探究与分 享”
➢ 公章表示：权
国家机关，对国家机关及其工作人员来说，
权力就是责任，责任就要担当必须依法行
使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
法定职责必须为
国家机关及其工作人员应如何行使国家权力？ (宪法如 何规范权利运行？)
（3）宪法和法律还规定了国家权力 行使的程序，要求国家权力必须严格按 照法定的途径和方式行使。凡不按法定 程序行使权力的行为，都是违法行 为。
维护宪法尊严权威的知识点
维护宪法尊严权威的知识点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：维护宪法尊严权威是国家法治建设的重要内容，也是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。
宪法是国家的根本法律，具有最高的法律效力和权威性，维护宪法尊严权威意味着维护国家的根本法律和制度秩序，确保国家法治的稳定和健康发展。
一、宪法的基本内容宪法是一个国家的根本法律，它规定了国家的根本政治制度、国家权力机构的组织架构、政府职责和权力范围，以及公民的权利和义务等内容。
宪法的基本内容包括国家的根本制度原则、国家的根本任务和目标、国家的根本政治制度和国家的根本权力机构等规定。
二、维护宪法尊严权威的重要性维护宪法尊严权威，其次是维护国家的政治稳定和社会和谐。
宪法是国家的根本政治制度，只有保证宪法的尊严和权威，才能保证国家的政治稳定和社会和谐。
维护宪法尊严权威，还可以保护公民的合法权益，确保社会的公平正义。
要维护宪法尊严权威，其次是要维护司法独立和司法权威。
司法是维护宪法尊严权威的最重要的手段和保障。
只有保证司法独立和司法权威，才能保障宪法的尊严和权威，确保宪法的实施和执行。
要维护司法独立和司法权威，就要建立健全的司法体系和司法机制，加强司法队伍的建设和培训，提高司法人员的专业水平和职业道德。
要维护宪法尊严权威，还要加强宪法实施和监督。
宪法是一个国家的根本法律，要确保宪法的实施，就要加强宪法监督和宪法检查。
要加强宪法实施和监督，就要建立健全的宪法监督机制和宪法检查机制，加强宪法宣传和普及，提高全社会的宪法意识和宪法素养。
维护宪法尊严权威，还要加强党的领导和党的建设。
党是依法执政的党，是维护宪法尊严权威的中坚力量。
只有坚持党的领导，才能保障宪法的尊严和权威，确保国家的政治稳定和社会和谐。
要加强党的领导和党的建设，就要建立健全的党的组织体系和党的制度机制，加强党的思想政治建设，提高党的执政能力和执政水平。
维护宪法尊严权威，是国家建设现代化的关键和基础。
宪法是国家的根本法律，只有保证宪法的尊严和权威，才能使国家的法治建设稳步推进，国家的政治制度不断完善，国家的社会主义现代化建设取得更大成就。
八年级道德与法治下册第一单元第一课维护宪法权威第1框党的主张和人民意志的统一说课稿人教部编版
八年级道德与法治下册人教部编版：《党的主张和人民意志的统一》说课稿一、新课导入：图片导入：2021年是中国共产党成立100周年，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育。
央视网《联播+》特选取习近平总书记讲过的红色故事，与您一起学习。
提出问题：结合中国共产党成立一百年的重大事件，说一说你体会到了什么。
二、解读目标：情感态度价值观目标：通过情境体验感受人民当家作主的自豪感；增强对党和人民的热爱；树立国家主人翁意识。
能力目标：通过亲自参与活动，增强自己对党带领人民建立新中国的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。
知识目标：通过对教材知识的学习知道我国宪法是党的主张和人民意志的统一，知道我国的一切权力属于人民，知道我国尊重和保障人权。
三、活动探究：活动一我国宪法是党的主张和人民意志的统一我国宪法第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
”提出问题：1.你从材料中获得了哪些知识？2.为什么要坚持中国共产党的领导？【展示你们的风采】活动要求：①归纳：以小组为单位，整理归纳总结材料所反映的事实 ；②播报：选出小组代表进行展示；③品析、表达、分享：生生之间、师生之间可以进行互相评论；半条被子暖人心：“半条被子的故事”体现了中国共产党人的初心和本色,当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候,还想着老百姓的冷暖,真是一枝一叶总关情!老百姓也由此理解了什么是中国共产党领导的人民军队。
今天,我们重温这个故事,仍然倍受感动。
要用好这样的红色资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。
④总结：通过分析你对中国共产党有了怎样的认识？【设计意图】通过对材料的分析解读可以得出：不论是中国革命事业还是建设都是中国共产党带领中国人民取得的。
制定宪法法律也是如此。
从而得出：我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
初三政治1-8课重点内容整理汇总
第一课维护宪法权威1、宪法怎样保证国家权利属于人民？1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.宪法确认我国国家性质，明确人民当家做主的地位。
3.社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。
4.宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
5.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
6.宪法规定国家武装力量属于人民。
7.一切权力属于人民宪法原则归根结底就是要保证人民当家做主，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
2、为什么要尊重和保障人权？1.人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展2.我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”尊重和保障我国的宪法原则，它要求国家各级机关树立尊重和保障人的理念，保证人民依法享有广泛的权利和自由3、我国是怎样尊重和保障人权的？1.尊重和保障人权是立法活动的基本要求2.行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到文明执法、简政放权、依法行政3.监察机关依照法律规定独立行使检察权，加强对公职人员的监督，保证公民的各项合法权益4.审判机关，检察机关要依照宪法和法律规定，独立行使权利，保障公民的各项合法权益5.国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实4、宪法怎样组织国家机构？1.我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民是国家权力的机关2.宪法通过组织国家机构授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序3.宪法明确国家机构组成活动原则，我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”5、宪法为什么规范权力运行？1.任何国家机关，社会组织和个人都没有超越宪法的权利2.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败贻害无穷，必须加强对权力的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子3.规范国家权力运行，以保障公民权利，这是先发的核心价值追求6、宪法怎样规范权利运行？1.国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使2.人民通过宪法和法律，将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权利，履行职责，不懈怠，不推诿3.宪法和法律还规定国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使4.国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为第二课保障宪法实施1、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则1.集中体现人民的意志，具有至高无上的权威2.宪法的权威关系着国家的命运，社会的安定和人民的根本利益2、宪法是根本活动准则体现在哪些方面？1.一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施2.任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上，宪法至上，一切违反宪法的行为都必须予以追究3、中国共产党作为执政党，为什么必须以宪法为根本活动准则？1.中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动2.坚持依法治国，首先要坚持依宪治国，坚持依法执政，首先要坚持依宪执政3.党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法，保证执法，支持司法，带头守法4、宪法的重要性（为什么宪法是最高法？）1.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力2.宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题3.宪法具有最高的法律效力4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格5.宪法是国家法制统一的基础6.宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程7.宪法是一切组织和个人的根本活动准则5、为什么宪法具有最高的法律效力？1.宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
部编版道德与法治八年级下册维护宪法权威课时练习
1.1 维护宪法权威一．选择题（共7小题）1．在我国，人民当家作主从来不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。
下列有关我国民主政治制度的表述不正确的是（）①人民代表大会是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径②基层群众自治制度为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础③实行基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展A．①②B．②③C．①②④D．①②③④2．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。
习近平强调，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。
这表明（）A．党和国家尊重和保障人权B．国家的一切权力属于公民C．我国人权的主体非常广泛D．人权的实质内容和目标是扶贫济困3．中共中央印发的《法治社会建设实施纲要（2020﹣2025年）》指出，充分发挥领导干部带头尊法学法守法用法对全社会的示范带动作用，进一步落实国家工作人员学法用法制度，不断增强国家工作人员特别是各级领导干部依法办事的意识和能力。
从国家角度，这一规定有利于（）①防范国家权力的滥用②推动法治国家的建设③维护公民的合法权益④树立宪法至上的理念A．①②③B．①②C．①③④D．③④4．十三届全国人大四次会议上，李克强总理向大会做政府工作报告，并提请大会审议。
说明（）①人民代表大会制度是我国的根本制度②人民政府对人民代表大会负责，受其监督③行政机关是权力机关的执行机关④人民代表大会是人民行使国家权力的根本途径A．①③B．①④C．②③D．②④5．下列正确反映我国人民行使国家权力过程的是（）①人民通过民主选举选出人大代表组成人民代表大会②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关具体行使管理国家和社会的权力③人民代表大会代表人民统一行使国家权力④人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关A．①﹣﹣③﹣﹣②﹣﹣④B．①﹣﹣③﹣﹣④﹣﹣②C．①﹣﹣④﹣﹣③﹣﹣②D．①﹣﹣②﹣﹣③﹣﹣④6．十三届全国人大三次会议2879票赞成、2票反对、5票弃权，高票表决通过了《中华人民共和国民法典》。
论规章的合宪性审查机制
论规章的合宪性审查机制引言概述：规章的合宪性审查机制是指对制定的规章制度进行合宪性审查的一种机制。
合宪性审查是宪法监督的重要内容，旨在保障宪法的权威和有效实施。
本文将从五个方面详细阐述规章的合宪性审查机制。
一、合宪性审查机制的必要性1.1 保障宪法的权威性：合宪性审查机制可以确保规章制度与宪法保持一致，维护宪法的权威性和统一性。
1.2 保护公民的权益：合宪性审查机制可以防止规章制度侵犯公民的合法权益，确保公民享有宪法所赋予的权利。
1.3 维护国家的法制秩序：合宪性审查机制有助于维护国家的法制秩序，确保规章制度的合法性和有效性。
二、合宪性审查机制的实施主体2.1 宪法法院：宪法法院是合宪性审查的主要实施机构，负责对规章制度进行审查，确保其符合宪法的规定。
2.2 立法机关：立法机关在制定规章制度时应当进行合宪性审查，确保规章制度符合宪法的规定。
2.3 行政机关：行政机关在执行规章制度时应当进行合宪性审查，确保自身行为符合宪法的规定。
三、合宪性审查的程序3.1 提起审查：合宪性审查可以由公民、组织或宪法法院主动提起，审查请求应当明确规章制度与宪法的冲突点。
3.2 审查程序：宪法法院对合宪性审查案件进行审理，听取各方意见，进行证据调查，最终作出审查决定。
3.3 审查结果：宪法法院根据审查结果，判定规章制度是否符合宪法，如不符合则宣布其无效，保护宪法的权威性和有效性。
四、合宪性审查机制的问题与挑战4.1 审查标准的确定：合宪性审查需要明确合宪性的标准，避免主观判断和随意性。
4.2 审查权力的行使：合宪性审查权力的行使应当符合宪法的规定，避免滥用权力和侵犯其他机关的职权。
4.3 审查决定的效力：合宪性审查决定的效力应当得到充分保障，确保其能够有效约束规章制度的实施。
五、国际经验与启示5.1 美国的合宪性审查机制：美国最高法院对法律和规章制度进行合宪性审查，确保其符合宪法的规定。
5.2 德国的合宪性审查机制：德国联邦宪法法院对法律和规章制度进行合宪性审查，确保其符合宪法的规定。
最新部编版八年级道德与法治下册《1.1 公民权利的保障书》教案
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书1教学分析教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。
教学难点：国家权力属于人民。
2教学过程一、导入新课宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。
提问：宪法宣誓有何意义？(学生根据自己的理解回答)教师总结：宣誓仪式本身是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，增强宪法观念，从而尊重和维护宪法权威，促进宪法实施。
二、新课讲授目标导学一：宪法确认国家权力属于人民活动一：阅读周记设计意图：以小眉所提的问题引发学生对人民与国家权力之间的关系的思考。
通过了解悬挂国徽的要求来理解我国的国家性质，增强爱国主义情感。
1．阅读教材“运用你的经验”中小眉的周记，思考她提出的三个问题。
(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？提示：如检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？2．引导学生查阅宪法相关规定和国徽法的相关内容，明确哪些国家机关和场所应当悬挂国徽。
3．小组讨论，展示成果。
教师小结：中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志，国徽图案体现了我国的国家性质，象征着我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
活动二：宪法规定知多少思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？提示：我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”教师小结：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
这是我国宪法的基本原则。
宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
目标导学二：国家权力属于人民的制度保障(一)经济制度(二)政治制度活动三：解读图片设计意图：四幅图片以我国公民参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的不同形式，来引导学生思考人民代表大会制度、基层民主制度等相应的政治制度，懂得我国是人民当家作主的国家。
2023年版《思想道德与法治》——第四章
2023年版《思想道德与法治》——第四章引言本文档是2023年版《思想道德与法治》教材的第四章，旨在介绍和探讨我国法律的基本原则、法律体系和法律的适用。
1. 法律的基本原则1.1 一切国家机关、社会组织、企事业单位、公民和其他组织都必须在宪法和法律确定的范围内活动，遵守法律。
1.2 法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上。
1.3 法律的制定、修改和废止必须符合宪法规定的程序，维护宪法的权威。
1.4 法律保护公民的人身权利和财产权利，禁止侵犯公民的人身权利和财产权利。
1.5 法律保护公民的人格尊严，禁止侮辱、诽谤公民的人格。
1.6 法律保护公民的合法权益，禁止损害公民的合法权益。
2. 法律体系2.1 法律的层级关系法律依照层级划分，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等。
其中，宪法是最高法律，为其他法律的基础；法律是国家制定的具有普遍约束力的法规；行政法规和地方性法规是对法律的具体细化和补充。
部门规章适用于特定领域或特定行业。
2.2 法律的分类法律按照内容和性质可以分为刑法、民法、行政法、经济法、劳动法等。
每个分类都有其特定的规定和适用范围。
2.3 法律的适用原则2.3.1 适用于本国公民和法人的法律原则。
本国公民和法人在国内和国际活动中适用自己国家的法律。
2.3.2 适用于外国公民和法人的法律原则。
外国公民和法人在本国活动中，适用本国的法律。
2.3.3 国际私法冲突规则。
当涉及跨国事务或涉外关系时，适用国际私法冲突规则确定适用法律。
3. 法律的适用3.1 法律适用的原则3.1.1 适用法律的普遍原则是合法性原则。
任何行为都必须遵守国家法律，否则将承担相应的法律责任。
3.1.2 适用法律的现实原则是实质公正原则。
根据实际情况和具体案件，法院会根据相关法律进行裁判，维护社会公平公正。
3.1.3 适用法律的效果原则是维护合同平等原则。
根据合同的约定和法律规定进行判决，保护合同双方的权益。
初中八年级下册政治精品教案 1.1维护宪法权威
八年级下册第一课维护宪法权威教学设计
八年级下册第一课维护宪法权威约教学设计
行政工作。
”这一规定体现宪法（）
A. 尊重保障人权
B. 制定程序严格
C. 规范权力运行
D. 规定国家性质
3.【江苏省连云港市】我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
我国宪法的核心价值追求是（）
A. 完善以宪法为核心的社会主义法律体系
B. 维护宪法的最高权威，保障宪法的实施
C. 保障公民在民事活动中的权利义务相同
D. 规范国家权力运行以保障公民权利的实现
4.【湖北省十堰市】
漫画《边界》告诉
（）
①行使权力必须严格。
维护宪法尊严权威的知识点
维护宪法尊严权威的重要性
一、引言
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
它规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等内容。
维护宪法尊严权威，是每一个公民的责任和义务。
二、宪法尊严权威的内涵
宪法尊严权威是指宪法在国家法律体系中的至高无上地位，是宪法在国家政治生活和社会生活中发挥的重要作用。
这种权威来源于人民的信任和支持，体现了人民的意志和利益。
三、维护宪法尊严权威的重要性
1. 保障国家稳定和发展：宪法作为国家根本大法，其尊严权威的维护对于国家的稳定和发展具有重要作用。
只有尊重和遵守宪法，才能保证国家机器的正常运行，促进社会经济的发展。
2. 保护公民权利：宪法是公民权利的保障书，维护宪法尊严权威就是保护公民的权利不受侵犯。
如果宪法被忽视或违反，公民的权利就可能受到威胁。
3. 维护法治秩序：宪法尊严权威的维护是法治建设的基础。
只有尊重和遵守宪法，才能实现依法治国，建立公正公平的社会秩序。
四、如何维护宪法尊严权威
1. 增强宪法意识：通过教育和宣传，提高全民的宪法意识，让每个人都认识到宪法的重要性。
2. 完善宪法实施机制：建立健全宪法监督机制，确保宪法的每一项规定都能得到有效的执行。
3. 加强宪法执法力度：对违宪行为进行严厉打击，使宪法的尊严权威得到真正的维护。
五、结语
维护宪法尊严权威，既是对国家的尊重，也是对公民权利的保护。
让我们共同努力，做一个尊法守法的好公民，为建设法治国家贡献自己的一份力量。
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第一单元坚持宪法至上
第一课维护宪法权威
第1课时公民权利的保障书
◇教学目标◇
【情感、态度和价值观目标】
对宪法在保障公民权利实现中的作用有明确的认识,增强宪法意识;树立宪法至上的观念,自觉维护宪法的权威。
【能力目标】
形成遵纪守法、依法办事的行为习惯,能够运用宪法原则维护自己的人权。
【知识目标】
知道宪法的基本原则,懂得宪法保证人民当家作主的权利。
了解人权的实质内容和目标,知道尊重和保障人权对国家机关和公民的要求。
◇教学重难点◇
【教学重点】
宪法保证人民当家作主的权利。
【教学难点】
国家尊重和保障人权。
◇教学过程◇
【导入新课】
观看视频《我和我的国家引擎:宪法》。
视频内容:从宪法的产生历史及中外宪法对比、宪法的内容规定了国家根本问题、宪法是治国安邦的总章程三个方面整体上介绍了我国的宪法。
教师过渡:宪法作为我国的国家引擎,与公民到底有什么样的关系呢?带着这个问题,我们进入今天的新课《公民权利的保障书》的学习。
【新课讲授】
一、国家权力属于人民
1.阅读教材P2~3“运用你的经验”,思考:
(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?
提示:检察院、驻外领事馆、出入境口岸等。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
提示:国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志,它代表着中华人民共和国的尊严。
我们必须尊重、爱护国徽。
(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
2.阅读材料,思考:
中华人民共和国宪法(2018修正)第一章第六条规定:中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。
社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(1)我国经济制度的基础是什么?
提示:生产资料的社会主义公有制。
(2)我国经济制度的作用是什么?
提示:宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
这一制度有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平。
3.阅读教材P4“探究与分享”,思考:
以上四幅图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?
提示:参加全国人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表。
4.观察图片,思考:
(1)什么是公民的基本权利?
提示:宪法明确规定的公民权利中基本的、主要的部分就是公民的基本权利。
(2)我国公民基本权利的广泛性体现在哪里?
提示:我国宪法规定的公民基本权利非常广泛,涉及政治、经济、文化等各个领域。
5.阅读教材P5“探究与分享”,思考:
中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?
提示:作为中学生,我们要积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
二、国家尊重和保障人权
1.阅读教材P6“探究与分享”,思考:
(1)以上四项举措的共同点是什么?
提示:国家积极采取措施,改善公民生存与发展状况,努力提高人民群众的生活水平和生命质量。
(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
提示:改善空气质量、关注食品安全、推进教育改革、促进高铁发展等。
2.阅读教材P7的内容和下列材料,思考:
2018年12月12日,国务院新闻办公室发表《改革开放40年中国人权事业的发展进步》白皮书,回顾了40年中国人权发展历程。
改革开放以来,中国人权事业风雨兼程,克服一个又一个艰难险阻,创造一个又一个人间奇迹,迎来人权保障全面加强的新时代,走向人权保障越
来越好的明天。
中国人权事业发展得这么好,取得的成就这么大,关键的一点是中国成功走出了符合中国国情的人权发展道路。
(1)在我国,人权的主体包括哪些方面?
提示:既包括我国公民,也包括外国人等。
不仅保护个人,也保护群体。
(2)人权的内容包括哪些方面?
在立法工作中,要坚持国家的一切权力属于人民,坚持法律面前人人平等,保证人民依法
享有广泛的权利和自由、承担应尽的义务,维护社会公平正义,促进共同富裕。
尊重和保障人权,完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度,保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯,保障公民经济、文化、社会等方面权利得到落实,实现公民权利保障法治化。
正确处理权利与权力、权利与义务、权力与责任的关系,统筹兼顾不同方面的利益,从法律制度上更好地体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
——摘自全国人大宪法和法律委员会主任委员李飞在十三届全国人大常委会履职培训班讲座上的报告《立法法与全国人大常委会的立法工作》
我国应该怎样在立法过程中尊重和保障人权?
提示:立法过程中应当依据宪法,规范立法权的行使,丰富公众参与立法的形式,保证立法的科
4.阅读教材P8上面的“探究与分享”,思考:
对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。
你怎么看?
提示:这一举措能够提高政府的工作效率,方便群众办事。
5.观察漫画,思考:
监察机关、司法机关(人民法院和人民检察院)应该怎样尊重和保障人权?
提示:依照宪法和法律,结合自己的工作职责,切实维护公民的合法权益。
6.课堂讨论
请为法治宣传教育设计几个宣传口号。
提示:依法治国,执政为民;用法律武装人,提高人;遵守法纪,从我做起;法以民为本,民以法为天
;等等。
本课时我们学习了两个知识点。
一个是国家权力属于人民,从三个方面进行了学习:宪法确认 【板书设计】
国家权力属于人民 我国宪法的基本原则
宪法确认我国的国家性质 明确人民当 家作主的地位国家权力属于人民的宪法保障国家尊重和保障人权 人权的实质内容和目标我国人权的主体和内容尊重和保障人权的要求 ◇教学反思◇
本课时运用多种方式激发学生的学习兴趣,使学生对宪法保障公民的权利有了一定的认识,懂得人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民,要树立主人翁意识,担当起国家主人的责任。
引导学生运用所学知识,解决生活中的实际问题,使学生明白宪法和每个公民的生活息息相关,每个公民都应当积极学习、宣传宪法,自觉遵守宪法,用自己的实际行动来维护宪法的尊严和
权威。
但是,如何把认识转化为自觉的行为不是几节课就可以解决的,需要把教学延伸到课外,对学生进行养成教育。