上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结
上体体育概论A
2012年上海体育学院《体育概论》考研笔记这是本人参加2012年硕士研究生入学考试时，在上海体育学院专业课考研辅导班所记下的笔记，考试完成后，为了纪念那段日子，我特意做成word文档，以无私奉献给所有有志于中国体育发展的战友们，从技术的层面说是减少大家考研复习的难度。
本笔记由上海体育学院博士生导师，上海体育社会学系主任，学校体育和社会体育的知名学者沈建华教授主讲。
笔记为作者辛勤录入所成，希望看客能自重，切勿将此作任何商业利益之用。
希望斑竹置顶，更好服务大家。
2012年12月2日新增内容我想我有必要作以下的事情:第一章. 体育的基本理论--------------------------------第二章. 竞技体育---------------------------------------------第九节.竞技体育发展的总体趋势十六、趋势:1.商业化2.职业化3.社会化4.科学化5.交融性（学体社体竞体相交融）6.国际性p59我国趋势:1.举国体制完善，向社会化过渡2.商业化引入3.以强化奥运会的基础上，以全运会为中心4.三级训练体制基础上，走体教结合5优秀运动队院校化“教学、训练、科研”一体化7. 发展竞技体育俱乐部制8. 7.中国武术将不断完善9. 8.专业、业余和群众性竞技体育相结合10. 9.国际化第三章.社会体育一.社会体育的内容、结构p67社会体育的内容种类繁多，可按不同方法分类，通常有:1。
按目的分类2。
按项目分类3。
按人群分类4。
按组织分类5。
按场所分类问题:从现代社会发展看社会体育的地位与作用？（1）.知识经济社会对人的要求不似农、工业社会需要大肌肉群的运动，而当代社会需要心脑等小肌肉群的运动，所以。
（2）社体自身特点（3）从城市化现代化对人的发展要求和影响（4）社会体育可以增进人际关系、邻里关系（5）生活方式改变，人们逐渐减少体能工作，（6）我国改革提倡由单位人向社区人转化，形成以地缘为主要媒介二.我国社会体育管理体制图p69三.构建多元化的服务体制,实现小康体育P691体育设施、2组织、3指导、4活动、5信息服务和6体制监测服务问题:小康社会如何构建完善的社会体育服务体制回答:1小康社会需要体育2小康是政经文体的小康3小康为全体社会成员提供各种服务四.《全民健身计划纲要》p75分两期，主要了解第二期工程，2001—2010年到2010年的奋斗目标:是努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。
上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）
上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。
2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。
2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。
2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。
3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。
4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。
5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。
2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。
4、简述周训练计划的类型及适用范围。
三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。
四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。
五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。
2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。
体育概论考研试题及答案
体育概论考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 石器时代B. 铁器时代C. 工业革命时期D. 现代答案：A2. 奥林匹克运动会的发源地是？A. 希腊B. 罗马C. 埃及D. 中国答案：A3. 现代体育的三大支柱是什么？A. 竞技体育、群众体育、体育产业B. 竞技体育、群众体育、体育文化C. 竞技体育、体育教育、体育产业D. 群众体育、体育教育、体育产业答案：A4. 下列哪项不是体育的功能？A. 教育功能B. 娱乐功能C. 经济功能D. 军事功能答案：D5. 体育科学的主要研究对象是什么？A. 体育活动B. 体育设施C. 体育政策D. 体育理论答案：A6. 体育教学的主要目的是？A. 提高学生体育成绩B. 培养学生的体育兴趣C. 提高学生的身体素质D. 培养学生的团队精神答案：C7. 体育精神的核心是什么？A. 公平竞争B. 团队协作C. 个人荣誉D. 胜利至上答案：A8. 体育赛事中，裁判员的作用是什么？A. 确保比赛公平B. 组织比赛C. 记录比赛成绩D. 指导运动员答案：A9. 体育心理学研究的主要内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 观众的心理状态C. 教练员的心理状态D. 所有参与者的心理状态答案：D10. 体育管理的主要任务是什么？A. 组织体育赛事B. 提供体育服务C. 制定体育政策D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于体育的基本特征？A. 竞技性B. 娱乐性C. 教育性D. 观赏性答案：A、B、C、D2. 体育教学中常用的教学方法包括哪些？A. 讲解法B. 示范法C. 讨论法D. 练习法答案：A、B、C、D3. 体育产业的组成部分包括哪些？A. 体育用品制造B. 体育赛事组织C. 体育培训服务D. 体育媒体传播答案：A、B、C、D4. 体育科学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 数理统计法答案：A、B、C、D5. 体育赛事的组织要素包括哪些？A. 场地B. 设备C. 人员D. 规则答案：A、B、C、D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育与健康的关系。
2021年上海体育学院攻读硕士学位研究生考试试题 ——616
2021年上海体育学院攻读硕士学位研究生考试试题考试科目：616体育学专业基础综合（300分）（答案安题号顺序在答题纸上，题号标明，不必抄题，答案坐在试卷上不得分）
体育概论（共50分）
1.简述现代外国体育兴起的背景。
（25分）
2.简述竞技体育举国体制包括的主要支柱体系。
（25分）
3.论述科技创新在我国全民健身中的作用及发展对策。
（50分）
体育社会学（共50分）
4.简述简述我国老年人参与体育的现状及问题。
（20分）
5.简述竞技体育赛场上常见的越轨行为。
（25分）
6.改革开放以来，中国城市化进程明显加快，论述城市化进程对现代体育运动的促进作用与引发的体育社会问题。
（50分）
体育管理学（共50分）
7.简述领导决策的程序。
（25分）
8.简述社会体育管理的特点。
（25分）
9.论述职业体育俱乐部经营的主要内容。
（50分）。
2023年上海体育学院研究生自主命题 616 体育综合真题考研试题
2023年宁波大学346 体育综合试题
业务课名称：346 体育综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
体育运动概论(100分)
1简述体育强国的特征。
(25分)
2现代体育的“三大基石”的内容和影响。
(25 分)
3.举例说明《全民健身纲要》下我国社会体育现状趋势。
(50分)
体育社会学(100分)
4.体育与宗教的关系?(25分)
5农民工参与体育的制约因素?(25分)
6.体育运动对社会主义现代化强国建设的作用?(50分)
体育管理学(100 分)
7.体育市场的概念、分类和作用。
(25分)
8.简述体育管理的特征。
(25 分)
9.体育赛事与城市发展之间的关系。
(50分)。
上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试(611体育综合)真题
上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题上海体育学院2015年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学》一、名词解释1、教育2、教育制度3、学科课程4、教育三要素二、辨析题1、教育是人的社会活动，也是动物的社会活动。
三、论述题1、怎样建立正确的师生关系材料论述题一段材料：足球运动进入学校，请用教育学的观点来解释现象（用教育与体育的关系）《体育概论》一、简答1、体育目的与任务的基本要求2、科学对体育的促进关系3、《奥林匹克宪章》规定男子项目与女子项目的标准是什么4、竞技体育的特点5、学校体育评价有哪些方面二、论述题1、奥林匹克运动的社会文化价值2、国际大众体育的趋势特点《运动生理学》一、名词解释1、运动单位2、呼吸商3、无氧阈4、身体素质二、简答1、何为氧离曲线？氧离曲线的特点与生理意义？2、何为最大摄氧量？影响最大摄氧量的因素？3、何为运动性疲劳？有哪些缓解运动性疲劳的方法？三、论述1、运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题2、运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。
（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。
（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。
“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。
数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。
”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。
4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。
(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。
上海体育学院硕士研究生入学考试考研真题
A.60% B.40% C.12% D.28%
3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用A
A.大强度高血乳酸间歇性训练法
B高强度低血乳酸重复训练法
C.中等轻度低血乳酸持续训练法
D.中等强度低血乳酸变速训练法
4.过度刺激前庭器官反映的程度称为A
A.呼吸器官B.消化道C.皮肤D.肾脏
8.支配梭内肌纤维的运动神经元A
A.a运动神经元B.r运动神经元C.联络神经元D.a.r运动神经元同时支配
9.下列四个项目中，比赛结束时机体的血乳酸水平最高C
A.100 B.800 C.5000 D.马拉松
10.氧离曲线是B
A.PO2与血氧容量关系的曲线B.PO2与血氧含量关系的曲线
D.肌肉不能持续运动
13.训练水平高者在进行动力性运动时，动脉血压表现为B
A.收缩压上升，舒张压下降B.收缩压上升明显，舒张压有所下降
C.收缩压上升，舒张压也上升D.收缩压下降，舒张压也下降
14. C不是条件反映的特征
A.后天生活中获得的B.在一定条件下形成的
C.种族所有的D.暂时的神经联系
15.抗利尿激素是由A.分泌成的
2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸商.正
3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标.
4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多.
5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳.
6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。
A.下丘脑B.腺垂体
D.肾上脉皮质D.肾上脉髓质
上海体育学院体育概论试题 2
读书破万卷下笔如有神上海体育学院《体育概论》试题考试大纲：《体育运动概论》：体育的概念、功能、目的与体制；中外体育简史；东西方体育比较；体育与政治、经济的关系；竞技体育、学校体育和社会体育的性质、特点、内容、形式、存在的问题与发展趋势。
考试解析：这只是基础，考试以课本为主，每年必考课后题一到两题。
体育的概念、功能、目的与体制体育的概念体育的概念：体育是指以身体练习为基本手段，以增进体质、促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会化的一部分。
体育的功能：第一健身功能-体育最基本的、最直接的功能，其作用为促进身体健康和增强体质，健身功能是体育的最本质特点，其他大部分功能的基础。
第二娱乐功能-在余暇时间里通过参加内容丰富、形式多样的体育活动，即达到了锻炼身体的目的，有满足了情感，使人精神愉悦。
第三教育功能-体育的教育功能体现在体育的各种形式中，其作用为促进身心全面发展的有效手段，在学院体育中的作用最明显。
第四竞技功能-体育的竞技功能体现于体育的各种形式中，在高水平的竞技体育领域中变现最为明显。
第五经济功能-．提高劳动者身体素质，并成为体育产业是国民经济的新增长点，带动国民经济相关产业的发展，主要体现在体育的市场化和产业化过程中。
第六文化功能-美育教育、信息功能、交往功能。
体育目的：体育目的-发展体育事业，增强人民体质，提高运动技术水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设。
体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。
中外体育简史第一.外国体育简史1.古代体育1.1斯巴达体育斯巴达式希腊最大的农业城邦国家，位于伯罗奔尼撒半岛南部。
斯巴达体育特点，斯巴达社会的状况（北方多利亚人-只有9000户人家却统治了250000人民）决定了这是一个尚武的国家，他一战争需要为出发点，着利于增强体力以培养坚忍不拔、吃苦耐劳绝对服从的军人。
姚松平版《体育运动概论》课后题参考答案——上海体育学院考研资料
1.体育生活化
2.体育多样化
3.体育社会化
4.体育科学化
5.体育市场化
6.体育全球化
第二章
*1.如何认识古代体育起源的不同学说？P17
1.本能练习说与环境决定论：本能练习说是瑞士科学家葛罗司提出来，认为游戏因本能而起，本能因游戏而发达，以为将来生活之预备的练习。环境决定论认为，体育的产生是因为环境的原因。
*2.古希腊体育对于整个世界近现代体育的发展有何贡献？P20
以雅典和斯巴达为代表创造了古代文化、教育和体育的辉煌成就，对后世产生了深远的影响。
1.雅典的教育制度注重全面发展，教育内容包括德育、智育、体育和军事。
2.斯巴达是古希腊最大的城邦，建立在这一基础上的城邦体育，乃至整个教育，都以青少年的身体素质和战斗技艺为核心。国家实施强制性体育教育。
*2.为什么说体育活动主体的基本要素是参与者的动机和需要？P6
1.由于参与体育锻炼的不同主体各自针对不同的活动对象，由此反映了他们参与体育活动的不同的现实动机和需要。
2.研究体育活动主题要素，无论如论如何都不能脱离他们现实的动机和需要，因为正是主题的动机和需要才真正反映他们参加体育活动的原因体育活动，在客观上推动了中国近代体育的发展。
4.在中国出版发行的国外先进体育科学理论和体育专业书刊逐渐增加，宣传和介绍西方近代体育内容，传播西方近代体育技能和知识。
*5.如何评价民国时期的武术“革新运动”？P39
利：
1.极大地推动了民间武术的发展。
2.将武术纳入政府的行政管理范畴，有利于对武术的收集、发掘和改造
体育的内容体现出相应的体育价值。体育的内容有：社会体育，学校体育，竞技体育，军事体育，医疗康复体育和体育赛事等。他们促进了社会的进步。其价值现在：教育功能，娱乐功能，健身功能，竞技功能，经济功能和一般文化功能。
考研体育概论试题及答案
考研体育概论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古代文明时期B. 石器时代C. 青铜时代D. 铁器时代答案：A2. 体育学是一门研究什么的学科？A. 体育运动的规律B. 体育教育的方法C. 体育器材的制造D. 体育赛事的组织答案：A3. 下列哪项不属于体育的功能？A. 健身功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 治疗功能答案：D4. 奥林匹克运动会的格言是什么？A. 友谊第一，比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案：B5. 现代体育教学中，哪种教学方法强调学生的主体性？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 任务驱动法答案：D6. 体育科学研究的基本方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 文献法答案：B7. 体育比赛中，裁判员的主要职责是什么？A. 确保比赛公平进行B. 指导运动员技术动作C. 记录比赛成绩D. 组织观众秩序答案：A8. 体育心理学研究的核心内容是什么？A. 运动员的心理状态B. 运动技能的学习C. 体育活动的社会影响D. 体育器材的设计与使用答案：A9. 体育教学中，哪种教学模式强调教师的主导作用？A. 翻转课堂B. 任务型教学C. 讲授-接受模式D. 合作学习答案：C10. 体育赛事中，运动员的哪些行为可以被视为违反体育道德？A. 技术犯规B. 故意伤害对手C. 未按时到场D. 比赛中的抗议答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育活动可以带来哪些积极影响？A. 提高身体素质B. 增强社交能力C. 促进心理健康D. 提升学术成绩答案：A, B, C12. 下列哪些因素会影响体育教学效果？A. 教师的教学方法B. 学生的参与度C. 教学设施的完善度D. 教学内容的难度答案：A, B, C, D13. 体育赛事中，哪些行为属于不道德行为？A. 使用兴奋剂B. 比赛中的合理战术C. 故意伤害对手D. 比赛中的挑衅行为答案：A, C, D14. 体育科学研究的方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法B. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D15. 体育教学中，哪些因素会影响学生的运动技能学习？A. 教师的专业水平B. 学生的个人兴趣C. 教学环境的舒适度D. 教学内容的趣味性答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》重点总结(完整版)
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》重点总结（完整版）第一章1、学校体育是竞技体育的基础吗？（既是又不是）竞技体育的基础来自于学校与学校体育是竞技体育的基础两者有和区别？学校体育与竞技体育的协调关系第一、借鉴国外经验。
美国优秀运动员发展经过小学——中学——大学“一条龙”式的业余训练。
第二、立足国情走中国特色的竞技体育发展道路。
第三、推进中小学体教结合，广泛开展课余训练。
第四、提高高校竞技水平，促进两大体系协调发展。
2、社会体育（群众体育、大众体育）是竞技体育的基础吗？（不是）竞技体育学校体育群众体育从运动员选材原理看，群众体育与竞技体育的属性明显不同。
第一、从参与目标看，群众体育与竞技体育明显不同。
第二、从参与者要求看，群众体育与竞技体育明显不同。
第三、从参与项目看，群众体育与竞技体育明显不同。
第四、从成材过程看，群众体育与竞技体育明显不同。
第五、从组织形式看，群众体育与竞技体育明显不同。
3、在我国竞技体育与群众体育利益冲突的表现（稍微了解一下）①竞技体育超前发展②群众体育产品的供给匮乏。
公共体育场地是最主要、最基础、最有代表性的群众体育产品。
第一是总量不足，第二是开放效率低。
③竞技体育与群众体育的利益矛盾。
第一、中央政府的政策、立法与地方政府执行严重失衡。
第二，国家制定的群众体育发展政策具有巨大的模糊性。
第三，体育发展的法规体系的不完整性。
4、竞技体育与全民健身协调发展的对策。
1.处理好项目之间的关系，促进健身活动的开展2.正确理解“奥运增光计划”3.改革单纯以金牌总分作为衡量体育工作的好坏标准。
4.竞技体育要走向市场、国家、社会、个人投资相结合。
5.形成齐抓共管的全民健身局面。
5、怎样处理好竞技体育（奥运战略目标）与群众体育之间的关系？第一、要找准体育事业内部各个方面协调发展的客观参照标准。
竞技体育的发展水平和速度客观参照标准是一个国家的综合国力和国内生产总值所达到的水平，与我国经济总量在世界上的排名大体一致。
最新版《运动生理学》考试试题--个章节论述题整理总结
上海体育学院硕士研究生入学考试《运动生理学》试题总结绪论1.简述机体的基本生理特征。
2.简述引起组织兴奋刺激必须具备的条件。
3.简述人体机能的调节。
4.运动生理学的研究内容是什么？为什么要学习运动生理学？5.举例说明反馈控制对人体机能的调节。
第一章肌肉收缩1.简述肌纤维的收缩过程。
2.对不同性质的训练，肌纤维会产生“专门性”适应，这些适应主要表现在哪些方面。
3.简述神经肌肉接点的兴奋传递过程，（或兴奋由神经传递给肌肉的过程。
）4.简述肌肉收缩的滑行学说理论。
5.肌肉收缩能量供应的基本理论。
6.简述可兴奋细胞静息膜电位形成的原理。
第二章血液1.简述运动性贫血的产生原因。
2.何谓等渗、低渗、高渗溶液？3.简述血液中的缓冲物质在调节酸碱平衡中的作用。
第三章循环1.简述心肌的生理特性。
2.何谓心动周期？在一个心动周期中心房和心室活动的顺序是怎样的？3.增加心室的前负荷对心输出量有何影响？4.增加心室的后负荷对心输出量有何影响？5.心肌细胞一次兴奋以后，兴奋性将发生什么变化？6.简述正常心脏兴奋传导的途径及特点。
7.影响动脉血压的主要因素有哪些？8.影响静脉回流的主要因素有哪些？9.何谓微循环？它有哪几条通路？10.简述组织液的生成及其影响因素。
11.心脏受什么神经支配？有何生理作用？12.血管受什么神经支配？这些神经对血管有何作用？13.简述安静时动脉血压测定的方法。
14.简述一次运动循环系统的机能变化及调节机制。
15.简述长期的运动训练对心血管系统的影响。
第四章呼吸1.何谓呼吸？呼吸的全过程及生理意义是什么？2.何谓肺泡表面活性物质？它有何生理意义？3.简述胸内负压的形成及生理意义。
4.为什么深而慢的呼吸比浅而快的呼吸效率高？5.何谓氧离曲线？试分析氧离曲线的特点及生理意义？6.运动中影响氧离曲线的因素有哪些？对呼吸的影响及其作用机制。
7.简述CO28.运动时改善呼吸方法的原则有哪些？9.需氧量和摄氧量在运动强度的确定中有何意义?第五章消化和吸收1.消化道平滑肌有哪些生理特性？2.何谓胃肠激素？其主要生理作用为何（请各举一例）。
体育概论考研试题及答案
体育概论考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 体育的本质功能是（）A. 娱乐B. 健身C. 竞技D. 教育2. 奥林匹克运动会的发源地是（）A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约3. 现代体育的发展趋势之一是（）A. 专业化B. 娱乐化C. 市场化D. 普及化4. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括（）A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随机应变原则5. 以下哪项不是体育科学研究的方法？（）A. 文献资料法B. 实验法C. 观察法D. 猜测法二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 体育的功能包括（）A. 健身B. 竞技C. 娱乐D. 教育E. 商业7. 体育教学过程中，应注重学生的（）A. 技能培养B. 兴趣激发C. 个性发展D. 安全保护E. 知识传授8. 以下属于体育科学研究内容的有（）A. 体育史研究B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育管理学E. 体育经济学9. 体育赛事对城市发展的影响包括（）A. 提升城市形象B. 促进经济发展C. 增加就业机会D. 改善基础设施E. 扩大国际交流10. 体育道德规范包括（）A. 公平竞争B. 尊重对手C. 遵守规则D. 追求胜利E. 尊重裁判三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述体育与健康的关系。
12. 阐述体育赛事对社会发展的积极作用。
四、论述题（每题25分，共50分）13. 论述体育教学中如何实现学生的全面发展。
14. 分析现代体育发展趋势对体育教学的影响。
体育概论考研试题答案一、单项选择题1. B. 健身2. A. 希腊雅典3. C. 市场化4. D. 随机应变原则5. D. 猜测法二、多项选择题6. A. 健身 B. 竞技 C. 娱乐 D. 教育7. A. 技能培养 B. 兴趣激发 C. 个性发展 D. 安全保护8. A. 体育史研究 B. 运动生理学 C. 运动心理学 D. 体育管理学9. A. 提升城市形象 B. 促进经济发展 C. 增加就业机会 D. 改善基础设施 E. 扩大国际交流10. A. 公平竞争 B. 尊重对手 C. 遵守规则 D. 尊重裁判三、简答题11. 体育与健康的关系是密切的。
上海体育学院1990-2010年硕士研究生入学考试《体育运动概论》真题总结
上海体育学院1990-2010年硕士研究生入学考试《体育运动概论》真题总结(1)武术申请加入奥运会项目谈谈如何发展我国传统体育？(2)中小学学生普遍存在喜欢体育运动但不喜欢上体育课的现象，分析这一现象并谈谈如何解决这一问题？（3）从姚明到NBA打球谈谈体育的社会功能？（4）2008年奥运会将在北京举行，谈谈这将对我国体育本身带来什么样的影响？（5）你如何使一个普通人变得喜欢参加体育锻炼？（6）用“以人为本”的体育思想谈谈教练员怎样管理运动员？（7）如何发展老年人体育？（8）谈谈何为体育精神（9）毛泽东“发展体育运动，增强人民体质“的题词对我国21世纪的体育有何指导意义？（10）谈谈你对北京奥运会“人文奥运“的理念认识？（11）从“人海战术”到“成才率高”，分析我国青少年运动训练体制的变化？（12）雅典奥运会我国取得了辉煌的成绩，这与举国体制有何关系？（13）从普及与提高的关系谈当前我国竞技与社会体育发展的特点和规律？（14）改革开放以来，我国体育所取得的成就，分析体育有何价值？（15）市场经济条件下,对政府管理体育有何看法？（16）试述现代奥林匹克从诞生到发展在国际社会中体现的价值（17）西方体育传入中国有哪些途径,对中国体育有和影响？（18）体育体制改革的目标、成就和意义？（19）谈谈现代体育文化所面临的挑战及其对策？（20）21世纪的体育,黑哨,假球,赌球等现象严重,谈谈如何对我国体育进行法制管理？（21）谈谈中西体育文化的冲突;（22）体育与和谐社会的构建？（23）奥林匹克日益全球化,中国如何迎接挑战？（24）谈谈体育的手段论与目的论？（25）三级训练的体制特点和各级的关系（26）体育活动的特点,或他区别其他活动的关键区分点是什么?（27）谈谈中超联赛,为了使中超联赛更快更好的发展你可以提出些建议吗?（28）中国的经济在发展,竞技体育也在发展.但反观社会上参与体育活动的人数并没有明显增长甚至社会人群参与体育人数下降你怎么看?28.2怎样处理竞技体育与社会体育的关系（29）谈谈中国体育现代化的表现？（30）改革开放30年我国体育取得的成就？（31）怎么样看待我国北京奥运会上金牌第一？（33）美国体育体制的特点，你是怎么看待的？（34）奥运会后怎么样看待我国体育改革的方向？。
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》之(体育与政治、体育与政治、经济的关系)
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》之（体育与政治、体育与政治、经济的关系）第一.体育与政治的关系1.政治对体育的作用和影响政治对体育的作用和影响政治与体育是人类社会中两类不同性质的社会现象，但两者之间存在着密切的联系。
在政治与体育的相互关系中，政治起主导作用，直接决定着体育的地位和发展前景，体育服从和服务于政治的需要。
在一定的条件下，体育对政治具有能动的反作用，推进政治进程。
1.1 政治决定体育在国家和社会发展中的地位和作用1.2 建立于社会发展相适应的体育体制和运行机制1.3 制定政策、法规、制度，编制规划，规范体育发展2.体育对政治的能动作用2.1 增强人民团结，振奋民族精神2.2 展示国家形象、提高国际声望2.3 扩大对外交往，增进相互了解3.正确处理政治与体育的关系3.1 政治其主导作用政治与体育之间的关系，政治是起主导作用的，同时，体育也对政治发挥了特有的作用，甚至是重要作用。
但是体育毕竟不能等同于政治，因此，要用正确的观点辩证的看待政治与体育的关系。
3.2充分发挥体育的政治功能要把政治与体育分离的观点是不现实的，关键在于正确处理政治与体育之间的关系。
第二.体育与经济的关系1．经济对体育的作用和影响经济的发展程度是一个国家发展程度的集中体现和客观标志，具有客观可测性。
一个国家的经济发展水平直接和间接地制约着体育事业的发展。
1．1 经济是体育发展的物质基础一个国家的经济发展所达到的程度，从根本上制约着该国体育发展的水平、规模和速度。
当代世界各大体育强国，莫不是经济发达的国家。
经济对体育的基础作用表现在，为体育发展提供必需的资源，主要包括体育设施、装备、器材和器械的研制和建设，体育教育和科技的投入等。
除了必要的物质条件以外，发展体育事业还必须拥有强有力的精神、道德支撑和保障。
1．2 经济加快发展间接推动体育发展现代科学技术的快速发展和生成领域中的广泛应用，促进了劳动生产率的大幅度提高，推动了经济的发展。
上海体育学院硕士研究生入学考试知识点总结《学校体育学》
上海体育学院硕士研究生入学考试知识点总结《学校体育学》一、认识学生的身体发展1.学生身体形态发育的主要特点（身体形态是身体外部形状和特征，身体形态发育主要受遗传因素和后天环境影响。
学生身体形态发育出现两次高速增长阶段并且具有不平衡性存在身长体轻的特点。
）2.学生身体机能发育的主要特点（神经系统（第一信号系统和第二信号系统）、骨骼肌肉系统、呼吸系统（胸廓呼吸肌呼吸频率肺容积）、心血管系统）3.学生体能发展的主要特点（表现出明显的波浪性和阶段性。
根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。
在体能发展的过程中，不仅存在一个连续的增长速度较快的时期，而且还有一个体能发展的敏感期，即体能增长较快的年龄阶段，称为体能发展的敏感期。
）二、学校体育对促进学生身体发展的作用1.促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势2.全面发展体能（与健康相关的体能和与运动技能相关的体能）3.提高机能水平4.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力三、学校体育中促进学生身体发展的基本要求1.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动2.根据学生身体机能发育特点，合理安排运动负荷第二节学校体育与学生心理发展一、认识学生的心理发展学生心理发展是学生个性心理所发生的积极的心理变化，主要包括学生的认知发展、情感和意志发展、个性发展三个方面。
.1.认知发展的特点（感知（感觉：是人脑对直接作用于感官刺激物的个别属性的反映。
知觉：是对事物整体的反映）、注意：是心理过程对有关对象的指向与集中。
、思维）2.情感与意志的发展（情感：是人们对于客观事物的态度体验和相应的行为反应。
、意志：是人们自觉的客服困难来实现预定的任务的心理过程。
）3.个性发展的特点（个性是指个人整个的面貌；包括个性心理特征和个性倾向性两方面）个性心理特征是由气质、性格和能力三个方面的因素组成，其中气质受遗传因素影响较大，性格主要主要是由环境和教育影响决定的，气质和性格共同对一个人的能力产生影响。
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结
上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结和谐体育专题：（以下四道题目出题的话就是人选三个合并成一道题目来出）和谐体育的特征a、全面发展: 竞技体育，群众体育，学校体育全面发展人的身体和心理的全面发展人的智力和体力的全面发展b、协调发展: 竞技体育，群众体育，学校体育全面发展人的身体与心理的协调发展人的智力和体力的协调发展c、可持续发展d、以人为本和谐体育的目标体系a、体育与经济社会关系的和谐。
b、体育与人的关系的和谐:体育在促进以及培养人的过程中，提倡以人为本。
c、国内外体育关系的和谐:体育与对外交往过程中的和谐，中西体育文化的交流。
d、体育各子系统之间关系的和谐。
和谐体育构建的途径a、构建和谐社会与和谐体育的双效机制b、坚持以人为本，满足人们的体育文化需求c、以2008北京奥运会为契机，营造和谐体育环境d、优化整合体育资源，多方培养体育组织，建立有效体育结构e、深化体育体制改革，推动运行机制创新影响和谐体育构建的不和谐因素：a、社会问题导致的不和谐环境问题，“三农问题”，城市问题，公平问题，弱势群体问题，体育与社会经济协调发展的关系。
b、体育各子系统之间的不和谐:竞技体育（优先发展问题），学校体育，社会体育之间的关系学校体育与竞技体育协调发展的关系学校体育与群众体育协调发展的关系c、体育各子系统内部之间的不和谐(三方面)：竞技体育方面：重视国家队的训练，而相对忽略基层锦标主义理想过于浓厚运动成绩的提高与运动伦理道德的缺失的关系夏季项目与冬季项目协调发展的关系夏季之间的协调发展的关系奥运会金牌的获得与奥林匹克精神的缺失奥运会与全运会协调发展的关系奥运会项目与非奥运会项目协调发展的关系群众体育方面：农村体育与城市体育发展不协调经济发达地区与经济落后地区体育发展不协调弱势群体的健身问题尚未得到足够重视体育人口数与全国人口数的比例不容乐观国家对群众体育投入力度不够，投入机制不健全群众整体体育意识淡薄，体育意识低下学校体育方面：学校体育在学校教育中实际受重视的程度与应该受重视的程度不相符合城市区域之间发长不平衡现有师资队伍数量质量均不够学生喜欢体育与不喜欢上体育课之间的矛盾体育与课外体育活动不受重视学生体质健康的下降和学校体育之间的矛盾d、体育管理体制与法规制度的不和谐:行政管理色彩浓厚宏观管理与微观管理失当国家负担过重，管的太多体育对构建和谐社会的价值：a、身心两健，培养和谐的全面发展的人b、促进精神文明建设——提供社会娱乐、表演和欣赏需要c、倡导公平、公正、公开的运动理念，营造公平竞争的社会氛围d、培养规则意识，促进社会法制观念的形成e、维护社会稳定f、创造社会财富，促进经济协调发展g、发挥社会安全阀的作用，减少社会对抗，降低社会犯罪率h、缓解紧张的人际关系i、缓解社会就业压力我国体育工作怎样体现以人为本？值得注意，可以跟和谐体育联系a、一切要从“人”的角度来研究制定体育的各项政策和措施，进行体育的各项工作。
上海体育学院体育概论考研笔记
上海体育学院体育概论考研笔记2005年12月27日新增内容我想我有必要作以下的事情:第一章. 体育的基本理论--------------------------------第二章. 竞技体育---------------------------------------------第九节.竞技体育发展的总体趋势十六、趋势:1.商业化2.职业化3.社会化4.科学化5.交融性（学体社体竞体相交融）6.国际性p59我国趋势:1.举国体制完善，向社会化过渡2.商业化引入3.以强化奥运会的基础上，以全运会为中心4.三级训练体制基础上，走体教结合5优秀运动队院校化“教学、训练、科研”一体化7. 发展竞技体育俱乐部制8. 7.中国武术将不断完善9. 8.专业、业余和群众性竞技体育相结合10. 9.国际化第三章.社会体育一.社会体育的内容、结构p67社会体育的内容种类繁多，可按不同方法分类，通常有:1。
按目的分类2。
按项目分类3。
按人群分类4。
按组织分类5。
按场所分类问题:从现代社会发展看社会体育的地位与作用？（1）.知识经济社会对人的要求不似农、工业社会需要大肌肉群的运动，而当代社会需要心脑等小肌肉群的运动，所以。
（2）社体自身特点（3）从城市化现代化对人的发展要求和影响（4）社会体育可以增进人际关系、邻里关系（5）生活方式改变，人们逐渐减少体能工作，（6）我国改革提倡由单位人向社区人转化，形成以地缘为主要媒介二.我国社会体育管理体制图p69三.构建多元化的服务体制,实现小康体育P691体育设施、2组织、3指导、4活动、5信息服务和6体制监测服务问题:小康社会如何构建完善的社会体育服务体制回答:1小康社会需要体育2小康是政经文体的小康3小康为全体社会成员提供各种服务四.《全民健身计划纲要》p75分两期，主要了解第二期工程，2001—2010年到2010年的奋斗目标:是努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。
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上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结
一、奥林匹克及其奥运会
1、举办体育赛事对城市的影响作用
2、2008年北京奥运会对我国居民体育生活化的影响
4、2008年北京“人文奥运”的含义及意义
5、人文奥运提出的背景—奥林匹克中“人文危机”
6、2008年北京奥运会对提升中国国际地位和声望的作用
7．2008年北京奥运会可能带来的负面影响
8、神圣休战
9、．奥林匹克运动的社会文化价值
二、和谐体育与和谐社会
10、论述学校体育、经济体育和社会体育的关系？
11、怎样处理好竞技体育（奥运战略目标）与群众体育的关系
12.和谐体育的特征
13.和谐体育的目标体系
14.影响和谐体育构建的不和谐因素
15.中国体育发展协调的几个关系：
16.和谐体育构建途径
17.体育对构建和谐社会的价值
18．2008北京奥运会对构建和谐体育的促进作用
19.我国体育工作怎样体现出以人为本?
20．怎样用科学发展观指导中国的体育实践
三、各种事件与思想
21.军国民体育
22.自然体育思想
23.近代中国留学生对近代中国学校体育制度建设的影响
26．西方体育能够穿如中国并为中国人所接受的原因
28．“乒乓外交”
29。
邹春兰事件思考
30.艾冬梅事件（教练员打运动员，吞吃运动员钱财）
四、现代体育与新中国体育
31．体育全球化的基本特征
32．体育全球化背景中民族传统体育怎样发展？
33．二战后职业体育高速发展的特点
34.新中国体育的历史成就
35．新中国体育的历史经验
36.新中国体育的历史教训
37．美国体育体制的基本特点
五体育与社会各个方面
38体育与社会
39．小康社会体育的基本特征
40.体育在建设社会主义新农村中的重要意义
41．学生享有的体育权利
42．大众体育中体育运动参加者享有的体育权利
43．竞技体育中，运动员享有的体育权利
六、社会体育
44.社区体育的特点
45.我国社区体育开展中存在的问题
46.社区体育服务体系基本框架
47.影响社会体育发展的因素
48.我国社会体育发展的主要战略措施
49.新时期中国家庭的基本特点
50.家庭体育的功能
51.影响家庭体育开展的主要因素
52.开展家庭体育的意义
53.休闲体育的功能和价值
54．大众传播媒介的特点以及对体育的影响.
55.网络对青少年体育发展的影响
七．学校体育
56．学生体质下降与学校体育存在的原因
57．阳光体育运动
58．体育教学中怎样开展素质教育
八．我国体育体制59．举国体制的基本构成框架和内容
60．我国举国体制存在的问题
61．完善举国体制的主要措施
62．加快体育运行机制改革的进程
63．我国竞技体育的总体现状
64．我国竞技体育后备人才培养中存在的问题和原因
65．我国竞技体育后备人才培养发展趋势
66．我国体育体制转型需解决的四个关键关键问题
67．后奥运会时期中国体育体制变革可能的未来走向
68．奥运会对举办国竞技体育发展的促进作用
69．新世纪我国体育发展面临的主要问题
70现阶段我国体育工作的任务
71．现代竞技体育
九．拓展1．体育对塑造民族精神作用
2．构建我国竞技体育和谐师徒关系的对策
4．2008年后的中国体育。