议论文审题训练
议论文审题训练孔子弟子救人经典
可以引用古代典籍中其他关于救人、行善的故事， 与孔子弟子的行为进行对比和类比，进一步突出主 题。
讽刺现实社会中的不良现象
通过借古讽今的手法，指出当前社会中存在的道德 沦丧、自私冷漠等不良现象，呼吁人们回归传统美 德。
对比分析，突出主题
1 2 3
比较孔子弟子与其他人的行为
可以将孔子弟子的救人行为与同时代其他人的冷 漠、自私等行为进行对比，突出孔子弟子的高尚 品德。
孔子弟子救人故事概述
故事情节
01
02
03
04
子路遇溺者
子路在经过一条河流时，遇到 一个人溺水呼救。
子路欲救之
子路听到呼救声后，立刻准备 下水救人。
孔子制止
孔子及时制止了子路，告诉他 应该寻找更合适的方法救人。
子路听从
子路听从了孔子的建议，寻找 了船只和救生工具，成功地将 溺水者救上岸。
故事中的人物形象
公民义务的内涵
作为公民，每个人都有维护社会和谐稳定的义务。孔子弟子 救人的行为正是履行了公民义务的表现，他们的行动不仅有 助于维护社会秩序，也有助于推动社会进步和发展。
传统美德与现代社会的融合
传统美德的传承
孔子弟子救人的行为体现了中华民族传统美德的传承。尊老爱幼、见义勇为、 舍己为人等优良传统在当今社会依然具有深远的意义，这些美德的传承和弘扬 有助于构建和谐社会。
分析例子的特点和意义
对所举例子进行深入分析，探讨其中的特点和意义 ，说明这些例子如何体现了传统美德的重要性。
强调例子的普遍性和启示 意义
指出这些例子并非个例，而是具有普遍性的 现象，同时阐述这些例子给我们带来的启示 和教训。
05
写作技巧指导
高中议论文审题立意训练题
高中议论文审题立意训练题写作佳苑2012-11-04 05415d56b7b40102e0zh高中议论文审题立意训练题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。
（50分）要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1．诗人顾城有句出名的诗“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。
这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。
2．有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出疑惑在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
3．有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。
一个旁边的人对他说“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。
”在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
4．一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。
在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。
审题立意_材料作文_新材料作文审题10例
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要
构思提示 从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面 的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看 到别人的长处”； 从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与 主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要 联系实际” “具体问题具体分析” “世事无绝 对”; 从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特 殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于 挑战”； 从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都 有自己的长处” “不要小看他人”等。
（结果）枭搬到东边村里人照样讨厌
（原因）没有从根本上解决问题。
立意:
与其改变环境，不如改变自己
治标不如治本 认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰 当的方法
赢得社会认同，在于完善自己。
１０、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有 一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨 重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以 补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在 弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了 一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！” 这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我 亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓， 弓却断了。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体， 确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作， 不得抄袭。
４﹑请看下面的作文材料： 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何 太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七 步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上 珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？” 曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认 为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免 过火”，但若站在萁的一面，“又是富于牺牲精 神的表现”。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个 合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题， 写一篇不少于800字的文章。
议论文审题训练子孔弟子救人经典
引导关注社会热点
议论文往往与社会热点问题密 切相关，教师应引导学生关注 社会热点，拓宽视野，为写作 提供丰富的素材和思路。
THANK YOU
感谢聆听
对未来议论文教学的建议
01
02
03
04
强化审题训练
在未来的教学中，应进一步加 强审题训练，通过更多的实例 和练习，帮助学生掌握审题技 巧和方法。
注重思维培养
在议论文教学中，应注重学生 思维能力的培养，鼓励学生多 角度、深层次地分析问题，提 出独到的见解。
加强写作实践
写作是提高学生议论文水平的 重要途径，应增加写作实践的 机会，让学生通过不断的练习 ，提高写作水平。
子孔弟子救人的故事
据《论语》记载，孔子的弟子子路曾经救起一名落水者，并因此受到孔子的称赞。这个故 事不仅展示了儒家弟子仁爱、勇敢的品质，还体现了儒家思想中对于“仁”的崇尚和追求 。
议论文审题的现实意义
在现代社会中，议论文作为一种常见的文体，广泛应用于各个领域。通过议论文审题训练 ，可以培养人们的思辨能力、逻辑推理能力和表达能力，对于提高个人素质和应对各种挑 战具有重要意义。
分析问题和事实
议论文的目的在于通过对问题和事实的分析和阐 述，使读者对某一问题有更深入的认识和理解。 因此，在审题过程中，需要仔细分析问题本质和 相关事实，以便能够提出有说服力的论据和论证 。
提高表达和沟通能力
议论文作为一种阐述观点和说服他人的文体，需 要具备良好的表达和沟通能力。通过审题训练， 可以帮助人们提高语言表达的准确性和逻辑性， 增强与人沟通和交流的能力。
07
结论与展望
议论文审题训练的意义和价值
提高学生审题能力
提升学生写作水平
通过训练，使学生能够更好地理解题 目要求，抓住关键信息，为写作打下 良好基础。
2024年中考语文二轮专题复习：议论文的审题与立意(含答案)
第一讲议论文的审题与立意一、议论文考场作文类型1.命题作文审题立意技巧(1) 探究寓意法①明确本义②挖掘象征义，找出寓意例: 《肩膀》本义：象征义：(2)增补信息法①增补限定词②化大为小，明确范围，缩小外延例: 《担当》担当的对象：担当的主语：(3)化意为象法①明确方向②化抽象为具体例：《谈意气》方向：具体：2.话题作文审题立意技巧(1)以小化大法①明确方向②拓展联系例:子硕问墨子道："从事正义的事业，哪件事最为重要"墨子说："好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。
从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。
"请以"做好自己能做的事"为话题写一篇文章。
(2)化大为小法(化虚为实法)①明确方向②联系个体、个人实际例：话题“心灵的选择”方向：个体实际：3.材料作文审题立意技巧(1)提炼中心法①抓关键字、关键词、关键句②结合关键字词句，提炼中心例:有个班级获得了校运会“文明班级奖”，有人向校长提出问题：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。
校长笑着说：你忽略了一个细节，在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
关键词句：提炼中心：(2)分析倾向法①分析出题的褒贬倾向②确定情感倾向，明确立意例:一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。
有一天，他竟然发现黄油的分量不足。
以后，他定期称量，每回都是这样。
于是，面包师把农民告到了法官那里。
农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。
如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。
”面包师听后哑口无言。
褒贬倾向：立意：(3) 舍次求主法(话题通用)①明确材料多个对象②进行对象比较，构造争议性③确定立意例:有人说，仰望星空，能够看到星星的晶莹，能够感受到宇宙的浩瀚。
议论文序列训练之审题立意修改
探究三 【审题指导】不能囿于狭小的天地，而要勇 于去做去实践，才有新的体验，才能检验成败， 获得真知，发现自己的错误与缺憾。 立意： ①不做井底蛙，要揽九天月。 ②走错路总比无路可走好，比止步不前好。 ③过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。 ④成长，一个走弯路的过程。探索，是一个曲折 的过程。需要毅力、恒心和吃苦的精神 ⑤要在实践中探索、在体验中成长。
•
撕掉人生的标签，只为坚守那份忠义，苏武， 一个有着铮铮烈骨的男子，贫贱不能移，威武不 能屈，富贵犹能忘，这种浩然之气令人敬佩，在 浮华与坚守之间，他毅然决择，他的豪气在坚守 中发酵壮大，令世人更增一份敬仰，或许他的做 法有些人不理解，但他却默默地演绎着属于他的 繁华。 • 撕掉人生的标签，只为了那一份恬静。《天鹅 湖》作曲家柴克夫斯基，一个献身于艺术之中的 人，成名之际，他漠视名利，“柴克夫斯基不在 家”是他贴在门前的一行字，他将采集访者拒之 门外，只为沉浸在艺术世界里随着思绪飞扬出一 个个音符，婉转动听。 • 名誉、地位、声望这些都只是人生的标签，我 们要撕掉这些标签，创造属于自己人生的意义。
合作探究（5分钟）
一、内容：
合作探究三个题目+巩固训练，找出最佳立意
二、要求： 1.小组成员先一对一分层讨论，然后在组长的带 领下完成跨层交流。 2.互相帮助解决困惑，注意碰撞思想。 三、目标： 惜时高效，坚决杜绝时间的浪费。 等待青春就等于浪费生命。
展示内容 合作探究一 合作探究二 合作探究三
•
特别注意的是，这道作文题有一个特定 的语境（前提），那就是我们是面对自己不 真实的“影子”与虚幻的“假象”（题目中 的“奉承、吹捧”，“被嫉妒、丑化”都有 明确的指向）。 • 如果窜改了语境，写成“在挫折（磨难） 中坚守自我”“在成功时不迷失自我”，都 只能视为符合题意。而完全忽视了语境，单 纯写成“做好自己”，“保持真我”，“不 迷失自我”，则可能部分偏题了。
作文审题立意训练22题
作文审题立意训练22题（教师）01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并 将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是（）A.论安全8.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 艮遵规守范，呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采？请综合材料内容及含蔻作文，体现・下列议论文标题中，城不合适的两项是（）• A .潜心于学术，造福于未来 -B.风采非我愿，但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花，你们就是最美 •已品味大千世界，尽显时代风采• 02圜读下面的材料，根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t，工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写，豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看，量 ，榜江食， 料X，索中的曾标面9S :在事，文下察志论・ M 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 （时分）・ 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典，提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ，E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高三备考：作文审题训练
作文审题立意训练
8.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（老子）
②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。（孔子）
③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。（墨子）
④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 （孟子）
材料二 ：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松 了，要使用时就能顶用。”
西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。”
读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析，结 合材料含义和现实生活，写一篇在高三(1)班主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。
E.《德才兼备，方堪重任》
作文审题立意训练
5.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一： 为响应国家双减政策，新东方进行业务转型调整。11月初，董事长俞敏洪表示，将退租1500个教 学点，为农村孩子捐献近八万套新课桌椅；不久后又宣布，新东方将成立大型农业平台，通过直播带货帮 助农产品销售，振兴乡村经济。
DE 下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《谦谦君子，温润如玉》
B.《君子之风，山高水长》
C.《仰慕君子之风范》
D.《做一个君子》
E.《君子坦荡荡，小人长戚戚》
作文审题立意训练
7.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每个人内心都有自己的英雄。为理想信念英勇牺牲的革命者，为国家富强无私奉献的改革者，为百姓免受 灾难奋不顾身的普通人……每个群体都有不同的英雄。英雄不一定都是建立千秋大业的伟人，英雄也可以是 平凡的人，英雄是一种精神，一种情怀。一个有希望的民族不能没有英雄。虽然时代变迁，但是英雄主义 情怀，始终不能被磨灭。
议论文审题训练
阅读以下材料，拟作文标题
据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家 奶粉中检测出三聚氰胺，"肾结石婴儿"事件 震惊了全国。截止到2008年9月21日 8时， 因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为 14471人,目前还在住院治疗的为12892人， 其中有较重症状的婴幼儿l04人，死亡3人。 初步调查所获得的证据表明，"肾结石婴儿" 事件目前主要产生在奶源生产、收购、销售， 以及奶站的监管等环节。
分析
赵薇因为无知身着印有日本国旗图案的服装而 导致国人的痛骂。
韩复榘无知而贻笑大方：行人都靠右行，那么 左边的路留给谁？外国人都在北京建立了大使 馆，我们中国反而不建，太软弱；齐鲁大学总 务长贪污，造成学校寒酸，十几个小青年只穿 裤衩在争一个球，
有个经济学教授问学生们：有个商人要运一批 黑衬衫到非洲去卖，这笔买卖的成本怎么算？ 学生们讨论关于关税、运输费、工钱等等，忙 得不亦乐乎。最后教授说：
五、三段论式
标题：知识就是力量 提出问题：知识是什么？ 分析问题：知识有力量吗？ 解决问题：有些知识有力量，有些知识反
而危害社会，所以要区分对待知识。
写作提示
一、先确立中心论点，再来列提纲 二、务必努力将总论点切分成小论点 三、举例要新颖、典型、能说明观点 四、每个观点都要举例论证，并且会
全面理解材料，选择一个侧面或角度确定标题
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉·海因 斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指导灯打出 9.95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。
16年后有个叫戴维·帕尔的记者向海因斯询问此事，海因斯 笑了说："难道你没听见吗?我说上帝啊!那扇门本来是虚掩 着的。"
高考语文复习 议论文审题训练
2009高考语文复习议论文审题训练教学步骤：一、审题立论的要求首先，根据题目确立论点要准确。
其次，要根据读者思想实际立论，否则就是“无的放矢”。
第三，确立的论点要新颖。
即立论要有时代感，要敢于求异思维。
二、根据命题立论写命题议论文要注意区别题目与论点，凡题目是疑问句的，需要作者作出正确的回答，回答的内容就是论点。
凡题目是修饰句的，需要作者联系生活实际进行思考，与修饰句内容具有相似点的生活道理，都可作为论点。
凡单概念型命题或多概念型命题，都要把题目补充为完整的判断。
比如《漫话入迷》可以补充为“在事业上入迷，才活得更有意义”；《谈友谊》可以补充为“友谊要建立在共同的理想和志趣上”。
其中多概念型命题首先要弄清概念之间的关系，然后根据其关系补充为完整的判断作为论点。
例如《汗水和灵感》是条件与结果的关系，可以补充为“只有付出辛勤的劳动，才能获得灵感”。
三、根据材料立论根据材料作文立论，除了要尽量做到“议论的角度”一节中所说的“准、实、新”之外，还要注意审准材料、弄清题意。
下面举例说明：。
1、要“全”不要“漏”作文题：情以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意，联系自己学习语文的实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。
此题除题目与字数的要求外，从内容角度看有以下两点要注意：一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话，并将它化为自己的观点；二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。
只谈语文学习和生活的关系而不联系自己的实际，就属于“漏”掉了要求，作文评分是要降等的。
谈语文学习和生活的关系也要从两方面来理解，概括才全面。
即生活离不开语文；语文要在生活中学习。
这是文章的观点。
文章思路应为，我在生活中是怎样用语文的，在生活中是怎样学语文的。
2、要“准”不要“偏”作文题：后汉时期，有人曾怀着十斤金子，向杨震行贿，说：“暮夜无知者。
”杨保答道：“天知神知我知子知；何谓无所知？”使行贿者碰了一鼻子灰。
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】
高考材料作文的审题立意指导及训练【精彩8篇】材料作文的审题立意篇一关键性语句是指所给材料的中心句和关键句。
在区分这些关键性语句时，要注意联合复句、偏正复句或联合句群、偏正句群的辨识。
例1：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文，注意联系社会生活实际。
①在美国阿拉斯加一个自然保护区，人们为了保护鹿而把狼消灭了。
②鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
③十几年后，鹿群由4000只发展到40000只，但它们体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。
④植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。
⑤鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
⑥人们只好把狼再请回来，鹿又四散奔逃，但却恢复了蓬勃生机。
这是个叙述性材料。
纵观全段文字，⑤⑥两句是关键性语句，句⑤从反面说明错误做法导致的不良结果，句⑥用转折复句从正面指出恢复生态平衡所收到的不错效果，由此不难得出"生于忧患，死于安乐"的结论。
例2【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长："像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？"院长交给他一块石头，说："明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
"第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成"稀世之宝"。
院长对男孩说："生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
"【分析】很多同学以"珍惜"为话题，写"珍惜友谊"、写"珍惜时间"、"珍惜幸福生活"、"珍惜学习机会"等，都未免偏颇。
高中议论文审题立意训练学案
荣成二中语文作文审题立意训练荣成市第二中学作文审题立意训练优秀提纲示例：立意角度：坚守自我中心论点：坚守自我，拒绝诱惑分论点1：坚守自我，拒绝诱惑是一种高尚的精神。
（是成功人生的信念）是什么分论点2：坚守自我，拒绝诱惑使人生之花更加绚丽。
为什么分论点3：坚守自我，拒绝诱惑要从小事做起，培养良好的意志品质。
怎么样1、阅读下面的材料，按要求作文。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。
土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段路就要唤一声自己的名字。
土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。
有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
要求：请根据上述材料，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
题目：论点：分论点1：分论点2：分论点3：2、阅读下列材料，根据要求写作。
每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一座金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。
耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔·盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥。
苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……” 其实，每个人身上都蕴含着巨大的潜能，只是要让它绽放。
读了这段文字，你有何感悟？请以“让潜能绽放”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写内容必须在规定的话题范围之内。
②题目自拟。
③除诗歌外文体不限。
④文体特征鲜明，不得抄袭。
⑤不得大量照搬上面提供的材料。
题目：论点：分论点1：分论点2：分论点3：语言运用：16．仿照下面的示例，在括号中另选一位人物（别里科夫、刘邦、文天祥、祥林嫂、苏轼、辛弃疾），为其作人生点评。
议论文写作审题训练
③国之崛起,你我共勉。首先明确动物和土地间的关系折射了人类与土地之间的关系,进而挖掘“土地 ”的内涵。“土地”可理解为家乡、祖国、地球(人类命运共体）……动物们(蚯蚓、小鸟、甲虫)可理 解为建设者,如蚯蚓是坚守者,甲虫是援助者,小鸟是归来者,蝴蝶和蜜蜂则是国外优秀资源。
曾经六角形的思念被母亲捏在手中，一缕清香，被一个童年将手指含在唇间，那 是文化的经久不息。如今，屈子唱着悲歌，卷起波澜，消失远方……
观点要求
01 准确
03 凝练
02 集中
04 高远
开头要求
开篇引材料，先用精炼的语言概括，不要复述原文。 然后通过分析，说出观点。
如果开篇不引材料，可用其他精到的事例或名言开 篇，力求简练独到。第二段切回材料。
审题训练：拟标题物们通过努力改变了土地。 主要对象：“动物们”“努力”“土地”。 注意三个要素的内在关联,不可孤立地谈某一角度。
【参考立意】
①坚守+努力,定会改变。蚯蚓的奋斗带来了土地的恢复,不仅造福自己,也造福了鸟和其他流浪他乡的 生物。蚯蚓独立自主的创业精神、开拓精神、奋斗精神值得赞美与推崇。
阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想留在这里。”小 鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。 甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。 几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊 讶地发现,这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说:“你离开的这段时间 ，甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。 根据上面的材料,结合自己的感受和思考,写一篇文章。 要求：选好角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少 于800字。
议论文审题训练
山坡上有一棵巨树的残干。
据说它的存在已有400年了。
当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。
可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。
它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。
此材料叙述的对象有两个：大树和甲虫。
依据句③中“然而它顽强地生长成为一棵大树”和句⑤两个关键性语句，可推断出材料叙述的主要对象是大树。
历经400年，遭受14次闪电、无数次山崩和风雨摧残却顽强成长为大树的“它”，竟然毁在一群人类可以用两个手指捏死的甲虫面前，这不能不引起我们的深思：千里之堤，溃于蚁穴。
因此我们不能忽视微小的错误，要防微杜渐。
这就是材料的主要倾向和立意。
19世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙实验”。
实验人员先把一个油锅加热，然后把一只青蛙扔进油锅。
在这生死存亡关头，这只青蛙反应相当敏捷，它双腿一蹬，一跃而起，竟跳出油锅，安然逃生。
隔了半小时，实验人员又架起一只锅，注入满满的清水，然后把那只青蛙扔进锅里。
这一回，那只青蛙游得逍遥自在，怡然自得。
实验人员则悄悄在锅下面加热。
青蛙并不在意，仍然一副优哉游哉的样子。
等到水不断升温，青蛙终于感到难以忍受，但它却再也没有那一跃而起的力量，只得葬身锅底。
青蛙为何能“安然逃生”？正是因为它有一种忧患意识，在生死存亡关头，能一跃而跳出油锅。
同样也还是这只青蛙，却又为何“葬身锅底”？这是因为它满足“逍遥自在，恬然自得”的环境，以致当危险悄悄袭来时，它“并不在意，仍然一副优哉游哉的样子”。
同样是这只青蛙，在不同的情况下出现了两种截然不同的结局，材料本身具有明显的对照特点。
我们在由果寻因法的基础上，再运用对比法进行比较分析，不难得出这样三条结论：一是生于忧患，死于安乐；二是处逆境要勇于拼搏，居顺境应头脑清醒，自强不息；三是及时自拔，犹未为晚，不以为然，则必将滑向灾难的深渊。
高考写作指导：《议论文审题立意训练》课件(精品PPT共29张)
高考作文命题发展变化： 2022·新I卷：本手、妙手、俗手 2022·新II卷：选择、创造、未来 2022·甲卷：移用、化用、独创 2022·乙卷：跨越、再跨越 2022年思辩变复杂，审题要求都提高一个层次，更侧重对三元关系
思辨的考查。随着话题内容在广度上的拓展，多元解读，思辨能力极为 关键。
新材料作文审题立意方法 4. 由物及人法
举例：（如右图所示） 结合材料的内容和寓意，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作， 不得抄袭。
★审题要解决几个问题：萝卜分别是什么？大萝卜该不该拔？ 大 萝卜到底该如何拔？还要结合漫画所指向的寓意，与人的生活有什 么联系。★
新材料作文审题立意方法 5. 分析关系法 【举例】
高考作文命题发展变化： 2023·新I卷：故事的力量 2023·新II卷：“青少年自己的空间” 2023·甲卷：时间、人、技术 2023·乙卷：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明 回归传统，不再单一地考查二元、三元关系作文。
高考作文命题发展变化： 命题作文→话题作文→材料作文→新
材料作文→任务驱动型作文。这几年基 本是把新材料作文和任务驱动型作文结 合起来考生全面理解材料，选择一个角 度构思作文。
★★★三、具体审题方法：
（二）新材料作文审题立意方法 1. 提炼中心法
写材料作文时，如果能准确地 提炼出材料的中心，并以其作为 文章的主旨，一定会使所写文章
【举例】一只蚌跟它附近的另一只蚌说： “我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、 圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自 满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海， 我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只 蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌 说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居 所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
议论文审题训练_孔子弟子救人
①审材料。
系列一
命题作文、话题作文中的材料对题目、话题起着阐释、 限制的作用， 它往往能帮助你准确理解题意、 拓展思路。 因此， 不仅要认真地审， 还要全面地审。 有了它的指引， 你可以少走歪路， 不偏题。 提示性材料一定要读。 当然， 对于新材料作文来说，材料更是审题的关键。 ②审题干。 题干，就是作文题的核心要求。对于命题作文、话题作 文来说，重点就是审题目、审话题。这是审题的关键所 在，是须花大力气的。
新材料作文的写作过程
（一）分析材料
（二）立意命题 （三）布局选材
（四）行文修改
分析材料
对出题者所给的一个或多个材料 进行具体、细致的分析研究，寻找材 料中的重要有效信息。要分析、明了 材料的情感意向、价值倾向，准确把 握材料所表达的深刻道理是什么，自 己对这个道理的正确态度应怎样。
认真审题，准确把握材料所表 达的深刻道理，明确表明自己 对这个道理的正确态度。
话说孔子有个学生看到一个孩子落水， 就奋不顾身地跳下把它救起。那个孩子的父 亲送他一头牛表示感谢，他高兴地接受了， 却遭人非议。而孔子对他说，你做得对，因 为你的行为向社会宣告：只要冒着危险，救 了人，无论多大的奖赏都可以收下，可以鼓 励更多人们去救人。两千多年前的孔夫子都 有这等认识，为何身为新时代的国人还对 “施恩图报”如此苛刻呢？ 保护自己，不愿吃亏，这是人的本性。 现在社会和国家对见义勇为的人的各项优惠 及嘉奖也是一种施恩图报的体现。
老师的“第一眼”很快很短，不可能反复阅读琢磨你的 系列一 观点。因此，高考作文不宜写得太含蓄、深沉，故弄玄虚。 他们的“这一眼”，一般习惯性放在这几个方面： ①看标题。这是评卷老师了解文章是否切题的一个非常 重要、必不可少的步骤。因此，考生拟题时不妨将切题的字 眼嵌入其中。 ②看开头结尾，因为开头和结尾也是评卷老师寻找观点 的要地，所以，开头最好用言简意赅的语言开门见山地摆出 观点，结尾用韵味无穷的语言呼应观点。
高二年级议论文训练——审题练习
高二年级议论文训练——审题练习未2008-11-01 2306最近写作课很难上，学生的基础太差，议论文的写作思路结构训练了几次，刚刚有了一点模型。
进行审题训练又遇到了难题，审题大部分只是流于表面化，挖掘不出材料的深层含义。
至于其它问题，留待一步一步解决，为了明天上课，准备几个议论文的审题练习。
一阅读下面的材料，按要求作文。
螃蟹在树林里迷了路。
遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭二阅读下面的材料，按要求作文。
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。
“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。
从根本上我学到的东西就是这些。
”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
请你以这五句话中的任何一句为话题（最后一句可看作两个话题）写一篇文章。
题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于800字。
三阅读下面的材料，按要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品课件
如果作文是必须以鸡为角度，该 如何表达原材料？
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱， 一只喜静。每天，那只喜静的鸡趴 在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起 身不声不响地离开了草窝；而那只 爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁， 伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。 开始爱唱的鸡确实骗了主人，后来 终于被识破了。
照一定的目标持 会环境的关系。
之以恒能使石阶 也可谈人要加强
形成凹处。
适应环境的能力。
精品课件
第二步：提炼中心论点：
1、社会需要各种各样的人，只有努力改变 自己，去适应社会，并坚持不懈，就能成 功。（成功，必须能适应环境，不怕被埋 没，只有坚持不懈的努力下去，才能成 功。）
2一个人的发展不用受外界的影响和约束， 要坚定信念，坚持不懈，才能成功。（只 有在逆境中不懈地努力，才能取得成功， 否则，不利的环境将会使你一事无成。）
请自选角度写一篇议论文。
精品课件
审题立意（此题是开放型要求）
险 学 坦 安 人淡 驱 保 用 别 良 心 心
境 会 然 之 生然 除 持 平 把 好 态 静
是 “ 面 若 难面 心 一 常 困 的 决 如
自 充 对 素 关对 中 颗 心 难 心 定 水
己耳险方 险的平面看态成渡
这是《庄子》里的一则寓言，是说 鲁侯只根据自己的爱好来养鸟，而不是根据 鸟的爱好来喂养，结果事与愿违，把鸟养死 了。这种情况我们今天仍到处可见。请以 “爱好和规律”为话题一篇文章。
主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的 鸡产的，此时才如梦方醒。
精品课件
分析材料
材料表达的重点是主人还是鸡，或者 二者均可？
原文的表述重点是主人，原材料说
“主人便能从爱唱的那只母鸡旁是到
一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱
它”“一天主人从鸡笼旁经过，刚好
看见……主人一直都认为……此时才
如梦方醒”.
精品课件
审题角度
高考议论文写作瓶颈突破
精品课件
议论文审题训 练
精品课件
一个人在社会上总是落后，不得志。他找到智
材“者料这，是1智什：者么沉形思状良？久”，这默人然摇舀摇起头一。瓢智水者，不问答：，
只是把水倒入杯中。这人悦然：“水的形状象 杯子。”智者无语，又把水倒入旁边的花瓶。 这人怃然：“像花瓶。”智者摇头，提起花瓶， 把水倒入盛满沙子的花盆。水融入沙土不见了。 这个人陷入了沉思。突然，智者发现了石阶上 的“小窝”，说：“一到雨天，雨水就会从屋 檐落下,看，这个凹处就是水落的结果。”此人
论遍蜜采文“。百花”酿出“好蜜”
要采花还要酿
博采众长独创一新 丝
吃的“桑叶”方能吐
精品课件
材料5：
最近，美国一家名叫“生命宝石”的 珠宝公司发明了一种来捕捉人类骨骼中的碳 元素，他们声称，只需数周的时间，就可以 将你逝去的亲人或爱人的遗骸变成自然界花 百万年之功才能得到的美丽宝石。这些“生 命宝石”比天然宝石贵了好几倍。可以说， 将逝去的生命，化成美丽宝石，并非只是诗 人的想象。
遂大悟。
此人悟出了什么？请你用一句话写出来。并以 此作为文章的观点、写一篇议论文。题目自拟， 不少于800字。
精品课件
第1一、步找：关审键析词材句料：，确定写作内容
2、概括归纳：水 3、联想联系： 随着容器的变化 可将社会环境喻
而变化，成为容 为容器，人喻为
器的形状；或融 水，这个材料可
入沙土中；如按 用来谈谈人与社
当然，不要据此认为自己的骨灰比 生命更有价值，而关爱着你的人们更希望的 是你健康地活着，要让有限的生命放射出比 宝石更美丽的光彩。
请以“让生命更美丽”为题写一篇议论 文。
精品课件
生命胜宝石/生命比宝石更珍 贵
宝石诚可贵，生命价更高 与其骨骼变宝石，不如生命放
光辉 宝石有价，生命无价 骨灰不等于宝石
精品课件
让生命价值连城/让生命之花绽放 让生命放出光芒 珍惜生命，创造美丽 擦亮生命的宝石/给生命染色 生命因活着而美丽 让生命的火山爆发
精品课件
材料6：阅读下面的文字，根据要求作 文。
从前，有只海鸟飞落到鲁国都城的郊 外，鲁侯隆重地迎接它，在太庙里设宴招待 它，奏《九韶》乐曲给它听，摆上牛羊猪具 备的丰盛食品给它吃。海鸟头晕目眩，十分 忧伤，不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三天 就死了。
题目不要片面。如：要善于表现自己。 如果这样表述容易被误解为赞扬爱唱的 鸡。
精品课件
材料3：
有一险峻的峡谷，低头是万丈深谷、 咆哮的激流，抬头是陡峭的石壁、翻腾的云 雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，常 有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。 这一天，又有三个人从这里经过，其中一个 健康的人，一个耳背的人，一个眼神不好的 人。耳背的人听不到令人恐惧的激流的咆哮， 眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶，他 们互相提醒着、鼓励着平安过去乐。而那个 健康的人耳边是惊心动魄的咆哮的急流，眼 前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕， 越看手脚越发软，一慌神，跌下了铁索。
精品课件
审题角度
既要“下蛋”又要“唱” 批判不干实事却爱表现的人 浮夸总会被人识破
精品课件
注意问题
题目不要轻易用成语或俗句，因为他们 有固定的含义，用作标题有一定的偏差。 如：要敢于毛遂自荐。
不要选用大的命题，因为这样不易写好， 如：透过现象看本质。这属于哲学命题， 二者关系不一说明白。要细化、具体化。
精品课件
材料2：
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱， 一只喜静。每天，一听见“咯咯嗒”的叫 声，主人便能从爱唱的那只母鸡旁边拾到 一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱他，喂他精 致的饲料。一天，主人从鸡笼旁边经过刚 好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋 一落地，它便起身不声不响地离开了草窝； 而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁， 伸着脖子“咯咯嗒”地叫个不停。
造不境可 境阴常对得最败难
成闻 成 ，影心险太重 关的” 大 渡源自境清要事过精品课件
材料4：阅读下面的材料，根据要求作文
蚕吃的是桑叶，吐出的是蚕丝，蜂
采的是百花酿出来的是蜂蜜，牛吃的是草，
挤出来的是牛奶。这些自然现象引发了你怎
样吸收的是思为考了？创请新以“吸收与创新”贵为在创话新题，自
选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议